Giáo án môn Ngữ văn khối 7 - Tiết 89: Thêm trạng ngữ cho câu (tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 23 –Tieát 89. THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU (tt) I. Muïc tieâu :. 1. Kiến thức : Qua tiết học, HS cần tiếp thu được: - Nắm được công dụng của trạng ngữ. - Nắm được tác dụng của việc tách trạng ngữ thành câu riêng (nhần mạnh ý, chuyeån yù boäc loä caûm xuùc). 2. Thái độ : - Bieát boäc loä caûm xuùc khi theå hieän. 3. Kó naêng : - Bước đầu có kĩ năng thêm trạng ngữ cho câu và tách trạng ngữ thành câu riêng. II. Chuaån bò : GV : Baûng phuï + SGK, SGV, STK Hs : Tham khảo bài trước III. Các bước lên lớp : 1/. OÅn ñònh 2/. Kieåm tra baøi cuõ ? Nêu mục đích của phép lập luận chứng minh? 3/. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hoạt động 1: I. TÌM HIEÅU BAØI 1. tìm trạng ngữ : Tìm hieåu coâng duïng traïng VD: Mùa đông, lá bàng đỏ ngữ. như màu đồng hun. Vận dụng đoạn văn a,b ở => a/. Thường thường, -> Xác định hoàn cảnh muïc I.1, ghi baûng phuï. ? Haõy xaùc ñònh caùc traïng Saùng daäy, Treân giaøn hoa lí, VD: Treân giaøn hoa lí,… Chỉ độ … trong trong. -> Chæ ñòa ñieåm ngữ trong đoạn văn? ? Em nhaän xeùt gì veà caáu taïo => + Caáu taïo: laø caùc cuïm => Noái keát caâu danh từ, cụm số từ, cụm 2. Công dụng : và vị trí của trạng ngữ? - TN boå sung cho caâu ? Nếu không có trạng ngữ động từ. “thường thường” thì người + Vị trí: Đầu câu khi nối những thông tin cần thiết, làm cho em miêu tả đầy đủ đọc có biết vào lúc nào mùa tiếp nhau. khaùch quan. xuân bắt đầu thay thế cho möa phuøn? ? Nếu không có trạng ngữ “Treân giaøn hoa thieân lí” thì hình aûnh con ong ñi kieám nhị có giảm bớt sự gợi cảm khoâng? ? Qua caùc caâu treân, em coù Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhaän xeùt gì khi caùc caâu thieáu đi trạng ngữ? ? Ngoài ra trong một bài văn trạngn ngữ còn giữ vai trò gì trong việc thể hiện trình tự laäp luaän aáy? Hoạt động 2: Tìm hiện tượng tách trạng ngữ. ? Hãy xác định trạng ngữ của câu đứng sau? ? Trạng ngữ trong các câu trên với câu in đậm có gì gioáng vaø khaùc nhau?. => Thiếu những thông tin - Nếu không bổ sung cho caàn. caâu seõ thieâu chính xaùc.. => Noái keát caùc caâu, caùc đoạn góp phần làm cho bài văn, đoạn văn được mạch laïc. * Ghi nhớ : Sgk II/. Tách trạng ngữ thành caâu rieâng. => +Giống :cả hai đều có quan heä. VD: …. Và để tin tưởng hơn nữa vào tương lai của nó. => Nhaán maïnh ñaëc ñieåm cuûa tieáng noùi. + Khác : Là trạng ngữ nhöng taùch thaønh caâu rieâng. 3. Taùc duïng : => Nhaán maïnh yù. II. GHI NHỚ(SGK/47). => Để tự hào với tiếng nói cuûa mình. => +Giống :cả hai đều có ? Vieäc taùch thaønh caâu rieâng quan heä. + Khác : Là trạng ngữ coù taùc duïng gì? nhöng taùch thaønh caâu rieâng. => Nhaán maïnh yù. LUYEÄN TAÄP Gọi hs đọc yêu câu của bài. BT1/47: Nêu công dụng của trạng ngữ trong đoạn Gv hướng dẫn hs làm bài trích? taäp. a/. Kết hợp … lại -> Chỉ cách thức Ở loại bài thứ nhất -> Chỉ nơi chốn Ở loại bài thứ hai -> Chỉ nơi chốn b/. Lần đầu tiên … đi ; Lần … bóng bàn Laàn … bôi; Luùc coøn hoïc phoå thoâng Về môn Hoá => Công dụng: Vừa bổ sung những thông tin tình huống vừa có tác dụng liên kết làm cho đoạn văn, bài văn trở neân maïch laïc, roõ raøng. BT2/47: Chỉ ra những trường hợp tách trạng ngữ thaønh caâu rieâng vaø neâu taùc duïng. a/. Năm 72 -> Nhấn mạnh htời điểm hi sinh của người Gọi hs đọc yêu câu của bài. viết. Gv hướng dẫn hs làm bài b/. Trong … bồn chồn -> Nhấn mạnh tình huống đầy cảm xuùc. taäp. 4/. Cuûng coá : ? Nêu công dụng của trạng ngữ? ? Nên tác dụng của trạng ngữ? 5/. Dặn dò: Học bài và soạn bài mới: Chuẩn bị các câu hỏi đã học để tiết sau ôn taäp Tieáng Vieät . Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>