Kế hoạch dạy học lớp 2 - Tuần 16 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 2. Tuần 16. Ngày soạn: 10 / 12 /2010 Ngày giảng: 13 /12 /2010. Toán : NGÀY, GIỜ A. Mục đích yêu cầu - Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. - Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. Nhận biết đơn vị đo thời gian; biết xem giờ đúng; nhận biết thời điểm khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm. -H vận dụng tốt vào thực tế cuộc sống. * Bài 1;3 B. Chuẩn bị : Mô hình đồng hồ có thể quay kim . 1 đồng hồ điện tử C Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng –lớp bảng con. -Hai em lên bảng –lớp bảng con. x - 22 = 38 ; 52 - x = 17 -Học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: *. Giới thiệu Ngày - Giờ Bước 1 : Yêu cầu học sinh trả lời bây giờ là - Quan sát và lắng nghe và trả lời . - Ban ngày . ban ngày hay ban đêm . - Một ngày bao giờ cũng có ngày và đêm . Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời . -H lắng nghe. Ban đêm không nhìn thấy mặt trời . - Đưa đồng hồ quay kim đến 5 giờ và hỏi : - Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ? - Em đang ngủ - Quay kim đồng hồ đến 11 giờ và hỏi : -Lúc 11 giờ trưa em làm gì ? - Em ăn cơm cùng gia đình . - Quay kim đồng hồ đến 2 giờ và hỏi : -Lúc 2 giờ chiều em làm gì ? - Em đang học bài cùng các bạn . - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi : -Lúc 8 giờ tối em làm gì ? - Em xem ti vi . - Quay kim đồng hồ đến 12 giờ và hỏi : -Lúc 12 giờ đêm em làm gì ? - Em đang ngủ . * Một ngày được chia ra nhiều buổi khác - Nhiều em nhắc lại . nhau đó là sáng , trưa , chiều , tối . Bước 2 :Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước cho đến 12 giờ đêm hôm sau . Kim đồng hồ phải quay 2 vòng mới hết được một ngày . -Một ngày có bao nhiêu giờ. - Đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng - Nêu:24 giờ trong ngày lại được chia các quay của kim đồng hồ và trả lời : 24 buổi giờ . - Quay đồng hồ để HS đọc giờ từng buổi - Đếm theo : 1 giờ sáng , 2 giờ sáng -Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc 3 giờ ...10 giờ sáng 1. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 2. lúc mấy giờ ? - Từ 1 giờ đến 10 giờ sáng . - Ycầu H đọc bảng phân chia thời gian SGK. - 2 em đọc bài học . - Một giờ chiều còn gọi là mấy giờ? Tại sao ? - Còn gọi là 13 giờ . Vì 12 giờ trưa đến 1 giờ chiều 12 cộng 1 bằng 13 nên 1giờ chính là 13 giờ . *. Luyện tập - Một em đọc đề bài . Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Chỉ 6 giờ . -Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ? - Điền 6 . - Em điền số mấy vào chỗ trống ? - Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng . -Em tập thể dục lúc mấy giờ ? - Tự điền số giờ vào phiếu. -Yêu cầu lớp tự làm bài vào phiếu. - Em khác nhận xét bài bạn . -Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc đề . Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài - Quan sát đồng hồ điện tử . - Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử . - 20 giờ hay còn gọi là 8 giờ tối . - Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài vào vở . - Em khác nhận xét bài bạn . - Nhận xét bài làm học sinh . 3. Củng cố , dặn dò - Về nhà tập xem đồng hồ . - Nhận xét đánh giá tiết học . - Học bài và làm các bài tập VBT . -Dặn về nhà học và làm bài tập .. Tập đọc : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM. I. Mục đích yêu cầu - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đsống tình cảm của bạn nhỏ. -GD H yêu thương các loài vật. II . Chuẩn bị : Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu trong bài tập đọc : “ Bé Hoa “ hỏi của giáo viên. 2.Bài mới Tiết 1: A. Luyện đọc * GV đọc mẫu diễn cảm bài văn . -Lớp lắng nghe đọc mẫu . * HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu . -H nối tiếp từng câu lần 1. -Luyện đọc: nhảy nhót, thân thiết, vẫy đuôi, -Rèn đọc các từ theo yêu cầu. -H nối tiếp đọc từng câu lần 2 cho hết rối rít, sung sương, ... * Đọc từng đoạn : bài. -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . +Đoạn 1: giảng “tung tăng” -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp . +Đoạn 2: giảng “mắt cá chân, bó bột, bất -H lắng nghe. -H lắng nghe. động” +Đoạn 3: luyện đọc “ Thấy vậy....mẹ ạ !” -Luyện đọc: Thấy vậy...mẹ ạ! +Đoạn 4: luyện đọc “ nhìn bé vuốt ve....mau -Luyện đọc: Nhìn bé vuốt ve...mau lành.” lành. * Đọc từng đoạn trong nhóm . -4 H nối tiếp 4 đoạn lần 2 2. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 2. -Gv theo dõi, hướng dẫn. * Thi đọc Mời các nhóm thi đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài Tiết 2 : c.Tìm hiểu nội dung -Bạn của bé ở nhà là ai ? - Chuyện gì xảy ra khi bé mãi chạy theo cún ?. -Nhóm 4 luyên đọc. - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Hkhác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Lớp đọc đồng thanh cả bài .. -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm -Là Cún Bông , con chó của nhà hàng xóm - Lúc đó Cún bông đã giúp bé thế nào ? - Bé vấp phải một khúc gỗ , ngã đau và -Những ai đến thăm bé ? không đứng dậy được . - Cún đã chạy đi tìm người giúp bé . -Vì sao bé vẫn buồn ? - Bạn bè thay nhau đến thăm bé nhưng bé vẫn buồn - Cún đã làm cho bé vui như thế nào ? -Vì bé nhớ Cun mà chưa được gặp - Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai ? Cún. - Cún đã mang đến cho bé khi thì tờ -Câu chuyện này cho em thấy điều gì ? báo , lúc thì cái bút chì , con búp bê , ... - Là nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi d.Luyện đọc lại truyện: và chơi với bé . -Tổ chức thi đua đọc nối tiếp giữa các - Tình cảm gắn bó thân thiết giữa bé và nhóm và các cá nhân . Cún Bông . 3.Củng cố , dặn dò : - Các nhóm thi đua đọc . -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Các cá nhân lần lượt thi đọc -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. - Phải biết yêu thương gần gũi với các vật nuôi . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Ngày soạn: 11 / 12 /2010 Ngày giảng: 14 /12 /2010. Kể chuyện:. CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM. I. Mục đích yêu cầu - Biết dựa vào tranh kể lại được đủ ý từng đoạn câu chuyện. - Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . - H mạnh dạn, tự tin, có giọng kể tốt. II . Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Gọi 3 em lên đóng vai kể lại - 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện . câu chuyện “Hai anh em”. - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 2. 2.Bài mới * Hướng dẫn kể từng đoạn : * Bước 1 : Kể theo nhóm . - Chia lớp thành 3 nhóm - Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm . * Bước 2 : Kể trước lớp . - Yêu cầu học sinh kể trước lớp . - Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể . - GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi . * Tranh 1 : Tranh vẽ ai ? - Cún Bông và bé đang làm gì ? * Tranh 2 : Chuyện gì xảy ra khi bé và Cún Bông đang chơi ? - Lúc đấy Cún Bông làm gì ? * Tranh 3 : Khi Bé ốm ai đến thăm bé ?. - Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện . -5 em lần lượt kể mỗi em 1 đoạn . - Trong nhóm theo dõi bổ sung - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể một đoạn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay - Vẽ Cún Bông và Bé . - Cún Bông và Bé cùng đi chơi trong vườn. - Bé bị vấp vào một khúc cây và ngã rất đau -Nhưng Bé vẫn mong muốn điều gì ? - Cún chạy đi tìm người giúp đỡ . - Các bạn đến thăm bé rất đông , và còn * Tranh 4 : Lúc Bé bó bột nằm bất động , cho bé nhiều quà. - Bé mong muốn được gặp Cún Bông Cún đã giúp Bé điều gì ? vì Bé rất nhớ Cún . * Tranh 5 : Bé và Cún đang làm gì ? - Mang cho Bé khi thì tờ báo , lúc thì cái bút chì Cún cứ quanh quẩn chơi với - Lúc ấy bác sĩ nghĩ gì ? Bé mà không đi đâu . *Kể lại toàn bộ câu chuyện: - Khi khỏi bệnh Cún và Bé lại chơi với - Yêu cầu 5 em nối tiếp nhau kể lại câu nhâu rất thân thiết . - Bác sĩ hiểu rằng chính nhờ Cún giúp chuyện . - Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện . Bé khỏi bệnh . - Nhận xét ghi điểm từng em . - 5 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện 3. Củng cố, dặn dò . -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Nhận xét theo yêu cầu . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng - 1 em kể lại câu chuyện . nghe . -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới . Luyện đọc: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I.Mục tiêu -H đọc đúng, to, rõ ràng bài đọc : Con chó nhà hàng xóm -Nắm được nội dung của bài, thể hiện được giọng đọc. -Rèn kĩ năng đọc, có ý thức học tập. II. Lên lớp. 1.Bài cũ: -2H giỏi đọc lại bài đọc . Nêu nội dung của bài. -Gv nhân xét, ghi điểm. 2. Bài mới. A. Bài “Con chó nhà hàng xóm” 4. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 2. -5 h đọc nối tiếp 5 đoạn +Luyện đọc: rất thích, sung sướng, thân thiết. Chú ý ngắt nghĩ. -3H yếu đọc – GV theo dõi, hướng dẫn (đọc đúng, to, rõ ràng ) -5H khá thi đọc ( thể hiện giọng đọc ) -2 H giỏi đọc toàn bài. +Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? (ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa bé và cún bông. Cún bông mang lại niềm vui cho bé, giúp bé mau lành bệnh ) 3.Củng cố, dặn dò. -H nhắc tên các bài đọc đã học trong tuần. -Gv nhân xét tiết học. -Về nhà luyên đọc thêm bài đọc thêm.. ………………………………….. Chính tả(tập chép): CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM A. Mục đích yêu cầu - Chép lại chính xác bài chính tả “ Con chó nhà hàng xóm “ - Làm đúng các bài tập BT2; BT3a - Rèn chữ viết. B. Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn bài tập chép . C. Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng . - Ba em lên bảng viết các từ thường - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp mắc lỗi ở tiết trước chim bay , nước chảy , sai trái , xếp hàng , giấc ngủ , viết vào giấy nháp . thật thà . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: - Nhận xét các từ bạn viết . A. Hướng dẫn tập chép 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu em đọc lại bài cả lớp đọc thầm -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -2 em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm theo . -Đọan văn này kể lại câu chuyện nào ? hiểu bài 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn kể lại câu chuyện “ Con - Vì sao từ Bé trong bài phải viết hoa ? chó nhà hàng xóm “ -Trong câu: “Bé là một cô bé yêu loài vật” . - Vì là tên riêng của bạn gái trong Từ nào là tên riêng và từ nào không phải tên truyện . - Bé đứng đầu câu là tên riêng , bé riêng -Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết hoa trong từ cô bé không phải tên riêng . những chữ nào ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Viết hoa các chữ cái ở đầu câu văn . - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá . con . -nuôi , quấn quýt , bị thương , giường 4/Chép bài : Cho nhìn bảng chép bài vào vở , giúp bé mau lành . - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . - Nhìn bảng và chép bài . 5/Soát lỗi : Đọc lại để H dò bài , tự bắt lỗi 5. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 2. 6/ Chấm bài : -Chấm điểm và nhận xét 9 bài . B. Hướng dẫn làm bài tập *Trò chơi thi tìm từ theo yêu cầu : - Chia lớp thành 4 đội . - Yêu cầu các đội thi qua 2 vòng . - Vòng 1 : Tìm các tiếng có vần ui / uy. -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .. - Chia 4 tổ thành 4 đội . - Các tổ thi đua tìm nhanh tìm đúng các từ theo yêu cầu . -Vòng 1 : núi , tủi , chui , lủi , múi -Vòng 2 : Tìm từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt bưởi , ... -lũy tre , lụy , nhụy hoa , thủy chung , đầu bằng âm ch . - Thời gian thi mỗi vòng là 3 phút . tủy , thủy... - Đội nào tìm được nhiều từ đúng là đội đó +chăn , chiếu , chõng , chảo , chèo , thắng cuộc . Nhận xét bài và chốt lại lời giải chông , chày , chạy , chum , ché , đúng. Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được . chĩnh ,.... 3.) Củng cố , dặn dò - Các nhóm nhận xét chéo . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. - Đại diện các nhóm nêu các từ tìm -Dặn về nhà học i và làm bài xem trước bài được . - Nhắc lại nội dung bài học . mới -Về nhà học bài và làm bài tập VBT .. Chiều:. Toán : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ.. A. Mục đích yêu cầu - Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng. chiều, tối . Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ ( 17 giờ , 23 giờ ...) . Nhận biết các hoạt động sinh hoạt , học tập thường ngày liên quan đến thời gian ( đúng giờ , muộn giờ , sáng tối . ) - H biết xem giờ. - Vận dụng tốt vào hằng ngày để học tập và sinh hoạt đúng giờ B. Chuẩn bị : Hình vẽ bài tập 1 ,2 SGK phóng to. Mô hình đồng hồ có kim quay được . C. Lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ -Kiểm tra xem giờ của H -Hai em lên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Một em đọc đề bài . - Treo tranh và hỏi : - Quan sát nhận xét . -Bạn An đi học lúc mấy giờ ? - Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng . - Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng - Đồng hồ B . - Hãy quay kim đồng hồ đến 7 giờ sáng ? - Thực hành quay kim đồng hồ chỉ 7 giờ -Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh còn - An thức dậy lúc 6 giờ sáng . Đồng hồ lại . A. - An xem phim lúc 20 giờ . Đồng hồ D - 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối ? - An đá bóng lúc 17 giờ . Đồng hồ C - 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ? - 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối 6. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 2. - Hãy dùng cách nói khác để nói giờ bạn An đá bóng và xem phim ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Treo tranh và hỏi : -Muốn biết câu nào đúng câu nào sai ta làm gì - Giờ vào học là mấy giờ ? - Bạn học sinh đi học lúc mấy giờ ? - Bạn đi học sớm hay muộn ? Vậy câu nào đúng câu nào sai ? - Để đi học đúng giờ bạn học sinh phải đi học lúc mấy giờ ? -Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh còn lại . -Giáo viên nhận xét đánh giá. * Trò chơi thi quay kim đồng hồ . Chia lớp thành 2 đội thi đua với nhau . - Phát cho mỗi đội một mô hình đồng hồ - Đọc to từng giờ . -Ycầu các đội quay đúng giờ mà giáo viên đọc - Yêu cầu xong đưa đồng hồ lên - Quan sát nhận xét bùnh chọn đội thắng cuộc . 3.Củng cố , dặn dò -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. - 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều . -An đá bóng lúc 5 giờ chiều , xem phim lúc 8 giờ tối -Một em đọc đề bài . - Quan sát nhận xét . - Ta phải quan sát tranh , đọc giờ ghi trong đó so sánh với đồng hồ . - Lúc 7 giờ sáng . - 8 giờ . - Bạn học sinh đi học muộn . - Câu a sai , câu b đúng . - Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc 7 giờ . - Nhận xét bài bạn . - Lớp chia thành 2 đội . - Nhận mô hình đồng hồ . - Quay kim đồng hồ đúng với giờ giáo viên đọc . - Đội nào đưa lên trước có số giờ đúng là đội thắng cuộc . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Ngày soạn: 12 / 12 /2010 Ngày giảng: 15 /12 /2010. Toán:. NGÀY THÁNG. A Mục đích yêu cầu - biết đọc tên các ngày trong tháng. Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó trong tuần lễ . - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng; ngày, tuần lễ. -H vận dụng tốt vào thực tế cuộc sống. B. Chuẩn bị : Một quyển lịch tháng 11 , 12 như phần bài học phóng to . C. Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng trả lời các giờ trên - Thực hành xem đồng hồ . đồng hồ do giáo viên quay kim . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Học sinh khác nhận xét . 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về đơn vị * Lớp theo dõi giới thiệu bài 7. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 2. thời gian đó là : “ Ngày - Tháng “ . b. Khai thác : Giới thiệu các ngày trong tháng . - Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và hỏi . -Đây là tờ lịch tháng nào ? Vì sao em biết ? - Lịch tháng cho ta biết điều gì ? -Yêu cầu học sinh đọc tên các cột . -Ngày đầu tiên của tháng là bao nhiêu ? - Ngày 1 tháng 11 vào thứ mấy ? - Hãy chỉ ô ngày 1 tháng 11 . -Tương tự YC chỉ các ngày khác trong tháng - Yêu cầu nói rõ thứ của các ngày tìm được . - Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? - Nêu kết luận về các thông tin ghi trên tờ lịch . c. Luyện tập : Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Gọi 1 em đọc bài mẫu . - YC nêu cách viết của Ngày bảy tháng mười một . -Khi viết một ngày nào đó trong tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước ? -Yêu cầu lớp làm tiếp các phần còn lại . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng và hỏi : -Đây là lịch tháng mấy ? - Hãy điền các ngày còn thiếu vào lịch . - Sau ngày 1 là ngày mấy ? - Mời một em lên bảng điền mẫu . - YC lớp điền để hoàn thành tờ lịch tháng 12 . - Vậy tháng 12 có mấy ngày ? -So sánh số ngày tháng 12 và tháng 11 ?. -Vài em nhắc lại tựa bài. - H quan sát . - Quan sát nhận xét . - Đây là tờ lịch tháng 11 vì ở ô ngoài có in số 11 to . - Cho biết các ngày trong tháng . - Nhiều em đọc ( Thứ Hai , thứ Ba , ...) - Là ngày 1 . - Thứ bảy . - Thực hành lên chỉ ngày trên tờ lịch . - Tương tự các em khác lần lượt lên chỉ . - Tháng 11 có 30 ngày . - Lắng nghe để ghi nhớ về các thông tin do giáo viên cung cấp . - Đọc, viết (theo mẫu). -Một em đọc bài mẫu . - Viết chữ ngày , sau đó viết số 7 , viết tiếp chữ tháng rồi viết số 11 . - Ta viết ngày trước . -H oàn chỉnh bài tập. - Em khác nhận xét bài bạn . -Quan sát nhận xét . - Là lịch tháng 12 . - Thực hành điền các ngày vào tờ lịch . - Là ngày 2 . - Điền ngày 2 vào ô trống trong lịch . - Thực hành điền tờ lịch tháng 12. -Có 31 ngày . - Tháng 11 có ít ngày hơn ( 30 ngày ) và tháng 12 có 31 ngày . - Lắng nghe ghi nhớ .. - Kết luận : Các tháng trong năm có số ngày không đều nhau .Có tháng có 31 ngày , có tháng có 30 ngày và có tháng chỉ 28 hay 29 - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . ngày . 3. Củng cố - Dặn do: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI. CÂU KIỂU“AI THẾ NÀO ?” A. Mục đích yêu cầu 8. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 2. - Bước đầu tìm được từ trái nghĩa với từ cho trước; biết đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu “Ai thế nào ?” - Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh. - H có vốn từ phong phú, vận dụng tốt khi viết văn. B. Chuẩn bị :Tranh minh họa bài tập 3 , bảng phụ viết nội dung bài tập 1 và 2 . C. Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng đặt câu theo mẫu: Ai ( - Mỗi học sinh đặt 1 câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì ) như thế nào ? con gì , cái gì ) như thế nào ? - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . - Nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: * Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 : Tìm từ trái nghĩa. - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo . - Yêu cầu hai em ngồi cạnh nhau trao đổi . - Thảo luận theo cặp . Đại diện trình bày. - Đại diện nhóm trình bày. -Gv nhận xét, kết luận. - tốt >< xấu , ngoan >< hư , nhanh > < chậm , Bài 2: Chọn 1 cặp từ trái nghĩa BT1, đặt trắng > < đen , cao >< thấp , khỏe câu. ><yếu . - Trái nghĩa với “ ngoan “ là gì ? - Lớp làm việc nhân . - Hãy đặt câu với từ “ hư”? - Là hư . -H tiếp nối đọc câu của mình. -Con mèo nhà em rất hư . - Nhận xét bài làm học sinh . -Cái bút này rất tốt - Chữ của em còn Bài 3: Viết tên cac con vật trong tranh. xấu Treo từng bức tranh và yêu quan sát ....... -Những con vật này được nuôi ở đâu ? - Một em đọc đề bài . - Yêu cầu lớp suy nghĩ và làm bài vào vở . -Lớp quan sát. - Giáo viên đọc từng số con vật . - Được nuôi ở nhà - Nhận xét bài làm. - Lớp tự làm bài . 3. Củng cố - Dặn do 1. gà trống; 2.vịt; 3.ngan; 4.ngỗng; 5.bồ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học câu; 6.dê; 7.cừu;8.thỏ; 9.bò; 10.trâu; -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học và làm các bài tập còn lại .. Tập đọc:. THỜI GIAN BIỂU.. A. Mục đích yêu cầu - Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữ cột, dòng. -Hiểu tác dụng của thời gian biểu là giúp cho chúng ta làm việc có kế hoạch . - Biết lập thời gian biểu cho các hoạt động của mình . * H khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3 B. Chuẩn bị -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc . C. Các hoạt động dạy học : 9. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 2. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu -Ba em đọc bài “ Con chó nhà hàng hỏi về nội dung bài “ Con Chó nhà hàng xóm“ và trả lời câu hỏi của giáo viên. xóm“. 2.Bài mới. a. Giới thiệu bài, ghi đề. b. Luyên đọc. -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - GV đọc mẫu toàn bài . -Luyện đọc : Vệ sinh , sắp xếp ,.... ………………………………… -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. -Từng em đọc từng đoạn trước lớp . * Đọc từng dòng trong bài . - 4 em đọc từng đoạn trong bài . * Đọc từng đoạn của bài : - Đoạn 1 : Sáng -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn. - Đoạn 2 : Trưa - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Kết hợp giảng nghĩa : thời gian biểu , vệ - Đoạn 3 : Chiều - Đoạn 4 : Tối sinh cá nhân . * Đọc từng đoạn trong nhóm . -Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm . -Nhóm 4 luyện đọc. -H khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Theo dõi, hướng dẫn H đọc. . * Thi đọc 2 nhóm thi đọc ,mỗi nhóm 4 H - 2 nhóm thi đọc bài ,mỗi nhóm 4 H -Nhận xét , kết luận nhóm đọc tốt. -Nhận xét, bình chọn. -1H đọc toàn bài. -Lớp lắng nghe c. Tìm hiểu bài: -Lớp đọc thầm bài -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - Lịch làm việc của bạn Ngô Phương -Đây là lịch làm việc của ai ? Thảo , học sinh lớp 2 B trường tiểu học Hòa Bình -Hãy kể những việc Phương Thảo làm hàng - Buổi sáng Thảo thức dậy lúc 6 giờ . Tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến ngày ? 6 giờ 30 . Từ 6 giờ 30 đến 7 giờ , Phương Thảo ăn sáng rồi xếp sách vở chuẩn bị đi học . Thảo đi học lúc 7 giờ - Phương Thảo ghi các việc hàng ngày vào và đến 11 giờ bắt đầu nghỉ trưa ... - Để khỏi bị quên và để làm các việc thời gian biểu để làm gì ? - Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương một cách tuần tự , hợp lí . - Ngày thường từ 7 giờ đến 11 giờ bạn Thảo có gì khác so với ngày thường ? đi học . Còn ngày thứ 7 bạn đi học vẽ , ngày chủ nhật đến thăm bà . -Thời gian biểu có tác dụng gì? -Giúp chúng ta sắp xếp thời gian làm d.Thi tìm nhanh, đọc giỏi. việc hợp lí, có kế hoạch, đạt kết quả -Chia lớp thàn 4 nhóm cao. -GV kết luận nhóm và người thắng cuộc. -Hoạt động nhóm 4, tìm và đọc. 3. Củng cố dặn dò -Lớp tuyên dương. - Gọi 1 em đọc lại bài . -Theo em thời gian biểu có cần thiết không - 1 em đọc lại bài . ?Vì sao 10. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 2. -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. - Thời gian biểu rất cần thiết vì nó giúp chúng ta làm việc tuần tự , hợp lí và không bỏ sót công việc . - Về nhà học bài xem trước bài mới .. Luyện toán: THỰC HÀNH XEM GIỜ I.Mục tiêu -H biết xem giờ. -Vận dụng kiến thưc đã học hoàn thành tốt các bài tập. -Có ý thức học tập. II.Lên lớp. A.Ôn kiến thức. -Một ngày có mấy giờ? -Giờ buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm? -2 – 3 H nhắc kiến thức, H khác nhận xét. Gv nhận xét, kết luận. B. Thực hành. a. Xem giờ. -Gv quay giờ – H tiếp nối nhau phát biểu. + 1 giờ, 4 giờ, 6 giờ, ..... *Trò chơi: “Thi ai đúng, ai nhanh” - GV đọc giờ đúng – H quay kim trên đồng hồ bìa. -Gv nhận xét kết quả của trò chơi. b. Bài tập: -H làm bài cá nhân ghi thời gian các việc cần làm trong ngày. -2 – 5 H trình bày bài làm. GV nhận xét ghi điểm. C. Củng cố, dặn dò. -2 H nêu nội dung bài học. -Gv hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học. -Thực hiện đúng thời gian đã quy định. Luyện viết: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I.Yêu cầu -H viết đúng , đủ bài: Con chó nhà hàng xóm -Viết đúng:Cún Bông, quấn quýt, giường... -Rèn chữ viết. II. Lên lớp. 1.Hướng dẫn nghe viết -GV đọc bài viết -2 H đọc bài, lớp đọc thầm + Những chữ nào trong bài viết phải viết hoa? (đầu câu, danh từ riêng) -H viết bảng con: Cún Bông, quấn quýt, giường -Lớp đọc đồng thanh bài 1 lần. -GV đọc H viết bài. -GV đọc h dò bài - H đổi vở dò lỗi. -Gv chấm bài 8em. 11. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 2. 2. Bài tập: - Hãy tìm 3 tiếng có vần ui, uy - 3 tiếng có thanh hỏi, ngã -Lớp làm vở, 1H lên chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. Về nhà luyện viết lại bài. Ngày soạn: 13/12 /2010 Ngày giảng: 16 /12 /2010. Toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH A. Mục đích yêu cầu - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. -Củng cố về kĩ năng xem lịch tháng . Củng cố biểu tượng thời gian , khoảng thời gian . - Vận dụng tốt vào cuộc sống. B. Chuẩn bị :Tờ lịch tháng 1 và tháng 4 . C. Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -HS1:Nêu các ngày trong tháng11 - HS1 Thực hiện nêu . -HS2: Nêu các ngày trong tờ lịch tháng 12 - HS2 lên bảng nêu và so sánh . so sánh ngày tháng 12 với số ngày của -Học sinh khác nhận xét . tháng 11 . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: Luyện tập Bài 1: Trò chơi “Điền ngày còn thiếu” - Lớp tiến hành chia thành 4 nhóm . - Chia lớp thành 4 đội bằng nhau . - Nhận tờ lịch . - Phát cho mỗi đội một tờ lịch . - Thảo luận và điền các ngày còn thiếu - YC các N ghi tiếp các ngày còn thiếu vào . tờ lịch .Nhóm làm xong trước mang tờ lịch -Đại diện nhóm mang tờ lịch lên treo treo lên bảng . trình bày. -Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc - Nhóm nào xong trước và điền đúng các ngày còn thiếu thì nhóm đó thắng Bài 2: Treo tờ lịch tháng 4 cuộc. -Các ngày thứ sáu trong tháng 4 là những -Quan sát và đưa ra câu trả lời ngày nào? -Thứ ba tuần này là ngày mấy?Thứ ba tuần - Gồm các ngày : 2 , 9, 16 , 23 , 30 . trước là ngày mấy?Thứ ba tuần sau là thứ - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4 -Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng 4 mấy -Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng . - Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ mấy ? - Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ sáu . - Tháng 4 có bao nhiêu ngày ? - Tháng 4 có 30 ngày. - Nhận xét bài làm học sinh . - Các em khác nhận xét bài bạn . 3. Củng cố , dặn dò -Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài . 12. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 2. -Dặn về nhà học và làm bài tập .. - Về học bài và làm các bài tập VBT .. Tập viết: CHỮ HOA O A. Mục đích yêu cầu - Viết đúng chữ hoa O; chữ và câu ứng dụng: Ong, Ong bay bướm lượn - Có kĩ năng viết chữ hoa tốt -Rèn học sinh viết đúng mẫu. B. Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa O đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết C. Lên lớp : Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cu: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ N và từ Nghĩ -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: A.Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ O: - Chữ O có chiều cao , rộng bao nhiêu ? - Chữ O có những nét nào ? - Yêu cầu tìm điểm dừng bút của chữ O - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ O cho học sinh - Viết lại qui trình viết lần 2 .. Hoạt động học - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu . - Lớp thực hành viết vào bảng con . -Học sinh quan sát . - Chữ O cao 5 li và rộng 4 li -Chữ O gồm 1 nét cong kín và kết hợp 1 nét cong trái . - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên. O. *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa O vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con . B.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu một em đọc cụm từ . - Cụm từ ứng dụng tả cảnh gì ? -Cụm từ gồm mấy chữ ? * Quan sát , nhận xét : -Viết mẫu :. - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con . - Đọc : Ong bay bướm lượn - Tả cảnh ong bay bướm lượn rất đẹp - Gồm 4 tiếng . - H quan sát. Ong bay bướm lượn. - Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ? -Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? * Viết bảng : Yêu cầu viết chữ O vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh . C. Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . D. Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 13. Lop2.net. -Chữ O,g, b, lcao 2,5 li .các chữ còn lại cao một li. -Bằng một đơn vị chữ . - Thực hành viết vào bảng . - Viết vào vở tập viết : -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 2. 3. Củng cố - Dặn do: -H lắng nghe. -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tập viết lại nhiều lần -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .. Tập làm văn: KHEN NGỢI. KỂ NGẮN VỀ CON VẬT. LÂP THỜI GIAN BIỂU. A. Mục đích yêu cầu - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói được câu tỏ ý khen. - Kể được một vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà (BT2). Biết lập thời gian biểu (nói hoặc viết) một buổi tối trong ngày (BT3) -Yêu thích môn học, vận dụng tốt vào cuộc sống. B. Chuẩn bị :Tranh vẽ minh họa các con vật nuôi trong nhà . C. Lên lớp : Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ : - Mời 3 em lên bảng đọc bài làm kể về anh chị , em trong gia đình . - Nhận xét ghi điểm từng em . 2.Bài mới: * Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: Gọi một em đọc đề , đọc cả câu mẫu . - Ngoài câu : Đàn gà mới đẹp làm sao !Bạn nào có thể nói câu khác cùng ý khen ngợi đàn gà ? - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nói với bạn ngồi bên cạnh những lời khen đối với các câu khác . - Mời một số em đại diện nói . - Ghi các câu học sinh nói lên bảng . - Yêu cầu lớp đọc lại các câu . - Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .. Hoạt động học - 3 em lên đọc bài làm trước lớp . - Lắng nghe nhận xét bài bạn .. - Đọc bài . - Đàn gà đẹp quá ! - Đàn gà thật là đẹp ! - Làm việc theo cặp . - Chú Hà khỏe quá ! / Chú Hà mới khỏe làm sao ! / Chú Hà thật là khỏe .... - Lớp mình sạch quá ! / Hôm nay lớp mình sạch quá ! Lớp mình hôm nay mới sạch làm sao ! - Đọc đề bài - 5 - 7 em nêu tên một số con vật . - Một em khá kể . Chẳng hạn : - Nhà em nuoi một con chó tên là LuLu.Chó ở nhà em đã được hai năm . Lu Lu thật ngoan và khôn lắm . Mỗi lần em đi đâu xa về là chú ta rất mừng rỡ . Chú chạy ra tận ngoài cổng để đón em . Em rất quí Lu Lu , hàng ngày ... -Trong nhóm nói và chỉnh sửa cho nhau . -Một số em trình bày bài trước lớp .. Bài 2 :Mời một em đọc nội dung bài tập . - Yêu cầu học sinh nêu tên con vật mình sẽ kể - Mời một em kể mẫu . - Gv nêu câu hỏi gợi ý :Tên con vật em định kể là gì ? Nhà em nuôi nó lâu chưa ? Nó có ngoan không ? , Có hay ăn chóng lớn không ? Em có hay chơi với nó không ?Em có yêu nó không ? Em đã làm gì để chăm sóc nó ? Nó đối xử với em thế nào ? . - Yêu cầu học sinh tập nói với nhau trong nhóm - Mời một số HS nêu bài của mình. - Một em đọc yêu cầu đề bài . 14. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 2. - Nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 3 : Mời một em đọc nội dung bài tập . - Gọi một em đọc lại thời gian biểu của bạn Phương Thảo . - Yêu cầu lớp tự viết bài vào vở . - Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian biểu của mình . Nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Củng cố - Dặn do: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. - Đọc lại thời gian biểu bạn Phương Thảo . - Viết bài vào vở . -Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét . -Hai em nhắc lại nội dung bài học . -H lắng nghe. -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. Thủ công : GẤP, CẮT, DÁN BBGT CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU A. Mục tiêu - H gấp , cắt , dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều . -Đường cắt có thể mấp mô, biển báo tương đối cân đối (có thể làm BBGT có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GVHD) -HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông . * Với H khéo tay: Đường cắt ít mấp mô, BB cân đối. B. Chuẩn bị : Hình mẫu biển báo hiệu giao thông cấm xe đi ngược chiều . Quy trình gấp cắt , dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu .. . C. Lên lớp : Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ - Nêu các bước gấp, cắt, dán BBGT chỉ lối đi thuận chiều -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới Hoạt động 1 : H nhắc các bước gấp… . * Bước 1 :Gấp căt biển cấm xe đi ngược chiều - Gấp cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh 6ô . Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô rộng 1ô . Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10ô rộng 1ô làm chân biển báo . Bước 2 -Dán biển báo cấm xe đi ngược chiều -Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng H1. - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô H2. Dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình tròn . * Hoạt động 2: Lớp thực hành - Yêu cầu H thao tác các bước gấp cắt , dán biển báo cấm xe đi ngược chiều cả lớp quan sát . -GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt , 15. Lop2.net. Hoạt động học - 2H lên bảng - Nhân xét - Quan sát để nắm được cách tạo ra biển báo chỉ lối đi thuận chiều .. H1. H2. -Hai em nhắc lại cách cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều . GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 2. dán. -GV tổ chức cho các em gấp , cắt , dán biển báo cấm xe đi ngược chiều bằng giấy màu . -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp 3. Củng cố , dặn dò -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , cắt dán biển báo cấm xe đi ngược chiều . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều theo hướng dẫn của giáo viên . - 1H nhắc -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau thực hành Ngày soạn: 14/12/2010 Ngày giảng: 17/12/2010. Toán:. LUYỆN TẬP CHUNG. A.Mục đích yêu cầu - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng. Biết xem lịch. - Kĩ năng nhận biết đơn vi đo thời gian tốt. -H yêu thích môn học, vận dụng vào thực tế cuộc sống. * Bài 1; 2. B.Chuẩn bị : Mô hình đồng hồ có thể quay kim , Tờ lịch tháng 5 . C. Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - 3 H lên bảng- lớp sử dụng mô hình đồng -3H cùng lớp thực hiện theo yêu cầu hồ để quay đồng hồ chỉ:9 giờ, 12 giờ, 18 của Gv. giờ. 2.Bài mới: *Luyện tập Bài 1: Đọc lần lượt câu hỏi để HS trả lời - Em tưới cây lúc mấy giờ ? - Em tưới cây lúc 5giờ chiều. - Đồng hồ nào chỉ lúc5 giờ chiều ?Tại sao ? - Đồng hồ D chỉ lúc 5 giờ chiều . -Em đang học ở trường lúc mấy giờ ? Đồng -Em đang học ở trường lúc 8 giờ . hồ nào chỉ lúc 8 giờ sáng ? Đồng hồ A chỉ lúc 8 giờ sáng . - Khi đồng hồ chỉ 8 giờ sáng thì kim ngắn ở - Khi đồng hồ chỉ 8 giờ sáng thì kim đâu ? kim dài ở đâu ? ngắn ở số 8 , kim dài ở số 12 . - Cả nhà em ăn cơm lúc mấy giờ ? - Cả nhà em ăn cơm lúc 6 giờ . - 6 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? - 6 giờ chiều còn gọi là 18 giờ . - Đồng hồ nào chỉ 18giờ ? - Đồng hồ C chỉ 18giờ . -Em đi ngủ lúc mấy giờ ? -Em đi ngủ lúc 21 giờ . -21 giờ còn gọi là mấy giờ ? - 21 giờ còn gọi là 9 giờ . - Đồng hồ nào chỉ 9 giờ tối ? - Đồng hồ B chỉ 9 giờ tối . - H nối tiếp báo cáo kết quả . - H nối tiếp nhau trả lời . - Nhận xét bài làm học sinh . - Nhận xét sau mỗi lần bạn trả lời . Bài 2: Treo tờ lịch tháng 5 lên bảng . -Quan sát và đưa ra câu trả lời - Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ mấy ? - Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ bảy . - Các ngày thứ 7 trong tháng 5 là những - Gồm các ngày : 1 , 8 , 15 ,22 , 29 . 16. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 2. ngày nào - Thứ tư tuần này là 12 tháng 5 . Thứ tư tuần trước là ngày nào ?Thứ tư tuần sau là ngày nào ? - Nhận xét bài làm học sinh . 3. Củng cố - Dặn do: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. - Thứ tư tuần trước là ngày 5 tháng 5 . Thứ tư tuần sau là ngày 19 tháng 5 - Các em khác nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Luyện toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH. GIẢI TOÁN I. Mục tiêu. -H biết xem lịch, giải toán. -Vận dụng kiến thức đã học làm tốt các bài tập. -Có ý thức học tập, vận dụng tốt vào cuộc sống. II. Lên lớp. A. Thực hành xem lịch. -GV treo tờ lịch tháng 12/2008. Lớp quan sát, trả lời câu hỏi: + Tháng 12 có mấy ngày? Nêu các ngày trong tháng 12? + Tháng 12 có mấy ngày chủ nhật? Đó là những ngày nào? +Đọc tên các ngày ứng với thứ trong tháng. - Hoạt đông nhóm 2 – trả lời các câu hỏi. - Đại diện câc nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét.Gv nhận xét, bổ sung. B. Giải toán: Lan vót được 34 que tính. Hoa vót nhiều hơn Lan 18 que tính. Hỏi Lan vót được bao nhiêu que tính ? -H tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng. -Giải bài toán vào vở. -Gv theo dõi, hướng dẫn H yếu làm bài. -Gv chấm bài. 1 H chữa bài. C. Củng cố, dặn dò. Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học.. ………………………………… Sinh hoạt: SAO I.Yêu cầu. -Thực hiện đúng tiến trình sinh hoạt sao. -Nghiêm túc, có ý thức trong tiết học. II. Lên lớp. 1. Ổn định tổ chức. -Cho lớp hát. -Căn dặn những điều lưu ý khi sinh hoạt. -Học sinh nhắc lại các bước sinh hoạt sao. -Giáo viên nhận xét, bổ sung. 2. Tiến hành sinh hoat.: Trưởng sao điều khiển theo quy trình của tiết sinh hoạt. Bước 1: Điểm danh. -Tập hợp theo đội hình hàng dọc; điểm danh rõ ràng, dứt khoát. Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân. -Trưởng sao nhận xét được những mặt ưu, măt khuyết của từng sao viên trong tuần. Bước 3: Kể việc làm tốt trong tuần – hô vang reo. -Khi kể phải giới thiệu tên, kể được những việc làm ở nhà, ở trường. 17. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 2. Bước 4: Đọc lời hứa của sao nhi. -Hát bài: Sao của em. Bước 5: Nêu kế hoạch tuần. -Đi học chuyên cần, đúng giờ. Đến lớp làm vệ sinh sạch sẽ. -Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp. -Hăng say phát biểu, thi đua dành được nhiều điểm tốt. -Ôn tập tốt chuẩn bị cho thi học kì 1 đat kết quả cao. -Tham gia tốt các hoạt động. Bước 6: Sinh hoạt theo chủ điểm. -Hát, múa, kể chuyện về chủ đề: “Anh bộ đội Cụ Hồ” -GV theo dõi, hướng dẫn. 3.Củng cố, dặn dò. -HS nhắc tiến trình của tiết sinh hoạt sao.GV nhân xét tiết sinh hoạt sao.. 18. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 2. Luyện toán: THỰC HÀNH XEM GIỜ I.Mục tiêu -H biết xem giờ. -Vận dụng kiến thưc đã học hoàn thành tốt các bài tập. -Có ý thức học tập. II.Lên lớp. A.Ôn kiến thức. -Một ngày có mấy giờ? -Giờ buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm? -2 – 3 H nhắc kiến thức, H khác nhận xét. Gv nhận xét, kết luận. B. Thực hành. a. Xem giờ. -Gv quay giờ – H tiếp nối nhau phát biểu. + 1 giờ, 4 giờ, 6 giờ, ..... *Trò chơi: “Thi ai đúng, ai nhanh” - GV đọc giờ đúng – H quay kim trên đồng hồ bìa. -Gv nhận xét kết quả của trò chơi. b. Bài tập: -H làm bài cá nhân ghi thời gian các việc cần làm trong ngày. -2 – 5 H trình bày bài làm. GV nhận xét ghi điểm. C. Củng cố, dặn dò. -2 H nêu nội dung bài học. -Gv hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học. -Thực hiện đúng thời gian đã quy định.. Ngày giảng: 14 /12 /2010. Toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH A. Mục đích yêu cầu - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. -Củng cố về kĩ năng xem lịch tháng . Củng cố biểu tượng thời gian , khoảng thời gian . - Vận dụng tốt vào cuộc sống. B. Chuẩn bị :Tờ lịch tháng 1 và tháng 4 . C. Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -HS1:Nêu các ngày trong tháng11 - HS1 Thực hiện nêu . 19. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 2. -HS2: Nêu các ngày trong tờ lịch tháng 12 so sánh ngày tháng 12 với số ngày của tháng 11 . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: Luyện tập Bài 1: Trò chơi “Điền ngày còn thiếu” - Chia lớp thành 4 đội bằng nhau . - Phát cho mỗi đội một tờ lịch . - YC các N ghi tiếp các ngày còn thiếu vào tờ lịch .Nhóm làm xong trước mang tờ lịch treo lên bảng . -Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc. - HS2 lên bảng nêu và so sánh . -Học sinh khác nhận xét .. - Lớp tiến hành chia thành 4 nhóm . - Nhận tờ lịch . - Thảo luận và điền các ngày còn thiếu . -Đại diện nhóm mang tờ lịch lên treo trình bày. - Nhóm nào xong trước và điền đúng các ngày còn thiếu thì nhóm đó thắng cuộc. -Quan sát và đưa ra câu trả lời. Bài 2: Treo tờ lịch tháng 4 -Các ngày thứ sáu trong tháng 4 là những - Gồm các ngày : 2 , 9, 16 , 23 , 30 . ngày nào? -Thứ ba tuần này là ngày mấy?Thứ ba tuần - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4 trước là ngày mấy?Thứ ba tuần sau là thứ mấy -Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng 4 -Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng . - Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ mấy ? - Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ sáu . - Tháng 4 có bao nhiêu ngày ? - Tháng 4 có 30 ngày. - Nhận xét bài làm học sinh . - Các em khác nhận xét bài bạn . 3. Củng cố , dặn dò -Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài . -Dặn về nhà học và làm bài tập . - Về học bài và làm các bài tập VBT .. Chính tả( nghe viết): TRÂU ƠI ! A.Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát. - Làm đươc bài tập 2; 3b -H nghe và viết đúng chính tả. Rèn chữ viết. B.Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: -Mời 2 em lên bảng , lớp thực hiện viết vào -Hai em lên bảng, lóp bảng con viết các từ 20. Lop2.net. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>