Đề kiểm tra môn Toán khối 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn:Lyù 7.. GV:Lương Văn C ẩn. Tuaàn:1 Tieát:1. NS: 10/8/2010 ND: 12/8/2010. CHÖÔNG I. QUANG HOÏC. Baøi 1 NHAÄN BIEÁT AÙNH SAÙNG – NGUOÀN SAÙNG VAØ VAÄT SAÙNG.. I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức:Bằng TN khẳng định rằng ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta. 2.Kỹ năng: Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng. Lấy được ví dụ về nguồn sáng và vật sáng. Làm và quan sát TN để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng. 3.Thái độ: Nghiêm túc quan sát hiện tượng khi chỉ nhìn thấy vật mà không cầm được. II/ Chuaån bò: Mỗi nhóm: Hộp kín bên trong có bóng đèn pin III/ Phương pháp. Thảo luận nhóm, gợi mở IV/ Tổ chức hoạt động dạy và học: 1.Ổn định tổ chức: (1ph) 2.Giới thiệu chương trình lớp 7 và đặt vấn đề vào bài mới.(2ph) HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV HĐ1:Tìm hiểu khi nào ta nhận biết được ánh sáng.(7ph) -Hs đọc bài. -Yêu cầu Hs đọc mục I và trả lời câu C1. -Trả lời câu C1. -TH(2&3) Giống nhau là có ánh sáng và mở maét neân aùnh saùng loït vaøo maét. -Từ đó rút ra KL. HĐ2:Nghiên cứu trong điều kiện nào ta nhìn thấy một vật.(10ph) -Hs laøm TN. -Yeâu caàu Hs laøm TN H1.2 -Trả lời câu hỏi. Trong TH 2:đèn sáng;đèn tắt và trả lời câu C2. (TH a)Vì:Đèn tạo ra ánh sáng chiếu đến giấy trắng nên ánh sáng từ giấy trắng đến mắt ta thì ta nhìn thaáy giaáy traéng. -Vaäy ta nhìn thaáy moät vaät khi naøo? HÑ3:Phaân bieät nguoàn saùng,vaät saùng.(15ph) -Hs đọc và trả lời câu C3. -Yêu cầu Hs đọc và trả lời câu C3. -Ruùt ra KL. -Từ đó rút ra KL. HĐ4:Củng cố, hướng dẫn về nhà.(10ph) -Yêu cầu Hs trả lời câu C4;C5. -Ta nhận biết được ánh sáng khi nào? Ta nhìn thaáy moät vaät khi naøo? Theá naøo laø nguoàn saùng,vaät saùng. Vaät maøu ñen coù phaûi laø vaät saùng khoâng? -Về nhà học phần ghi nhớ,làm BT trong SBT. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. GV:Lương Văn C ẩn. GHI BAÛNG I/ Nhaän bieát aùnh saùng. Quan sát và thí nghiệm C1 * Kết luận: Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta. II/ Nhìn thaáy moät vaät. Thí nghiệm: ( SGK) C2 * Kết luận: Ta nhìn thaáy moät vaät khi coù aùnh saùng truyeàn vaøo maét ta. III/ Nguoàn saùng vaø vaät saùng C3 * Kết luận: Dây tóc b óng đèn tự nó phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng. Dây tóc bóng đèn phát sáng và mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào noù goïi laø vaät saùng. IV/ Vận dụng C4 C5 V/ Ghi nhớ: ( SGK) V/ Phaàn ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. GV:Lương Văn C ẩn. Tuần : 2 Tiết : 2. NS : 17/8/2010 ND : 19/8/2010. Baøi 2 SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG. I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: 2 Kyõ naêng:. Biết thực hiện TN để xác định đường truyền của ánh sáng. Phát biểu được định luật về sự truyền thẳng của ánh sáng. Vận dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng để ngắm các vật. Nhận biết được các loại chùm sáng. Nghiêm túc quan sát hiện tượng,yêu thích môn học.. 3 Thái độ: II/ Chuaån bò: Mỗi nhóm:1 đèn pin;1 ống trụ thẳng;1 ống trụ cong không trong suốt;3 màn chắn đục lỗ;3 chiếc đinh gim III/ Phương pháp. Thảo luận nhóm , gợi mở IV/ Tổ chức hoạt động dạy và học 1.Ổn định tổ chức: (1ph) 2.Kieåm tra bài cũ:(4ph) Ta nhìn thaáy moät vaät khi naøo? Theá naøo laø nguoàn saùng,vaät saùng? HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV HĐ1: Tìm hiểu quy luật đường truyền của ánh sáng -Hs đọc bài. -Yêu cầu Hs đọc phần tình huống và dự đoán đường đi cuûa tia saùng. -Hs dự đoán. -Phương án kiểm tra dư đoán. -Hs làm TN theo nhóm và trả lời các câu -Yêu cầu Hs làm TN H 2.1. -Vậy ánh sáng truyền theo đường nào? hoûi.(duøng oáng thaúng) C1:Aùnh sáng truyền từ dây tóc bóng đèn trực tiếp đến mắt ta theo đường thẳng. -Hs laøm caâu C2. -Yêu cầu Hs làm TN để kiểm tra. Hs nhaéc laïi. Yeâu caàu Hs nhaéc laïi ñònh luaät. HĐ2:Nghiên cứu thế nào là tia sáng,chùm sáng -Hs trả lời. -Tia sáng được quy ước như thế nào? -Hs trả lời và hoàn thành câu C3 -Hãy vẽ đường truyền của tia sáng từ S đến M. C3:a.Khoâng giao nhau. -Chùm sáng được quy ước như thế nào? b.giao nhau. c.Loe roäng ra. HĐ3:Củng cố, hướng dẫn về nhà HS: Trả lời câu C4,C5 Yêu cầu Hs trả lời câu C4;C5. HS: Trả lời -Yêu cầu Hs nhắc lại định luật và cách biểu diễn đường truyeàn cuûa aùnh saùng HS: học bài, làm bài tập Về nhà học phần ghi nhớ,làm BT trong SBT. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. GV:Lương Văn C ẩn. GHI BAÛNG I/ Đường truyền của ánh sáng. * Thí nghiệm: ( SGK) C 1, C 2 2. Kết luận: Đường truyền của ánh sáng trong không khí là đường thẳng 3. Ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng: .Trong môi trường trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền đi theo đường thẳng. II/ Tia saùng,chuøm saùng. Đường truyền của ánh sáng được biểu diễn bằng một đường thẳng có hướng gọi là tia sáng. C3 III/ Vận dụng C 4, C 5 IV/ Ghi nhớ : (SGK) V/ Rút kinh nghiệm: ......................................................................................................................................................................... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. GV:Lương Văn C ẩn. Tuaàn:3 Tieát:3. NS : 25/8/2010 ND : 27/8/2010. Baøi 3. ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG. I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức:. Nhận biết được bóng tối,bóng nửa tối và giải thích. Giải thích vì sao có hiện tượng nhật thực và nguyệt thực. 2.Kỹ năng:Vận dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng giải thích một số hiện tượng trong thực tế và hiểu được một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng. 3.Thái độ: Tìm toøi thieân nhieân,yeâu thích moân hoïc. II/ Chuaån bò: Mỗi nhóm: Một đèn pin,1 cây nến,1 vật cản bằng bìa dày,1 màn chắn,Hình vẽ nhật thực,nguyệt thực. III/ Phương pháp gợi mở, thảo luận nhóm IV/ Tổ chức hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra sĩ số: ( 1ph) 2.Kiểm tra bài cũ:(5ph)Hãy phát biểu định luật truyền thẳng của ánh sáng.Đường truyền của tia sáng được biểu diễn như thế nào? Chữa BT 2.2 trong SBT. 3.Tạo tình huống :Khi trời nắng,đi trên đường ta thấy bóng ta rõ nết.Nhưng khi trời râm ta có nhìn thấy bóng đó không?Vì sao? HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV HĐ 1: Quan sát,hình thành khái niệm bóng tối, bóng nửa tối -Hs làm TN theo nhóm và trả lời câu -Yêu cầu Hs đọc và làm TN H 3.1. C 1. -Vùng tối vì không nhận được ánh sáng -Từ câu C1 cho Hs đưa ra nhận xét. từ nguồn,vùng sáng vì nhận được ánh Yêu cầu Hs làm TN 2. sáng từ nguồn. -Hs làm TN 2 và trả lời câu C2. Từ câu C2 yêu cầu Hs hoàn thành nhận xét. HĐ2:Hình thành khái niệm nhật thực và nguyệt thực -Hs laéng nghe,quan saùt H veõ vaø nghi -GV thông báo quỹ đạo chuyển động của Mặt trăng,Mặt Trời vở. và Trái Đất. -Khi chúng chuyển động như vậy thì sẽ có thời điểm 3 thiên thể này sẽ nằm trên cùng một đường thẳng(cho Hs quan sat Hs trả lời câu C3. hiện tượng nhật thực) Khi Mặt trăng nằm giữa Mặt Trời và Trái Đất thì gọi là nhật thực. -Gv chỉ cho Hs nhật thực toàn phần và một phần. -Nguyệt thực là hiện tượng Trái Đất nằm giữa Mặt Trời và -Hs trả lời câu C4. Maët Traêng. -Yêu cầu Hs trả lời câu C4. HĐ3:Củng cố, hướng dẫn về nhà -Hs laøm theo yeâu caàu cuûa GV. -Hãy làm TN hoàn thành câu C5. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. -Hs trả lời.. -Hs làm việc ở nhà.. GV:Lương Văn C ẩn. -Thế nào là bóng tối,bóng nửa tối. Khi nào xảy ra nhật thực,nguyệt thực. -Về học phần ghi nhớ,đọc phần có thể em chưa biết, làm câu C6; BT trong SBT. GHI BAÛNG. I/. B óng tối,bóng nửa tối. Thí nghiệm1: (SGK) C1 Nhận xét :Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có một vùng không nhận được ánh sáng từ nguồn tới gọi laø boùng toái. Thí nghiệm 2 : (SGK) C2 Nhận xét : Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có vùng chỉ nhận được ánh sáng từ một phần của nguồn tới gọi là bóng nửatối II/ Nhật thực và Nguyệt thực a) Nhật thực: Nhật thực toàn phần (hay bán phần)quan sát được ở chỗ có bóng tối (hay bóng nửa tối)của Mặt Trăng trên Trái Đất. C3 b) Nguyệt thực: Nguyệt thực xảy ra khi Mặt Trăng bị Trái Đất che khuất không được Mặt Trời chiếu sáng. C4 III/ Vaän duïng C 5, C 6 IV/ Ghi nhớ: (SGK) V/ Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. GV:Lương Văn C ẩn. Tuaàn: 4 Tieát: 4. NS : 31/8/2010 ND : 15/9/2010. Baøi 4. ÑÒNH LUAÄT PHAÛN XAÏ AÙNH SAÙNG. I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Biết tiến hành TN để nghiên cứu đường đi của tia sáng phản xạ trên gương. Biết xác định tia tới,tia phản xạ,pháp tuyến,góc tới,góc phảp xạ trong mỗi TN. Phaùt bieåu ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng. 2.Kỹ năng: Ứng dụng định luật để thay đổi hướng đi của tia sáng theo ý muốn,áp dụng vào cuộc sống. 3.Thái độ: Tìm toøi,caån thaän ,nghieâm tuùc,yeâu thích moân hoïc II/ Chuaån bò: Mỗi nhóm: Gương phẳng có giá đỡ,đèn pin có màn chắn đục lỗ,màn chắn,thước đo góc III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra sĩ số: ( 1ph) 2.Kiểm tra baøi cuõ:(5ph) Nêu định nghĩa nhật thực toàn phần, nguyệt thực? 3.Taïo tình huoáng :Như SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV HĐ 1:Nghiên cứu tác dụng của gương phẳng -Göông phaúng taïo ra aûnh cuûa vaät -Yeâu caàu Hs thay nhau caàm göông soi .Nhaän thaáy hieän trong göông. tượng gì trong gương? -C1:mặt kính cửa sổ,mặt kính, gạch -Yêu cầu Hs trả lời câu C1. men … -Vậy ánh sáng đến gương rồi đi tiếp như thế nào? HĐ2:Hình thành biểu tượng về phản xạ ánh sáng -Hs làm TN theo nhóm và trả lời -Yêu cầu hs các nhóm dùng đèn chiếu tia sáng vào gương caâu hoûi cuûa GV. vaø quan saùt xem khi gaëp göông phaúng thì aùnh saùng seõ bò hắt lại theo 1 hay nhiều hướng. HĐ3:Tìm quy luật về sự đổi hướng của tia sáng khi gặp gương phẳng -Hs laøm theo yeâu caàu cuûa GV vaø -Yêu cầu Hs dùng đèn chiếu 1 tia sáng tới gương.Tia sáng quan sát tia tới. xuất phát từ đèn tới gương là tia tới. -Khi tia sáng tới gương sẽ bị đổi hướng,tia đó gọi là tia phaûn xaï. -Hs quan saùt tia phaûn xaï. -Vậy tia phản xạ phụ thuộc vào tia tới như thế nào? Hs laøm theo yeâu caàu cuûa GV. -Yêu cầu Hs đọc và hoàn thành câu C2. -Từ đó cho Hs rút ra KL. -Yêu cầu Hs đọc mục 2 và làm TN kiểm tra theo các góc -Hs đọc bài và làm TN. tới cho trước. -Từ đó hãy rút ra KL. Từ các TN và KL trên và bằng nhiều TN khác người ta đã ñöa ra ÑL chính laø noäi dung cuûa hai KL treân.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. GV:Lương Văn C ẩn. Hs dùng thước đo độ hoàn thành -GV gới thiệu cho Hs cách vẽ gương,tia tới,tia phản xạ. caâu C3. -Yêu cầu Hs hoàn thành câu C3. HĐ4:Củng cố, hướng dẫn về nhà -Hs laøm theo yeâu caàu cuûa GV. -Hãy hoàn thành câu C4. -Hs trả lời. GV HD Hs laøm phaàn b. -Haõy phaùt bieåu ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng. -Về học phần ghi nhớ,đọc phần có thể em chưa biết; BT -Hs làm việc ở nhà. trong SBT. GHI BAÛNG I/ Göông phaúng. Quan sát: (SGK) Hình ảnh một vật mà ta quan sát được trong gương gọi là ảnh của vật đó tạo bởi gương C1 II/ Ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng .Thí nghiệm: (SGK) Hiện tượng tia sáng sau khi tới gương phẳng bị hắt lại theo 1 hương xác định gọi là sự phản xạ ánh saùng.tia saùng bò haét laïi goïi laø tia phaûn xaï. 1.Tia phaûn xaï naèm trong maët phaúng naøo? C2 2.Phương của tia phản xạ quan hệ với phương của tia tới ntn? Kết luận: Góc phản xạ luôn luôn bằng góc tới. 3.Ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng. 4.Bieåu dieãn göông phaúng vaø caùc tia saùng treân hình veõ. C3 III/Vaän duïng C4 IV/ Ghi nhớ : (SGK) V/ Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. GV:Lương Văn C ẩn. Tuần : 5 Tiết : 5. NS : 17 / 9 / 2010 ND :. Baøi 5. ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG. I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức:. Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng. Giải thích đđược sự tạo ảnh bởi gương phẳng 2.Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng quan sát và thực hành của vật tạo bởi gương phẳng 3.Thái độ : Yêu thích môn học, vận dụng tốt thực tế, để giải thích và vẽ ảnh II/ Chuẩn bị : GV : gương phẳng, pin. HS : SGK, thước kẽ, bút chì, giấy nháp III/ Phương pháp: Gợi mở, thảo luận nhóm IV/ Tổ chức họat động dạy – học: 1. Kiểm tra sĩ số :(1ph) 2. Kiểm tra : ( 15phút) a.Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng ? Cho góc tới bằng 40 độ. Tìm góc phản xạ? 3. ĐVĐ : Như SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV HĐ 1:Nghiên cứu tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng -Hs làm TN theo H 5.2 và trả lời câu GV yêu cầu Hs đọc và bố trí TN như H5.2,trả lời câu C1. hoûi cuûa GV. -Cho Hs dùng miếng bìa làm màn chắn xem có thu được aûnh khoâng? -Hs dự đoán. - Hs laøm TN theo H 5.3. -Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật không? -Hs hoàn thành KL. -Vậy làm thế nào để kiểm tra. -Hs dự đoán và nêu ra cách kiểm tra. -GV cho Hs làm TN H5.3.Từ TN trên hãy hoàn thành KL. -Hs laéng nghe vaø laøm theo HD cuûa -Vậy khoảng cách từ 1 điểm của vật tới gương có bằng GV. khoảng cách từ ảnh của điểm đó tới gương không?Kiểm trả baèng caùch naøo? -GV HD Hs đánh dấu các vị trí cần thiết để đo. -Từ kết quả đo được yêu cầu Hs đưa ra KL. -Sự tạo thành ảnh được giải thích như thế nào? HĐ2:Giải thích sự tạo thành ảnhbởi gương phẳng -Hs trả lời câu C4. -Để tìm hiểu điều đó ta phải trả lời câu C4. Hs trả lời và vẽ ảnh. -Để vẽ được ảnh ta phải vận dụng những tính chất nào? / -C4:d.không hứng được S trên màn vì chỉ có đường kéo dài của các tia phản xạ gặp nhau tại S/ chứ không có ánh -Từ câu C4 hãy hoàn thành kết luận. sáng thật tới S/ -Hs laøm theo yeâu caàu cuûa GV. -Hãy làm TN hoàn thành câu C5; C6. -Aûnh của một vật tạo bởi gương phẳng có những tính chất Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. GV:Lương Văn C ẩn. -Hs trả lời.. gì? -Về học phần ghi nhớ,đọc phần có thể em chưa biết; BT trong SBT;Chuaån bò maãu baùo caùo TN baøi 6. -Hs làm việc ở nhà. GHI BAÛNG I/ Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng Thí nghiệm: hình 5.2 (SGK/15) 1.Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn chắn không? C1 Kết luận: Aûnh của một vật không hứng được trên màn chắn gọi là ảnh ảo 2. Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật không ? Thí nghiệm: hình 5.3( SGK/16) C2 Kết luận:……… bằng ……. 3.So sánh khỏang cách từ một điểm của vật đến gương và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương ……….. C3 Kết luận: …….. bằng nhau………. II/ Giaûi thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng C4 Kết luận:Ta nhìn thấy ảnh ảo S/ vì các tia phản xạ lọt vào mắt có(đường kéo dài)đi qua aûnh S/ III/ Vaän duïng C 5, C 6 IV/ Ghi nhớ (SGK) * ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA -Phát biểu đúng và đầy đủ định luật (5điểm) -Vận dụng đúng ( 5điểm) THỐNG KÊ KẾT QUẢ KIỂM TRA 15 PHÚT Lớp TSHS TSB Điểm dưới % Điểm trên % Điểm % Điểm % TB TB Khá Giỏi 7A1 7A2 7A3 7A4 V/ Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………….. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. GV:Lương Văn C ẩn. Tuần : 6 Tiết : 6. NS: ND:. Bài 6 THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I/. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng -Xác định vùng nhìn thấycủa gương phẳng 2.Kyõ naêng: Biết nghiên cứu tài liệu.Bố trí TN,quan sát để rút ra KL. 3.Thái độ: Trung thực khi quan sát TN. II/ Chuaån bò: Mỗi nhóm: 1 gương phẳng có giá đỡ;1 bút chì;1thước đo độ;1 thước thẳng. Moãi HS: Chuaån bò maãu baùo caùo TN. III/ Tổ chức hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra sĩ số: (1ph) 2.Kiểm tra bài cũ: (4ph) GV kiểm tra sự chuẩn bị báo cáo TN ở nhà của Hs,việc trả lời các câu hỏi. Hãy nêu tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng? Giải thích sự tạo thành ảnh qua gương phẳng? 3.Tạo tình huống :Bài trước ta đã tìm hiểu các tính chất của ảnh qua gương,hôm nay ta sẽ TH quan sát vaø veõ aûnh cuûa moät vaät qua göông. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HĐ 1:Tổ chức TH,chia nhóm. -Hs đọc bài và TH theo nhóm câu C1. -GV yêu cầu Hs đọc và thực hiện câu C1.. -----------------------HÑ2:Xaùc ñònh vuøng nhìn thaáy cuûa göông phaúng -Hs đọc và thực hiện câu C2 theo nhóm. -Yeâu caàu Hs laøm caâu C2. Hs đọc và thực hiện câu C3. -Chú ý vị trí của gương và người ngồi cố định. -Để gương ra xa,đánh dấu vùng quan sát như -Mắt có thể liếc sang trái hoặc phải. caâu C2.(vuøng nhìn thaáy trong göông seõ heïp -Gv yêu cầu Hs đọc và làm tiếp câu C3. Yêu cầu Hs so sánh với vùng nhìn thấy quan sát được ñi) ở câu C2. -Aùnh sáng truyền thẳng từ vật đến gương. -Aùnh sáng phản xạ từ vật tới mắt. -Gv Hs coù theå giaûi thích baèng hình veõ. -Hs laøm caâu C4. -Hãy vận dụng kiến thức thu được để làm câu C4. HĐ3:Củng cố,hướng dẫn về nhà -Hs hoàn thành báo cáo. -GV yêu cầu Hs hoàn thành báo cáo và nộp bài. -Hs laéng nghe -GV về ý thức,thái độ,tác phong làm việc của các nhoùm. -Hs làm việc ở nhà. Về nhà xem trước bài 7. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. LỚP. TSHS. GV:Lương Văn C ẩn. THỐNG KÊ KẾT QUẢ BÀI KIỂM TRA THỰC HÀNH 45 PHÚT Điểm trên % Điểm Điểm TSB Điểm dưới % % TB TB Khá Giỏi. %. 7A1 7A2 7A3 7A4 IV/ Phaàn ruùt kinh nghieäm ............................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................... B Tuần 7 Tiết. NS: 22/9/2009 ND: 24/9/2009. 7 Baøi 7. GÖÔNG CAÀU LOÀI.. I/. Muïc tieâu: .1 Kiến thức: Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lồi. Nhận biết được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn gương phẳng có cùng kích thước.Giải thích được các ứng dụng của gương cầu lồi. 2 .Kỹ năng:Làm TN để xác định tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi. 3. Thái độ: Biết vận dụng các phương án TN đã làm để tìm ra phương án kiểm tra tính chất của vật qua göông caàu loài. II/ Chuaån bò: Mỗi nhóm:1 gương cầu lồi;1 gương phẳng có cùng kích thước;1 cây nến hoặc 1 cục pin III/ Phương pháp: Gợi mở, thảo luận nhóm.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. GV:Lương Văn C ẩn. III/ Tổ chức hoạt động dạy và học Tổ chức ,kiểm tra, tạo tình huống.(5ph) - Kiểm tra sĩ số: (1ph). 7A1 7A 2 7A3. - Bài cũ :(4ph) Hãy nêu tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng. -Tạo tình huống :GV yêu cầu Hs đọc phần tình huống trong SGK.Để trả lời câu hỏi đó ta đi vaøo baøi ngaøy hoâm nay. HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV HĐ 1:Tìm hiểu ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi.(10ph) -Hs hoạt động theo nhóm theo yêu cầu -GV yêu cầu Hs đọc và thực hiện câu C1.Dự đoán phương cuûa GV. aùn TN. -Từ câu C1 cho Hs điền từ vào chỗ trống để hoàn thành kết luaän. HÑ2:Xaùc ñònh vuøng nhìn thaáy cuûa göông caàu loài.(20ph) -Hs trả lời. -GV yeâu caàu Hs neâu ra phöông aùn TN. -Hs làm theo yêu cầu của GV để hoàn -GV đề nghị nhóm 2&4 làm câu C1.Nhóm 1&3 làm câu C2. thaønh caâu C2. -Cho Hs hoàn thành KL.. HĐ3:Củng cố, hướng dẫn về nhà.(5ph) -Hs laøm theo yeâu caàu cuûa GV. -Hãy làm TN hoàn thành câu C3; C4. -Aûnh của một vật tạo bởi gương phẳng có những tính chất gì? -Hs trả lời. Hãy đọc phần có thể em chưa biết. -Hs làm việc ở nhà. -Về học phần ghi nhớ,đọc phần có thể em chưa . HĐ4:Củng cố, hướng dẫn về nhà.(5ph) -Hs laøm theo yeâu caàu cuûa GV. -Hãy làm TN hoàn thành câu C3; C4. -Aûnh của một vật tạo bởi gương phẳng có những tính chất gì? -Hs trả lời. Hãy đọc phần có thể em chưa biết. -Hs làm việc ở nhà. -Về học phần ghi nhớ,đọc phần có thể em chưa . GHI BAÛNG. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. I/  . GV:Lương Văn C ẩn. Aûnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi. Quan sát C1. * Thí nghiệm kiểm tra - Kết luận: -1.Là ảnh ảo,không hứng được trên màn chắn. -2.Aûnh nhoû hôn vaät. II/ Vuøng nhìn thaáy cuûa göông caàu loài. Thí nghiệm: (SGK) *C2 Kết luận : Nhìn vào gương cầu lồi ta quan sát được một vùng rộng hơn so với khi nhìn vào gương phẳng có cùng kích thước. III. Vận dụng  C3  C4 IV. Ghi nhớ ( SGK Tuaàn:8 Tieát:8. NS: 31/ 9/ 2009 ND: 2 / 10 / 2009 Baøi 8. GÖÔNG CAÀU LOÕM.. I/. Muïc tieâu: 1.Kiến thức:Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm. Nêu được tính chất của ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm. Nêu được tác dụng của gương cầu lõm trong đời sống và kỹ thuật. 2.Kỹ năng:Bố trí được TN để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm. Quan sát được tia sáng đi qua gương cầu lõm. 3.Thái độ: Ứng dụng thực tế. II/ Chuaån bò: Cả lớp: Một đèn Pin. Mỗi nhóm: 1 gương cầu lõm;1 gương phẳng có cùng kích thước; 1 cục pin;1 màn chắn. III/ Phương pháp Gợi mở, thảo luận nhóm IV/ Tổ chức hoạt động dạy và học: Tổ chức ,kiểm tra, tạo tình huống.(16ph) -Kiểm tra sĩ số:(1ph) 7A1 7A2 7 A 3. - Kiểm tra ( 15ph) :Nêu sự giống và khác nhau giữa tính chất của gương phẳng và gương cầu lồi? Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. GV:Lương Văn C ẩn. -Tạo tình huống :Trong KHKT người ta đã sử dụng năng lượng mặt trời để đun bếp,đun nước nóng,phát điện, chạy ôtô . . . bằng cách sử dụng gương cầu lõm.Vậy gương cầu lõm là gì,nó có tính chất gì mà có thể thu được năng lượng mặt trời. HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV HĐ 1:Nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lõm.(5ph) -Hs quan sát để nhận biết gương cầu -GV phát gương cho các nhóm quan sát để nhận loõm. bieát(göông coù maët phaûn xaï laø maët trong cuûa moät phaàn maët caàu) -Ta thay cuïc neán baèng cuïc pin. -Hs đọc và hoàn thành TN theo SGK. -Hs hoàn thành câu C1. -Từ TN hãy hoàn thành câu C1. -Hs neâu ra phöông aùn TN vaø laøm TN -GV yeâu caàu Hs ñöa ra phöông aùn kieåm tra(so saùnh)aûnh để hoàn thành câu C2. ảo tạo bởi gương cầu lõm và gương phẳng. -Từ TN trên hãy hoàn thành KL. -Hs hoàn thành KL. HĐ2:Nghiên cứu sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm.(15ph) -Hs làm TN và hoàn thành câu C3. -Cho Hs laøm TN nhö H 8.2. -Hs hoàn thành KL. -Từ TN hãy hoàn thành KL. -Hs laøm theo yeâu caàu cuûa GV. -Hs đọc và làm TN. -Hãy quan sát H8.3 và hoàn thành câu C4. -Đọc TN và hoàn thành câu C5. -Từ đó hãy rút ra KL. HĐ3:Củng cố, hướng dẫn về nhà.(4ph) -Hs laøm theo yeâu caàu cuûa GV. -GV tháo đèn pin và hướng dẫn cho Hs hiểu. Vận dụng kiến thức để trả lời câu C6;C7. -Từ hai KL trên ta thấy gương cầu lõm có tác dụng gì?Aûnh tạo bởi gương cầu lõm có tính chất gì? -Hs trả lời. -Về học phần ghi nhớ,đọc phần có thể em chưa biết; BT trong SBT.Làm phần I của bài 9 xem trước phần II,III -Hs làm việc ở nhà.. GHI BAÛNG I/. Aûnh tạo bởi gương cầu lõm.  Thí nghiệm: (SGK)  C1  C2. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. GV:Lương Văn C ẩn. Kết luận: Đặt một vật gần sát gương cầu lõm,nhìn vào gương thấy một ảnh (ảo) không hứng được treân maøn chaén vaø nhoû hôn vaät. II/ Sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm 1. Đối với chùm tia tới song song * Thí nghiệm : (SGK) C3 Kết luận: …………. Hội tụ……………. C4 2. Đối với chùm tia tới phân kì * Thí nghiệm: (SGK C 5 Kết luận: ……………. Phản xạ……………. III/ Vaän duïng C6 C7 IV/ Ghi nhớ: (SGK) ` ĐÁP ÁN: Giống nhau: Ảnh ảo, không hứng được trên màn chắn.(2điểm) Khác nhau : Gương phẳng: Ảnh bằng vật ( 2điểm) Gương cầu lồi: Ảnh nhỏ hơn vật( 2điểm)Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước( 2điểm) THỐNG KÊ KẾT QUẢ KIỂM TRA 15 PHÚT Điểm Điểm trên % Điểm LỚP TSHS TSB % % Điểm % dướiTB TB Khá Gỉoi 7 A 1 37 37 0 0 22 59.4 13 35.1 2 5.4 7 A 2 35 35 12 34.3 14 40 3 8.6 6 7 A 3 35 35 0 0 10 28.6 23 65.7 2 5.7 V/ Rút kinh nghiệm ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ........................ Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. GV:Lương Văn C ẩn. Tuaàn: 9 Tieát: 9. NS: 6/ 10/2009 NS: 8/10/2009 Baøi 9.. TOÅNG KEÁT CHÖÔNG I . QUANG HOÏC.. I/. Muïc tieâu: 1.Kiến thức:Ôn và củng cố lại những kiến cơ bản liên quan đến nhìn thấy vật sáng,sự truyền ánh sáng,sự phản xạ ánh sáng,tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng,gương cầu lồi,gương cầu lõm,xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng.So sánh vùng nhìn thấy của gương phẳng so với gương caàu loài. 2.Kỹ năng:Vẽ ảnh một vật tạo bởi gương phẳng và vùng quan sát được trong gương phẳng. 3.Thái độ:Nghiêm túc,trung thực. II/ Chuaån bò: Cả lớp:Vẽ sẵn bảng trò chơi ô chữ. Mỗi HS:Trả lời trước phần tự kiểm tra,tham khảo mục II,III ở nhà. III/ Tổ chức hoạt động của HS: `1. Kiểm tra sĩ số: ( 1ph) 8A1 8A2 8A3 8A4 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh ở nhà : (4ph) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HĐ1:ôn lại kiiến thức cơ bản.(15ph) -Hs lần lượt trả lời các câu hỏi theo sự hướng dẫnI/Tự kiểm tra. cuûa GV. -GV yêu cầu từng Hs đứng tại chỗ lần lượt trả lời các câu hỏi mà Hs đã chuẩn bị ở nhà. -Hs laøm theo yeâu caàu cuûa GV. -Gọi các Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn. -GV chốt lại cho đúng. HÑ2:Vaän duïng.(20ph) -Hs vẽ câu C1 vào vở hoặc giấy nhSáp. II / Vaän duïng: -Gv yêu cầu Hs trả lời câu C1. -Goïi 1 Hs leân baûng veõ.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. c.Ñaët maét trong vuøng gaïch cheùo seõ nhìn thaáy aûnh S1,S2. C2:Giống đều là ảnh ảo.. GV:Lương Văn C ẩn. -Yêu cầu Hs trả lời câu C2,dựa vào tính chất của caùc göông.(GV HD Hs laøm caâu C3). Khaùc aûnh trong göông caàu loài nhoû hôn trong göông phaúng;aûnh trong göông phaúng nhoû hôn aûnh trong göông caàu loõm.. .. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. GV:Lương Văn C ẩn. HĐ3:Tổ chức trò chơi ô chữ.(5ph) -Từng Hs lên điền từ. -GV cử 1 Hs lên điều khiển.Gọi các Hs lên điền vào ô chữ. Từ hàng ngang: -GV về ý thức,thái độ,tác phong làm việc của 1.Vaät saùng. 2.Nguoàn saùng. caùc nhoùm. 3.Aûnh aûo. 4.Ngoâi sao. 5.Phaùp tuyeán. 6.Boùng ñen. 7Göông phaúng. Từ hàng dọc:ÁNH SÁNG -Về nhà xem lại kiến thức của bài ôn tập và các -Hs làm việc ở nhà. kiến thức của các bài học để tiết sau làm bài kieåm tra 1 tieát. GHI BẢNG I. Tự kiểm tra II. Vận dụng. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo aùn:Lyù 7.. GV:Lương Văn C ẩn. C1 C2 C3 III. Trò chơi ô chữ (SGK) IV/ Phaàn ruùt kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………….. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>