Giáo án Khoa, Sử, Địa lớp 4 + 5 Tuần 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5. TuÇn 21: Thø hai ngµy 04 th¸ng 1 n¨m 2010. TiÕt 3: Khoa häc líp 4.. ¢m thanh I. Môc tiªu: Sau bµi häc hs biÕt: - Nhận biết âm thanh do vật rung động phát ra. * Thái độ: GD cho HS yêu thích môn học. Có ý thức tự tìm hiểu những điều trong cuéc sèng. II. §å dïng d¹y häc: - ¤ng b¬, hßn sái, trèng nhá... III. Các hoạt động dạy học: H§ cña GV. ND&TG. A. KTBC: (5’) - Gọi HS nêu nội dung bài học trước - NX - đánh giá B. Bµi míi: - GTB – Ghi b¶ng 1. GTB: (2’) 2. C¸c H§: C¸ch tiÕn hµnh: H§1: T×m - GV nªu nhiÖm vô: ? Nªu c¸c ©m thanh mµ hiÓu c¸c ©m c¸c em biÕt thanh xung - Gäi mét sè HS tr×nh bµy kq lµm viÖc theo quanh:(6’) cÆp. - NX – bæ sung Kết luận: - Âm thanh do con người gây ra. H§2: Thùc hµnh c¸c c¸ch ph¸t ra ©m thanh: (8’). H§3: T×m hiÓu khi nµo vËt ph¸t ra ©m thanh: (8’). - Âm thanh thường được nghe vào sáng sớm, ban ngµy. C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm theo c©u hái gîi ý: + T×m c¸ch t¹o ra ©m thanh víi c¸c vËt trong h×nh 2/SGK - Cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ KÕt luËn:. H§ cña HS - 2 HS nªu - NX – bæ sung - Nghe - Nghe - B¸o c¸o kq - NX – bæ sung - Nghe.. - Th¶o luËn c©u hái. - Thùc hiÖn. - Nghe.. VD: Cho sỏi vào ống để lắc; gõ thước vào èng; cä 2 viªn sái vµo nhau, … - Th¶o luËn - GV nêu vấn đề cho HS cùng thảo luận + Ph¸t hiÖn ra ®iÓm chung khi ©m thanh ®­îc ph¸t ta.. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. 34 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 - Cho hS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm nh­ HD - Lµm thÝ SGK/83 nghiÖm - B¸o c¸o KQ - Cho c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - NX – bæ sung - NX – bæ sung vµ kÕt luËn: -> MÆt trèng rung m¹nh -> kªu to. §Æt tay - Nghe. lªn mÆt trèng -> kh«ng rung -> kh«ng kªu. - Cho HS để tay vào yết hầu để phát hiện ra - Thực hiện. sự rung động của dây thanh quản khi nói - GV gi¶i thÝch thªm cho HS cïng hiÓu: Khi - Nghe. nãi, kh«ng khÝ tõ phæi ®i lªn khÝ qu¶n, qua d©y thanh qu¶n lµm cho c¸c d©y thanh rung động. Rung động này tạo ra âm thanh. -> Âm thanh do các vật rung động phát ra. - T¹o 2 nhãm. H§4: TC: TiÕng g×, ë phÝa nµo thÕ ? (8’). + Nhóm 1: gây tiếng động.. - Thùc hµnh ch¬i theo nhãm. + Nhóm 2: Nghe xem tiếng động do vật nào g©y ra. + Cho c¸c nhãm so s¸nh xem nhãm nµo đúng nhiều hơn thì thắng. -> Nhận xét, đánh giá. C. Củng cố và - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - NhËn xÐt tiÕt häc. dÆn dß: (3’) - DÆn HS vÒ häc bµi. ChuÈn bÞ bµi sau.. - 2 – 3 HS đọc - Nghe. Thø ba ngµy 05 th¸ng 1 n¨m 2010. TiÕt 2: Khoa häc líp 5.. Năng lượng mặt trời I. Môc tiªu: Gióp hs cã kh¶ n¨ng: - Nêu được ví dụ về sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và trong sản xuất: chiếu sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện.... * thái độ: GDHS yêu thích môn học, có ý thức tìm tòi và khám phá kiến thức. II. §å dïng d¹y häc: - Một số đồ dùng để làm thí nghiệm. III. Các hoạt động dạy học: Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. 35 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì ND – TG A. KTBC: (5’) B. Bµi míi: 1. GT bµi: (2’) 2. C¸c H§: H§1: Th¶o luËn: (10’) MT: hs nªu ®­îc vÝ dô vÒ t¸c dông cña năng lượng mặt trời tù nhiªn. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 H§ cña GV. - Gọi hS trả lời nội dung bài trước. - NhËn xÐt ghi ®iÓm.. H§ cña HS - 2 HS tr¶ lêi. - Nghe.. - Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng:. - Nghe.. * Tác dụng của năng lượng mặt trời. - Yc hs th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái: + Mặt trời cung cấp năng lượng cho trái đất ở những dạng nào? + Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với sự sống ? + Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiêt và khí hậu ? - Cung cÊp thªm cho hs mét sè thông tin: Than đá dầu mỏ và khí tù nhiªn ®­îc h×nh thµnh tõ x¸c sinh vËt qua hµng triÖu n¨m. Nguån gèc cña c¸c nguån n¨ng lượng này là mặt trời. Nhờ có năng lượng mặt trời mà cây cối quang hîp vµ ph¸t triÓn. - Cho mét sè nhãm tr×nh bµy vµ c¶ líp bæ sung th¶o luËn H§2: Quan s¸t Th¶o - Yc c¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh 2,3,4 sgk vµ th¶o luËn theo c¸c néi luËn :(10’) dung MT: Hs kÓ tªn mét số phương tiện máy + Kể một số ví dụ về sử dụng năng lượng mặt trời trong cs hàng ngày . móc, hoạt động + KÓ tªn mét sè c«ng tr×nh m¸y mãc ...của con người sử sử dụng năng lượng mặt trời dụng năng lượng + KÓ mét sè viÖc sö dông n¨ng mÆt trêi. lượng mặt trời ở gia đình em và địa phương - NhËn xÐt kÕt luËn. H§3: Trß ch¬i:(8’) - Chia lµm 2 nhãm tham gia ch¬i MT: hs cñng cè cho - Hd hs c¸ch ch¬i vµ tæ chøc cho hs ch¬i hs nh÷ng kiÕn thøc đã học về vai trò của - Làm trọng tài cho hs tham gia chơi năng lượng mặt trời - Nhận xét khen ngợi. C. Cñng cè - dÆn dß: (5’). - NhËn xÐt giê häc. - Gọi HS đọc bài học trong SGK. - DÆn hs vÒ häc bµi.. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. - Hs lµm viÖc theo nhãm , th¶o luËn theo c¸c c©u hái. - Nghe.. - Theo dâi, bæ xung. - Hs quan s¸t vµ th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Nghe. - Thùc hiÖn tham gia vµo trß ch¬i - Nghe. - Nghe. - Lớp đọc thầm.. 36 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì TiÕt 3: §Þa lÝ líp 4.. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5. Người dân ở đồng bằng Nam Bộ I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Tên một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ: Kinh, Khơ Me, Ch¨m, Hoa. - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về nhà ở, trang phục của người dân ở đồng bằng Nam Bộ. + Người dân ở Tây Nam Bộ thường làm nhà dọc theo các sông ngòi, kênh rạch, nhà cửa đơn sơ. + Trang phục phổ biến của người dân đồng bằng Nam Bộ trước đây là quÇn ¸o bµ ba vµ chiÐc kh¨n r»n. * HS khá biết sự thích ứng của con người với điều kiện tự nhiên ở đồng bằng Nam Bé. *Thái độ: Giáo dục Học sinh có ý thức tìm hiểu về vùng quê Việt Nam, có ý thức giữ gìn thành quả lao động. II/ chuÈn bÞ: - Tranh ¶nh. - Bản đồ. III/ Các hoạt động dạy - học: ND&TG. Hoạt động của GV. A. KTBC: (5’) ? §ång b»ng Nam Bé n»m ë phÝa nµo cña nước ta? Do phù sa của các sông nào bồi đắp nên? ? Nêu đặc điểm tự nhiên của ĐBNB? - NhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: - GTB – Ghi b¶ng 1.GTB:(2’) 2. C¸c H§: * Nhà ở của người dân.....: * H§1: Lµm - Yêu cầu HS đọc thông và thảo luận trả viÖc c¶ líp: lêi: (14’) ? KÓ tªn 1 sè d©n téc sèng ë §BNB? Môc tiªu: BiÕt (Kinh, Kh¬-me, Ch¨m, Hoa...) mét sè DT ë ? Người dân thường làm nhà ở đâu? Vì ĐBNB và đặc sao? ®iÓm ph©n bè (..lµm nhµ däc theo c¸c s«ng ngßi, kªnh d©n c­ vµ rạch, nhà cửa đơn sơ. Thuận lợi cho đi lại phương tiện đi vµ sinh ho¹t.) l¹i phæ biÕn ? Phương tiện đi lại chủ yếu của người của người dân. d©n n¬i ®©y lµ g×? v× sao? ( Xuồng ghe vì trước đây đường GT trên Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. H§ cña HS - 2 HS TL - NX – bæ sung - Nghe - Nghe. - §äc th«ng tin, q/s tranh (T119) - TLCH - NX – bæ sung. 37 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì bé ch­a PT.) * H§2: Lµm - NhËn xÐt kÕt luËn: viÖc theo * Trang phôc vµ lÔ héi: nhãm.(14’) Môc tiªu: BiÕt B1: Dùa vµo SGK - tranh ¶nh th¶o luËn ®2 trang phôc theo c¸c c©u hái vµ lÔ héi cña B2: C¸c nhãm b¸o c¸o người dân ở ? Trang phục thường ngày của người dân đồng bằng Nam Bộ trước đây có gì đặc §BNB. biÖt? (..bé quÇn ¸o bµ ba vµ chiÕc kh¨n r»n.) ? Lễ hội của người dân nhằm mục đích g×? (.. cÇu ®­îc mïa vµ nh÷ng ®iÒu may m¾n trong cuéc sèng.) ? Trong lÔ héi cã nh÷ng H§ nµo? (cóng tÕ, trß ch¬i...) ? KÓ tªn mét sè lÔ héi næi tiÕng ë §BNB? ( LÔ bµ Chóa Xø... héi xu©n nói Bµ...) - NX – bæ sung: C. Cñng cè dÆn dß: (5’). - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - Gọi HS đọc nội dung bài SGK. ? KÓ tªn 1 sè DT, 1 sè lÔ héi ë §BNB? - NX giê häc. ¤n bµi – ChuÈn bÞ bµi sau:. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 - nghe. - §äc th«ng tin, q/s tranh T120. - C¸c nhãm b¸o c¸o.. - Nghe. - Nghe. - 4 HS đọc bài học - TL - Nghe, thùc hiÖn.. Thø t­ ngµy 06 th¸ng 1 n¨m 2010 TiÕt 2: Khoa häc 5.. Sử dụng năng lượng chất đốt I. Môc tiªu: Sau bµi häc hs biÕt : - Kể tên một số loại chất đốt. - Nêu ví dụ về sử dụng năng lượng chất đốt trong đời sống và sản xuất: sử dụng năng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt trong nấu ăn, thắp sáng, chạy m¸y.... * Thái độ: GD hs yêu thích môn học tự giác tìm tòi và khám phá kiến thức. II. §å dïng d¹y häc: - Th«ng tin vµ h×nh sgk. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. 38 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì - Một số tranh ảnh về sử dụng các loại chất đốt. III. Các hoạt động dạy học : ND - TG A. KTBC: (5’) B. Bµi míi: 1. GT bµi: (2’) 2. C¸c H§: H§1 Lµm viÖc theo nhãm: (16’) MT: hs nªu ®­îc vÝ dô hoÆc lµm TN đơn giản về : Các vật có biến đổi vị trí , h×nh d¹ng , nhiÖt độ ...nhờ được cung cấp năng lượng. H§2: Quan s¸tTh¶o luËn:( 12’) MT: HS nªu ®­îc mét sè vÝ dô vÒ h® của con người , động vật, máy móc vµ chØ ra nguån năng lượng cho các hđ đó.. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5. H§ cña GV H§ cña HS - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi - 2 HS tr¶ lêi. trước. - NhËn xÐt ghi ®iÓm. - Nghe. - GT, ghi tªn bµi: * thÝ nghiÖm: - Y/c hs lµm viÖc theo nhãm. - Gäi HS nªu: . Hiện tượng quan sát được . Vật biến đổi như thế nào . Nhờ đâu vật có biến đổi đó - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt kÕt luËn. (....Muèn lµm cho mäi vËt xung quanh biến đổi thì cần có năng lượng). - Yc hs lµm viÖc theo cÆp : - §äc môc b¹n cÇn biÕt, quan s¸t h×nh vÏ nêu thêm các ví dụ về hđ của con người , động vật , phương tiện máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hđ đó . - Mời đại diện báo cáo kết quả. Cho hs t×m vµ tr×nh bµy thªm c¸c vÝ dô kh¸c. - NhËn xÐt kÕt luËn. C. Cñng cè - dÆn - NhËn xÐt giê häc. - Gọi HS đọc bài học trong SGK. dß: (5’) - DÆn hs vÒ häc bµi . - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Thùc hiÖn.. - Theo dâi NX. - Nghe. - C¸c cÆp quan s¸t th¶o luËn.. - theo dâi NX. - T×m vµ nªu. - Nghe. - Nghe. - Theo dõi đọc thÇm.. chiÒu thø t­ 06 / 01 / 2010 LÞch sö líp 4.. Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước I. Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ: soạn bộ luật hồng đức ( nắm những nội dung cơ bản), vẽ bản đồ đất nước. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. 39 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 * Thái độ: HS thấy được lòng yêu nước và biết ơn các vị anh hùng dân tộc đã có công xây dựng đất nước. II. chuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học: ND&TG. H§ cña GV. H§ cña HS. A. KTBC: (5’) - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi vÒ néi dung bµi trước. - NhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: - GTB – ghi b¶ng 1. GTB: (2’) 2. C¸c H§: * Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê và những H§1: Lµm quyÒn lùc cña nhµ vua. viÖc c¶ líp: - Yêu cầu HS đọc nội dung SGK/ 47. Trả (18’) lêi c¸c c©u hái: - Nhà Lê ra đời vào thời gian nào? Ai là người thành lập? Đặt tên nước là gì? Đóng đô ở đâu? - Vì sao triều đại này gọi là triều Hậu Lê? - Việc quản lí đất nước dưới thời Hậu Lê nh­ thÕ nµo? - GV giíi thiÖu 1 sè nÐt kh¸i qu¸t vÒ nhµ HËu Lª: th¸ng 4 – 1428, Lª Lîi chÝnh thøc lªn ng«i vua.... - Giới thiệu sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước thời Hậu Lê.. - 2 HS tr¶ lêi. - Nghe - Nghe.. - §äc SGK vµ tr¶ lêi. - NX – bæ sung. - Quan s¸t.. vua( thiªn tö. C¸c bé. ViÖn. §¹o. Phñ. HuyÖn. X·. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. 40 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 - Tæ chøc cho HS th¶o luËn c¶ líp theo c©u - Th¶o luËn hái gîi ý: ? Tìm những sự việc thể hiện vua là người cã uy quyÒn tèi cao. - Cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - NX và chốt ý đúng: tính tập quyền rất cao; Vua lµ con trêi cã quyÒn tèi cao, trùc tiếp chỉ huy quân đội. * Bé luËt Hång §øc. H§2: Lµm - Giíi thiÖu vai trß cña Bé luËt Hång §øc việc cả lớp: -> đây là công cụ để quản lý nhà nước. - Th«ng qua mét sè ®iÓm vÒ néi dung cña (10’) Bé luËt Hång §øc. ? LuËt Hång §øc b¶o vÖ quyÒn lîi cña ai ? ? LuËt Hång §øc cã ®iÓm nµo tiÕn bé ? - NhËn xÐt kÕt luËn. C. Cñng cè DÆn dß: (5’). - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. - NX chung tiÕt häc – Liªn hÖ - ChuÈn bÞ bµi sau:. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. - đại diện lên báo c¸o. - NX bæ sung - Nghe. - TL, NX – bæ sung. - 2 – 3 HS đọc - Nghe. 41 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5. TiÕt 3 : Thùc hµnh khoa häc 5.. Năng lượng I. Môc tiªu: Sau bµi häc hs biÕt : - Mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng. Nêu được ví dụ. * Thái độ: GD hs yêu thích môn học tự giác tìm tòi và khám phá kiến thức. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu: - Giíi thiÖu néi dung yªu cÇu tiÕt häc. 2. Hướng dẫn thảo luận. - Chia nhãm giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. * Nhãm 1: Häc sinh yÕu: - Hướng dẫn học sinh thaỏ luận và trả lời câu hỏi: + Muốn biến đổi mọi vật cần có gì? * Nhãm 2: Häc sinh trung b×nh. - Yêu cầu học sinh đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi: + Nêu ví dụ về hoạt động của con người, động vật, máy móc? + Các HĐ đó diễn ra là nhờ có gì? * Nhãm 3: Häc sinh kh¸: - Yêu cầu học sinh Quan sát, đọc thông tin và trả lời câu hỏi: + Chỉ ra các nguồn năng lượng cung cấp cho người, động vật, máy móc? + Nêu ví dụ về ccá biến đổi về nguồn năng lượng? 3. Thùc hµnh lµm bµi tËp. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi theo nhãm. Nhãm 1: Bµi 1 . Nhãm 2: Bµi 1, 2. Nhãm 3: bµi 1, 2. 4. Chấm bài nhận xét đánh giá - Chữa bài. IV. Cñng cè dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc . DÆn häc sinh häc bµi ë nhµ.. Thø n¨m ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt 2: Khoa häc líp 4.. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. 42 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5. B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch I. Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ kh«ng khÝ trong s¹ch: thu gom sö lÝ ph©n, r¸c hîp lÝ; gi¶m khÝ th¶i, b¶o vÖ rõng vµ trång c©y... * Thái độ : Học sinh yêu thích thiên nhiên, giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ vµ gi÷ g×n bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh 80, 81 SGK. III/ Hoạt động dạy - học: ND & TG A. KTBC : (3’). H§ cña GV + Kh«ng khÝ nh­ thÕ nµo ®­îc coi lµ bÞ « nhiÔm? - NX - đánh giá. B. Bµi míi : - GTB – Ghi b¶ng 1. GTB: (2’) 2. C¸c H§: H§1: Quan s¸t tr¶ * T×m hiÓu nh÷ng biÖn ph¸p b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch: lêi: (12’) MT: Nêu những Bước 1: viÖc nªn vµ kh«ng - Cho HS quan s¸t c¸c h×nh (T80, 81) nên làm để bảo vệ SGK bÇu kh«ng khÝ ? ChØ vµo tõng h×nh vµ nªu nh÷ng viÖc nên và không nên làm để bảo vệ bầu trong s¹ch. kh«ng khÝ trong s¹ch. Bước 2: Gọi HS lên trình bày - GV ch÷a bµi: + Những việc nên làm để bảo vệ bầu kh«ng khÝ trong s¹ch: H 1, 2, 3, 5, 6, 7 + Những việc không nên làm để bảo vệ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch: H 4 - Cho HS liên hệ bản thân, gia đình và nhân dân địa phương đã làm được gì để b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch KL: Chèng « nhiÔm kh«ng khÝ b»ng c¸ch: Thu gom vµ xö lÝ r¸c, ph©n hîp lí. Giảm lượng ... Bảo vệ rừng ... trong lµnh. * X©y dùng b¶n cam kÕt b¶o vÖ bÇu H§2: Lµm viÖc theo nhãm: (15’) kh«ng khÝ trong s¹ch: MT: Bản thân HS Bước 1 : Làm việc theo nhóm cam kÕt tham gia - Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ x©y dùng b¶o vÖ bÇu kh«ng b¶n cam kÕt b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. H§ cña HS - 2 HS tr¶ lêi. - NX – bæ sung - nghe. - QS - TL – chØ vµ nªu - Tr×nh bµy – NX – bæ sung. - §¹i diÖn tr×nh bµy - NX – bæ sung - Nghe.. - Thùc hiÖn theo nhãm. 43 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 khÝ trong s¹ch. trong s¹ch - §¹i diÖn tr×nh bµy - NX vµ bæ sung Bước 2: Trình bày - Cho đại diện nhóm trình bày kết quả - NhËn xÐt vµ bæ sung cho b¶n cam kÕt cña c¸c nhãm. VD: Không vứt rác thải, xác động vật chÕt bõa b·i. B¶o vÖ rõng, trång nhiÒu c©y xanh. ............................................................ C. Cñng cè – dÆn - NhËn xÐt tiÕt häc - Cho HS đọc bài học trong SGK. dß: (3’) - DÆn HS s­u tÇm tranh ¶nh vÒ bÇu K2 trong s¹ch vµ bÇu K2 « nhiÔm.. - Nghe. - 2 – 3 HS đọc - Nghe, thùc hiÖn.. TiÕt 3: LÞch sö líp 5.. ¤n tËp I. Môc tiªu: Sau bµi häc häc biÕt: - Sau CMT8 nhân dân ta phải đương đầu với 3 thứ giặc: “giặc đói”, “giặc dèt”, “giÆc ngo¹i x©m”. - Thèng kª nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu nhÊt trong chÝn n¨m kh¸ng chiÕn chống thực dân Pháp xâm lược: + Ngµy 12 – 9 – 1946 toµn d©n kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p. + Chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 + Chiến dịch biên giới thu - đông 1950. + ChiÕn dÞch §BP. * Thái độ: Biết tinh thần chiến đấu dũng cảm của bộ đội ta trong các cuộc chiến đấu bảo vệ nền độc lập của tổ quốc. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ. - PhiÕu häc tËp III. Các hoạt động dạy học:. ND - TG. H§ cña GV. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. H§ cña HS. 44 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì A. KTBC: (3’) - Gäi 2 hs tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi cò. - NhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. GT bµi. (2’) - Giíi thiÖu bµi vµ nªu nhiÖm vô bµi häc. 2. C¸c H§: * H§1: Lµm viÖc theo nhãm * ChÝn n¨m kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p. (16’) - Chia líp thµnh 4 nhãm vµ ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm , yc mçi nhãm th¶o luËn mét c©u hái trong sgk - Mời đại diện nhóm báo cáo kết quả th¶o luËn - NhËn xÐt kÕt luËn: - Sau CMT8 tình thế nước ta “ngàn c©n treo sîi tãc”. ta ph¶i ®­¬ng ®Çu víi 3 loại giặc: “giặc dốt”, “giặc đói”, “giÆc ngo¹i x©m”. - B¾t ®Çu n¨m 1945, kÕt thóc n¨m 1954. - Khẳng định tinh thần và ý chí quyết tâm chống giặc xâm lược của nhân d©n ta. - 1946 toµn d©n kh¸ng chiÕn chèng thực dân Pháp xâm lược. 1947 chiến dÞch ViÖt B¾c. 1950 chiÕn dÞch biªn giíi. 1954 chiÕn th¾ng §BP. *H§2:Lµm viÖc * Trß ch¬i: c¶ líp - Tæ chøc cho hs thùc hiÖn trß ch¬i theo (16’) chủ đề “ tìm địa chỉ đỏ’’ - Dùng bảng phụ có đề sẵn các địa danh tiªu biÓu yc hs dùa vµo kiÕn thøc kÓ l¹i sự kiện , nhân vật lịch sử tương ứng với các địa danh đó. VD: Cø ®iÓm §«ng Khª Biªn giới thu đông 1950.... - Nhận xét tổng kết hoạt động C. Cñng cè dÆn dß. (5’). - NhËn xÐt giê häc. - DÆn hs vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 - 2 hs trả lời trước lớp - Nghe. - Nghe.. - NhËn nhãm lµm bµi. - Líp theo dãi bæ xung. - Nghe.. - Suy nghÜ tr¶ lêi .. - Nghe. - Nghe. - Nghe, thùc hiÖn.. ChiÒu thø n¨m 31/ 12/ 2009 Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. 45 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì TiÕt 2 : Thùc hµnh khoa häc 4.. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5. B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch I. Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ kh«ng khÝ trong s¹ch: thu gom sö lÝ ph©n, r¸c hîp lÝ; gi¶m khÝ th¶i, b¶o vÖ rõng vµ trång c©y... * Thái độ : Học sinh yêu thích thiên nhiên, giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ vµ gi÷ g×n bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu: - Giíi thiÖu néi dung yªu cÇu tiÕt häc. 2. Hướng dẫn thảo luận. - Chia nhãm giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. * Nhãm 1: Häc sinh yÕu: - Nêu các việc nên làm để bảo vệ bầu không khí? * Nhãm 2: Häc sinh trung b×nh. - Nêu những việc không nên làm để bảo vệ bầu khộg khí? - Em đã làm gì để góp phần bảo vệ không khí? * Nhãm 3: Häc sinh kh¸: - Nªu nh÷ng t¸c h¹i cña kh«ng khÝ kh«ng trong lµnh? - Liên hệ tại địa phương? 3. Thùc hµnh lµm bµi tËp. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi theo nhãm. Nhãm 1: Lµm bµi 1 ý a. Nhãm 2: Lµm bµi 1 ý a, b. Nhãm 3: Lµm bµi 1, 2. 4. Chấm bài nhận xét đánh giá - Chữa bài. IV. Cñng cè dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc .. TiÕt 3: §Þa lÝ líp 5.. Thø s¸u ngµy 01 th¸ng 1 n¨m 2010. Ch©u ¸. ( tiÕp theo). I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Một số đặc điểm về dân cư châu á: + Có số dân đông nhất. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. 46 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5. + Phần lớn dân cư châu á là người da vàng - Nêu một số đặc điểm về HĐ sản xuất của cư dân châu á: + Chủ yếu là dân làm nông nghiệp là chính, một số nước có công nghiệp ph¸t triÓn. - Nêu đặc điểm khu vực Đông Nam á: + Chñ yÕu cã khÝ hËu giã mïa nãng Èm. S¶n xuÊt nhiÒu lo¹i n«ng s¶n vµ khai th¸c kho¸ng s¶n. * HS khá nêu được vì sao dân cư châu á lại tập trung đông đúc tại đồng bằng châu thổ. Chỉ được vị trí khu vực Đông Nam á trên lược đồ. * Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học có ý thức tìm tòi khám phá kiến thức về dân cư và kinh tế của các nước châu á. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - C¸c tranh ¶nh vÒ d©n c­. III. Các hoạt động dạy học: ND - TG. H§ cña GV H§ cña HS A. KTBC. (5’) - Gäi 2 hs lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái vÒ néi - 2 hs tr¶ lêi. dung tiết trước. - NhËn xÐt cho ®iÓm. - Nghe. B. Bµi míi: 1. GTBµi. (2’) - GT tªn bµi ghi b¶ng. 2. C¸c H§: * D©n c­ Ch©u ¸: H§1: Lµm - Yc hs lµm viÖc víi b¶ng sè liÖu trong - Thùc hiÖn. viÖc c¶ líp: sgk. (10’) - Hd hs đọc đoạn văn ở mục 3 , đưa ra nhËn xÐt . - Bæ sung thªm vÒ lý do cã sù kh¸c nhau về màu da đó. - Tại sao châu á tập trung dân cư đông - HS kh¸ tr¶ lêi. đúc? - Nghe. - NhËn xÐt kÕt luËn: Châu á có số dân đông nhất thế giới, phần lớn người dân châu á là người da vàng tập trung đông đúc ở đồng bằng ch©u thæ. * H§2: lµm * H§ kinh tÕ: việc cả lớp sau - Yc hs quan sát h5 và đọc bảng chú giải - Thùc hiÖn. đó theo nhóm để nhận biết các hoạt động sản xuất khác nhá. (8’) nhau của người dân châu á - Cho hs lần lượt nêu tên các ngành sản - Lớp theo dõi. xuÊt . Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. 47 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì - Bæ sung cho hs biÕt thªm mét sè ho¹t đông khác . KÕt luËn: Người dân châu á phần lớn làm nông nghiệp.....một số nước khai thác dầu má, s¶n xuÊt « t«... *H§3. lµm * Khu vực đông nam á: viÖc c¶ líp. - Cho hs quan s¸t h3 bµi 17 vµ h5 bµi 18 (10’) để xác định lại vị trí địa lí khu vực Đông Nam á, đọc tên 11 quốc gia khu vực §«ng Nam ¸ - Yc hs quan sát h3 để nhận xét địa hình - Yc hs liên hệ với hoạt động sản xuất - KÕt luËn: Khu vùc §NA cã khÝ hËu giã mïa nãng Èm.... C. Cñng cè dÆn dß. (5’). - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - Gọi HS đọc bài học trong SGK. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn hs về học bài xem trước bài sau.. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5 - Nghe.. - c¶ líp quan s¸t. đọc tên - §¹i diÖn hs ph¸t biÓu - Nghe.. - Nghe. - Líp theo dâi. - Nghe. - Nghe, thùc hiÖn.. 48 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Nấm ản Hoàng Su Phì. Gi¸o ¸n k,s,® líp 4,5. Hä vµ tªn: NguyÔn ThÞ Hîi. 49 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>