Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần học 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2 Thø hai ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2009 Học vần: Bài 69: ăt ât. I.Mục tiêu: Đọc& viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. : Đọc được từ &câu ứng dụng:Cái mỏ tí hon… Viết đúng,đẹp ăt, ât, rửa măt, đấu vật. Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật ll.Chuẩn bị: Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC: Đọc : bánh ngọt, trái nhót,bãi cát, chẻ lạt Viết bảng con Nhận xét, ghi điểm Đọc SGK B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Viết ăt ât Đọc theo GV 2.Dạy chữ ghi vần a.Vần ăt Đồng thanh 1 lần. Phân tích Đ/Vần, trơn Cá nhân ,tổ, lớp- Ghép ăt Có vần ăt muốn có tiếng mặt em làm thế nào? Thêm âm m ở trước.Ghép mặt. Ghi:mặt Phân tích Đánh vần,Đọc trơn Cá nhân, tổ, lớp Đưa tranh,nêu CH QS, TL Ghi bảng: rửa mặt-Y cầu đọc trơn Cá nhân, tổ, lớp Trong từ rửa mặt tiếng nào có vần ăt ? Tiếng mặt Đọc vần, tiếng, từ Cá nhân, tổ, lớp b.Vần ât: Tương tự vần ăt So sánh 2 vần ăt, ât HS so sánh Đọc toàn bài Cá nhân, tổ, lớp 3.Giải lao: 4.Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: đôi mắt mật ong bắt tay thật thà Đọc thầm Gạch chân Tìm tiếng mới , p/tích đ/ vần. Đọc trơn. Giải thích 1 số từ Cá nhân, tổ, lớp Đọc mẫu Nghe 2-3 em đọc lại 5.Viết bảng con HD quy trình 1. Lop1.net. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2. Lưu ý nét nối giữa các con chữ ăt ât rửa mặt đấu vật 6.Củng cố: Hôm nay chúng ta học bài gì? Tiết 2 lll.Các HDDH: A.KTBC: Chỉ bảng Nhận xét B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia 2 phần, cả bài b.Đọc câu Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng Gạch chân Đọc trơn Đọc mẫu c.Đọc SGK: Đọc từng phần Đọc toàn bài 2.Giải lao: 3.Luyện nói: Y cầu đọc tên đề bài Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì? -Con thường đi thăm vườn thú hay công viên vào dịp nào ? -Ngày chủ nhật bố mẹ cho con đi chơi ở đâu -Nơi con đến có gì đẹp? Con thấy những gì ? Con có thích ngày chủ nhật không ? Vì sao ? 4.Luyện viết: Nêu lại quy trình Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở lV.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần mới học Nhận xét, biểu dương. Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học. Viết, đọc -ăt ât -Đọc toàn bài. Đọc cá nhân. Cá nhân,tổ, lớp QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có vần mới Cá nhân, tổ, lớp Thầm theo Mỗi phần 2em 3 HS đọc nối tiếp -Ngày chủ nhật -Bố mẹ dẫn các con đi thăm vườn thú -Ngày chủ nhật, ngày lễ -Đi công viên… -Có…Con thấy… -Con thích ngày chủ nhật. Vì được đi chơi cùng bố mẹ. Viết VTV -Đại diện 2 nhóm tìm viết ra bảng -Lắng nghe. ................................................................. 2. Lop1.net. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2 Toán: Luyện tập. A. Mục tiêu: Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự quy định;viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán B. Đồ dùng dạy học: - Tranh các bông hoa trong SGK. - GV chuẩn bị 7 lá cờ bằng giấy. GV chuẩn bị 7 bông hoa giấy, băng dính. C. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh I, Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm - 2 học sinh lên bảng làm BT. BT 5+=8 9 +  = - Dưới lớp làm ra nháp. 10.  - 5 = 5. 1+=8 - GV nhận xét cho điểm. II. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. H/ dẫn lần lượt làm các BT trong SGK. Bài 1: Làm cột 3,4 -Khá, giỏi làm thêm cột1,2 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Số. của bài. - GV nêu câu hỏi gợi ý. -2 bằng 1 cộng bằng mấy? 4 bằng mấy cộng1 ? - HS làm miệng và nêu kết quả. - Gọi học sinh nhận xét kết quả của bạn. -Bài 2:GV yêu cầu học -Viết các số 7, 5, 2, 9, 8 sinh đọc đầu bài. theo… a. 2 ,5, 7, 8, 9 b. 9, 8, 7, 5, 2 - GV nhận xét và cho điểm - HS nhận xét -Bài 3: Cho HS nhìn tranh a. Có 4 b/ hoa, có thêm 3 vẽ, tóm tắt đặt đề toán và bông hoa nữa. Hỏi tất cả ghi phép tính thích hợp có mấy bông hoa. - Gọi 2 HS lên bảng chữa 4+3=7 3. Lop1.net. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2. bài, mỗi em làm 1 b.Lan có 7 lá cờ, cho em 2 phần.Lớp làm sách lá Hỏi.. - GV nhận xét, cho điểm 7-2=5 3. Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: Nhìn vật đặt -2 đội thi chơi đề toán -Nhận xét chung giờ học ………………………………………………………………… Thø ba ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2009 Học vần:. ôt - ơt I.Mục tiêu: -Đọc được:ôt, ơt, cột cờ, cái vợt từ &câu ứng dụng. -Viết đúng, đẹp ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt ll.Chuẩn bị:Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC: Đọc : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà Viết bảng con Nhận xét, ghi điểm Đọc SGK B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 4.Viết: ôt ơt Đọc theo GV 2.Dạy chữ ghi vần a.Vần ôt Đồng thanh 1 lần. Phân tích Đ/Vần, trơn Cá nhân ,tổ, lớp- Ghép ôt Có vần ôt muốn có tiếng cột em làm thế nào? Thêm âm c ở trước.Ghép cột Ghi:cột.Đánh vần,Đọc trơn P/tích Đưa tranh,nêu CH Cá nhân, tổ, lớp Ghi bảng: cột cờ -Y cầu đọc trơn QS, TL Trong từ cột cờ tiếng nào có vần ôt? Cá nhân, tổ, lớp Đọc vần, tiếng, từ Tiếng cột b.Vần ơt: Tương tự vần ôt Cá nhân, tổ, lớp So sánh 2 vần ôt ơt Đọc toàn bài HS so sánh 3.Giải lao: Cá nhân, tổ, lớp 4.Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: cơn sốt quả ớt 4. Lop1.net. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2 xay bột ngớt mưa. Gạch chân Đọc trơn. Giải thích 1 số từ Đọc mẫu 5.Viết bảng con HD quy trình Lưu ý nét nối giữa các con chữ ôt ơt cột cờ cái vợt 6.Củng cố: Hôm nay chúng ta học bài gì?. Đọc thầm Tìm tiếng mới , p/tích đ/ vần. Cá nhân, tổ, lớp Nghe 2-3 em đọc lại Viết, đọc -Đọc toàn bài. Tiết 2 lll.Các HDDH: A.KTBC: Chỉ bảng Nhận xét B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia 2 phần, cả bài b.Đọc câu Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng Gạch chân Đọc trơn Đọc mẫu c.Đọc SGK: Đọc từng phần Đọc toàn bài 2.Giải lao: 3.Luyện nói: Y cầu đọc tên đề bài -Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì? Các bạn trong tranh đang làm gì ? -Con nghĩ họ, có phải là những người bạn tốt không ? -Người bạn tốt phải như thế nào ? -Con có muốn trở thành bạn tốt của mọi người không ? Con có thích có nhiều bạn tốt không ? 4.Luyện viết: 6. Lop1.net. Đọc cá nhân. Cá nhân,tổ, lớp QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có vần mới Cá nhân, tổ, lớp Thầm theo Mỗi phần 2em 3 HS đọc nối tiếp Những người bạn tốt QS, TL:Vẽ các bạn học nhóm -Đang chăm chú học -Có, họ là những người bạn tốt. -Phải biết giúp đỡ bạn -Con có…. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2. Nêu lại quy trình Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở lV.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần mới học Nhận xét, biểu dương. Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học. Viết vở tập viết Đại diện 2 nhóm tìm viết ra bảng -Lắng nghe. ....................................................................... Toán: Luyện tập chung A- Mục tiêu Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10; biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10 ;Viết dược phép tính thích hợp với hình vẽ B- Đồ dùng dạy – học: - Các tranh trong bài 4 (SGK). - GV chuẩn bị hình vẽ BT1.. C- Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GV I. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng làm BT. 3-2+9= 3+5-2= 4+6+0= -Y/c đọc bảng cộng trừ trong p/vi 10 II. Dạy – học bài mới: 1. Giới thiệu bài (trực tiếp): 2. HD HS làm BT trong SGK: Bài 1: (91): Yêu cầu ? H/d nối các nét chấm theo thứ tự từ bé-lớn. - GV treo tờ bìa vẽ sẵn đầu bài lên bảng. - Gọi 2 HS lên bảng nối. - Y/c HS nêu tên hình vừa tạo thành. - GV nhận xét và cho điểm. Bài 2 (91): a- Bảng con: Mỗi tổ làm 2 p/. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng làm BT. 3-2+9=10 3+5-2=6 4+6+0=10 - 1 vài em.. -Nối các chấm theo thứ tự - HS nối theo HD:2 em lên bảng - HS dưới lớp theo dõi, nhận xét. - H1: hình dấu cộng. - H2: Hình ô tô.. - HS làm theo tổ. - 10 - 9 - 6 7. Lop1.net. + 2. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2. tính- GV đọc phép tính y/c HS 5 6 3 đặt tính và tính kq theo cột dọc b- Làm sách- Cách làm ?(làm -Tính từ trái sang phải cột 1) - Cho HS tính theo thứ tự từ trái sang phải rồi chữa bài.. 4. - HS làm sách ( K,G làm các cột còn lại). Nhận xét, ghi điểm. 4+5-7=2 1+2+6=9… -Y/cầu ? - Điền dấu>, < = vào chỗ - Gọi HS đọc đề bài. chấm. - Cho HS làm bài rồi gọi 2 HS 0< 1 2+3=3+2 lên bảng chữa. 7-4 < 2+2 - Gọi HS khác nhận xét, bổ sung. 10 > 9 Bài 3 (91): làm sách ( Làm cột 1,2 ). K.G làm thêm cột 3. - GV nhận xét, cho điểm. Bài 4: (sách) - Gọi HS đọc đề bài. - Cho HS quan sát tranh và nêu bài toán. - GV ghi bảng tóm tắt: Có: 5 con vịt. Thêm: 4 con vịt Tất cả có: ….. con vịt ? + Phần b tiến hành tương tự phần a. *Bài 5 (91): ( Khá, giỏi ) - Cho HS quan sát và tự phát hiện ra mẫu. - Cho HS thực hành theo mẫu. - GV theo dõi và hd thêm. 3. Củng cố – dặn dò: -Nêu một số phép tính -Dặn về nhà học thuộc công thức - GV nhận xét chung giờ học.. - Viết phép tính thích hợp. - HS nêu: Có 5 con vịt, thêm 4 con vịt. Hỏi tất cả có mấy con vịt ? - HS tự phân tích đề toán rồi viết phép tính thích hợp. a. 5+4=9 b. 5+2 =7 - 2 hình tròn và một hình tam giác xếp liên tiếp. - HS sử dụng hình tròn trong bộ đồ dùng để thực hành.. -Nói nhanh kết quả -Lắng nghe, ghi nhớ. ............................................................... Đạo đức Trật tự trong trường học A. Mục tiêu: ( Đã soạn ở tiết 1 ) B. Tài liệu phương tiện: - Vở BT đao đức 1. Một số cờ thi đua màu đỏ, màu vàng. 8. Lop1.net. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2. C. Các hoạt động khác: Giáo viên I.Kiểm tra bài cũ:. Học sinh. - Để giữ trật tự trong trường học ta cần thực hiện những quy định gì? Nhận xét II. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 1: Thông báo KQ thi đua. - Khuyến khích HS nêu và n/ xét việc thực hiện giữ trật tự của tổ mình, tổ bạn trong tuần qua. -Thông báo k/quả thi đua,nêu gương những tổ t/hiện tốt, nhắc nhở những tổ, CN t/ hiện chưa tốt. - GV cắm cờ cho các tổ. Cờ đỏ: Khen ngợi. Cờ Vàng: Nhắc nhở. 3. Hoạt động 2: Làm BT3. + Giáo viên yêu cầu từng CN, học sinh làm BT3 - Các bạn đang làm gì trong lớp? - Các bạn có giữ trật tự không? Trật tự NTN? + GVKL: Trong lớp khi cô giáo nêu câu hỏi, các bạn HS đã chăm chú nghe và nhiều bạn giơ tay phát biểu không có bạn nào làm việc riêng, nói chuyện riêng,….các em cần noi gương … 4. Họat động 3: Thảo luận nhóm2 (BT5) +Hướng dẫn quan sát tranh ở BT5 và thảo luận: - Cô giáo đang làm gì? - Hai bạn nam đang ngồi phía sau đang làm gì? - Việc làm đó có trât tự không? Vì sao? Gây tác hại gì cho cô giáo và việc học tập của lớp ? - Gọi học sinh trình bày kết quả thảo luận + GVKL: Trong giờ học có 2 bạn dành nhau quyển tryện mà không chăm chú học hành, việc làm mất trật tự này gây nhốn nháo,Cản trở công việc của cô giáo, việc học tập của cả lớp… 5. Hoạt động 4: - Hướng dẫn đọc và ghi nhớ - Nhận xét chung giờ học. - 2 học sinh nêu.. - HS nêu nhận xét góp ý kiến, bổ sung cho nhau.. - Từng học sinh độc lập suy nghĩ .-Nêu ý kiến bổ sung cho nhau. - HS nghe và ghi nhớ. -Q/ sát tranh và t/luận theo cặp. - HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp HS khác bổ sung. -Trình bày kết quả thảo luận. .…………………………………………………………………………. Thø t­ ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2009 Học vần:. et - êt l.Mục tiêu: Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải từ &câu ứng dụng. 9. Lop1.net. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2. Viết đúng,đẹp et, êt, bánh tét, dệt vải. Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Chợ tết. ll.Chuẩn bị:Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC: Đọc : cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Viết: et êt 2.Dạy chữ ghi vần a.Vần et Đ/Vần, trơn Có vần et muốn có tiếng tét em làm thế nào? Ghi: tét Đánh vần,Đọc trơn Đưa tranh,nêu CH Ghi bảng: bánh tét-Y cầu đọc trơn Trong từ bánh tét tiếng nào có vần et ? Đọc vần, tiếng, từ b.Vần êt: Tương tự vần et So sánh 2 vần et, êt Đọc toàn bài 3.Giải lao: 4.Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: nét chữ con rết sấm sét kết bạn Gạch chân Đọc trơn. Giải thích 1 số từ Đọc mẫu 5.Viết bảng con HD quy trình Lưu ý nét nối giữa các con chữ et êt bánh tét dệt vải 6.Củng cố: Hôm nay chúng ta học bài gì? Tiết 2 lll.Các HDDH: A.KTBC: 10. Lop1.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Viết bảng con Đọc SGK Đọc theo GV Đồng thanh 1 lần. Phân tích Cá nhân ,tổ, lớp. Ghép et Thêm âm t ở trước.Ghép tét P/tích Cá nhân, tổ, lớp QS, TL Cá nhân, tổ, lớp Tiếng tét Cá nhân, tổ, lớp HS so sánh Cá nhân, tổ, lớp. Đọc thầm Tìm tiếng mới , p/tích đ/ vần. Cá nhân, tổ, lớp Nghe 2-3 em đọc lại. Viết, đọc -et,êt. Đọc toàn bài. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2. Chỉ bảng Nhận xét Đọc cá nhân B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia 2 phần, cả bài b.Đọc câu Cá nhân,tổ, lớp Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng QS,TL Gạch chân Đọc thầm Đọc trơn Tìm tiếng có vần mới Đọc mẫu Cá nhân, tổ, lớp c.Đọc SGK: Thầm theo Đọc từng phần Đọc toàn bài Mỗi phần 2em 2.Giải lao: 3 HS đọc nối tiếp 3.Luyện nói: Y cầu đọc tên đề bài -Đưa tranh,nêu c/hỏi: Tranh vẽ những gì ? -Chợ tết. -Trong tranh con thấy có những gì và những QS, TL:-Vẽ cảnh chợ tết -Thấy bánh, mứt, kẹo và những ai? Họ đang làm gì ? - Con đã đi chợ tết bao giờ chưa? người đi mua sắm tết. - Con thấy chợ tết như thế nào? -Con có di chợ tết. 4.Luyện viết: -Đông người, nhiều hang bánh, Nêu lại quy trình mứt, kẹo, nhiều hoa, cây cảnh… Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở Viết VTV lV.Củng cố,dặn dò: -Đại diện 2 nhóm tìm viết ra bảng *Trò chơi:Tìm tiếng có vần mới học -Lắng nghe Nhận xét, biểu dương. Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học ……………………………………………………………… Toán Luyện tập A- Mục tiêu: -KT: Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; thực hiện dược cộng trừ , so sánh các số trong phạm vi 10; viết được p/tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác. B- Đồ dùng dạy – học: - GV & HS chuẩn bị một số hình tam giác bằng nhau. - 1 số tờ bìa, hồ dán.. 11. Lop1.net. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TuÇn 17 C- Các hoạt động dạy – học: Giáo viên I. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm B bài tập. 5…4+2 8 +1 … 3 + 6 6+1 … 7 4-2…8-3 - Gọi 1 số HS dưới lớp đếm xuôi từ 0 đến 10 và đếm ngược lại từ 10 về 0. - GV nhận xét và cho điểm II. Dạy – học bài mới: 1. Giới thiệu bài (trực tiếp): 2. HD HS làm BT trong sgk Bài 1: - Gọi HS đọc y/c - Cho HS làm BT rồi gọi 2 HS lên bảng. - GV nhận xét, cho điểm -Bài 1/b Cách làm? -Cột 1 cho HS nêu miệng Cột 2,3,4 Bài 2: ( Làm dòng 1 ) - Bài y/c gì ? -H/d: 8 bằng mấy cộng 5 ? 9 bằng 10 trừ mấy ? - GV nhận xét, ghi điểm .Bài 3: - Gọi HS đọc y/c bài toán. - Muốn biết số nào lớn nhất, số nào nhỏ nhất ta phải làm ntn ? - Gọi 1 số HS đứng tại chố nêu miệng. - GV nhận xét cho điểm Bài 4:. Trường tiểu học Luận Khê 2 Giáo viên - HS lên bảng làm BT. 5<4+2 8 +1 = 3 + 6 6+ 1 = 7 4-2<8-3. -Tính - HS làm BT theo HD của giáo viên. 4 9 5 8 6 2 3 7 10 7 8 1 - Dưới lớp tự KT kq và nhận xét bài -Tính từ trái sang phải -Nói cách tính và k/quả - 3 em lên bảng -Lớp nhận xét - Điến số vào chỗ chấm. - HS làm bài; 3 HS lên bảng chữa - HS khác theo dõi và nx bài của bạn. 8 = 3+5 9 = 10-1 10 = 4+6 6 =1+5. -K,G làm thêm dòng 2. - 1 HS đọc. - So sánh các số. - HS khác nghe và nhận xét. a- số 10 b- số 2 - 2 HS đọc 12. Lop1.net. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2. - HS dọc đề bài. - Cho HS đọc T2 , đặt đề toán & viết phép tính thích hợp. - Cho HS làm bài và gọi 1 HS lên bảng chữa. - GV nhận xét cho điểm. *Bài 5: ( Khá, giỏi ) - Gọi HS đọc đề toán. - Cho HS suy nghĩ đếm hình và gọi một số em trả lời. - Cho 1 HS lên bảng chỉ điểm.. - bài toán: Hải nuôi 5 con gà, mẹ cho thêm 2 con gà nữa. Hỏi hải tất cả có tất cả mấy con gà ? 5+2=7. - Trong hình bên có bao nhiêu hình tam giác ? - Trong hình bên có 8 hình tam giác. - HS khác theo dõi, nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò: + Trò chơi: đặt đề toán theo - HS chơi thi giữa các tổ - HS nghe và ghi nhớ. hình vẽ. -Dặn: Về nhà học thuộc các công thức - Nx chung giờ học ……………………………………………………………………. Thuû coâng GAÁP CAÙI VÍ ( TIEÁT 1 ) I. Muïc tieâu:  Giuùp hs bieát caùch gaáp caùi ví baèng giaáy.  Gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối. Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng II. Chuaån bò:  Giấy thủ công, vở thủ công. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1/. Gv huướng dẫn hs quan sát và nhận xét : Cho hs quan saùt maãu caùi ví, chæ cho hs thaáy caùi ví có 2 ngăn đựng, và được gấp từ tờ giấy hình chữ nhật. Gv thao tác gấp ví trên tờ giấy hình chữ nhật to. 2/. Gv hướng dẫn hs mẫu cách gấp : BƯỚC 1 : Lấy đờng dấu giữa Đặt gâiý màu trước mặt để dọc giấy mặt màu ở dưới gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa. Sau khi lấy xong, mở ra. BƯỚC 2 : Gấp 2 mép ví Gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô. 13. Lop1.net.  Hs quan saùt caùi ví vaø nhaän xeùt.  Hs quan sát các bước gaáp.. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2. BƯỚC 3 : Gấp ví Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa. Lật ra mặt sau theo bề ngang giấy, gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví. Gấp đôi theo đường dấu giữa, cái ví hoàn chỉnh..  Hs quan saùt vaø taäp gaáp cái ví ở giấy nháp.. IV. Cuûng coá daën doø: nhaän xeùt tieát hoïc. ........................................................................ Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2009 Học vần: Bài 72: ut ưt l.Mục tiêu: :Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng từ &câu ứng dụng. Viết đúng,đẹp ưt, ưt, bút chì, mứt gừng. Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt. ll.Chuẩn bị:Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC: Đọc: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn. Viết bảng con Nhận xét, ghi điểm Đọc SGK B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Viết: ut ưt Đọc theo GV 2.Dạy chữ ghi vần a.Vần ut Đồng thanh 1 lần. Phân tích Đ/Vần, trơn Cá nhân ,tổ, lớp- Ghép ut Có vần ut muốn có tiếng bút em làm thế Thêm âm b ở trước.Ghép bút nào? Phân tích Ghi: bút Đánh vần,Đọc trơn Cá nhân, tổ, lớp Đưa tranh,nêu CH QS, TL Ghi bảng: bút chì -Y cầu đọc trơn Cá nhân, tổ, lớp Trong từ bút chì tiếng nào có vần ut ? Tiếng bút Đọc vần, tiếng, từ Cá nhân, tổ, lớp b.Vần ưt: Tương tự vần ut So sánh 2 vần ut, ưt HS so sánh Đọc toàn bài Cá nhân, tổ, lớp 3.Giải lao: 14. Lop1.net. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2. 4.Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: chim cút sứt răng Sút bóng nứt nẻ Gạch chân Đọc trơn. Giải thích 1 số từ Đọc mẫu 5.Viết bảng con HD quy trình Lưu ý nét nối giữa các con chữ ut ưt bút chì mứt gừng 6.Củng cố: Hôm nay chúng ta học bài gì? Tiết 2 lll.Các HDDH: A.KTBC: Chỉ bảng Nhận xét B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia 2 phần, cả bài b.Đọc câu Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng Gạch chân Đọc trơn Đọc mẫu c.Đọc SGK: Đọc từng phần Đọc toàn bài 2.Giải lao: 3.Luyện nói: Y cầu đọc tên bài luyện nói -Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì? -Hãy chỉ ngón út trên bàn tay con. -Con thấy ngón út so với các ngón khác ntn ? -Nhà con có mấy anh chị em ? -Giới thiệu tên người em út trong nhà con. -Đàn vịt con có đi cùng nhau không? -Đi sau cùng còn gọi là gì ? 4.Luyện viết: 15. Lop1.net. Đọc thầm Tìm tiếng mới , p/tích đ/ vần. Cá nhân, tổ, lớp Nghe 2-3 em đọc lại. Viết, đọc ut, ưt. Đọc toàn bài. Đọc cá nhân. Cá nhân,tổ, lớp QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có vần mới.Đ/vần. P/T Cá nhân, tổ, lớp Thầm theo Mỗi phần 2em 3 HS đọc nối tiếp 1 em đọc cá nhân -Ngón út, em út, sau rốt QS, TL:Vẽ ngón tay út,hai chị em… -Chỉ -Ngón út bé hơn -Kể -Giới thiệu -Đàn vịt không đi cùng nhau -Đi sau cùng gọi là đi sau rốt. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2. Nêu lại quy trình Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở Viết VTV lV.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần mới học -Đại diện 2 nhóm tìm viết ra bảng Nhận xét, biểu dương. Dặn chuẩn bị tiết sau -Lắng nghe Nhận xét tiết học ....................................................................................................... Toán:. Kiểm tra định kì ( Cuối kì I ) ( Phòng ra đề và đáp án ) ...................................................................... MÜ thuËt VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM I- MỤCTIÊU. Biết cách tìn hiểu nội dung đề tài. Biết cách vẽ đề tài ngôi nhà. VÏ ®­îc bøc tranh cã h×nh ng«i nhµ II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC. GV: - Một số tranh ảnh phong cảnh có nhà, có cây. - Một số bài vẽ tranh phong cảnh của họa sĩ, của HS năm trước. - Hình minh họa cách vẽ. HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,... III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài mới. HĐ1: Giới thiệu vẽ tranh nhà và cây. - GV cho HS xem 1 số bức tranh vẽ nhà và cây, - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. đặt câu hỏi. + Bức tranh có nhà và cây,... + Bức tranh có những hình ảnh nào ? + Ngôi nhà có: tường, cửa chính, cửa sổ, mái ngói,... + Kể tên những phần chính của ngôi nhà ? + Ngoài ngôi nhà vẽ thêm cây,... + Ngoài ngôi nhà tranh còn vẽ thêm gì ? + Cây có: thân cây, cành, vòm lá,... + Cây gồm những bộ phận nào ? - HS lắng nghe. - GV tóm tắt HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - HS quan sát và lắng nghe. - GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn. + Vẽ hình dáng chung nhà và cây. + Vẽ chi tiết, hoàn thành hình. + Vẽ màu theo ý thích. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - HS vẽ bài nhà và cây theo cảm nhận riêng, vẽ - GV nêu y/c vẽ bài. màu theo ý thích,... - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình vừa với phần giấy ở vở Tập vẽ 1, vẽ màu theo ý thích,... 16. Lop1.net. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi * Lưu ý: HS vẽ không được dùng thước. HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò: - Về nhà quan sát cảnh nơi em ở. - Nhớ đưa vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu.... - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về hình ảnh, màu sắc... và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò.. ...................................................... Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2009 Tập viết tuần 15 I.Mục tiêu: Viết được các chữ: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo VTV1, tập một II.Chuẩn bị: Bảng phụ Vở TV III.Các HDDH: GV HS A.KTBC: Gọi 1 số HS tiết trước viết xấu lên bảng GV đọc Viết bảng lớn Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét bài cũ B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Treo bảng phụ, giới thiệu nội dung cần viết 2.QS chữ mẫu: QS, nhận xét Đưa chữ mẫu Theo dõi Phân tích số lượng, kiểu chữ, độ cao 3. Viết bảng con: HD quy trình Viết, đọc Lưu ý nét nối giữa các con chữ thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt 4.Giải lao Viết VTV 5.Viết vở TV Nhắc lại quy trình Sửa lại chữ viết sai Lưu ý cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở 6.Chấm, chữa: 17. Lop1.net. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2. Nhận xét bài đẹp, biểu dương Lắng nghe IV.Nhận xét, dặn dò: Những em viết xấu về nhà viết nhiều lần vào bảng con .Dặn chuẩn bị tiết sau. Nhận xét tiết học ....................................................................... Tập viết tuần 16 I.Mục tiêu: Viết được các chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo VTV1, tập một II.Chuẩn bị: Bảng p III.Các HDDH: GV HS A.KTBC: Gọi 1 số HS tiết trước viết xấu lên bảng GV đọc Viết bảng lớn Nhận xét, ghi điểm. Kiểm tra VTV Cả lớp Nhận xét bài cũ B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Treo bảng phụ, giới thiệu nội dung cần viết. 2. QS chữ mẫu: Đưa chữ mẫu Phân tích số lượng, kiểu chữ, độ cao 3. Viết bảng con: HD quy trình Lưu ý nét nối giữa các con chữ xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút 4.Giải lao 5.Viết vở TV Nhắc lại quy trình Lưu ý cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở 6.Chấm, chữa: Chấm vở Nhận xét bài đẹp, biểu dương IV.Nhận xét, dặn dò: Những em viết xấu về nhà viết nhiều lần vào bảng con Nhận xét tiết học. QS, nhận xét Theo dõi. Viết, đọc. Viết VTV Sửa lại chữ viết sai Lắng nghe. 18. Lop1.net. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2 Tự nhiên xã hội: Giữ gìn lớp học sạch đẹp. A- Mục tiêu: - Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp. - Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp B- Đồ dùng day – học: - Chổi quét nhà, khẩu trang, khăn lau, xô có nước sạch, hót rác, túi li lông C- Các hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh I. Kiểm tra bài cũ: - Em thường tham gia những hoạt động nào? - Vì sao em thích tham gia những hoạt động đó? - Giáo viên nhận xét, cho điểm. II. Dạy – học bài mới: - 1 vài em trả lời. 1. Giới thiệu bài: + Cho cả lớp hát bài “ 1sợi rơm vàng” - Trực nhật, kê bàn ghế ngay ngắn để làm gì?. - Hôm nay chúng ta học bài “Giữ gìn lớp học sạch đẹp” 2. Hoat động 1: Quan sát lớp học -Cách làm: - Trong bài hát em bé đã dùng chổi để làm gì? - Quét nhà để giữ vệ sinh nơi ở. Vậy ở lớp các em nên làm gì để giữ sạch lớp học ? - Các em hãy quan sát lớp mình hôn nay có đệp không ? - Gọi 1 số HS đứng lên nx việc giữ lớp học sạch đẹp. + GV khen ngợi những HS đã biết cách giữ gìn vệ sinh và nhắc nhở các em không nên để lớp học mất vệ sinh.. - Cả lớp hát và vỗ tay 1 lần. - Để làm cho lớp học sạch đẹp. - Để quét nhà. - lau bàn ghế, xếp bàn ghế ngay ngắn… - GV cho HS cùng quan sát.. 3. Hoạt động 2: làm việc với sgk. + Cách làm: - GV chia nhóm và giao việc cho HS. - Quan sát tranh ở trang 36 và trả lời câu hỏi:. - 1 vài em đứng lên nx.. 19. Lop1.net. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TuÇn 17. Trường tiểu học Luận Khê 2. - Trong bức tranh trên các bạn đang làm gì ? Sử dụng dụng cụ gì ? - Trong bức tranh dưới các bạn đang làm gì ? Sử. Dụng dụng cụ gì ? -GV gọi HS trả lời. + GV: Để lớp học sạch đẹp các em phải luôn có ý thức giữ gìn lớp sạch đẹp & làm những công việc để lớp mình sạch đẹp. 4 Hoạt động 3: T/ hành giữ lớp học sạch đẹp.. + Cách làm: B1: GV làm mẫu. - Kê chiếc bàn ở giữa lớp làm lớp học. - Mô tả lần lượt các thao tác làm vệ sinh. B2: - GV chia nhóm theo tổ, phát cho mỗi nhóm 2 đồ dùng và giao việc. -Những đồ dùng này được dùng vào những việc gì - Cách sử dụng từng loại ntn ? GV: Phải biết sử dụng bộ đồ dùng hợp lý. Có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể. 5. Củng cố – dặn dò: - Nếu lớp học bẩn thì điều gì sẽ sảy ra ? - Hàng ngày chúng ta nên trực nhật ntn ? + Nhắc nhở HS luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, kê bàn ghế ngay ngắn… -Nhận xét chung giờ học. -Nhóm 1,2 bức tranh trên -Nhóm 3 bức tranh dưới - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm 4 -Những nhóm có cùng hình n/x bổ sung. - HS nghe & ghi nhớ.. - HS theo dõi. - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi của GV. - Cử đại diện nhóm lên phát biểu và thực hành. Những HS khác theo dõi và n/x - HS chú ý lắng nghe. - Mất vệ sinh dễ sinh bệnh, ảnh hưởng đến sức khoả và học tập. - Trước khi các bạn vào lớp và sau khi các bạn ra về. - HS nghe & ghi nhớ. ………………………………………………………………. 19. Lop1.net. Gv : TrÞnh ThÞ Dung.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>