Giáo án Tổng hợp môn học khối 1 - Tuần 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần lễ: 21 Thứ .... ngày ... tháng ... năm 20 Môn: HỌC VẦN Tên bài dạy: Bài 89: iêp - ươp I.MỤC TIÊU :-Đọc được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: iêp, ươp, tấm liêp, giàn mướp. -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng *Học sinh : Bộ đồ dùng học TV. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *KHỞI ĐỘNG: KTCB -Đọc: Nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ - 3 - 4 em đọc PT -Đọc bài thơ: tiếng dừa làm dịu nắng... - 1 -2 em đọc - tìm tiếng -Viết bảng con : Nhân dịp, giúp đỡ - 2 em viết bảng lớp *HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vần iêp - ươp a.Nhận diện vần iêp: hỏi cấu tạo vần ? - vần iêp được tạo nên từ i - ê và p b.Đánh vần và phát âm -Đvần : i - ê - pờ - iêp -Cá nhân, lớp -Đọc trơn: iêp -Cá nhân, lớp -Ghép vần : iêp -Cả lớp ghép -Rút tiếng : liếp -Có vần iêp muốn có tiếng liếp ta thêm -Pt tiếng : liếp -liếp có l trước + iêp sau + th.... -Đvần : lờ - iếp - liếp - sắc - liếp -Cá nhân, lớp -Đọc trơn: liếp -Cá nhân, lớp -Ghép tiếng : liếp -Cả lớp ghép -Rút từ khoá: tấm liếp (Đtrơn) -Cá nhân, lớp -Đọc từ trên xuống -Cá nhân, lớp *Dạy vần ươp (tương tự vần iêp) *HOẠT ĐỘNG 2:.hd viết bảng con: -Viết mẫu: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp -Viết bảng con : Cả lớp +đọc từ ngữ ứng dụng : Viết bảng - đt từ tìm tiếng có iêp - ươp rau nhiếp, tiếp nối, ướp cá, mườn mượp -Đọc mẫu - đt từ cá nhân, lớp *Củng cố tiết 1: TIẾT 2 *HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc bài T1 - trên bảng - Cá nhân, lớp - Gthiệu tranh và câu ứng dụng -quan sát tranh TL. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ‘Nhanh tay thì được .... -Đọc mẫu câu -Đọc bài trong Sgk b.Luyện viết :-Hd hs viết vở TV bài 89 -Chấm điểm - nhận xét c.Luyện nói : -GT tranh và đề bài LN : nghề nghiệp của .... - Nêu 2-4 câu hỏi xung quanh chủ đề LN *HOẠT ĐỘNG 4: củng cố - dặn dò -Đọc lại bài SGK -Tìm tiếng ngoài bài có vần mới -HD làm vở BTTV -Xem bài 90 *Bổ sung:. Lop1.net. -đọc câu tìm tiếng có vần mới -Đt câu, cá nhân lớp -cá nhân, lớp -Cả lớp viết vở TV -Hs khá giỏi viết hết bài -Quan sát tranh đọc đề bài -LN: -Trả lời các câu hỏi của GV -1 - 2 em - Tìm - Buổi chiều Làm BTTV.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần lễ: 20 Thứ ....... ngày ... tháng ... năm 20 Môn: TOÁN Tên bài dạy: Phép cộng dạng 14 + 3 I.MỤC TIÊU : -Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14 + 3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Giáo viên : Bó que tính và các que tính rời *Học sinh : Bộ đồ dùng học Toán 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *KHỞI ĐỘNG: KTBC *HOẠT ĐỘNG 1:Hdẫn hs cách làm tính cộng dạng 14+3 Hs cùng làm theo trình tự hd của GV -GV Hd Hs làm: lấy 1bó chục qt và 4 qt rời. Lấy thêm 3 qt rời nữa có tất cả bao nhiêu qt ? -Quan sát trả lời -GV thể hiện trên bảng Có 1 bó chục : Viết 1 ở cột chục 4 que rời : viết 4 cột ở đơn vị viết thêm 3 -Gộp 4 qt rời với 3 qt rời được 7 qt rời. dưới 4 ở cột đơn vị. muốn biết có tổng cộng 1 bó chục và 7  17 bao nhiêu qt là phải làm thế nào? *Hd cách đặt tính và cách tính 14 -GV vừa hd vừa viết lên bảng -Nêu lại cách đặt tính 4 - 5 em + 3 -Hd cách tính (từ phải  trái) 4 + 3= 7 viết 7 hạ 1 viết 1 -Nêu lại cách tính. *HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành +Bài 1: (cột 1,2,3) -Nêu yêu cầu: tính -3 em lên bảng tính - cả lớp làm sgk 14 15 13 11 16 +. 2. +. 3. +. 5. +. 6. +. 1. -Chữa bài trên bảng +Bài 2: Giới thiệu BT2(cột 2,3) 13 + 6 =... 12 + 1 =... 12 + 2 =... 10 + 5 =... -Chữa bài : đọc kết quả trên bảng *Bài 3: Gthiệu BT3(phần 1) -Hd bài mẫu -Chữa bài đọc kết quả bài 3 trên bảng *HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố, dặn dò *Bổ sung:. -Hs đọc kết quả, trình bày cách tính -Nêu yêu cầu: tính -2 em lên bảng làm, cả lớp làm sgk -Nêu cách tính nhẩm nhanh -Nêu yêu cầu: điền số thích hợp vào ô trống (Theo mẫu) -1 em lên bảng làm, cả lớp làm sgk -Buổi chiều làm vở BTT. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần lễ: 20 Thứ ....... ngày ... tháng ... năm 20 Môn: ĐẠO ĐỨC Tên bài dạy: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo (T2) I.MỤC TIÊU : -ôn lại kiến thức đã học ở tiêt 1 -Hs tiếp tục thảo luận các BT còn lại để thấy được cần phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Giáo viên *Học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *KHỞI ĐỘNG:Hát bài:Cô giáo(mẹ củaem.. *HOẠT ĐỘNG 1: (BT3) Kể về một bạn lễ phép vâng lời cô giáo -1 số em kể trước lớp -GV kể 1 - 2 tấm gương trong lớp, trường -Cả lớp trao đổi -Hs nhận xét bạn nào trong câu chuyện đã lễ phép vâng lời cô giáo... *HOẠT ĐỘNG 2:(BT4) -em sẽ làm gì nếu bạn chưa lễ phép vâng lời -Các nhóm thảo luận thầy cô giáo ? -đại diện nhóm trình bày -Thảo luận nhóm đôi -Lớp bổ sung nhận xét -Khuyên bạn *KL: Khi bạn chưa lễ phép, vâng lời thầy cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên như vậy *HOẠT ĐỘNG3: Hs múa hát chủ đề: Lễ phép vâng lời cô giáo. (Bài hát: chào ông chào bà) Hát cá nhân, lớp -Hs đọc 2 câu thơ cuối bài Thầy cô như thể cha mẹ . -Đọc cá nhân -Cả lớp Vâng lời lễ phép mới là trò ngoan *Bổ sung:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần lễ: 22 Thứ .... ngày ... tháng ... năm 20 Môn: HỌC VẦN Tên bài dạy: Bài 90: Ôn tập I.MỤC TIÊU :-Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 -Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngổng và tép II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Giáo viên: Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng *Học sinh : Bộ đồ dùng học TV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *KHỞI ĐỘNG: KTCB -Đọc: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm ... - 3 - 4 em đọc PT -Đọc câu : Nhanh tay thì được - 1 -2 em đọc - tìm tiếng -Viết : tấm liếp dàn mướp - 2 em + cả lớp *HOẠT ĐỘNG 1: Dạy bài ôn a.Giới thiệu bài ôn: -Nêu lại những vần có âm p ở cuối -Viết bảng những vần hs nêu : ap, ăp... -Hs nhắc lại b.Ghép âm thành vần : -Hd hs ghép âm để tạo thành vần -Đọc các vần vừa ghép được -Chỉ vào các vần cho hs đọc -Cá nhân, lớp -Chỉ lộn xộn để kiểm tra Cá nhân c.Hd hs đọc từ ứng dụng: Đầy ắp, đón tiếp, -Đọc từ ứng dụng cá nhân, lớp -Đọc mẫu -Tìm tiếng có vần trong bài ôn *HOẠT ĐỘNG 2:Hd viết từ ứng dụng : -đọc trơn từ - cá nhân, lớp -viết mẫu : đón tiếp, ấp trứng *Củng cố tiết 1: -Viết bảng con : Cả lớp TIẾT 2 *HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc bài trên bảng T1 - Cá nhân, lớp -GT tranh câu ứng dụng:Cá mè ăn nổi... -đọc câu tìm tiếng có vần gv yêu cầu -Đọc mẫu câu -Đt câu, cá nhân lớp b.Luyện viết :-Hd hs viết vở TV bài 90 -Cả lớp viết -Chấm điểm - nhận xét *HOẠT ĐỘNG 4:Kể chuyện : Ngổng và tép -GV kể diễn cảm theo tranh minh hoạ -Quan sát - lắng nghe -Nêu 2-4 câu hỏi phù hợp với nội dung từng -Hs trả lời câu hỏi theo nội dung tranh -Hs kể nối tiếp theo đoạn tranh -Yêu cầu kể lại toàn truyện -HS khá giỏi kể được 2-3 đoạn truyện. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> *ý nghĩa truyện:Ca ngơi t/c vợ chồng nhà ngổng đã sẵn sàng hi sinh vì nhau *HOẠT ĐỘNG 5: củng cố - dặn dò -Gọi em đọc lại bài ôn -Tìm tiếng ngoài bài ôn có các vần đã học -HD vở BTTV -Xem bài 91 *Bổ sung:. Lop1.net. theo tranh - 1 - 2 em - Tìm Buổi chiều- Làm BTTV.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần lễ: 22 Thứ .... ngày ... tháng ... năm 20 Môn: HỌC VẦN Tên bài dạy: Bài 91: oa,oe I.MỤC TIÊU :-Đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; từ và đoạn thơ ứng dụng. -Viết được:oa, oe, họa sĩ, múa xòe. -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý nhất. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng *Học sinh : Bộ đồ dùng học TV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *KHỞI ĐỘNG: KTBC -Đọc: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng -3-4 em -Đọc câu: Cá mè ăn nổi... -1-2 em đọc, tìm tiếng... -Viết bảng: đón tiếp, ấp trứng -2 em + cả lớp *HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vần: oa, oe a.Nhận diện vần oa: hỏi cấu tạo vần? -vần oa được tạo nên từ o và oa b.Đánh vần và phát âm: -Đánh vần: o - a - oa -Cá nhân, lớp -Đọc trơn: oa -Cá nhân, lớp -Ghép vần: oa -Cả lớp ghép -Rút tiếng: họa -Phân tích tiếng: họa -Tiếng họa có: h trước+oa sau+ th. -Đ vần tiếng: hờ-oa-hoa-nặng-họa -Cá nhân, lớp -Đọc trơn: họa -Cá nhân, lớp -Ghép tiếng: họa -Cả lớp ghép -Rút từ khóa: họa sĩ (đọc trơn) -Cá nhân, lớp -Đọc từ trên xuống -Cá nhân, lớp *Dạy vần oe: (tương tự vần oa) *HOẠT ĐỘNG 2: Viết bảng con: -Viết mẫu: oa, oe, họa sĩ, múa xòe -Cả lớp viết bảng con +Đọc từ ngữ ứng dụng:sgk,hòa bình... -Đọc trơn từ, tìm tiếng có vần oa, oe -Đọc mẫu: -Đọc trơn từ:Cá nhân, lớp *Củng cố tiết 1: TIẾT 2 *HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc bài tiết 1 trên bảng -Cá nhân, lớp -GT tranh và câu ứng dụng:Hoa ban xòe... -Q sát tranh, thảo luận,Tìm tiếng có vần... -Đọc mẫu câu: -Đọc trơn:cá nhân, lớp -Đọc bài trong sgk -Cá nhân, lớp b.Luyện viết:HD hs viết vở TV bài 91 -Cả lớp viết vở TV -Chấm điểm, nhận xét -HS khá giỏi viết hết bài c.Luyện nói: -GT tranh và đề bài LN:Sức khỏe là vốn... QS tranh, đọc đề bài LN -Nêu 2-4 câu hỏi xung quanh chủ đề LN -Trả lời các câu hỏi của GV Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố- dặn dò -Đọc lại bài sgk -Tìm tiếng ngoài bài -HD làm vở BT TV -Xem bài 92 *Bổ sung:. -1-2 em -Tìm -Buổi chiều làm BTTV. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần lễ: 20 Thứ……..ngày……tháng……năm 20 Môn: TOÁN Tên bài dạy: Luyện tập (trang:109) I.MỤC TIÊU: Thực hiện được phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14+3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Giáo viên: * Học sinh: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *KHỞI ĐỘNG: KTBC *HOẠT ĐỘNG 1: dạy bài luyện tập * Nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính + Bài 1: GT bài tập 1(cột 1,2,4) - 3 em lên bảng, cả lớp cùng làm bài tập -HD bài mẫu 1 vào vở ô ly đỏ. -Chữa bài: Học sinh nêu cách đặt tính và - Nhận xét - bổ sung. - Tự chấm - chữa bài mình. cách tính từng bài. + Bài 2: GT bài tập 2 (cột 1,2,4) * Nêu yêu cầu: Tính nhẩm. -HD bài mẫu - 3 em kên bảng, cả lớp làm SGK -Chữa bài, đọc kết quả từng bài. -Nhận xét, bổ sung. + Bài 3: Giới thiệu bài tập 3(cột 1,3) * Nêu yêu cầu: Tính -HD bài mẫu - 2 em lên bảng, cả lớp làm SGK. - Chữa bài, đọc kết quả ( Nêu cách tính ) -Nhận xét, tự chữa bài tập. *HS khá giỏi làm xong các bt trên thì làm * Nêu yêu cầu: Nối theo mẫu - Nhận xét. tiếp BT4 và các cột tính còn lại. *HOẠT ĐỘNG 2:hoạt động nối tiếp -Trò chơi: -Cả lớp chơi -Củng cố, dặn dò: -HD BTT -Buổi chiều làm btt *Bổ sung:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuần lễ: 20 Thứ……..ngày……tháng…..năm 20 Môn: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI Tên bài dạy: An toàn trên đường đi học I.MỤC TIÊU: -Xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình vẽ trong sách giáo khoa phóng to. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *KHỞI ĐỘNG: hát một bài *BÀI MỚI: Hỏi: Các em đã bao giờ nhìn thấy tai nạn Trả lời từng trường hợp cụ thể mà các em trên đường chưa? đã gặp. - Theo em vì sao xẩy ra tai nạn? * Kết luận: Tai nạn xẩy ra là do họ không chấp hành tốt luật an toàn giao thông. *HOẠT ĐỘNG 1:Thảo luận tình huống. - Chia 5 nhóm mỗi nhóm thảo luận 1 tình - Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi huống trong SGK trang 42. giáo viên nêu: - Giao câu hỏi cho từng nhóm. -Điều gì có thể xảy ra? - Đại diện nhóm trình bày -Em có hoạt động nào giống trong tranh - Nhóm khác bổ sung không? -Em khuyên bạn trong tình huống đó như thế nào? - Quan sát giúp đỡ các nhóm trả lời * Kết luận: Để tránh xẩy ra tai nạn mọi người phải chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông trên đường phố * HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát tranh. * Quan sát tranh tự hỏi và trả lời câu hỏi - Nêu câu hỏi: Đường ở tranh thứ nhất khác + Tranh 1: Đường phố; + Tranh 2: Đường thôn quê đường ở tranh thứ hai như thế nào? - Trong tranh 1 người đi bộ như thế nào? - Đi sát vỉa hè - Tranh 2 người đi bộ như thế nào? - Đi sát lề đường bên phải. *Kết luận: Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè cần đi sát mép đường bên phải của -Học sinh chơi, biết quy định của các loại mình, đường có vỉa hè thì đi trên vỉa hè. đèn. *HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi: Đèn xanh đỏ -Cả lớp chơi -HD trò chơi *Bổ sung:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần lễ: 20 Thứ…… ngày……tháng……năm 20 Môn: THỦ CÔNG Tên bài dạy: Gấp mũ ca lô ( T.2 ) I. Mục tiêu: Học sinh thực hành gấp mũ ca lô trên giấy màu. II. Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: * Học sinh: Giấy màu, hồ dán. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1: Giáo viên nhắc lại quy trình - Học sinh quan sát giáo viên hướng dẫn gấp mũ ca lô (ở tiết 1 ) - Đặt tờ giấy màu úp xuống mặt bàn gấp lại quy trình gấp mũ ca lô. - Thực hành gấp trên giấy màu. chéo hình vuông ( H.2 ). - Gấp đôi hình 3 lấy dấu giữa, sau đó gấp 1 phần cạnh bên vào, điểm đầu của cạnh chạm đầu dấu giữa, lật ra phía sau, gấp 1 phần cạnh bên vào ( tiếp theo) được hình 5; gấp tiếp phần góc nhọn ra 2 bên ( h 6,7,8 ) ta có h 9,10. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh gấp - Cả lớp cùng gấp tren giấy màu. - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ những em làm chậm, làm chưa được. * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh trình - Dán sản phẩm vào vở. bày sản phẩm vào vở thủ công *Bổ sung:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>