Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần học 2 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 2. Thø 2 ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2010. häc vÇn bµi 83:. «n tËp. I/ Mục đích,yêu cầu:. Gióp h/s: -Đọc được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 89.. -Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 89. -Nghe hiÓu vµ kÓ ®­îc mét ®o¹n truyÖn theo tranh truyÖn kÓ: Ngçng vµ TÐp. II/ §å dïng d¹y häc:. - G/v: Bé b¶ng cµi (h/® 1-2;t1). B¶ng «n c¸c vÇn kÕt thóc b»ng p (h/® 1-2;t1). - H/s: Bé ghÐp ch÷,b¶ng con,phÊn. III/ Các hoạt động dạy học:. 1/ Bài cũ: + GV gọi 2h/s TB lên bảngđọc và viết các từ ứng dụng ở baì 82.Gọi một h/s đọc câu ứng dụng ở bài 82. + Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: tiÕt 1 *Giíi thiÖu bµi. (trùc tiÕp) *H§1: ¤n tËp c¸c vÇn cã ©m p ë cuèi. - GV treo bảng ôn (h/sK,G lên ghi các vần đã học có âm p ở cuối). + HS khá, giỏi đọc vần, h/s TB,Y lên bảng chỉ vần. GV nhận xét (h/s đọc đồng loạt c¸c vÇn trªn b¶ng «n) *H§2: §äc tõ ng÷ øng dông. - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại ) - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc. (2H/s TB lªn b¶ng g¹ch.) - G/v có thể giải thích một số từ ngữ :đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng. - G/v đọc mẫu. - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân. *H§ 4: TËp viÕt tõ ­ng dông. - G/v hướng dẫn h/s viết từ:đầy ắp,đón tiếp,ấp trứng.(Lưu ý: Khi viết các nét nối gi÷a c¸c con ch÷.) - H/s đồng loạt viết vào bảng con. G/v chỉnh sữa nhận xét. tiÕt 2 *HĐ1: Luyện đọc. - H/s luyện đọc các vần,các từ ứng dụng vừa ôn ở tiết 1 (h/s đọc cá nhân, nhóm, lớp). G/v chØnh s÷a ph¸t ©m. - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét. - H/s quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña ®o¹n th¬ øng dông. - H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. H/s đọc theo nhóm ,cả lớp. - G/v chØnh söa lçi cho h/s. ? Tìm những tiếng chứa vần vừa học. (H/s k ,G tìm trước h/sTB,Ynhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) *H§2: LuyÖn viÕt. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - H/s viết vào vở tập viết các từ: đón tiếp,ấp trứng - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu. Nhận xét và chấm một số bài. *H§3: KÓ chuyÖn: Ngçng vµ tÐp. -GV treo tranh vµ giíi thiÖu c©u chuyÖn: - H/s K,G đọc tên chuyện, h/s TB,Y nhắc lại. G/v kể mẫu câu chuyện. G/v tro tranh và kÓ chuyÖn theo tranh. H/s theo giái. - G/v hướng dẫn h/s kể lại câu chuyện theo tranh. - Chia líp thµnh 4 nhãm (6 em), h/s trong tõng nhãm kÓ l¹i chuyÖn theo tranh cña nhãm m×nh. §¹i diÖn tõng nhãm lªn kÓ n«i tiÕp thµnh c¶ c©u chuyÖn. - G/v: Nhận xét, đánh giá. - G/v hướng dẫn h/s rút ra ý nghĩa câu chuyện. (H/s K,G trả lời, h/s TB,Y nhắc lại:Ca ngîi t×nh c¶m vî chång biÕt hi sinh v× nhau). - GV hướng hẫn H/s làm bài tập 1 ,2 trong vở BTTV1 3/ Cñng cè, dÆn dß: - H/s đọc bài trong SGK. GV chỉ bảng không theo thứ tự học sinh đọc. ? Tìm những tiếng chứa vần vừa ôn. (tất cả h/s đều tìm) - Dặn h/s học lại bài và làm bài tập còn lại,xem trước bài 91.. đạo đức em vµ c¸c b¹n (tiÕt 2) I/ Môc tiªu:. Gióp häc sinh: - H/s biÕt: TrÎ em cã quyÒn ®­îc häc t¹p ®­îc vui ch¬i, cã quyÒn ®­îc kÕt giao b¹n bÌ. - CÇn ph¶i ®oµn kÕt, th©n ¸i víi b¹n khi cïng häc, cïng ch¬i. - Hình thành cho h/s:-Kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi häc, khi ch¬i víi b¹n. - Hành vi cư sử đúng với bạn khi học, khi chơi. --. II/ ChuÈn bÞ:. + GV : Bµi h¸t “Líp chóng ta ®oµn kÕt” (Nh¹c vµ lêi :Méng L©n) + HS : Bót mÇu, giÊy vÎ. III/ Các hoạt động dạy học.. 1.Bµi cò: 2.Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi ( trùc tiÕp) *khởi động:H/s hát tập thể bài “Lớp chúng ta đoàn kết” *H§1: §ãng vai. - GV chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhón 6 H/s và yêu cầu các nhóm chuẩn bị đóng vai mét t×nh huèng cïng häc, cïng ch¬i víi b¹n. §ãng vai theo cc¸c t×nh huèng cña bµi tËp 3 cña vë BT. - H/s thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm H/s lên đóng vai trước lớp. Cả lớp theo dõi, nhận xét. - H/s th¶o luËn: Em c¶m thÊy thÕ nµo khi: ?Em ®­îc b¹n c­ xö tèt. ?Em c­ xö tèt víi b¹n. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: C­ xö tèt víi b¹n lµ ®em l¹i niÒm vui cho b¹n vµ cho chÝnh m×nh. Em sÏ ®­îc c¸c b¹n yªu quý vµ cã thªm nhiÒu b¹n. *HĐ2: Học sinh vẽ tranh vầ chủ đề (Bạn em). - GV yêu cầu h/s vẽ tranh cá nhân. GV quan sát giúp đỡ h/s TB,Y. - HS tr­ng bµy tranh lªn b¶ng. C¶ líp cïng quan s¸t nhËn xÐt. - GV nhận xét, khen ngợi nhưng h/s vẽ tranh đúng chủ đề và đẹp. GV kÕt luËn chung. - TrÎ em cã quyÒn ®­îc häc tËp, ®­îc vui ch¬i, cã quyÒn ®­îc kÕt giao b¹n bÌ. - Muèn cã nhiÒu b¹n, ph¶i biÕt c­ sö tèt víi b¹n, khi häc, khi ch¬i. (H/s K,G nh¾c l¹i) 3/Cñng cè, dÆn dß: - Dặn học sinh vè nhà học bài và chuẩn bị “Đi bộ đúng quy định”. Buæi chiÒu. LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện đọc: Bài 90. I.Mục đích yêu cầu: Gióp HS: -§äc l­u lo¸t c¸c vÇn, c¸c tõ ng÷, c©u ¦D trong bµi 90 -T×m ®­îc c¸c tiÕng chøa vÇn trong bµi vµ cã thÓ nãi ®­îc 1-2 c©u chøa tiếng đó. II.§å dïng d¹y häc: HS: B¶ng con. III.C¸c H§ d¹y häc: HĐ1: Luyện đọc. -GV tổ chức cho HS đọc CN(Lưu ý HS yếu đánh vần HS khá, giỏi đọc trơn, đọc ĐT, đọc nhóm, thi đọc trước lớp). -GV nhận xét, sửa lỗi cho HS . HD HS đọc lưu loát, biết ngắt hơi sau dấu phẩy, nghỉ h¬i sau dÊu chÊm trong c©u ¦D. HĐ2: Tìm tiếng chứa vần trong bài và nói được 1-2 câu chứa vần đó -GV nêu từng vần yêu cầu HS tìm rồi viết vào bảng con tiếng chứa vần đó. -GV HD nhận xét.Sau đó yêu cầu HS nói câu có chứa vần đó(nêu miệng). -GV nhận xét bổ sung khen những em nói đúng và hay. -HD HS làm bài tập trong VBT. Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại bài. Dặn về nhà đọc lại bài và đọc trước bài tiết sau. _______________________________________ LuyÖn to¸n. gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n I.Môc tiªu: Giúp HS -Củng cố về nhận biết bài toán có lời văn gồm các số (điều đã biết) và các câu hỏi (điều cần tìm).Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ. II. §å dïng d¹y häc: Que tÝnh, H×nh minh ho¹ trong vë BT. B¶ng con. III. C¸c H§ d¹y häc: 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1, KiÓm tra bµi cò: -HS lµm c¸c BT 17-1= ;14+2= ;15-5= 2, HD HS lµm bµi tËp trong VBT(15): Bài 1: HS quan s¸t tranh a vµ b trong vë BT ®iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm. (lưu ý HS yếu) Bài 2: HS quan s¸t tranh a vµ b trong vë BT viÕt c©u hái cho bµi to¸n.(lưu ý HS yếu) Bài 3: HS quan s¸t tranh a vµ b trong vë BT ®iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm vµ viÕt c©u hái cho bµi to¸n gi¶i GV giúp HSY.. Củng cố, dặn dò: LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn viÕt: BÀI 90 I Mục tiêu: Giúp HS: -ViÕt ®­îc c¸c vÇn, c¸c tõ ng÷ øng dông bµi 90 - Rèn KN viết đúng và đẹp. II.Đồ dùng dạy học: Bảng con . III. Các HĐ dạy học: HĐ1: HD hS viết c©u ứng dụng. GV HD cách viết, viết mẫu. Cho HS viết vào bảng con mét sè tiÕng khã: chÐp, lim dim, rÔ, cua, móa..HD c¸ch tr×nh bµy 8 c©u th¬. HĐ2: HS viết bài vào vở ô li. GV yêu cầu HS viết bài vào vở ô li, theo dõi giúp đỡ HS cách ngồi, cách viết. Chấm một số bài nêu nhận xét. Củng cố , dặn dß. Thø 3 ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2010 häc vÇn bµi 91:. oa - oe. I/ Mục đích,yêu cầu:. -Gióp h/s: -§äc ®­îc: oa, oe, ho¹ sÜ, móa xoÌ; tõ vµ ®o¹n th¬ øng dông. -ViÕt ®­îc: oa, oe, ho¹ sÜ, móa xoÌ . -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất. II/ §å dïng d¹y häc:. - G/v: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt .Tranh minh häa SGK. - H/s: Bé ghÐp ch÷,b¶ng con,phÊn. III/ Các hoạt động dạy học:. 1/ Bµi cò: - Đọc và viết từ ứng dụng của bài 90 (2H/s K, TB lên bảng). 1 H/s K đọc đoạn thơ ứng dụng bài 90. G/v nhận xét, đánh giá. 2/ Bµi míi: tiÕt 1 *Giíi thiÖu bµi. (qua bµi cò) 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *H§1: NhËn diÖn vÇn oa - HS đọc trơn vần oa.(Cả lớp đọc ) ? Ph©n tÝch vÇn oa?. (h/s TB ,Y ph©n tÝch; hs : K,G bæ xung). - GhÐp vÇn oa . ( C¶ líp ghÐp - 1 hs : K lªn b¶ng ghÐp ) - GV : NhËn xÐt . *H§ 2: §¸nh vÇn. - Yêu cầu HS đánh vần vần oa (h/s:đánh vần lần lượt ) GV: Lưu ý HS: TB-Y ? Muèn cã tiÕng häa. ta ph¶i thªm ©m vµ dÊu g× ?(h/s : TB,Y tr¶ lêi) - Ph©n tÝch tiÕng häa. (h/s :TB,Y ph©n tÝch,h/s: K,G nhËn xÐt, bæ xung ). - HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét . - Đánh vần tiếng họa (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại). - G/v cho h/s q/s tranh vµ rót ra tõ khãa: häa sÜ. - H/s ghÐp tõ häa sÜ. ( C¶ líp ) G/v nhËn xÐt. - H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp). - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s. *HĐ 3 : Hướng dẫn viết. ? VÇn oa ®­îc viÕt bëi nh÷ng ch÷ nµo (h/s: TB tr¶ lêi, h/s K,G bæ xung). - G/v viÕt mÉu vÇn oa, häa . L­u ý nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷.(HS: quan s¸t ) - H/s viÕt b¶ng con ; G/v nhËn xÐt vµ söa lçi cho h/s. * Vần : oe ( Quy trình tương tự ) *H§ 4: §äc tõ ng÷ øng dông. - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại ) - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc. (1 H/s TB lªn b¶ng g¹ch tõ võa häc: khoa,hßa, chße, khße). - G/v có thể cho h/s giải thích từ từ ứng dụng sau đó GV có thể chỉnh lại - G/v đọc mẫu. - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân. tiÕt 2 *HĐ1: Luyện đọc. - Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lượt đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc, h/s khá , giỏi theo dỏi nhận xét. - H/s quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña ®o¹n th¬ øng dông. - H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. HS đọc theo nhóm ,cả lớp. - G/v chØnh söa lçi ph¸t ©m cho h/s. ? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s K ,G tìm trước h/sTB,Y nhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) *H§2: LuyÖn viÕt. - H/s viÕt vµo vë tËp viÕt vÇn: oa, oe, häa sÜ, móa xße. - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài. *H§3: LuyÖn nãi. ? Hôm nay chúng ta nói theo chủ đề gì. - H/s đọc tên bài luyện nói: Sức khỏe là vốn quý nhất. (h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y nh¾c l¹i.) 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g×. (H/s: ®ang tËp thÓ dôc) ?TËp thÓ dôc mang l¹i cho chóng ta ®iÒu g×.(H/s: gióp chóng ta kháe m¹nh) ?Theo em , người khỏe mạnh và người ốm yếu ai hạnh phúc hơn ?vì sao. ?§Ó cã ®­îc søc kháe tèt chóng ta ph¶i lµm g×... - G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp còn chưa hiểu rõ câu hỏi. - Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhóm lần lượt ) GV nhận xét bổ sung - GV hướng dẫn H/s làm bài tập 1, 2 trong vở BT . 3/ Cñng cè, dÆn dß: - G/v cho h/s đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự. ? Thi tìm tiếng, từ có chứa vần mới học.(Tất cả h/s đều tìm) - Dặn h/s học bài ở nhà và làm bài tập còn lại, xem trước bài 92.. to¸n gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n I/ Môc tiªu:. *Giúp h/s :- Hiểu đề toán : cho gì? hỏi gì? Biết bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số. II/ChuÈn bÞ: - Gv: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1. - HS bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III/Các hoạt động dạy học.. 1/Bµi cò:. - Gäi h/s K lªn b¶ng lµm BT sè 4 trong SGK cña tiÕt 81. - HS và GV nhận xét, đánh giá .. 2/Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (Qua bµi cò) *H§1: Giíi thiÖu c¸ch gi¶i bµi to¸n vµ c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i *Hướng dẫn tìm hiểu bài toán. - H/s q/s tranh và đọc bài toán (HS :K,G đọc). ?Bài toán đã cho biết những gì.(HS K,G trả lời TB Y nhắc lại) ?Bµi to¸n hái g×.(HS TB , K tr¶ lêi , Y nh¾c l¹i) - 3 H/s G , k, TB nªu l¹i tãm t¾t bµi to¸n. * Hướng dẫn giải bài toán. ? Muèn biÕt nhµ An cã tÊt c¶ mÊy con gµ ta lµm nh­ thÕ nµo. (H/s K,G tr¶ lêi, h/s TB,Y nh¾c l¹i). - Gv hướng dẫn viết bài toán giải. ? H·y nªu c©u lêi gi¶i. (H/s K,G nªu: Nhµ An cã tÊt c¶ lµ). GV nhËn xÐt vµ ghi biªn b¶n. - GV hướng dẫn h/s ghi phép tính cộng 5 + 4 = 9 dưới lời giải và ghi đáp số dưới phép tính. GV ghi bảng gọi h/s đọc lại bài giải (H/s K,TB đọc). * HĐ3: Hướng dẫn h/s làm bài tập trong(SGK-117). Bài1: HS đọc bài toán. GV viết tóm tắt lên bảng, Gv hướng dẫn: ? Bài toán đã cho biết những gì. (An có 4 quả bóng, Bình có 3 quả bóng) ? Bµi to¸n hái g×. (Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu qu¶ bãng ). - H/sinh tù ®iÒn phÐp tÝnh vµo vë « ly. Mét h/s K lªn b¶ng lµm bµi GV nhËn xÐt:4+3=7(qu¶ bãng) 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài2: HS đọc bài toán. (H/sinh K, G đọc). - GV gäi h/s K,G nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i. - Một h/s G lên bảng trình bày bài giải, ở dưới làm vào giấy nháp. GV và HS chữa bài trªn b¶ng. - HS ghi bài giải đúng vào vở ô ly:6+3=9(bạn) Bài 3: HS K đọc yêu cầu của bài toán. - Yêu cầu h/s quan sát tranh để viết tiếp vào chổ trống, để có bài toán rồi toán tắt và ghi bµi gi¶i. ? Có bao nhiêu con vịt ở dưới ao và bao nhiêu con vịt ở trên bờ. ? Bµi to¸n hái g×. (Cã tÊt c¶ bao nhiªu con vÞt ). - GV hướng dẫn h/s làm. GV gọi một h/s K lên bảng làm bài, ở dưới làm vào vở ô li. HS vµ GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng:5+4=9(con vÞt) 3/ Cñng cè, dÆn dß. ? H·y nªu c¸ch c¸ch tr×nh bµy mét bµi gi¶i. - Dặn h/s xem trước bài 83.. mü thuËt VÏ vËt nu«i trong nhµ I: Môc tiªu - Giúp hs nhận biết được hình dáng, đặc điểm màu sắc một vài con vật nuôi - BiÕt c¸ch vÏ con vËt quen thuéc - VÏ ®­îc h×nh hoÆc vÏ mµu mét con vËt theo ý thÝch II: ChuÈn bÞ - GV: Tranh, ¶nh con vËt - Bµi vÏ cña hs - Hình hướng dẫn vẽ con vật - HS: §å dïng häc tËp III: TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc 1)Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs 2)Bµi míi. Giíi thiÖu bµi: Xung quanh chóng ta nu«i rÊt nhiÒu c¸c con vËt nu«i.B»ng ®­êng nÐt, mµu s¾c c¸c em h·y vÏ nh÷ng con vËt mµ c¸c em yªu thÝch nhÊt . a, Giíi thiÖu con vËt: GV treo tranh, ¶nh con vËt §©y lµ c¸c con vËt g×? Hình dáng và đặc điểm của từng con vật ntn? Các con vật này thường sống ở đâu? Mµu s¾c cña c¸c con vËt ? Con vËt cã nh÷ng bé phËn g×? Con vËt nµo lµ vËt nu«i trong nhµ? Em ch¨m sãc con vËt nu«i trong nhµ ntn? Em h·y kÓ 1 sè con vËt nu«i trong nhµ mµ c¸c em biÕt? GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña hs GV tãm t¾t:Cã rÊt nhiÒu con vËt mµ chóng ta biÕt nh­ gµ, chã, mÌo, thá…Muèn vÏ tèt được các con vật đó thì chúng ta phải quan sát kĩ về hình dáng, đặc điểm của chúng để vẽ cho chính xác. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b, Hướng dẫn cách vẽ: GV treo hình hướng dẫn cách vẽ Em h·y nªu c¸ch vÏ con vËt? GV giíi thiÖu cho hs c¸ch vÏ con vËt -VÏ bé phËn chÝnh cña con gµ: §Çu, m×nh - VÏ chi tiÕt: C¸nh, ®u«i, ch©n, …. - VÏ mµu theo ý thÝch Chú ý khi vẽ phải tạo dáng cho con vật. Con vật trong hoạt động nào để vẽ cho đúng. Trước khi thực hành gv giới thiệu cho hs 1 số bài vẽ con vật trong nhà của học sĩ và hs để hs học tập c, Thùc hµnh: Yªu cÇu hs vÏ bµi GV nh¾c hs cã thÓ vÏ 1 con ( hs yÕu) vÏ nhiÒu con ( hs kh¸) .VÏ thªm c¸c h×nh ¶nh phụ cho bài thêm sinh động Vẽ con vật trong các dáng hoạt động khác nhau VÏ mµu theo ý thÝch tr¸nh vÏ ra ngoµi d, Nhận xét, đánh giá: GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt Gv nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña hs GV đánh giá các bài. Xếp loại bài Cñng cè- dÆn dß: hoµn thµnh bµi, chuÈn bÞ bµi sau Buæi chiÒu. tù nhiªn x· héi bµi 22: c©y rau. I/ Môc tiªu:. *Gióp h/s biÕt: - Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây rau. -Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây rau. * KG: Kể tên các loại rau ăn lá, củ, thân, quả, hoa, II/ ChuÈn bÞ:. - GV: §em mét sè c©y rau lªn líp. H×nh ¶nh c¸c c©y rau h22 trong SGK. Kh¨n bÞt m¾t. - HS: §em mét sè c©y rau. III/ Các hoạt động dạy học:. 1/ Bài củ: Kiểm tra đồ dùng của h/s. 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi. (Qua c©u hái). *H§1: Quan s¸t c©y rau. Môc tiªu: Häc sinh biÕt tªn c¸c bé phËn cña c©y rau, biÕt ph©n biÖt lo¹i rau nµy víi lo¹i rau kh¸c. CTH. Bước 1: GV hướng dẫn các cặp quan sát cây rau thật và trả lời các câu hỏi. ? Hãy chỉ rễ và nói về thân, lá của cây rau mà em mang đến lớp ? Trong đó bộ phận nµo lµ ¨n ®­îc. ? Em thÝch ¨n lo¹i rau nµo. Bước 2: GV gọi một số cặp lên trả lời trức lớp. GV nhận xét. GV kÕt luËn: - GV kê tên một số loại rau mà G/v mang đến lớp. Các loại rau đều có: Rễ, thân,lá, c¸c lo¹i rau ¨n l¸ nh­: B¾p c¶i, xµ l¸ch... 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> H§ 2: Lµm viÖc víi SGK. Môc tiªu: HS biÕt ®­îc c©u hái vµ tr¶ lêi c©u hái dùa trªn c¸c h×nh trong SGK. - Biết ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rữa sạch rau trước khi ăn.. CTH Bước 1: Chia nhóm 4 em. - GV hướng dẫn h/s quan sát tranh, đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. - GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của học sinh. Đảm bảo các em thay nhau hỏi và tr¶ lêi c©u hái trong SGK. Bước 2: Yêu cầu một số cặp lên trả lời nhau trước lớp. Bước 3: Hoạt động cả lớp. GV nêu câu hỏi. ? Các em thường ăn loại rau nào. (H/s: Rau rền, rau cải, rau muống...). ? T¹i sao ¨n rau l¹i tèt. ? Trước khi dùng rau làm thức ăn người ta phải làm gì. - GV kÕt luËn: ¡n rau cã lîi cho søc kháe, gióp ta tr¸nh t¸o bãn, tr¸nh ch¶y m¸u ch©n r¨ng... - Rau được trồng ở trong vườn và ruộng nên có nhiều bụi bẩn... vì vậy trước khi dùng ta ph¶i r÷a s¹ch. (H/s K,G nh¾c l¹i). H§ 3: Trß ch¬i “§è b¹n rau g× ?”. Mục tiêu: Học sinh được cũng cố về cây rau mà các em đã học. CTH - GV yªu cÇu mçi tæ cö mét b¹n lªn ch¬i. HS lÊy kh¨n bÞt m¾t vµ GV ®­a cho mét c©y rau vµ y/c ®o¸n xem lµ c©y rau g×. - Học sinh dùng tay sờ và có thể ngắt lá để ngửi, đoán xem đó là rau gì ? Ai đoán nhanh và đúng thì thắng cuộc. 3 Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn h/s nên ăn rau thường xuyên. Nhắc các em phải rữa sạch rau trước khi dùng lµm thøc ¨n. LuyÖn to¸n. gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n I.Môc tiªu: Giúp HS:-Tiếp tục củng cố về hiểu đề toán : cho gì? hỏi gì? Biết bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số. II. §å dïng d¹y häc: Que tÝnh, H×nh minh ho¹ trong vë BT. B¶ng con. III. C¸c H§ d¹y häc: 1, Kiểm tra bài cũ:-HS đọc bài 3 tiết trước. 2, HD HS lµm bµi tËp trong VBT(16): Bài 1: HS đọc bài toán và tóm tắt rồi viết phép tính thích hợp vào vở BT (lưu ý HS yếu)1+8=9(con lîn) Bài 2: HDHS đọc bài toán, điền số vào tóm tắt rồi trình bày bài giải vào vở BT.(lưu ý HS yếu) Cã sè c©y chuèi lµ:5+3=8(c©y chuèi). Bài 3: HS Quan s¸t tranh, ®iÒn sè vµ viÕt c©u hái vµo bµi to¸n råi tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë BT. Cã tÊt c¶ sè b¹n lµ:4+3=7(b¹n) 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Củng cố, dặn dò: LuyÖn TiÕng ViÖt BÀI 91 I Mục tiêu: Giúp HS: -§äc l­u lo¸t c¸c vÇn, c¸c tõ ng÷, c©u ¦D trong bµi 91. -Tìm được các tiếng chứa vần trong bài và có thể nói được 1-2 câu chứa tiếng đó. - ViÕt ®­îc c¸c vÇn, c©u ng÷ øng dông bµi 91. II.Đồ dùng dạy học: Bảng con . III. Các HĐ dạy học: HĐ1: : HD hS HS luyện đọc HS đọc c¸ nh©n, nhãm, §T( l­u ý HS yÕu) Cho HS tìm tiếng chứa vần oa, oe rồi nói 1-2 câu chứa tiếng đó.(HS nêu miệng) HĐ2: HS viết bài vào vở ô li. GV HD cách viết, viết mẫu,HD c¸ch tr×nh bµy khæ th¬ 5 ch÷. Cho HS viết vào bảng con một số tiếng khó: xòe, trắng, tươi, khoe, dịu dàng. GV yờu cầu HS viết bài vào vở ô li, theo dõi giúp đỡ HS cách ngồi, cách viết. Chấm một số bài nêu nhận xét.. Củng cố , dặn dò.. Thø 4 ngµy 27 th¸ng 1 n¨m 2010 häc vÇn bµi 92:. oai - oay. I/ Mục đích,yêu cầu:. Gióp h/s: -§äc ®­îc : oai, oay, ®iÖn tho¹i, giã xo¸y; tõ vµ c©u øng dông. -ViÕt ®­îc: oai, oay, ®iÖn tho¹i, giã xo¸y . -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa. II/ §å dïng d¹y häc:. - G/v: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt 1(h/® 1-2;t1).Tranh minh häa. (h/® 1-2;t1).§o¹n th¬ øng dông (h/® 1;t 2). PhÇn luyÖn nãi (h/® 3;t 2) - H/s: Bé ghÐp ch÷,b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học:. 1/ Bµi cò: - HS tìm và đọc các từ chứa vần oa, oe.(Hai h/s K,TB). - Một h/s đọc đoạn thơ ứng duụng của bài 91. GV nhận xét cho điểm. 2/ Bµi míi: tiÕt 1 *Giíi thiÖu bµi. (qua bµi cò) *H§1: NhËn diÖn vÇn oai - HS đọc trơn vần oai.(Cả lớp đọc ) ? Ph©n tÝch vÇn oai?. (h/s TB ,Y ph©n tÝch; hs : K,G bæ xung). 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GhÐp vÇn oai . ( C¶ líp ghÐp - 1 hs : K lªn b¶ng ghÐp ) - GV : NhËn xÐt . *H§ 2: §¸nh vÇn. - Yêu cầu HS đánh vần vần oai (h/s:đánh vần lần lượt ) GV: Lưu ý HS: TB-Y ? Muèn cã tiÕng tho¹i. ta ph¶i thªm ©m vµ dÊu g× ?(h/s : TB,Y tr¶ lêi) - Ph©n tÝch tiÕng tho¹i. (h/s :TB,Y ph©n tÝch,h/s: K,G nhËn xÐt, bæ xung ). - HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét . - Đánh vần tiếng thoại (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại). - G/v cho h/s q/s tranh vµ rót ra tõ khãa: ®iÖn tho¹i. - H/s ghÐp tõ ®iÖn tho¹i. ( C¶ líp ) G/v nhËn xÐt. - H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp). - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s. *HĐ 3 : Hướng dẫn viết. ? VÇn oa ®­îc viÕt bëi nh÷ng ch÷ nµo (h/s: TB tr¶ lêi, h/s K,G bæ xung). - G/v viÕt mÉu vÇn oai, tho¹i . L­u ý nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷.(HS: quan s¸t ) - H/s viÕt b¶ng con ; G/v nhËn xÐt vµ söa lçi cho h/s. * Vần : oay ( Quy trình tương tự ) *H§ 4: §äc tõ ng÷ øng dông. - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại ) - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc. (1 H/s TB lªn b¶ng g¹ch tõ : xo¸i, khoai, xo¸y, loay hoay). - G/v có thể cho h/s giải thích từ từ ứng dụng sau đó GV có thể chỉnh lại - G/v đọc mẫu. - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân. tiÕt 2 *HĐ1: Luyện đọc. - Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lượt đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc, h/s khá , giỏi theo dỏi nhận xét. - H/s quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña ®o¹n th¬ øng dông. - H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. HS đọc theo nhóm ,cả lớp. - G/v chØnh söa lçi ph¸t ©m cho h/s. ? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s K ,G tìm trước h/sTB,Y nhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) *H§2: LuyÖn viÕt. - H/s viÕt vµo vë tËp viÕt vÇn: oai, oay, ®iÖn tho¹i, giã xo¸y. - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài. *H§3: LuyÖn nãi. ? Hôm nay chúng ta nói theo chủ đề gì. - H/s đọc tên bài luyện nói: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa. (h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y nh¾c l¹i.) - G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh vÏ g×. (H/s: ghÕ ®Èu, ghÕ xoay, ghÕ tùa) ? H·y t×m nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña c¸c lo¹i ghÕ .(H/s: Quan s¸t tr¶ lêi. GV nhËn xÐt). 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ? Khi ngåi trªn ghÕ cÇn chó ý ®iÒu g×. (H/s: Ta ph¶i ngåi ngay ng¾n...). - G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp còn chưa hiểu rõ câu hỏi. - Yêu cầu luyện nói trước lớp. (Một số h/s K,G lên giới thiệu về các loại ghế cho cả líp nghe). 3/ Cñng cè, dÆn dß: - G/v cho h/s đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự. ? Thi tìm tiếng, từ có chứa vần mới học.(Tất cả h/s đều tìm) - Dặn h/s học bài ở nhà và làm bài tập, xem trước bài 93.. to¸n xăngtimet. đo độ dài I/ Môc tiªu:. *Giúp h/s :Biết xăng-ti-met là đơn vị đo độ dài, biết kí hiệu viết tắt cm; biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-met để đo độ dài đoạn thẳng. II/ChuÈn bÞ: - Gv: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1. Một số đoạn thẳng bằng gỗ , đã tính trước độ dài - HS bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn, bút chì giấy nháp. III/Các hoạt động dạy học.. 1/Bµi cò:. - Gäi 2 h/s K ,TB lªn b¶ng lµm BT sè 1, 2 trong SGK cña tiÕt 82. - HS và GV nhận xét, đánh giá .. 2/Bµi míi: *Giới thiệu bài (bằng đồ dùng) *HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài(cm) aaf dụng cụ đo độ dài (thước thẳng chia thµnh tõng cm). - Cho h/s quan sát thước đã chuẩn bị. GV giới thiệu. GV cho h/s dùng bút chì di chuyÓn từ vạch 0 đến vạch 1 trên mép thước, khi bút đến vạch 1 thì nói “1 xăngtimét”. (HS làm đồng loạt). GV quan sát, hướng dẫn h/s TB,Y. - GV lưu ý cho h/s: Độ dài từ vạch 1 đến vạch 2 cũng là 1 xăngtimét... (Gới thiệu tương tự từ vạch 0 đến vạch 1). - GV nói: Xăngtímet viết tắt là cm, GV viết lên bảng. Đọc là xăngtimét. (H/s đọc đồng thanh, cá nhân). - Gới thiệu thao tác đo độ dài: GV hướng dẫn h/s đo độ dài theo 3 bước. (Bước 1 cách đặt thước. Bước 2 đọc số. Bước 3 viết số đo được). - HS thùc hµnh ®o: VÝ dô; §o quyÓn vë, c¸i bµn... GV quan s¸t vµ chØnh s÷a cho h/s. * HĐ2: Hướng dẫn h/s làm bài tập trong (SGK-119). Bài1: HS đọc yêu cầu bài toán. ? H·y nªu ký hiÖu cña x¨ngtimÐt. (H/s K,TB,Y nªu). - HS tù viÕt ký hiÖu theo mÉu vµo vë « li . GV quan s¸t uèn n¾n h/s TB,Y. Bài2: HS đọc yêu cầu bài toán. (H/sinh K, G đọc). - HS quan sát hình vẽ đọc số đo của từng đoạn thẳng. HS và GV nhận xét. Bài 3: HS K đọc yêu cầu của bài toán. - GV hướng dẫn (H/s quan sát hình vẽ trong SGK). ? Khi đo độ dài đoạn thẳng ta đặt thước như thế nào. (H/s K,G nhắc lại). - GV gọi 3 h/s K,TB,Y lên bảng đo và viết số đo, ở dưới làm vào vở bài tập. HS và GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 4: GV hướng dẫn h/s dùng thước để đo từng đoạn thẳng trong SGK và nêu miệng kết quả đo. GV giúp đỡ HSY đặt thước đúng. 3/ Cñng cè, dÆn dß. ? Hãy nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng. - Dặn h/s xem trước bài 84.. thÓ dôc BAØI THEÅ DUÏC - TROØ CHÔI I/MUÏC ÑÍCH: - Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình của bài thể dục phát triển chung. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung. - Bước đầu làm quen với trò chơi và tham gia chơi được II/ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi . III/NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: I/PHẦN MỞ ĐẦU: GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ và yêu cầu bài học. + Ôn 4 động tác thể dục đã học . + Học động tác bụng . + Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” . - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát . * Gịâm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp . * Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên . Sau đó đi thường và hít thở sâu. II/CÔ BAÛN: - Học động tác bụng : Nhịp 1 : Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, đồng thời hai tay vỗ vào nhau ở phía trước, mắt nhìn theo tay . Nhịp 2 : Cúi người, vỗ hai bàn tay vào nhau ở dưới thấp (thấp sát mặt đất càng toát), chaân thaúng maét nhìn theo tay . Nhịp 3 : Đứng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngữa . Nhòp 4 : Veà TTCB . Nhịp 5, 6, 7, 8 : Như trên nhưng ở nhịp 5 bước chân phải sang ngang . Chú ý : ở nhịp 2 và 6 khi cúi không được co chân . Yêu cầu : thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng . - Ôn 5 động tác đã học . 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Ñieåm soá haøng doïc theo toå . Yêu cầu : thực hiện ở mức cơ bản đúng . - Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Cách chơi : Lần lượt từng em bật nhảy bằng hai chân vào ô số 1, sau đó bật nhảy chaân traùi vaøo oâ soá 2, roài baät nhaûy chaân phaûi vo oâ soá 3, nhaûy chuïm hai chaân vaøo oâ số 4, tiếp theo bật nhảy bằng hai chân ra ngoài. Em số 1 nhảy xong thì đến emsố 2 và cứ lần lượt như vậy đến hết . Yêu cầu : bước đầu biết cách nhảy . I/KEÁT THUÙC: - Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên . - Đứng vỗ tay và hát . - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà : + Ôn : Các động tác RLTTCB đã học. Động tác của bài thể dục đã học . Buæi chiÒu. thñ c«ng bµi 16:. cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. I/ Môc tiªu:. *Gióp h/s: -Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. -Sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo. II/ ChuÈn bÞ:. - GV: Bút chì, thước kẻ, kÐo, mét tê giÊy vë häc sinh. - HS: Bút chì, thước kẻ, kéo, một tờ giấy vở học sinh. III/ Các hoạt động dạy học:. 1/ Bµi cñ: - K/tr đồ dùng học tập của h/s. 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp). *H§1: Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸c dông cô thñ c«ng. - GV cho h/s quan sát từng dụng cụ bút chì, thước kẻ, kéo thật kỹ. *HĐ2: Giáo viên hướng dẫn thực hành. Giáo viên hướng dẫn cách sữ dụng bút chì. - GV giơ bút chì mô tả các bộ phận của bút chì và hướng dẫn h/s cách sữ dụng. (Sử dụng bút chì để kẻ vẽ, viết ta đưa đầu nhọn của bút chì lên tờ giấy và di chuyển trên tờ giÊy theo ý muèn. Giáo viên hướng dẫn cách sữ dụng thước kẻ. - Khi sử dụng tay trái cầm thước, tay phải cầm bút. Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng kéo. - GV m« t¶ c¸c bé phËn cña c¸i kÐo vµ cho häc sinh quan s¸t kÐo thËt. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Khi sö dông kÐo tay ph¶i cÇm kÐo ngãn tay cho vµo vßng thø nhÊt, ngãn gi÷a cho vµo vßng thø hai, ngãn trá «m lÊy phÇn trªn cña c¸n kÐo vßng trßn. Khi c¾t tay ph¶i cÇm kÐo vµ c¾t. H§ 3: Häc sinh thùc hµnh. - Gọi một số h/s K,G lên thực hành mẫu, h/s ở dưới quan sát nhận xét. - Cả lớp lấy đồ dùng ra thực hành. Gv giúp đỡ học sinh TB, Y. 3/ Cñng cè,dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn học sinh tiết sau mang đầy đủ đồ dùng đi để học. LuyÖn to¸n. xăngtimet. đo độ dài I.Môc tiªu: Giúp HS:- Củng cố về xăng-ti-met là đơn vị đo độ dài, biết kí hiệu viết tắt cm; biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-met để đo độ dài đoạn thẳng. II. §å dïng d¹y häc: Que tÝnh, H×nh minh ho¹ trong vë BT. B¶ng con. III. C¸c H§ d¹y häc: 1, Kiểm tra bài cũ:-HS làm bài tập 2 ở tiết trước. 2, HD HS lµm bµi tËp trong VBT(17): Bài 1: HS vết đơn vị cm theo mẫu vào vở BT . Bài 2: HS QS thước đo rồi điền số vào chỗ chấm(1cm,6cm,3cm,2cm.)HSY nêu miÖng kÕt qu¶, HSKG nhËn xÐt bæ sung. Bài 3: HS dùng thước để đo các đoạn thẳng rồi điền số vào chỗ chấm ( lưu ý HS cách đặt thước). Bài 4: HS đọc bài toán, GV h/d cách đo các đoạn thẳng đã cho (HS KG nêu cách ®o). Củng cố, dặn dò: LuyÖn TiÕng ViÖt BÀI 92 I Mục tiêu: Giúp HS: -§äc l­u lo¸t c¸c vÇn, c¸c tõ ng÷, c©u ¦D trong bµi 92. -Tìm được các tiếng chứa vần trong bài và có thể nói được 1-2 câu chứa tiếng đó. - ViÕt ®­îc c¸c vÇn, c©u ng÷ øng dông bµi 92. II.Đồ dùng dạy học: Bảng con . III. Các HĐ dạy học: HĐ1: : HD hS HS luyện đọc HS đọc c¸ nh©n, nhãm, §T( l­u ý HS yÕu) Cho HS tìm tiếng chứa vần: oai, oay. rồi nói 1-2 câu chứa tiếng đó.(HS nêu miệng) HĐ2: HS viết bài vào vở ô li. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV HD cách viết, viết mẫu,HD c¸ch tr×nh bµy . Cho HS viết vào bảng con mét sè tiÕng khã: trång, khoai, giªng,ruéng, m­a sa. GV yêu cầu HS viết bài vào vở ô li, theo dõi giúp đỡ HS cách ngồi, cách viết. Chấm một số bài nêu nhận xét.. Củng cố , dặn dò.. Thø 5 ngµy 28 th¸ng 1 n¨m 2010 To¸n luyÖn tËp I/ Môc tiªu:. *Gióp h/s - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n vµ tr×nh bµy bµi gi¶i. II/ChuÈn bÞ: III/Các hoạt động dạy học.. 1/Bµi cò:. - HS lªn b¶ng ch÷a BT 4 trong vë BT cña tiÕt 83. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm.. 2/Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (Trùc tiÕp) *HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong(SGK-121). Bài 1: HS đọc đề bài toán. (HS K đọc). - Một h/s giỏi đọc tóm tắt. Cả lớp suy nghĩ điền số thích hợp vào ô trống. - GV ghi tóm tắt đề bài lên bảng. GV hướng dẫn học sinh nêu lời giải và cách giải. ? Muèn biÕt sè c©y chuèi bè trång ®­îc tÊt c¶ bao nhiªu ta lµm nh­ thÕ nµo.(phÐp céng) (H/s K, G nhắc lại cách trình bày bài giải). H/s G lên bảng làm bài,ở dưới làm vào vở ô li .GV q/s giúp đỡ H/s TB,Y. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 12+3=15(c©y chuèi) Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập. Gv hướng dẫn tương tự BT 1.14+2=16(bức tranh) Bµi 3: H/s K,TB nªu y/c bµi tËp . Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t(h/s K,G nªu c¸ch gi¶i) -H/s K,TB đọc tóm tắt,Y nhắc lại. GV hái: Muèn biÕt cã bao nhiªu h×nh vu«ng vµ h×nh trßn ta lµm nh­ thÕ nµo. (PhÐp céng). - H/s lµm vµo vë BT G/v thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt.5+4=9(HV,HT) ? Qua b ài tập này giúp ta cũng cố về những vấn đề gì. (Giải bài toán có lời văn). 3/ Cñng cè, dÆn dß. - GV nh¾c l¹i néi dung luyÖn tËp. ___________________________________. ¢M nh¹c (C« Lan so¹n vµ d¹y). ___________________________. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> häc vÇn bµi 93 :. oan - o¨n. I/ Mục đích,yêu cầu:. Gióp h/s: -§äc ®­îc: oan, o¨n, giµn khoan, tãc xo¨n; tõ vµ c¸c c©u øng dông. -ViÕt ®­îc: oan, o¨n, giµn khoan, tãc xo¨n . -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi. II/ §å dïng d¹y häc:. - G/v: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt .Tranh minh häa SGK - H/s: Bé ghÐp ch÷,b¶ng con,phÊn. III/ Các hoạt động dạy học:. 1/ Bài cũ: - H/s đồng lọat viết bảng con từ khóa bài 92. G/v nhận xét, đánh giá. 2/ Bµi míi: tiÕt 1 *Giíi thiÖu bµi. (b»ng c©u hái) *H§1: NhËn diÖn vÇn oan - HS đọc trơn vần oan.(Cả lớp đọc ) - Ph©n tÝch vÇn oan . (H/s TB,Y ph©n tÝch; hs : K-G bæ xung) - GhÐp vÇn oan . ( C¶ líp - 1 hs : K lªn b¶ng ghÐp ) - GV : NhËn xÐt . *H§ 2: §¸nh vÇn. - Yêu cầu HS đánh vần vần oan (h/s:đánh vần lần lượt ) GV: Lưu ý HS: TB-Y ? Muèn cã tiÕng oan ta ph¶i thªm ©m vµ dÊu g× ?(H/s : TB,Y tr¶ lêi) - Ph©n tÝch tiÕng oan. (H/s :TB,Y ph©n tÝch,h/s: K,G nhËn xÐt, bæ xung ). - HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét . - Đánh vần tiếng oan (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại). - G/v cho h/s q/s tranh vµ rót ra tõ khãa: giµn khoan. - H/s ghÐp tõ giµn khoan. ( C¶ líp ) G/v nhËn xÐt. - H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp). - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s. *HĐ 3 : Hướng dẫn viết. - G/v viÕt mÉu vÇn oan, khoan . L­u ý nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷.(HS: quan s¸t ) - H/s viÕt b¶ng con ; G/v nhËn xÐt vµ söa lçi cho h/s. * Vần : oăn ( Quy trình tương tự ) *H§ 4: §äc tõ ng÷ øng dông. - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại ) - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc. (2H/s TB lªn b¶ng g¹ch.) - G/v cã thÓ gi¶i thÝch mét sè tõ ng÷ : phiÕu bÐ ngoan, häc to¸n, kháe kho¾n, xo¾n thõng.. - G/v đọc mẫu. - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân. tiÕt 2 *HĐ1: Luyện đọc. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lượt đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét. - H/s quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông. - H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. Đọc theo nhóm ,cả lớp. - G/v chØnh söa lçi cho h/s. ? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trước h/sTB,Ynhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) *H§2: LuyÖn viÕt. - H/s viÕt vµo vë tËp viÕt vÇn: oan, o¨n, giµn khoan, tãc xo¨n. - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài. *H§3: LuyÖn nãi. - H/s đọc tên bài luyện nói: Con ngoan, trò giỏi. (h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y nhắc l¹i.) - G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh b¹n ®ang lµm g×. (H/s: mét b¹n ®ang quÐt nhµ, mét b¹n ®ang nhËn phÇn thưởng của cô giáo). ? Điều đó cho em biết gì về các bạn. (H/s: các bạn là con ngoan, trò giỏi). ? Em đã làm gì để chở thành con ngoan trò giỏi. - G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp.còn chưa hiểu rõ câu hỏi. - Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhóm lần lượt ) GV nhận xét . 3/ Cñng cè, dÆn dß: - G/v chỉ bảng cho h/s theo dõi và đọc theo. ? Tìm những tiếng có vần vừa học. (Tất cả h/s đều tìm) - Dặn h/s học bài ở nhà và làm bài tập, xem trước bài 94. Buæi chiÒu. LuyÖn TiÕng ViÖt BÀI 93 I Mục tiêu: Giúp HS:-§äc l­u lo¸t c¸c vÇn, c¸c tõ ng÷, c©u ¦D trong bµi 93. -Tìm được các tiếng chứa vần trong bài và có thể nói được 1-2 câu chứa tiếng đó. - ViÕt ®­îc c¸c vÇn, c©u ng÷ øng dông bµi 93. II.Đồ dùng dạy học: Bảng con . III. Các HĐ dạy học: HĐ1: : HD hS HS luyện đọc HS đọc c¸ nh©n, nhãm, §T( l­u ý HS yÕu) Cho HS tìm tiếng chứa vần: oan, oăn. rồi nói 1-2 câu chứa tiếng đó.(HS nêu miệng) HĐ2: HS viết bài vào vở ô li. GV HD cách viết, viết mẫu,HD c¸ch tr×nh bµy 2 dßng th¬ lôc b¸t . Cho HS viết vào bảng con mét sè tiÕng khã: kh«n,hoµi. GV yêu cầu HS viết bài vào vở ô li, theo dõi giúp đỡ HS cách ngồi, cách viết. Chấm một số bài nêu nhận xét.. Củng cố , dặn dò. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> LuyÖn to¸n. gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n I.Môc tiªu: Gióp HS:-TiÕp tôc cñng cè vÒ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n vµ tr×nh bµy bµi gi¶i. II. §å dïng d¹y häc: Que tÝnh, H×nh minh ho¹ trong vë BT. B¶ng con. III. C¸c H§ d¹y häc: 1, KiÓm tra bµi cò:-HS lµm bµi tËp3 SGK121 2, HD HS lµm bµi tËp trong VBT(13): Bài 1: HS đọc bài toán, điền số vào tóm tắt rồi trình bày bài giải vào vở BT . Sau đó cho HS nªu miÖng kÕt qu¶ (lưu ý HS yếu):15+4=19(c©y hoa) Bài 2: HS thùc hiÖn nh­ B1:12+6=18(b¹n) Bài 3: HS đọc bài toán theo tóm tắt(HS KG) rồi trình bày bài giải vào vở BT.13+4=17(con vÞt) Bài 4: HS ®o ®o¹n th¼ng råi viÕt sã thÝch hîp vµo chç chÊm.. Củng cố, dặn dò: hoạt động ngoài giờ lên lớp (Ngµy häc sinh , sinh viªn toµn quèc 9 /1). Tiết 4 : Yêu trường , yêu lớp I- Môc tiªu : Gióp hs hiÓu - Yêu trường, yêu lớp vừa là trách nhiệm, nghĩa vụ của mỗi người hs - Gd học sinh ngày càng có ý thức chăm sóc, bảo vệ và gắn bó với trường lớp hơn . II- Chuẩn bị : Các bài hát có nội dung về yêu trường, yêu lớp như: Em yêu trường em, líp chóng ta ®oµn kÕt . III- C¸ch thøc tæ chøc -Gv yêu cầu cả lớp hát lần lượt các bài hát về yêu trường, yêu lớp -Gv cho hs nªu ý nghÜa cña tõng bµi h¸t. Gv nªu tãm t¾t néi dung, ý nghÜa cña tõng bµi h¸t vÒ trêng líp mµ c¸c em võa h¸t . -Gv mời lần lượt hs nêu cảm nghĩ của mình về ngôi trường của mình, lớp mình . - Hs nêu những việc mình đã làm và nên làm để thể hiện yêu trường, yêu lớp - Gv cho thi vẽ tranh về trường hoặc lớp của mình theo 4 nhóm sau đó các nhóm giới thiệu, hs và Gv theo dõi nhận xét đánh giá tuyên dương những nhóm vẽ đẹp có c¶m xóc . - Cuèi tiÕt häc, Gv nhËn xÐt, dÆn dß . 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thø 6 ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2010 häc vÇn bµi 94:. oang - o¨ng. I/ Mục đích,yêu cầu:. Gióp h/s: -§äc ®­îc: oang, o¨ng, vì hoang, con ho½ng; tõ vµ ®o¹n th¬ øng dông. -ViÕt ®­îc: oang, o¨ng, vì hoang, con ho½ng . -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi. II/ §å dïng d¹y häc:. - G/v: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt .Tranh minh häa SGK. - H/s: Bé ghÐp ch÷,b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học:. 1/ Bµi cò: - HS tìm và đọc các từ chứa vần oan, oăn.(Hai h/s K,TB). - Một h/s đọc đoạn thơ ứng duụng của bài 93. GV nhận xét cho điểm. 2/ Bµi míi: tiÕt 1 *Giíi thiÖu bµi. (qua bµi cò) *H§1: NhËn diÖn vÇn oang - HS đọc trơn vần oang.(Cả lớp đọc ) ? Ph©n tÝch vÇn oang ?. (h/s TB ,Y ph©n tÝch; hs : K,G bæ xung). - GhÐp vÇn oang . ( C¶ líp ghÐp - 1 hs : K lªn b¶ng ghÐp ) - GV : NhËn xÐt . *H§ 2: §¸nh vÇn. - Yêu cầu HS đánh vần vần oang (h/s:đánh vần lần lượt ) GV: Lưu ý HS: TB-Y ? Muèn cã tiÕng hoang. ta ph¶i thªm ©m vµ dÊu g× ?(h/s : TB,Y tr¶ lêi) - Ph©n tÝch tiÕng hoang. (h/s :TB,Y ph©n tÝch,h/s: K,G nhËn xÐt, bæ xung ). - HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét . - Đánh vần tiếng hoang (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại). - G/v cho h/s q/s tranh vµ rót ra tõ khãa: vë hoang. - H/s ghÐp tõ vì hoang. ( C¶ líp ) G/v nhËn xÐt. - H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp). - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s. *HĐ 3 : Hướng dẫn viết. ? VÇn oa ®­îc viÕt bëi nh÷ng ch÷ nµo (h/s: TB tr¶ lêi, h/s K,G bæ xung). - G/v viÕt mÉu vÇn oang, hoang . L­u ý nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷.(HS: quan s¸t ) - H/s viÕt b¶ng con ; G/v nhËn xÐt vµ söa lçi cho h/s. * Vần : oăng ( Quy trình tương tự ) *H§ 4: §äc tõ ng÷ øng dông. - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại ) - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc. (1 H/s TB lªn b¶ng g¹ch tõ : choµng, oang oang, tho¾ng, ngo½ng).. - G/v có thể cho h/s giải thích từ từ ứng dụng sau đó GV có thể chỉnh lại 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>