Giáo án các môn khối lớp 2 - Tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12 Thø hai ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n (tiÕt 56): T×m sè bÞ trõ i. Môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt t×m x trong c¸c BT d¹ng: x - a = b (víi a, b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ 2 ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ phÐp tÝnh (BiÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ khi khi biÕt hiÖu vµ sè trõ). - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của 2 đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên cho 2 điểm đó. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. Giíi thiÖu c¸ch t×m sè bÞ trõ ch­a biÕt - GV gắn 10 ô vuông (như SGK) lên bảng. Nêu câu hỏi để khi trả lời HS nhận ra: cã 10 « vu«ng. - GV tách 4 ô vuông ra. Nêu câu hỏi để HS nhận ra: Lúc đầu có 10 ô vuông, lấy ®i 4 « vu«ng th× cßn l¹i 6 « vu«ng. Cho HS nªu phÐp trõ: 10 - 4 = 6. - Cho HS gäi tªn sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu trong phÐp trõ: 10 – 4= 6. Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu - GV giúp HS nêu vấn đề: Nếu che lấp (xoá) số bị trừ trong phép trừ trên thì làm thế nào để tìm được số bị trừ? - HS tù rót ra quy t¾c: Muèn t×m sè bÞ trõ ta lÊy hiÖu céng víi sè trõ. 2. Thùc hµnh Bài 1: GV hướng dẫn HS cùng làm phần a) x - 4 = 8. Lưu ý HS viết dấu “=” thẳng cột. Sau đó, cho HS làm tiếp một số bài tập trong các phép tính còn lại. Bµi 2: GV cho HS tù t×m hiÖu ë cét ®Çu tiªn, råi tù t×m sè bÞ trõ ë c¸c cét tiÕp theo. ? Bµi 3: HS lµm bµi vµo vë, ch¼ng h¹n: 7 - 2 HS gi¶i thÝch c¸ch lµm. Bµi 4: GV cho HS chÊm 4 ®iÓm vµ ghi tªn (nh­ SGK) vµo vë råi lµm bµi. L­u ý HS: vẽ thước thẳng, kí hiệu tên điểm cắt nhau của hai đoạn thẳng bằng chữ in hoa O hoÆc M. 3. Cñng cè, dÆn dß Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt bµi lµm cña HS. - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi. Häc thuéc quy t¾c t×m sè bÞ trõ. Tập đọc Sù tÝch c©y vó s÷a I. Mục đích, yêu cầu. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy. - ND: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong sgk ). II. §å dïng häc tËp. Tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò. 2 HS đọc lại bài Đi chợ, trả lời câu hỏi trong SGK về nội dung bài học. B. D¹y bµi míi. 1. Giíi thiÖu chñ ®iÓm míi vµ néi dung bµi häc Chñ ®iÓm Cha mÑ. 2. Luyện đọc 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc, nhấn giọng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. 2.2. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp từng câu. Chú ý đọc đúng các tiếng, từ: ham chơi, la cà, chẳng nghÜ, træ ra, në tr¾ng, gieo trång, .... - Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. - GV kết hợp hướng dẫn HS cách nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả gợi cảm: căng mÞn, ãng ¸nh, trµo ra, th¬m lõng nh­ s÷a mÑ. - HS đọc chú giải để hiểu được vùng vằng, la cà. - GV giải nghĩa thêm: trổ ra (nhô ra. Mọc ra); đỏ hoe (màu đỏ của mắt đang khóc); xoà cành (xoè rộng cành để bao bọc)... - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Thi đọc giữa các nhóm (đọc tiếp sức, “truyền điện”, ....ĐT, CN) tiÕt 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - V× sao cËu bÐ bá nhµ ra ®i? - V× sao cuèi cïng cËu bÐ l¹i t×m ®­êng vÒ nhµ? - Trở về nhà không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì? - Thø qu¶ l¹ xuÊt hiÖn tren cµnh c©y nh­ thÕ nµo? - Thø qu¶ ë c©y cã g× l¹? - Nh÷ng nÐt nµo ë c©y gîi lªn h×nh ¶nh cña mÑ? - Theo em, nÕu ®­îc gÆp l¹i mÑ, cËu bÐ sÏ nãi g×? 4. Luyện đọc lại Các nhóm HS thi đọc. Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay nhất. 5. Cñng cè, dÆn dß Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - C©u chuyÖn nµy muèn nãi lªn ®iÒu g×? - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc, nhớ lại nội dung, chuẩn bị cho tiết kể chuyÖn. To¸n (tù chän) LuyÖn tËp I.Muïc tieâu. -Bieát caùch ñaët tính vaø tính daïng 31 – 5, 51 – 15. -Biết cách giải toán có lời văn dạng trên. -Vận dụng kiến thức đã học làm tốt các bài tập, trình bày bài cẩn thận. II.Lên lớp A.Ôn kiến thức cũ -2 H lên bảng đặt tính, rồi tính: 31 -5, 51 – 15. Lớp vở nháp -GV nhận xét, chửa bài. - H nhaéc caùch ñaët tính vaø tính. B. Luyện toán Baøi 1: Ñaët tính roài tính. 71 – 6. 41 – 5. 91 – 9. 61 – 34. 91 -49. 81 –. 55 -H làm bảng con.Lần lượt từng H nêu kết quả bài làm -Gv nhaän xeùt, keát luaän. Baøi 2: Tìm x X + 9 =31 x + 17 = 81 5 + x = 32 26 + x = 81 - 4 H leân baûng. -Lớp làm vở.GV chấm, chữa bài. +Muoán tìm moät soá haïng chöa bieát ta laøm theá naøo? Bài 3: Khối 5 có 61 học sinh , trong đó lớp 5A có 29 học sinh. Hỏi lớp 5B có bao nhieâu hoïc sinh? -Lớp giải vở. -Chuù yù caùc em yeáu C. Cuûng coá,daën doø. -H nhaéc noäi dung luyeän. - GV heä thoáng, nhaän xeùt tieát hoïc. TiÕng viÖt (tù chän) Luyện đọc bài: gọi điện i. Mục đích, yêu cầu. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS đọc trơn, đọc lưu loát, diễn cảm bài văn Gọi điện. - HS thªm hiÓu néi dung bµi v¨n: biÕt gi÷ phÐp lÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò. GV gọi 1 HS đọc lại bài văn. GV nhận xét cho điểm. B. D¹y bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: Tõ viÖc kiÓm tra bµi cò, GV liªn hÖ sang bµi míi. 2. Hướng dẫn luyện đọc lại - GV đọc mẫu lại toàn bài một lần. - Hướng dẫn HS cách đọc từng đoạn, một số câu điển hình trong bài. 3. HS luyện đọc - HS luyện đọc theo trò chơi “truyền điện”. - GV cùng cả lớp nhận xét và giúp HS đọc đúng và diễn cảm hơn. - HS thi đọc trước lớp. - HS phân vai thi đọc trước lớp. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. - Cùng với việc HS thi đọc, GV kết hợp hỏi về nội dung bài văn. - Em nghÜ g× vÒ b¹n nhá trong bµi qua c¸ch b¹n Êy gäi ®iÖn tho¹i? 4. §¸nh gi¸ vµ dÆn dß - GV tuyên dương những HS đọc tốt và hiểu bài. - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc. Thø ba ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n (tiÕt 57) 13 trõ ®i mét sè: 13 - 5 i. Môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ d¹ng 13 - 5, lËp ®­îc b¶ng 13 trõ ®i 1 sè. vµ bước đầu học thuộc bảng trừ đó. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã 1 phÐp trõ d¹ng 13 - 5. II. §å dïng häc tËp. 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò. Muèn t×m sè bÞ trõ ch­a biÕt ta lµm nh­ thÕ nµo? B. D¹y bµi míi. 1. Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 13 - 5 và lập bảng trừ (13 trừ đi mét sè) - GV hướng dẫn HS thực hành trên que tính để tìm ra kết quả của phép tính: 13 5=? - Vµi HS nªu kÕt qu¶. - GV hướng dẫn HS đặt tính và tính theo cột dọc. - GV tổ chức cho HS hoạt động trên que tính để hoàn thiện bảng 13 trừ đi một số.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS học thuộc bảng 13 trừ đi một số dưới sự hướng dẫn của GV. 2. Thùc hµnh Bµi 1: a) GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài. GV nêu câu hỏi để HS nhận ra được: 9 + 4 còng b»ng 4 + 9. b) Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Khi ch÷a bµi GV gióp HS nhËn ra ®­îc: 13 - 3 - 5 còng b»ng 13 - 8 ... Bài 2: HS tự làm bài, sau đó GV cho SH kiểm tra chéo lẫn nhau. Bài 3: GV nên kiểm soát, uốn nắn cách đặt tính khi HS tự làm bài. Bµi 4: 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm bµi vµo vë. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV chÊm ®iÓm cho HS vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - D¾nH vÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau. ChÝnh t¶ Nghe – viÕt: sù tÝch c©y vò s÷a I. mục đích - yêu cầu. Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức văn xuôi. 2. Làm đúng các bài tập 2, BT 3 a/b nhận biết ng / ngh, tr / ch hoặc ac / at. II. đồ dùng dạy - học. - B¶ng líp viÕt quy t¾c chÝnh t¶ víi ng /ngh (ngh + i, ª, e). - B¶ng phô viÕt néi dung BT2, BT3 (a hoÆc b). - VBT (nÕu cã). III. các hoạt động dạy - học A – KiÓm tra bµi cò. 2, 3 häc sinh viÕt trªn b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con: con gµ, th¸c ghÒnh, ghi nhớ;sạch sẽ, cây xanh (hoặc: vươn vai, vương vãi). B – d¹y bµi míi. 1. giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2. Hướng đẫn nghe - viết 2.1 Hướng dẫn HS chuẫn bị - GV đọc đoạn văn viết chính tả trong sách giáo khoa. 1,2 HS đọc lại. - hướng dẫn HS nắm nội dung bài viết: + Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện như thế nào?(Trổ ra bé tí, nở trắng nh­ m©y) + Qu¶ trªn c©y xu©t hiÖn ra sao?( lín nhanh, da c¨ng mÞn, xanh ãng ¸nh, råi chÝn) - Hướng dẫn HS nhận xét: + Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u?(cã 4 c©u) +Những câu văn nào có dấu phẩy? Em hãy đọc lại từng câu đó.(HS đọc các câu 1,2,4). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS tập viết chữ ghi tiếng khó hoặc dễ lầm (do GV chọn): cành lá, đài hoa, trổ ra, në tr¾ng, xuÊt hiÖn, c¨ng mÞn, ãng ¸nh, dßng s­·, trµo ra, ngät th¬m... 2.2 GV đọc cho HS viết bài vào vở 2.3 ChÊm, ch÷a bµi 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả 3.1. Bµi tËp 2 - 1HS đọc yêu cầu. - Cả lớp làm bài vào bảng con (viết từng tiếng đã điền phụ âm đầu). - HS giơ bảng, GV nhận xét, giới thiệu một số bảng viết đúng, sửa bảng viết sai. 2 HS nh¾c l¹i quy t¾c chÝnh t¶: ngh + i, ª, e ;ng +a, o , «, u, ­... 3.2. Bµi tËp 3 (lùa chän) GV chọn cho HS lớp mình làm BT 3a hay 3b; hướng dẫn HS thự hiện như với bài tËp2 [ a) ch hay tr :con trai, c¸i chai, trång c©y, chång b¸t b) ac hay at : bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhát] 4. Cñng cè dÆn dß - GVnhËn xÕt tiÕt häc; Khen ngîi HS viÕt bµi vµ luyÖn tËp tèt. - DÆn HS xem l¹i bµi, so¸t s÷a hÕt lçi. KÓ chuyÖn Sù tÝch c©yvó s÷a 1. mục đích yêu cầu. - BiÕt dùa vµo gîi ý kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. II. đồ dùng dạy - học. - Tranh minh ho¹ trong SGK . - Bản phụ ghi các ý tóm tắt ở bài tập 2 để hướng dẫn HS tập kể. III. các hoạt động dạy học A. kiÓm tra bµi cò. GV kiÓm tra 2, 3 HS tiÕp nèi nhau kÓ l¹i chuiÖn bµ ch¸u. B. d¹y bµi míi.. A. Giíi thiÖu bµi: GVnªu M§, YC cña tiÕt häc. 2. Hướng dẫn kể chuyện 2.1. KÓ l¹i ®o¹n mét b»ng lêi cña em. - GV giúp HS nắm được yêu cầu kể chuyện: Kể đúng ý trong chuyện, có thể tháy đổi, thêm bớt từ ngữ, tưởng tượng thêm chi tiết. - 2, 3 HS kÓ l¹i ®o¹n 1 b»ng lêi cña m×nh. GV nhËn xÐt, chØ dÉn thªm vÒ c¸ch kÓ 2.2 KÓ phÇn chÝnh c©u chuyÖn dùa theo tõng ý tãm t¾t - HS tËp kÓ theo nhãm, (mçi em kÓ theo mét ý nèi tiÕp nhau). - Các nhóm cử đại diện kể thi kể trước lớp (mỗi em kể hai ý). Cả lớp bình chọn HS kÓ tèt nhÊt. 2. 3 Kể đoạn kết của chuyện theo mong muốn (tưởng tượng). - GV nªu yªu cÇu 3. - HS tập kể theo nhóm, sau đó, thi kể trước lớp.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Cñng cè dÆn dß - GV khen ngîi nh÷ng häc sinh kÓ chuyÖn hay; nh÷ng HS nghe b¹n kÓ ch¨m chó nªn nhËn xÐt chÝnh x¸c lêi kÓ cña b¹n (hoÆc kÓ tiÕp nèi ®­îc lêi b¹n). - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thân, chú ý nối 3 đoạn kể theo 3 yêu cầu để thành một câu chuyện hoàn chỉnh. To¸n (tù chän) LuyÖn tËp i. Môc tiªu. Giúp HS củng cố bảng 13 trừ đi một số. Biết vận dụng bảng trừ để làm toán và gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu A.KiÓm tra bµi cò. GV gọi một số HS đọc lại bảng 13 trừ đi một số. GV nhận xét, cho điểm. B. D¹y bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC cña tiÕt häc 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: TÝnh nhÈm a)13 - 3 - 2 = 13 - 3 - 3 = 13 - 5 = 13 - 6 = b) 13 - 7 = 13 - 4 = 13 - 3 - 4 = 13 - 3 - 1 = Bµi 2: Sè?. 13 - 3 - 5 = 13 - 8 = 13 - 9 = 13 - 3 - 6 =. -5 -4 a). 13. -7. 13. -6. -9 -8 b) 13 -. =7. 13 -. =8. 13 -. Bµi 3: T×m x x - 9 = 15 x - 23 = 44 x -18 = 57 + 20 Bµi 4: Sè? a) Trong h×nh bªn cã bao nhiªu h×nh ch÷ nhËt? b) Hãy kẻ thêm một đoạn thẳng vào hình bên để có 6 hình chữ nhật?. 3. Cñng cè, dÆn dß. Lop2.net. =5.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS học tốt. To¸n (tù chän) LuyÖn tËp i. Môc tiªu. Gióp HS cñng cè vÒ phÐp trõ cã nhí d¹ng 13 - 5 vµ 33 - 5. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò. GV gọi một số HS tiết trước chưa học thuộc bảng 13 trừ đi một số lên bảng đọc bµi. GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi. GV tæ chøc cho HS thi lµm nhanh, thi tiÕp søc c¸c bµi to¸n sau: Bài 1: Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng a) 13 - 7 = ? A. 20 B. 6 C. 60 D. 16 b) 13 - 3 - 2 = ? A. 8 B. 14 C. 12 D. 18 c) 93 - 9 = ? A. 3 B. 92 C. 89 D. 84 d) T×m x, biÕt: 7 + x = 43 A. x = 50 B. x = 36 C. x = 27 D. x = 68 e) T×m x, biÕt: x – 8 = 13 A. x = 12 B. x = 5 C. x = 21 D. x = 93. Bài 2: Một cửa hàng có 43 kg gạo, đã bán 16 kg gạo. Hỏi cửa hàng đó còn lại bao nhiªu kg g¹o? Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Sè bÞ trõ 33 93 43 43 Sè trõ 8 7 5 HiÖu 9 33 5 Cñng cè, dÆn dß - GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau. TiÕng viÖt (tù chän) LuyÖn viÕt: sù tÝch c©y vò s÷a A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn hai bµi: Sù tÝch c©y vò s÷a “ Ngaøy leã “ C/ Lên lớp :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của thầy 1/ Bài cũ : - Nhận xét bài kiểm tra giữa kì I. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn hai trong bài “ Sù tÝch c©y vò s÷a”. b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thaàm theo . -Đọan chép này nói về điều gì ? -C©y vó s÷a cã tõ ®©u ? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : -Trong bài có những chữ nào viết hoa ? - Yeâu caàu HS vieát baûng teân caùc nh©n vËt trong baøi . - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào baûng con -Giáo viên nhận xét đánh giá . 4/Cheùp baøi : - Yeâu caàu nhìn baûng cheùp baøi vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự baét loãi 6/ Chaám baøi : -Thu taäp hoïc sinh chaám điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . d) Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. Hoạt động của trò. - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài .. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hieåu baøi - Nãi vÒ sù tÝch c©y vó s÷a. - Từ khi người mẹ ngóng mong con cho đến mỏi mòn, ... . - Nhìn bảng để đọc . - Vieát b¶ng con... - Hai em thực hành viết các từ khó trên baûng - Nhìn baûng cheùp baøi . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .. - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc . -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp trong saùch .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thø t­ ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập đọc MÑ i. Mục đích, yêu cầu. - HS biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/ 4 và 4/ 4, riêng dòng 7, 8 ngắt 3/ 3 và 3/ 5). - Nội dung: Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con . (tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong sgk; thuéc 6 dßng th¬ cuèi) II. §å dïng häc tËp. Tranh minh hoạ cho nội dung bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò. 2 HS đọc lại bài Sự tích cây vú sữa và trả lời câu hỏ về nội dugn bài học. B. D¹y bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC cña tiÕt häc 2. Hướng dẫn HS luyện đọc 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm. - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ. Chú ý đọc đúng những từ dễ viết sai: lặng rồi, nắng oi, lời ru, chẳng bằng, giấc tròn, ngọn gió, suốt đời, ... - Đọc nối tiếp , mỗi HS đọc 2 dòng thơ trước lớp. - HS đọc chú giải trong SGK. - HS đọc nối tiếp các dòng thơ trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức? - Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc? - Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào? - 4. Häc thuéc lßng bµi th¬ - HS tự đọc nhẩm bài thơ 2, 3 lượt. GV ghi bảng các từ đầu mỗi dòng thơ. - Từng cặp HS luyện đọc thuộc lòng. - Các nhóm cử đại diện lên thi đọc thuộc lòng bài thơ. 5. Cñng cè, dÆn dß - GV tuyên dương những HS đã HTL bài thơ. - KhuyÕn khÝch HS vÒ nhµ HTL c¶ bµi th¬.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> To¸n (tiÕt 58) 33 - 5 i. Môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 33 - 8. - BiÕt t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng (®­a vÒ phÐp trõ d¹ng 33 -8.) II. §å dïng häc tËp. 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy -học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò. GV gọi một số HS đọc bảng 13 trừ đi một số. Cả lớp và GV nhận xét, cho điểm. B. D¹y bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC cña tiÕt häc 2. GV tæ chøc cho HS tù t×m ra kÕt qu¶ cña phÐp trõ 33 - 5 - GV hướng dẫn HS thực hiện phép trừ trên que tính. - HS cã thÓ nªu c¸c c¸ch lµm kh¸c nhau. - Vµi HS nªu kÕt qu¶ phÐp tÝnh. - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc và cách thực hiện phép tính. 3. Thùc hµnh Bài 1: GV cho HS làm bài rồi chữa bài (tuỳ theo tốc độ bài làm của HS, có thể cho HS lµm toµn bé hoÆc mét vµi phÐp tÝnh). Bài 2: GV cho HS đặt phép tính rồi thực hiện phép tính, sau đó chữa bài, chú ý viết phép tính theo cột cho đúng. Bµi 3: GV cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Khi ch÷a bµi nªn yªu cÇu HS nªu râ ph¶i t×m g× (sè h¹ng hay sè bÞ trõ) vµ nªu c¸ch t×m ... Bài 4: GV cho HS đọc kĩ đề toán, suy nghĩ kĩ rồi tự làm bài. Khi chữa bài GV khuyÕn khÝch HS nªu c¸c c¸ch vÏ kh¸c nhau vµ tËp gi¶i thÝch. 4. Cñng cè, dÆn dß GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc. LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ t×nh c¶m. dÊu phÈy I. Mục đích, yêu cầu. 1. Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tim được để điền vào chỗ trống trong câu (BT1, BT2). 2. Nói được 2 -3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh.. II. đồ dùng dạy - học. - B¶ng phô viÕt néi dung BT1; 3 c©u v¨n ë BT 2. - Tranh minh ho¹ trong SGK. - Bót d¹ + 4 b¨ng giÊy viÕt c¸c c©u b,c ë BT4. - VBT (nÕu cã). III. các hoạt động - học A. KiÓm tra bµi cò. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - 1 HS nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình và tác dụng của mỗi đồ vật đó. - 1 HS tìm những từ ngữ chỉ việc làm của em (hoặc người thân trong gia đình) để giúp đỡ ông bà. B. d¹y bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2. Hướng dẫn làm bài tập 2.1 Bµi tËp 1 (miÖng) - 1 HS nêu yêu cầu của bài: ghép tiếng theo mẫu trong SGK để tạo thành các từ chỉ tình cảm gia đình. - 2, 3 HS lµm trªn b¶ng phô hoÆc b¶ng quay, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p hoÆc vµo vë BT. Có thể gợi ý học sinh cách gép nhanh theo sơ đồ kêt hợp tiếng như sau: yªu thương. quý. mÕn kÝnh - GVhướng dẫn chửa bài mới. Mời 3, 4 HS đọc lại kết quả đúng. 2.2 Bµi tËp2 (miÖng) - 1HS đọc yêu cầu của bài. - GV khuyến khích HS chọn nhiều từ (từ chỉ tình cảm gia đình vừa tìm được ở bài tập1) để điền vào chỗ chống trong các câu a,b,c. - Cả lớp làm bài vào nháp (hoặc vở BT). GV mở bảng phụ (đã viết 2 lần nội dung BT2), mêi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - GV hướng dẫn HS chửa bài. 2.3. Bµi tËp 3 (miÖng) - 1HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. - Cả lớp quan sát bức tranh. GV gợi ý HS đặt câu kể đúng nội dung tranh, có dùng từ chỉ hoạt động. VD: người mẹ đang làm gì? Bạn gái đang làm gì?Em bé đang làm gì? Thái độ của từng người trong tranh như thế nào?... - NhiÒu häc sinh tiÕp nèi nhau nãi theo tranh. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 2.4. Bµi tËp 4 (viÕt) - GV đọc yêu cầu của bài (đọc liền mạch không nghỉ hơi giữa các ý trong câu). Cả lớp đọc thầm lại. - GV viÕt b¶ng c©u a, mêi 2 HS ch÷a mÉu c©u a. NÕu em nµy lóng tóng, GV yªu cầu em thử lần lượt đặt dấu phẩy vào các chỗ khác nhau xem có được không. Cả lớp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. GVchèt l¹i: c¸c tõ ch¨n mµn, quÇn ¸o lµ nh÷ng bé phËn giống nhau trong câu. Giữa các bộ phận đó cần đặt dấu phẩy. - GV dán bảng 4 bằng giấy (viết các câu b,c) mời 4 HS lên bảng làm bài; hướng dẫn HS chữa bài. Sau đó mời 2, 3 HS đọc lại các câu văn đã điền đúng dấu phẩy. - C¶ líp lµm bµi vµo vë hoÆc vë bµi tËp. 3. Cñng cè dÆn dß GV nhận xét tiết học; dặn HS về nhà tìm thêm các từ chỉ tình cảm gia đình (chăm lo, s¨n sãc, nu«i nÊng, b¶o ban, chØ b¶o, khuyªn nhñ...). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ThÓ dôc (tiÕt 23) Trß ch¬i “nhãm ba nhãm b¶y - «n bµi thÓ dôc” i. Môc tiªu. - HS học trò chơi” Nhóm ba, nhóm bảy. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vµo trß ch¬i. - Ôn đi đều. Yêu cầu thực hiện đúng động tác tương đối chính xác, đều, đẹp. II. Địa điểm. Phương tiện. Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập. Phương tiện: Chuẩn bị một còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc: 1 phót. * §øng t¹i chç, vç tay, h¸t: 1 - 2 phót. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên: 60 - 80m. - Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều của kim đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút. * Ôn bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác 2  8 nhịp, do cán sự lớp hoặc GV ®iÒu khiÓn. 2. PhÇn c¬ b¶n - Trß ch¬i Nhãm ba, nhãm b¶y: 10 - 12 phót. - Ôn đi đều: 6 - 8 phút. 3. PhÇn kÕt thóc - Cúi người thả lỏng: 8 - 10 lần. - Nh¶y th¶ láng: 6 - 8 lÇn. * Trß ch¬i (do GV chän): 1 phót. - GV cïng HS hÖ thèng bµi: 1 - 2 phót. - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà: 1 - 2 phút. Nhắc HS ôn tập động tác đi đều để giờ học tới kiểm tra. Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n (tiÕt 59) 53 - 15 i. Môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 53 - 15 - BiÕt t×m sè bÞ trõ d¹ng x - 18 = 9. - BiÕt vÏ h×nh vu«ng theo mÉu (vÏ trªn giÊy kÎ « li) II. §å dïng häc tËp. 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. GV tæ chøc cho HS tù t×m ra kÕt quÈ c¶u phÐp trõ 53 - 15 - GV cho HS tự tìm ra 5 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời, GV nêu vấn đề tương tự như bài học 52 - 28. Sau đó cho HS thảo luận (nhóm hoặc cả lớp) để nêu cách lÊy ra 15 que tÝnh. HS cã thÓ nªu nhiÒu c¸ch lµm kh¸c nhau, GV cho HS nhËn xÐt, sau đó hướng dẫn cách làm như ở hình vẽ của bài học. - GV cho HS nêu lại kết quả của phép tính trừ rồi viết và đọc 53 - 15 = 38. - GV hướng dẫn HS cách đặt tính theo cột dọc. 2. Thùc hµnh Bµi 1: GV cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Tuú theo thêi gian mµ cã thÓ cho HS làm toàn bộ bài hoặc làm 5 trong số 10 phép tính đó. Bài 2: GV cho HS tự làm bài, sau đó kiểm tra chéo lẫn nhau. Bài 3: GV cho HS tự làm, lưu ý HS cách trình bày như đã hướng dẫn ở các tiết trước. Bài 4: GV cho HS nhìn kĩ mẫu rồi lần lượt chấm điểm vào vở, dùng thước kẻ và bút nối các điểm để có hình vuông. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ cho bµi häc sau. ChÝnh t¶ TËp chÐp: mÑ i. Mục đích, yêu cầu. - Chép lại chính xác bài CT. Biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng các bài tập 2, BT3 a/ b phân biệt iê/ yê/ ya, gi/ r (hoặc thanh hỏi/ thanh ng·). II. §å dïng häc tËp. - B¶ng líp chÐp bµi chÝnh t¶ sÏ viÕt. - VBT tiÕng ViÖt 2, tËp 1. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò. GV cho 2, 3 HS viết bảng lớp, cả lớp bảng con: con nghé, người cha, suy nghĩ, con trai, c¸i chai, ... B. D¹y bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC cña tiÕt häc 2. Hướng dẫn tập chép 2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài tập chép trên bảng. 1, 2 HS nhìn bảng đọc lại bài. - GV hỏi: Người mẹ được so sánh với hình ảnh nào? - Hướng dẫn HS nhận xét: + §Õm vµ nhËn xÐt sè ch÷ cña c¸c dßng th¬ trong bµi chÝnh t¶.(Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ lôc b¸t). + Nªu c¸ch viÕt nh÷ng ch÷ c¸i ®Çu mçi dßng th¬? - GV hướng dẫn HS viết một số tiếng, từ khó: lời ru, bàn tay, quạt, ngôi sao, ngoài kia, chẳng bằng, giấc tròn, suốt đời, .... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2.2. HS chÐp bµi vµo vë GV l­u ý HS c¸ch tr×nh bµy. 2.3. ChÊm, ch÷a bµi 3. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 2: - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. - 3, 4 HS làm bài trên những tờ giấy to đã chép sẵn nội dung BT. Cả lớp làm vào b¶ng con, giÊy nh¸p, vë hoÆc VBT. - Vµi HS lµm ra giÊy khæ to råi d¸n lªn b¶ng. Bµi tËp 3: - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp 3a. - C¶ líp lµm bµi tËp vµo VBT. - 3 tổ cử 3 đại diện thi làm trước lớp. 4. Cñng cè, dÆn dß - GV tuyên dương những HS viết đúng, viết đẹp. - Dặn những HS viết bài chưa đạt, về nhà viết lại bài. TËp viÕt Ch÷ hoa: K I. mục đích, yêu cầu. RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ : - Viết đúng chữ K hoa ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng:Kề (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), KÒ vai s¸t c¸nh ( 3 lÇn). II. đồ dùng dạy - học. - MÉu ch÷ K hoa trªn khung ch÷. - B¶ng phô (hoÆc giÊy khæ to) viÕt s½n mÉu ch÷ cë nhá trªn dßng kÎ li : KÒ (dßng1), kÒ vai s¸t c¸nh(dßng 2). - Vë tËp viÕt. III. các hoạt động dạy - học A. kiÓm tra bµi cò. - C¶ líp viÕt l¹i ch÷ I - 1HS nhắc lại cụm từ đã viết ở bài trước (ích nước lợi nhà), cả lớp viết :ích. B. d¹y bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn viết chữ hoa 2.1.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ K - GV gióp HS n¾m ®­îc cÊu t¹o ch÷ K. - ChØ dÉn c¸ch viÕt: + Nét 1 và nét 2 viết giống như chữ I đã học. + Nét 3 : ĐB trên ĐK5 viết nét móc xuôi phải, đén khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong tạo vòng xoắn nhỏ dòi viết tiếp nét móc ngược phải, DB ở DK2. - GV viÕt mÉu ch÷ c¸i hoa K cì võa trªn b¶ng líp võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. 2.2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HS tËp viÕt ch÷ c¸i K; GV nhËn xÐt, uèn n¾n 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 3.1. Giíi thiÖu côm tõ viÕt øng dông HS đọc cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh. - Gợi ý HS nêu nghĩa cụm từ : Tương tự nghĩa cụm từ Góp sức chung tay. 3.2. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - §é cao: Nh÷ng ch÷ c¸i cao 1 li lµ ª, v, a, i, c, n; cao 1,5 li lµ t; cao 2,5 li lµ K, h; cao 1, 25 li lµ s. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ : - Nèi nÐt: nÐt cuèi cña ch÷ k nèi sang ch÷ ª. 3.3. Hướng dẫn học sinh viết chữ Kề vào bảng con HS tập viết chữ Kề 2,3 lượt GV nhận xét uốn nắn, có thể nhắc lại cách viết. 4.Hướng dẫn HS viết vào vở TV - HS (diện đại trà) viết 1 dòng chữ K cỡ vừa, 2 dòng chữ K cỡ nhỏ, 1 dòng chữ KÒ cì võa, 1 dßng ch÷ KÒ cì nhá, 2 dßng øng dông cì nhá. - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết chậm, kém. 5. ChÊm, ch÷a bµi 6. Cñng cè, dÆn dß - GV nhận xét chung về tiết học, khen ngợi những HS viết đẹp. - DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt tiÕp trong vë TV. ThÓ dôc (tiÕt 24) ôn bài 20: điểm số 1 - 2, 1 - 2, theo đội hình vòng tròn – trò ch¬i “bá kh¨n” i. Môc tiªu. Gióp HS «n tËp vÒ: - Điểm số 1 - 2, 1 - 2, ... theo đội hình vòng tròn. Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng. - Học trò chơi Bỏ khăn. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ôn luyện, chủ động. II. địa điểm, phương tiện. Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập. Phương tiện: Chuẩn bị một khăn cho trò chơi và một còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc: 1 - 2 phót. * §øng t¹i chç h¸t: 1 phót - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng: 1 - 2 phót. TËp xong quay thµnh hµng ngang, dàn hàng ngang để tập bài thể dục phát triển chung. * Tập thể dục đã học: 1 lần, mỗi động tác 2  8 nhịp, GV điều khiển. 2. PhÇn c¬ b¶n * Điểm số 1 - 2, 1 - 2, ... theo đội hình hàng ngang: 2 lần. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Điểm số 1 -2, 1 - 2, ... theo đội hình vòng tròn: 2 - 3 lần. - Trß ch¬i: “Bá kh¨n”: 8 - 10 * Đi đều 2 - 4 hàng dọc: 2 - 3 phút Do GV vµ c¸n sù líp ®iÒu khiÓn. 3. PhÇn kÕt thóc - Cúi người thả lỏng và hít thở sâu: 5 - 6 lần. - Nh¶y th¶ láng: 5 -6 lÇn. - GV cïng HS hÖ thèng bµi: 1 - 2 phót. - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ: - 2 phót.. To¸n (t.c) «n: 33 - 5 i. Môc tiªu. Gióp HS cñng cè phÐp trõ cã nhí d¹ng 33 - 5. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC cña tiÕt häc 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 13 - 6 23 - 8 53 -4 43 - 5 13 - 7 83 - 5 Bài 2: Có 13 viên bi xanh và bi đỏ, trong đó có viªn bi xanh? Bµi 3: TÝnh 33 - 3 - 4 = 83 - 3 - 5 = 33 - 7 = 83 - 8 = Bµi 4: T×m x 4 + x = 13 x + 7 = 43 Bµi 5: §iÒn dÊu (>. < , = ) vµo « trèng: 13 - 4 11 – 3 13 - 3 - 2. 63 - 9 93 - 28 8 viên bi đỏ. Hỏi có bao nhiêu 73 - 3 - 6 = 73 - 9 = x – 18 = 69 13 - 5. 43 - 7 41 - 4 53 - 3 - 6 53 - 9 3. Cñng cè, dÆn dß - GV chÊm ®iÓm cho HS vµ nhËn xÐt bµi lµm cña HS. - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc ngµy h«m sau. TiÕng viÖt (tù chän) «n ltvc: tõ ng÷ vÒ t×nh c¶m - DÊu phÈy i. Mục đích, yêu cầu. - Giúp HS củng cố và mở rộng vốn từ về chủ đề Tình cảm gia đình. - HS «n luyÖn vÒ dÊu phÈy. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> A. KiÓm tra bµi cò. Em nghĩ gì về gia đình của mình? B. D¹y bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC cña tiÕt häc 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Viết tiếp những từ ngữ nói về tình cảm của những người thân trong gia đình: Mẫu: yêu thương, .................................................................................... Bµi 2: §iÒn tõ ng÷ thÝch hîp vµo « trèng: - ¤ng bµ rÊt ............................ con ch¸u. - C¸c con lu«n .............................. cha mÑ. - Em bÐ biÕt ................. anh chÞ. - Con ch¸u rÊt ........................... «ng bµ. Bài 3: Em hãy viết các câu văn (đoạn văn càng tốt) nó về tình cảm của em đối với những người thân trong gia đình. 3. Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ «n bµi. TiÕng viÖt (t.c) LuyÖn viÕt ch÷ hoa: k i. Mục đích, yêu cầu. Gióp HS tiÕp tôc rÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ : - BiÕt viÒt ch÷ K hoa theo cì võa vµ nhá. - Biết viết ứng dụng cụm từ theo cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định. II. đồ dùng dạy - học. - MÉu ch÷ K hoa trªn khung ch÷. - B¶ng phô (hoÆc giÊy khæ to) viÕt s½n mÉu ch÷ cë nhá trªn dßng kÎ li : KÒ (dßng1), kÒ vai s¸t c¸nh(dßng 2). - Vë tËp viÕt. III. các hoạt động dạy - học A. kiÓm tra bµi cò. - C¶ líp viÕt l¹i ch÷ I B. d¹y bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn lại cách viết chữ hoa 2.1.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ K - GV gióp HS n¾m ®­îc cÊu t¹o ch÷ K. - GV viÕt mÉu ch÷ c¸i hoa K cì võa trªn b¶ng líp võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. 2.2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con HS tËp viÕt ch÷ c¸i K; GV nhËn xÐt, uèn n¾n 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 3.1. Giíi thiÖu côm tõ viÕt øng dông Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HS đọc cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh. - Gợi ý HS nêu nghĩa cụm từ : Tương tự nghĩa cụm từ Góp sức chung tay. 3.2. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - §é cao cña c¸c con ch÷. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ : - Nèi nÐt: nÐt cuèi cña ch÷ k nèi sang ch÷ ª. 3.3. Hướng dẫn học sinh viết chữ Kề vào bảng con HS tập viết chữ Kề 2,3 lượt GV nhận xét uốn nắn, có thể nhắc lại cách viết. 4.Hướng dẫn HS viết vào vở TV - HS (diện đại trà) viết 1 dòng chữ K cỡ vừa, 2dòng chữ K cỡ nhỏ, 1 dòng chữ Kề cì võa, 1 dßng ch÷ KÒ cì nhá, 2 dßng øng dông cì nhá. - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết chậm, kém. 5. ChÊm, ch÷a bµi 6. Cñng cè, dÆn dß - GV nhận xét chung về tiết học, khen ngợi những HS viết đẹp. - DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt tiÕp trong vë TV. Thø s¸u ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n (tiÕt 60) LuyÖn tËp i. Môc tiªu. Gióp HS: - Thuéc b¶ng trõ 13 trõ ®i mét sè. - Thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ d¹ng 33 -5; 53 -15. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 53-15.. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. GV tổ chức cho SH làm lần lượt các bài tập sau đây: Bµi 1: GV tæ chøc cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Cã thÓ cho mét vµi em lªn bảng làm, sau đó cả lớp cùng chữa bài. Bài 2: GV cho HS tự làm, sau đó chữa bài (không nhất thiết phải làm toàn bộ bài tËp ë líp). Bài 3: GV hướng dẫn cho HS làm tính trừ từ trái sang phải, có thể làm mẫu một cét tÝnh ®Çu. Bµi 4: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi gi¶i C« gi¸o cßn l¹i sè quyÓn vë lµ: 63 - 48 = 15 (quyÓn vë) §¸p sè: 15 quyÓn vë Cñng cè, dÆn dß: GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt chung tiÕt häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TËp lµm v¨n Gäi ®iÖn i. Mục đích, yêu cầu. - §äc hiÓu bµi Gäi ®iÖn, biÕt mét sè thao t¸c khi gäi ®iÖn tho¹i. - Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái vÒ: thø tù c¸c viÖc cÇn lµm khi gäi ®iÖn, tÝn hiÖu ®iÖn tho¹i, c¸ch giao tiÕp qua ®iÖn tho¹i (BT 1). - Viết được 3, 4 câu trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ở BT 2. - Biết dùng từ, đặt câu đúng; trình bày sáng rõ các câu trao đổi qua điện thoại. II. §å dïng häc tËp. M¸y ®iÖn tho¹i. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò. 1, 2 HS làm lại BT 1 (tiết TLV tuần 11): đọc tình huống - trả lời. B. D¹y bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC cña tiÕt häc 2. Hướng dẫn HS làm bài tập 2.1. Bµi tËp 1 (miÖng) - 1, 2 HS đọc thành tiếng bài gọi điện. Cả lớp đọc thầm lại để trả lời các câu hỏi a, b, c nªu trong SGK. - GV hướng dẫn HS trả lời từng câu. + S¾p xÕp thø tù c¸c viÖc lµm khi gäi ®iÖn. + Em hiÓu c¸c tÝn hiÖu sau ®©y nãi ®iÒu g×? * “Tót” ng¾n, liªn tôc: m¸y ®ang bËn. * “Tót”dµi, ng¾t qu·ng: ch­a cã ai nhÊc m¸y. * NÕu bè mÑ cña b¹n ®ang cÇm m¸y, em xin phÐp nãi chuyÖn víi b¹n nh­ thÕ nµo?HS tr¶ lêi miÖng. 2.2. Bµi tËp 2: (viÕt) - 1 HS đọc thành tiếng bài tập 2 và tình huống. - GV gợi ý HS trả lời từng câu hỏi trước khi viết. - HS chọn một trong hai tình huống đã nêu để viết 3, 4 câu trao đổi qua điện thoại. GV nhắc HS trình bày đúng câu lời đối thoại; viết gọn, rõ. - 4, 5 HS khá giỏi đọc bài viết. Cả lớp và GV nhận xét, góp ý. 3. Cñng cè,, dÆn dß - 1, 2 HS nh¾c l¹i mét sè viÖc cÇn lµm khi gäi ®iÖn, c¸ch giao tiÕp qua ®iÖn tho¹i. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ chÐp ®o¹n viÕt (BT3) vµo vë cho s¹ch sÏ, đúng yêu cầu. Sinh ho¹t tËp thÓ Sinh ho¹t líp tuÇn 12 1. Lớp trưởng nhận xét các hoạt động trong tuần - Về đi học đúng giờ. - VÒ vÖ sinh: + VÖ sinh c¸ nh©n.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>