Kế hoạch dạy học lớp 2 - Tuần 29 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 2 -tuÇn 29. TuÇn 29 Thø hai ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 20 12 Toán : Các số từ 111 đến 20 0I, Mục tiêu : Giúp HS -Biết các số từ 111 đến 200gồm các số trăm , chục, đơn vị, -Đọc , viết thành thạo các số từ 111 đến 200. -So sánh được các số từ 111 đến 200 . -Häc sinh trung b×nh lµm c¸c bµi 1 vµ 2a;3 ,häc sinh kh¸ giái lµm tÊt c¶ c¸c bµi. II, Chuẩn bị : bộ đồ dùng toán của GV và HS III, Các hoạt động dạy và học : Néi dung. Các hoạt động dạy và học. H§1: Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè trßn chục từ 101 đến 110 HĐ2; Đọc và viết các số từ 111 đến 200 –MT: giúp HS biết các số từ 111 đến 200 gồm các số trăm chục, đơn vị, H×nh vÏ SGK H§3: Thùc hµnh : BµI 1: ViÕt theo mÉu ; -MT: củng cố về cách đọc và viết các số từ 111 đến 200. BµI 2: Sè ? -MT: cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè tõ 111 đến 200 theo thứ tự a, 111,.., 113,……………………, 122 b, 131,.., .., .., 135, 136,,,………142 c, 181, .., 183, ……………….., 192. BµI 3: §iÒn dÊu . > , <, = -MT: Cñng cè vÒ c¸ch so s¸nh c¸c sè tõ 111 đến 200 *So s¸nh c¸c sè hµng tr¨m ; nÕu c¸c sè tr¨m b»ng nhau ta so s¸nh c¸c sè chôc , nÕu c¸c sè chôc còng b»ng nhau ta so sánh số đơn vị H§3: Cñng cè : «n l¹i bµI häc .. 1-2 HS lªn b¶ng lµm bµI tËp 4, trang 56 vµ nªu c¸ch lµm -GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm --Gv nêu vấn đề để học tiếp các số và tr×nh bµy trªn b¶ng nh­ SGK -GV HD HS viết và đọc số 111: -GV yêu cầu HS xá định số trăm, số chục, số đơn vị, cho biết cần điền chữ số thích hîp nµo , viÕt sè thÝch hîp nµo ( HS nªu ý kiÕn, Gv ®iÒn vµo « trèng) . -GV yêu cầu HS nêu cách đọc ( dựa vào 2 chữ số sau cùng để suy ra cách đọc số có ba chữ số , Chẳng hạn: mười một – một trăm mười một -Viết và đọc số 112 : Gv tiến hành tương tù nh­ trªn , -Đối với việc đọc và viết các số khác Gv cho HS nhËn xÐt vµ ®iÒn sè thÝch hîp vµo ô trống , nêu cách đọc . -GV và HS làm tương tự như trên với các sè 113, 114,… -GV gọi HS đọc yêu cầu bàI 1: -HS tù lµm bµI, 1-2 HS lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch lµm. -GV NX rồi chỉ vào từng số y/c HS đọc. BµI 2: Gv yªu cÇu HS ®iÒn sè vµo chç chấm rồi đọc các dãy số vừa điền . -GV hỏi về số liền trước , liền sau trong mçi d·y -Gọi HS đọc yêu cầu bàI 3: -GV yªu cÇu HS tù lµm bµI råi ch÷a. -1-2 HS lªn b¶ng lµm. -HS nhËn xÐt vµ nªu c¸ch so s¸nh .. Gv: NguyÔn ThÞ Mai Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 2 -tuÇn 29 -GV chÊm mét sè bµI råi nhËn xÐt . Thø ba ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 20 12 To¸n :. C¸c sè cã ba ch÷ sè. I< Môc tiªu :. -Gióp HS : - -§äc vµ viÕt thµnh th¹o c¸c sè cã ba ch÷ sè - Cñng cè vÒ cÊu t¹o sè . -Häc sinh trung b×nh lµm c¸c bµi 1 vµ 3 ,häc sinh kh¸ giái lµm tÊt c¶ c¸c bµi. II, Chuẩn bị : Bộ đồ ding toán của GV và HS ở lớp 2. Hình vẽ minh hoạ trong SGK. III, Các hoạt động dạy và học : Néi dung. Các hoạt động dạy và học. H§1 : Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè tõ 111 đến 200 HĐ2: đọc và viết các số có ba chữ số -MT: HS biết cách đọc và viết các số có ba ch÷ sè . Tr¨m Chôc ® vÞ ViÕt đọc số sè 2 4 3 243 Hai tr¨m bèn ba -Viết và đọc các 243 : -xác định số trăm, số chục, số đơn vị, -Điền chữ số thích hợp,. Viết số, đọc số. H§3: Thùc hµnh luyÖn tËp : BµI 1: ViÕt theo mÉu : -MT: HS biết cách đọc và viết các số có ba ch÷ sè . BµI 2: nèi ( theo mÉu ) : -MT: HS biết đọc và viết các số có ba ch÷ sè . 420 bốn trăm hai mươi 690 ba trăm sáu mươI tám 368 sáu trăm chín mươI BµI 3: ViÕt theo mÉu : -MT: HS biết cách đọc và viết các số có ba ch÷ sè , cñng cè vÒ cÊu t¹o sè BµI : Sè : -MT: cñng cè vÒ nhËn biÕt h×nh tam gi¸c, tø gi¸c H§4: Cñng cè : «n l¹i bµI. -1-2 HS lªn b¶ng lµm bµI tËp 3 trang 59( VBT ) --GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm . -GV g¾n lªn b¶ng h×nh vÏ nh­ SGK vµ yªu cÇu HS lªn b¶ng viÕt c¸c sè tr¨n, chục, đơn vị , cho biết cần điền số thích hợp nào, sau đó nêu cách đọc số. -HS nêu cách đọc ( dựa vào hai chữ số sau cùng để suy ra cách đọc : bốn mươI ba- hai trăm bốn mươI ba ) -GV nêu vấn đề để học tiếp các số còn lị tr×nh bµy trªn b¶ng nh­ SGK -GV nªu tªn sè , ch¼ng h¹n: hai tr¨m mười ba . yêu cầu HS lấy các hình vuông ( trăm), các hình chữ nhật( chục) và đơn vị( ô vuông) để được hình ảnh trực quan của số đã cho .GV tiến hành tương tự với một vàI trường hợp đẻ HS khắc sâu . -Gọi 1HS đọc yêu cầu bàI 1. -HS tù quan s¸t m« h×nh råi lµm bµI, 1HS lªn b¶ng. -GV y/c cả lớp đọc lại các số trên bảng, BàI 2, : Gv tiến hành tương tự bàI 1. BµI 3; Gv yªu cÇu HS tù lµm råi nªu c¸ch viết số tương ứng với lời đọc . -GV để củng cố cách viết, cấu tạo số: -BàI 4: HS đọc yêu cầu của bàI . -GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm của hình tam giác( có 3 cạnh và ba đỉnh) đặc ®iÓm cña h×nh tø gi¸c( cã bèn c¹nh vµ bốn đỉnh) . -HS tự làm sau đó đọc bàI làm. -GV có thể ghi tên các đỉnh của hình sau đó yêu cầu một vàI HS đọc tên các hình tam gi¸c, tø gi¸c cã trong h×nh.. Gv: NguyÔn ThÞ Mai Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 2 -tuÇn 29 -GV thu mét sè bµI chÊm vµ nhËn xÐt. Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2012 To¸n :. MÐt. I. Môc tiªu : Gióp HS. - Nắm được tên gọi, kí hiệu, và độ lớn của đơn vị mét ( m). . Làm quen với thước mét. -N¾m ®­îc quan hÖ gi÷a dm, cm, vµ m. -Biết làm các phép tính cộng, từ ( có nhớ) trên số đo với đơn vị là mét. . -Bước đầu tập đo độ dàI ( các đoạn thẳng dàI khoảng 3m) và tập ước lượng đơn vị mÐt. -Häc sinh trung b×nh lµm c¸c bµi 1 vµ 2;4,häc sinh kh¸ giái lµm tÊt c¶ c¸c bµi. II, Chuẩn bị: thước mét, III, Các hoạt động dạy và học Néi dung HĐ1: củng cố các đơn vị đo dm, cm và. mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo này . -HĐ2: Giới thiệu đơn vị đo độ dàI mét(m ) và thước mét . --MT: HS n¾m ®­îc tªn gäi, kÝ hiÖu vµ đơn vị mét (m) và nắm được mối quan hệ giữa mét với các đơn vị đo đã học. * Mét là đơn vị đo độ dài. -MÐt : viÕt t¾t lµ (m). * Mqh giữa mét với các đơn vị đo đã học. 1m = 10 dm 1m= 100 cm H§3: Thùc hµnh BµI 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: -MT; củng cố mối quan hệ giữa đơn vị đo m víi dm vµ cm. 1m = …cm 2m=…..cm 1m=…dm 3m=….dm BµI 2: TÝnh : -MT: HS biÕt c¸ch lµm c¸c phÐp tÝnh cộng, trừ ( có nhớ) trên các số đơn vị đo lµ mÐt. 27m + 5m = ….. 16m – 9m=… 3m + 40m = …… 59m – 27m = … BµI 3: Gi¶I bµI toan: -MT: HS biết giảI toán có kèn theo đơn vị ®o lµ mÐt. -? BµI 4: §iÒn cm, dm, m vµo chç chÊm thÝch hîp -MT: HS tập ước lượng theo đơn vị đo. Các hoạt động dạy và học -GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i mèi quan hÖ. gi÷a ®m, cm. -GV nêu câu hỏi về ước lượng độ dàI của caí bút chì, bàn học cáI thước,… -GV cho HS quan sát cáI thước mét có vạch chia từ 0 đến 100 và giới thiệu “ Độ dàI từ vạch 0 đến vạch 100 là 1 mét” -GV vẽ lên bảng một đoạn thẳng có độ dàI 1 mét , y/c HS lên bảng đo , sau đó gt là độ dàI đoạn thẳng là 1 mét. +Đoạn thẳng trên dàI mấy đề xi mét? -GV nêu câu hỏi để rút ra 1m= 10dm , 10 dm = 1m -GV y/c HS quan s¸t c¸c v¹ch chia trªn thước -GV khẳng định 1m = 100cm -HS nh¾c l¹i mèi quan hÖi gi÷a m víi dm, cm . GV hỏi lại để HS nhận bíêt được 1m được tính từ vạch nào đến vạch nào trên thước mét. y/cHS xem tranh vẽ trong toán –Gọi HS đọc to y/c bàI 1;HS tự làm bài. -1-2 HS lªn b¶ng lµm , HS nhËn xÐt bµI . -HS đọc ĐT bàI 1. -GV hái cñng cè mqh gi÷a m víi dm, cm Gọi HS đọc y/c bài2: -Gv tiÕn hµnh nh­ bµI 1,(l­u ý HS ghi thực hiện phép cộng , trừ tương tự sau đó ghi đơn vị đo m vào bên phảI kết quả) -BµI 4: HS lµm råi nªu c¸ch lµm bµI to¸n d¹ng nhiÒu h¬n. Gv: NguyÔn ThÞ Mai Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 2 -tuÇn 29 mÐt To¸n :. MÐt. ¤n : I. Môc tiªu : Gióp HS -Cñng cè vÒ mèi quan hÖ gi÷a dm, cm, vµ m. - Rèn kỹ năng làm các phép tính cộng, từ ( có nhớ) trên số đo với đơn vị là mét. . -Bước đầu tập đo độ dàI ( các đoạn thẳng dàI khoảng 3m) và tập ước lượng đơn vị mÐt. III, Các hoạt động dạy và học Néi dung HĐ1: củng cố các đơn vị đo dm, cm và. mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo này . H§1: Thùc hµnh BµI 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: -MT; củng cố mối quan hệ giữa đơn vị đo m víi dm vµ cm. 1m = …cm 3m=…..cm 1m=…dm 2m=….dm 10 cm = …dm 30 dm =..m 100 cm=…m 100cm = ..dm BµI 2: TÝnh : -MT: HS biÕt c¸ch lµm c¸c phÐp tÝnh cộng, trừ ( có nhớ) trên các số đơn vị đo lµ mÐt. 37m + 5m = ….. 26m – 9m=… 3m + 47m = …… 50m – 37m = … 34 m + 16m= 63 m – 25m= BµI 3: Gi¶I bµI toan: -MT: HS biết giảI toán có kèn theo đơn vị ®o lµ mÐt. - Tãm t¾t : V¶I xanh dµI : 34 m V¶I tr¾ng dµI h¬n v¶I xanh : 26 m V¶I tr¾ng dµI :..m? BµI 4: §iÒn cm, dm, m vµo chç chÊm thÝch hîp -MT: HS tập ước lượng theo đơn vị đo mÐt a, chiÒu dµI cña c¸I bµn häc kho¶ng 1… b, chiÒu cao cña chiÕc ghÕ tùa kho¶ng 10…. C, C¸I bót ch× dµI kho¶ng 20….. d. mÑ em cao kho¶ng 160…… e, Em cao kho¶ng 130……. H§3: Cñng cè : Nh¾c l¹i mqh gi÷a m v¬I. Các hoạt động dạy và học -GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i mèi quan hÖ. gi÷a ®m, cm. -–Gọi HS đọc to y/c bàI 1;HS tự làm bài. -1-2 HS lªn b¶ng lµm , HS nhËn xÐt bµI . -HS đọc ĐT bàI 1. -GV hái cñng cè mqh gi÷a m víi dm, cm Gọi HS đọc y/c bài2: -Gv tiÕn hµnh nh­ bµI 1,(l­u ý HS ghi thực hiện phép cộng , trừ tương tự sau đó ghi đơn vị đo m vào bên phảI kết quả) Gọi HS đọc yêu cầu bàI 3. 1HS lªn bangt ãm t¾t råi gi¶i. -HS đọc to nhận xét bàI của bạn . -HS nªu c¸ch lµm bµI to¸n gi¶I d¹ng nhiÒu h¬n.. -HS đọc yêu cầu bàI tập 4. -GV yêu cầu HS tập quan sát bằng mắt để ước độ vàI của người vật trong bài. -HS tự làm sau đó đọc bàI làm. -GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn . -Gv thu mét sè bµI chÊm vµ nh©n xÐt. -HS đọc to mối quan hệ giữa m với dm, cm, -HS vÒ nhµ «n bµI. Gv: NguyÔn ThÞ Mai Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 2 -tuÇn 29 dm, cm,. To¸n : ôn PhÐp céng trong ph¹m vi 1000 I, Môc tiªu : Gióp HS -BiÕt c¸ch céng ,trõ c¸c sè trong ph¹m vi 1000 . -Đọc , viết thành thạo các số và các đơn vị đo cm, dm,km -gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan.. II, Chuẩn bị : bộ đồ dùng toán của GV và HS và sỏch BTBTvà nõng cao toỏn Tập 2 lớp 2 III, Các hoạt động dạy và học : Néi dung. Các hoạt động dạy và học. HĐ1: Củng cố các đơn vị đo độ dài H§2; Thùc hµnh : Bµi7: trang 37sách BTNC toán lớp 2 tập 2. -MT: củng cố về cách cộng và cách đọc vµ viÕt c¸c sè. So s¸nh sè tr«ng ph¹m vi 1000. 1-2 HS lªn b¶ng lµm bµI tËp 1cm=....m 1m =...dm =....cm 1km =...m -GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Bµi7: trang 37sách BTNC toán lớp 2 tập 2. -MT: củng cố về cách cộng và cách đọc vµ viÕt c¸c sè. So s¸nh sè tr«ng ph¹m vi 1000. Bµi 8: trang 38 sách BTNC toán lớp 2 tập 2 MT: hs biết đặt tính và cộng các số trong Bµi 8: trang 38 sách BTNC toán lớp 2 ph¹m vi 1000 tập 2 312 204 640 751 MT: hs biết đặt tính và cộng các số trong 476 515 156 45 ph¹m vi 1000 312 204 640 751 476 515 156 45 Bµi 9 trang 38 sách BTNC toán lớp 2 tập 2. MT: rèn kĩ năng tÝnh nhÈm céng c¸c sè Bµi 9 trang 38 sách BTNC toán lớp 2 tập trßn tr¨m 2. MT: rèn kĩ năng tÝnh nhÈm céng c¸c sè trßn tr¨m Bµi 10 : trang 38 sách BTNC toán lớp 2 tập 2. MT: rèn kĩ năng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n liên quan đến đơn vị đo độ dài. Bµi 10 : trang 38 sách BTNC toán lớp 2 tập 2.. Gv: NguyÔn ThÞ Mai Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 2 -tuÇn 29 MT: rèn kĩ năng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n liên quan đến đơn vị đo độ dài. H§3: Cñng cè : «n l¹i bµI häc .. H§3: Cñng cè : «n l¹i bµI häc .. Gv: NguyÔn ThÞ Mai Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>