Kế hoạch giảng dạy lớp 1 - Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 5 - LỚP GHÉP 1+3 Giảng ngày 2. 2010. Tiết1. Môn Tên bài I.M/tiêu. Học vần Ư-U. Thủ công Gấp ,cắt,dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.  Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù _ Hoïc sinh bieát caùch gaáp, caét , daùn theå: ngoâi sao naêm caùnh . - Đọc và viết được u, ư, nụ, _Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm thö. cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng qui - Đọc được các tiếng và từ trình kó thuaät . ứng dụng : cá thu, đu đủ, thứ _Yeâu thích saûn phaåm gaáp, caét, daùn . tự, cử tạ và câu ứng dụng : thứ tư, bé hà thi vẽ. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : thủ đô. - Giúp học sinh thấy được cảnh đẹp của quê hương, đất nước.. II.Đ/dùng Bộ ghép chữ TV.Một nụ hoa 1.Giáo viên :_Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm hoàng.Moät laù thö (goàm caû phong bì ghi ñòa chæ).Tranh minh hoïa cho câu ứng dụng.Tranh minh hoïa cho phaàn luyeän noùi.: Boä ghép chữ TV.Vở tập viết, bảng con.. baèng giaáy thuû coâng . _Giấy thủ công mầu đỏ , màu vàng và giaáy nhaùp . Tranh qui trình gấp , cắt , dán lá cờ đỏ sao vaøng _Đồ dùng dạy học. Giới thiệu :Tiết hôm nay,các em gấp, III.Các - Viết từ: lá mạ – thợ nề. hoạt động Đọc câu ứng dụng bài 16 caét daùn ngoâi sao naêm caùnh vaø hình dạy học Nhận diện đúng chữ u, ư. Biết thành lá cờ đỏ sao vàng. được chữ u, ư được tạo bởi những nét nào? So sánh u, ư với các chữ đã học. 1. Phát âm đúng u, ư, ghép được tiếng nụ, thư. Đánh vần được Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt. tieáng nuï, thö. _ Giáo viên giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao 2. Viết đúng chữ u, ư và các vàng được cắt , dán từ giấy thủ công và ñaët caâu hoûi : tieáng nuï, thö vaøo baûng con. 3. Đọc đúng các tiếng và tư ngữ _Lá cờ hình gì ? màu gì ? trên ngôi sao coù maøu gì? ứng dụng. _Ngoâi sao vaøng coù 5 caùnh nhö theá naøo? Hiểu nghĩa 1 số từ. _Ngôi sao được dán ở đâu và dán như theá naøo ? 1. Luyện đọc. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 - Củng cố lại cách đọc các âm, _Gợi ý cho học sinh nhận xét tỉ lệ giữa tiếng, từ vừa học. chiều dài và chiều rộng của lá cờ và - Đọc được câu ứng dụng, tìm kích thước ngôi sao để học sinh có thể được tiếng từ có chứa vần vừa cắt dán nhiều ngôi sao có kích thước khaùc . hoïc. 2. Luyeän vieát. Viết đúng các chữ và tiếng Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn maãu vừa học vào vở tập viết. (Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại) +Bước 1 : Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng naêm caùnh . _Giaùo vieân laáy giaáy thuû coâng maøu vaøng hướng dẫn học sinh gấp ngôi sao năm caùnh. +Bước 2 : Cắt ngôi sao vàng 5 cánh . +Bước 3 : Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy mầu đò đề được lá cờ đỏ sao vaøng . _ Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi caùc Luyeän noùi. thao taùc gaáp , daùn ngoâi sao 5 caùnh . Theo chủ đề : Thủ đô. _ Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gấp Giúp học sinh thấy được cảnh , caét , daùn ngoâi sao vaøng 5 caùnh đẹp của quê hương, đất nước.. IV.Dặn dò. - Củng cố cách đọc các tiếng, từ, âm vừa học. - Tìm được tiếng, từ có chứa âm vừa học. - Dặn dò : Đọc lại bài.. Hoïc sinh nhaéc laïi caùch gaáp, caét, daùn ngoâi sao _Baøi nhaø: Taäp gaáp, caét, daùn ngoâi sao cho đều Chuaån bò baøi : Gaáp , caét , daùn ngoâi sao vaøng 5 caùnh ( Tieát 2 ). Tiết2. Môn Tên bài. Học vần Ư-U. Toán Nhân số có hai chữ số với số có một chũ số(có nhớ) Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ ) AÙp duïng pheùp nhaân soá coù hai chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan . Củngcố bài toán về tìm số bị chia chưa biết Hoïc sinh ham thích laøm tính. 1.Giaùo vieân: Phaán maøu , baûng phuï Giới thiệu bài:Tiết học toán này, các em sẽ học về phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số , có nhớ. I.M/tiêu. II.Đ/dùng III.Các hoạt động Luyện đọc dạy học  Luyện đọc trạng thái Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3  -. -. Hướng dẫn đọc tựa bài từ dưới tranh, từ ứng dụng Nhaän xeùt: Đọc câu ứng dụng : Giaùo vieân gaén tranh vaø neâu coâ có 1 bức tranh và câu ứng dụng chưa hoàn chỉnh , Cô có bị mật dưới 4 số 1,2,3,4 . Các em seõ cuøng nhau thi ñua phaùt hiện các bí mật dưới 4 số và thực hiện theo yêu cầu . Nếu em naøo phaùt hieän bí maät laø caâu hỏi thì cô sẽ giúp các em đọc caâu hoûi? Neáu bí maät laø tieáng thì em seõ gắn tiếng vào trong câu ứng dụng cho phù hợp.. Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) ( Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại, giảng giải) a)Pheùp nhaân 26 x 3 = ? _ Vieát leân baûng pheùp nhaân 26 x 3 = ? _ Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc _ Hỏi :Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu ? _ Yêu cầu học sinh thực hiện phép nhân trên, nếu trong lớp có học sinh làm đúng thì giáo viên yêu cầu học sinh đó nêu cách tính của mình, sai đó giáo viên nhắc lại cho học sinh cả lớp ghi nhớ . b)Pheùp nhaân 54 x 6. _Tiến hành tương tự như với phép nhaân 26 x 3 = 78 . Löu yù hoïc sinh keát Chuyeån yù: quaû cuûa pheùp nhaân 54 x 6 laø moät soá coù - Ở hoạt động 1 cô vừa hướng 3 chữ số daãn caùc em laøm gì? - Qua hoạt động 2 cô sẽ hướng daãn caùc em luyeän vieát. Nhân xét phần luyện đọc.. HOẠT ĐỘNG 2 (10’). Hoạt động 2 : Luyện tập,thực hành. Luyeän vieát  -. Giáo viên gắn mẫu chữ: Viết màu hướng dẫn quy trình vieát(nhö tieát 1). Cách viết chữ u – ư. (Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,luyện tập thực hành) +Bài 1:1 học sinh đọc yêu cầu của bài _ Yêu cầu học sinh tự làm bài _Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên baûng trình baøy caùch tính cuûa moät trong hai con tính mà mình đã thực hieän. - Viết chữ nu - thư. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4 - Nhận xét bài viết : sửa sai Chuyeån yù :. _Cả lớp nhận xét và chữa bà +Bài 2:Gọi 1 học sinh đọc đề bài toán. - Coâ nhaän thaáy phaàn luyeän vieát caùc em thực hiện tốt sang hoạt động 3 chuùng ta cuøng nhau luyeän noùi. HOẠT ĐỘNG 3 (10’) Luyeän noùi *- Khỏi động bằng trò chơi ghép tranh. - Giaùo vieân gaén tranh veõ chuøa _ Coù taát caû maáy taám vaûi? moät coät, _ Moãi taám vaûi daøi bao nhieâu meùt ? - Tranh veõ hình aûnh gì? - Giaùo vieân choát: Tranh veõ chuøa _ Vaäy, muoán bieát caû hai taám vaûi daøi moät coät. bao nhieâu meùt ta laøm nhö theá naøo ? - Chùa một cột có ở đâu? _ Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - Chùa một cột có ở Thủ đô Hà _ Nhận xét chữa bài Nội chủ đề luyện nói của chuùng ta laø Thuû Ñoâ. - Bạn nào biết mỗi nước có mấy thuû ñoâ ? - Thủ đô của nước ta là gì? - Ở lớp ta có bạn nào có dịp ra Hà Nội rồi? Phong cảnh ở Hà Noäi nhö theá naøo? - => Các em đã thấy được phong cảnh ở Hà Nội rất là đẹp . Để giuùp caùc em luyeän noùi toát hôn về chủ đề Thủ Đô cô có 1 trò chôi nhö sau; Treân ñaây coâ coù 1 soá maãu vaät nhö caây, nhaø , maây +Baøi 3: … 2 Toå seõ thi ñua gheùp thaønh 2 bức tranh đi chơi ở Thủ đô thật _ Ỵêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài đẹp . Dựa vào tranh các em sẽ _ Hoûi : Vì sao khi tìm x trong phaàn a) kể cho nhau nghe những gì coøn laïi tính tích 12 x 6 ? mình thấy được khi đi chơi thủ _ Hỏi tương tự với phần b ) ñoâ? _ Nhận xét chữa bài - Giáo viên chốt: Đây là bức tranh chùa một cột ở thủ đô Hà nội, ở đây có rất nhiều danh lam thắng cảnh đẹp. Đất nước ta còn rất nhiều cảnh đẹp , bạn naøo haõy keå cho coâ vaø caùc baïn cuøng nghe naøo? - Con có thích đi thăm quan ở những nơi có cảnh đẹp không? - Khi đi đến những nơi như vậy Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5. IV.Dặn dò. Môn Tên bài I.M/tiêu. con phải có thái độ như thế naøo? - Giáo dục : Khi đi đến những nơi như vậy? con không được đùa giỡn, gây ôn ào , không bẻ cành , hái hoa để cho phong cảnh ở đây ngày một đẹp hơn? Noäi dung: Choù xuø bí thö Chuù tö thú dữ Caùi lu chữ số : Khoanh troøn caùc tieáng coù aâm u vaø ö - Hỏi: Đọc các tiếng có u - ư - Nhaän xeùt – Tuyeân döông Nhaän xeùt tieát hoïc . Tiết3 ĐĐo đĐc. Giữ gìn sách vở-đồ dùng học tập Hs hieåu treû em coù quyeàn haønh. Việc giữ gìn sách vở, giúp các em thực hiện tốt quyền được đi hoïc cuûa mình. Hs biết giữ gìn sách vở, các đồ duøng hoïc taäp. Giáo dục hs yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. Giáo viên có thể tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nối nhanh phép tính với keát quaû Baøi nhaø:Veà laøm baøi taäp luyeän taäp theâm. Tập đọc Người lính dũng cảm. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng Hiểu nghĩa các từ ngữ ( nứa tép , ô quả trám , thủ lĩnh , hoa mười giờ , nghiêm gioïng ) Hieåu coát truyeän vaø ñieàu caâu chuyeän muốn nói với em : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi . Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm. II.Đ/dùng Tranh minh hoạ bài 1,3 trong vở Tranh minh hoạ truyện trong SGK III.Các hoạt động dạy học. bài tập đạo đức.  Hãy kể những đồ dùng học taäp maø em coù?  Bài tập 1: Tô màu các đồ duøng hoïc taäp: - Gv phát động trò chơi: lựa choïn. - Noäi dung: Gv phaùt cho moãi toå 1 rỗ các đồ dùng học tập. -. -. Luật chơi: Trong 2’ hs lựa chọn đồ dùng học tập đính leân baûng. Tổ nào chọn nhanh, đúng  thaéng. Tuyeân döông. Lop1.net. GV giới thiệu chủ điểm Tới trường . Những bài học trong chủ điểm này nói về HS và nhà trường . Truyện đọc mở đầu chủ điểm là Người lính dũng cảm . Các em hãy đọc truyện và cùng tìm hiểu xem : người như thế nào là người duõng caûm _ HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và tranh minh hoạ bài học trong SGK Hoạt động 1 : Luyện đọc (10’) phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại. a/ GV đọc toàn bài . Gợi ý cách đọc với.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6 GV /107 Yêu cầu học sinh mở vở bài taäp vaø toâ maøu.  Bài tập 2: Giới thiệu đồ dùng hoïc taäp. - Gv mời bất kỳ hs. - Tuyeân döông. - Bạn nào soạn đúng thời khoá bieåu ngaøy hoâm nay? - Cô mời 1 bạn giới thiệu các moân hoïc ngaøy hoâm nheù ! - Trong tiết đạo đức em cần các đồ dùng học gì? -. Thế ai đem đủ tất cả các đồ duøng hoïc taäp treân? - Yeâu caàu hs voã tay tuyeân döông.  Được đi học là một quyền lợi của trẻ em. Việc giữ gìn đồ dùng hoïc taäp chính laø giuùp caùc em thực hiện tốt quyền được đi học cuûa mình. + Chuyển ý: Vậy làm thế nào để giữ gìn đồ dùng học tập.  Hoạt động 2: (10’) cách giữ gìn đồ dùng học tập.  Gv yêu cầu mở vở bài tập số 3: đánh dấu + vào thể hiện hành động đúng.  Sửa bài: Cô mời cứ 2 bạn thì 1 bạn hỏi, 1 bạn trả lời cho 1 bức tranh. + Baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì? + Bạn làm đúng hay sai? + Em muoán laøm gioáng nhö baïn khoâng? Sau phaàn trình baøy cuûa Hs, Gv hỏi: ai có sự lựa chọn và suy nghó gioáng baïn? - Vaäy trong 6 tranh ta chæ choïn 3 tranh 1.2.6 là có hành động đúng. Còn 3 tranh 3.4.5 là sai ta đừng nên học tập.  Qua bài tập này, bạn nào đã biết cách giữ gìn sách vở, đồ -. Lop1.net. b/ GV hướng HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng câu : HS đọc từng câu đến heát baøi . _GV theo dõi và hướng dẫn HS đọc đúng . +Đọc từng đoạn trước lớp . _ GV lưu ý HS đọc đúng các câu mệnh lệnh , câu hỏi : Lời của viên tướng , lời chú lính nhỏ , lời của thầy giáo . _GV hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa của từ qua từng đoạn . +Đọc từng đoạn trong nhóm . _GV vaø HS theo doõi vaø nhaän xeùt .  Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu baøi .(10’) phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,giảng giải. +Đoạn 1 : HS đọc và trả lời các câu hỏi sau : _Caùc ban nhoû trong truyeän chôi troø chôi gì ? Ở đâu ? +Đoạn 2 : cả lớp đọc thầm và trả lời . _Vì sao chuù lính nhoû quyeát ñònh chui qua lỗ hổng dưới chân rào ? _Việc leo rào của các bạn khác đã gây haäu quaû gì ? +Đoạn 3 : HS đọc đoạn 3 và trả lời : _Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp ?. _Vì sao chuù lính nhoû run leân ? (HS coù.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 7 duøng hoïc taäp, haõy chæ cho coâ vaø caùc baïn xem?. theå neâu nhieàu yù kieán ) +Đoạn 4 : Cả lớp dọc thầm đoạn 4 , trả lời . _ Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe lệnh “ về thôi “ Của viên tướng ? _Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ ?.  Giữ gìn đồ dùng học tập lá một trong những nhiệm vụ học tập mà em phải thực hiện. Có như thế em mới thực hiện tốt quyeàn hoïc taäp cuûa mình. - Vậy bạn nào hứa với cô từ nay sẽ thực hiện tốt? Giáo dục tư tưởng: Việc có đầy đủ đồ dùng học tập và muốn giữ gìn nó cẩn thận sẽ giúp cho việc học tập ta tốt hơn. Vàđó cũng chính là việc làm để đáp đền lại công ơn của cha mẹ và thaày coâ.. _Ai là người lính dũng cảm trong truyện naøy ? Vì sao ?  Hoạt động 3 Luyện đọc lại (10’) phương pháp luyện tập thực hành +GV hướng dẫn HS đọc đoạn văn sau : Viên tướng khoát tay : _ Veà thoâi !// _ Nhöng / nhö vaäy laø heøn . // Nói rồi chú lính quả quyết bước về phía vườn trường . // Những người lính và viên tướng / sững lại / nhìn chú lính nhỏ // Rồi , / cả đội bước nhanh theo chú , / như là bước theo một người chỉ huy duõng caûm . + Đọc lại truyện theo vai + GV và HS nhận xét việc đọc của các em .. IV.Dặn dò. -. : Sửa sang lại sách vở, đồ dùng học tập để tham gia cuộc thi” sách vở ai đẹp nhaát” Tiết4. Môn Tên bài I.M/tiêu. Toán Số 7. Kể chuyện. - Sau baøi hoïc hoïc sinh coù khaùi niệm ban đầu về số 7. - HS biết đọc, viết số 7, so saùnh caùc soá trong phaïm vi 7, nhận biết được các nhóm có 7 đồ vật. - Bieát vò trí soá 7 trong daõy soá Lop1.net. Rèn kĩ năng nói : dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ trong SGK kể lại được câu chuyện. Rèn kĩ năng nghe :chaêm chuù theo doõi baïn keå chuyeän nhận xét , đáng giá đúng lời kể của baïn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8 II.Đ/dùng III.Các hoạt động dạy học. từ 1 đến 7. Caùc nhoøm coø 7 maãu vaät cùng loại. Mẫu chữ số 7 in và 7 vieát.Baûng con. Vieát soá 6. Đếm xuơi 6 từ 1 đến 6, từ 6 đến 1. 1. Laäp soá 7. Có khái niệm ban đầu về số 7. 2. Giới thiệu chữ số 6 in và chữ số 6 viết. 3. Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. II. Luyeän taäp. Bài 1: Giúp HS viết đúng số 7 theo qui ñònh. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô troáng. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô troáng. Bài 4: Điền dấu thích hợp vào ô troáng.. Tranh minh hoạ truyện trong SGK. _ GV ( treo tranh minh hoạ cỡ to ) mời 4 Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện . Trong trường hợp có HS lúng túng vì không nhớ truyện , Gv có thể gợi ý . VD : Tranh 1 : Viên tướng ra lệnh thế nào ? Chú lính nhỏ có thái độ ra sao ? Tranh 2 : Cả tốp vượt rào bằng cách nào ? Chú lính nhỏ vượt rào bằng cách nào ? Keát quaû ra sao? Tranh 3 : Thầy giáo nói gì với học sinh ? Thầy monh điều gì ở các bạn ? Tranh 4 : viên tướng ra lệnh thế nào ? Chú lính nhỏ phản ứng ra sao ?Câu chuyeän keát thuùc theá naøo ? _ Sau mỗi lần một HS kể , cả lớp và GV nhận xét thật nhanh , gọn , động viên những HS kể tốt _ Gv và cả lớp nhận xét , cho điểm. IV.Dặn dò. Tìm ví dụ có số lượng là 7. Đếm các số từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1.. GV hoûi : Caâu chuyeän treân giuùp emhieåu ñieàu gì ? ( HS phaùt bieåu . VD : Leo qua raøo khoâng coù nghóa laø duõng caûm / Chuù lính nhỏ bị coi là hèn vì đã chui qua lỗ hổng dưới chân rào lại là người dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi / Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa chữa lỗi lầm /…)GV chốt lại : khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi . Người dám nhận lỗi , dám sửa chữa khuyết điểm của mình là người dũng cảm Baøi nhaø: Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi câu chuyện cho bạn bè và người thận + Chuẩn bị:Tập đọc và học thuộc lòng baøi “ Muøa thu cuûa em “. Tiết Tập nói Sử dụng sách vở Giảng ngày 3 2010 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 9 Tiết1. Môn Tên bài I.M/tiêu. Học vần X , ch. TNXH Phòng bệnh tim mạch. Đọc ,viết đúng được x,ch, tiếng xe & tieáng choù. Đọc đúng các từ và câu ứng duïng trong baøi. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề luyện nói : xe bò,xe lu,xe oâ toâ.. Keå teân moät vaøi beänh veà tim maïch. - -Hieåu vaø bieát veà beänh thaáp tim: Nguyên nhân, sự nguy hiểm đối với HS - Kĩ năng : Nêu được một số cách đề phòng bệnh thấp tim. - Thái độ:Có ý thức đề phòng beänh thaáp tim. -. II.Đ/dùng GV:Bảng ôn tập, tranh minh hoạ, Các hình minh hoạ , SGK, Phiếu giao bộ chữ cái. HS:Bộ chữ cái, bảng con,SGK,BTTV, taäp vieát.. vieäc.. a)giới thiệu bài, ghi tựa x và HD III.Các hoạt động phaùt aâm. dạy học Gv cho HS đọc âm x và cho cài aâm x Tổng hợp tiếng xe,phân tích tiếng và đánh vần tiếng xe,cài tieáng xe Cho xem tranh xevà HD đọctrơn tieáng xe Đọctổng hợp bài , nhận xét sửa sai.. b)giới thiệu âm ch( trình tự như treân). So sánh 2 âmvà cho đọc tổng hợp cả bài.. c)Hướng dẫn viết bảng con x,ch Nhận xét chỉnh sửa cho HS.. *Hoạt động 1: Kể tên một số bệnh về tim maïch. +Bước 1: Hoạt động cả lớp -Yeâu caàu HS keå moät soá beänh veà tim maïch maø em bieát -GV ghi teân caùc beänh veà tim maïch cuûa HS leân baûng. -Tổng hợp các ý kiến của HS -Giảng thêm cho HS kiến thức về một số beänh tim maïch: . Nhồi máu cơ tim: Đây là bệnh thường gặp ở một số người lớn tuổi. Nhất là người già, nếu không được chữa kịp thời seõ bò cheát. . Hở van tim: Mắc bệnh này sẽ không điều hoà lượng máu để nuôi cơ thể được . Tim to, tim nhỏ: Đều ảnh hưởng đến lượng máu nuôi cơ thể Bước 2: -Giới thiệu bệnh thấp tim: Là bệnh thường gặp ở trẻ em, rất nguy hiểm. Yêu cầu HS đọc đoạn hội thoại trong SGK. Và giới thiệu về bệnh thấp tim. *Hoạt động 2: Tìm hiểu về bệnh thấp tim Bước 1: -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm theo 3 caâu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10 hoûi trong SGK trang 20. -GV nhận xét câu trả lời của HS. Bước 2: Thảo luận cặp đôi. -Yeâu caàu HS quan saùt hình 4,5,6 SGK – trang 21. Vaø neâu caùc caùch phoøng choáng caùc beänh tim maïch d)Dạy từ ứng dụng: Lần lượt cho xem tranh và GT từ ứng dụng hướng dẫn đọc từ ,kết hợp giảng từ.nhận xét -Đọc tổng hợp toàn bài.. -Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS +Kết luận: Để phòng bệnh tim mạch chúng ta cần giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh các nhaân vaø reøn luyeän thaân theå haèng ngaøy. *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến và liên hệ thực tế. Bước 1: -GV phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm Bước 2: Liên hệ thực tế. -Với người bị bệnh tim, nên và không neân laøm gì?. 4/ Củng cố:hỏi lại bài vừa hoïc.Phaân tích tieáng coù aâm u,ö. 5/ Nhaän xeùt tieát 1. -GV tổng kết các ý kiến đúng của HS. -Yêu cầu HS làm bài tập trong vở BT -Nhắc nhở học sinh thực hiện bài học. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. IV.Dặn dò Tiết2. Môn Tên bài I.M/tiêu. Học vần. Chính tả Người lính dũng cảm. II.Đ/dùng. cho HS đọc bài trên bảng và viết III.Các hoạt động bảng con từ có x,ch trong Lop1.net. Nghe,viết chính xác một đoạn trong bài: Người lính dũng cảm _ Viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: n/l ; hoặc en / eng 2.Ôn bảng chữ:Biết điền đúng 9 chữ vào ô trống trong bảng những chữ do hai chữ cái ghép lại : ng , ngh, nh, ph .Giáo viên:Bảng lớp nội dung bài tập 2a, 2b Bảng phụ hoặc bảng chữ và tên chữ ở baøi taäp3 Giới thiệu bài:Tiết hôm nay,chúng ta viết một đoạn văn trong bài: Người lính.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 11 dạy học. baøi.Nhaän xeùt.. duõng caûm. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe vieát chính taû.. 3/Dạy câu ứng dụng qua tranh minh hoạ. Hướng dẫn đọc câu:xe ô tô chở caù veà thò xaõ Nhận xét sửa sai cho HS. +Luyeän noùi qua tranh vaø cho đọc chủ đề LN.. +Luyện viết bài x,ch ở vở Tviết 1,theo dõi nhắc nhỡ thêm.. a)Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bò. _Giáo viên hỏi:Đoạn văn này kể chuyện gì ?. +Hướng dẫn học sinh nhận xét chính tả _Đoạn văn trên có mấy câu ? _Những chữ nào trong đoạn văn được vieát hoa ? _Lời các nhận vật được đánh dấu bằng những dấu gì ?. +Hướng dẫn làm BTTV, thu vài vở chấm và nhận xét.. _Vieát tieáng khoù : Hoïc sinh vieát tieáng khoù vaøo baûng con. b) Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở c)Giáo viên chấm, chữa bài Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh làm baøi taäp chính taû : +Bài tập 2: Lựa chọn _Giáo viên chọn cho học sinh lớp làm bài tập 2a và 2b giúp các em nắm được yeâu caàu cuûa baøi taäp. _Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng làm baøi. Củng cố:hỏi lại bài vừa học,cho đọc lại toàn bài. 5/Daën doø veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi s,r. Nhaän xeùt chung tieát hoïc.. _Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại và giải đúng +Baøi taäp 3: _Giáo viên mời 9 học sinh tiếp nối nhau lên bảng điền cho đủ 9 chữ và tên chữ . Sau đó , cả lớp và giáo viên sửa lại từng chữ và tên chữ cho đúng. Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu hoïc sinh cả lớp học thuộc lòng thứ tự 28 tên. IV.Dặn dò Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12 chữ Bài nhà: Bạn nào viết sai nhiều về nhaø vieát laïi Chuaån bò baøi : Muøa thu cuûa em Tiết3. Môn Tên bài I.M/tiêu. Toán Số 8. LTVC So sánh. Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù theå: Có khái niệm ban đầu về số 8. Đọc, viết được số 8, so sánh caùc soá trong phaïm vi 8, nhaän biết được các nhóm có không quá 8 đồ vật. - Nêu được vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. Moät soá chaám troøn, bìa, buùt II.Đ/dùng daï, que tính, tranh SGK phoùng to. Chấm tròn, que tính, bộ đồ dùng học Toán Đếm các số từ 1 đến 7 III.Các hoạt Đếm các số từ 7 đến 1. động dạy Neâu caàu taïo soá 7. học 1. Laäp soá 8. Giuùp hoïc sinh coù khaùi nieäm ban đầu về số 8. 2. Giới thiệu chữ số 8 in và chữ soá 8 vieát. 3. Nhận biết thứ tự của số 8.. . Nắm được một kiểu so sánh mới : So saùnh hôn keùm 2. Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém . Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so saùnh. 1.Giáo viên: Bảng lớp viết 3 khổ thơ ở bài tập 1 Bảng phụ viết khổ thơ ở bài taäp 3 Giới thiệu bài:Tiết hôm nay,các em tìm hieåu veà kieåu so saùnh hôn keùm . Hoạt động: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp a)Bài tập 1:Học sinh đọc yêu cầu. _Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng làm bài (Gạch dưới những hình ảnh so sánh với nhau trong từng khổ thơ ). _Cả lớp và giáo viên nhận xét , chốt II. Luyeän taäp. Bài 1: Giúp HS viết đúng số 8 lại lời giải đúng. theo qui ñònh. Hình aûnh so aùnh a)Chaùu khoeû hôn oâng nhieàu ! - Yêu cầu HS thực hiện vào baûng con.. Ông là buổi trời chiều Chaùu laø ngaøy raïng saùng b)Trăng khuya sáng hơn đèn. - .. c)Những ngôi sao thức chẳng bằng mẹ đã thức vì con Mẹ là ngọn gió của con suốt đời b)Bài tập 2:Học sinh đọc yêu cầu.. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô _Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng troáng. gạch phấn màu dưới các từ so sánh Trực quan. trong moãi khoå thô. Neâu caâu hoûi. _Cả lớp và giáo viên nhận xét , chốt Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 13 lại lời giải đúng Caâu a) hôn,laø,laø Caâu b)hôn ; Caâu c) chaúng baèng,laø c)Bài tập 3:Học sinh đọc yêu cầu. Bài 3: Điền số thích hợp vào ô _ Giáo viên mời 1 học sinh lên bảng troáng. - Xác định được số lớn nhất, số gạch dưới những sự vật được so sánh với nhau bé nhất trong dãy từ 1 đến 8. _ Cả lớp và giáo viên nhận xét , chốt lại lời giải đúng. - Trực quan. - Goïi 2 HS leân baûng laøm.. Thân dừabạc phếch tháng năm Quả dừa-đàn lợn con nằm trên cao Đêm hè, hoa nở cùng sao Tàu dừa-chiếc lược chải vào mây xanh d)Bài tập 4:Học sinh đọc yêu cầu _Giáo viên mời 1 hoặc 2 học sinh lên bảng điền nhanh các từ so sánh , đọc keát quaû. Bài 4: Điền dấu thích hợp vào ô _ Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt troáng. lại lời giải đúmg con. Tổ chức cho HS làm bảng Quả dừa như,là,như là,tựa,tựanhư là Tàu dừa như,là,như là,tựa,tựa như. GV nhận xét. IV.Dặn dò. Môn Tên bài I.M/tiêu. Tổ chức trò chơi : Nhận biết Học sinh nhắc lại những nội dung vừa đúng số lượng. hoïc . _Baøi nhaø:Baïn naøo laøm baøi taäp chöa xong veà nhaø laøm tieáp Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Trường học-Dấu phẩy Tiết4. Tập nói Sử dụng sách vở. Tập đọc Cuộc họp của của chữ viết .Rèn kĩ năng đọc thành tiếng _Hieåu noäi dung baøi:Taàm quan troïng cuûa daáu chaám noùi rieâng vaø caâu noùi chung. Ñaët daáu caâu sai seõ laøm sai laïc noäi dung , khiến câu và đoạn văn rất buồn cười. .Giáo viên:Tranh minh hoạ bài đọc, sách giaùo khoa. Giới thiệu bài: Truyện vui cuộc họp các chữ viết sẽ cho các em biết dấu chấm. II.Đ/dùng III.Các hoạt động Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 14 dạy học. và các dấu câu đóng vai trò quan trọng nhö theá naøo trong caâu.Ñaëc bieät truyeän còn giúp các em biết cách tổ chức một cuoäc hoïp. Hoạt động 1 : Luyện đọc ( Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại). a)Giáo viên đọc bài . Gợi ý cách đọc với giọng đọc hơi nhanh. Chú ý lời các nhân vaät b)Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: _ Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu _Đọc từng đoạn trước lớp _Giáo viên có thể chia bài thành 4 đoạn nhö sau : +Đoạn 1: Từ đầu đến …lấm tấm mồ hôi +Đoạn 2 : Từ xì xào đến …. trán lấm taám moà hoâi +Đoạn 3 : Từ Tiếng cười rộ lên đến ….Aåu theá nhæ ! +Đoạn 4 : Còn lại _Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hieåu baøi . ( Phương pháp trực quan,đàm thoại). _ Một học sinh đọc thành tiếng đoạn 1, cả lớp theo dõi trong SGK, trả lời câu hoûi: _Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ?. _Một học sinh đọc thành tiếng các đoạn còn lại.Cả lớp đọc thầm,trả lời câu hoûi : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 15 _Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ Hoàng ? _ Một học sinh đọc yêu cầu 3.Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ , phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ A 4 , yêu cầu các nhóm đọc thầm lại bài văn. _Những câu trong bài thể hiện đúng dieãn bieán cuûa cuoäc hoïp a)Neâu muïc ñích cuoäc hoïp: b)Nêu tình hình của lớp: c)Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó d)Neâu caùch giaûi quyeát: e) Giao việc cho mọi người : Cả lớp và giáo viên nhận xét, kết luận bài làm đúng  Hoạt động 3: Luyện đọc lại _Giáo viên mời một vài nhóm học sinh,mỗi nhóm 4 em tự phân vai ( người dẫn truyện bác Chữ A , đám đông , Dấu Chấm ) đọc lại truyện .Giáo viên hướng dẫn các em đọc đúng , đọc hay theo gợi ý mục a ). _Cả lớp bình chọn bạn và nhóm đọc hay nhaát Giaùo vieân nhaán maïnh vai troø cuûa daáu chaám caâu:Giuùp ngaét caùc caâu vaên raønh mạch,rõ ràng,từng ý. Về nhà đọc lại đoạn văn. IV.Dặn dò. Tiết 5 Toán(lớp 3) Luyện tập I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Kiến thức :Biết cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ 2.Kĩ Năng : Củng cố kĩ năng thực hành tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ). Củng cố kĩ năng xem đồng hồ 3.Thái độ :Ham thích học môn toán II.Chuaån bò : 1.Giáo viên:Mô hình đồng hồ có thể quay đượckim chỉ giờ , kim chỉ phút 2.Học sinh : Sách giáo khoa, vở, bảng con. III.Hoạt động lên lớp: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 16 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ:Yêu cầu học sinh trình bày cách thực hiện phép tính 42 x 5 và hoïc sinh neâu caùch tìm soá bò chia chöa bieát trong pheùp chia . 3.Bài mới: Thời gian. Hoạt động của giáo viên Giới thiệu bài:Tiết hôm nay, các em thực hiện luyện tập về nhân số có hai chữ số với số có một chữ.. 35’. Hoạt động của học sinh _ Hoïc sinh nghe giaùo vieân giới thiệu bài.. ÑDDH Saùch.  Hoạt động : Luyện tập,thực hành (Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại) +Bài 1:1 học sinh đọc yêu cầu bài. _Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? _Yêu cầu học sinh tự làm bài. _Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu cách thực hiện phép tính của mình. _Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tính _3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, mỗi học sinh thực hiện 2 con tính, học sinh cả lớp làm bài baûng con. _Học sinh lần lượt trả lời,học sinh dưới lớp nhận xét. _ Giáo viên nhận xét và chữa bài. _Ñaët tính roài tính. +Bài 2:Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của baøi.. _ Caàn chuù yù ñaët tính sao cho ñôn vò thaúng haøng ñôn vò , chuïc thaúng haøng chuïc … _ Thực hiện tính từ hàng đơn vị sau đó đến hàng chục _ 3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi ,học sinh cả lớp làm bài vào vở .. _Khi ñaët tính caàn chuù yù ñieàu gì ?. _Ta thực hiện tính từ đâu ? _Yêu cầu học sinh cả lớp làm bài _Nhận xét và chữa bài học sinh +Bài 3:Gọi 1 học sinh đọc đề của bài _ Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm baøi. Lop1.net. _ Mỗi ngày có 24 giờ . Hỏi 6 ngày có tất cả bao nhiêu giờ ? _ 1 hoïc sinh leân baûng laøm baøi ,học sinh cả lớp làm bài vào vở Toùm taét 1 ngày : 24 giờ 6 ngày : … giờ ? Baøi giaûi Cả 6 ngày có số giờ là Moâ hình 24 x 6 = 144 ( giờ ) đồng Đáp số : 144 giờ hoà.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 17 _ Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa bạn trên bảng,sau đó chữa bài . +Bài 4:Học sinh đọc yêu cầu của bài. _Giáo viên đọc từng giờ, sau đó yêu cầu học sinh sử dụng mặt đồng hồ của mính để quay kim đến đúng giờ đó. _ Học sinh thực hành trên đồng hồ .. _ Hoïc sinh chôi troø chôi theo kiểu tiếp sức .. +Bài 5:Tổ chức cho học sinh thi nối nhanh hai pheùp tính coù cuøng keát quaû _Chia lớp thành 4 đội chơi, chơi theo hình thức tiếp sức. 4.Củng cố :_ Học sinh nhắc lại cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ 5 Daën doø: _ Baøi nhaø:Veà laøm baøi taäp luyeän taäp theâm _Chuaån bò baøi : Baûng chia 6 .. Giảng 4. 2010. Tiết1. Môn Tên bài I.M/tiêu. II.Đ/dùng. III.Các. Học vần S -r. Tập viết Ôn chữ hoa C. Hs đọc được, viết được s –r – sẻ-rễ, viết từ và câu ứng dụng “ su su, chữ số, rổ rá, cá rô”. Nói được theo chủ đề “ rổ raù”. - Biết ghép âm tạo tiếng từ. - Nhận biết được âm và chữ s – r trong tiếng, từ, câu. - Biết luyện nói tự nhiên theo chủ đề rổ rá. - Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt qua các hoạt động học - Coù tình caûm yeâu quyù, quyù troïng caùc vaät duïng do con người làm ra. Tranh minh hoạ SGK / 40,41. Bảng cài bộ thực hành, mẫu trò chôi. Bộ thực hành, SGK, vở bài tập.. _Củng cố cách viết chữ viết hoa C ( Ch ) thông qua bài tập ứng dụng _Viết tên riêng Chu Văn An bằng chữ cở nhỏ _Viết câu ứng dụng : Chim khôn kêu tieáng raõnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe. . Hoạt động 1: (10’) Nhận diện Lop1.net. 1.Giáo viên:Mẫu chữ viết hoa Ch Tên riêng Chu Văn An và câu tục ngữ vieát treân doøng keû oâ li 2.Học sinh :Bảng con, phấn, vở Giới thiệu bài:Tiết hôm nay, chúng ta.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 18 hoạt động dạy học -. aâm. Gaén maãu aâm s. - Toâ maãu aâm s - Caùc baïn tìm cho coâ aâm s trong bộ đồ dùng.  Các em vừa nhận dạng được âm s, tiếp theo cô hướng dẫn các em phát âm và đánh vần tiếng.  Phát âm và đánh vần tiếng: - Gv đọc mẫu âm s. - khi phát âm âm s: uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra xaùt maïnh, khoâng coù tieáng thanh. - Phaùt aâm s hai laàn. - Chỉnh sửa cách phát âm. - Coù aâm s muoán coù tieáng seû ta laøm sao? -. đánh vần mẫu s –e –se – sẻ..  Các em vừa phát âm âm s và tiếng sẻ. Cô hướng dẫn các em luyện viết chữ s và tiếng sẻ.  Hướng dẫn viết chữ: - Gv đính chữ s lên bảng. - Con chữ s: nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái. - Con chữ s cao mấy đơn vị? - Aâm s được viết bằng con chữ ét. Đặt bút ở đường kẻ thứ nhaát vieát neùt xieân phaûi, lia buùt vieát neùt thaét, lia buùt vieát nét cong hở trái. Điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất. - Gv vieát maãu: di treân baûng - Vieát maãu vaøo haøng keû. - Gv vieát maãu tieáng seû -. Đặt bút dưới đường kẻ thứ nhất, viết con chữ s cao 1 đơn vị, lia bút viết con chữ e cao 1 ñôn vò, reâ buùt vieát daáu hỏi trên con chữ e. điểm kết thuùc sau khi vieát daáu hoûi, chuù yù noái neùt. Lop1.net. tiếp tục ôn chữ hoa C. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết treân baûng con ( Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại). a)Luyện viết chữ hoa: _ Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b)Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) _Giáo viên giới thiệu : Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần ( sinh 1292 , maát 1370 ) .OÂng coù nhieàu hoïc troø giỏi , nhiều người sau này trở thành nhân tài của đất nước c)Luyện viết câu ứng dụng _ Giáo viên giúp học sinh hiểu lời khuyên của câu tục ngữ : con người phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự.  Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở taäp vieát ( Phương pháp trực quan,đàm thoại, luyện tập thực hành) _Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi. + Viết chữ Ch : 1 dòng + viết các chữ V, A : 1 dòng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 19 Gv lưu ý chỉnh sửa cách viết cho hs. * Hoạt động 2: (10’) Dạy chữ ghi aâm * Löu yù: - Chữ r gồm: nét xiên phải, nét thắt, nét móc ngược. + So sánh chữ s với r. - Gioáng nhau: Neùt xieân phaûi, neùt thaét. - Khaùc nhau: Keát thuùc r laø neùt móc ngược, còn s là nét cong hở trái.. - Phát âm: Uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra xát, có tieáng thanh - Caùch vieát :  Hoạt động 3:Đọc tiếng, từ ứng dụng. Nội dung: Ghép tiếng tạo từ chữ số su su roå raù caù roâ - Luật chơi: Hs ghép những mảnh hình rời khớp với nhau, tạo thành hình hoàn chænh.  Giới thiệu từ ứng dụng: -. su su chữ số. -. Nhận xét, sửa sai.   . + Viết câu tục ngữ : 2 lần _Giáo viên chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét , đúng độ cao khoảng cách giữa các chữ _Giáo viên chấm, chữa bài _Giáo viên chấm khoảng 7 bài . _Giaùo vieân nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh .. roå raù caù roâ. Su su: dùng làm thức ăn. Vd: naáu canh, xaøo Rá: dùng để vo gạo nấu cơm. Rổ : dùng để đựng rau, củ. Cá rô: Dùng làm thức ăn. Vd: kho, chieân. Gv đọc mẫu.. . + Vieát teân rieâng Chu Vaên An : 2 doøng. Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø: _Baøi nhaø: Giaùo vieân nhaéc học sinh luyện viết phần bài ở nhà : khuyeán khích hoïc sinh hoïc thuoäc loøng câu ứng dụng _Chuẩn bị bài : Ôn chữ hoa D Đ. IV.Dặn dò Tiết2. Môn Tên bài I.M/tiêu. Học vần S -r. Mỹ thuật Nặn hình quả Hoïc sinh nhaän bieát hình , khoái cuûa moät Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 20 soá quaû Nặn được một vài quả giống với màu 1.Giaùo vieân :Söu taàm tranh , aûnh một số loại quả có hình dáng , màu sắc đẹpMột vài loại quả thực như cam , chuối , xoài , đu đủ , cà tím ,…. Một quả mẫu do giáo viên nặn. Đất nặn. II.Đ/dùng. III.Các  Hoạt động 1: ( 7’) Luyện đọc. hoạt động Gv đọc mẫu trang trái.dạy học Nhận xét – sửa sai + -. Treo tranh 3. Tranh veõ gì? Caùc baïn Hs vaø coâ giaùo ñang laøm gì?  Ơû đây cô hướng dẫn các bạn nhỏ tô lại các chữ và các số. Cô giới thiệu với các em câu ứng duïng. “ bé tô cho rõ chữ và số” - Đọc mẫu.  -. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét (Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại). _Giáo viên giới thiệu vài loại quả và đặt câu hỏi gợi ý để học sinh nhận xét + Teân cuûa quaû + Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả _Gợi ý cho học sinh chọn quả để nặn .. Nhận xét – sửa sai Hoạt động 2 ( 13’): Luyện vieát. Mẫu chữ luyện viết. Gắn mẫu chữ s. Chữ s gồm những nét nào?. -. Con chữ s cao mấy đơn vị? Gv vieát maãu. Neâu caùch vieát nhö tieát 1. Gv quan saùt, theo doõi, uoán nắn cho Hs. Nhắc nhở tư thế ngoài vieát. Vieát maãu.. -. Neâu caùch vieát nhö tieát 1. Gắn mẫu chữ. -. Con chữ r gồm những nét naøo?. -. Con chữ r cao mấy đơn vị? Gv vieát maãu.. -. Lop1.net. Hoạt động 2 : Cách nặn quả (Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại). _Giáo viên có thể hướng dẫn học sinh +Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm ; +Nặn thành khối có dạng của quả trước ; +Nặn, gọt dán cho giống với quả mẫu +Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết (cuoáng , laù ,…) _Löu yù hoïc sinh : +Trong quaù trình taïo daùng, caét, goït, naén, sửa hình, nếu thấy chưa ưng ý có thể vo, nhào, đất làm lại từ đầu ;.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>