Giáo án Lớp 5 Tuần 3 - Trường TH Lương Thế Vinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lê Tấn Thuận. _. Trường TH Lương Thế Vinh. Tuaàn 3. TUAÀN 3 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 15 tháng 9 năm 2008 ĐẠO ĐỨC:. Có trách nhiệm với việc làm của mình (tiết 1) Truyện kể: Chuyện của bạn Đức I. Muïc tieâu: Học xong bài này học sinh nắm được: -Biết thế nào là có trách nhiệm với việc làm của mình. -Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. -Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. II. Chuaån bò: -GV: Noäi dung baøi ; Caâu hoûi thaûo luaän cheùp vaøo baûng phuï. Caùc nhoùm chuaån bò troø chôi “Phaân vai” -HS: Đọc, tìm hiểu truyện. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Yêu cầu Hs trả lời câu hỏi – Sau đó GV nhận đánh giá. H: Là học sinh lớp 5 em cần làm gì? H: Là HS lớp 5 em còn điển nào chưa xứng đáng? 3.Bài mới: - GV giới thiệu bài ghi đề lên bảng. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS HĐ1: Tìm hiểu ND câu chuyện: Chuyện của bạn Đức. (10 phuùt) -1 HS đọc. Lớp theo dõi. -Gọi 1 HS đọc ND câu chuyện: Chuyện của bạn Đức -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, thảo luận cả lớp theo -HS quan sát và thảo luận theo nhoùm hai em. caùc caâu hoûi sau: +Đức đã gây ra chuyện gì? +Sau khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy thế nào? - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác -Đại diện nhóm trình bày nhaän xeùt boå sung. trước lớp. Cả lớp theo dõi +Đức đá bóng vô tình làm bà Doan ngã nhưng Đức vờ nhận xét, bổ sung khoâng coù chuyeän gì xaûy ra vaø ñi veà nhaø. +Sau khi gây ra chuyện về nhà ngồi ăn cơm Đứcđã hiểu ra rằng việc làm của mình gây ra bà Doan ngã nhưng giả vờ không biết như vậy là không được nên Đức rất băn khoăn… - GV kết luận : Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và chỉ -Học sinh lắng nghe. Đưa có Đức với Hợp biết. Nhưng trong lòng Đức tự thấy có ra các tình huống (Đức. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lê Tấn Thuận. _. Trường TH Lương Thế Vinh. trách nhiệm về hành động của mình và suy nghĩ tìm cách giải quyết phù hợp nhất… Theo em, Đức nên nên giải quyết vieäc naøy theá naøo cho toát? - Giới thiệu bài, Ghi đề lên bảng. HĐ 2: Rút ghi nhớ. (3-4 phút) -Yêu cầu HS thảo luận nhóm rút ra ghi nhớ với các nội dung sau: + Qua câu chuyện của Đức, chúng ta rút ra điều gì cần ghi nhớ?. - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy, giaùo vieân toång keát caùc yù kieán, choát yù. Ghi nhớ : Mỗi người cần phải suy nghĩ trước khi hành động và chịu trách nhiệm về việc làm của mình. HÑ3 : Laøm baøi taäp 1 saùch giaùo khoa.(10 phuùt) - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập 1. - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1 ở SGK. -Yêu cầu HS trình bày - GV kết luận: a, b, d, g là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm; c, đ, e không phải là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm. Biết suy nghĩ trước khi hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm. Đó là những điều chúng ta cần hoïc taäp. HĐ4 : Bày tỏ thái độ.(10 phút) - Y/c 1 cán sự lớp lên bảng thực hiện điều khiển lớp hoàn thành BT 3: (Tán thành hay không tán thành những ý kiến) . -GV keát luaän: Taùn thaønh yù kieán a, ñ. Khoâng taùn thaønh yù kieán b, c, d. - GV yêu cầu một vài HS giải thích tại sao tán thành hoặc phản đối ý kiến đó.. Tuaàn 3 caàn phaûi ruùt kinh nghieäm laàn sau phaûi coù traùch nhiệm với việc làm của mình). -HS thaûo luaän theo nhoùm 4 em rút ra ghi nhớ.. -Đại diện nhóm trình bày trước lớp. Cả lớp theo dõi nhaän xeùt, boå sung. -1 HS đọc và nêu. -Học sinh hoạt động cá nhân đọc và trả lời câu hoûi. -HS trình bày trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét.. -Lớp thực hiện bằng cách đồng ý hay không đồng ý với những ý kiến bạn đưa ra. -HS giaûi thích.. 4. Cuûng coá – Daën doø: (1phuùt) - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. - Dặn HS thực hiện theo nhóm phân vai BT 3 để tuần sau (tiết 2) thực hiện trước lớp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TẬP ĐỌC:. Loøng daân I.Muïc ñích yeâu caàu:. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lê Tấn Thuận. _. Trường TH Lương Thế Vinh. Tuaàn 3. -Biết đọc một văn bản kịch. Cụ thể: +Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài. +Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai. -Hiểu được: +Nghĩa các từ: cai, hổng thấy,thiệt, quẹo vô, lẹ, ráng. +Nội dung bài: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. -HS khâm phục sự mưu trí, dũng cảm của dì Năm. II. Chuaån bò: GV: Noäi dung baøi ; Tranh minh hoïa SGK. HS: Đọc, tìm hiểu bài. III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Gọi HS đọc bài: Sắc màu em yêu và trả lời câu hỏi: H. Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào? H. Bài thơ nói lên tình cảm gì của bạn nhỏ với quê hương, đất nước? H. Nêu đại ý của bài? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học phần đầu của trích đoạn kịch Lòng dân. Tác giả của vở kịch là Nguyễn Văn Xe đã hi sinh trong kháng chiến. Với trích đoạn này các em sẽ tiếp tục luyện cách đọc một văn bản kịch, đồng thời hiểu tấm lòng của người dân Nam Bộ với cách mạng.-GV ghi đề lên bảng. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS HĐ 1: Luyện đọc: (10 phút) -Gọi 1HS đọc lời mở đầu giới thiệu tình huống diễn ra vở -1HS đọc lời mở đầu giới kòch. thieäu tình huoáng. -GV đọc mẫu toàn bài (thể hiện được giọng từng nhân -Nghe GV đọc. vaät) -Yêu cầu HS đọc thành tiếng theo cách sau (phân vai và đọc theo lời từng nhân vật): *Đọc nối tiếp nhau trước lớp (lặp lại 2 lượt). GV kết hợp -Đọc nối tiếp nhau trước lớp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm) kết hợp giải nghĩa từ: (lặp lại 2 lượt). cai, hoång thaáy,thieät, queïo voâ, leï, raùng. *Tổ chức cho HS đọc theo nhóm và thể hiện đọc nối tiếp -HS đọc theo nhóm và thể nhau (mỗi tốp 5 em) trước lớp (lặp lại 2 lượt). hiện đọc nối tiếp nhau (mỗi -Khi HS đọc GV chú ý sửa sai. toáp 5 em). HÑ 2: Tìm hieåu noäi dung baøi:(10 phuùt). 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lê Tấn Thuận. _. Trường TH Lương Thế Vinh. Tuaàn 3. -GV yêu cầu 2-3 em khá, giỏi điều khiển cả lớp, đọc -2 -3 HS khá giỏi điều khiển thầm phần đầu đoạn kịch để tìm hiểu nội dung bài bằng lớp tìm hiểu bài – đọc câu hỏi cách phát biểu trả lời các câu hỏi ở SGK – GV nhận xét SGK- phát biểu trả lời. choát laïi: + Chuù caùn boä gaëp chuyeän gì nguy hieåm? (…bị giặc rượt bắt, chạy vào nhà dì Năm.) + Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ? (…vội đưa cho chú cán bộ 1 chiếc áo khác để thay, cho bọn giặc không nhận ra, rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ aên côm, laøm nhö chuù laø choàng dì.) + Trong đoạn kịch chi tiết nào làm em thích thú nhất? (VD: Dì Naêm bình tónh nhaän chuù caùn boä laø choàng khi teân cai xaüng gioïng, hoûi laïi: Choàng chò aø?, dì vaãn khaúng ñònh: Daï choàng tui…) -GV tổ chức HS thảo luận nêu đại ý của bài – GV chốt -HS thảo luận nêu đại ý của laïi: baøi. Đại ý: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu -HS đọc lại đại ý. trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:(10 phút) -GV hướng dẫn cho 1 tốp đọc phân vai (dì Năm, An, cán - Cứ 6 HS 1 tốp đọc theo vai, bộ, lính, cai), HS thứ 6 làm người dẫn chuyện sẽ đọc HS khác nhận xét xem bạn phần mở đầu. đọc đã thể hiện phù hợp giọng Chú ý: Giọng cai và lính: hống hách, xấc xược. nhaân vaät chöa. Giọng dì Năm đoạn đầu tự nhiên, đoạn sau: than vãn, giả vờ, nghẹn ngào, trăng trối. Giọng An: Giọng một đứa trẻ đang khóc. -Tổ chức cho HS từng tốp 6 em đọc phân vai toàn bộ đoạn kịch. 4. Củng cố: - Nêu đại ý đoạn kịch, GV kết hợp giáo dục HS. 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà đọc bài, trả lời lại được các câu hỏi cuối bài, chuẩn bị baøi: “Loøng daân” (tieáp theo). - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN:. Luyeän taäp I.Muïc tieâu: -Cuûng coá cho HS kó naêng chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá, laøm caùc pheùp tính coù lieân quan đến hỗn số, so sánh hỗn số. -HS chuyển đổi được hỗn số thành phân số, làm tính, so sánh hỗn số khá thành thạo. -HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lê Tấn Thuận. _. Tuaàn 3. Trường TH Lương Thế Vinh. II. Chuaån bò: GV: Noäi dung baøi HS: Tìm hieåu baøi. III. Hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: GV gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp: 2 3 7 10 1 1 Chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính: 1  1 2 3. Chuyển hỗn số thành phân số và nêu cách thực hiện: 2 ;8. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của GV -Giới thiệu bài. - HÑ 1: Tìm hieåu yeâu caàu caùc baøi taäp SGK/14. -Y/c HS đọc các bài tập 1, 2, 3 SGK, nêu yêu cầu của từng bài. HĐ 2: Làm bài tập và chấm sửa bài: - Yêu cầu HS thứ tự lên bảng làm từng bài, HS khác làm vào vở – GV theo dõi HS làm. -Gọi HS đối chiếu bài của mình nhận xét đúng/sai bài trên bảng của bạn. Sau đó GV chốt lại cách làm từng bài: Baøi 1: Chuyeån caùc hoãn soá sau thaønh phaân soá: 3 13 5 5. 2 =. 4 9. 5 =. 49 9. 3 8. 9 =. 75 8. 12. 9 39 9 29 39 29 9 9 a.3 = ; 2 = Ta coù: > , vaäy 3 >2 10 10 10 10 10 10 10 10 9 9 Hay :3 > 2 Vì coù phaàn nguyeân 3 > 2 . 10 10 4 34 9 39 39 34 9 4 = ; 3 = Ta coù: > , vaäy 3 >3 10 10 10 10 10 10 10 10 9 4 9 4 Hay : 3 >3 Vì coù phaàn nguyeân baèng nhau, maø > 10 10 10 10. b. 3. 1 51 9 29 51 29 1 9 = ; 2 = Ta coù: > , vaäy 5 > 2 10 10 10 10 10 10 10 10 1 9 Hay: 5 > 2 Vì coù phaàn nguyeân 5 > 3. 10 10. c. 5. 4 34 2 17 34 34 34 4 2 = ; 3 = = Vì = , vaäy 3 = 3 10 10 5 5 10 10 10 10 5. 5 Lop1.net. -HS đọc các bài tập 1, 2, 3 sgk, neâu yeâu caàu cuûa từng bài. -HS thứ tự lên bảng làm, lớp làm vào vở. -Nhaän xeùt baøi baïn treân baûng.. 7 127 = 10 10. -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá. Baøi 2: So saùnh caùc hoãn soá:. d. 3. Hoạt động học của HS. -HS nhaéc laïi caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lê Tấn Thuận Hay: 3. _. Tuaàn 3. Trường TH Lương Thế Vinh. 4 2 4 2 = 3 . Vì phaàn nguyeân baèng nhau, maø = 10 5 10 5. - Qua caùch laøm yeâu caàu HS neâu caùch so saùnh hoãn soá. -HS neâu caùch so saùnh Bài 3: Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép hỗn số. tính: 1 1 3 4 9  8 17 2 4 8 11 56  33 23 = b/ 2 -1 = - = = 2 3 2 3 6 6 3 7 3 7 21 21 2 1 8 21 4  2  3  7 c/ 2 x5 = x = =14 3 4 3 4 3 4 1 1 7 9 7 4 14 d/ 3 : 2 = : = x = 2 4 2 4 2 9 9. a/ 1 +1 = + =. -HS nêu cách cộng, trừ, nhaân chia hoãn soá.. -Qua cách làm y/c HS nêu cách cộng, trừ, nhân chia hỗn số. 4. Cuûng coá: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá, caùch so saùnh và cộng, trừ, nhân chia hỗn số. 5. Dặn dò:Về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài: “Luyện tập chung” (tiếp theo) Nhaän xeùt tieát hoïc. KEÅ CHUYEÄN:. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Đề bài: Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước. I.Muïc ñích, yeâu caàu: -HS tìm được một số câu chuyện về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước. Biết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện. Nhận xét được lời keå cuûa baïn. - HS kể được nội dung câu chuyện một cách tự nhiên, chân thực; chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. -Biết làm những việc tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước. II. Chuaån bò: - GV và HS có thể mang đến lớp một số tranh, ảnh minh họa những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hương, đất nước. III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: HS kể lại một câu chuyện đã được nghe hoặc đã được đọc về một anh hùng, danh nhân ở nước ta và nêu ý nghĩa câu chuyện đó. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Xung quanh ta hẳn không ít nguời những con nguời tốt với những việc làm tốt họ đã góp phần xây dựng quê hương đất nước. Trong tiết kể chuyện hôm nay mong các em hãy kể cho nhau nghe những điều mà em tận mắt chứng kiến đó – GV ghi đề lên baûng.. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lê Tấn Thuận. _. Tuaàn 3. Trường TH Lương Thế Vinh. Hoạt động dạy của GV HĐ 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài: -Gọi 1 em đọc đề bài. H: Đề bài yêu cầu gì? (kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia). Thể loại có gì khác so với thể loại kể chuyện lần trước? (chuyện được tận mắt chứng kiến hoặc câu chuyện của chính em không phải câu chuyện có sẵn). Đối tượng trong câu chuyện là người thế nào? (Người làm việc tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước) – GV kết hợp gạch chân dưới các từ trọng tâm ở đề bài. HĐ 2: Hướng dẫn kể chuyện. -Gọi 1 HS đọc gợi ý 1; 2 cả lớp đọc thầm và nêu chuyện mà mình định kể cho lớp và các bạn cùng nghe (Chỉ giới thiệu tên người và công việc của họ làm) – nếu HS chọn nội dung câu chuyện chưa phù hợp GV giúp HS có định hướng đúng). -Gọi 1 HS đọc gợi ý 3 cả lớp đọc thầm và trải lời: H: Em kể theo gợi ý nào? Nên kể câu chuyện như thế nào? (Ở gợi ý a kể câu chuyện phải có: mở đầu, diễn biến, kết thúc và nêu được suy nghĩ của em về hành động của người đó. Ở gợi ý b: Kể về ai? Người ấy có lời nói hành động gì đẹp? Em nêu được suy nghĩ của mình về hành động của người đó.) -Yêu cầu HS viết ra những ý chính của câu chuyện mình ñònh keå ra giaáy nhaùp. HĐ 3: HS thực hành kể chuyện: -Tổ chức cho HS dựa vào ý chính đã viết kể cho nhau nghe câu chuyện của mình. Sau đó thảo luận về ý nghĩa câu chuyện hoặc nêu suy nghĩ của mình về nhân vật trong chuyện. GV đến từng nhóm nghe HS kể, h/dẫn, uốn naén. -Tổ chức cho hs thi kể chuyện nối tiếp trước lớp. Mỗi em kể xong tự nói suy nghĩ về nhân vật trong chuyện, hỏi bạn hoặc trả lời bạn câu hỏi về nội dung, ý nghĩa câu chuyeän. -Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn keå chuyeän haáp daãn; baïn ñaët caâu hoûi thuù vò. 4. Cuûng coá . Daën doø:. 7 Lop1.net. Hoạt động học cảu HS. -1 HS đọc đề bài – cả lớp đọc thaàm. -HS trả lời các nhân, HS khác boå sung.. -1HS đọc gợi ý 1;2 SGK, cả lớp đọc thầm và nêu câu chuyeän maø mình choïn.. -HS đọc gợi ý 3. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi, HS khaùc boå sung.. -HS keå chuyeän theo nhoùm 2 em, trao đổi ý nghĩa của câu chuyeän. -HS thi kể chuyện trước lớp.. -HS bình choïn..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lê Tấn Thuận. _. Trường TH Lương Thế Vinh. Tuaàn 3. -Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe; đọc trước phần gợi ý, quan sát hình ảnh có kèm lời bài: “Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai”. -GV nhận xét giờ học.. Ngày dạy: Thứ ba, ngày 19 tháng 9 năm 2006. ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-TRÒ CHƠI : “BỎ KHĂN” I/ MUÏC TIEÂU:. - Oân để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng. Yêu cầu tập hợp, dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, quay trái, quay phải, quay sau đúng hướng, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh. - Trò chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu HS tập trung chú ý, nhanh nhẹn, khéo léo, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi. II/ ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Địa điểm: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập và đảm bảo an toàn. - Phöông tieän: 1 coøi, 1-2 chieác khaên tay. III/ NỘI DUNG VAØ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP: TG HÑGV HÑHS 10 ph 1/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu -Troø chôi”Dieät caùc con vaät coù cầu bài học,ổn định đội ngũ: 2 ph. haïi”:6ph. 22 ph 2/ Phaàn cô baûn: -Đứng tại chỗ vỗ tay hát một bài:2 a) Đội hình đội ngũ;12 ph. ph.. Oân taäp hoïp haøng doïc, doøng haøng, ñieåm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay traùi, quay sau, daøn haøng, doàn -Các tổ tập luyện dưới sự điều haøng. -Lần 1-2: GV điều khiển lớp tập và sửa những sai sót về động tác cho HS. -GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS caùc toå. -GV cuøng HS quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông caùc toå taäp toát:2 laàn. b) Trò chơi vận động:10 ph.. Chôi troø chôi”Boû khaên” -GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi,giải thích cách chơi và quy ñònh chôi.. 8 Lop1.net. khiển của tổ trưởng:3-4 lần. -Caùc toå thi ñua trình dieãn.. -Cả lớp tập dưới sự điều khiển của lớp trưởng :2 lần. -Cả lớp cùng chơi do cán sự lớp ñieàu khieån..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lê Tấn Thuận 8 ph. _. Tuaàn 3. Trường TH Lương Thế Vinh. -GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông hoïc -HS chạy đều nối thành một vòng sinh tích cực trong khi chơi. 3/ Phaàn keát thuùc: -GV cuøng HS heä thoáng baøi:2 ph. - GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học. tròn lớn, sau khép thành một vòng tròn nhỏ rồi đứng lại, mặt quay vaøo taâm voøng troøn.. CHÍNH TAÛ:. Thư gửi các học sinh (Nhớ – viết) I. Muïc ñích, yeâu caàu: - HS nhớ – viết và trình bày đúng bài chính tả: Thư gửi các học sinh (từ “Sau 80 năm giời nô lệ… ở công học tập của các em”). Nắm vững được mô hình cấu tạo của vần, nắm được quy tắc viết dấu thanh trong tiếng. - HS có kĩ năng nhớ – Viết đúng bài chính tả, viết đạt tốc độ, vận dụng làm tốt phần baøi taäp. -HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng và giữ vở sạch đẹp. II. Chuaån bò: GV: Cheùp baøi taäp 2 vaøo baûng phuï vaø phieáu baøi taäp. HS: Vở chính tả, SGK. III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Gọi HS trả lời: a) Nhaéc laïi caáu taïo phaàn vaàn cuûa tieáng ? Laáy ví duï? b) Tìm caáu taïo phaàn vaàn trong tieáng: quang, möu, luoàn? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu tiết học. HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết chính tả. -Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài: Thư gửi các học sinh (ở - 2 HS đọc thuộc lòng, lớp đọc SGK/5, từ “Sau 80 năm giời nô lệ… ở công học tập của thầm. caùc em”) - Nếu có HS chưa thuộc bài GV tổ chức cho HS ôn lại -HS chưa thuộc ôn lại bài. bằng cách đọc cá nhân, đồng thanh. -1 em lên bảng viết, lớp viết -Yêu cầu 1 HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp vào giấy nháp. các từ: cường quốc, kiến thiết. - GV nhaän xeùt baøi HS vieát. HĐ2:Viết chính tả – chấm, chữa bài chính tả. -Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả. - HS đọc thầm bài chính tả. -GV hướng dẫn tư thế ngồi viết, cách trình bày bài; lưu ý các chữ khó, chữ số và cách trình bày đoạn văn. -GV yêu cầu HS nhớ lại đoạn văn và viết bài vào vở. -HS viết bài vào vở.. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lê Tấn Thuận. _. Trường TH Lương Thế Vinh. Tuaàn 3. -HS tự soát lại bài tự phát hiện lỗi sai và sửa.. -HS soát bài phát hiện lỗi sai và sửa. -Y/c HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút -HS đổi vở theo từng cặp để chì. sửa lỗi sai bằng bút chì. - GV chấm bài của tổ, n/xét cách trình bày và sửa sai. -HS đọc bài tập 2, xác định HÑ3: Laøm baøi taäp chính taû. -Gọi HS đọc bài tập 2, xác định yêu cầu của bài tập. yeâu caàu cuûa baøi taäp. -GV tổ chức cho các em làm bài cá nhân vào phiếu bài - HS đọc và làm vào phiếu bài taäp, 1 em leân baûng laøm vaøo baûng phuï. taäp, 1 em leân baûng laøm vaøo -GV nhaän xeùt baøi HS vaø choát laïi caùch laøm: bảng phụ, sau đó đối chiếu bài của mình để nhận xét bài bạn. Tieáng vaàn Âm đệm AÂm chính AÂm cuoái Em e m Yeâu yeâ u Maøu a u Xanh a nh Đồng oâ ng Baèng aê ng -HS quan sát vị trí dấu thanh ở … các tiếng và trả lời, HS khác Baøi 3: boå sung. Sau doù nhaéc laïi yù GV - Gọi HS đọc yêu cầu bài, trả lời. GV nhận xét và cho choát. HS nhắc lại: Dấu thanh đặt ở âm chính (dấu nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên) 4. Cuûng coá – Daën doø: -HS neâu laïi caáu taïo phaàn vaàn cuûa tieáng vaø vò trí Daáu thanh trong tieáng. -Về nhà viết lại các chữ sai, chuẩn bị: “Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ”. -Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS học tốt. ________________ _______________________________________________ TOÁN:. Luyeän taäp chung I.Muïc tieâu: -Củng cố HS kĩ năng nhận biết phân số thập phân, chuyển hỗn số thành phân số, đổi ñôn vò ño. -HS nhaän bieát phaân soá thaäp phaân vaø chuyeån moät soá thaønh phaân soá thaäp phaân, chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá, chuyeån caùc soá ño coù hai ñôn vò thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò . - HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học. II. Chuaån bò: GV: Noäi dung baøi ; Phieáu baøi taäp baøi 3. HS: Tìm hieåu baøi. III. Hoạt động dạy và học:. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lê Tấn Thuận. _. Tuaàn 3. Trường TH Lương Thế Vinh. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: GV gọi 2 hS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp: Chuyển các hỗn số sau thành phân số rồi thực hiện phép tính: 5 7. a) 3  2. 1 3. 1 8. b) 9 : 2. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của GV -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học. HÑ 1: Laøm baøi taäp1. -Yêu cầu HS đọc bài tập 1 và xác định yêu cầu đề bài. -Yeâu caàu HS laøm baøi vaø GV nhaän xeùt choát laïi caùch laøm: Baøi 1: Chuyeån caùc phaân soá sau thaønh phaân soá thaäp phaân: 14 14 : 7 2 = = 70 70 : 7 10 75 75 : 3 25 = = 300 300 : 3 100. 11 11  4 44 = = 25 25  4 100 23 23  2 46 = = 500 500  2 1000. 7 9. Hoạt động học của HS. -HS đọc bài tập 1 và xác định yêu cầu đề bài. -2 em thứ tự lên bảng làm lớp làm vào vở. -Nhaän xeùt baøi baïn treân baûng.. -HS nhaéc laïi caùch nhaän -Y/c HS nhaéc laïi caùch nhaän bieát moät phaân soá thaäp phaân. bieát moät phaân soá tp. HÑ 2: Laøm baøi taäp 2. -Yêu cầu HS đọc bài, xác định yêu cầu và làm bài vào vở, -HS đọc bài, xác định y/c 1 em leân baûng laøm. và làm bài vào vở, 1 em leân baûng. -GV theo doõi HS laøm, nhaän xeùt baøi HS laøm vaø choát laïi: -Nhaän xeùt baøi baïn treân Baøi 2: Chuyeån caùc hoãn soá sau thaønh phaân soá: baûng. 2 42 3 23 3 31 1 21 8 = 5 = 4 = 2 = 5 5 4 4 7 7 10 10 -HS nhaéc laïi caùch chuyeån -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá. hoãn soá thaønh phaân soá. HÑ 3: Laøm baøi taäp 3. -HS đọc bài, xác định y/c. -Yêu cầu HS đọc bài, xác định yêu cầu. -HS theo nhoùm 2 em laøm -GV phaùt phieáu baøi taäp, yeâu caàu HS theo nhoùm 2 em laøm vaøo phieáu,1 nhoùm leân vaøo phieáu, 1 nhoùm leân baûng laøm vaøo baûng phuï. baûng laøm vaøo baûng phuï. -GV theo doõi HS laøm, n/x baøi HS laøm, chaám baøi vaø choát laïi: -Nhaän xeùt baøi baïn treân Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm: baûng. 1 1 1 a. 1dm = m b. 1g = kg c. 1phút = giờ 10 3 3dm = m 10 9 9dm = m 10. 1000 8 8g = kg 1000 25 25g = kg 1000. 60 6 6 phút = giờ 60 12 12 phuùt = giờ 60. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lê Tấn Thuận. _. Trường TH Lương Thế Vinh. HÑ 4: Laøm baøi taäp 4. -Y/cầu HS đọc bài, xác định yêu cầu và làm bài theo mẫu. -GV theo doõi HS laøm, nhaän xeùt baøi HS laøm, chaám baøi vaø choát laïi Bài 4: Viết các số đo độ dài (theo mẫu) 7 7 m=5 m; 10 10 37 37 4m37cm= 4m+ m= 4 m; 100 100. 5m 7dm = 5m +. 3 3 m=2 m 10 10 53 53 1m53cm=1m+ m= 1 m 100 100. 2m 3dm =2m +. Tuaàn 3 -HS đọc bài, xác định yêu cầu và làm bài vào vở, 2 em thứ tự lên bảng làm theo maãu. -Nhaän xeùt baøi baïn treân baûng.. HÑ 5: Laøm baøi taäp 5 -HS đọc bài, xác định yêu -Yêu cầu HS đọc bài, xác định yêu cầu và làm bài. caàu vaø laøm baøi. 1 em leân -GV theo dõi HS làm, nhận xét bài HS làm, chấm bài và bảng làm lớp làm vào vở. choát laïi -Nhaän xeùt baøi baïn treân Baøi 5: Baøi giaûi: baûng. a) 3m =300cm Sợi dây dài: 300 + 27 = 327 (cm) b) 3m = 30dm 7 27cm = 2dm + dm 10 Sợi dây dài: 7 7 30 + 2 + = 32 (dm) 10 10 27 c) 27cm = m 100 Sợi dây dài: 27 27 3+ =3 (m) 100 100. (Có thể Cho HS dùng cách chuyển đổi các đơn vị đo) 4. Cuûng coá: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá. 5. Dặn dò: Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bị: “Luyện tập chung” (tiếp theo). _______________________________________ LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. Mở rộng vốn từ: nhân dân I. Muïc ñích, yeâu caàu: -Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về nhân dân, biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chaát cuûa nhaân daân Vieät Nam. -HS biết sử dụng những từ ngữ về nhân dân để đặt câu. -Yêu quê hương, đất nước và con người Việt Nam. II. Chuaån bò:. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lê Tấn Thuận. _. Trường TH Lương Thế Vinh. Tuaàn 3. -GV: Nội dung bài ; Phiếu bài tập (bài 1 và 2), bảng phụ ghi lời giải của bài 3b, vài trang từ điển liên quan đến bài học. -HS: Đọc, tìm hiểu bài. III.Các hoạt động dạy học: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: GV gọi một số em đọc đoạn văn miêu tả có dùng từ ngữ miêu tả đã cho (bài 3 SGK/22) đã được viết lại hoàn chỉnh. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. HÑ 1: Laøm baøi taäp 1. -Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài 1. -HS đọc yêu cầu của bài 1. -GV giải nghĩa từ tiểu thương: người buôn bán nhỏ. -HS nghe. -Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn bên cạnh, làm vào phiếu - HS trao đổi cùng bạn bên GV phát cho từng cặp HS. caïnh, laøm vaøo phieáu theo nhoùm ñoâi. -Yêu cầu đại diện một số cặp trình bày kết quả. Cả lớp và -Đại diện một số cặp trình bày GV nhận xét tính điểm cao cho cặp làm bài đúng nhất, kết quả. Nhóm khác nhận xét trình baøy keát quaû laøm baøi roõ raøng, doõng daïc. boå sung. -GV chốt lại cách làm, yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở theo lời giải đúng: a. Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí b. Noâng daân: thợ cấy, thợ cày c. Doanh nhaân: tieåu thöông, nhaø tö saûn d. Quân nhân: đại uý, trung sĩ e. Trí thức: giaùo vieân, baùc só, kyõ sö g. Hoïc sinh: hoïc sinh tieåu hoïc, hoïc sinh trung hoïc HÑ 2: Laøm baøi taäp 2. -Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài 2. -HS đọc yêu cầu của bài 2. -Tổ chức cho HS làm việc cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn -HS làm việc cá nhân hoặc bên cạnh, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. Cả lớp nhận xét và trao đổi cùng bạn bên cạnh, giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän: suy nghó, phaùt bieåu yù kieán. +Chòu thöông chòu khoù: caàn cuø, chaêm chæ, khoâng ngaïi khoù ngaïi khoå +Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn, táo bạo, có nhiều sáng kiến và dám thực hiện sáng kiến. +Muôn người như một: đoàn kết, thống nhất ý chí và hành động. +Trọng nghĩa khinh tài: coi trọng đạo lí và tình cảm, coi nhẹ tiền bạc (tài là tiền). +Uống nước nhớ nguồn: biết ơn người đã đem lại điều tốt đẹp cho mình. -Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ -HS thi đọc thuộc lòng các treân. thành ngữ, tục ngữ trên.. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lê Tấn Thuận. _. Tuaàn 3. Trường TH Lương Thế Vinh. HÑ3: Laøm baøi taäp 3. -Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài 3, cả lớp đọc thầm lại truyện Con Rồng cháu Tiên, suy nghĩ, trả lời câu hỏi 3a. -GV nhận xét và chốt lại: Người Việt Nam ta gọi nhau là đồng bào vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ. -GV phát phiếu, một vài trang từ điển phô tô cho các nhóm HS làm bài, trả lời câu hỏi 3b. -Yêu cầu đại diện một số cặp trình bày kết quả. Cả lớp và GV nhận xét tính điểm cao cho cặp tìm được nhiều từ đúng nhaát, trình baøy keát quaû laøm baøi roõ raøng, doõng daïc – GV keát hợp cho HS giải nghiã một số từ cần thiết. VD: Từ bắt đầu bằng tiếng đồng (có nghĩa là cùng): đồng hương (người cùng quê), đồng môn (người cùng học một thầy, cùng trường), đồng chí (người cùng một chí hướng), đồng bọn, đồng bộ,… -GV dán giấy khổ to ghi lời giải bài 3b lên bảng, yêu cầu đọc và viết vào vở khoảng 5-6 từ bắt đầu bằng tiếng đồng (coù nghóa laø cuøng). - Yêu cầu HS nối tiếp nhau làm miệng BT3c – đặt câu với một trong những từ vừa tìm được.. -HS đọc yêu cầu của bài 3, cả lớp đọc thầm lại truyện Con Rồng cháu Tiên và trả lời câu hoûi 3a. - HS làm bài, trả lời câu hỏi 3b.. -Đọc lời giải bài 3b.. -HS noái tieáp nhau laøm mieäng BT3c – đặt câu với một trong những từ vừa tìm được.. 4. Củng cố: -Yêu cầu HS nhắc lại một số từ ngữ, thành ngữ thuộc chủ đề nhân dân. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò: -Về nhà tìm thêm một số từ ngữ thuộc chủ đề “Nhân dân”. -Chuẩn bị: “Luyện tập về từ đồng nghĩa” -Nhaän xeùt tieát hoïc. __________________________________________________ KHOA HOÏC:. Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe? I. Muïc tieâu: - Nắm được những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe. Xác định được nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. -HS biết quan sát các hình vẽ SGK và kết hợp thực tế để nêu được những vấn đề nên hoặc không nên đối với phụ nữ có thai. - Luôn có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. II. Chuaån bò: GV: Noäi dung baøi ; Caùc hình trang 12, 13 SGK. HS: Đọc, tìm hiểu bài. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lê Tấn Thuận. _. Trường TH Lương Thế Vinh. Tuaàn 3. 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra: Gọi HS trả lời câu hỏi –Sau đó GV nhận xét ghi điểm cho từng học sinh. H: Cơ thể của mỗi người được hình thành như thế nào? H: Haõy moâ taû khaùi quaùt quaù trình thuï tinh? 3.Bài mới: -GV Giới thiệu bài: Ở trong bụng mẹ 9 tháng em bé mới ra đời. Vậy trong thời kì mang thai phụ nữ nên và không nên làm gì? Các thành viên trong gia đình nên làm gì để chăm sóc giúp đỡ phụ nữ có thai? Các em sẽ biết điều đó qua bài học hôm nay. – GV ghi đề. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS HĐ1: Tìm hiểu ND:Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? MT: HS nêu được những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe. -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 2 em quan sát hình -HS hoạt động theo nhóm 2 em quan saùt hình 1, 2, 3, 4 trang 12 1, 2, 3, 4 trang 12 SGk trả lời nội dung sau: +Phụ nữ có thai nên làm và không nên làm gì? Tại sao? SGk trả lời nội dung GV yêu -Y/c đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét và chốt lại: cầu. *Phụ nữ có thai nên: -Đại diện nhóm trình bày, Hình 1:Ăn nhiều thức ăn chứa đầy dủ các chất dinh nhóm khác bổ sung. dưỡng có lợi cho sức khoẻ của mẹ và thai nhi. Hình 3: Người phụ nữ có thai đang được khám thai tại cơ sở y tế. *Phụ nữ có thai không nên: Hình 2: Không nên dùng một số chất đọc hại như rượu, thuoác laù, caø pheâ,… Hình 4: Người phụ nữ có thai không nên gánh vác nặng tiếp xúc với các chất độc hóa học như thuốc trừ sâu, thuoác dieät coû, -Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết SGK trang 12. -2 em đọc mục bạn cần biết HÑ 2: Tìm hieåu veà traùch nhieäm cuûa moïi thaønh vieân SGK trang 12. trong gia đình với phụ nữ có thai: MT: HS xác định được nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. - Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 5, 6, 7 trang 13 SGK vaø -HS laøm vieäc caù nhaân quan saùt nêu nội dung của từng hình. caùc hình 5, 6, 7 trang 13 SGK -GV nhận xét và chốt lại nội dung từng hình: và nêu nội dung của từng hình. H5: Người chồng đang gắp thức ăn cho vợ. H6: Người phụ nữ có thai làm những công việc nhẹ như đang cho gà ăn; người chồng gánh việc nặng.. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lê Tấn Thuận. _. Trường TH Lương Thế Vinh. Tuaàn 3. H7: Người chồng đang quạt cho vợ và con gái đi học veà khoe ñieåm 10. -Yêu cầu cả lớp cùng trả lời câu hỏi: + Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai? -GV nhaän xeùt vaø choát laïi nhö muïc baïn caàn bieát trang 13 và yêu HS đọc . -HS đọc lại mục bạn cần biết HĐ3: Trò chơi: Đóng vai: trang 13. MT: HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. -Chia lớp thành 4 nhóm, nhóm trưởng lên bốc thăm tình huống và yêu cầu thảo luận, tìm cách giải quyết, chọn -Nhóm trưởng lên bốc thăm vai và diễn trong nhóm. Gợi ý HS đóng vai theo chủ đề: tình huống và yêu cầu thảo “Giúp đỡ phụ nữ có thai”. luaän, tìm caùch giaûi quyeát, choïn Tình huống 1: Em đang trên đường đến trường rất vội vì vai và diễn trong nhóm. hoâm nay em daäy muoän thì gaëp coâ Hoa haøng xoùm ñi cuøng đường. Cô Hoa đang mang thai lại phải xách nhiều đồ trên tay. Em sẽ làm gì khi đó? Tình huống 2: Ô tô chật quá, bỗng một phụ nữ có thai bước lên xe. Chi đưa mắt tìm chỗ ngồi nhưng không còn. Em sẽ làm gì khi đó? -Yêu cầu các nhóm trình diễn trước lớp. -Nhoùm leân trình dieãn. -GV nhận xét, khen ngợi các nhóm diễn tốt, có việc làm thiết thực với phụ nữ có thai. Kết luận: Mọi người đều có trách nhiệm quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai 4. Cuûng coá – Daën doø: -Gọi 1 em đọc mục: Bạn cần biết. -Dặn HS đọc nội dung Bạn cần biết, xem trước bài 6 và sưu tầm ảnh chụp của mình hoặc trẻ em ở các giai đoạn khác nhau. -Chuẩn bị: “Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì”. -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS và những nhóm tham gia xây dựng bài. __________________________________________. Ngày dạy: Thứ tư, ngày 17 tháng 9 năm 2008. LỊCH SỬ:. Cuoäc phaûn coâng kinh thaønh Hueá I. Muïc tieâu: - HS nắm được nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của cuộc phản công kinh thành Hueá.. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lê Tấn Thuận. _. Trường TH Lương Thế Vinh. Tuaàn 3. - HS có kĩ năng kể lại được các ý chính trọng tâm về nguyên nhân, diễn biến và ý nghóa cuûa cuoäc phaûn coâng kinh thaønh Hueá -Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc. II. Chuaån bò: - GV: Nội dung bài ; Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập. - HS: Noäi dung baøi. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Gọi HS lên trả lời câu hỏi: H: Nêu những đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ? H: Những đề nghị đổi mới đất nước của Nguyễn Trường Tộ có được vua quan nhà Nguyễn thực hiện không? Vì sao? H: Nêu ghi nhớ? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS -Giới thiệu bài: : GV giới thiệu bối cảnh đất nước ta thời bấy -HS nghe và nhắc lại đề bài. giờ (phần đầu ở SGk). GV ghi đề bài lên bảng. -HS đọc thầm phần đầu và HÑ 1: Tìm hieåu: Nguyeân nhaân xaûy ra cuoäc phaûn coâng: + Yêu cầu HS đọc thầm phần đầu và trả lời cá nhân câu hỏi: trả lời cá nhân, HS khác bổ H: Nêu nguyên nhân xảy ra cuộc phản công ở kinh thành sung. Hueá? (…Biết tin Tôn Thất Thuyết lãnh đạo nghiã quân luyện tập chống Pháp: Pháp ra lệnh mới ông sang để bắt cóc  Tôn Thất Thuyết quyết định nổ súng trước để giành thế chủ động.) HÑ 3 : Tìm hieåu :Dieãn bieán –yù nghóa cuoäc phaûn coâng: - Yêu cầu HS đọc thầm phần 2 theo nhóm bàn thảo luận trả -Nhận phiếu ghi câu hỏi lời các nội dung sau: thảo luận, đọc thầm nội H: Cuộc phản công diễn ra khi nào? Do ai lãnh đạo? dung SGK vaø thaûo luaän theo H:Toân Thaát Thuyeát laøm gì chuaån bò choáng Phaùp ? nhóm bàn trả lời nội dung H: Cuoäc phaûn coâng dieãn ra nhö theá naøo? GV y/c. H: YÙ nghóa cuûa cuoäc phaûn coâng kinh thaønh Hueá. - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - GV Lắng nghe, chốt yù: -Đại diện nhóm trình bày, *Tôn Thất Thuyết: Lập căn cứ ở miền rừng núi, tổ chức các nhóm khác nhận xét bổ đội nghĩa quân ngày đêm luyện tâp, sẵn sàng đánh Pháp sung. *Cuoäc phaûn coâng do Toân Thaát Thuyeát chæ huy dieãn ra luùc 1 giờ sáng ngày 5-7-1885, quân ta nổ tiếng súng đại bác rầm trời, lửa cháy rừng rực, các đạo quân tấn công đồn Mang Cá. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lê Tấn Thuận. _. Trường TH Lương Thế Vinh. và toà khâm sứ. Bị đánh bất ngơ,ø Pháp bối rối nhưng nhờ có ưu thế vũ khí Pháp cố thủ đến sáng phản công lại … *Ý nghĩa: Điều này thể hiện lòng yêu nước của một bộ phận quan lại trong triều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh choáng Phaùp. + Yêu cầu HS đọc thầm phần cuối và trả lời cá nhân câu hoûi: H: Sau cuộc phản công thất bại Tôn Thất Thuyết đã có quyết định gì mới? ( …Đưa vua Hàm Nghi và đoàn tùy tùng leân Quaûng Trò. Taïi ñaây Toân Thaát Thuyeát laáy danh nghóa vua Haøm Nghi thaûo chieáu Caàn Vöông keâu goïi nhaân daân giuùp vua đánh Pháp.) H: Chieáu Caàn Vöông coù taùc duïng gì ? (…Từ đó phong trào chống Pháp nổ lên mạnh mẽ khắp cả nước kéo dài đến cuối thế kỉ XIX tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa: Ba Ñình, Baõi Saäy, Höông kheâ.) HÑ 3: Ruùt ra baøi hoïc. -GV nhấn mạnh những kiến thức cơ bản của bài học - rút ra ghi nhớ (như phần in đậm trong SGK).. Tuaàn 3. -HS đọc thầm phần cuối và trả lời cá nhân, HS khác bổ sung.. -HS trả lời cá nhân, HS khác boå sung.. -HS đọc phần bài học SGK.. 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV cho HS neâu baøi hoïc. -Về nhà học bài, chuẩn bị bài: “Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TẬP ĐỌC: Loøng daân ( tieáp) I.Muïc ñích yeâu caàu: -Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch. Cụ thể: +Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ ñieäu caùc caâu keå, caâu hoûi, caâu khieán, caâu caûm trong baøi. +Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. Bết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai. -Hiểu được: +Nghĩa các từ: tía, chỉ, nè. +Nội dung bài: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng, tấm lòng son sắt của người dân Nam Bộ với cách mạng. II. Chuaån bò: GV: Noäi dung baøi ; Tranh minh hoïa SGK. HS: Đọc, tìm hiểu bài. III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh:. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lê Tấn Thuận. _. Trường TH Lương Thế Vinh. Tuaàn 3. 2. Bài cũ: Gọi HS đọc bài: “Lòng dân” và trả lời câu hỏi.(3 phút) H: Chuù caùn boä gaëp chuyeän gì nguy hieåm? H: Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS - Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng. HĐ 1: Luyện đọc (11 phút). -1 HS giỏi đọc bài trước -Gọi 1 HS khá (hoặc giỏi) đọc cả bài trước lớp. -Y/cầu HS đọc thành tiếng vở kịch (có thể chia làm 2 đoạn: lớp, lớp đọc thầm. đoạn đầu: Từ đầu đến …để chị này đi lấy ; đoạn 2 còn lại) * Đọc nối tiếp nhau trước lớp (lặp lại 2 lượt). GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm) và kết hợp nêu cách hiểu -Đọc nối tiếp nhau trước lớp (lặp lại 2 lượt). nghĩa các từ: tía, chỉ, nè -HS đọc theo nhóm và thể * Cho HS đọc theo tốp (5em) trước lớp (lặp lại 2 lượt). hiện đọc nối tiếp nhau -GV đọc mẫu toàn bài. (moãi toáp 5 em). HÑ 2: Tìm hieåu noäi dung baøi:(12 phuùt). -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 – GV nhận -HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1, HS khác xeùt choát laïi. boå sung. H: An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào? (An đã trả lời lấp lửng: “Cháu kêu bằng ba chứ không phải tía”) -GV yêu cầu HS rút ý đoạn 1 – GV nhận xét chốt lại: -HS nêu ý đoạn 1. YÙ 1: Giaëc thaát baïi trong vieäc haêm doïa, doã daønh An. -Yêu cầu HS đọc lướt đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2–GV nhận -HS đọc lướt đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2. xeùt choát laïi. H: Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh? (Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ ở đâu, rồi dì nói tên, tuổi của chồng, tên của bố chồng để chú cán bộ biết mà nói theo.) -GV yêu cầu HS rút ý đoạn 2 – GV nhận xét chốt lại: Ý 2: Giặc thất bại trong việc xét giấy tờ chồng dì Năm.. H: Vì sao vở kịch được đặt tên là Lòng dân? (Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân với cách mạng. Người dân tin yêu cách mạng sẵn sàng xả thân vì cách mạng. -HS trả lời, HS khác bổ Lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất của cách mạng.) sung. -GV tổ chức HS thảo luận nêu ý nghĩa đoạn kịch, GV chốt laïi: Ý nghĩa: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:(11 phút). -HS thảo luận nêu đại ý. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lê Tấn Thuận. _. Tuaàn 3. Trường TH Lương Thế Vinh. -GV h/dẫn cho 1 tốp đọc phân vai (dì Năm, An, cán bộ, lính, cai), HS thứ 6 làm người dẫn chuyện sẽ đọc phần mở đầu. Chú ý: Giọng cai và lính: hống hách, xấc xược. Giọng dì Năm đoạn đầu tự nhiên, đoạn sau: than vãn, giả vờ, ngheïn ngaøo, traêng troái. Giọng An: Giọng một đứa trẻ đang khóc. -Tổ chức HS từng tốp 6 em đọc phân vai toàn bộ đoạn kịch.. cuûa baøi. -HS đọc ý nghĩa.. - Cứ 6 HS đọc theo vai, HS khaùc n/xeùt xem baïn đọc đã thể hiện phù hợp gioïng nhaân vaät chöa. -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc phân vai tốt -HS n/xét, bình chọn nhaát. nhóm đọc phân vai tốt nhaát. 4. Củng cố: - Nêu ý nghĩa đoạn, GV kết hợp giáo dục HS. 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà đọc bài, trả lời lại được các câu hỏi cuối bài, chuẩn bị: “Những con sếu bằng giấy”. - Nhaän xeùt tieát hoïc, ____________________________________________________ TOÁN:. Luyeän taäp chung I.Muïc tieâu: - Ôn tập củng cố phép cộng, phép trừ các phân số, chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị viết dưới dạng hỗn số, giải bài toán tìm một số khi biết giá trò moät phaân soá cuûa noù. -HS thực hiện thành thạo phép cộng, phép trừ các phân số, chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị viết dưới dạng hỗn số, giải bài toán tìm một số khi bieát giaù trò moät phaân soá cuûa noù. - HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học. II. Chuaån bò: GV: Noäi dung baøi. HS: Tìm hieåu baøi. III. Hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: GV gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp: a) Ruùt goïn roài tính:. 42  54 63  48. 1 2. b) Tính: 1 . -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động dạy -Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học. HÑ 1: Tìm hieåu yeâu caàu caùc baøi taäp vaø laøm baøi.. 20 Lop1.net. 3 2  4 3. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>