Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy 4 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 4 Thø hai ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2009 Tập đọc BÝm tãc ®u«i sam (2 TiÕt) I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngượng nghịu... - BiÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu phÈy, chÊm, hai chÊm, chÊm c¶m, chÊm hái. - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®­îc chó gi¶i trong bµi. - HiÓu néi dung c©u chuyÖn: kh«ng nªn nghÞch ¸c víi b¹n. Rót ra ®­îc bµi học: cần đối xử tốt với các bạn gái. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học:. TiÕt 1. A. KTBC: Gäi b¹n - HS1 đọc thuộc lòng bài và TL câu hái: - V× trêi h¹n h¸n, cá c©y hÐo kh«, ? V× sao Bª Vµng ph¶i ®i t×m cá? đôi bạn không còn gì để ăn - HS2 đọc thuộc lòng bài và TL câu hái: ? Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn kªu “Bª! Bª!”? B. Bµi míi: 1. GTB: - GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2. Luyện đọc: a) GV đọc mẫu. b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp gi¶i nghÜa tõ: * §äc tõng c©u: - §äc nèi tiÕp. - GV viết một số từ cần luyện đọc lªn b¶ng:. -V× Dª Tr¾ng kh«ng quªn ®­îc b¹n, vÉn gäi b¹n vµ hi väng b¹n trë vÒ.. - HS theo dâi, l¾ng nghe.. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bµi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngượng nghịu. - HS luyện đọc từ. - GV l¾ng nghe, söa c¸ch ph¸t ©m cho HS. * Đọc từng đoạn trước lớp: - §äc nèi tiÕp. - GV treo b¶ng phô viÕt mét sè c©u cần hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ, nhÊn giäng. - GV y/c HS dùng dấu gạch chéo để ng¾t c©u v¨n vµ g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng. - HS lên bảng thực hiện, sau đó đọc c©u v¨n. - GV nhận xét và gọi HS đọc lại câu v¨n. - HS đọc phần chú giải trong bài. ? Em hiểu đầm đìa nước mắt nghĩa lµ thÕ nµo? ? Đối xử tốt nghĩa là đối xử như thế nµo? * §äc tõng ®o¹n trong nhãm: - HS luyện đọc theo nhóm đôi.. - 3, 4 HS đọc các từ trên bảng. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bµi. - Khi Hà đến trường, / mấy bạn gái cïng líp reo lªn:// “¸i chµ chµ!// Bím tóc đẹp quá!//” - V× vËy,/ mçi lÇn cËu kÐo bÝm tãc,/ c« bÐ l¹i lo¹ng cho¹ng / vµ cuèi cùng / ngã phịch xuống đất.// - Råi võa khãc / em võa ch¹y ®i m¸ch thÇy.// - Đừng khóc, / tóc em đẹp lắm!// - 1, 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo. - Khóc nhiều, nước mắt ướt đẫm mÆt. - Nói và làm điều tốt với người kh¸c. - Một em đọc, một em lắng nghe, nhận xét và ngược lại.. - §¹i diÖn cña 4 nhãm tham gia thi * Thi đọc giữa các nhóm: đọc. - Mỗi nhóm cử một đại diện tham gia thi đọc đoạn 3. - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1 và 2. * Đọc đồng thanh.. TiÕt 2 3. Hướng dẫn tìm hiẻu bài: - HS đọc đoạn 1 và 2. ? C¸c b¹n g¸i khen Hµ thÕ nµo? ? V× sao Hµ khãc?. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo. - C¸c b¹n g¸i khen Hµ cã bÝm tãc đẹp. - TuÊn kÐo m¹nh bÝm tãc cña Hµ làm cho Hà bị ngã. Sau đó Tuấn vẫn ? Em nghĩ thế nào về trò đùa của còn đùa dai, nắm bím tóc của Hà mµ kÐo. TuÊn? - Đó là trò đùa nghịch ác, không tốt ? Theo em ý chÝnh cña ®o¹n 1 vµ 2 víi b¹n, b¾t n¹t b¹n g¸i. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> lµ g×? - GV nhËn xÐt, ghi ý chÝnh lªn b¶ng. - HS đọc đoạn 3. ? ThÇy gi¸o lµm cho Hµ vui lªn b»ng c¸ch nµo? ? V× sao lêi khen cña thÇy lµm Hµ nín khóc và cười ngay?. *Bím tóc của Hà và trò đùa của TuÊn. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo. - ThÇy khen hai bÝm tãc cña Hµ rÊt đẹp.. - V× nghe thÇy khen, Hµ thÊy vui - GV: Lời khen của thầy giáo chính mừng và tự hào về mái tóc đẹp, trở nªn tù tin, kh«ng buån v× sù trªu lµ ý chÝnh cña ®o¹n 3. chäc cña TuÊn n÷a. - GV ghi ý chÝnh lªn b¶ng. - HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hái: * Lêi khen cña thÇy gi¸o. ? Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? ? H·y nªu ý chÝnh cña ®o¹n 4? - Tuấn đến trước mặt Hà để xin lỗi. 4. Luyện đọc lại: - GV chia líp thµnh 2 nhãm, y/c HS *Lêi xin lçi cña TuÊn. ph©n vai, chuÈn bÞ trong nhãm. - Mỗi nhóm cử 7em phân vai: người - HS thi đọc phân vai toàn bộ câu dẫn chuyện, 3bạn gái nói câu “ái chuyÖn. chà chà! Bím tóc đẹp quá!”, Tuấn, - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ph©n th¾ng thÇy gi¸o, Hµ. thua. 5. Cñng cè, dÆn dß: ? Qua c©u chuyÖn, em thÊy b¹n TuÊn có điểm nào đáng chê và điểm nào - Đáng chê vì đùa nghịch quá trớn, đáng khen? lµm b¹n g¸i ph¶i khãc. §¸ng khen vì khi bị thầy giáo phê bình đã nhận - GV kÕt luËn, nhËn xÐt giê häc. ra lçi lÇm cña m×nh vµ ch©n thµnh - Nhắc HS về nhà luyện đọc lại toàn xin lỗi bạn. bµi. -----------------------------------------------------. To¸n 29 + 5 I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết). - Cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ tæng, sè h¹ng; vÒ nhËn d¹ng h×nh vu«ng.. II. §å dïng d¹y häc: - 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 14 que tÝnh rêi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - B¶ng gµi. - B¶ng phô ghi néi dung bµi 4.. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi (mçi em lµm 2* §Æt tÝnh råi tÝnh: phÐp tÝnh), líp lµm ra nh¸p. 9 +9 9+5 4 B. Bµi míi: 1 . GTB: - GV nªu M§YC cña tiÕt häc. 2. Néi dung: a) Giíi thiÖu phÐp céng 29 + 5: - GV nªu bµi to¸n.: Cã 29 que tÝnh, thªm 5 que tÝnh n÷a. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? - HS nªu phÐp céng. * 29 + 5 =? - HS thao t¸c trªn que tÝnh t×m kÕt qu¶. ? Em t×m ®­îc kÕt qu¶ cña phÐp 29 + 5 = 34 tÝnh 29 + 5 lµ bao nhiªu? 29 - GV hướng dẫn cách đặt tính và + Đặt tính: + tÝnh. 5 - HS nêu lại cách đặt tính và tính. 9+7. 9+. 34 + TÝnh: 9 céng 5 b»ng 14, viÕt 4 nhí 1. 2 thªm 1 b»ng 3, viÕt 3. 2. Thùc hµnh: 79 * Bµi 1: (VBT – 18) – TÝnh: 49 - HS nªu y/c cña bµi. + + - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo 3 VBT. 7 - Ch÷a bµi: + NhËn xÐt § - S. 82 + Nªu c¸ch tÝnh. + Nªu tªn gäi c¸c thµnh phÇn cña 56 phÐp tÝnh. GV: Cñng cè c¸ch tÝnh phÐp céng 19 Lop2.net. 89 +. 29 +. 69 +. 5. 9. 6. 94. 38. 39. 59. 75. 9.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> cã nhí theo cét däc.. 89 + +. +. +. 4 * Bµi 2: (VBT – 17) - §Æt tÝnh råi tÝnh tæng, biÕt c¸c sè h¹ng lµ: - HS nªu y/c cña bµi. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo VBT. - Ch÷a bµi: + NhËn xÐt § - S. + Nêu lại cách đặt tính và tính. + §æi chÐo vë kiÓm tra bµi cho nhau. GV: Cñng cè tªn gäi c¸c thµnh phÇn của phép cộng, cách đặt tính và tính phÐp céng cã nhí. * Bµi 3: (VBT – 18) - HS đọc bài toán, phân tích bài to¸n. - GV tãm t¾t bµi to¸n lªn b¶ng. - HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i bµi to¸n, líp lµm vµo VBT. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi, nªu c©u tr¶ lêi kh¸c. - GV đánh giá, cho điểm. GV: Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. * Bµi 4: (VBT – 17) – Nèi c¸c điểm để có một hình vuông và hai h×nh tam gi¸c. - HS nªu y/c cña bµi. - GV treo 2 b¶ng phô ghi néi dung bµi 4 lªn b¶ng. - GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cö 1 em tham gia trß ch¬i “Ai nhanh h¬n”. - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - HS chơi, lớp cổ vũ cho đội của m×nh. - GV nhận xét, tuyên dương đội. +. 8. 2. 39. 1 23 90. 47. 29 vµ 8 vµ 6. 61. 48. 49 vµ 9. 29. 79. 49. 79 +. +. +. 8. 9. 37. 58. 6 85. Tãm t¾t Buæi s¸ng b¸n : 19 c¸i Buæi chiÒu b¸n : 8 c¸i C¶ hai buæi b¸n : ... c¸i ? Bµi gi¶i Cả hai buổi cửa hàng đó bán được sè c¸i ¸o s¬ mi lµ: 19 + 8 = 27 (c¸i) §¸p sè: 27 c¸i. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> th¾ng cuéc. A - HS hoµn thµnh bµi vµo VBT. GV: Cñng cè vÒ nhËn d¹ng h×nh vu«ng. 3. Cñng cè, dÆn dß: D ? Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh 29 + C 5=? - GV nhËn xÐt giê häc. -------------------------------------------. B. Đạo đức BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi (T2) I. Môc tiªu: 1. HS hiểu khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý. Như thế mới là người dũng cảm, trung thực. 2. HS biÕt tù nhËn vµ söa lçi khi cã lçi, biÕt nh¾c b¹n nhËn vµ söa lçi. 3. HS biÕt ñng hé, c¶m phôc c¸c b¹n biÕt nhËn lçi vµ söa lçi. II. ChuÈn bÞ: - Dụng cụ phục vụ trò chơi đóng vai cho HĐ1. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: ? BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi cã t¸c - BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi sÏ gióp em dông g×? mau tiến bộ và được mọi người yêu quý. B. Bµi míi: 1. GTB: GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2. Hoạt động: a) H§1: §ãng vai theo t×nh huèng (BT3). * Nhóm 1: Lan trách Hương: - HS nªu y/c cña bµi. - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô cho - Sao b¹n hÑn rñ tí ®i häc mµ l¹i ®i mét m×nh? c¸c: nhãm: * Nhãm 2: Nhµ cöa bõa b·i ch­a ? Em sẽ làm gì nếu là Hương? ®­îc dän dÑp. MÑ hái Ch©u: - Con đã dọn nhà cho mẹ chưa? ? Em sÏ lµm g× nÕu lµ Ch©u? * NHãm 3: TuyÕt mÕu m¸o: - Bắt đền Trường đấy, cậu làm rách s¸ch cña tí råi! ? Em sẽ làm gì nếu là Trường ? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Nhãm 4: Xu©n quªn kh«ng lµm bµi tËp TiÕng ViÖt, c¸c b¹n kiÓm tra bµi tËp ë nhµ: ? T¹i sao b¹n ch­a lµm bµi tËp?. ? Em sÏ lµm g× nÕu lµ XuÊn? - C¸c nhãm th¶o luËn, chuÈn bÞ lªn s¾m vai. - C¸c nhãm lªn s¾m vai. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. ? Qua c¸c t×nh huèng cña bµi tËp ta thÊy khi cã lçi ph¶i lµm g×? ? Người biết nhận lỗi và sửa lỗi là người như thế nào? GVKL: Khi cã lçi, biÕt nhËn lçi vµ sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen. b) H§2: Th¶o luËn (BT4). - HS nªu y/c cña bµi. - GV chia líp thµnh 4 tæ, giao viÖc cho c¸c tæ. - C¸c nhãm th¶o luËn. - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm. - C¶ líp nhËn xÐt. GVKL: + CÇn bµy tá ý kiÕn cña m×nh khi bÞ người khác hiểu nhầm. + Nên lắng nghe để hiểu người kh¸c, kh«ng tr¸ch lçi nhÇm cho b¹n. + Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, như vậy mới là b¹n tèt. c) H§3: Tù liªn hÖ (BT6). - HS nªu y/c cña bµi tËp. - HS kể những trường hợp mắc lỗi vµ söa lçi cña b¶n th©n. - HS lªn tr×nh bµy. - GV vµ HS ph©n tÝch, t×m ra c¸ch giải quyết đúng. - GV khen nh÷ng HS biÕt nhËn lçi vµ söa lçi. 3. Cñng cè, dÆn dß:. - Khi cã lçi cÇn ph¶i nhËn lçi vµ söa lçi. - Người biết nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm, đáng khen.. + Tæ 1 vµ 2 th¶o luËn t×nh huèng 1: V©n viÕt chÝnh t¶ bÞ ®iÓm xÊu v× em nghe kh«ng râ, l¹i ngåi bµn cuèi. Vân muốn viết đúng nhưng không biÕt lµm thÕ nµo? Theo em V©n nªn lµm g×? + Tæ 3 vµ 4 th¶o luËn t×nh huèng 2: Dương bị đau bụng nên ăn không hÕt xuÊt c¬m. Tæ em bÞ chª. C¸c b¹n trách Dương dù Dương đã nói lí do. Theo em c¸c b¹n trong tæ cña Dương làm như vậy có đúng không? V× sao?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ? Khi bÞ m¾c lçi, chóng ta cÇn ph¶i - Khi bÞ m¾c lçi, chóng ta cÇn nhËn lµm g×? lçi vµ söa lçi. ? Khi người mắc lỗi đã nhận lỗi, - Cần thông cảm, hướng dẫn, giúp chúng ta phải có thái độ như thế đỡ bạn bè sửa lỗi. nµo? - GV nhËn xÐt giê häc. -----------------------------------------------Thứ 3 ngày 15 tháng 9 năm 2009 To¸n 49 + 25 I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25 (tự đặt tính rồi tính). - Cñng cè phÐp céng d¹ng 9 + 5 vµ 29 + 5 ®¨ häc. Cñng cè t×m tæng cña hai sè h¹ng ®¨ biÕt. II. §å dïng d¹y häc: - 7 bã 1 chôc que tÝnh vµ 14 que tÝnh rêi. - B¶ng gµi. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo nh¸p. B. Bµi míi: 1 GTB: GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2. Néi dung: a) Giíi thiÖu phÐp céng d¹ng 49 + 25: - GV nªu bµi to¸n.: Cã 49 que tÝnh, thªm 25 que tÝnh n÷a. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? - HS nªu phÐp céng. - HS thao t¸c trªn que tÝnh t×m kÕt qu¶. ? Em t×m ®­îc kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh 49 + 25 lµ bao nhiªu? - GV hướng dẫn cách đặt tính và. * §Æt tÝnh råi tÝnh: 59 + 6. * 49 + 25 =? * 49 + 25 = 74 * §Æt tÝnh:. Lop2.net. 49 + 25. 69 + 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> tÝnh. - HS nêu lại cách đặt tính và tính.. * TÝnh: + 9 céng 5 b»ng 14, viÕt 4 nhí 1. + 4 céng 2 b»ng 6, thªm 1 b»ng 7, viÕt 7. 49 + 25 74. b) Thùc hµnh: * Bµi 1: (VBT – 19) - §Æt tÝnh råi tÝnh: - HS nªu y/c cña bµi. - 2 HS lªn b¶n lµm bµi, líp lµm vµo VBT. - Ch÷a bµi: + NhËn xÐt § - S. + Nêu cách đặt tính và tính. ? Khi viÕt phÐp tÝnh theo cét däc, ta cÇn l­u ý ®iÒu g×? GV: Củng cố cách đặt tính rồi tính.. 29 + 35 ; 59 + 32; 49 + 16; 39 + 38 29 39 +. 59 +. 49 +. +. 35. 32. 16. 64. 91. 65. 38 77 19 + 49 ; + 29. 89 + 6 ; 8 +79 ;. 19 66 +. 89 +. 49. 66. 8 +. +. 6. 79. 95. 87. 29 * Bµi 2: (VBT – 17 ) – Sè? 68 - HS nªu y/c cña bµi. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm 95 vµo VBT - Ch÷a bµi: + NhËn xÐt § - S. Sè h¹ng + Nªu c¸ch tÝnh. + Nªu tªn gäi c¸c sè trong phÐp Sè h¹ng Tæng tÝnh. + §æi chÐo vë kiÓm tra bµi cho Lop2.net. 19 16 35. 59 28 87. 49 22 71. 9 69 78.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhau. GV: Cñng cè t×m tæng cña hai sè hạng đã biết. * Bµi 3: (VBT – 17) - HS đọc bài toán, phân tích bài Tãm t¾t to¸n. Líp 2A : 29 häc sinh - GV tãm t¾t bµi to¸n lªn b¶ng. Líp 2B : 29 häc sinh - HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán. C¶ hai líp:...häc sinh? - 1 HS lªn b¶ng gi¶i bµi to¸n, líp lµm vµo VBT. Bµi gi¶i - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi, nªu lêi gi¶i kh¸c. C¶ hai líp cã sè häc sinh lµ: - GV đánh giá, cho điểm. 29 + 29 = 58 (häc sinh) §¸p sè: 58 häc GV: Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n víi phÐp tÝnh céng d¹ng 49 sinh + 25. 19dm 9dm * Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh theo c©u lêi gi¶i: A I - HS nªu y/c cña bµi. - GV viết tóm tắt bằng sơ đồ đoạn B th¼ng lªn b¶ng. - HS nhìn tóm tắt đọc thành bài Độ dài đoạn thẳng AB là: 19 + 9 = 28 to¸n. - HS viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp vµo VBT. - HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn. c) Cñng cè, dÆn dß: - HS nêu lại cách đặt tính và thực hiÖn phÐp tÝnh 49 + 25. - GV nhËn xÐt giê häc. ----------------------------------------ChÝnh t¶ (TËp chÐp) BÝm tãc ®u«i sam I. Mục đích, yêu cầu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài Bím tóc ®u«i sam.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Luyện viết đúng quy tắc chính tả với iê/yê (iên/yên); làm đúng các bài tËp ph©n biÖt tiÕng cã ©m ®Çu dÔ lÉn (r / d / gi). II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp chÐp bµi chÝnh t¶. - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - 2 HS viÕt trªn b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo b¶ng con mét sè tõ ng÷ do GV đọc. B. Bµi míi: 1. GTB: GVnªu M§YC cña tiÕt häc. 2. Hướng dẫn tập chép: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài chép trên bảng. - HS nhìn bảng đọc lại. ? §o¹n v¨n nãi vÒ cuéc trß chuyÖn gi÷a ai víi ai? ? V× sao Hµ kh«ng khãc n÷a?. - nghi ngê, nghe ngãng, nghiªng ng¶, trß chuyÖn.. - HS quan s¸t, l¾ng nghe. - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo. - Cuéc trß chuyÖn gi÷a thÇy gi¸o víi Hµ.. - V× Hµ ®­îc thÇy khen cã bÝm tãc đẹp nên rất vui, tự tin, không buồn tñi v× sù trªu chäc cña TuÊn n÷a. - DÊu phÈy, dÊu hai chÊm, dÊu g¹ch ? Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng dÊu c©u g×? ngang ®Çu dßng, dÊu chÊm than, dÊu hái chÊm, dÊu chÊm. - thÇy gi¸o, xinh xinh, vui vÎ, khu«n - HS tËp viÕt vµo b¶ng con mét sè tõ mÆt, nãi, nÝn, khãc. ng÷ dÔ lÉn. b) HS tËp chÐp bµi vµo vë: - GV nh¾c HS: ghi tªn bµi ë gi÷a, ch÷ ®Çu mçi dßng viÕt c¸ch lÒ vë một ô, ghi đúng dấu gạch ngang đầu lời đối thoại của nhân vật. - HS viÕt bµi, GV quan s¸t, nh¾c nhë HS. c) ChÊm, ch÷a bµi: - HS nhìn bảng, nghe GV đọc để so¸t l¹i bµi vµ tù ch÷a lçi. - GV chÊm 5 bµi, nªu nhËn xÐt. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chÝnh t¶: * Bµi 1: §iÒn iªn hoÆc yªn vµo chç - yªn æn, c« tiªn, chim yÕn, thiÕu Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> trèng niªn. - HS nªu y/c cña bµi. - C¶ líp lµm bµi vµo VBT. - 2 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh, đọc kết quả. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi giải đúng. - GV nªu quy t¾c chÝnh t¶ víi iª/yª: - 2, 3 HS nh¾c l¹i. ViÕt yªn khi lµ ch÷ ghi tiÕng, viÕt iªn khi lµ vÇn cña tiÕng. - HS nh¾c l¹i quy t¾c chÝnh t¶. - HS ch÷a bµi vµo VBT. * Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng: - da dÎ, cô giµ, ra vµo, cÆp da. a) r, d hoÆc gi: - HS nªu y/c cña bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo VBT. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - GV đánh giá, chốt kết quả đúng. - HS đọc lại các kết quả bài làm. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i quy t¾c chÝnh t¶ iª/yª. - GV nhËn xÐt giê häc. -----------------------------------Thñ c«ng GÊp m¸y bay ph¶n lùc (T2) I. Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch gÊp m¸y bay ph¶n lùc. - GÊp ®­îc m¸y bay ph¶n lùc. - HS høng thó gÊp h×nh. II. §è dïng: - MÉu m¸y bay gÊp b»ng giÊy thñ c«ng. - Quy tr×nh. - GiÊy thñ c«ng. II.Các hoạt động dạy học: TiÕt 2 A. KTBC: - Kiểm tra đồ dùng của HS. B. Bµi míi: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. GTB: - GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2.HS thùc hµnh gÊp m¸y bay ph¶n lùc: - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i vµ thùc hiện thao tác gấp máy bay đã học ở tiÕt 1.. Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh m¸y bay ph¶n lùc. Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dông.. - HS thùc hµnh. - GV quan sát, hướng dẫn những HS cßn lóng tóng. - GVNX, tuyên dương tác phẩm đẹp. - GV tæ chøc thi phãng m¸y bay. 4. Cñng cè dÆn dß: - NX tinh thần, thái độ học tập của HS. - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau. - GVNX giê häc. --------------------------------------. Thể dục ĐỘNG TÁC CHÂN - TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ. I. Mục tiêu: - Ôn hai động tác vươn thở và tay. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. - Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng. - Ôn trò chơi: kéo cưa lừa xẻ. II. Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, cờ và kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Khởi động: 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Hoạt động 1: Phần mở đầu. - Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. * Hoạt động 2: Phần cơ bản. - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số từ 1 đến hết. - Ôn hai động tác: Vươn thở và tay. - Học động tác: Chân - Giáo viên vừa làm mẫu vừa phân tích cho học sinh nghe. - Hướng dẫn học sinh tập.. - Học sinh ra xếp hàng. - Học sinh thực hiện 1, 2 lần - Học sinh tập theo yêu cầu của giáo viên do lớp trưởng điều khiển. - Học sinh theo dõi.. - Học sinh tập theo hướng dẫn của giáo viên. - Cán sự lớp điều khiển cho cả lớp - Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ. tập 1, 2 lần. + Giáo viên nêu tên trò chơi và - Học sinh chơi trò chơi. hướng dẫn cách chơi. + Cho học sinh chơi trò chơi.. * Hoạt động 3: Kết thúc. - Tập một vài động tác thả lỏng. - Giáo viên cùng học sinh hệ thống - Về ôn lại bài. nội dung bài. - Nhận xét giờ học.. thứ 4 ngày 16 tháng 9 năm 2009 Tập đọc Trªn chiÕc bÌ I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phôc, ©u yÕm, l¨ng x¨ng, hoan nghªnh,... - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - N¾m ®­îc nghÜa c¸c tõ ng÷ míi. - Hiểu nội dung bài: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế MÌn vµ DÕ Tròi. II. §å dïng d¹y häc: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Tranh minh ho¹ bµi T§. - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - HS1 đọc đoạn 1, 2 và TL câu hỏi: ? V× sao Hµ khãc?. - TuÊn kÐo m¹nh bÝm tãc cña Hµ làm cho Hà bị ngã. Sau đó, Tuấn vẫn còn đùa dai, nắm bím tóc của Hµ mµ kÐo.. - HS2 đọc đoạn 3, 4 và TL câu hỏi: ? Qua c©u chuyÖn, em thÊy b¹n Tuấn có điểm nào đáng chê và điểm - Đáng chê vì đùa nghịch quá trớn, lµm b¹n g¸i ph¸t khãc. §¸ng khen nào đáng khen? vì khi bị thầy giáo phê bình đã nhận ra lçi lÇm cña m×nh vµ ch©n thµnh B. Bµi míi: xin lçi b¹n. 1 GTB: - GV treo tranh, giíi thiÖu dÉn vµo bµi. 2. Luyện đọc: a) GV đọc diễn cảm toàn bài. b) Hướng dẫn HS luyện đọc: * §äc tõng c©u: - §äc nèi tiÕp. - GV viết bảng một số từ cần luyện - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. đọc: làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phôc, ©u yÕm, l¨ng x¨ng, hoan nghªnh. - HS luyện đọc các từ ngữ trên bảng. - 3, 4 HS luyện đọc. * Đọc từng đoạn trước lớp: ? Bµi ®­îc chia lµm mÊy ®o¹n? Nªu - Bµi ®­îc chia lµm 3 ®o¹n: + Đoạn 1: Từ đầu đến dọc đường. giíi h¹n tõng ®o¹n? + Đoạn 2: Ngày kia đến băng băng. + §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i. - Tõng nhãm 3 b¹n nèi tiÕp nhau - §äc nèi tiÕp. - GV treo bảng phụ viết một số câu đọc. cần hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ, - Mùa thu mới chớm / nhưng nước đã trong vắt, / trông thấy cả hòn nhÊn giäng. - GV y/c HS dùng dấu gạch chéo để cuội trắng tinh nằm dưới đáy.// ng¾t c©u v¨n vµ g¹ch ch©n nh÷ng tõ - Nh÷ng anh gäng vã ®en s¹m, / gÇy vµ cao, / nghªnh cÆp ch©n gäng vã ng÷ cÇn nhÊn giäng. - HS lên bảng thực hiện, sau đó đọc / đứng trên bãi lầy bái phục nhìn theo chóng t«i.// c©u v¨n. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV nhận xét và gọi HS đọc lại câu - Đàn săn sát và cá thầu dầu thoáng v¨n. gÆp ®©u l¨ng x¨ng / cè b¬i theo chiÕc bÌ, / hoan nghªnh v¸ng c¶ mặt nước.// - HS đọc phần chú giải trong bài. ? Em hiÓu nghÜa cña tõ ©u yÕm thÕ - Âu yếm: thương yêu, trìu mến. nµo? - Hoan nghênh: đón chào với thái độ ? Hoan nghªnh nghÜa lµ g×? vui mõng. * §äc tõng ®o¹n trong nhãm: - HS luyện đọc theo nhóm đôi.. - Một em đọc, một em lắng nghe, nhận xét và ngược lại.. * Thi đọc giữa các nhóm: - Mỗi nhóm cử một đại diện tham gia thi đọc đoạn 3. * Đọc đồng thanh. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo. ? DÕ mÌn vµ DÕ tròi ®i ch¬i xa b»ng c¸ch g×? - HS đọc đoạn còn lại. ? Trên đường đi, đôi bạn thấy cảnh vËt ra sao?. - §¹i diÖn cña 4 nhãm tham gia thi đọc. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài.. 1.DÕ mÌn vµ DÕ tròi ®i ch¬i xa: - GhÐp l¸ bÌo sen l¹i thµnh mét chiÕc bÌ ®i trªn s«ng. 2. C¶nh vËt trªn ®­êng ®i: - Nước sông trong vắt; cỏ cây, làng gÇn, nói xa hiÖn ra lu«n míi mÎ. Các con vật hai bên bờ đều tò mò, phÊn khëi, hoan nghªnh 2 b¹n. + Gäng vã: b¸i phôc nh×n theo. ? Tìm các từ ngữ tả thái độ của các + Cua kềnh: âu yếm ngó theo. + S¨n s¾t, c¸ thÇu dÇu: l¨ng x¨ng cè con vËt víi hai chó dÕ? b¬i theo, hoan nghªnh v¸ng c¶ mÆt nước. 4. Luyện đọc lại: - 2 HS thi đọc toàn bài. - Cá nhân HS đọc thi bài văn. - Líp NX – GVNX. 5. Cñng cè, dÆn dß: ? Qua bài đọc em thấy cuộc đi chơi - Hai chú dế gặp nhiều cảnh đẹp dọc ®­êng, më mang hiÓu biÕt, ®­îc b¹n cña hai chó dÕ cã g× thó vÞ? bÌ hoan nghªnh, yªu mÕn vµ kh©m - GV giíi thiªu t¸c phÈm DÕ mÌn phôc. phiªu l­u ký. - GVNX giê häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Luyện từ và câu TỪ CHỈ SỰ VẬT. Mở rộng vốn từ: NGÀY, THÁNG, NĂM. I. Mục đích - Yêu cầu: - Mở rộng vốn từ chỉ sự vật. - Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian. - Biết ngắt đoạn văn thành những câu chọn ý. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - 3 Học sinh lên bảng làm bài 3 của giờ học trước. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên ghi các từ học sinh vừa nêu lên bảng. Bài 2: Gọi học sinh đọc đề Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về: Ngày, tháng, năm. Tuần, ngày trong tuần. Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xét – sửa sai. - Giáo viên thu một số bài để chấm. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. Lop2.net. Hoạt động của học sinh. - Học sinh tìm các tư theo mẫu trong bảng. + Chỉ người: Học sinh, cô giáo, công nhân, bác sĩ, … + Đồ vật: Bàn, ghế, vở, tủ, … + Con vật: Trâu, voi, gà, vìt, … + Cây cối: xoài, cam, chanh, bàng - Học sinh đọc lại các từ vừa nêu. - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thực hành theo cặp. - Các cặp lên hỏi đáp trước lớp. - Cả lớp cùng nhận xét. - Học sinh làm vào vở. - Đọc bài của mình. - Cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà ôn lại bài. ------------------------------To¸n LuyÖn tËp (TiÕt 17) I. Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng d¹ng: 9 + 5, 29 + 5, 49 + 25 (Céng qua 10, cã nhí, d¹ng viÕt tÝnh). - Củng cố kĩ năng so sánh, kĩ năng giải toán có lời văn (toán đơn liên quan đến phép cộng). - Bước đầu làm quen với bài tập dạng “Trắc nghiệm 4 lựa chọn). II. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo nh¸p. B. Bµi míi: 1. GTB: GV nªu M§YC cña giê häc. 2. LuyÖn tËp: * Bµi 1: (VBT – 20) – Sè? - HS nªu y/c cña bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo VBT - Ch÷a bµi: + NhËn xÐt § - S. + HS đổi chéo vở kiểm tra bài cho nhau. GV: Cñng cè b¶ng céng “9 céng víi mét sè”.. * §Æt tÝnh råi tÝnh: 29 + 48 9 + 19 67 + 19 + 16. 9 + 3 = 12 9 + 8 = 17 2+9 = 11 9 + 7 = 16 ; 9 + 6 = 15 ; 7 + 9 = 16 9 + 5 = 14 9 + 4 = 13 9+9 = 18 6 + 9 = 15 9 + 2 = 11 9 + 1 = 10. * Bµi 2: (VBT – 20) - §Æt tÝnh råi tÝnh: 49 + 25; 79 + 9; 29 + 36; 59 + 8; - HS nªu y/c cña bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo 39 + 17 Lop2.net. 49.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> VBT - Ch÷a bµi: 49 79 29 59 39 + NhËn xÐt § - S. + Nêu cách đặt tính rồi tính. + + + + + 25 9 36 8 GV: Củng cố kĩ năng đặt tính rồi tÝnh c¸c phÐp céng d¹ng: 5 + 9; 29 17 + 5; 49 + 25. 74 88 65 67 >, <, = 56 * Bµi 3: (VBT – 20) - HS nªu y/c cña bµi. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo VBT - Ch÷a bµi: 9 + 6 ... 16; 9 + 9 ... 9 + 7; 9 + 4 ... + NhËn xÐt § - S. + Gi¶i thÝch t¹i sao l¹i ®iÒn dÊu >, < 4 + 9 hay “=” vµo chç chÊm. GV: Cñng cè kÜ n¨ng so s¸nh (TÝnh, 9 + 6 ... 15; 9 + 8 ... 9 + 9; 9 + 3 ... 5+9 so s¸nh råi ®iÒn dÊu). * Bµi 4: (VBT – 20) - HS đọc bài toán, phân tích bài to¸n. - GV tãm t¾t bµi to¸n lªn b¶ng. - HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i bµi to¸n, líp lµm vµo VBT. - HS nhËn xÐt § - S, nªu c©u tr¶ lêi kh¸c. - GV đánh giá, cho điểm. GV: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n có lời văn (toán liên quan đến phép céng). * Bµi 5: (VBT – 20) – Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. - HS nªu y/c cña bµi. - HS lµm bµi vµo VBT. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. - HS lªn b¶ng chØ sè h×nh tam gi¸c. GV: Cñng cè c¸ch nhËn d¹ng h×nh Lop2.net. Tãm t¾t Gµ: 29 con VÞt: 15 con Gµ vµ vÞt: ...con? Bµi gi¶i C¶ gµ vÞt ë trong s©n cã sè con lµ: 29 + 15 = 44 (con) §¸p sè: 44 con. A. 3 h×nh tam gi¸c. B. 4 h×nh tam gi¸c. C. 5 h×nh tam gi¸c. D. 6 h×nh tam gi¸c.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> tam gi¸c. 3 . Cñng cè, dÆn dß: ? Bµi h«m nay chóng ta ®­îc cñng cè nh÷ng kiÕn thøc g×? - GV nhËn xÐt giê häc. -------------------------------------------Thø 5ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2009. TËp viÕt Ch÷ hoa C I. Mục đích, yêu cầu: - RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷: + BiÕt viÕt ch÷ C hoa theo cì võa vµ nhá. + Biết viết ứng dụng cụm từ Chia ngọt sẻ bùi cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ cái viết hoa C đặt trong khung chữ. - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - C¶ líp viÕt vµo b¶ng con ch÷ hoa B. ? Nh¾c l¹i c©u øng dông ë bµi trước? - HS viÕt vµo b¶ng con ch÷ B¹n. B. Bµi míi: 1. GTB: - GV nªu M§YC cña tiÕt häc. 2. Hướng dẫn HS viết chữ cái hoa: a) Quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ C: - GV giíi thiÖu khung ch÷. ? Ch÷ hoa C cao mÊy li? ? Ch÷ hoa C gåm nh÷ng nÐt nµo?. - B¹n bÌ sum häp.. - HS quan s¸t. - Ch÷ hoa C cao 5 li. - Ch÷ hoa C gåm 1 nÐt lµ kÕt hîp cña 2 nét cơ bản: cong dưới và cong trái nối liÒn nhau, t¹o thµnh vßng xo¾n to ë ®Çu ch÷.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>