Kế hoạch dạy học khối 2 - Tuần 30 - Trường T.H Hoa Sơ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n. GA líp 4 TuÇn 30. TuÇn 30: Thø ngµy tập đọc:. th¸ng 4 n¨m 2010. hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất. I.môc tiªu - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với dọng tự hào, ca ngợi. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hy sinh mất mát để hoàn thành sư mạng lịch sử : khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới. II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - ¶nh ch©n dung Ma-gien-l¨ng - bản đồ thế giới - bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của giáo viên A. KiÓm tra bµi cò - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Trăng ơi ... từ đâu đến ? và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi. - NhËn xÐt, cho ®iÓm B. D¹y-häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn luyện đọc - ViÕt b¶ng c¸c tªn riªng vµ c¸c sè chØ ngµy, th¸ng: Xe-vi-la, Ma-gien-l¨ng, Ma-tan, ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 1519, ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 1552, 1083 ngµy. - Gọi HS đọc, chỉnh sửa cách đọc - Yêu cầu đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa cña c¸c tõ khã. - §äc theo cÆp. - §äc toµn bµi. 3. T×m hiÓu bµi. - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi nhau vµ tr¶ lêi c©u hái. + Ma-gien-l¨ng thùc hiÖn cuéc th¸m hiÓm víi mục đích gì ? + Vì sao ma-gien-lăng lại đặt tên cho Đại dương mới tìm được là Thái Bình Dương? + Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì ?. + Đoàn đã thiệt hại?. Hoạt động của học sinh - 3 HS thùc hiÖn yªu cÇu.. - L¾ng nghe. - Một em đọc toàn bài. - 6 HS tiếp nối đọc 2 lần - HS đọc theo trình tự. - 1 HS đọc thành tiếng. - HS thùc hiÖn yªu cÇu. - Theo dâi. + Cã nhiÖm vô kh¸m ph¸ con ®­êng trªn biÓn dẫn đến những vùng đất mới. + V× trong suèt cuéc ®i cña «ng sãng lÆng biÓn ªm. + Đã gặp những khó khăn: hếy thức ưan, nước uống, thủy thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da dê để ăn. Mỗi ngày có vài ba người chết, pahỉ giao tranh với dân đảo matan và Ma-gien-lăng đã chết. + Mất bốn chiếc thuyền lớn, gần hai trăm người bá m¹ng däc ®­êng, ma-gien-l¨ng bá m¹ng khi giao chiến với dân đảo ma-tan, chỉ còn 1 chiếc thuyền và mười thủy thủ sống sót.. 463 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n. GA líp 4 TuÇn 30. + Hạm đội đã đi theo hành trình nào?. + Châu Âu-Đại Tây Dương- Châu Mĩ- Thái Bình Dương- Châu A'- Âns Độ Dương- Châu Phi.. - GV dùng bản đồ chỉ hành trình của hạm đội. + Đoàn thám hiểm đã đật kết quả gì ?. + Phát hiện ra Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới. + Mçi ®o¹n trong bµi nãi lªn ®iÒu g×? + HS ph¸t biÓu + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về các nhà + Họ đã dũng cảm vượt qua bao thử thách, khó th¸m hiÓm? kh¨n. + Nªu ND c©u chuyÖn? - Nªu nh­ ë môc tiªu vµ nh¾c l¹i 4.§äc diÔn c¶m. - Gọi 3 HS tiếp nối đọc từng đoạn của bài. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 2,3 + Treo b¶ng phô cã ®o¹n v¨n. §äc mÉu. + Yêu cầu HS đọc theo cặp -HS đọc theo cặp + Tổ chức HS đọc diễn cảm + NhËn xÐt chÊm ®iÓm C. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Theo dâi thùc hiÖn - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, kÓ l¹i chuyÖn cho người thân nghe. to¸n luyÖn tËp chung I- Môc tiªu - Thùc hiÖn ®­îc c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè, biÕt t×m ph©n sè cña mét sè vµ tÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu ) và tỉ số của hai số đó. II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KiÓm tra bµi cò. - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp tËp 3, kiÓm tra vë 1 sè em. theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. D¹y-häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. - L¾ng nghe. 2. Hướng dẫn luyện tập. Bµi 1.- Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - HS lần lượt lên bảng làm bài, HS cả lớp làm - GV ch÷a bµi trªn b¶ng líp, hái: bµi vµo bc. + C¸ch thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ, phÐp 23 13 3 11 13 Kq: a) ; b) ; c) ; d) ; e) nh©n, phÐp chia ph©n sè. 20 72 4 14 5 + Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc cã ph©n sè. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. Bài 2.Yêu cầu đọc đề bài. - 1 HS đọc trước lớp. - Muèn tÝnh diÖn tÝch HBH ta lµm thÕ nµo ? - 1 HS trả lời trước lớp. - HD lµm bµi råi ch÷a bµi - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm bµi vµo nh¸p §S : 180cm2 Bài 3.- Yêu cầu HS đọc đề toán. - 1 HS đọc trước lớp. + Bµi to¸n thuéc d¹ng g× ? + Bµi to¸n thuéc d¹ng t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña 2 sè. + Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi + Bước 1: Vẽ sơ đồ minh họa biết tổng và tỉ số của hai số đó. + Bước 2: Tìm giá trị của 1 phần bằng nhau.. 464 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n. GA líp 4 TuÇn 30 + Bước 3: Tìm các số. -1 HS lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm bµi vµo vënhËn xÐt ch÷a bµi §¸p sè: cöa hµng cã 45 « t«. - ChÊm ch÷a bµi- nhËn xÐt C. Cñng cè, dÆn dß. - Tæng kÕt tiÕt häc. - DÆn dß HS vÒ nhµ lµm bµi tËp 4,5. -Theo dâi thùc hiÖn. đạo đức bảo vệ môi trường I- Môc tiªu - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường, và trach nhiệm tham gia BVMT - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT. -Tham gia BVMT ở nhà ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - Nội dung một số thông tin về môi trường VN , thế giới và môi trường địa phương. - GiÊy, bót vÏ. III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.KiÓm tra bµi cò B. Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi míi. 2. HD các hoạt động Hoạt động 1. Liên hệ thực tiễn + H·y nh×n quanh líp vµ cho biÕt, h«m nay vÖ - Quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt sinh líp m×nh nh­ thÕ nµo ? Hoạt động 2. Trao đổi thông tin - Yêu cầu HS đọc các thông tin thu thập được - HS đọc. và ghi chép về môi trường. - Yêu cầu đọc các thông tin trong SGK. - 1HS đọc. + Qua các thông tin, số liệu nghe được, em có + Môi trường đang bị ô nhiễm. nhận xét gì về môi trường mà chúng ta đang sèng ? + Theo em, môi trường đang ở tình trạng như + Do: Khai thác rừng bừa bãi. Vứt rác bẩn vËy lµ do nh÷ng nguyªn nh©n nµo ? xuông sông ngòi, ao hồ. Đổ nước thải ra sông. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. ChÆt ph¸ c©y cèi. - kết luận: Hiện nay, môi trường đạng bị ô - Nghe giảng nhiÔm trÇm träng, xuÊt ph¸t tõ nhiÒu nguyÔn nh©n: khai th¸c tµi nguyªn bõa b·i, sö dông kh«ng hîp lý ... Hoạt động 3: Đề xuất ý kiến - GV tæ chøc cho HS ch¬i - L¾ng nghe. - Trß ch¬i " NÕu ... th× " + Phæ biÕn luËt ch¬i. + Chia HS thành 2 dãy. Mỗi một lượt chơi, dãy 1 ®­a ra vÕ " NÕu" , d·y 2 ®­a ra vÕ " th× " tương ứng có nội dung về môi trường. + Tæ chøc HS ch¬i. - HS tham gia trß ch¬i. - Nhận xét-kết luận: bảo vệ môi trường là điều - Lắng nghe. cÇn thiÕt mµ ai còng ph¶i cã tr¸ch nhiÖm thùc hiÖn. C.Cñng cè, dÆn dß. 465 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n. GA líp 4 TuÇn 30. - Vì sao phải bảo vệ môi trường ? - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. - 1 HS tr¶ lêi - L¾ng nghe.. Thø ngµy. th¸ng 4 n¨m 2010. to¸n tỉ lệ bản đồ I- Môc tiªu - Bước đầu nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì. II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - Bản đồ Thế giới, bản đồ VN, bản đồ một số tỉnh, thành phố, bảng phụ III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của giáo viên A. Bµi cò: kiÓm tra vµ ch÷a bµi tËp 4 B; Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. D¹y-häc bµi míi - Treo bản đồ VN, bản đồ thế giới, bản đồ một số tỉnh thành phố và yêu cầu HS tìm, đọc các tỉ lệ bản đồ. - GV kÕt luËn: C¸c tØ lÖ 1: 10 000 000; 1: 500000; ... ghi trên các bản đồ đó gọi là tỉ lệ bản đồ. - Tỉ lệ bản đồ 1: 10000000 cho biết hình nước VN được vẽ thu nhỏ mười triệu lần. 1cm trên bản đồ ứng với 10000000cm hay 100km trên thùc tÕ. - Tỉ lệ bản đồ 1: 10000000 có thể viết dưới dạng 1 ph©n sè , tử số cho biết độ dài thu 10000000 nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài ( cm, dm, m, ... ) và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10000000 đơn vị đo độ dài đó. 3.Thùc hµnh Bài 1.- GV gọi 1 HS đọc đề bài. + Trên bản đồ tỉ lệ 1: 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là bao nhiêu ? - Hỏi tương tự đối với một số tỉ lệ khác. Bµi 2.- Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - ChÊm ch÷a bµi. Bµi 3 ( Nªu cã thêi gian th× tæ chøc t ch¬i) - Hd c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - NhËn xÐt ph©n th¾ng thua. C. Cñng cè, dÆn dß. - Tổng kết tiết học, tuyên dương các HS tích cùc trong tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp 2. LuyÖn to¸n:. Hoạt động của học sinh - 2 em lªn b¶ng lµm bµi, häc sinh cßn l¹i theo dâi nhËn xÐt - L¾ng nghe. - HS tìm và đọc tỉ lệ bản đồ. - HS nghe gi¶ng.. - 1 HS đọc trước lớp. + độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 1000 mm. + độ dài 1cm ứng với độ dài thật là 1000 cm. + độ dài 1m ứng với độ dài thật là 1000 m. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi vµo b¶ng phô, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV b) 10000dm - đúng vì 1dm trên bản đồ ứng với 10000dm trong thùc tÕ. d) 1km-đúng vì 10000dm = 1000m = 1km.. tỉ lệ bản đồ. I- Môc tiªu: Gióp HS: Củng cố việc nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ bản đồ. 466 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n. GA líp 4 TuÇn 30. II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - Bản đồ VN, bảng phụ, phiếu học tập III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bµi cò - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ VBT HS B. Bµi míi - L¾ng nghe. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn HS làm bài VBT t78 Bài 1: Củng cố đọc tỉ lệ bản đồ - HS tìm và đọc tỉ lệ bản đồ. Bài 2.- GV gọi 1 HS đọc đề bài. - 2 HS đọc - HD lµm bµi råi ch÷a bµi - Hoạt động theo nhóm đôi vào phiếu học tập, Đại diện nhóm đính phiếu kết quả thảo luận, nhãm kh¸c nhËn xÐt Kq: 1mm=>1000mm; 1cm=>1000cm; … Bµi 3.- Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 1 HS đọc yc của bài, 1 em làm vào bảng phụ, - ChÊm ch÷a bµi, nhËn xÐt. c¶ líp lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi - HS đọc nối tiếp trước lớp + Trên bản đồ tỉ lệ 1: 1000, độ dài thu nhỏ1mm ứng với độ dài thật là 1000 mm. + Trên bản đồ tỉ lệ 1: 300, độ dài thu nhỏ1mm ứng với độ dài thật là 300 cm. + Trên bản đồ tỉ lệ 1: 10000, độ dài thu nhỏ 1dm ứng với độ dài thật là 10000dm. + Trên bản đồ tỉ lệ 1: 500, độ dài thu nhỏ1m ứng với độ dài thật là 500 m. Bài 4: Nếu tiết trước chưa HD thì HD tương tự. a) 10000m - sai vì khác tên đơn vị, độ dài thu - Đọc đề bài và làm bài nhỏ trong bài toán có đơn vị đo là dm. - Gọi HS nêu bài làm của mình đồng thời yêu b) 10000dm - đúng vì 1dm trên bản đồ ứng với cầu HS giải thích cho từng ý vì sao đúng ( hoặc 10000dm trong thực tế. sai ) ? c) 10000cm - sai vì khác tên đơn vị. C. Cñng cè, dÆn dß. d) 1km-đúng vì 10000dm = 1000m = 1km. - Tổng kết tiết học, tuyên dương các HS tích cùc trong tiÕt häc, dÆn HS hoµn thµnh BT ë VBT luyÖn tõ vµ c©u: më réng vèn tõ : du lÞch-th¸m hiÓm I- Môc tiªu Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lich- thám hiểm ( BT1, 2); bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lịch hay thám hiÓm ( BT3) II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu GiÊy khæ to vµ bót d¹. III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KiÓm tra bµi cò. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm phÇn a), b) cña BT4. - 2 HS lªn b¶ng viÕt c©u khiÕn. + T¹i sao cÇn ph¶i gi÷ phÐp lÞch sù khi bµy tá, - HS tiÕp nèi nhau tr¶ lêi yêu cầu, đề nghị ? + Muốn cho lời yêu cầu, đề nghị được lịch sự ta ph¶i lµm thÕ nµo ?. 467 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n. GA líp 4 TuÇn 30. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y-häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1.- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhãm gåm 4 HS. - Ph¸t giÊy, bót cho tõng, nhãm. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - L¾ng nghe.. - HS đọc. - HS hoạt động nhóm, các nhóm dán phiếu kết qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh Kq: a) vali, cÇn c©u, dµy TT, dông cô TT, ®iÖn tho¹i,…. b) « t«, m¸y bay, vÐ tµu, vÐ xe, xe m¸y, xe đạp,… c) khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghØ,… d) phố cổ, bãi biển, bảo tàng, đền, chùa, di tích.. Bài 2.- Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. - Tæ chøc cho HS thi t×m tõ tiÕp søc theo tæ. - Hoạt động theo tổ - GV hướng dẫn HS thi tìm từ tiếp sức. Kq; a) la bàn, đồ ăn, nước uống, vũ khí, thiết bị - Nhận xét, chốt lời giải đúng an toµn… b) thú dữ, núi cao, vực sâu, đói, khát,.. c) kiªn tr×, dòng c¶m, t¸o b¹o, th«ng minh, nhanh nhÑn,… Bài 3.- Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc thành tiếng - Hướng dẫn: các em tự chọn nội dung mình - Lắng nghe. viết hoặc về du lịch, hoặc về thám hiểm hoặc kể - Viết bài vào vở, đọc bài viết đươc lại một chuến du lịch mà em đã từng được tham gia - NhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Theo dâi thùc hiÖn - dÆn HS vÒ nhµ hoµn chØnh l¹i ®o¹n v¨n vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi sau. kÓ chuyÖn: kể chuyện đã nghe, đã đọc I- Môc tiªu - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe đã đọc về chủ đề du lịch, thám hiểm. - hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn( ®o¹n truyÖn.) II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - HS vµ GV s­u tÇm mét sè truyÖn viÕt vÒ du lÞch hay th¸m hiÓm: truyÖn danh nh©n, truyÖn th¸m hiÓm, truyÖn thiÕu nhi. - B¶ng phu viªt s½n dµn ý kÓ chuyÖn III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KiÓm tra bµi cò. - Yªu cÇu 3 HS tiÕp nhau kÓ chuyÖn §«i c¸nh - 3 HS thùc hiÖn yªu cÇu. cña Ngùa Tr¾ng - Gäi 1 HS nªu ý nghÜa cña truyÖn - 1 HS tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. B. D¹y-häc bµi míi 1 Giíi thiÖu bµi. - L¾ng nghe. 2. Hướng dẫn kể chuyện. 468 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n. GA líp 4 TuÇn 30. a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài của tiết kể chuyện. - GVHD phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: được nghe, được đọc, du lịch, tham hiÓm. - Định hướng hoạt động: các em đã đươc ông, bµ, cha, mÑ, anh, chÞ, ... kÓ nghe nhiÒu chuyÖn về du lịch, thám hiểm hoặc tự mình đọc sách b¸o, xem tivi, ... b©y giê c¸c em kÓ l¹i. b) KÓ trong nhãm. - Chia HS thµnh nhãm, mçi nhãm cã 4 HS - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn trong nhãm.. - HS đọc trước lớp.. - 2 HS đọc phần gợi ý. - Suy nghĩ nêu câu chuyện định kể.. -§äc dµn ý kÓ chuyÖn. - tõng häc sinh kÓ c©u chuyÖn ®o¹n chuyÖn cña mình trong nhóm đồng thời trao đổi về ý nghĩa c©u chuyÖn, ®o¹n truyÖn. c) Kể trước lớp - Tæ chøc HS thi kÓ. - HS l¾ng nghe vµ hái l¹i b¹n kÓ nh÷ng t×nh tiÕt - Nhận xét, bình chọn HS có câu chuyện hay, về nội dung truyện, hành động của nhân vật. lêi kÓ hÊp dÉn vµ chÊm ®iÓm C.Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ em nghe -Theo dâi, thùc hiÖn các bạn kể cho người thân nghe. Thø ngµy. th¸ng 4 n¨m 2010. tập đọc: dßng s«ng mÆc ¸o I- Môc tiªu -Đọc trôi chảy, lưu loát; Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng vui, tình c¶m. - Hiểu ND: ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương. ( trả lời dược các câu hỏi trong SGK; thuộc ®o¹n th¬ kho¶ng 8 dßng. II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - Tranh minh họa BT đọc trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KiÓm tra bµi cò. - Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối, 1 HS đọc toàn bài - 3 HS thực hiện yêu cầu Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất và trả lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. - Gäi HS nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y-häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. - L¾ng nghe. 2. Hướng dẫn luyện đọc - YC HS đọc toàn bài -1 HS đọc toàn bài - Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài thơ. - HS đọc bài theo trình tự ( 3 lần) Theo dõi HD HS đọc đúng - Yêu cầu HS đọc phần chú giải. - HS đọc. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Luyện đọc theo cặp. - Yêu cầu2 HS đọc toàn bài thơ. -2 HS đọc theo yêu cầu. - GV đọc mẫu - L¾ng nghe. 3. HD T×m hiÓu bµi. - HS đọc thầm, trao đổi và trả lời + V× sao t¸c gi¶ nãi lµ dßng s«ng " ®iÖu" ? + Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống. 469 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n. GA líp 4 TuÇn 30. như con người luôn đổi áo. + Tác giả đã dùng những từ ngữ nào để tả cái + Thướt tha, mới may, ngẩn ngơ, nép, mặc áo rÊt " ®iÖu " cña dßng s«ng ? hång, ¸o xanh, ¸o vµng, ¸o ®en, ¸o hoa, ... + " NgÈn ng¬ " nghÜa lµ g× ? + Ngân người ra, không còn chú ý gì xung quanh, tâm trí để đâu đâu. + Màu sắc của dòng sông thay đổi như thế nào + Thay đổi liên tục . trong 1 ngµy ? H·y t×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nói lên sự thay đổi ấy ? + Vì sao tác giả lại nói sông mặc áo lụa đào khi + Trưa đến trời cao xanh in hình xuống sông, ta nắng lên, mặc áo xanh khi trưa đến ? l¹i thÊy s«ng nh­ cã mµu xanh ng¾t. + C¸ch nãi " Dßng s«ng mÆc ¸o " cã g× hay? + Lµm cho dßng s«ng trë nªn gÇn g÷i, gièng con người, làm nổi bật sự thay đổi màu sắc của dßng s«ng theo thêi gian, mµu n¾ng, mµu cá c©y ... + Trong bài thơ có rất nhiều hình ảnh thơ đẹp. + nêu suy nghĩ. Em thÝch nhÊt h×nh ¶nh nµo ? V× sao? + 8 dßng th¬ ®Çu miªu t¶ g× ? + Miªu t¶ mµu ¸o cña dßng s«ng vµo buæi s¸ng, tr­a, chiÒu, tèi. + 6 dßng th¬ cuèi cho ªm biÕt ®iÒu g× ? + Miêu tả màu áo của dòng sông lúc đêm khuya vµ trêi s¸ng. + H·y nªu néi dung chÝnh cña bµi. + Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương và nói lên tình cảm của tác giả đối với dòng sông quê hương. 4.§äc diÓn c¶m vµ häc thuéc lßng - Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối bài thơ, cả lớp đọc - 2 HS đọc thành tiếng. thÇm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 1 - HS đọc - NhËn xÐt. Cho ®iÓm. - Thi đọc thuộc lòng bài thơ C. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - theo dâi thùc hiÖn - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ vµ CbÞ bµi sau. to¸n: ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. I- Môc tiªu - Bước đầu biêt một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - Bản đố trường MN xã Thắng Lợi vẽ sẵn trên bảng phụ hoặc giấy khổ to. III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của giáo viên A. KiÓm tra bµi cò. - GV gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 2 cña tiÕt 147, kiÓm tra vë 1 sè em. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. D¹y-häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2.HD bµi míi - Treo bản đồ trường MN xã Thắng Lợi và nêu bµi to¸n - GV hướng dẫn giải : + Trên bản đồ, độ rộng của cổng trường thu nhỏ. Hoạt động của học sinh - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu.. - theo dâi - §äc bµi to¸n + Lµ 2cm.. 470 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n. GA líp 4 TuÇn 30. lµ mÊy cm? + Bản đồ trường vẽ theo tỉ lệ nào? + 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiªu cm? + 2cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiªu cm? - Yªu cÇu HS tr×nh bµy lêi gi¶i cña bµi to¸n. - Gọi 1 HS đọc đề bài toán 2 trong SGK. - Hướng dẫn. + Độ dài thu nhỏ trên bản đồ của quãng đường Hµ Néi - H¶i Phßng dµi bao nhiªu mm ? + Bản đồ được vẽ với tỉ lệ nào? + 1mm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiªu mm ? + 102mm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiªu mm ? 3. Thùc hµnh Bài 1.- Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc cột số thứ nhất, sau đó hỏi : + Hãy đọc tỉ lệ bản đồ. + Độ dài thu nhỏ trên bản đồ là bao nhiêu ? + Vậy độ dài thật là bao nhiêu ? + VËy ®iÒn mÊy vµo « trèng thø nhÊt ? - HD tương tự đối với các ô còn lại. Bài 2.- Gọi 1 HS đọc đề bài.. + TØ lÖ 1: 300 + Lµ 300cm. + Lµ 2x300 = 600(cm) 600cm = 6m - §äc bµi to¸n + Lµ 102 mm. + TØ lÖ: 1: 1000000 + Lµ : 1 000 000mm + Lµ : 102 x 1 000 000 = 102 000 000 (mm) 102 000 000 mm = 102 km - HS tr×nh bµy lêi gi¶i - HS đọc đề bài. - 1: 500 000 - Lµ 2cm - §é dµi thËt: 2cm x 500 000 = 1 000 000cm - §iÒn 1 000 000 cm vµo « trèng thø nhÊt. - lần lượt từng HS nêu và giải thích KQ: 45000dm; 100000mm - 1 HS đọc đề bài trước lớp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. HS c¶ líp lµm bµi vµo vë BT. KQ: 800cm = 8m §S: 8m. Bài 3. HD tương tự bài 2 nếu còn thời gian C.. Cñng cè, dÆn dß. - Tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß HS vÒ nhµ kiÓm tra - HS theo dâi, thùc hiÖn. lại các bài tập đã làm và làm bài 3 tËp lµm v¨n: luyÖn tËp quan s¸t con vËt. I- Môc tiªu Nªu ®­îc nhËn xÐt vÒ c¸ch quan s¸t vµ miªu t¶ con vËt qua bµi v¨n: §µn ngan míi në ( BT1,2); Bước đầu biết cấc quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó ( BT 3, 4) II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - Tranh minh họa đàn ngan trong SGK, BP viết sẵn đoạn văn III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KiÓm tra bµi cò. - Gäi 1 HS nãi l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ - 1 HS thùc hiÖn yªu cÇu. con vËt. - 2 HS đọc dàn ý chi tiết tả một con vật nuôi - 2 HS đọc theo yêu cầu. trong nhµ. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y-häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. .2.HD LuyÖn tËp. Bài 1.- Treo tranh minh họa đàn ngan giới thiệu - 2 HS đọc trước lớp.. 471 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n. GA líp 4 TuÇn 30. và gọi HS đọc bài văn. Bµi 2. + Để miêu tả đàn ngan, tác giả đã quan sát + Tác giả đã miêu tả: hình dáng, bộ lông, đôi nh÷ng bé phËn nµo cña chóng? m¾t, c¸i má, c¸i ®Çu, hai c¸i ch©n. + Những câu văn nào miêu tả đàn ngan mà em + Hình dáng: chỉ to hơn ….một tí. cho lµ hay ? + Bé l«ng : vµng ãng, nh­ mµu … con t¬ nân.. + Đôi mắt: chỉ bằng hột cườm…. hạt huyền, long lanh …. ng¨n ng¾n. - Yêu cầu HS ghi lại vào vở những từ ngữ, hình + Cái đầu: xinh xinh, vàng mượt ¶nh miªu t¶ mµ em thÝch. + Hai cái chân: lủn chủn, bé tí màu đỏ hồng. - GV kÕt luËn. - 2-3 HS đọc thành tiếng. Bài 3.- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + Khi tả ngoại hình của con chó hoặc con mèo, + Cần chú ý tả: bộ lông, cái đầu, hai tai, đôi em cÇn t¶ nh÷ng bé phËn nµo? m¾t, bé ria, bèn ch©n, c¸i ®u«i. - Yêu cầu HS ghi kết quả quan sát vào vở nháp. - 3 đến 5 HS đcọ bài làm của mình. - Gọi HS đọc kết quả quan sát, GV ghi nhanh kÕt qu¶ lªn b¶ng. - NhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS biÕt dïng tõ. Bài 4.- Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc. - Gîi ý,HD c¸ch lµm bµi. Yªu cÇu HS lµm vµo - Lµm bµi vµo vë vë . - Gọi HS đọc kết quả quan sát, GV ghi nhanh - 2 đến 3 HS đọc kết quả bài làm. vµo 2 cét trªn b¶ng. *Hoạt động của con chó - mỗi lần có người về là vẫy đuôi mừng rối rít. - nh¶y chåm lªn em. - ch¹y rÊt nhanh, hay ®uæi gµ, vÞt. - ®i rãn rÐn, nhÑ nhµng - n»m im, m¾t lim dim gi¶ vê ngñ - chÊm bai, nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS dïng - ¨n nhanh, võa ¨n võa gÇm gõ nh­ sî mÊt tõ hay. phÇn. . Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t hoµn - theo dâi, thùc hiÖn thµnh 2 ®o¹n v¨n miªu t¶ h×nh d¸ng vµ ho¹t động của con chó hoặc con mèo và chuẩn bị bài sau. LuyÖn tËp lµm v¨n: luyÖn tËp quan s¸t con vËt I- Môc tiªu - Củng cố về cách quan sát con vật, chọn lọc các chi tiết chính, cần thiết để miêu tả - Tìm được các từ ngữ, hình ảnh sinh động, phù hợp làm nổi bật ngoại hình, hoạt động của con vật định miêu tả. II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu B¶ng phô III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KiÓm tra bµi cò. - Gäi 1 HS nãi l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ - 1 HS thùc hiÖn yªu cÇu. con vËt. - kiÓm tra vµ chÊm VBT cña HS - 2 HS đọc theo yêu cầu. B. D¹y-häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi.. 472 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n. GA líp 4 TuÇn 30. .2.HD LuyÖn tËp.( HD lµm bµi tËp ë VBTt 81 Bài 2.- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - KiÓm tra viÖc HS lËp dµn ý quan s¸t tranh, ¶nh vÒ chã hoÆc mÌo. + Khi t¶ ngaäi h×nh cña con chã hoÆc con mÌo, em cÇn t¶ nh÷ng bé phËn nµo? - Yªu cÇu HS ghi kÕt qu¶ quan s¸t vµo vë. - Gọi HS đọc kết quả quan sát, GV ghi nhanh kÕt qu¶ lªn b¶ng. - NhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS biÕt dïng tõ. Bài 4.- Gọi HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu HS lµm vµo vë BT. - Gọi HS đọc kết quả quan sát, GV ghi nhanh vµo 2 cét trªn b¶ng. Hoạt động của con mèo: luôn quấn quýt bên người; nũng nịu, dui đầu vào chân; ăn nhỏ nhẹ; bước đi nhẹ nhàng… - ChÊm bµi , nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng hS dïng tõ tèt. C. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t hoµn thµnh 2 ®o¹n v¨n miªu t¶ h×nh d¸ng vµ ho¹t động của con chó hoặc con mèo và chuẩn bị bài sau.. to¸n:. - 1 HS đọc thành tiếng. + Cần chú ý tả: bộ lông, cái đầu, hai tai, đôi m¾t, bé ria, bèn ch©n, c¸i ®u«i. - 3 đến 5 HS đcọ bài làm của mình. L«ng…; ®Çu…; tai…; m¾t… - 1 HS đọc. - HS lµm bµi. - 2 đến 3 HS đọc kết quả bài làm. Hoạt động của con chó - mỗi lần có người về là vẫy đuôi mừng rối rít. - nh¶y chåm lªn em. - ch¹y rÊt nhanh, hay ®uæi gµ, vÞt. - ®i rãn rÐn, nhÑ nhµng - n»m im, m¾t lim dim gi¶ vê ngñ - ¨n nhanh, võa ¨n võa gÇm gõ nh­ sî mÊt phÇn.. Thø ngµy ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (tt). th¸ng 4 n¨m 2010. I- Môc tiªu Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ II. §å dïng : vÏ s½n h×nh trong SGK, phiÕu häc tËp kÎ s¨n bµi tËp 1 III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.KiÓm tra bµi cò. - GV gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu. tËp 3 cña tiÕt 148, kiÓm tra vë 1 sè em. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. D¹y-häc bµi míi 1 Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn bài mới - Yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài. + Kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®iÓm A vµ B trªn s©n + Lµ 20cm. trường dài bao nhiêu mét ? + Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào? + 1: 500 + Bµi to¸n yªu cÇu em tÝnh g×? + TÝnh kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®iÓm A, B + Làm thế nào để tính. + Lấy độ dài thật chia cho 500. + Khi thùc hiÖn ta cÇn l­u ý ®iÒu g× ? + Đổi đơn vị đo ra cm vì đề bài yêu cầu tính khoảng cách hai điểm A và B trên bản đồ theo cm.. 473 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n. GA líp 4 TuÇn 30. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi * HD tương tự với bài toán 2 .3. LuyÖn tËp-Thùc hµnh Bài 1. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HD lµm bµi råi ch÷a bµi råi ch÷a bµi.. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.. §S: 4cm.. §S: 41mm - 1 HS đọc. - làm bài vào phiếu học tập, đại diện nhóm dán phiÕu lªn b¶ng råi nhËn xÐt ch÷a bµi. Kq: 50cm; 5mm; 1dm. - 1 HS đọc đề bài. - 1 hS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë. §S : 12cm §S: 3cm, 2cm. Bài 2.: Gọi 1 HS đọc đề bài. - ChÊm ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3. HD lµm bµi nÕu cßn thêi gian C. Cñng cè, dÆn dß. - Tæng kÕt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi 3 chuÈn bÞ c¸c dông cô - Theo dâi, thùc hiÖn để tiết sau thực hành chÝnh t¶ : ®­êng ®i sapa I- Môc tiªu - Nhớ, viết đúng bài chính tả,; biết trình bày đúng đoạn văn trích. -Làm đúng BT chính tả phương ngữ phân biệt r, d, gi II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - BT 3a hoÆc 3b viÕt vµo b¶ng phô. III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của giáo viên A. KiÓm tra bµi cò. - Kiểm tra HS đọc và viết các từ cần chú ý phân biÖt cña tiÕt chÝnh t¶. -NhËn xÐt ch÷ viÕt cña tõng HS. b. D¹y-häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn viết chính tả. - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớ-viết. - Hỏi: + Phong cảnh SaPa thay đổi như thế nào?. Hoạt động của học sinh -HS thùc hiÖn yªu cÇu.. - L¾ng nghe.. - 2 HS đọc. + Phong cảnh SaPa thay đổi theo thời gian trong ngày. Ngày thay đổi màu liên tục. + Vì sao SaPa được gọi là " món quà tặng kì + Vì có phong cảnh rất đẹp và sự thay đổi màu diÖu " cña thiªn nhiªn ? trong 1 ngµy ë ®©y thËt l¹ lïng. - yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt vµ - TËp viÕt vµo nh¸p luyện đọc. - Lưu ý HS cách trình bày bài, độ cao , khoảng - Nhớ viết bài vào vở c¸ch cña tõng con ch÷ - ChÊm bµi-nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. 3. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2. a) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước tËp. líp. - Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm, GV nhắc - 4 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và hoàn thành HS chú ý thêm các dấu thanh cho vần để tạo phiếu. - §äc phiÕu, nhËn xÐt, bæ sung. thµnh nhiÒu tiÕng cã nghÜa. - Nhận xét, kết luận các từ đúng. Kq: ra lệnh, ra vào, da thịt, gia đình… Bµi 3. a) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - 1 HS đọc yêu cầu của bài trước lớp.. 474 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n. GA líp 4 TuÇn 30. - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n - 1 HS lµm b¶ng phô, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë - Gọi HS đọc các câu văn đã hoàn chỉnh, HS - Đọc-nhận xét bài làm của bạn dưới lớp nhận xét. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. C. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Theo dâi, thùc hiÖn - DÆn HS «n bµi. luyÖn tõ vµ c©u: c©u c¶m I- Môc tiªu -N¾m ®­îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u c¶m ( ND ghi nhí) - Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm, bước đầu đặt được câu cảm theo tình huống cho trước; nêu được cảm xúc được bộc lộ qua câu cảm. II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu B¶ng líp viÕt s½n 2 c©u v¨n: III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KiÓm tra bµi cò. - Gọi 3 HS đọc đoạn văn viết về du lịch hoặc - 3 HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh. th¸m hiÓm. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. B. D¹y-häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. - L¾ng nghe. 2. T×m hiÓu vÝ dô. Bài 1,2,3- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - 1 HS đọc trước lớp. + Hai câu văn trên dùng để làm gì ? + Chà, con mèo có bộ lông mới đẹp làm sao ! dùng để thể hiện tình cảm ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp của bộ lông + Cuèi c¸c c©u v¨n trªn cã dÊu g× ? + Cã dïng dÊu chÊm than. - GV kÕt luËn. - L¾ng nghe. 3. Ghi nhí.: Gîi ý, HD rut ghi nhí - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. - 1 HS đọc trước lớp - Yêu cầu: Em hãy đặt 1 số câu cảm. - HS đặt câu theo yêu cầu. - NhËn xÐt, khen ngîi 4. LuyÖn tËp. Bài 1.- Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc trước lớp. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo nh¸p. VD:¤i. con mÌo nµy b¾t chnuét giái qu¸! - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng. - HS nhËn xÐt. Bài 2. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc trước lớp. - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp. - HS làm việc theo cặp đôi - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ VD: TuyÖt qu¸, c¶m ¬n b¹n! Bài 3. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc trước lớp. - GV gợi ý, hướng dẫn HS làm bài. - HS tự làm bài. lần lượt từng HS nêu cam xúc tõng c©u - NhËn xÐt tõng t×nh huèng cña HS. C. Cñng cè, dÆn dß - HS nhËn xÐt. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Thùc hiÖn - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí, tËp đặt câu cảm hoặc viết 1 đoạn văn ngắn có sử dông c©u c¶m vµ chuÈn bÞ bµi sau.. 475 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n LuyÖn luyÖn tõ vµ c©u:. GA líp 4 TuÇn 30. c©u c¶m. I- Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ - NhËn diÖn c©u c¶m. - ChuyÓn c¸c c©u kÓ thµnh c©u c¶m. - Sö dông c©u c¶m trong c¸c t×nh huèng cô thÓ. II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu B¶ng phô kÎ s½n bµi tËp 1 III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KiÓm tra bµi cò. - Gọi 3 HS đọc đoạn văn viết về du lịch hoặc - 3 HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh. th¸m hiÓm. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. -kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ VBT B. D¹y-häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. - L¾ng nghe. 2.HD LuyÖn tËp. Bài 1.- Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc trước lớp. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - VD: -¤i. con mÌo b¾t chuét giái qu¸! - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng. -Chµ, ban Ng©n ch¨m chØ qu¸! Bài 2.- Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc trước lớp - chÊm bµi, nhËn xÐt - HS làm bài vào vở, đọc bài trước lớp. - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶. VD: Trêi. CËu thËt lµ giái. Bài 3. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc trước lớp. - GV gợi ý, hướng dẫn HS làm bài. - Lần lượt từng em nêu. HS nhận xét. -Nhận xét chốt lời giải đúng C. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Theo dâi, thùc hiÖn - Dặn HS về nhà đặt câu cảm hoặc viết 1 đoạn v¨n ng¾n cã sö dông c©u c¶m Thø ngµy ®iÒn vµo giÊy tê in s½n. th¸ng 4 n¨m 2010. tËp lµm v¨n: I- Môc tiªu - Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong tờ giấy in sẵn: phiếu khai báo tam trú, tạm v¾ng. - HiÓu t¸c dông cña viÖc khai b¸o tam tró, t¹m v¾ng II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - PhiÕu khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng in s½n - PhiÕu khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng phãng to III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 476 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n. GA líp 4 TuÇn 30. A. KiÓm tra bµi cò. - Gọi 2 HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng con vật, 2 HS đọc đoạn văn miêu tả hoạt động của con vËt. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y-häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung phiếu. - Treo tờ phiếu phong to và hướng dẫn HS cách viÕt. - Ch÷ viÕt t¾t CMND cã nghÜa lµ Chøng minh nh©n d©n. - Vừa chỉ vào từng mục trong phiếu vừa hướng dÉn HS ghi. + Môc hä tªn chñ hé: ghi tªn chñ hé cña gia đình bà con hai mẹ con em đến chơi. + Mục địa chỉ: ghi địa chỉ của người họ hàng mà mình đến chơi. + Môc 1: ghi hä tªn mÑ em;+ Môc 2: ghi ngµy, th¸ng, n¨m sinh cña mÑ em; Môc 3: ghi nghÒ nghiÖp vµ n¬i lµm viÖc cña mÑ em; Môc 4: ghi sè gi¸y CMND cña mÑ em; Môc 5: ghi thêi gian xin tạm trú; ghi địa chỉ của mẹ con em; ghi lÝ do t¹m tró; ghi quan hÖ víi chñ hé; ghi hä vµ tªn em; ghi ngµy, th¸ng, n¨m em viÕt phiÕu t¹m tró; PhÇn cuèi lµ viÖc cña chñ hé vµ c¸n bé qu¶n lý hé khÈu. - GV nhËn xÐt. Bài 2.- Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và trả lời câu hái. - GV kÕt luËn. C. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ ghi nhí c¸ch ®iÒn vµo PhiÕu khai báo tạm trú, tạm vắng, nhắc nhở mọi người cÇn thùc hiÖn viÖc khai b¸o t¹m tró t¹m v¾ng vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t c¸c bé phËn cña con vËt mµ em yªu thÝch.. - 4 HS thùc hiÖn yªu cÇu.. - L¾ng nghe. - 1 HS đọc trước lớp. - Quan s¸t.. - Theo dâi. - HS tự điền vào phiếu và đọc trước lớp - 1 HS đọc trước lớp. - HS th¶o luËn, ph¸t biÓu: V× ®©y lµ quyÒn lîi của mỗi người dân… -l¾ng nghe vµ thùc hiÖn. to¸n+ luyÖn to¸n thùc hµnh I- Môc tiªu Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế, tập ước lượng II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - HS chuẩn bị theo nhóm, mỗi nhóm: một thước dây cuộn, một số cọc mốc, một số cọc tiêu - GV chuÈn bÞ cho mçi nhãm HS 1 phiÕu ghi kÕt qu¶ thùc hµnh LÇn ®o. ChiÒu dµi b¶ng cña líp ChiÒu réng phßng häc häc. 1. 477 Lop2.net. ChiÒu dµi phßng häc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n. GA líp 4 TuÇn 30. 2 3 Hä tªn. ước lượng độ dài 10 bước chân. Độ dài thật của bước chân. III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động dạy A. KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS B. Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn thực hành. a) Đo đoạn thẳng trên mặt đất. - GV chọn lối đi giữa lớp rộng nhất, sau đó dïng phÊn chÊm hai ®iÓm A,B trªn lèi ®i. - Nêu vấn đề: Dùng thước dây, đo độ dài kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®iÓm A,B - Làm sao để đo? - GV kÕt luËn c¸ch ®o nh­ SGK. - GV vµ HS thùc hµnh ®o. b) Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất. - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh häa. + Để xác định 3 điểm trong thực tế có thẳng hµng hay kh«ng, ta sö dông c¸c cäc tiªu vµ giãng c¸c cäc nµy. + C¸ch giong cäc tiªu nh­ sau: * Đóng 3 cọc tiêu ở 3 điểm cần xác định. * §øng ë cäc tiªu ®Çu tiªn hay cuèi cïng. Nh¾m 1 m¾t, nheo m¾t cßn l¹i vµ nh×n vµo c¹nh cäc tiªu thø nhÊt. NÕu: - Nh×n râ cäc tiªu thø ba th× 3 cäc ch­a th¼ng hµng - Nh×n th¾ng 1 c¹nh cña hai cäc tiªu cßn l¹i tøc 3 cọc đã thẳng hàng 3. Thùc hµnh ngoµi líp - Ph¸t phiÕu thùc hµnh - Nªu yªu cÇu. - Cho HS thùc hµnh 4. B¸o c¸o kÕt qu¶. - GV thu phiÕu vµ nhËn xÐt C. Cñng cè, dÆn dß. - Tổng kết tiết thực hành, tuyên dương nhóm HS lµm viÖc tèt. DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt sau.. Hoạt động học - HS l¾ng nghe. - HS tiÕp thu.. - HS ph¸t biÓu - L¾ng nghe. - HS quan s¸t h×nh minh häa trong SGK.. - HS nhËn phiÕu - L¾ng nghe. - HS thùc hµnh. 478 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n. GA líp 4 TuÇn 30. HDTT: Sinh ho¹t líp TUẦN 30 I. MỤC TIÊU - Giúp học sinh nhận đươc ưu, khuyết điểm trong tuần. - Rèn học sinh có tinh thần phê, tự phê. - Giáo dục học sinh có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập. II. NỘI DUNG 1.Kiểm điểm trong tuần: - Các tổ kiểm điểm các thành viên trong tổ. - Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động của lớp trong tuần. - Giáo viên: + Về ý thức tổ chức kỷ luật + Học tập: Có ý thức học tập ở nhà cũng như trên lớp đã có nhiều em tiến bộ trong học tập nh :HuyA, Trung, Hường... +Thể dục vệ sinh: TD tương đối nhanh, ý thức tập tốt; VS sạch sẽ. +Các hoạt động khác: Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh. +Thùc hiÖn 15 phót ®Çu giê nghiªm tóc + §· tæng kÕt phong trµo kÕ ho¹ch nhá 2. Triển khai công tác tuần tới : - Tích cực tham gia phong trào cùng nhau tiến bộ. - Tích cực đọc và làm theo lời Bác dạy - Tiếp tục phong trào bạn giúp bạn, giúp đỡ những bạn kết quả học tập còn thÊp - Tiếp tục phong trào vở sạch chữ đẹp. - Giữ gìn lớp học sạch sẽ. -Trång vµ ch¨m sãc hoa tÝm - Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê nghiªm tóc. 479 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: Lª ThÞ Soan -Trêng T.H Hoa S¬n. GA líp 4 TuÇn 30. 480 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>