Giáo án Lớp 1 Tuần 7 - Trường Tiểu học Hoá An

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010. TUẦN 7 ( Từ ngày 12 – 10 đến 16 - 10) Chủ đề : “ Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy” Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN (Tuần 7) Học vần Tiết 29 ÔN TẬP I. Mục tiêu - HS đọc, viết một cách chắc chắn các âm chữ vừa học trong tuần. - Hệ thống lại kiến thức đã học về âm đã học. - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng. - Nghe hiểu và kể lại được một số tình tiết quan trọng của truyện: Tre ngà. II. Chuẩn bị - Giáo viên: Bảng ôn, tranh minh hoạ và bộ tranh kể chuyện.. - Học sinh: Bộ ghép chữ, SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Phương pháp Tiết 1 A. Kiểm tra bài cũ: âm y – tr  Hs đọc bảng xoay : y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ, Kiểm tra đánh  4 hs đọc sgk. giá  Cho học sinh viết ở bảng con: y-tr, tre ngà, y tá  Nhận xét B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:  Trong tuần qua chúng ta đã học những chữ âm gì mới ?  Giáo viên đưa vào bảng ôn 2. Hoạt động1: Ôn các âm, chữ vừa học Mục tiêu: Củng cố cho học sinh hệ thống các âm đã học ở tiềt trước Tiến hành : Thực hành  Giáo viên đọc cho học sinh chỉ chữ ở bảng ôn  Các em tự chỉ  Giáo viên sửa cho học sinh 3. Hoạt động 2: Ghép chữ thành tiếng Mục tiêu: Học sinh biết ghép các chữ ở cột ngang và cột dọc để tạo thành tiếng Tiến hành :  Cho học sinh lấy bộ chữ và ghép: chữ ở cột dọc với chữ ở dòng Thực hành cá ngang của bảng 1 nhân 1 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010.  Ghép từ tiếng ở cột dọc với dấu ở dòng ngang của bảng 2  Giáo viên giải thích: í ới, lợn ỉ, ì ạch, béo ị, ý chí, ỷ lại 4. Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng.  Mục tiêu : Hs đọc được các từ ngữ ứng dụng.  Tiến hành : - Trò chơi Con thỏ. - Giáo viên ghi bảng: nhà ga quả nho tre ngà ý nghĩ - Hs gạch chân tiếng chứ âm vừa ôn. - Luyện đọc tiếng, từ ứng dụng (cá nhân, lớp)  Giáo viên sửa lỗi phát âm  Giáo viên giải thích nghĩa 5. Hoạt động 4: Viết bảng con :  Mục tiêu : Hs viết được tre già, quả nho.  Tiến hành : - Hs phânt ích tre già. - Trong từ tre già, con chữ nào cao 2 dòng ly, con chữ nào cao 3 dòng ly, con chữ nào cao 5 dòng ly? - Gv viết mẫu, nói quy trình viết. - Hs đồ bóng. Nêu tư thế ngồi viết. - Hs viết bảng con, nhận xét. - 4 hs đọc lại toàn bài. Tiết 2 A. Kiểm tra bài tiết 1 : - Gv chỉ bảng thứ tự, không thứ tự, hs đọc. Nhận xét. - Đọc sgk. B. Bài mới : 1. Hoạt động 1 : Đọc câu ứng dụng .  Mục tiêu : hs đọc được câu ứng dụng .  Tiến hành :  Giáo viên treo tranh, thảo luận nhóm đôi về nội dung tranh.  Tranh vẽ gì? - Hs đọc câu ứng dụng  giáo viên ghi câu ứng dụng - Hs tìm tiếng chứa âm vừa ôn, gạch chân.  Hs luyện đọc câu ứng dụng : Tiếng, từ, câu. Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh  3 hs đọc toàn bài. 2 Hoạt động 2: Luyện viết.  Mục tiêu : Rèn chữ cho hs.  Tiến hành :. Thực hành. Quan sát nhận xét Làm mẫu Thực hành. Thực hành. Quan sát. Thực hành. 2 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010. Thực hành  Giáo viên viết thêm từ, nói lại quy trình viết.  Hs viết vở. Gv lưu ý hs tư thế, nét nối, khoảng cách giữa các tiếng trong từ…  Giáo viên thu vở chấm  Nhận xét 3.Hoạt động 3: Kể chuyện Tre ngà. * Mục tiêu : Nghe, hiểu và kể lại truyện Tre ngà. * Tiến hành : Kể chuyện  Giáo viên treo từng tranh và kể theo nội dung các tranh :  Tranh 1: có 1 em bé lên 3 tuổi vẫn chưa biết cười nói  Tranh 2: bỗng 1 hôm có người rao : vua cần người đánh giặc  Tranh 3: từ đó chú bỗng lớn nhanh như thổi  Tranh 4: chú và ngựa đi đến đâu giặc hết như rạ, chốn chạy tan tác  Tranh 5: gậy sắt gẫy, chú liền nhổ luôn cụm tre cạnh đó thay gậy  Tranh 6: ngựa sắt hí vang đưa chú về trời  Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu nội dung tranh. Học sinh làm việc Thảo luận nhóm nhóm 3 trong 3 phút theo câu gợi ý : + Tranh vẽ gì? +Hoạt động của các nhân vật trong tranh đó như thế nào? + Kết thúc hoạt động đó là gì?  Học sinh kể lại từng đọan theo tranh. Thực hành.  Giáo viên nhận xét.  1 ha kể lại toàn bộ câu chuyện.  Qua câu chuyện ta thấy truyền thống đánh giặc cứu nước của đồng bào ta. Mỗi khi Tổ quốc có giặc ngoại xâm thì ngay cả một chú bé ba tuổi cũng đứng dậy đánh giặc. Các em còn nhỏ, sống trong hoà bình thì chúng ta phải làm những việc nhỏ để giúp ích cho gia đình, xã hội. C. Củng cố, dặn dò. - 4 hs đọc toàn bài. Thi đua - Thi tìm tiếng có vần vừa ôn. - Dặn học sinh đọc lại bài đã học.Xem trước bài Chữ thường, chữ hoa. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Toán Tiết 25 KIỂM TRA I) Mục tiêu:. . Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về : 3 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010   . Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số 0  10. Nhận biết số thứ tự mỗi số trong dãy số 0  10 Nhận biết hình vuông, tròn, tam giác. II) Dự kiến đề kiểm tra trong 35 phút (Kể từ khi bắt đầu làm bài). GV cho hs làm bài vào vở. 1. Số ?. 2. Số ?. 3. Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự a) Từ bé đến lớn. b). Từ lớn đến bé. 4. Số ?  Có … hình vuông  Có … hình tam giác  Chú ý : nếu học sinh chưa tự đọc đựơc, giáo vên có thể hướng dẫn học sinh biết yêu cầu của từng bài tập ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. 4 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010 Đạo Đức. Tiết 7 GIA ĐÌNH EM (Tiết 1) I) Mục tiêu:. 1. Kiến thức:  Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, chăm sóc  Trẻ em có bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị 2. Kỹ năng:  Học sinh biết yêu qúi gia đình của mình  Yêu thương kính trọng lễ phép với ông bà cha mẹ 3. Thái độ:  Học sinh yêu qúi kính trọng lễ phép với ông bà cha mẹ II) Chuẩn bị: 1. Giáo viên:  Các điều: 5, 7, 9, 10, 18, 20, 21, 27 trong công ước quốc tế  Các điều: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam  Bộ tranh về quyền có gia đình 2. Học sinh:  Vở bài tập III) Hoạt động dạy và học: Nội dung A. Kiểm tra bài cũ: Giữ gìn sách vở đồ – đồ dùng học tập. Hoa điểm 10 :  Những việc nên và không nên để giữ gìn đồ dùng học tập?  Tại sao phải giữ gìn đồ dùng học tập?  Nhận xét B.Bài mới: Giới thiệu bài: “Gia đình em” 1.Hoạt động1: Giới thiệu gia đình mình Mục tiêu: Học sinh biết kể về gia đình mình Tiến hành : - Hát : Cả nhà thương nhau. - Hs làm việc nhóm 4 (2’) :kể về gia đình của mình theo gợi ý  Gia đình em có mấy người ?  Bố mẹ em tên gì ?  Anh chị em bao nhiêu tuổi, học lớp mấy - Học sinh kể về gia đình mình cho bạn nghe - Một vài học sinh kể trước lớp.  Kết luận:  Chúng ta ai cũng có một gia đình. Phương pháp Kiểm tra đánh giá. Thảo luận nhóm. 5 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010. 2.Hoạt động 2: Xem bài tập 2 kể lại nội dung Mục tiêu: Kể tên được nội dung tranh Tiến hành :  Thảo luận nhóm 4 nội dung các bức tranh (mỗi em trong nhóm 1 Thảo luận nhóm tranh)  Học sinh thảo luận nội dung 4 bức tranh : ? Tranh vẽ những ai, họ đang làm gì? Ở đâu? Em thấy mọi người trong tranh thế nào?  Đại diện nhóm kể.  Giáo viên chốt lại nội dung từng tranh  Tranh 1: Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài  Tranh 2: Bố mẹ đưa con đi chơi đu quay ở công viên  Tranh 3: Gia đình đang sum họp bên mâm cơm  Tranh 4: Bạn nhỏ đang bán báo phải xa mẹ  Trong các tranh bạn nào đang sống hạnh phúc  Kết luận:  Các em hạnh phúc khi được sống trong gia đình, chúng ta phải biết chia sẻ với các bạn thiệt thòi 3.Hoạt động 3: Đóng vai ở bài tập 3 Mục tiêu: Đóng được các tình huống trong tranh Tiến hành :  Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm 1 bức tranh và đóng vai theo tình huống trong tranh. Thảo luận nhóm  Nhóm 1 : Tranh 1, nhóm 2 : tranh 2, nhóm 3 : tranh 3, nhóm 4, tranh 4.  Gv gợi ý : Tranh vẽ những ai, em đọc lời nói của nhân vật trong tranh rồi hãy nghĩ xem mình sẽ có hành động ứng xử như thế nào ?  Các nhóm thảo luận trong 3 phút.  Đóng vai  Giáo viên kết luận cách ứng xử Đóng vai  Tranh 1: Nói vâng ạ và thực hiện theo lời mẹ dặn  Tranh 2: Chào bà và cha mẹ khi đi học về  Tranh 3: Xin phép bà đi chơi  Tranh 4: Nhận qùa bằng 2 tay và nói cám ơn  Kết luận:  Các em có bổn phận kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ C.Củng cố , dặn dò :  Thực hiện tốt điều đã được học  Chuẩn bị bài : Gia đình em (Tiết2). ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 6 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010. Thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2009 Âm nhạc Tiết 7 TÌM BẠN THÂN (TIẾT 2) (Giáo viên bộ môn soạn bài) Học vần Tiết 30 ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I Mục tiêu: - Hs ôn tập lại các âm, chữ ghi âm đã học trong thời gian vừa qua. - Đọc, viết được các âm, vần, tiếng, từ ngữ đã học. II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Bộ đồ dùng tiếng việt , sách giáo khoa 2. Học sinh: - Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ ung tiếng Việt III.Hoạt động dạy và học: Nội dung Ổn định: Hát Quê hương tươi đẹp. A. Kiểm tra bài cũ : - Hs đọc bảng xoay : nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ, nghi ngờ, đồ nghề. Nhận xét, ghi điểm. - 4 hs đọc sgk. - Hs viết bảng con : nhà ga, tre già. Nhận xét. B.Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn các âm đã học 1.Hoạt động1: Ôn các âm Mục tiêu: Củng cố cho học sinh hệ thống các âm đã học. Tiến hành :  Giáo viên chia lớp thành 4 tổ mỗi tổ đưa 1 rổ có các âm đã học.  Em hãy gọi tên các âm của nhóm mình. Các bạn khác khi nghe đọc sẽ viết vào bảng con. 2.Hoạt động 2: Ghép chữ Mục tiêu: Học sinh biết ghép các chữ để tạo thành tiếng. Tiến hành :  Lấy bộ đồ dùng ghép các âm đã học với nhau theo hiệu lệnh của giáo viên, và đọc to tiếng mình vừa ghép  Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh 3.Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Mục tiêu: Đọc đúng rõ ràng các từ ngữ ứng dụng Tiến hành :  Giáo viên ghi bảng:. Phương pháp. Kiểm tra đánh giá. Nhóm kết hợp trò chơi. Thực hành. 7 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010.  rổ khế  dì lê  gì hả bé ?  ghé nhà  chú nghé - Học sinh luyện đọc (cá nhân, tổ, lớp). Thực hành  Giáo viên giải thích nghĩa. Tiết 2 A. Kiểm tra bài tiết 1 : - Gv chỉ bảng thứ tự, không thứ tự cho hs đọc. Nhận xét. - Hs lấy sgk, đọc bảng chữ cái ở đầu sách. B. Bài mới : 1.Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng, phát âm chính xác các tiếng từ có âm đã học Tiến hành :  Giáo viên cho học sinh đọc các tiếng ở các bảng ôn đã học  Đọc từ ngữ Thực hành  Đọc chữ viết  Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh 2. Hoạt động 2: Nghe viết Mục tiêu: Học sinh nghe và viết đúng chính tả. Tiến hành :  Giáo viên đọc cho học sinh viết chính tả. Lưu ý khoảng cách giữa các tiếng trong từ. Quê bé hà có nghề xẻ gỗ Phố bé nga có nghề giã giò  Giáo viên thu vở chấm  Nhận xét C.Củng cố, dặn dò :  Trò chơi “ Tấm lựa thóc”  Nhận xét Trò chơi  Về nhà đọc lại các bài ôn ở sách giáo khoa. Xem trước bài Chữ thường, chữ hoa. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Toán Tiết 26 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I.Mục tiêu:   . Giúp học sinh hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3: Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 8 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010 II. Chuẩn bị:. 1. Giáo viên:  Vật mẫu: quả lê, cam, số dấu, phép tính 2. Học sinh :  Bộ đồ dùng học Toán III. Các hoạt dộng dạy và học:. Nội dung. Phương pháp. Khởi động : Trò chơi cá bơi. A. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra  Nhận xét bài kiểm tra của học sinh B.Bài mới: Giới thiệu bài :Hát bài hát : 1 với 1 là 2…  Học bài phép cộng trong phạm vi 3 1.Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3 Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3. Tiến hành : Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng 1 cộng 1 bằng 2  Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa , hỏi tất cả có mấy con gà? (giáo viên đính mẫu vật)  “1 thêm 1 = 2” để thể hiện điều đó ngưới ta có phép tính sau: 1+1=2 (giáo viên viết lên bảng) Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 2+1=3  Giáo viên treo tranh  Học sinh nêu bài toán: có 2 ôtô thêm 1 ôtô. Hỏi có tất cả mấy ôtô  Học sinh trả lời: có 2 ôtô thêm 1 ôtô tất cả có 3 ôtô  Để thể hiện điều đó chúng ta có phép cộng : 2+1=3 Bước 3: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 1+2=3  Giáo viên làm tương tự như trên nhưng với que tính Bước 4: Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 3  Giáo viên giữ lại các công thức mới lập: 1+1=2 2+1=3 1+2=3  Giáo viên nói 1+1=2, đó là phép cộng 2+1=3 đó là phép cộng 1+2=3 đó là phép cộng Bước 5:  Quan sát hình vẽ nêu 2 bài toán  Nêu 2 phép tính của 2 bài toán  Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính? 2+1=3 và 1+2=3  Bằng nhau và bằng 3. Làm mẫu, thực hành theo mẫu kết hợp quan sát, nhận xét.. Thực hành. Quan sát, nhận xét, hỏi đáp. 9 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010.  Vị trí của các số trong phép tính: 2+1 và 1+2 có giống hay khác nhau?  Vị trí của số 1 và số 2 là khác nhau trong 2 phép tính  Vị trí của các số trong 2 phép tính đó là khác nhau, nhưng kết quà của phép tính đều bằng 3 . Vậy phép tính 2+1 cũng bằng 1+2 2.Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu : Vận dụng các công thức bảng cộng trong phạm vi 3 để làm tính cộng. Tiến hành : Bài 1 :  Giáo viên gọi 1 học sinh yêu cầu bài toán tính  Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài  Học sinh làm bài và sửa bài  Cho 1-2 học sinh đọc kết quả bài mình. gọi một số học sinh khác nhận xét. Giáo viên nhận xét và cho điểm  Bài 2 :  Học sinh đọc yêu cầu bài toán tính  Học sinh làm bài  Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài  Nhận xét  Bài 3 : Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu 1 bài toán ( nối phép tính với số thích hợp)  Giáo viên chuẩn bị phép tính và các số(kết quà ra 2 tờ bìa). Cho học sinh làm như trò chơi trò: chia làm 2 đội cử đại diện mỗi dãy lên làm C.Củng cố, dặn dò :  Nêu lại bảng cộng trong phạm vi 3  Trò chơi thi đua : Thi đua tìm số chưa biết  Nhận xét  Về nhà học thuộc bảng cộng. Xem trước bài Luyện tập.. Thực hành. Thực hành. Trò chơi. Trò chơi. Tự nhiên xã hội Tiết 7 THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG RỬA MẶT I) Mục tiêu:. - Giúp học sinh biết: Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng bệnh sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp - Biết chăm sóc răng đúng cách - Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày II) Chuẩn bị: 1) Giáo viên: 10 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010  Tranh vẽ về răng miệng  Bài chải, mô hình răng, kem đánh răng 2) Học sinh:  Bài chải, kem đánh răng III) Hoạt động dạy và học:. Nội dung A. Kiểm tra bài cũ: Chăm sóc và bảo vệ răng Cứu hạc :  Em đã làm gì hàng ngày để bảo vệ răng?  Em cần đánh răng khi nào ?  Nhận xét B. Bài mới: Giới thiệu bài: Thực hành đánh răng rửa mặt. 1.Hoạt động1: Thực hành đánh răng Mục tiêu: biết đánh răng đúng cách. Tiến hành :  Bước 1:  Em hãy chỉ mặt trong của răng  Mặt ngoài của răng  Em chải răng như thế nào?  Giáo viên hướng dẫn  Chuẩn bị cốc nước sạch  Lấy kem đánh răng vào bàn chải  Chải răng theo hướng từ trên xuống, từ dưới lên  Chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai  Súc miệng kĩ rồi nhổ nước ra  Rửa sạch và cất bàn trải  Bước 2:  Học sinh thực hành đánh răng (chỉ yêu cầu học sinh thực hành theo động tác không đánh răng thật ở trong lớp )  Kết luận:  Phải đánh răng đúng cách để có hàm răng đẹp 2.Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt Mục tiêu: Biết rửa mặt đúng cách. Tiến hành :  Bước 1: Hs thảo luận nhóm đôi theo nội dung :  Rửa mặt như thế nào là đúng cách?  Hs phát biểu theo ý kiến của nhóm mình.  Giáo viên hướng dẫn  Chuẩn bị nước sạch, khăn sạch  Rửa sạch tay bằng xà phòng  Hứng nước sạch rửa mặt, rửa bằng hai tay. Phương pháp Kiểm tra đánh giá. Hỏi đáp. Làm mẫu. Thực hành. Thảo luận nhóm đôi Làm mẫu, giảng giải. 11 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010.  Dùng khăn sạch lau khô vùng mắt trước  Vò khăn sạch, vắt khô, lau vành tai, cổ  Giặt khăn bằng xà phòng và phơi ra nắng  Bước 2:  Cho học sinh làm động tác mô phỏng từng bước rửa mặt  Học sinh thực hiện trước lớp 5 học sinh đến 10 học sinh thực hiện Thực hành  Học sinh quan sát, nhận xét  Kết luận:  Thực hiện đánh răng rửa mặt hợp vệ sinh là cách giữ gìn sức khoẻ tốt nhất, tránh được nhiều bệnh truyền nhiễm. C.Củng cố : Hỏi đáp  Chúng ta nên đánh răng và rửa mặt vào lúc nào?  Hàng ngày các con nhớ đánh răng, rửa mặt đúng cách như vậy mới hợp vệ sinh  Thực hiện tốt điều đã được học Chuẩn bị bài : Ăn uống hàng ngày ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày 14 tháng 10 năm 2009 Thể dục Tiết 7 ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ, TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I. Mục tiêu - Ôn một số kĩ năng về đội hình, đội ngũ đã học. - Yêu cầu thực hiện chính xác, nhanh và kỉ luật, trật tự hơn tiết trước. - Ôn trò chơi: Qua đường lội II. Chuẩn bị Giáo viên: Sân tập Học sinh: Trang phục III.Những hoạt động trên lớp Nội dung Thời Phương pháp gian 1.Phần mở đầu 5’ Giáo viên ổn định lớp, phổ biến +++++++++ nội dung bài học. +++++ ++++ Đứng tại chỗ hát, vỗ tay. +++++++++ Chạy nhẹ trên sân. + Đi vòng tròn và hít thở sâu. Đội hình hình tròn Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại. 12 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010. 2.Phần cơ bản 25’ - Ôn tập hợp hàng dọc. Từng tổ thi đua thực - Dóng hàng . hiện. - Ôn tư thế đứng nghỉ, nghiêm, Giáo viên quan sát. quay trái, quay phải. - Dàn hàng, dồn hàng. - Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng. - Ôn trò chơi: Qua đường lội - Gv cho học sinh chơi . Giáo viên nhận xét. Học sinh thực hiện 3.Phần kết thúc theo hiệu lệnh của 5’ - Cả lớp hát, vỗ tay. giáo viên. - Dậm chân tai chỗ. - Chạy nhẹ trên sân. - Hệ thống bài. Nhận xét tiết học. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. Học vần Tiết 31 CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA I.Mục tiêu: II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên:  Bảng chữ thường , chữ hoa 2. Học sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ ung tiếng việt III. Hoạt động dạy và học: Nội dung. Phương pháp. Tiết 1 A.Kiểm tra bài cũ: ôn tập. - Hs đọc bảng xoay : nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ, ngô đỗ, đồ nghề, ba ngả. Nhận xét, ghi điểm. - 4 Hs đọc nối tiếp sgk.  Học sinh viết bảng con: nhà ga , quả nho,  Nhận xét chung. B.Bài mới: Giới thiệu bài: chữ thường, chữ hoa.. Kiểm tra, đánh giá. 13 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010. 1.Hoạt động1: Nhận diện chữ hoa Mục tiêu: Học sinh nhận diện chữ hoa, so sánh chữ hoa và chữ thường Tiến hành :  Giáo viên treo bảng chữ thường, chữ hoa  Hai em ngồi cùng bàn thảo luận :  Hàng nào là chữ in hoa? Hàng nào là chữ in thường?  Chữ in hoa nào gần giồng chữ in thường?  Chữ in hoa nào không giống chữ in thường?  Giáo viên chốt ý :  Chữ in hoa gần giống chữ in thường là: C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T,U, Ư,V, X, Y  Chữ in hoa khác chữ in thường là: A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R 2. Hoạt động 2: Luyện đọc Mục tiêu: Học sinh nhận ra và đọc đúng các chữ in hoa. Tiến hành :  Giáo viên chỉ vào chữ in hoa, học sinh dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc  Giáo viên che phần chữ in thường chỉ vào chữ in hoa, đọc.  Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh Tiết 2 A.Kiểm tra bài tiết 1 : - Gv chỉ bảng thứ tự, không thứ tự, hs đọc. - Hs đọc sgk. Giáo viên chỉnh sửa phát âm. B. Bài mới : 1.Hoạt động 1: Luyện đọc câu ứng dụng . Mục tiêu: Nhận ra và đọc đúng chữ in hoa trong câu ứng dụng. Tiến hành :  Giáo viên treo tranh câu ứng dụng. Hs quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi : + Tranh vẽ gì? Em nghĩ họ đang ở đâu? - Hs nói nội dung tranh. Nhận xét. - Hs đọc to câu ứng dụng, gv ghi bảng.  Học sinh quan sát gạch chân những tiếng được viết hoa: Bố, Kha, Sa Pa  Học sinh luyện đọc cá nhân  Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh  Giáo viên chốt ý: viết hoa chữ thường đứng đầu câu “ Bố ”, tên riêng “ Kha, Sa Pa” 2.Hoạt động 2: Luyện nói Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì. Tiến hành :. Thảo luận nhóm. Thực hành. Thực hành. Thảo luận nhóm, quan sát, nhận xét.. Thực hành. 15 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010. - Hs nêu chủ đề luyện nói.  Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa trang 59. Quan sát, thảo  Hs quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi trong 1 phút : luận nhóm. + Tranh vẽ cảnh gì? Em hãy tả lại cảnh của bức tranh. Em đã thấy cảnh đẹp đó ở đâu chưa? Thực hành giao - Hs nói nội dung tranh. tiếp. - Gv giảng : + Sapa là 1 thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai, khí hậu mát mẻ quanh năm, có tuyết rơi, thời tiết có 4 mùa trong 1 ngày + Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, nay thuộc Hà Nội.  Giáo viên gợi cho học sinh nói về sự tích : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh  Em hãy kể về nơi nghỉ mát mà em biết? Ở nơi đó cảnh đẹp như thế nào?  Nhận xét phần luyện nói Thi đua C.Củng cố , dặn dò :  Thi tìm chữ hoa.  Nhận xét  Về nhà tìm chữ vừa học ở sách báo - Đọc lại bài, xem trước bài âm ia. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Toán Tiết 27 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:  Giúp học sinh củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3  Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp I) Chuẩn bị: 1. Giáo viên:  Bài soạn, que tính 2. Học sinh :  Bộ đồ dùng học toán, que tính II) Các hoạt dộng dạy và học: Nội dung Phương pháp A.Kiểm tra bài cũ: Phép cộng trong phạm vi 3  Bảng xoay : Kiểm tra đánh 1+1= 1+…=2 giá 2+1= …+2=3 1+2= 2+…=3 - Bảng con : 1+1 = 2+1 = 16 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010. 1+2 = Nhận xét B.Bài mới : - Gv giới thiệu bài : Luyện tập. 1.Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ Mục tiêu: Ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3. Tiến hành :  Lấy 1 que tính thêm 1 que tính  em hãy lập phép tính Tương tự với bông hoa, quả lê: 2+1=3 ; 1+2=3 2.Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu : Làm tính cộng trong phạm vi 3, tập biểu thị tình huống bằng 1 phép tính Tiến hành :  Bài 1 : + Nêu yêu cầu bài toán  Nhìn tranh vẽ rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huống trong tranh: 2+1=3  Bài 2 : + Nêu yêu cầu bài toán  Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài  Lớp nhận xét  Giáo viên nhận xét cho điểm  Bài 3 : Số? + Nêu yêu cầu bài toán : + Gv hướng dẫn cách điền số. + Hs làm vào sgk. +Hs kiểm tra chéo cho nhau. Nhận xét.  Bài 4 : Viết phép tính thích hợp +Nêu yêu cầu bài toán. +Học sinh thảo luận nhóm đôi để đặt đề toán  Nhìn vào tranh, đặt đề bài  1 bông hoa và 1 bông hoa là mấy bông hoa? + Hs viết phép tính thích hhợp vào bảng con. Nhận xét. C.Củng cố, dặn dò :  Trò chơi : Ai nhanh , ai đúng  Mỗi tồ cử 3 em: tìm và gắn các viên gạch còn thiếu . Thực hành. Thực hành. Thi đua. Thực hành. Thảo luận nhóm Thực hành Trò chơi. 17 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010. Nhận xét - Dặn dò: - Về nhà coi lại bài vừa làm .Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 3. Xem trước bài Phép cộng trong phạm vi 4. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… . Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm 2009 Toán Tiết 28 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I) Mục tiêu:.   . Giúp học sinh hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4 Biết làm tính cộng trong phạm vi 4. II) Chuẩn bị:. 1. Giáo viên:  Vật mẫu: quả lê, cam, số dấu, phép tính 2. Học sinh :  Bộ đồ dùng học toán III). Các hoạt dộng dạy và học:. Nội dung A.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập  Cho học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 3  Làm bảng con: 1+…=2 2+…=3 2…1=3  Nhận xét B.Bài mới: - Gv giới thiệu bài : Phép cộng trong phạm vi 4. 1.Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4 Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4 Tiến hành : Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng 3 cộng 1 bằng 4  Giáo viên đính mẫu vật 3 bông hoa thêm 1 bông hoa nữa  Có 3 bông hoa thêm 1 bông hoa.Hỏi tất cả có mấy bông hoa?  Học sinh trả lời: có 3 bông hoa thêm 1 bông hoa tất cả có 4 bông hoa.  Học sinh nêu phép tính : 3+1=4. Phương pháp Kiểm tra đánh giá. Quan sát nhận xét, làm mẫu. 18 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010. Học sinh đọc cá nhân Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 2+2=4  Tương tự như phép cộng 3+1=4 Bước 3: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 1+3=4  Giáo viên làm tương tự như trên nhưng với que tính Bước 4: Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4  Giáo viên giữ lại các ông thức mới lập: 3+1=4 2+2=4 1+3=4 Bước 5:  Quan sát hình vẽ, nêu 2 bài toán có 3 chấm tròn thêm 1 chấm tròn nữa, hỏi tất cả có mầy chấm tròn?  Nêu 2 phép tính của 2 bài toán  Học sinh nêu ra 2 phép tính tương ứng với 2 bài toán trên: 3+1=4 và 1+3 =4  Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính?  Vị trí của các số trong phép tính: 3+1 và 1+3 có giống hay khác nhau?  Vị trí của các số trong 2 phép tính đó là khác nhau, nhưng kết quả của phép tính đều bằng 4 . Vậy phép tính 3+1 cũng bằng 1+3 2.Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu : Vận dụng các công thức bảng cộng trong phạm vi 4 để làm tính cộng. Tiến hành :  Bài 1 : Tính  Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng làm bài . Lớp làm bảng con.  Giáo viên nhận xét .  Bài 2 : Tính  Học sinh đọc yêu cầu bài toán : tính  Lưu ý hs phải viết kết quả sao cho thẳng cột.  Hs làm bài vào sgk, gv chú ý nhắc hs viết số không được to quá, không nhỏ quá.  Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài vào bảng phụ.  Nhận xét  Bài 3 : Điền dấu >, <, =  Trước khi điền dấu ta phải làm gì (tính xuống phần bên dưới của các phép tính cộng) ?  Hs làm bài vào sgk, 2 hs thi đua làm bài bảng phụ.  Giáo viên nhận xét cho điểm C.Củng cố,dặn dò :  Trò chơi thi đua : ai nhanh, ai đúng ” điền số thích hơp” 3+…=4 . Thực hành. Quan sát nhận xét. Hỏi đáp. Thực hành. Thực hành.. Thực hành, thi đua Trò chơi. 19 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010. 2+2=… 3+1=…  Nhận xét.  Về nhà học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4. Chuẩn bị bài Luyện tập. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. Tiết 32. Học vần ia. I) Mục tiêu:. - Hs đọc và viết được : ia, lá tía tô - Hs đọc được câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chia quà. Giáo dục bảo vệ môi trường. II) Chuẩn bị:. 1. Giáo viên:  Tranh minhh hoạ, chữ mẫu, lá tía tô 2. Học sinh:  Bộ đồ dùng tiếng việt III). Hoạt động dạy và học:. Nội dung Tiết 1 A.Kiểm tra bài cũ: chữ thường, chữ hoa - Bảng xoay : A, B, L, H, S, P, Sa Pa, Ba Vì, chị Kha, bé Nga, chú Tư  4 học sinh đọc câu ứng dụng sgk. Nhận xét, ghi điểm.  Viết bảng con : Sa Pa, Ba Vì .Nhận xét, ghi điểm.  Nhận xét chung. B.Bài mới: Giới thiệu bài :  Hôm nay chúng ta học bài vần ia  ghi tựa, hs nhắc lại. 1.Hoạt động1: Dạy vần ia Mục tiêu: Nhận diện vần, đọc được ia, lá tía tô. Tiến hành : - So sánh ia với a - Vần ia do mấy âm ghép lại?  Cài bảng ia, nhận xét.  Giáo viên đánh vần: i – a – ia.  Hs đánh vần nối tiếp , đồng thanh.  ? Có vần ia, muốn có tiếng tía, cô thêm âm và dấu gì?. Phương pháp Kiểm tra đánh giá. Quan sát, nhận xét Thực hành Thực hành theo mẫu. 20 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo viên : Nguyễn Thị Hoà Lớp : 1/1. Trường Tiểu học Hoá An. Năm học 2009 - 2010. Cài bảng tía. Nhận xét. Gv đánh vần mẫu : Tờ -ia-tia-sắc-tía.  Hs đánh vần nối tiếp, đồng thanh.  Giáo viên đưa lá tía tô :Đây là lá gì ? -> Rút từ : lá tía tô.  Hs phân tích từ.  Hs đọc nối tiếp, đồng thanh.  3 hs đọc toàn bảng, đồng thanh. 2. Hoạt động 2: Viết bảng con : Muc tiêu : Viết được ia, lá tía tô Tiến hành : - Hs phân tích vần ia. - Các con chữ viết trong mấy dòng li? - Gv viết mẫu, vừa viết vừa nói quy trình. - Đồ lại bằng phấn màu. - Hs đồ bóng. - Hs viếtbảng con. Nhận xét. - Lá tía tô : tương tự . 3.Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng Muc tiêu : Đọc đúng chính xác các từ ngữ ứng dụng. Tiến hành : - Trò chơi : Tấm lựa thóc. - Gv viết bảng từ ứng dụng. - Hs tìm gạch chân tiếng có vần vừa học. Tờ bìa lá mía Vỉa hè tỉa lá  Hs đọc ko thứ tự tiếng, từ ứng dụng (cá nhân, lớp)  Hs đọc từ ứng dụng, không thứ tự, thứ tự.  Gv giảng từ : Tờ bìa, vỉa hè, lá mía.  3 hs đọc toàn bảng. Đồng thanh. Tiết 2  . A. Kiểm tra bài tiết 1 : - Gv chỉ không thứ tự, thứ tự cho hs đọc lại toàn bảng. Nhận xét. - Hs đọc sách giáo khoa. Gv theo dõi, chỉnh sửa phát âm. B.Bài mới: 1.Hoạt động 1: Đọc câu ứng dụng. Mục tiêu : Xác định được tiếng chứa vần vừa học. Đọc được câu ứng dụng. Tiến hành : - Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 61. Hs quan sát tranh và thảo luận nhóm 2 xem : Tranh vẽ ai, họ đang làm gì? - Hs nói nội dung tranh. - Hs đọc câu ứng dụng dưới tranh. GV ghi bảng.. Quan sát, nhận xét Thực hành. Quan sát nhận xét Làm mẫu Thực hành theo mẫu. Thực hành. Thực hành. Quan sát, nhận xét, thảo luận nhóm. 21 Giáo án tuần 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>