Giáo án dạy khối 1 - Tuần 28 - Trường tiểu học Chu Điện 2 - Đỗ Thị Hương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Chu Điện 2. Tuần 28: Sáng. Đỗ Thị Hương. Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012. Tiết 1. Chào cờ. Tiết 2. Tập đọc. Ngôi nhà I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, ngõ… - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến của bạn nhỏ với ngôi nhà. - Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK ). * HS tìm được từ, nói được câu chứa tiếng có vần yêu, iêu; biết nói theo đề tài: Nói về ngôi nhà em mơ ước. * HS yếu biết đánh vần nhẩm và bước đầu biết đọc trơn . HSKT biết tô các chữ cái. II. Đồ dùng day học.. GV: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói HS: SGK, bảng con. III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. * Hoạt động 1 ( 5 phút): Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài: Mưu chú Sẻ. - 2 HS yếu đọc. Trả lời câu hỏi: 1, 2 ( SGK ). - HS lắng nghe, nhận xét.. - GV nhận xét, ghi điểm. * Hoạt động 2: HD luyện đọc( 20 phút) 1. GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng,. - HS quan sát tranh, lắng nghe. thiết tha, tình cảm 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a. Luyện đọc tiếng, từ ngữ:. - HS luyện đọc cá nhân + ĐT. -Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc : lá. - Rèn HS yếu đọc.. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm. - Phân tích và đánh vần.. phức, trước ngõ…. - Lắng nghe. - Cho HS phân tích các tiếng khó và đánh vần.. - HS đọc. - GV giải nghĩa từ: + thơm phức: là chỉ mùi thơm rất mạnh, hấp dẫn. - Cho HS đọc lại các từ khó.. -HS quan sát, nhận biết từng câu.. b. Luyện đọc câu:. - HS đọc cá nhân + ĐT. - GV cho HS nhận biết số câu có trong bài. - Đọc nối tiếp từng câu. - GV chỉ từng tiếng trong câu cho HS đọc - Gọi HS đọc trơn từng câu - Gọi HS đọc trơn tiếp nối nhau từng câu. - HS lắng nghe. c. Luyện đọc đoạn, bài: - Hướng dẫn HS chia bài thành 3 khổ thơ - Gọi 3 HS, mỗi HS đọc 1 khổ thơ. - HS đọc, mỗi em đọc 1 đoạn. - Gọi HS đọc nối tiếp nhau theo nhóm.. - Đọc nối tiếp nhau theo nhóm.. - Gọi HS đọc lại toàn bài. - Đọc toàn bài.. - Cho lớp đọc đồng thanh.. - Lớp đọc đồng thanh. - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc. - Các nhóm thi đọc. - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay.. - HS nhận xét, động viên. Nghỉ giữa tiết * Hoạt động 3( 10 phút): Ôn các vần yêu, iêu + a. Tìm tiếng trong bài có vần yêu ?. + yêu. - Yêu cầu hS phân tích tiếng: yêu. - HS yếu, TB Phân tích. - Cho HS đọc. - Đọc cá nhân + ĐT. + b. Tìm tiếng, từ ngoài bài có vần yêu, iêu ?. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. - Cho HS quan sát tranh trong sách và đọc mẫu - Đọc cá nhân các từ:. + yêu: yêu quý, kính yêu, tình. - Cho HS suy nghĩ và tìm các tiếng ngoài bài. yêu, yêu thương…. có vần yêu, iêu. + iêu: cái chiếu, thiếu thốn, hiểu. - Yêu cầu HS phân tích một số từ.. bài, năng khiếu.…. - Cho HS đọc các từ vừa tìm được. - Phân tích.. * c. Nói câu có tiếng chứa vần yêu, iêu ?. + Bạn Nga rất yêu mẹ.. - Cho HS xung phong nói câu có tiếng chứa. + Mẹ mua cái chiếu.. vần yêu, iêu. - Đọc. - Nhận xét. Tiết 3 Hoạt động1(30’)Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 1.Tìm hiểu bài đọc ( 20’ ):GV đọc mẫu lần 2.. - Nghe.. - Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi:. - HS đọc theo đoạn và trả lời.. + Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ đã nhìn thấy. - Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ. gì, nghe thấy gì và ngửi thấy gì ?. nhìn thấy hàng xoan, hoa xao. - Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho nhau để. xuyến nở,…. hoàn chỉnh.. - 3 HS đọc lại toàn bài.. - Đọc diễn cảm lại bài thơ- Nhận xét Nghỉ giữa tiết *2.Luyện nói ( 10’): Nói về ngôi nhà mà em. - HS hoạt động nhóm đôi.. mơ ước ?. - HS kể cho nhau nghe.. - Một số HS kể trước lớp.. - Lớp đọc đồng thanh cả bài.. III. Củng cố, dặn dò: ( 5phút). Chuẩn bị: Đọc bài quà của bố.. - Nhận xét tiết học , Dặn dò HS đọc bài.. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Tiết 4 Toán. Giải toán có lời văn I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Hiểu bài toán có một phép trừ, Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?; biết trình bày bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số. - HS yếu biết giải bài toán, HS KT biết tô, viết các chữ số. - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập. II. Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ viết nội dung BT HS: Bảng con, SGK, vở toán. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I. Dạy bài mới: Hoạt động 1 ( 5’): Kiểm tra bài cũ. - HS làm bảng con. - Cho HS viết các số: Từ 35 đến 45. - Nhận xét. Hoạt động 2 ( 25’): Dạy bài mới * Giới thiệu bài toán có lời văn. - HS quan sát. +GV đính bài toán: Yêu cầu HS đọc bài toán. - HS đọc. - Nêu cách tóm tắt bài toán; các bước giải bài - HS nêu cách giải. - Nhận xét. toán. - GV viết bảng. * Bài tập 1 ( 148’): Cho HS đọc đề bài - Cho HS đọc thầm nội dung bài tập. - 2 HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS làm bài.. - HS làm bài SGK. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. * GV củng cố về cách giải bài toán có lời - 1 HS chữ bảng phụ văn. - HS nhận xét. * Bài tập 2 ( 149’): HS nêu yêu cầu của bài. - 2 HS đọc bài toán.. - Cho HS làm bài SGK. - HS làm bài SGK. - GV chấm bài HS yếu, TB. - Nhận xét. * Bài tập 3 ( 149’): HS đọc bài toán. - HS nêu bài toán. - HS quan sát tranh, làm bài. - Làm bài vở toán. - GV chấm bài HS khá, giỏi.. - 1 HS chữa bảng phụ, nhận xét. * GV củng cố về giải toán có phép trừ 2. Củng cố dặn dò: ( 5’): GV hệ thống lại bài - Nhận xét giờ học, dặn dò HS. - HS lắng nghe, ghi nhớ. Sáng. Thứ ba, ngày 13 tháng 3 năm 2012. Tiết 1. Toán. Luyện tập I - Môc tiªu bài học : Giúp HS - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Thùc hiÖn được phÐp céng, phép trõ ( không nhớ ) trong ph¹m vi các số đến 20 . - Giáo dục HS cã ý thøc tự giác, tích cực học tập . II. Đồ dùng : GV : Bảng phụ. HS : Vở toán, SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1 (5’): Kiểm tra bài cũ Bài giải toán cú lời văn gồm mấy bước ? ( 2 – 3 HS trả lời ). - GV nhận xét, ghi điểm HS nªu tãm t¾t. 2. Hoạt động 2: Luyện tập (25’). 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. a) GV hướng dẫn HS tự giải bài toán.. Cã. : 15 bóp bª. Bµi 1: HS đọc bµi to¸n.. §· b¸n: 2 bóp bª Cßn l¹i: ... bóp bª ?. - HS tr×nh bµy bµi gi¶i. ( làm vở toán ).. Bµi gi¶i. - 1 HS chữa bài trên bảng phụ .. Sè bóp bª cßn l¹i trong cöa hµng. - GV chấm bài HS yếu, TB .. 15 - 2 = 13 (bóp bª). * GV củng cố về giải toán có phép trừ. §¸p sè: 13 bóp bª Bài 2: Tương tự bài 1, HS đọc bài toỏn. - 2 HS đọc bài toán. - HD HS làm bài.. - Nêu cách giải. - GV chấm bài HS Khá, giỏi .. - HS làm bài vở toán - 1 HS chữa bảng phụ. * GV củng cố các giải toán có lời văn.. Bµi 3: 1 HS nªu yªu cÇu của bài, HS làm HS thi ®ua tÝnh nhanh råi ch÷a bµi, nêu kết quả tõng phÐp tÝnh bài SGK . - GV chấm bài HS yếu, TB. §äc lµ: 17 trõ 2 b»ng 15. HS đọc lại. 15 trõ 3 b»ng 12 * GV củng cố về cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20. Bµi 4: HS nªu yªu cÇu, đọc bài toán .. HS khá, giỏi tù lµm bµi vở toánch÷a bài.. III - Cñng cè - dÆn dß. (5’). HS nêu lại các bước giải bài toán có lời văn .. Xem l¹i c¸c bµi tËp.. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Tiết 2. Tập viết:. Tô chữ hoa H, I, K. I. Mục tiêu: Giúp HS - Tô được các chữ hoa : H, I, K - Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập hai. * HS yếu, TB viết được ít nhất mỗi từ ngữ 1 lần, HS KT biết tô chữ hoa. * HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV - Giáo dục HS có tính kiên trì, tích cực và cẩn thận trong khi viết II. Đồ dùng day học. GV: Các chữ hoa H, I, K đặt trong khung chữ HS: Bảng con, vở tập viết III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Dạy bài mới: Hoạt động 1(1’): Giới thiệu bài: Hoạt động 2 ( 5’): Hướng dẫn tô chữ hoa: - GV treo bảng có viết chữ hoa H, I, K. - Quan sát. + Chữ H gồm những nét nào?. - Chữ hoa H gồm một nét lượn. - GV kết luận, hướng dần quy trình viết.. xuống, nét lượn khuyết trái,. - Cho HS viết bảng con; - GV sửa chữa.. khuyết phải và nét sổ thẳng.. - GV hướng dẫn tiếp chữ I, K:. - Một số HS lên tô chữ trên bảng. Hoạt động 3 ( 10’): Hướng dẫn viết vần và từ ngữ - viết bảng con ứng dụng - GV treo bảng phụ các vần và từ ngữ:: iêt, uyêt,. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt. - HS chú ý.. giải …. - HS đọc cá nhân, đồng thanh.. - GV nhắc lại cách nối nét liên kết các con chữ.. - HS nêu cách viết các vần, từ.. - Cho HS viết bảng con, giúp đỡ HS yếu, nhận xét. - HS viết bảng con.. Nghỉ giữa tiết Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở ( 20 phút) - Cho HS viết vào vở tập viết, GV uốn nắn. - HS viết vào vở tập viết. - GV theo dõi, nhắc nhở tư thế ngồi. - Chấm một số vở, khen những HS viết đẹp. 2. Củng cố dặn dò ( 3’): Hướng dần lại cách viết. HS lắng nghe, nhớ. - Nhận xét giờ học, dặn dò HS viết ở nhà.. - Chuẩn bị bài sau. Tiết 3. Tự nhiên xã hội. Con muỗi I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Nêu được một số tác hại của con muỗi. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ. - Giáo dục HS biết cách phòng chống muỗi. II. Đồ dùng day học.. Giáo viên: - Các hình ảnh con muỗi Học sinh: Sách tự nhiên xã hội. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) - Hày nêu các bộ phận chính của con mèo ?. 8 Lop1.net. 2 HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. - Nêu ích lợi của việc nuôi mèo ? II. Dạy bài mới: ( 25 phút) Hoạt động 1 ( 1 ): Giới thiệu bài Hoạt động 2 ( 10’): Quan sát con muỗi. - HS trả lời, lắng nghe. Mục tiêu: HS biết được các bộ phận bên ngoài của con muỗi. - Chỉ các bộ phận của con muỗi ?. - HS lên chỉ. - Cách tiến hành: Cho HS hoạt động nhóm đôi Yêu cầu HS quan sát con gà trả lời các câu hỏi:. - Quan sát con muỗi. + Hãy chỉ và nói tên các bộ phận của con muỗi. - Muỗi có đầu, mình, chân và. + Muỗi thường sống ở đâu ?. cánh.. + Gọi HS trả lời. Lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe. Kết luận: Con Muỗi có đầu, mình, cánh và. - Một số HS trả lời. chân, Mèo có nhiều màu trắng, đen, xám, ... - Muỗi có phần đầu, mình, chân. Hoạt động 3 ( 7’) Làm việc với SGK. và đuôi. Yêu cầu quan sát các bức tranh trong SGK và. - HS nhận xét, bổ sung ý kiến. trả lời câu hỏi:. HS lắng nghe. + Nêu tác hại do việc muỗi. đốt ? + Người ta diệt muỗi bằng những cách nào ?. - Quan sát SGK. + Khi đi ngủ , bạn cần làm gì để không bị muỗi - HS trả lời - Nhận xét, bổ sung. đốt ?. Kết luận: Con muồi rất có hại, nếu bị muỗi đốt - HS lắng nghe sẽ mang bệnh, cần phải biết cách phòng chống. - Nhắc lại. muỗi ... * Hoạt động 4 (7’): Liên hệ thực tế. - HS trả lời. - Nhận xét, bổ sung III.Củng cố, dặn dò ( 5phút): GV chốt lại bài. 9 Lop1.net. - HS ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. - Nhận xét giờ học.. - Về quan sát các con vật, nhận. - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị cho bài sau.. biết cây cối.. Tiết 4. Chính tả (Tập chép). Ngôi nhà I. Mục tiêu bài hoc: Giúp HS - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ cuối: Ngôi nhà trong khoảng 10 phút12 phút. - Điền đúng vần iêu hay yêu, chữ c hay k vào chỗ trống. - Làm được bài tập 2, 3 SGK. HS KT biết tô, viết các chữ cái. - Giáo dục HS có tính tự giác, chủ động viết chữ cẩn thận. II. Đồ dùng day học. GV: Bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ và bài tập. HS: Bảng con, vở chính tả III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I. Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút): - Cho HS viết bảng con các từ còn mắc. - HS viết bảng con. lỗi ở tiết trước: bay khắp, tìm hoa, chăm. - Nhận xét.. chỉ, suốt ngày. II. Dạy bài mới Hoạt động 1 ( 2’): Giới thiệu bài Hoạt động 2:( 17’) Hướng dẫn HS tập - 2 HS đọc bài viết.. chép:. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. - Viết bảng khổ thơ 3: Ngôi nhà + Tìm tiếng dễ viết sai: mộc mạc, đất. - HS tự tìm. nước, tre… cho HS đọc. - Đọc. + Phân tích các tiếng khó.. - HS trả lời.. + Cho HS viết bảng lớp, bảng con.. - HS viết bảng con, bảng lớp.. - Cho HS chép bài.. - HS chép bài vào vở.. + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở. Chữ đầu lùi vào hai ô và phải viết hoa. - GV đọc lại khổ thơ cho HS kiểm tra. - Kiểm tra bài. bài và soát lỗi. - GV thu vở chấm, nhận xét kết quả. Nghỉ giữa tiết + Hoạt động 3 (10’):HS làm bài tập chính tả. Bài tập 2: Điền vần iêu hay yêu ? - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh.. - Đọc yêu cầu.. - Cho HS làm bài vào vở. - HS làm bài.. Bài tập 3: Điền c hay k ?. - HS nhận xét, đoc lại từ. - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh.. - Đọc yêu cầu, quan sát.. - Cho HS làm bài vào vở. - HS làm bài:. III. Củng cố, dặn dò. ( 3phút). - HS chữa bài trên bảng phụ, nhận xét.. - GV nhắc lại cách viết bài, nhận xét giờ - HS chú ý lắng nghe. học, dặn dò HS về viết lại bài.. - Chuẩn bị bài viết ở nhà.. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Buổi chiều :. Đỗ Thị Hương. Thứ ba, ngày 13 tháng 3 năm 2012. Tiết 1. Ôn Tiếng Việt Ôn chính tả : Ngôi. nhà. I. Môc tiªu bµi häc : Gióp HS - Nghe ,viết được đúng khổ thơ 1 bài Ngụi nhà trong khoảng 15 phỳt.; Làm được đúng bài tập chính tả. - HS yếu viết bài chính tả trong khoảng 18 phút, HS KT biết tô các chữ cái. - Làm được đúng bài tập chính tả. - Rèn HS kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, sạch . II. §å dïng d¹y häc + GV : Bµi viÕt, bµi tËp viÕt b¶ng phô , BNC . + HS : B¶ng con, vë viÕt chÝnh t¶, vë bµi tËp TNTV . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) - Gọi HS đọc bài viết: Ngôi nhà. - 3 HS yếu đọc bài. II. Dạy bài mới: ( 30 phút) Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dẫn HS đọc, viết từ khó - Viết bảng đoạn văn cần viết : + Tìm tiếng dễ viết sai: hàng xoan, xao. - 2 HS đọc khổ thơ. xuyến nở, từng chùm.... - HS tự tìm. - cho HS đọc các từ. - Đọc. + Phân tích các tiếng khó.. - HS trả lời.. + Cho HS viết bảng con., GV uốn nắn. - HS viết bảng con.. Hoạt động 2 ( 15’) Hướng dẫn HS. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. nghe, viết chính tả:. - HS nghe, viết bài vào vở chính tả. - Cho HS viết bài. + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở. Chữ đầu lùi vào 3 ô.. - Kiểm tra bài. - GV đọc lại bài cho HS kiểm tra bài và. - HS theo dõi, soát lỗi. soát lỗi. - GV thu vở chấm, nhận xét kết quả. + Hoạt động 3( 8’):HS làm vở bài tập TN và tự luận TV. Bài tập 1( trang 38 ): - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát nội dung - Đọc yêu cầu. - Cho HS làm bài, chữa bài. - HS làm bài, 1 HS chữa trên bảng phụ. Bài 2 ( trang 38 ): cho HS nêu yêu cầu. - HS nhận xét, đọc lại các từ. - GV hướng dẫn HS đọc nội dung bài. - Đọc yêu cầu: Điền vần yêu hoặc iêu. - GV chấm bài HS , nhận xét. - HS đọc rồi làm bài. - 1 HS chữa trên bảng phụ, nhận xét,. Bài tập 3 (tr 38 ): cho HS nêu yêu cầu. đọc lại câu.. - Cho HS làm bài. Điền c hay k ?. - GV uốn nắn, củng cố về quy tắc chính. - HS quan sát tranh làm bài. tả ( k – e, ê, i ). - 1 HS chữa bài BNC, nhận xét.. III. Củng cố, dặn dò. ( 3 phút) - GV nhắc lại cách viết bài, nhận xét giờ - HS chú ý lắng nghe - Chuẩn bị bài viết ở nhà.. học, dặn dò HS về viết lại bài.. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Tiết 2. Ôn Toán. Luyện tập: Giải toán có lời văn I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Biết giải bài toán có lời văn. - HS yếu biết giải bài toán, HS KT biết tô, viết các chữ số. - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập. II. Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ viết nội dung BT HS: Bảng con, SGK, vở toán. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I. Dạy bài mới: Hoạt động 1 ( 5’): Kiểm tra bài cũ. - 2 HS nêu. - Cho HS nêu các bước giải bài toán có lời - Nhận xét văn Hoạt động 2 ( 25’): Luyện vở bài tập toán. - HS quan sát. * Bài tập 1 ( 7’): Cho HS đọc đề bài. - HS đọc. - Cho HS đọc thầm nội dung bài tập, nêu tóm - HS nêu cách giải. - Nhận xét. tắt bài toán. - Hướng dẫn HS làm bài. * GV củng cố về cách giải bài toán có lời văn. - 2 HS đọc bài toán. * Bài tập 2 ( 6’): HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài SGK. - Cho HS làm bài vở bài tập toán.. - 1 HS chữa bảng phụ. - GV chấm bài HS yếu, TB. - HS nhận xét. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. * Bài tập 3 ( 5’): HS đọc bài toán. - 2 HS đọc bài toán.. - HS quan sát tranh, làm bài trên bảng.. - HS làm bài miệng. * GV củng cố về giải toán có phép trừ. - Nhận xét. * Bài tập 4 (7’): Cho HS đọc bài toán, quan - 2HS đọc bài toán sát hình vẽ.. - Làm bài vở bài tập. - Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải.. - 1 HS chữa bảng phụ, nhận xét. - GV chấm bài HS khá, giỏi. 2. Củng cố dặn dò: ( 5’): GV hệ thống lại bài - Nhận xét giờ học, dặn dò HS. Sáng. - HS lắng nghe, ghi nhớ. Thứ tư, ngày 14 tháng 3 năm 2012. Tiết 1. Toán. Luyện tập I - Môc tiªu bài học : Giúp HS - Biết giải và tự trình bày bài giải bài to¸n cã lêi v¨n có một phép cộng. - HS yếu nắm chắc các bước giải bài toán có lời văn. - HS khuyết tật biết tô các chữ số. - Cã ý thøc tự giác, chủ động häc tập tèt. II - Đồ dùng dạy học :. GV : Bảng phụ. HS : Vở toán. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 (5’): Kiểm tra + 2 – 3 HS nêu các bước giải bài toán có lời văn? + HS nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2: Luyện tập(25’) GV hướng dẫn HS giải toán. HS đọc bài toán - viết tóm tắt. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. + Bµi 1:. Cã. HS nªu GV viÕt b¶ng. Cho b¹n: 4 c¸i thuyÒn. GV gäi HS lªn gi¶i to¸n. Cßn l¹i: ... c¸i thuyÒn ?. * GV củng cố về giải toán có phép trừ.. : 14 c¸i thuyÒn. HS tù lµm bµi vở toán .. + Bài 2, 3 giải tương tự như bài tập 1.. Tãm t¾t. - HS chữa bài trên bảng phụ. Cã. - GV chấm bài 2 đối với HS yếu, TB. B¹n n÷: 5 b¹n. Bài 3. //. : 9 b¹n. B¹n nam: ... b¹n ?. khá, giỏi. * GV củng cố về cách giải bài toán có đơn - HS làm bài vở toán vị đo độ dài. + Bµi 4: HS dùa vµo tãm t¾t nêu bài toán - Gọi 1 HS chữa bài BP. - HS đọc bài toán, quan sát tranh, nêu cách làm.. - GV nhận xét .. HS tù viÕt bµi gi¶i vở toán. ChÊm bµi - nhËn xÐt. III - Cñng cè - dÆn dß. (5’). HS nhắc lại các bước giải toán có lời văn .. Bài giải có mấy bước ? Tuyên dương em đạt điểm cao.. Tiết 2. Tập đọc. Quà của bố I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, về phép, luôn luôn, lời chúc...Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu con. Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK). - Học thuộc lòng một khổ của bài thơ. - HS yếu biết đánh vần nhẩm và bước đầu biết đọc trơn, HS KT biết tô các chữ cái.. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. * HS khá giỏi nói được câu chứa tiếng có vần oan, oat. II. Đồ dùng day học. Giáo viên: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói. Học sinh: Bảng con, SGK III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) - Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài :. - Đọc bài : Ngôi nhà và kết hợp trả lời. Bàn tay mẹ. câu hỏi. - GV nhận xét, ghi điểm. - 2 HS lên bảng viết: lảnh lót, đất nước. II. Dạy bài mới: Hoạt động 1( 1’): Giới thiệu bài Hoạt động 2 ( 20’): Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - HS quan sát tranh, lắng nghe. . GV đọc mẫu: đọc nhẹ nhàng, tình cảm a. Luyện đọc tiếng, từ ngữ: -Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc - HS tự nêu từ khó - Cho HS phân tích tiếng các tiếng khó. - Đọc. và đánh vần. - Phân tích và đánh vần.. - GV giải nghĩa các từ: + tay súng vững vàng là giữ súng chắc. - Lắng nghe. chắn vùng đất ở giữa biển, xa đất liền gọi - HS đọc từ: đảo xa. là đảo xa. - Cho HS đọc lại các từ khó. b. Luyện đọc câu:. - HS đọc. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. - GV chỉ từng tiếng trong câu thơ cho HS - Đọc nối tiếp từng câu. đọc, HS nhận biết số dòng thơ - Gọi HS đọc trơn từng câu - Gọi HS đọc trơn tiếp nối nhau từng câu c. Luyện đọc đoạn, bài:. - Đọc nối tiếp nhau theo nhóm.. - Hướng dẫn HS, mỗi HS đọc 1 dòng. - Đọc toàn bài.. - Gọi HS đọc nối tiếp nhau theo nhóm.. - Lớp đọc đồng thanh. - Gọi HS đọc lại toàn bài. - Các nhóm thi đọc. - Cho lớp đọc đồng thanh.. - HS động viên.. - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay. Nghỉ giữa tiết Hoạt động 3 ( 10’): Ôn các vần oan, oat * a. Yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần oan ?. - ngoan. - Yêu cầu hS phân tích tiếng: ngoan - Cho HS đọc. - Phân tích. *b.Tìm tiếng ngoài bài có vần oan, oat. - Đọc. - Cho HS quan sát tranh trong sách và - Đọc. đọc mẫu các từ: - Cho HS suy nghĩ và tìm các tiếng ngoài bài có vần oan, oat - Yêu cầu HS phân tích một số từ.. * oan: khoan giếng, loan tin, lo toan…. - Cho HS đọc các từ vừa tìm được. * oat: trắng toát, soát vé, hoạt bát..... *c. Nói câu có tiếng chứa vần oan, oat. - Phân tích.. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. - Cho HS xung phong nói câu có tiếng. - Đọc. chứa vần oan, oat. * Bạn Lan rất ngoan.. - Nhận xét. * Tú đọc lưu loát.. Tiết 3 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. ( 30 phút) 1. Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc( 12’) - GV đọc mẫu lần 2.. - Nghe.. - Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi:. - HS đọc lại bài. + Bố của bạn nhỏ làm việc gì, ở đâu ?. - Bố bạn là bộ đội, ở vùng đảo xa.. + Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gì ?. - Bố gửi nghìn lời chúc, gửi nghìn cái. Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho nhau để. hôn, gửi nghìn cái nhớ.. hoàn chỉnh. 2. Học thuộc lòng bài thơ: ( 10’) - GV cho HS tự đọc thầm bài thơ. - 3 HS đọc lại toàn bài.. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ tại. - Học thuộc lòng bài thơ. lớp theo cách xóa dần chữ trên bảng. - Mỗi HS đọc thuộc lòng 1 khổ thơ. - Cho HS xung phong thi đọc thuộc bài thơ. mà em thích.. Nghỉ giữa tiết 3. Luyện nói theo đề tài: (8’): Nghề nghiệp. - HS đọc yêu cầu luyện nói. của bố ?. - HS nói với nhau. - Cho HS hoạt động nhóm đôi. - Một số HS nói trước lớp. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. - Cho các nhóm lên nói. - Lắng nghe. - Nhận xét, tuyên dương III. Củng cố, dặn dò: ( 5phút) - Nhận xét tiết học - Dặn đọc HS về đọc thuộc bài thơ, chuẩn bị. - HS đọc lại bài - HS ghi nhớ. bài : Vì bây giờ mẹ mới về. Tiết 4. Ôn Tiếng Việt Bài tập đọc: Quà. của bố. I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - HS đọc trơn đúng được cả bài “ Quà của bố”. - Làm đúng bài tập: tìm được tiếng, từ có vần oan; biết trả lời đúng câu hỏi ở trong bài. - HS yếu bước đầu đọc trơn đúng cả bài, HS khá, giỏi đọc nhanh, thành thạo, HS KT biết tô, viết các chữ, vần đơn giản. - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy học + GV: Bài ôn, bài tập viết BP + HS: Bảng con, vở bài tập TV III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>