Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần học 6, 7, 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>21 TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh I. Mục đích yêu cầu: -Biết rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh( về ý, bố cuc, dùng từ, đặt câu…); nhËn biÕt ®­îc lçi trong bµi vµ tù söa ®­îc lçi II. §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu, vë bµi tËp. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò +) Giíi thiÖu bµi. - Học sinh đọc đề và nháp. +) Gi¶ng bµi míi. a) Hướng dẫn học sinh chữa một số lçi chÝnh t¶. - Giáo viên chép đề lên bảng. - Häc sinh lªn b¶ng ch÷a  tù ch÷a - NhËn xÐt chung kÕt qu¶ c¶ líp. trªn nh¸p. - Hướng dẫn học sinh chữa một số lỗi Lớp nhận xét. ®iÓn h×nh. - Häc sinh tù söa lçi cña m×nh. - Mét sè häc sinh tr×nh bµy ®o¹n v¨n đã viết lạc.. - Giáo viên sửa cho đúng. b) Tr¶ bµi. - Gi¸o viªn tr¶ bµi cho häc sinh. - Giáo viên hướng dẫn. 4. Cñng cè- dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ viÕt l¹i bµi.. KÜ thuËt Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình ( §/C Chu«m so¹n gi¶ng) Hoạt động tập thể. S¬ kÕt tuÇn 5 I. Môc tiªu: - HS thấy được ưu nhược điểm trong tuần. - Phương hướng học tập trong tuần tới - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II. Hoạt động dạy học:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 22 Hoạt động của thầy 1/ Tæ chøc líp: 2/ KiÓm tra: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ của các tổ trưởng. 3/ D¹y bµi míi: -Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. -Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt líp: + Cho c¶ líp h¸t + Cho lần lượt từng tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần . +Lớp trưởng tập hợp ý kiến và báo cáo víi gi¸o viªn chñ nhiÖm líp t×nh h×nh líp. +GV nhận xét hoạt động từng mặt : - Về đạo đức : Nhìn chung các em ngoan , v©ng lêi thÇy c«,®oµn kÕt víi b¹n. VÒ häc tËp : Cã tiÕn bé h¬n so víi tuÇn trước xong vẫn còn một số em chưa chăm học ,( Tươi, Xuân. ), khăn quàng chưa đầy đủ . -Nh¾c HS ch¨m häc , thùc hiÖn tèt néi quy cña líp . Đề ra phương hướng tuần tới. Hoạt động của trò H¸t -Lớp trưởng báo cáo tình hình chuẩn bị của các tổ trưởng . - HS l¾ng nghe. - Từng tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt đông của tổ mình theo từng mặt : Rèn luyện đạo đức ,học tập .. - Truy bµi ®Çu giê , vÖ sinh líp học ,sân trường khu được phân c«ngchÞu tr¸ch nhiÖm gi÷ vÖ sinh.. TuÇn 6 Thø hai ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc Sự sụp đổ của chế độ a- pác- thai I. Môc tiªu: - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài. - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. §å dïng: B¶ng phô chÐp ®o¹n 3. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Học sinh nối tiếp đọc thuộc bài Ê- mi-li, con … 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a) Luyện đọc:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 23 Hoạt động của thầy - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Gi¸o viªn theo dâi söa lçi sai vµ gi¶i nghÜa tõ. - Giáo viên giải thích chế độ A- pácthai. - Giáo viên đọc mẫu. b) T×m hiÓu bµi. ? Dưới chế độ A- pác- thai, người da đen bị đối xử như thế nào?. ? Người dan Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? ? Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ A- phác- thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ.. ? Em h·y giíi thiÖu vÒ vÞ tæng thèng đầu tiên của nước Nam Phi mới?. Hoạt động của trò - 3 học sinh đọc nối tiếp kết hợp rèn đọc đúng và đọc chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1 đến 2 học sinh đọc toàn bài.. - Người da đen phải làm những công việc nặng nhọc, bẩn thỉu, bị trả lương thÊp, ph¶i sèng, lµm viÖc ë nh÷ng khu riêng, không được hưởng một chút tự do nµo. - Người da đen ở Nam Phi đã đứng lên đòi bình đẳng, cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đã giành được thắng lợi. - V× hä kh«ng thÓ chÊp nhËn ®­îc 1 chÝnh s¸ch ph©n biÖt chñng téc d· man, tµn b¹o. - Vì đây là 1 chế độ phân biệt chủng téc xÊu xa nhÊt cÇn ph¶i xo¸ bá. - Kh«ng thÓ cã mµu da cao quÝ vµ mµu da thÊp hÌn. - Ông Men- xơn Man- đê- la là luật sư. Ông đã cùng người dân Nam Phi chống lại chế độ phân biệt chủng tộc vµ bÞ cÇm tï 27 n¨m. ¤ng lµ tæng thống đầu tiên của nước Nam Phi míi.. c) Luyện đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Học sinh đọc nối tiếp. - Gi¸o viªn bao qu¸t, nhËn xÐt. - 1 đến 2 học sinh đọc toàn bài. - Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cÆp. ? Néi dung bµi. - Thi đọc trước lớp. - Häc sinh nªu néi dung. 4. Cñng cè: - Néi dung bµi. - Liªn hÖ, nhËn xÐt. 5. DÆn dß: Häc bµi. ChÝnh t¶ (Nhí - viÕt) £ – mi –li, con… I. Môc tiªu: - Nhớ viết đúng CT; Trình bày đúng hình thức thơ tự do. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 24 - Nh©n biÕt ®­îc c¸c tiÕng chøa ­a, ­¬ vµ c¸ch ghi dÊu thanh theo yªu cÇu cña BT 2; t×m ®­îc tiÕng chøa ­a, ­¬ thÝch hîp trong 2, 3 c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ ë BT 3. HS khá giỏi làm đầy đủ được BT 3, hiểu nghĩa cảu các thành ngữ, tục ngữ. II. ChuÈn bÞ: Mét tê giÊy phiÕu khæ to ghi néi dung bµi 3. III. Các hoạt động lên lớp: 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Gọi 1 đến 2 bạn đọc thuộc khổ 3, 4. - Lớp đọc thầm. - Häc sinh viÕt bµi. 3.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tËp. 3.3.2. Bài 2: Thảo luận đôi. - Học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Cho học sinh làm nhóm đôi. Th¶o luËn tr¶ lêi. ? C¸c tiÕng chøa ­¬, ­a? + Lưa, thưa, mưa, giữa, … tưởng, nước, tươi, ngược. - TiÕng kh«ng cã ©m cöa: dÊu thanh đặt ở giữa âm chính. - Những tiếng không có dấu thanh vì - Tiếng có âm cuối dấu thanh đặt ở mang thanh ngang. ch÷ thø 2 cña ©m chÝnh. 3.4. Hoạt động: Làm phiếu. - Học sinh đọc yêu cầu bài 3. Chia líp lµm 3 nhãm. + CÇu ®­îc ­íc thÊy. 4 häc sinh mét nhãm. Cßn l¹i cæ vò. + Năm nắng mười mưa. - Lần lượt tưng bạn lên thi điền từ. + Nước chảy đá mòn. - Nhận xét, biểu dương các nhóm + Lửa thử vàng gian nan thử sức. nhanh, đúng đẹp. - Học sinh đọc thuộc các thành ngữ đó. 4. Cñng cè- dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt giê: ChuÈn bÞ bµi sau. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: -Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. -Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài to¸n cã liªn quan. Bµi tËp ph¶i lµm: Bµi 1a(hai sè ®o ®Çu); Bµi 1b(hai sè ®o ®Çu); Bµi 2; Bµi 3 cét 1; Bµi 4.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 25 II. §å dïng: - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động: 1. ổn định: 2. KiÓm tra: Bµi tËp 2/b? 2 häc sinh lªn b¶ng. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bµi tËp 1: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n. - Häc sinh lµm, ch÷a bµi. 27 27 - Gi¸o viªn bao qu¸t, nhËn xÐt. 8m2 27dm2 = 28m2 + dm2 = 28 100 100 dm2.. 16m2 9dm2 Bµi tËp 2: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n. - Gi¸o viªn chÊm ch÷a.. dm2. =. 16m2 +. 9 9 dm2 = 16 100 100. 26 2 m 100 - Häc sinh lµm- tr×nh bµy. Bài tập 3: Hướng dẫn học sinh thảo 3cm25mm2 = …… mm2 luËn cÆp. >, <, = Đáp án B là đúng: 305. - Giáo viên nhận xét- đánh giá. - Häc sinh th¶o luËn- tr×nh bµy. 2dm2 7cm2 = 207cm2 207cm2 300mm2 > 2cm2 89mm2 289mm2 3m2 48dm2 < 4m2 348dm2 400dm2 Bµi tËp 4: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n. 61km2 > 610hm2 - Gi¸o viªn chÊm- nhËn xÐt. 6100hm2 - Häc sinh lµm, ch÷a b¶ng. DiÖn tÝch mét viªn g¹ch. 40 x 40 = 1600 (cm2) DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: 1600 x 150 = 240000 (cm2) §æi 240000cm2 = 24m2 §¸p sè: 24m2 4. Cñng cè: - HÖ thèng néi dung. - Liªn hÖ, nhËn xÐt. 5. DÆn dß: Bµi tËp 1/b trang 28.. 26dm2 =. Mü thuËt VÏ trang trÝ: Vẽ hoạ tiêt trang trí đối xứng qua trục I/Môc tiªu: -Nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 26 -Biết cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. -Vẽ được hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. HS khá giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II/ chuÈn bÞ: . một số hoạ tiết trang trí đối xứng . GiÊy vÏ, bót vÏ… III/ Các hoạt động dạy học; 1.KiÓm tra -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 2.Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi. b/ Hoạt động1:Quan sát nhận xét Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GI¸o viªn cho hoc sinh quan sat mét số hoạ tiết đối xứng. -Quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái. +Ho¹ tiÕt nµy gièng h×nh g×? +Ho¹ tiÕt n»m trong khung h×nh nµo? +So s¸nh hoa tiÕt ®­îc chia qua c¸c ®­êng trôc? -GI¸o viªn kÕt luËn: c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: Hoạt động của thầy - GV hướng dẫn HS tìm ra cách vẽ.. Hoạt động của trò *HS t×m ra c¸ch vÏ: -VÏ khung h×nh. -Kẻ trục đối xứng. -VÏ ph¸c h×nh ho¹ tiÕt dùa vµo c¸c ®­êng trôc. -VÏ nÐt chi tiÕt. -VÏ mµu.. -Y/C mét häc sinh nh¸c l¹i . d/ Hoạt động 3: Thực hành: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng -HS thùc hµnh vÏ tóng. -Nhắc HS chọn những hoạ tiết đơn giản để hoàn thành bài vẽ tại lớp. e/ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: -Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận xét và xếp loại . - GV chỉ rõ những phần đạt và chưa đạt . - NhËn xÐt chung tiÕt häc vµ xÕp lo¹i . * DÆn dß: S­u tÇm ¶nh vÒ an toµn giao th«ng. Thø ba ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2009 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 27 Đạo đức §/C Nhung so¹n gi¶ng LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: h÷u nghÞ - hîp t¸c I. Mục đích, yêu cầu: - Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT1, BT2. Biết đặt câu với 1 từ, 1 thµnh ng÷ theo yªu cÇu BT3, BT4. HS khá giỏi đặt được 2,3 câu với 2, 3 thành ngữ ở BT4 II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp TiÕng viÖt. - Một vài tờ phiếu đã kẻ sẵn bảng phân loại. III. Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra bài cũ: - Nêu định nghĩa về từ đồng âm. B - D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bµi 1: - Häc sinh lµm viÖc theo cÆp hoÆc a) H÷a cã nghÜa lµ b¹n bÌ. nhãm. - h÷u nghÞ, chiÕn h÷u, th©n h÷u, h÷u h¶o, b»ng h÷u, b¹n h÷u. b) H÷u cã nghÜa lµ cã. - H÷u Ých, h÷u hiÖu, h÷u t×nh, h÷u dông. Bài 2: Thực hiện tương ứng như bài tËp 1. a) Hîp cã nghÜa lµ “gép l¹i” b) Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu, - Hợp tác, hợp nhất, hợp lực. - Hîp t×nh, phï hîp, hîp thêi, hîp lÖ, đòi hỏi, … nào đó. hîp ph¸p, hîp lÝ, thÝch hîp. Bµi 3: - Nªu yªu cÇu bµi tËp 3. - Hướng dẫn học sinh đặt câu. + B¸c Êy lµ chiÕn h÷u cña bè em. - Gọi học sinh đọc. + Chúng ta là bạn hữu, phải giúp đỡ nhau! + Lo¹i thuèc nµy thËt h÷u hiÖu. + Phong c¶nh n¬i ®©y thËt h÷u t×nh. Bµi 4: - Gióp häc sinh hiÓu néi dung 3 + Thị thuyền khắp nơi thương yêu, thµnh ng÷. đùm bọc nhau như an hem bốn bể một - Giáo viên gọi học sinh đọc lại. nhµ. - NhËn xÐt bæ sung. + Chóng t«i lu«n kÒ vai s¸t c¸nh bªn nhau trong mäi c«ng viÖc. + Họ chung lưng đấu sức, sướng khổ cïng nhau. 3. Cñng cè- dÆn dß: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 28 - NhËn xÐt giê häc. - Häc thuéc lßng 3 thµnh ng÷. To¸n hÐc ta I. Môc tiªu: -BiÕt: +Tên gọi, kí hiêu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc – ta. +BiÕt mèi quan hÖ gi÷a hÐc – ta vµ mÐt vu«ng. +Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích(trng mối quan hệ với héc – ta. Bµi tËp ph¶i lµm: Bµi 1a hai dßng ®Çu; Bµi 1b(cét ®Çu); Bµi 2 II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: Häc sinh ch÷a bµi tËp. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu + ghi bµi. b) Gi¶ng bµi. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diÖn tÝch hÐc- ta. - Giáo viên giới thiệu: Thông thường khi diÖn tÝch 1 thöa ruéng, 1 khu rõng, … người ta dùng đơn vị héc- ta. - Gi¸o viªn giíi thiÖu: “1 hÐc-ta b»ng 1 hÐc-tª-mÐt vu«ng”. - Giíi thiÖu mèi quan hÖ gi÷a hÐc-ta vµ 1 ha = 10000 m2 1 ha = 1 hm2 mÐt vu«ng. * Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1: Nhằm rèn cho học sinh cách đổi - Học sinh tự làm vào vở. đơn vị đo. a) 4ha = 40000m2 1km2 = 100ha. a) Đổi từ đơn vị lớn thành đơn vị bé. 20ha = 200000m2 15km2 = 1500ha. 1 1 b) Đổi từ đơn vị bé thành đơn vị lớn. ha = 500m2 km2 = 10ha. 10 2 1 3 ha = 100m2 km2 = 75ha. 100 4 b) 60000m2= 6ha 1800ha = 18km2 800000m2 = 80ha 27000ha = 270000hm2. Bµi 2: - Học sinh đọc đề bài toán. - Gi¸o viªn gäi ch÷a bµi. - Häc sinh tù gi¶i. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bài 3: HS khá giỏi: Ghi Đ vào ô đúng, 22.200ha = 222km2 ghi S vµo « sai. a) 85km2 < 850ha. S. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 29 b) 51ha. > 60.000m2 § 7 c) 4dm2 7cm2 = 4 dm2 S 10 - Học sinh đọc đề bài toán. Gi¶i Toµ nhµ chÝnh cã diÖn tÝch lµ: §æi 12ha = 120.000m2 120.000 : 40 = 3000 (m2) §¸p sè: 3000 m2. Bµi 4: HS kh¸ giái - Hướng dẫn học sinh cách giải. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi. 4. Cñng cè- dÆn dß: - Néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. - Giao bµi vÒ nhµ.. KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Mục đích, yêu cầu: Kể được một câu chuyện (được chứng kiến, tham gia hoặc đã nghe đã đọc) về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc nói về một nước ®­îc biÕt qua truyÒn h×nh, phim ¶nh. II. §å dïng d¹y häc: Tranh ảnh về tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: KÓ chuyÖn ca ngîi hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh?. 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) LuyÖn tËp. - Giáo viên chép 2 đề (sgk) lên bảng. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi.  G¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng. Đề 1: Kể lại một câu chuyện em đã từng chứng kiến hoặc một việc em đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước. Đề 2: Nói về một người mà em được biết qua truyền hình, phim ảnh, … Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Học sinh đọc gợi ý in sgk. - Vµi häc sinh nèi tiÕp nhau giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. - Gi¸o viªn lÊy vÝ dô: - Học sinh lập dàn ý câu chuyện định kể. c) Thùc hµnh kÓ. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Giáo viên bao quát, hướng - Kể theo cặp. dẫn, giúp đỡ các em. - Thi kể trước lớp. + 1 häc sinh lµm mÉu.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 30 + §¹i diÖn nhãm lªn kÓ. + Líp nhËn xÐt vµ b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, bạn đặt câu hỏi hay nhất. 4. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Chuẩn bị bài “Cây cỏ nước Nam” §Þa lý đất và rừng I. Môc tiªu: -Biết các loại đất chính ở nước ta: đất phù sa và đất phe–ra-lit. -Nêu được một số đặc điểm của đất phù sa, đất phe – ra –lít: +Đất phù sa: được hình thành do sông ngòi bồi đắp, rất màu mỡ, phân bố ở đồng bằng. +Đất phe-ra-lít: có màu đỏ hoặc đỏ vàng thường nghèo mùn, phân bố ở vùng đồi núi -Phân biệt được rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn: +Rừng rậm nhiệt đới: cây cối rậm, nhiều tầng. +Rừng ngập mặn : Cây có bộ rễ nâng khỏi mặt đất. -Nhận biết nơi phân bố của đất phù sa, đất phe-ra-lít; của rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn trên bản đồ(lược đồ): đất phe-ra-lít và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu ở vùng đồi,núi; đấtphù sa phân bố chủ yếu ở vùng đồng bằng; rừng ngập mặn chủ yếu ở vùng đất ngập mặn ven biển. -Biết một số tác dụng của rừng đối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta: điều hoà khí hậu, cung cấp, nhiều sản vật đặc biệt là gỗ. Học sinh khá, giỏi: Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng mét c¸ch hîp lÝ II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh ảnh thực vật và động vật của rừng Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Nêu đặc điểm của vùng biển nước ta? 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Đất ở nước ta: * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc sgk. - Học sinh đọc sgk. - Kể tên và chỉ vùng phân bố hai loại - Phe-ra-lít: màu đỏ, đỏ vàng, có ở đất chính ở nước ta? vùng đồi núi. - Đất phù sa có ở đồng bằng. - Gi¸o viªn söa ch÷a vµ gióp häc sinh - §¹i diÖn 1 sè häc sinh tr×nh bµy kÕt hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy. qu¶.  Gi¸o viªn kÕt luËn: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 31 §Êt lµ tµi nguyªn quý gi¸ nh­ng chØ có hạn. Vì vậy, việc sử dụng đất cần ®i d«i víi b¶o vÖ vµ c¶i t¹o. b) Rừng ở nước ta: - Häc sinh quan s¸t h×nh 1, 2, 3. - Chỉ vùng phân bố của rừng rậm nhiệt - Rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu đới và rừng ngập mặn? trên vùng đồi núi. - Rõng ngËp mÆn thÊy ë nh÷ng n¬i đất thấp ven rừng. - Gi¸o viªn söa ch÷a. - §¹i diÖn 1 sè häc sinh lªn tr×nh bµy  Giáo viên nêu kết luận: Nước ta có kết quả. nhiÒu rõng, chiÕm phÇn lín diÖn tÝch là rừng rậm nhiệt đới. Rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu ở vùng đồi núi và rừng ngập mặn thường thầy ở ven biÓn. - Cho ta nhiÒu s¶n vËt nhÊt lµ gç quý, * Hoạt động 2: (Làm việc cả lớp). rõng điều hoà khí hậu, che phủ đất và Nêu vai trò của rừng đối với đời sống hạn chế nước mưa tràn về. của con người? - Học sinh đọc lại.  Rót ra bµi häc (sgk) 3. Cñng cè- dÆn dß: - Cñng cè néi dung bµi. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ giê sau. Thø t­ ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2009 ¢m nh¹c Häc h¸t bµi: con chim hay hãt I- Môc tiªu: -BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca. -Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. *BiÕt ®©y lµ bµi h¸t do nh¹c sÜ Phan Huúnh BiÓu s¸ng t¸c nh¹c, lêi theo đồng dao. *Biết gõ đệm theo phách theo nhịp. II-ChuÈn bÞ: Nh¹c cô III- Các hoạt động dạy học: Hoaùt động cuỷa Giaựo vieõn HÑ cuûa Hoïc sinh * Hoạt động 1: Dạy hát bài: Con chim hay hót. - HS laéng nghe. - Giới thiệu bài hát, tác giả. - HS nghe maãu. - GV cho hoïc sinh nghe baøi haùt maãu. - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của - HS thực hiện.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 32 baøi haùt . - Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của baøi haùt. - Sau khi taäp xong giaùo vieân cho hoïc sinh haùt laïi baøi hát nhiều lần dưới nhiều hình thức.. - HS thực hiện.. - HS thực hiện. + Hát đồng thanh + Haùt theo daõy + Haùt caù nhaân. - HS nhaän xeùt.. - Cho học sinh tự nhận xét: - Giaùo vieân nhaän xeùt: - HS chuù yù. - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai ñieäu cuûa baøi haùt. - HS thực hiện. * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Hướng dẫn học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhòp cuûa baøi haùt.. - HS thực hiện. - Hướng dẫn học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo - HS trả lời: tieát taáu cuûa baøi haùt. - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Lời của + Bài :Con Chim Hay Hoùt baøi haùt do ai vieát? + Nhaïc só: Phan Huyønh Ñieåu Lời theo Đồng Dao - HS nhaän xeùt. - Giáo Viên mời học sinh nhận xét: - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giaùo vieân vaø HS ruùt ra yù nghóa vaø baøi hoïc kinh nghieäm cuûa baøi haùt. - HS thực hiện. * Cuõng coá daën doø: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước - HS chuù yù. khi keát thuùc tieát hoïc. - Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong -HS ghi nhớ. giờ học cần chú ý hơn. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 33 ThÓ dôc đội hình đội ngũ – trò chơi: nhảy ô tiếp sức I. Môc tiªu: -Thùc hiÖn ®­îc tËp hîp hµng däc, hµng ngang, dßng th¼ng hµng (ngang däc) . -Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vßng tr¸i. -Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. -BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường. - 1 cßi, 4 qu¶ bãng, 4 khóc gç, 4 cê ®u«i nheo. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: 6 đến 10 phút. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô, - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, yªu cÇu bµi häc. khớp gối, vai, hông: 1 đến 2 phút. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát: 1 đến 2 phót. - Kiểm tra bài cũ: 1 đến 2 phút. 2. Phần cơ bản: 18 đến 22 giờ. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Đội hình đội ngũ: 10 đến 12 phút. - ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, dån hµng. - Giáo viên điều khiển lớp tập: 1 đến 2 - Luyện tập theo tổ do tổ trưởng lÇn. ®iÒu khiÓn. - C¸c tæ lªn tr×nh diÔn. - Gi¸o viªn quan s¸t, söa sai. - Giáo viên quan sát nhận xét biểu dương. b) Ch¬i trß ch¬i: “Nh¶y « tiÕp søc”. - Học sinh tập hợp theo đội hình ch¬i. - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i. - Gi¸o viªn gi¶i thÝch c¸ch ch¬i. - C¶ líp cïng ch¬i. - Gi¸o quan s¸t, nhËn xÐt xö lÝ c¸c t×nh huèng x¶y ra. 3. Phần kết thúc: 4 đến 6 phút. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi. - Häc sinh h¸t vç tay theo nhÞp. - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi häc vµ gi¸o bµi vÒ nhµ.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 34 Tập đọc T¸c phÈm cña si - le vµ tªn ph¸t xÝt (NguyÔn §øc ChÝnh) I. Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng các tên nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài v¨n. - Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quanĐức hống hách mét bµi häc s©u s¾c(Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1, 2, 3) II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ bµi häc sgk. III. Các hoạt động dạy học: A - KiÓm tra bµi cò: - Học sinh đọc bài “Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai”. B - D¹ybµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Luyện đọc: - Mét, hai häc sinh kh¸c, giái nèi tiÕp đọc bài. - Häc sinh quan s¸t tranh sgk. - Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ Si- le vµ ¶nh cña «ng. - Gi¸o viªn kÕt hîp gi¶i nghÜa c¸c tõ - Tõng tèp 3 häc sinh nèi tiÕp nhau ®­îc chó gi¶i. đọc 3 đoạn. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. - Học sinh đọc theo cặp 1 đến 2 em đọc cả bài. b) T×m hiÓu bµi. 1. Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ - Vì ông đáp lại lời hắn 1 cách lạnh bực tức với ông cụ người Pháp. lïng. H¾n cµng bùc tøc khi tiÕng §øc thành thạo đến mức đọc được truyện cña nhµ v¨n §øc. 2. Nhà văn Đức Si- le được ông cụ - Cụ già đánh giá Si- le là 1 nhà văn người Pháp đánh giá như thế nào? quèc tÕ. 3. Em hiểu thái độ của ông cụ đối với - Ông cụ thông thạo tiếng Đức, người Đức và tiếng Đức như thế nào? ngưỡng mộ nhà văn Đức Si- le nhưng c¨m ghÐt nh÷ng tªn ph¸t xÝt §øc x©m lược. Ôn cụ không ghét người Đức và tiÕng §øc mµ chØ c¨m ghÐt nh÷ng tªn phát xít Đức xâm lược. 4. Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện - Si- le xem các người là kẻ cướp. Các ngô ý g×? người là bọn cướp. Các người không xứng đáng với Si- le. - Giáo viên tiểu kết rút ra nội dung - Học sinh đọc lại phần nội dung. bµi.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 35 c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. - Học sinh đọc lại. - Gi¸o viªn chän ®o¹n tõ “NhËn thÊy … đến hết bài” - Chú ý đọc đúng lời ông cụ. 3. Cñng cè- dÆn dß: - Néi dung bµi. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ giê sau. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: BiÕt: -Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích -Giải các bài toán liên quan đến diện tích Bµi tËp ph¶i lµm: Bµi 1(a,b); Bµi 2; Bµi 3. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: Häc sinh ch÷a bµi tËp. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp. - Giáo viên gọi học sinh đọc a) 5ha = 50000 m2 kÕt qu¶. 2km2 = 2000000m2 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi. b) 400dm2 = 4m2 1500dm2 = 15m2 70.000m2 = 7m2 17 2 c) 26cm2 17dm2= 26 m 100 35 2 35dm2 = m 100 5 90m2 5dm2 = 90 m2 Bµi 2: 100 - Hướng dẫn trước hết phải đổi - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu của bài rồi làm: đơn vị. 2m2 9dm2 > 29dm2 790 ha < 79 km2 - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn 209dm2 7900ha. ch÷a. 5 8dm25cm2 < 810cm2 ; 4cm25mm2 = 4 100 cm2 Bµi 3: 5 805 cm2 4 cm2 - Gi¸o viªn chÊm 1 sè bµi. 100 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 36 - Học sinh đọc yêu cầu bài toán. - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp. DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: 6 x 4 = 24 (m2) Bµi 4: HS kh¸ giái Số tiền mua gỗ để lát sàn nhà là: - Gi¸o viªn gäi häc sinh ch÷a 280.000 x 24 = 6.720.000 (đồng) bµi. Đáp số: 6.720.000 đồng. - ChÊm ch÷a bµi. - Học sinh tự đọc bài toán và giải. Chiều rộng của khu đất đó là: 3 200 x = 150 (m) 4 Diện tích khu đất đó là: 200 x 150 = 30.000 (m2) = 3 ha. §¸p sè: 30.000m2; 3 ha. 4. Cñng cè- dÆn dß: - Néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. - Lµm l¹i c¸c bµi tËp.. TËp lµm v¨n Luyện tập làm đơn I. Môc tiªu: Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bµy lý do, nguyÖn väng râ rµng. II. §å dïng d¹y häc: - Một số tranh, ảnh về thảm hoạ mà chất độc màu da cam gây ra. - Vë bµi tËp TiÕng viÖt + b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở của 1 số học sinh đã viết lại đoạn văn tả c¶nh ë nhµ. B - D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn luyện tập: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bµi 1: - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh về - Học sinh đọc bài “Thần chết mang thảm hoạ do chất độc màu da cam gây tên bảy sắc cầu vồng”. ra, hoạt động của Hội chữ thập đỏ và các tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam. - Hướng dẫn trả lời câu hỏi. 1. Chất độc màu da cam gây ra những 1. Chất độc màu da cam đã phá huỷ hậu quả gì với con người? h¬n 2 triÖu hÐc ta rõng, lµm xãi mßn và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 37 mu«ng thó, … lµ n¹n nh©n cña chÊt độc màu da cam. 2. Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt 2. Chúng ta cần thăm hỏi, động viên nỗi đau cho những nạn nhân chất độc giúp đỡ các gia đình có người nhiễm mµu da cam? chất độc màu da cam. Sáng tác truyÖn th¬, bµi h¸t, tranh, ¶nh thÓ hiÖn sù c¶m th«ng víi c¸c n¹n nh©n. Bµi 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - Học sinh viết đơn, tiếp nối nhau - Gi¸o viªn vµ c¶ líp nhËn xÐt. đọc đơn. - Đơn viết có đúng thể thức không? - Tr×nh bµy cã s¸ng kh«ng? - Lý do, nguyÖn väng viÕt cã râ kh«ng? - Giáo viên chấm điểm 1 số đơn. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe. - Giáo viên nêu ví dụ về mẫu đơn. 3. Cñng cè- dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - Giao bµi vÒ nhµ. Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: BiÕt : -Tính diện tích các hình đã học. -Giải các bài toán liên quan đến diện tích Bµi tËp ph¶i lµm: Bµi 1; Bµi 2 II. ChuÈn bÞ: PhiÕu häc tËp. III. Các họat động lên lớp: 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: - Nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Học sinh tự làm rồi chữa. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng lµm. Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi. - Dưới lớp tự làm. Gi¶i - NhËn xÐt, ch÷a. DiÖn tÝch nªn c¨n phßng lµ: 9 x 6 = 54 (m2) = 540.000 (cm2) DiÖn tÝch 1 viªn g¹ch lµ: 30 x 30 = 900 (cm2) Số gạch dùng để lát kín viên gạch là:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 38 540.000 : 900 = 600 (viªn) §¸p sè: 600 viªn. 3.3. Hoạt động 2: Làm nhóm. Bµi 2: §äc yªu cÇu bµi. Ph¸t phiÕu häc tËp vÒ c¸c a) ChiÒu réng cña thöa ruéng lµ: 80 : 2 = 40 (m) nhãm. DiÖn tÝch thöa ruéng lµ: - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy. 80 x 40 = 3200 (m2) b) 3200 m2 gÊp 100m2 sè lÇn lµ: - Nhận xét, biểu dương các 3200 : 100 = 32 (lÇn) nhãm. Số thóc thu hoạch được trên thửa ruộng đó lµ: 50 x 32 = 1600 (kg) = 16 (ha) 3.4. Hoạt động 3: Làm vở. Bµi 3: §äc yªu cÇu bµi. - Häc sinh giái lµm vë. Gi¶i - Gäi lªn ch÷a bµi. Chiều dài của mảnh đất là: - NhËn xÐt cho ®iÓm. 5 x 1000 = 5000 (cm) = 50 (m) Chiều rộng của mảnh đất là: 3 x 1000 = 3000 (cm) = 30 (m) Diện tích mảnh đất là: 3.5. Hoạt động 4: Hướng dẫn 30 x 50 = 1500 (m2) HS giái lµm bµi 4. - Häc sinh lµm vµo vë. 4. Cñng cè- dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt giê, chuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc Dïng thuèc an toµn (§/C Thèng so¹n gi¶ng) LuyÖn tõ vµ c©u Dùng từ: từ đồng âm để chơi chữ I. Môc tiªu: - Bước đầu biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ (ND ghi nhớ). - Nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một số VD cụ thể (BT1 mục III); đặt câu với một cặp từ đồng âm theo yêu cầu của BT2. HS khá giỏi đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng âm ở BT1 (MụcIII). II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô viÕt 2 c¸ch hiÓu c©u: Hæ mang bß lªn nói. III. Các họat động dạy học: 1. ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ? Đặt câu phân biệt từ đồng âm. NhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 39 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Phần nhận xét – ghi nhớ. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Cho học sinh đọc câu và trả lời câu hái: Em hiÓu nh­ thÕ nµo nghÜa cña “Hæ mang bß lªn nói”. c©u : ? V× sao hiÓu nh­ thÕ? Do người viết sử dụng từ đồng âm để cè ý t¹o ra 2 c¸ch hiÓu.  Rót ra kÕt luËn. - Cho học sinh đọc ghi nhớ sgk-61. 1. Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi. 3.3. Hoạt động 2: Trao đổi cặp - Nối tiếp từng cặp đứng nói cách hiểu a) - Đậu 1: Động từ chỉ dừng ở một chỗ nhất định. của mình về các từ đồng âm. - §Ëu 2: Danh tõ chØ 1 mãn ¨n. - Bò 1: Động từ chỉ hành động. - Bß 2: Danh tõ chØ con bß. - Giáo viên chốt lại những ý đúng ở b) - Chín 1: Là tính từ là tinh thông. - ChÝn 2: lµ sè 9. mçi c©u c) - B¸c 1: §¹i tõ l;µ tõ x­ng hå. - B¸c 2: Lµ chÝn thøc ¨n b»ng c¸ch đun nhỏ lửavà quấy thức ăn cho đến khi sÒn sÖt. - Tôi 2: Động từ là đổ nước vào cho tan. d) - §¸ 1 - §¸ 4: §éng tõ chØ hµnh động đưa chân. - §¸ 2 - §¸ 3: Danh tõ chØ chÊt r¾n. 2. §äc yªu cÇu bµi 2. 3.4. Hoạt động 3: Làm vở. - Học sinh làm vở- gọi lần lượt từng - Bé lại bò, còn con bò lại đi. - Em học lớp chín là đã mbiết nấu em lên đặt câu đã đặt chÝn thøc ¨n. - Nhận xét - đánh giá 4. Cñng cè – dÆn dß: Nh¾c l¹i néi dung bµi – chuÈn bÞ bµi sau. ThÓ dôc đội hình đội ngũ - Trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh” I. Môc tiªu: -Thùc hiÖn ®­îc tËp hîp hµng däc, hµng ngang, dßng th¼ng hµng (ngang däc) . -Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng ph¶i, vßng tr¸i. -Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. -BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i. II. ChuÈn bÞ: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 40 - Sân trường. III. Các hoạt động lên lớp: 1. PhÇn më ®Çu: Hoạt động của thầy - Më bµi: - Khởi động. 2. PhÇn c¬ b¶n: Hoạt động của thầy 2.1. Đội hình đội ngũ. - Cho líp tËp. - Chia líp thµnh c¸c tæ tËp. + Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa ch÷a sai. - Cho c¶ líp thi. - Nhận xét, tuyên dương. 2.2. Ch¬i trß ch¬i. - Gi¸o viªn gi¶i thÝch c¸ch ch¬i. - Quan sát, biểu dương các tổ. 3. PhÇn kÕt thóc: Hoạt động của thầy - Th¶ láng. - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt giê, ChuÈn bÞ bµi sau.. - 1 cßi, 4 qu¶ bãng, kÎ s©n ch¬i. Hoạt động của trò - Phæ biÕn néi dung bµi häc. - Ch¹y nhÑ nhµng, xoay c¸c khíp. Hoạt động của trò Ôn dồn hàng, dàn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đôi chân khi đi sai nhÞp. - Tổ trưởng điều khiển. - Tõng tæ lªn biÓu diÔn. “ Nhảy đúng nhảy nhanh.” - Häc sinh theo dâi. - C¶ líp cïng ch¬i, thi ®ua gi÷a c¸c tæ víi nhau. Hoạt động của trò T¹i chç h¸t 1 bµi h¸t theo nhÞp vç tay.. LÞch sö Bài 6: quyết chí ra đi tìm đường cứu nước I. Môc tiªu: BiÕt ngµy 5 th¸ng 6 n¨m 1911 t¹i bÕn Nhµ Rång(Thµnh phè Hå ChÝ Minh), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành (tên của Bác Hồ lúc đó) ra đi tìm đường cứu nước. Học sinh khá giỏi: Biết vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết định ra đi tìm con đường mới để cứu nước: không tán thành con đường cứu nước của các nhà trước đó. II. §å dïng: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - ảnh phong cảnh quê hương Bác, Bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. KiÓm tra: ? Nªu bµi häc bµi Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng du. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Quê hương và thời niên thiếu của - Học sinh thảo luận, trình bày.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>