Giáo án Tổng hợp môn phụ Lớp 3 - Tuần 1, 2, 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 1 Thứ hai ngày 10 tháng 08 năm 2009 Đạo đức. Kính yeâu Baùc Hoà I/ MUÏC TIEÂU: - HS bieát được: - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc. - Tình caûm của Baùc Hoà đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. HS hiểu, ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. HS có tình cảm kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC (Đ D D-H ): - Tranh VBT - Bài hát “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh” III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV HS KHỞI ĐỘNG: Cho cả lớp hát bài:”Ai - Vừa hát vừa vỗ tay. yêu nhi đồng bằng Bác HCM” - Baùc Hoà laø ai? - Bác Hồ là Người lãnh tụ vĩ đại. - Vì sao thiếu niên và nhi đồng lại yêu quyù BH nhö vaäy? 1. Giới thiệu bài:… 2. Tìm hieåu baøi * Hoạt động 1: THẢO LUẬN NHÓM: Mục tiêu: HS biết được: - BH là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước với dân tộc. - Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ. Caùch tieán haønh: Cho HS thảo luận nhóm: - Nhoùm 1,2 (aûnh 1), nhoùm 3(aûnh 2), - nhoùm 4(aûnh 3), nhoùm 5(aûnh 4). + Quan sát các bức ảnh, tìm hiểu nội dung và + Các nhĩm thảo luận đặt tên cho các bức ảnh đó. Đại diện nhóm báo cáo: - Aûnh 1: BH đang tưới cây. -Aûnh 2: Bác cùng vui múa với các cháu. - Aûnh 3: Baùc oâm hoân moät chaùu. - Aûnh 4: Baùc chia keïo cho caùc chaùu. + Cho thảo luận cả lớp. - Baùc Hoà sinh ngaøy, thaùng, naêm naøo? - Ngaøy 19 thaùng 5 naêm 1890. - Teân hoài nhoû cuûa Baùc? - Nguyeãn Sinh Cung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Quê Bác ở đâu?. - Laøng Sen, xaõ Kim Lieân, huyeän Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. - Nguyeãn Taát Thaønh, Nguyeãn Aùi Quoác, Hoà Chí Minh.. - Baùc Hoà coøn teân goïi naøo khaùc? - Tình cảm giữa BH và các cháu thiếu nhi nhö theá naøo? - Bác đã có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước ta, dân tộc ta?. * Hoạt động 2: KỂ CHUYỆN “Các cháu vào đây với Bác” Mục tiêu: HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi với BH và những việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. Caùch tieán haønh: + GV keå chuyeän. - Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa BH vaø caùc chaùu thieáu nhi nhö theá naøo? - Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yeâu BH?. - Baùc luoân quan taâm, yeâu quyù caùc chaùu, caùc chaùu cuõng luoân kính trọng Baùc. - Bác là vị Chủ tịch đầu tiên củanước VN ta, Người đã đọc bản Tuyên ngơn Độc lập khai sinh ra nước VNDCCH tại quảng trường Ba Đình Haø Noäi, n ay 02/9/1945.. + HS đọc lại truyện - BH raát quan taâm caùc chaùu, caùc chaùu raát kính yeâu BH. - …ghi nhớ và thực hiện tốt Năm điều BH daïy ñieàu BH daïy.. GV choát laïi: Caùc chaùu thieáu nhi raát yeâu quyù BH, BH cuõng rất yêu quý, quan tâm đến các cháu thiếu nhi.Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện Tốt Naêm ñieàu BH daïy. * Hoạt động 3: TÌM HIỂU VỀ NĂM ĐIỀU BH DAÏY TNNÑ: Mục tiêu: Giúp HS hiểu và ghi nhớ nội dung Năm điều BH dạy thiếu niên, nhi đồng. Caùch tieán haønh: + Cho HS đọc Năm điều BH dạy… - Mỗi em đọc một điều 1. Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào 2. Học tập tốt, lao động tốt. 3. Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt. 4. Giữ gìn vệ sinh thật tốt. 5. Khieâm toán, thaät thaø, duõng caûm. + Chia nhoùm thaûo luaän: - Moãi nhoùm tìm hieåu moät ñieàu. - Ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi điều. + Các nhóm thảo luận. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Đại diện các nhóm trình bày. + Choát laïi noäi dung Naêm ñieàu… 3. Hướng dẫn thực hành. - Ghi nhớ và thực hiện tốt Năm điều… - Söu taàm caùc baøi thô, baøi haùt, truyeän,…veà BH về BH với thiếu nhi… 4. Cuûng coá- Daën doø: - Gọi HS đọc thuộc lòng Năm điều BH dạy… - Nhaän xeùt tieát hoïc. * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. Hoạt động thở và cơ quan hô hấp.. I/ MUÏC TIEÂU:. - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp . - Chæ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ. - Biết hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3 – 4 phút người ta có thể bị chết. II/ ÑDD-H: - Tranh Cơ quan hô hấp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV. HS. 1. Giới thiệu bài… 2. Các hoạt động: * Hoạt động 1: THỰC HAØNH CÁCH THỞ SÂU: Mục tiêu: HS nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức. . Caùch tieán haønh: - Cho cả lớp thực hiện động tác “Bịt mũi nín thở” + Em có cảm giác gì sau khi nín thở lâu? - …thở gấp hơn, thở sâu hơn bình thường. - Gọi từng em lên trước lớp thực hành thở saâu nhö hình 1 sgk. - Cả lớp thực hành tại chỗ: Để tay lên lồng ngực hít sâu, thở ra… - Hãy nhận xét lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức? -….phoàng leân, xeïp xuoáng. * Hoạt động 2: LAØM VIỆC VỚI SGK: Muïc tieâu: - Chỉ trên sơ đồ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp và đường đi của không khí khi ta hít vào, thở ra. - Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người. . Caùch tieán haønh: + Laøm vieäc theo caëp. ( A hoûi B, B hoûi A): - Quan saùt vaø chæ treân hình 2, 3 trang 5. - Chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan h.haáp? - HS lên bảng chỉ trên tranh - Hãy chỉ đường đi của không khí? - Mũi dùng để làm gì? - Hít thở không khí -Phế quản, khí quản có chức năng gì? - Có chức năng dẫn khí - Phổi có chức năng gì? - Có chức năng trao đổi khí *KEÁT LUAÄN: - Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài. - Cô quan hoâ haáp goàm: Muõi, pheá quaûn, khí quan vaø hai laù phoåi. Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí. * Liên hệ: - Điều gì xảy ra nếu có dị vật làm tắc đường thở? - Chúng ta không thể thở được cần được cấp cứu ngay lập tức. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Chúng ta có thể nhịn ăn được vài ngày thậm chí lâu hơn nhưng không thể nhịn thở 3 phút. Hoạt động ngừng thở trên 5 phút cơ thể sẽ bị chết. 3.Cuûng coá, daën doø: - Cho hs đọc phần ghi nhớù ( GV vừa kết luận) . - Nhaän xeùt tieát hoïc. * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. THUÛ COÂNG. Gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi I/ MUÏC TIEÂU: - Hoïc sinh bieát caùch gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi. - Gấp được tàu thuỷ hai ống khói . Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối. II/ ÑDD-H : - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói có kích thước lớn đủ cho cả lớp quan sát. - Tranh quy trình gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi. - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, buùt maøu, keùo thuû coâng… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV. HS. A. KTBC: Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh. - Cả lớp để dụng cụ học môn Thủ công lên bàn ngay trước mặt. B. BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài … 2. Dạy bài mới: * Hoạt động 1: HD HS quan sát và nhận xét: - Giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói được * Cả lớp quan sát - Mở các nếp gấp tàu thuỷ - Taøu thuyû coù hai oáng khoùi gioáng nhau ở giữa tàu, mỗi bên thành tàu có hai hình tam giaùc gioáng nhau, muõi taøu thẳng đứng,.. + Trong thực tế tàu thuỷ được làm bằng sắt, thép và có cấu tạophức tạp hơn. Tàu thuỷ dùng để chở khách, vận chuyển hàng hoá trên sông… * Hoạt động 2: HD mẫu: B1. Gấp cắt tờ giấy hình vuông … - Gọi một hs lên bảng thực hiện cả lớp theo doõi ( laøm theo) B2. Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông ( vừa nói vừa làm mẫu) - Hai hs lên thực hiện, cả lớp tự làm.. B3. Gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * GV Vừa nói vừa làm mẫu … - Cả lớp theo dõi - Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuông( giáp nhau ở điểm O), ( Hình 3). - Lật hình 3 ra mặt sau và tiếp tục gấp…, ta được hình 4. - Lật hình 4 ra mặt sau, tiếp tục gấp…, ta được hình 5. - Lật hình 5 ra mặt sau, tiếp tục gấp…, ta được hình 6. - Hình 6… Cho ngón trỏ vào khe giữa của một ô vuông và dùng ngón cái đẩy ô vuông đó lên. Cũng làm như vậy với ô vuông đối diện được hai ống khói của tàu thuỷ (Hình 7). - Lồng hai ngón tay trỏ vào phía dưới hai ô vuông còn lại để kéo sang hai phía. Đồng thời dùng ngón cái và ngón giữa của hai tay ép vào sẽ được tàu thuỷ hai ống khói như hình 8. Gọi 2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thuỷ hai ống khói ( Dựa theo tranh quy trình) - HS thao tác lại các bước… - Theo dõi giúp đỡ… - Cho cả lớp thực hành trên giấy nháp. 3. Cuûng coá: - Goïi hs nhaéc laïi quy trình gaáp taøu thuyû… - Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy vuông… - Bước 2: Gấp lấy điểm giữa… - Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khoùi. 4. Nhaän xeùt, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc…. - Về nhà thực hành gấp tàu thuỷ…., nhớ và gấp đúng theo quy trình. - Chuaån bò duïng cuï baøi sau: Gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi ( Tröng baøy saûn phaåm). * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. Nên thở như thế nào? I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong laønh sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh. - Nếu hít thở không khí có nhiều khói, bụi sẽ hại cho sức khoẻ con người. * Biết được khi hít vào, khí ô-xi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để nuôi cơ thể; khi thở ra, khí các-bô-níc có trong máu được thải ra ngoài qua phổi. II/ ÑDD-H: - Các tranh sgk. Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV. HS. A.KTBC: GV nêu câu hỏi - Cô quan hoâ haáp laø gì? - Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào? - Nêu ích lợi của cơ quan hô hấp? - Nhận xét. B. BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài… 2. Các hoạt động: * Hoạt động 1: THẢO LUẬN NHÓM:. HS trả lời - Là việc thực hiện trao đổi khí giữa cơ thể với môi trường bên ngoài. - Gồm: mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi - Giúp cho cơ thể ta luôn có đủ ô- xi để sống. . Mục tiêu: Giải thích tại sao ta nên thở bằng mũimà không nên thở bằng miệng. . Caùch tieán haønh: 1. Cho các nhóm soi gương và trả lời câu hoûi: Hãy nhìn xem trong lông mũi có gì?. * Các nhóm thảo luận, đại diện báo cáo + Trong mũi có nhiều lông để cản bớt bụi trong khoâng khí khi ta hít vaøo - Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy ra từ hai lỗ? +Các chất nhầy giúp cản bụi, diệt vi khuẩn, sưởi ấm không khí hít vào. - Duøng khaên lau hai loã muõi thaáy coù gì treân khaên? - Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng? * Kết luận: Ta nên thở bằng mũi vì thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ. * Hoạt động 2: LAØM VIỆC VỚI SGK: . 1 Muïc tieâu: - Nói được hít thở không khí trong lành cĩ lợi cho sức khoẻ và hít thở không khí có nhiều khói bụi cĩ hại đối với sức khoẻ.. Lop3.net. +Có bụi + Thở bằng mũi hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> . Caùch tieán haønh: - Cho từng cặp HS quan sát tranh SGK - Quan saùt vaø chæ treân hình 3, 4, 5 trang 7 - Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành? - Tranh 3 - Bức tranh nào thể hiện khơng khí có nhiều khói - Tranh 4 và 5 buïi? - Khi được thở nơi không khí trong lành bạn - Thấy thoải mái, dễ chịu thaáy theá naøo? - Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí - Thấy khó chịu, bị ho, cay mắt… có đầy khói bụi. - Gọi vài HS trao đổi - Vài cặp trao đổi trước lớp. - Thở không khí trong lành có lợi gì? - Thở không khí đầy khói bụi có hại gì? * Xung phong trả lời. Khi ta hít khí ô-xi vào thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể và khi thở ra khí các-bô-níc có trong máu thải ra ngoài qua phổi. Do vậy nêu ta hít phải không khí có nhiều khói bụi thường xuyên thì cơ thể chúng ta sẽ bị bệnh. *KEÁT LUAÄN: - Không khí trong lành là không khí chứa nhiều ô-xi, ít khí các-bô-níc và khói bụi. Khí ô-xi cần cho hoạt động sống của cơ thể. Vì vậy, thở không khí trong lành sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh. Không khí chứa nhiều khí các-bô-níc, khói bụi là không khí bị ô nhiễm. Vì vậy, thở không khí bị ô nhiễm sẽ có hại cho sức khoẻ. - Tổ chức trò chơi: * Cho hai đội A và B đố nhau: - Đố bạn trong mũi chúng ta có gì?. - Chất gì cản bụi, làm sưởi ấm không khí vào phổi? - Bạn có cảm giác thế nào khi hít thở kk trong lành?... kk có nhiều khói bụi? - Thở khơng khí trong lành có lợi gì? Khơng khí ô nhiễm có hại gì? - Để bảo vệ khơng khí trong lành ta phải làm gì? 4. Dặn dò: - Dặn HS về xem lại bài, nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> SINH HOẠT CHỦ NHIỆM Tieát 1 I. MUÏC TIEÂU : - Giaùo duïc chuû ñieåm “Chaêm - ngoan, hoïc gioûi” - Phát huy vai trò tự quản của học sinh. - Rèn kỹ năng mạnh dạn phát biểu trước tập thể lớp. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : * Hoạt động 1: GV nhận xét các mặt hoạt động của HS - Chuyeân caàn (vaéng, ñi treã,...) - Vệ sinh lớp. - Đồng phục HS. - Đầy đủ dụng cụ học tập. - Bao bìa, daùn nhaõn. - Đi tiêu tiểu đúng nơi qui định. - Hoạt động khác. * Hoạt động 2: Giáo viên đưa bảng tổng hợp, nhận xétqui định cho các tổ chuẩn bị báo cáo cho lần tới Noäi dung. Toå 1. Toå 2. Toå 3. - Chuyeân caàn : - Vệ sinh lớp: - Đồng phục HS: - Học tập -Trật tự * Hoạt động 3: Giáo viên chủ nhiệm phổ biến: - Cho HS thi ñua theo noäi dung treân. - Kiểm tra tập vở của HS - Tiếp tục ổn định nề nếp như: xếp hàng vào lớp, tập thể dục, ra về - Nhắc HS cách chữ viết trình bày vở và giữ vở sạch. - Nhắc nhở HS mang đầy đủ dụng cụ học tập ( tập vở, SGK, giấy thủ công…) - Dặn HS chuẩn bị trước bài cho môn học tiếp theo.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> (9) TUAÀN 2. Đạo đức Baøi 1 – Tieát 2. Kính yeâu Baùc Hoà (tt). I/ MUÏC TIEÂU: 1. HS bieát: - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc. - Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ. - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. 2. HS hiểu, ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. 3. HS có tình cảm kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC (Đ D D-H ): - Bảng phụ ghi sẵn 5 điều BH dạy thiếu niên nhi đồng. - Bài hát “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh” III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV. HS. A/ KTBC: KHỞI ĐỘNG: Cho cả lớp hát bài:”Ai - Vừa hát vừa vỗ tay. yêu nhi đồng bằng Bác HCM” - Gọi hs đọc thuộc lòng 5 điều BH dạy… - 5 – 7 em B/ BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài:… 2.Tìm hieåu baøi Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Hoạt động 1: HS TỰ LIÊN HỆ: Mục tiêu: HS biết được: - HS tự đánh giá việc thực hiện 5 điều BH daïy TNNÑ cuûa baûn thaân vaø coù phöông hướng phấn đấu rèn luyện theo 5 điều BH dạy thiếu niên nhi đồng. Caùch tieán haønh: 1.Chia nhoùm giao vieäc: -Trao đổi nhóm đôi… +Đã thực hiện được những gì trong Năm điều BH daïy? + Thực hiện như thế nào? + Còn điều nào chưa thực hiện? Vì sao? (2) 2. Caùc nhoùm thaûo luaän: …… 3.HS tự liên hệ trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn,… * Hoạt động 2: HS TRÌNH BAØY, GIỚI THIỆU NHỮNG TƯ LIỆU ( Đã sưu Tầm): Mục tiêu: Giúp hs biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa BH với thieáu nhi vaø theâm kính yeâu BH. Caùch tieán haønh: 1.Cho hs trình baøy theo nhoùm: 2. Moãi nhoùm tröng baøy tranh aûnh vaøo moät bìa cứng, hát, đọc thơ,… 3. Cả lớp nhận xét, bình chọn… * Hoạt động 3: TRÒ CHƠI PHÓNG VIÊN: Muïc tieâu: Cuûng coá baøi hoïc. Caùch tieán haønh: 1. Chia nhoùm, … 2. Các nhóm đóng vai theo nội dung baøi taäp 6. 3. Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm hay nhaát. Kết luận chung: BH là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Bác đã lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho Tổ quốc. Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi. Các em thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác Hồ. Kính yêu và biết ơn BH, thiếu nhi chúng ta phải thực hiện tốt Năm điều BH dạy TNNĐ. 4. Cuûng coá- Daën doø: - Gọi HS đọc thuộc lòng Năm điều BH dạy… - Nhận xét tiết học… Cả lớp đọc đồng thanh câu thơ: Tháp Mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. Thứ….., ngày……tháng….năm 200….. TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Tieát 3- Baøi 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Veä sinh hoâ haáp I/ MUÏC TIEÂU: - Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng. - Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. - Giữ sạch mũi họng. II/ ÑDD-H: - Caùc tranh sgk phoùng to. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (3) GV. HS. A.KTBC: - Thở không khí trong lành có lợi ích gì? - Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào? B. BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài… 2. Các hoạt động: * Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG NHÓM:. . Mục tiêu: Nêu được ích lợi của việc tập hít thở buoåi saùng. . Caùch tieán haønh: 1. Laøm vieäc theo nhoùm: - Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?. - Quan saùt hình 1,2,3 trang 8: - Thaân theå khoeû maïnh vì kk trong laønh. - Rửa mặt, lau mũi, súc miệng,…. - … làm gì để giữ sạch mũi họng?. 2. Làm việc cả lớp: - Đại diện nhóm báo cáo.. * Chốt lại và nhắc tập TD buổi sáng thường xuyên * Hoạt động 2: THẢO LUẬN THEO CẶP: . 1 Muïc tieâu: - Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ VS cơ quan hô hấp. . Caùch tieán haønh: B1. Laøm vieäc theo caëp. - 2 hs Quan saùt vaø chæ treân hình trang 9. * Gợi ý: - Hình naøy veõ gì? Caùc baïn trong hình veõ gì? Có lợi hay có hại? Tại sao? - Từng cặp hỏi đáp với nhau. B2. Làm việc cả lớp: - Gọi 1 số cặp trình bày trước lớp. - Caùc em theo doõi vaø nhaän xeùt… *KEÁT LUAÄN: - Không nên ở trong phòng có người hút thuốc lá - Không chơi đùa ở nơi có nhiều khói bụi - Không vứt rác bừa bãi… 1. Cuûng coá, daën doø: - Em đã làm gì để giữ vệ sinh hô hấp, - … Khi quét lớp phải đeo khẩu trang, để bảo vệ cơ quan hô hấp? lau mũi, súc miệng bằng nước muối,… Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. Phòng bệnh đường hô hấp I/ MUÏC TIEÂU -Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như: viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi. - Biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng. - HS khá giỏi : Nêu được nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp II/ ÑDD-H: - Caùc tranh sgk. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.KTBC: - Tập thể dục buổi sáng có ích lợi gì? - Giúp cơ thể khoẻ mạnh, có sức khoẻ tốt hơn. - Ta nên làm gì để giữ vệ sinh hô hấp - Thường xuyên lau sạch mũi, và (muõi, hoïng)? súc miệng bằng nước muối - Nhận xét. B. BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài… 2. Các hoạt động: * Hoạt động 1: ĐỘNG NÃO: . Mục tiêu: Kể tên một số bệnh đường hô hấp thường gặp. . Caùch tieán haønh: * Yeâu caàu hs: - Nhaéc laïi teân caùc boä phaän cuûa cô quan hô - Muõi, khí quaûn, pheá quaûn vaø hai la hấp phoåi. - Kể tên một bệnh đường hô hấp mà em - Soå muõi, ho, ñau hoïng, soát,… bieát? - Bạn có bao giờ bị ho, đau họng chưa? Hãy - Khi bị ho em cảm thấy bị rát ở họng nói cảm giác của bạn khi bị ho hoặc đau hoặc khi đau bụng thì thấy rất khó bụng? chịu. * Tất cả các bộ phận của cơ quan hô hấp đều cĩ thể bị bệnh .Những bệnh thường gaëp ở cơ quan hô hấp như: vieâm muõi, vieâm hoïng, vieâm pheá quaûn viêm phổi. * Hoạt động 2: LAØM VIỆC VỚI SGK: . 1 Muïc tieâu: - Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp. . Caùch tieán haønh: B1. Laøm vieäc theo caëp. - 2 hs Quan saùt caùc hình trang10,11. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Gợi ý: - Nam đã nói gì với bạn của Nam? - Nam aên maëc theá naøo? - Nguyeân nhaân Nam bò beänh? - Baïn của Nam khuyeân Nam ñieàu gì? -Baùc só khuyeân Nam ñieàu gì? - Nam phaûi laøm gì?. - Mình bò ho vaø rất đau họng khi bị nuốt nước bọt. - Nam khoâng maëc aám khi đi học - Do bạn không đội mũ, do cảm laïnh, không mặc đủ ấm. - Bạn neân ñi khaùm baùc só, chắc là bạn bị viêm họng - Cần uoáng thuoác vaø suùc mieäng hằng ngày bằng nước muối - Phải giữ ấm cơ thể và súc miệng bằng nước muối thường xuyên. - Đeå phoøng beänh một số bệnh về đường hô hấp.. - Taïi sao thaày giaùo khuyeân baïn hs phaûi mặc thêm áo ấm, đội mũ, quàng khăn và đi bít tất? - Điều gì khiến một bác qua đường phải - Do hai baïn aên quaù nhieàu kem laïnh dừng lại khuyên hai bạn nhỏ ở hình 5? sẽ dễ gây ra bệnh viêm họng. - Nếu ta bị vieâm pheá quaûn mà khoâng trò - Sẽ bị beänh vieâm phoåi. ngay seõ bò beänh gì? B2. Làm việc cả lớp: - Gọi 1 số HS trình bày trước lớp. - Caùc em theo doõi vaø nhaän xeùt… *KEÁT LUAÄN: - Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp: viêm họng, viêm phế quản, viêm phoåi,… - Nguyên nhân chính: do nhiễm lạnh, nhiễm trùng hoặc biến chứng của các bệnh truyền nhiễm (cúm, sởi,…) - Cách đề phòng: Giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, họng; giữ nơi ở đủ ấm, thoáng khí, tránh gió lùa; ăn uống đủ chất, luyện tập thể dục thường xuyên. * Liên hệ: Hiện nay dịch bệnh cúm H1N1, cúm gà lây truyền rất nhanh qua đường hô hấp do vậy chúng ta cần đeo khẩu trang khi đi đường, rửa tay bằng xà phòng. Nếu phát hiện bệnh phải báo ngay với người lớn hay cơ quan y tế để cách li xử lí. * Hoạt động 3: TRÒ CHƠI BÁC SĨ: . 1 Muïc tieâu: Củng cố kiến thức đã học được về phòng bệnh viêm đường hô hấp . Caùch tieán haønh: B1. Hướng dẫn cách chơi: + Một em vai bệnh nhân, một em vai bác sĩ. - B2. Tổ chức trò chơi: BS khám bệnh, chẩn đoán ,dặn dò và nêu cách phòng bệnh * Cả lớp cùng nhận xét… 3. Củng cố, dặn dò:Gọi hs đọc bài học SGK - Nhaän xeùt tieát hoïc…. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ….., ngày……tháng….năm 200….. THUÛ COÂNG Baøi 2 –Tieát 2. Gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi (tt) I/ MUÏC TIEÂU: - Hsoïc sinh bieát caùch gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi. - Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kỹ thuật. - Yeâu thích gaáp hình. - Tröng baøy saûn phaåm. II/ ÑDD-H : - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói có kích thước lớn đủ cho cả lớp quan sát. - Tranh quy trình gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi. - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, buùt maøu, keùo thuû coâng… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV. HS. A. KTBC: - Goïi hs neâu quy trình gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi - 3 hoïc sinh. B. BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài … 2. Dạy bài mới: * Hoạt động 3: HỌC SINH THỰC HAØNH: * Gọi 1 HS giỏi thao tác lại các bước gấp tàu thuỷ...như đã hướng dẫn - Cả lớp quan sát ... - nhaän xeùt. - Goûi hs nhaéc laïi quy trình gaáp taøu thuyû... - Bước 1: Gấp cắt 1 tờ giấy vuông. - Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữ hình vuông. - Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khoùi. * Cho HS thực hành, GV theo dõi nhắc nhở. * Tổ chức trưng bày sản phẩm. (6) * Nhận xét, đánh giá các sản phẩm... 3. Nhaän xeùt, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc…. - Về nhà thực hành gấp tàu thuỷ…., nhớ và gấp đúng theo quy trình, gấp đẹp hơn.... - Chuaån bò duïng cuï baøi sau: Gaáp con eách,..... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> SINH HOẠT LỚP ( tuần 2) I. MUÏC TIEÂU : - Tieáp tuïc giaùo duïc chuû ñieåm “Chaêm - ngoan, hoïc gioûi” - Phát huy vai trò tự quản của học sinh. - Rèn kỹ năng mạnh dạn phát biểu trước tập thể lớp. II. CHUAÅN BÒ : - GV: Noäi dung toång keát thi ñua. - HS: Tổ trưởng, lớp trưởng tập hợp báo cáo các hoạt động. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : * Hoạt động 1: Các tổ báo cáo hoạt động tuần qua: + TỪNG TỔ BÁO CÁO : * Lần lượt từ tổ 1, 2, 3. Noäi dung baùo caùo: Sau moãi toå b/c, nhaän xeùt. - Chuyeân caàn (vaéng, ñi treã,...) - Vệ sinh lớp. - Đồng phục HS. - Đạo đức - Học tập - Hoạt động khác. + LỚP TRƯỞNG TỔNG HỢP, BÁO CÁO: * Hoạt động 2: Giáo viên chủ nhiệm tổng hợp, nhận xét,... Noäi dung Toå 1 Toå 2 Toå 3 - Chuyeân caàn : - Vệ sinh lớp: - Đồng phục - Đạo đức - Học tập * Hoạt động 3: Giáo viên chủ nhiệm phổ biến: - Các tổ trưởng tiếp tục theo dõi các mặt hoạt động và nhắc nhở các bạn thực hiện tốt hơn - Nhắc HS rèn chữ viết ,ø giữ vở sạch và bao bìa dán nhãn sạch sẽ. - Kiểm tra bảng nhân 2,3,4,5 tổ 1 - Giáo dục đạo đức cho HS: chào hỏi người lớn, lễ phép khi nói chuyện với người lớn. - Nhắc HS về việc đề phòng cúm H1N1 và vận động gia đình tha gia phòng bệnh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUAÀN 3 (1) Đạo đức Baøi 2 – Tieát 3 Giữ lời hứa I/ MUÏC TIEÂU: 1.HS hieåu: - Thế nào là giữ lời hứa. - Vì sao phải giữ lời hứa 2. HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. 3. HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người thất hứa. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC (Đ D D-H ): - Vở BT ĐĐ - Tranh minh hoạ truyện :Chiếc vòng bạc” III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV. HS. A/ KTBC: KHỞI ĐỘNG: - Gọi hs đọc thuộc lòng 5 điều BH dạy… - 5 – 7 em B/ BAØI MỚI: (Tiết 1) 1.Giới thiệu bài:… 2.Tìm hieåu baøi * Hoạt động 1: THẢO LUẬN TRUYỆN “CHIẾC VÒNG BẠC” Mục tiêu: HS biết được thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa của việc giữ lời hứa. Caùch tieán haønh: B1.GV keå chuyeän “Chieác voøng baïc” (Vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh) B2. Cho hs đọc lại truyện: 1-2 hs đọc lại truyện VBT trang 5. B3. Thảo luận cả lớp: Chia nhóm, giao Vieäc : Thaûo luaän theo caùc caâu hoûi BT1b/6. - Các nhóm thảo luận, đại diện nhoùm trình baøy… B4. GV KẾT LUẬN: Tuy bận nhiều việc nhưng BH không quên lời hứa với một em bé… Việc làm của Bác khiến mọi người rất cảm động và kính phục. Qua câu chuyện trên chúng ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa,…; Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người quý trọng, tinLop3.net caäy vaø noi theo..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động 2: XỬ LÝ TÌNH HUỐNG: Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải giữ lời hứa và cần làm gì nếu không thể giữ lời hứa với người khác. Caùch tieán haønh: B1. Chia nhoùm thaûo luaän: - Nhóm 1,2 Xử lý tình huống 1 BT2 trang 6: (Trang 2) - Nhóm 3,4 xử lý tình huống 2. B2. Caùc nhoùm thaûo luaän... B3. Đại diện các nhóm trình bày (hoặc đóng vai) B4. Thảo luận cả lớp. B5. GV keát luaän: + Tình huống 1: Tân cần sang nhà bạn học như đã hứa hoặc phải báo cho bạn biết là xem phim xong seõ sang hoïc... + Tình huoáng 2: Thanh caàn daùn traû laïi truyeän cho Haèng vaø xin loãi baïn... - Tieán vaø Haèng coù theå khoâng vui, khoâng haøi loøng,... * Cần phải giữ lời hứa vì lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác. * Khi vì một lý do gì đó mà em không thực hiện được lời hứa thì phải xin lỗi bạn vaø giaûi thích roõ lyù do. * Hoạt động 3: TỰ LIÊN HỆ Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa của bản thân Caùch tieán haønh: B1.GV neâu yeâu caàu lieân heä: BT3/7 B2 HS tự liên hệ. B3. Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm hay nhaát. 3.Cuûng coá- Daën doø: - HD thực hành: + Thực hiện giữ lời hứa... - Về nhà xem lại truyện “Chiếc vòng bạc”... Sưu tầm những gương biết giữ lời hứa trong lớp, trong trường,... - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ….., ngày……tháng….năm 200….. TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Tieát 5- Baøi 5. Beänh lao phoåi I/ MUÏC TIEÂU: - Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi. - Nêu được những việc nên và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi. Nói với bố mẹ khi bản thân có dấu hiệu bị mắc bệnh về đường hô hấp để được khám và chữa bệnh kịp thời. - Tuaân theo chæ daãn cuûa baùc só khi bò beänh. II/ ÑDD-H: - Caùc tranh sgk phoùng to. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV. HS. A.KTBC: - Kể tên các bệnh thường gặp về đường hô hấp? - Bản thân em đã mắc bệnh này chưa? B. BAØI MỚI: (3) 1. Giới thiệu bài… 2. Các hoạt động: * Hoạt động 1: LAØM VIỆC VỚI SGK:. . Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và taùc haïi cuûa beänh lao phoåi. . Caùch tieán haønh: 1. Laøm vieäc theo nhoùm: - Quan saùt hình 1,2,3,4,5. Yêu cầu từng cặp đối thoại, một em vai BS, một em vai beänh nhaân. 2. Từng cặp làm việc... 3. Làm việc cả lớp: - Đại diện nhóm báo cáo.. * KẾT LUẬN: Lao là một bệnh truyền nhiễm do một loại vi khuẩn gây ra. Ngày nay đã có thuốc chữa khỏi bệnh lao và thuốc phòng lao. * Hoạt động 2: THẢO LUẬN NHÓM: . Muïc tieâu: - Nêu những việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi. . Caùch tieán haønh: B1.Thaûo luaän nhoùm: - Quan sát các hình ở trang 13 và liên heä,... * Gợi ý: - Những việc làm và hoàn cảnh khiến ta deã maéc beänh? -Neâu...giuùp ta phoøng traùnh beänh lao phoåi? - Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi? B2. Làm việc cả lớp: Đại diện nhóm baùo caùo: B3. Lieân heä: * Em và gia đình cần làm gì để pgòng, tránh beänh lao phoåi? + VS nhà cửa sạch sẽ, cho nắng Mặt trời rọi vào + Khoâng huùt thuoác laù,... *KEÁT LUAÄN: - Lao là một bệnh truyền nhiễm do vi khuẩn tao ra....Ngày nay đã có thuốc phòng, trị...Trẻ em được tiêm phòng lao có thể không bị mắc bệnh này trong suốt cuộc đời.. * Hoạt động 3: ĐÓNG VAI: . Muïc tieâu: - Biết nói với bố mẹ khi phát hiện mắc bệnh... - Biết tuân theo lời chỉ dẫn của BS khi mắc bệnh. . Caùch tieán haønh: B1. Nhaän nhieäm vuï vaø chuaån bò trong nhoùm: -GV neâu 2 tình huoáng: - Nếu bị một trong các bệnh về đường hô hấp Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> (Viêm họng, viêm phế quản,..) em sẽ nói gì với bố mẹ để bố mẹ đưa đi khám bệnh? - Khi đưa đi khám bệnh em sẽ nói gì với bác sĩ?. - B2. Trình dieãn: (4) + Caùc nhoùm xung phong trình baøy trước lớp.. 3.Cuûng coá, daën doø: - Beänh lao phoåi do ñaâu maø coù?. - Do vi khuaån gaây neân, do truyeàn từ người bệnh sang ... - Khi bị bệnh, trong người có triệu chúng gì? - Soát, meät moûi,... - Làm thế nào để tránh bệnh? - Giữ VS nhà cửa,... không ngửi khoùi thuoác laù,... - Nhận xét tiết học…. * Về nhà làm hoàn chỉnh bài tập ở vở BT…. Thứ….., ngày……tháng….năm 200….. TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Tieát 6 Baøi 6. Máu và cơ quan tuần hoàn I/ MUÏC TIEÂU: - Trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu. - Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn - Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn. II/ ÑDD-H: - Caùc tranh sgk phoùng to. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV A.KTBC: - Em nào đã bị đứt tay,...(máu thế nào?) - Em coù thaáy tieát gaø (vòt) chöa? B. BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài… 2. Các hoạt động: * Hoạt động 1: QUAN SÁT VAØ THẢO LUẬN:. HS. . Mục tiêu: Trình bày được sơ lược về thành phần của máu và chức năng của huyết cầu đỏ. - Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn. . Caùch tieán haønh: B1. Laøm vieäc theo nhoùm - Quan saùt caùc hình 1,2,3/14 vaø TLCH: - Bạn bị đứt tay, trầy da bao giờ chưa?...thấy gì...? - Coù maùu chaûy ra... - Máu khi mới chảy...lỏng hay đặc? - ...loûng - Quan saùt maùu hình 2,3...? - Lớp dưới màu đỏ: huyết cầu. - Lớp trên màu vàng loảng: huyết tương B2. Làm việc cả lớp: * Từng nhóm lên trình bày. + Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể được Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>