Giáo án môn Hình học khối 7 - Tiết 30, 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 16 - TiÕt 30. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: «n tËp häc kú I. A. Môc tiªu: - Ôn tập một cách hệ thống kiến thức kì I về khái niệm, định nghĩa, tính chất, Hai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đương thẳng vuông góc, tổng các góc của một tam giác, trường hợp bằng nhau thứ nhÊt vµ thø hai cña tam gi¸c) - Luyện kỹ năng vẽ hình, ghi GT, KL, bước đầu suy luận có căn cứ cña häc sinh B. ChuÈn bÞ: - Thước thẳng, thước đo góc, com pa, êke, bảng phụ C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò: (') KÕt hîp «n tËp III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thày, trò Ghi b¶ng - GV treo b¶ng phô: A. LÝ thuyÕt 1. Thế nào là 2 góc đối đỉnh, vẽ 1. Hai góc đối đỉnh h×nh, nªu tÝnh chÊt. b 2. ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng 2 1 song song, nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt 3 4 O hai ®­êng th¼ng song song. - 1 học sinh phát biểu định nghĩa a SGK - 1 häc sinh vÏ h×nh A O A đối đỉnh GT O 1 2 - Häc sinh chøng minh b»ng A A KL O1  O2 miÖng tÝnh chÊt 2. Hai ®­êng th¼ng song song a. §Þnh nghÜa - Học sinh phát biểu định nghĩa: b. DÊu hiÖu Hai ®­êng th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung th× chóng song song - DÊu hiÖu: 1 cÆp gãc so le trong, 1 cặp góc đồng vị bằng nhau, một cÆp gãc cïng phÝa bï nhau. 3. Tæng ba gãc cña tam gi¸c - Häc sinh vÏ h×nh minh ho¹ 3. Gi¸o viªn treo b¶ng phô vÏ. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> h×nh, yªu cÇu häc sinh ®iÒn tÝnh chÊt. a. Tæng ba gãc cña  ABC. b. Gãc ngoµi cña  ABC c. Hai tam gi¸c b»ng nhau  ABC vµ  A'B'C' - Häc sinh vÏ h×nh nªu tÝnh chÊt - Học sinh nêu định nghĩa: 1. NÕu A ABC vµ A A'B'C' cã: AB = A'B', BC = B'C', AC = A'C' th× A ABC = A A'B'C' 2. NÕu A ABC vµ A A'B'C' cã:   B' A , BC = B'C' AB = A'B', B Th× A ABC = A A'B'C' (c.g.c) 3. * xÐt A ABC, A A'B'C' A =B A' , BC = B'C', C A =C A' B Th× A ABC = A A'B'C' (g.c.g) - B¶ng phô: Bµi tËp a. VÏ  ABC - Qua A vÏ AH  BC (H thuéc BC), Tõ H vÏ KH  AC (K thuéc AC) - Qua K vÏ ®­êng th¼ng song song víi BC c¾t AB t¹i E. b. ChØ ra 1 cÆp gãc so le trong bằng nhau, 1 cặp góc đồng vị bằng nhau, một cặp góc đối đỉnh b»ng nhau. c. Chøng minh r»ng: AH  EK d. Qua A vÏ ®­êng th¼ng m  AH, CMR: m // EK. 4. Hai tam gi¸c b»ng nhau. B. LuyÖn tËp (20') A. m. E. 1. 2 3. B. 1. 1. H. K 1. C. AH  BC, HK  BC KE // BC, Am  AH b) ChØ ra 1 sè cÆp gãc b»ng nhau KL c) AH  EK d) m // EK. Chøng minh: A B A (hai góc đồng vị của EK // b) E 1 1 BC) A K A (hai góc đối đỉnh) K 1 2 GT. A H A (hai gãc so le trong cña EK // K 3 1. BC) - Phần b: 3 học sinh mỗi người trả c) Vì AH  BC mà BC // EK  AH  lêi 1 ý. EK d) V× m  AH mµ BC  AH  m // - Giáo viên hướng dẫn:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> AH  EK. BC, mµ BC // EK  m // EK.. . AH  BC, BC // EK ? Nªu c¸ch kh¸c chøng minh m // EK. - Häc sinh:. m  AH    m // EK EK  AH . IV. Hướng dẫn về nhà - Học thuộc định nghĩa, tính chất đã học kì I - Lµm c¸c bµi tËp 45, 47 ( SBT - 103), bµi tËp 47, 48, 49 ( SBT - 82, 83) - TiÕt sau «n tËp (luyÖn gi¶i bµi tËp). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TuÇn 17 - TiÕt 31. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: «n tËp häc kú I (t). A. Môc tiªu: - Ôn tập các kiến thức trọng tâm của chương I, II qua các câu hỏi lí thuyÕt vµ bµi tËp ¸p dông - RÌn t­ duy suy luËn vµ c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i bµi tËp h×nh B. ChuÈn bÞ: - Thước thẳng, thước đo góc, com pa, êke, bảng phụ C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò: (4') 1. Ph¸t biÓu dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song. 2. Phát biểu định lí về tổng ba góc của một tam giác, định lí về góc ngoài của tam gi¸c. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thày, trò - Bµi tËp: Cho  ABC, AB = AC, M là trung điểm của BC. Trên tia đối cña tia MA lÊy ®iÓm D sao cho AM = MD a) CMR:  ABM =  DCM b) CMR: AB // DC c) CMR: AM  BC - Yêu cầu học sinh đọc kĩ đầu bài. - Yªu cÇu 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh. - Gi¸o viªn cho häc sinh nhËn xÐt đúng sai và yêu cầu sửa lại nếu chưa hoµn chØnh.. Ghi b¶ng Bµi tËp A. B. M. C. D. GT KL. Lop7.net.  ABC, AB = AC. MB = MC, MA = MD a)  ABM =  DCM.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - 1 häc sinh ghi GT, KL ? Dù ®o¸n hai tam gi¸c cã thÓ b»ng nhau theo trường hợp nào ? Nêu c¸ch chøng minh. - PT:  ABM =  DCM  A A AM = MD , AMB , BM =  DMC. BC. . . GT. ®. . GT - Yªu cÇu 1 häc sinh chøng minh phÇn a. ? Nêu điều kiện để AB // DC. - Häc sinh: A A ABM  DCM   ABM =  DCM. . b) AB // DC c) AM  BC Chøng minh: a) XÐt  ABM vµ  DCM cã: AM = MD (GT) A A (®) AMB  DMC BM = MC (GT)   ABM =  DCM (c.g.c) b)  ABM =  DCM ( chøng minh trªn) A A  ABM , Mµ 2 gãc nµy ë vÞ  DCM trÝ so le trong  AB // CD. c) XÐt  ABM vµ  ACM cã AB = AC (GT) BM = MC (GT) AM chung   ABM =  ACM (c.c.c) A A  AMB , mµ  AMC A A AMB AMC 1800 A  AMB  900  AM  BC. Chøng minh trªn IV. Cñng cè: (3') - Các trường hợp bằng nhau của tam giác V. Hướng dẫn học ở nhà:(1') - Ôn kĩ lí thuyết, chuẩn bị các bài tập đã ôn.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>