Giáo án môn Ngữ văn 9 kì 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 27/1/2009 Ngµy gi¶ng: 30/1/2009. TiÕt 77. Tục ngữ về con người và xã hội A- Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu được nội dung ý nghĩa và một số hình thức diễn đạt của nh÷ng c©u tôc ng÷ trong v¨n b¶n. - Thuéc lßng nh÷ng c©u tôc ng÷ trong VB B - ChuÈn bÞ: GV: Tôc ng÷ ca dao, bµi gi¶ng cña M· Giang L©n HS: So¹n bµi, häc bµi cò C - Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1: Khởi động 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra: ? Tôc ng÷ vµ thµnh ng÷ kh¸c nhau nh­ thÕ nµo ? §äc mét c©u tôc ng÷ mµ em thÝch nhÊt (ë bµi 1) gi¶i thÝch ý nghÜa. 3- GTB: *Hoạt động 2 : Đọc – hiểu văn bản - Nêu chủ đề chung cña c¸c c©u TN trong VB? - Ph©n nhãm theo tõng chủ đề nhỏ -“ MÆt cña”cã nghÜa lµ g×? - Em hiÓu ý nghÜa cña c©u TN trªn nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt c¸ch diÔn đạt của câu TN - “Góc con người” ®­îc hiÓu nh­ thÕ nµo? - Nãi “c¸i r¨ng c¸i tãc là góc con người” nghÜa lµ g×? - C©u TN khuyªn ta ®iÒu g×?. I - TiÕp xóc v¨n b¶n: 1- §äc 2- Chó thÝch: SGK 3- Chủ đề: Đưa ra nhận xét lời khuyên về phẩm chất lối sống mà con người cần ph¶i cã. II - Ph©n tÝch VB: 1- Nh÷ng bµi häc vÒ phÈm chÊt con người: Câu 1: Một mặt người bằng mười mặt của - ND: Người quý hơn của gấp bội phần - DĐ: Mặt người – con người (Hoán dụ) MÆt cña - cña c¶i vËt chÊt (nh©n hãa) => Câu TN khẳng định tư tưởng coi trọng giá trị con người phê phán thái độ coi của quý hơn người. Câu 2: Cái răng cái tóc là góc con người - ND : R¨ng tãc phÇn nµo thÓ hiÖn t×nh tr¹ng sức khỏe của con người là một phần hình thức, tính tình, tư cách của con người. - D §: VÇn l­ng, so s¸nh => NhÊn m¹nh nh÷ng g× thuéc h×nh thøc con người thể hiện nhân cách con người -> khuyên nhủ nhắc nhở con người phải biết giữ gìn răng tóc cho gọn gàng sạch đẹp; thể hiện 1 Lop8.net. §äc toµn bé VB Nªu chủ đề chung Th¶o luËn ph©n nhãm Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Em hiÓu nghÜa cña c©u TN nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt c¸ch diÔn đạt? - C©u TN khuyªn ®iÒu g×? - §äc nh÷ng c©u cã ND tương tự hoặc trái nghÜa?. - ND c©u TN nãi g×? - Cách diễn đạt? - C©u TN khuyªn ®iÒu g×?. - ND c©u tôc ng÷ hướng tới vai trò của người thầy, thực tế trong cuéc sèng vÉn cã những người thành đạt b»ng chÝnh sù tù häc cña b¶n th©n vËy c©u TN có còn đúng trong §K häc tËp hiÖn nay? - C©u 6 cã m©u thuÉn víi c©u 5 kh«ng? - Theo em cÇn ph¶i häc tËp nh­ thÕ nµo? - Em hiÓu thÕ nµo lµ “Thương người như thể thương thân”? - Cách diễn đạt có gì đặc biệt? - Em hiÓu ý nghÜa cña c©u TN trªn nh­ thÕ nµo?. cách nhìn nhận đánh giá bình phẩm con người của nhân dân ta. C©u 3: §ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m - ND: Khuyên con người dù đói, rách cũng ph¶i ¨n uèng cho s¹ch sÏ, th¬m tho; dï nghÌo khæ, thiÕu thèn vÉn ph¶i sèng trong trong s¹ch kh«ng v× nghÌo khæ mµ sèng bu«ng th¶ lµm ®iÒu xÊu xa. - D Đ: 2 vế đối bổ sung làm sáng tỏ nghĩa cho nhau; những từ “đói”; “rách”; “sạch”; “th¬m”-> Èn dô => Giáo dục con người phải có lòng tự trọng trong bÊt k× hoµn c¶nh nµo. 2- Nh÷ng kinh nghiÖm vµ bµi häc vÒ tu dưỡng đạo đức : C©u 4: Häc ¨n, häc nãi, häc gãi, häc më - ND: NhÊn m¹nh viÖc häc tØ mØ toµn diÖn tõ cái nhỏ đến cái lớn , học ở mọi nơi mọi lúc. - D Đ: 4 vế quan hệ đẳng lập, bổ sung; phép ®iÖp ng÷ => Nhấn mạnh con người cần phải học để mọi hành vi ứng xử đều chứng tỏ mình là người có văn hóa lịch sự, tế nhị, biết đối nhân xö thÕ. Câu 5: Không thầy đố mày làm nên - ND: Khẳng định vai trò của người thầy , mọi sự thành công của học sinh đều có công sức của người thầy, vì vậy phải biết kính trọng người thầy. - DĐ: Hình thức thách đố C©u 6: Häc thÇy kh«ng tµy häc b¹n - ND: Khẳng định vai trò của người bạn - D §: 2 vÕ cã quan hÖ so s¸nh , kh«ng h¹ thấp vài trò của người thầy nhưng đề cao vai trß cña b¹n => Khuyên nhủ cần phải mở rộng đối tượng häc hái, ph¹m vi c¸ch häc. 3- Nh÷ng kinh nghiÖm bµi häc vÒ quan hÖ øng xö: Câu 7: Thương người như thể thương thân - ND: Khuyên con người thương yêu người kh¸c nh­ yªu chÝnh b¶n th©n m×nh. - D §: So s¸nh => Lêi khuyªn , triÕt lÝ vÒ c¸ch sèng øng xö mang tư tưởng nhân văn. C©u 8: ¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y - ND: Khuyên người ta khi được hưởng thành 3 Lop8.net. §äc nh÷ng c©u TN cã ND tương tù. Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. Th¶o luËn nhãm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - C©u TN khuyªn ta ®iÒu g×? - Chøng minh t×nh c¶m tương thân tương ái là đạo lý tốt đẹp của nhân d©n ta? - Cách diễn đạt ở câu 9 cã g× kh¸c? - C©u TN khuyªn con người điều gì?. - Tæng kÕt nh÷ng nÐt đặc sắc về NT, ND của nh÷ng c©u TN trong bµi?. *Hoạt động 3: Luyện tËp *Hoạt động 4: Củng cè, HDVN. quả phải biết ơn người làm ra thành quả đó, biết ơn người giúp đỡ mình. - D §: 2 vÕ cã quan hÖ nh©n qu¶, lèi nãi Èn dô (nhiÒu nghÜa) => c©u tôc ng÷ sö dông trong nhiÒu hoµn c¶nh kh¸c nhau. C©u 9: Mét c©y lµm ch¼ng nªn no Ba c©y chôm l¹i nªn hßn nói cao - ND: Khẳng định con người đơn lẻ không thể làm nên việc lớn việc khó , khẳng định søc m¹nh cña ®oµn kÕt - D §: Th¬ lôc b¸t , h×nh ¶nh ho¸n dô => Khuyên con người phát huy sức mạnh ®oµn kÕt. III- Tæng kÕt: 1- NghÖ thuËt: so s¸nh, Èn dô, ho¸n dô cá vế đối xứng bổ sung cho nhau 2- Nội dung: Khuyên con người sống trong s¹ch, rÌn luyÖn nh÷ng phÈm chÊt đạo đức tốt , ứng xử lịch sự có văn hãa...  Ghi nhí SGK tr 13 - Đọc những câu có ND tương tự hoÆc tr¸i nghÜa mµ em biÕt. - §äc thªm SGK tr 13,14 - ChuÈn bÞ bµi rót gän c©u, «n VB nghÞ luËn.. Ngµy so¹n: 27/1/2009 4 Lop8.net. Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. Tæng kÕt , nhËn xét đặc ®iÓm cña TN. LuyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngµy gi¶ng: 31/1/2009. TiÕt 78. Rót gän c©u B- Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - N¾m ®­îc c¸ch rót gän c©u - HiÓu ®­îc t¸c dông cña viÖc rót gän c©u B - ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô HS: SGK, SBT, häc bµi cò C - Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1: Khởi động 1Tæ chøc: 2- KiÓm tra: ? §äc vµ ph©n tÝch ý nghÜa cña c©u TN 5,6 3-GTB: *Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức mới - SD b¶ng phô ghi ng÷ liÖu - CÊu t¹o c©u (1), (2) cã g× kh¸c nhau? - T×m tõ ng÷ cã thÓ lµm CN trong c©u (1) - So s¸nh c©u (1)vµ c©u (2)? - NhËn xÐt cÊu t¹o cña c©u (3),(4)? - Em hiÓu thÕ nµo lµ rót gän c©u?. - Rót gän c©u nh»m những mục đích nào? - C©u trªn thiÕu TP nµo? - CÇn thªm nh÷ng tõ ng÷ nào vào câu rút gọn để câu thể hiện thái độ lễ phÐp?. 1-ThÕ nµo lµ rót gän c©u? a- Ng÷ liÖu: (1)- Häc ¨n, häc nãi, häc gãi, häc më. (2)- Chóng ta.................................... -> C©u (1) v¾ng CN; c©u (2) cã chñ ng÷. Cách diễn đạt ở câu (1) ngắn gọn hơn, th«ng tin nhanh(v× c©u TN ®­a ra lêi khuyên chung cho mọi người) . (3)- ...Rồi ba bốn người, sáu bảy người. -> Tr¸nh lÆp – rót gän VN (4) ... Ngµy mai. -> rót gän c¶ CN, VN; th«ng tin nhanh => KL: + Khi nói hoặc viết có thể lược bỏ mét sè thµnh phÇn c©u -> c©u rót gän. + TD : Lµm cho c©u ng¾n gän, th«ng tin nhanh, tr¸nh lÆp; ngô ý nh÷ng ®iÒu ®­îc nãi trong c©u lµ cña chung mäi người. b- Ghi nhí: SGK tr 15 2- C¸ch dïng c©u rót gän: a- Ng÷ liÖu: (1) ...Ch¹y lo¨ng qu¨ng. Nh¶y d©y. Ch¬i kÐo co. -> thiÕu thµnh phÇn CN, c©u khã hiÓu v¨n c¶nh kh«ng cho phÐp. (2) Thªm “¹” vµo cuèi c©u. => Chó ý: + Khi rót gän caaukhoong lµm cho người nghe, người đọc hiểu sai hoặc hiểu không đầy đủ ND câu nói; + Kh«ng biÕn c©u thµnh c©u 5 Lop8.net. §äc ng÷ liÖu NhËn xÐt cÊu t¹o cña c©u. Th¶o luËn c¸ch rót gän c©u §äc ghi nhí. NhËn xÐt rót ra bµi häc vÒ c¸ch sö dông c©u rót.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - CÇn chó ý g× khi rót gän céc lèc khiÕm nh·. b- Ghi nhí: SGK tr 16 c©u? BT 1: *Hoạt động 3: Luyện - Câu b rút gọn CN (chúng ta)-> câu ngắn gän h¬n. tËp - C©u c rót gän CN (ai) BT 2: a-Câu 1,5,6,7 (vì thơ chuộng lối diễn đạt súc tích, quy định số chữ). b-C©u 5,6,8 BT 3: Cậu bé và người khách hiểu lầm vì cậu bé trả lời người khách đã dùng 3 câu rút gọn khiến người khách hiểu sai ý nghĩa của câu nãi.. * Hoạt động 4: Củng cè, HDVN. gän §äc ghi nhí LuyÖn tËp. - Em rót ra bµi häc g× khi sö dông c©u rót gän. - Phân biệt câu rút gọn và câu đặc biệt, c©u sai ng÷ ph¸p. - ChuÈn bÞ bµi “§Æc ®iÓm cña v¨n NL”. Ngµy so¹n: 27/1/2009 Ngµy gi¶ng: 31/1/2009. TiÕt 79. §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n nghÞ luËn C- Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - NhËn râ c¸c yÕu tè c¬ b¶n cña bµi v¨n nghÞ luËn vµ mèi quan hÖ cña chóng. - N¾m v÷ng c¸c kh¸i niÖm: luËn ®iÓm, luËn cø, lËp luËn; rÌn luyÖn c¸ch triÓn khai luËn ®iÓm ... B - ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô HS: SGK, SBT, häc bµi cò C - Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1: Khởi động 1Tæ chøc: 2- KiÓm tra: ? ThÕ nµo lµ v¨n nghÞ luËn, nhu cÇu nghÞ luËn trong cuéc sèng . 3-GTB: *Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức mới 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu hs đọc lại VB chèng n¹n thÊt häc. - Vấn đề chủ yếu của bài viÕt ®­îc tr×nh bµy ë nh÷ng c©u v¨n nµo? ®­îc cô thÓ hãa ë nh÷ng c©u v¨n nµo? - C©u nªu ý kh¸i qu¸t lµ luËn ®iÓm cña bµi v¨n, em hiÓu thÕ nµo lµ luËn ®iÓm? - Luận điểm thường được trình bày dưới dạng nào? - Vai trß cña luËn ®iÓm? - Yªu cÇu khi tr×nh bµy luËn ®iÓm?. - §Ó lµm râ luËn ®iÓm người viết đã trình bày lí lẽ dÉn chøng nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy lÝ lÏ dÉn chøng trong bµi viÕt?. - LuËn cø lµ g×?. 1-LuËn ®iÓm: a- Ng÷ liÖu: VB “Chèng n¹n thÊt häc” - Câu: Mọi người...biết viết chữ quốc ng÷-> nªu ý kh¸i qu¸t - Cụ thể hóa: Người biết chữ dạy cho người chưa biết chữ, người chưa biết g¾ng søc mµ häc cho biÕt. nh­ thÕ tøc lµ chèng n¹n thÊt häc – mét c«ng viÖc ph¶i lµm ngay. - Vai trß: c©u v¨n trªn th©u tãm ý cña toàn đoạn, vấn đề được nêu là linh hồn cña VB, thèng nhÊt c¸c ®o¹n v¨n thµnh mét chØnh thÓ. => KL: LuËn ®iÓm lµ ý kiÕn thÓ hiÖn t­ tưởng của bài nghị luận; LĐ thể hiện ở nhan đề, dưới dạng các câu khẳng định nhiÖm vô chung(L§chÝnh), nhiÖm vô cô thÓ(L§ phô). b- Ghi nhí: SGK tr19 2- LuËn cø: a- Ng÷ liÖu: + LÝ lÏ thuyÕt phôc:- Do chÝnh s¸ch ngu dân của TDP-> thất học-> đất nước kh«ng tiÕn bé ®­îc. - Đất nước đã độc lËp muèn tiÕn bé ph¶i häc n©ng cao d©n trí XD đất nước. + KL: Mọi người phải biết đọc, biết viÕt ch÷ quèc ng÷ . =>2 lÝ lÏ ®­îc t¹o thµnh bëi 2 lËp luËn theo quan hÖ nh©n qu¶ + DÉn chøng: - 95% mï ch÷ - Vî ch­a biÕt d¹y cho em... => KL: LuËn cø lµ lÝ lÏ dÉn chøng ®­a ra lµm c¬ së cho luËn ®iÓm. b- Ghi nhí 3 SGK tr 19. - ThÕ nµo lµ lËp luËn?. 3- LËp luËn: a- Ngữ liệu: + Trước hết t/ g nêu lí do - GV sd bảng phụ sơ đồ v× sao ph¶i chèng n¹n th©t häc, chèng hãa hÖ thèng lËp luËn nạn thất học để làm gì, chống nạn thất cña bµi viÕt. häc b»ng c¸ch nµo-> lµm cho luËn ®iÓm thuyÕt phôc, lËp luËn chÆt chÏ. =>KL: Lập luận là nêu luận cứ để dẫn 7 Lop8.net. §äc VB. T×m c©u chủ đề. Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. §äc nhí. ghi. T×m hiÓu c¸ch tr×nh bµy lÝ lÏ. dÉn chøng trong bµi viÕt. Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> đến luận điểm. Lập luận phải chặt chẽ hîp lÝ. §äc nhí * Hoạt động 3: Luyện tập b- Ghi nhớ: 4 SGK tr19. ghi. - ChØ ra hÖ thèng luËn ®iÓm, luËn cø, lËp luËn trong VB “CÇn t¹o ra thãi quen tốt trong đời sống xã hội”. - Xác lập luận điểm cho đề bài nghị Luyện luận sau: Sách là người bạn lớn của tập con người . *Hoạt động 4: Củng cố, HDVN. - Nắm vững đặc điểm của VB nghÞ luËn. - N¾m v÷ng c¸c kh¸i niÖm luËn ®iÓm, luËn cø, lËp luËn. - So¹n bµi “Tinh thÇn yªu nước của nhân dân ta”.. Ngµy so¹n: 1/2/2009 Ngµy gi¶ng: 4/2/2009. TiÕt 80. §Ò v¨n nghÞ luËn vµ viÖc lËp ý cho bµi v¨n nghÞ luËn D- Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Làm quen với đề văn nghị luận, biết tìm hiểu đề và cách làm dµn bµi v¨n nghÞ luËn B - ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô HS: SGK, SBT, häc bµi cò C - Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1: Khởi động 1Tæ chøc: 2- KiÓm tra: ? Nªu KN luËn ®iÓm, luËn cø, lËp luËn 3-GTB: *Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức mới - SD bảng phụ (Chép đề 1-Đề văn nghị luận: bµi) a- Ng÷ liÖu: - Đề bài SGK: 11 đề 8 Lop8.net. §äc NL -Th¶o.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Đối tượng , phạm vi của các đề bài trên? - Đề bài nêu vấn đề gì? - Nhận xét đặc điểm của đề bài nghị luận?. - Nhận xét : + Mỗi đề bài đều ra một số khái niệm , một số vấn đề lí luận + Những vấn đề nêu ra trong đề c¸c bµi cÇn ph©n tÝch, chøng minh, gi¶i thÝch míi gi¶i quyÕt ®­îc. + Nêu rõ đối tượng, phạm vi b- Ghi nhí SGK tr 23 2- LËp ý cho bµi v¨n nghÞ luËn: a- Ng÷ liÖu: - Xác định luận điểm Đề bài: Chớ nên tự phụ chÝnh? *LuËn ®iÓm: - C¸c luËn ®iÓm phô? - LuËn ®iÓm chÝnh: Tù phô lµ mét thãi xÊu bôi xấu nhân cách của con người. - LuËn ®iÓm phô: +Tù phô khiÕn cho b¶n th©n c¸ nh©n kh«ng biÕt m×nh lµ ai. + Tù phô khiÕn cho b¶n thân bị chê trách, mọi người xa lánh. - LuËn cø? * LuËn cø: 1- Tự phụ là sự tự đánh giá quá cao tài năng, thành tích của mình, coi thường mọi người ... 2- Khuyên người chớ nên tự phụ vì: + M×nh kh«ng biÕt m×nh. + Bị mọi người khinh ghét 3-Tù phô cã h¹i: + BÞ c« lËp + Hoạt động của mình bị hạn chế không gây được ấn tượng với mọi người, không có sự hợp tác dễ dẫn đến sai lầm - DÉn chøng? + Sèng buån phiÒn + Khi thÊt b¹i dÔ tù ti => Tù phô cã h¹i cho chÝnh m×nh, cã h¹i đến mối quan hệ giữa mình với mọi người * DÉn chøng: HS t×m dÉ chøng * Lập luận : 1- Nêu định nghĩa - Tr×nh tù lËp luËn? 2- Nªu biÓu hiÖn cña tÝnh tù phô 3- Ph©n tÝch t¸c h¹i cña tù phô 4- Lêi khuyªn b- Ghi nhí: SGK tr 23 * Hoạt động 3: Luyện Bài tập: Đề bài: Sách là người bạn lớn cua con người. tËp - Luận điểm: Sách là người bạn lớn của con người. - LuËn cø: + Con người sống không thể không có b¹n... + S¸ch tháa m·n nh÷ng nhu cÇu hiÓu biÕt 9 Lop8.net. luËn t×m hiÓu đặc ®iÓm của đề bµi NL - T×m ý cho đề bài Th¶o luËn t×m luËn ®iÓm, luËn cø. Th¶o luËn x¸c định tr×nh tù lËp luËn. LuyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> của con người...-> Sách là người bạn lớn của con người ( D/ c) + Việc đọc sách là vô cùng cần thiết... * Hoạt động 4: Củng cố - Nhắc lại ND bài học - Đọc thêm : ích lợi của đọc sách , HDVN - Chuẩn bị bài : Tinh thần yêu nước của nhân dân ta; tìm ý cho đề bài tr 24. Ngµy so¹n: 3/1/2009 Ngµy gi¶ng: 6/1/2009. TiÕt 81. Tinh thần yêu nước của nhân dân ta - Hồ Chí MinhE- Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu được tinh thần yêu nước là tài sản, truyền thống quý b¸u cña d©n téc ta. - N¾m ®­îc NT lËp luËn cña v¨n b¶n B - ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô HS: SGK, SBT, so¹n bµi , häc bµi cò C - Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1: Khởi động 1Tæ chøc: 2- KiÓm tra: ? Nªu KN luËn ®iÓm, luËn cø, lËp luËn 3-GTB: *Hoạt động 2 : Đọc – hiểu VB I- TiÕp xóc VB: -VB ®­îc viÕt theo 1- §äc: phương thức biểu đạt 2- Chú thích: SGK nµo? 3- Bè côc: - Tìm bố cục và nhận Đoạn 1: Nhận định chung về lòng yêu xÐt? nước §o¹n 2: CM nh÷ng biÓu hiÖn cña lßng yªu nước §o¹n 3: NhiÖm vô cña chóng ta 4- Chủ đề (Vấn đề NL): Bàn và làm sáng - Nêu chủ đề của VB ? tá nh©n d©n ta cã mét lßng nång nµn yªu nước đó là một truyền thống quý báu của ta. 10 Lop8.net. §äc VB Th¶o luËn t×m bè côc cña VB chủ đề vµ nhËn xÐt tr×nh tù lËp luËn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nhận định chung về lòng yêu nước của nhân d©n ta ®­îc nªu ë c©u v¨n nµo? - H×nh ¶nh næi bËt trong ®o¹n v¨n më ®Çu gîi Ên tượng gì cho người đọc? - BiÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo ®­îc sö dông trong ®o¹n v¨n trªn? - Lòng yêu nước của nh©n d©n ta ®­îc nhÊn m¹nh trªn nh÷ng lÜnh vùc nµo? - §Ó chøng minh t¸c gi¶ đã đưa ra những dẫn chøng nµo?. - C¸ch nªu dÉn chøng vµ s¾p xÕp dÉn chøng? C¸ch lËp luËn trong ®o¹n v¨n? - Theo em yÕu tè nµo lµm cho VB cã søc thuyÕt phôc? - Thái độ của tác giả ®­îc thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo? - Trước khi xác định nhiệm vụ tác giả đã khẳng định điều gì? - C¸ch lËp luËn ë ®o¹n văn có điểm nào đặc sắc?. - NhËn xÐt chung vÒ nghÖ thuËt lËp luËn cña VB?. II- Ph©n tÝch VB: 1- Nhận định chung về lòng yêu nước: - N§: Nh©n d©n ta cã mét lßng nång nµn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu cña ta. - H×nh ¶nh: Tinh thÇn Êy kÕt thµnh mét lµn sóng... lướt qua...nhấn chìm tất cả bè lũ cướp nước và bán nước. => So sánh cụ thể sinh động, sử dụng động tõ...-> NhÊn m¹nh søc m¹nh cña lßng yªu nước, thể hiện thái độ tự hào của tác giả. 2-Những biểu hiện của lòng yêu nước: * Trong lÞch sö: -D/c: Bµ Tr­ng, bµ TriÖu, Lª Lîi, Quang Trung...=> Bằng chứng của lòng yêu nước của cha ông trong đấu tranh chống xâm lược. * Ngµy nay: - D/c: + Từ các cụ già đến nhi đồng... + Từ kiều bào ở nước ngoài đến đồng bào trong nước... + Từ miền ngược đến miền xuôi... +Từ chiến sĩ ngoài mặt trận đến công chức ở địa phương... => D/c được sắp xếp từ bao quát đến cụ thể về việc làm, hành động của mọi người,mọi tầng lớp, mọi lứa tuổi; sử dụng kiểu câu liên kết theo mô hình “Từ.....đến”, phÐp liÖt kª s¾p xÕp theo tõng b×nh diÖn løa tuổi tầng lớp, giai cấp, nghề nghiệp, địa phương...đẫn chứng vừa cụ thể vừa toàn diÖn cã søc thuyÕt phôc thÓ hiÖn c¶m xóc ngưỡng mộ của tác giả. 3- NhiÖm vô cña chóng ta: - Tinh thần yêu nước như những thứ của quý...=> So sánh -> người đọc hình dung râ rµng hai tr¹ng th¸i cña tinh thÇn yªu nước: vừa tiềm tàng kín đáo vừa bộc lộ rõ ràng, đầy đủ - NhiÖm vô cña chóng ta: §éng viªn khÝch lệ tiềm năng yêu nước của mọi người. => Sử dụng câu cầu khiến đưa hình ảnh để diễn đạt lí lẽ dễ hiểu dễ đi vào lòng người. III- Tæng kÕt: 1- NghÖ thuËt: - Bè côc chÆt chÏ, lËp luËn m¹ch l¹c, dÉn 11 Lop8.net. Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. Th¶o luËn nhãm. Tæng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chứng cụ thể toàn diện, đầy đủ được sắp - Tæng kÕt ND cña VB? xếp từ bao quát đến cụ thể; sử dụng các biÖn ph¸p tu tõ so s¸nh, liÖt kª - TÝnh thuyÕt phôc cao 2- ND: Ca ngợi truyền thống yêu nước của nh©n d©n ta. * Ghi nhí SGK * Hoạt động 3: Luyện - Đọc diễn cảm tËp - Viết đoạn văn theo mô hình “Từ...đến” - §äc vµ n¾m v÷ng c¸ch triÓn khai luËn * Hoạt động 4: Củng điểm của VB - Ôn tập văn nghị luận đọc bài đọc thêm cè, HDVN. kÕt VB. §äc ghi nhí LuyÖn tËp. Ngµy so¹n: 3/2/2009 Ngµy gi¶ng: 7/2/2009. TiÕt 82. Câu đặc biệt F- Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Nắm được khái niệm câu đặc biệt - Hiểu được tác dụng của câu đặc biệt - Biết cách sử dụng câu đặc biệt B - ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô HS: SGK, SBT , häc bµi cò C - Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1: Khởi động 1Tæ chøc: 2- KiÓm tra: ? ThÕ nµo lµ rót gän c©u, sö dông c©u rót gän cÇn chó ý g× 3-GTB: *Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức mới -GV sö dông b¶ng phô ghi ng÷ liÖu - C©u in ®Ëm cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo? - Chọn đáp án đúng ( 3 đáp án SGK) - Em hiÓu thÕ nµo lµ c©u đặc biệt?. 1- Thế nào là câu đặc biệt? a- Ng÷ liÖu: - ¤i, em Thñy!... => C©u kh«ng cã cÊu t¹o theo m« h×nh CN – VN, không phân định được TP => câu đặc biệt . b- Ghi nhí SGK tr 28 2- Tác dụng của câu đặc biệt: a- Ng÷ liÖu: - Các câu trên dùng làm (1)- Một đêm mùa xuân -> xác định g×? kh«ng gian, n¬i chèn. - §¸nh dÊu X vµo « thÝch (2)- ...TiÕng reo. TiÕng vç tay.-> liÖt kª hîp? th«ng b¸o vÒ sù tån t¹i cña SV HT. (3)- Trêi ¬i!...-> béc lé c¶m xóc 12 Lop8.net. §äc ng÷ liÖu X¸c định cấu t¹o cña c©u §iÒn vµo « trèng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> (4)- Sơn! Em Sơn! Sơn ơi! -> gọi đáp => KL: Câu đặc biệt: xác định không gian, thêi gian, liÖt kª th«ng b¸o vÒ sù xuất hiện tồn tại của SVHT, gọi đáp, bộc lé c¶m xóc... b- Ghi nhí SGK tr 29. * Hoạt động 3: Luyện 1- Bµi tËp 1: tËp C©u rót gän: - Chỉ ra câu đặc biệt câu a - Có khi.... cất trong dương trong hòm d – Hãy kể chuyệncuộc đời bạn cho tôi rót gän trong BT 1? nghe đi! Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu. Câu đặc biệt: b – Ba gi©y... Bèn... N¨m gi©y...L©u qu¸! c – Mét håi cßi. d – L¸ ¬i!. - Nªu t¸c dông cña 2- Bµi tËp 2: những câu đặc biệt?Câu * Tác dụng của câu đặc biệt: rót gän? b – Ba gi©y...Bèn...N¨m gi©y...L©u qu¸! => xác định thời gian; bộc lộ cảm xúc c – LiÖt kª th«ng b¸o vÒ sù tån t¹i cña SVHT d – Gọi đáp. * T¸c dông cña c©u rót gän: a – Ng¾n gän tr¸nh lÆp d – Ngắn gọn, câu mệnh lệnh thường rút gän nh»m th«ng tin nhanh. - ViÕt ®o¹n v¨n sö dông 3- Bµi tËp 3: câu rút gọn câu đặc biệt? ViÕt ®o¹n v¨n - HS đọc lại ghi nhớ *Hoạt động 4: Củng cố - Phân biệt câu đặc biệt, câu rút gọn, HDVN c©u sai ng÷ ph¸p - Lµm bµi tËp trong SBT - Chuẩn bị bài “Bố cục và phương ph¸p lËp luËn”. Ngµy so¹n: 3/2/2009 Ngµy gi¶ng: 7/2/2009. TiÕt 83 13 Lop8.net. NhËn xÐt so sánh đặc ®iÓm c©u rót gän vµ câu đặc biÖt LuyÖn tËp LuyÖn tËp. ViÕt ®o¹n v¨n.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bố cục và phương pháp lập luận trong bµi v¨n nghÞ luËn G- Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch lËp bè côc vµ lËp luËn trong bµi v¨n nghÞ luËn - Nắm được mối quan hệ giữa bố cục và phương pháp lập luận trong bµi v¨n nghÞ luËn B - ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô, phiÕu häc tËp HS: SGK, SBT , häc bµi cò C - Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1: Khởi động 1Tæ chøc: 2- Kiểm tra: ? Đặc điểm của đề bài văn nghị luận, cách trình bày luận điểm trong bµi v¨n NL. Ngµy so¹n: 10/2/2009 Ngµy gi¶ng: 13/2/2009. TiÕt 85. Sự giàu đẹp của Tiếng Việt 14 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Đặng Thai Mai H- Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu được trên những nét chung sự giàu đẹp của Tiếng Việt qua sù ph©n tÝch, chøng minh cña t¸c gi¶. - N¾m ®­îc nh÷ng ®iÓm næi bËt trong NT nghÞ luËn cña VB: lËp luËn chÆt chÏ dÉn chøng toµn diÖn, v¨n phong cã tÝnh khoa häc. B - ChuÈn bÞ: GV: PhiÕu häc tËp, bµi th¬ “TiÕng ViÖt ”cña L­u Quang Vò HS: SGK, SBT , so¹n bµi, häc bµi cò C - Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1: Khởi động 1Tæ chøc: 2- KiÓm tra: ? Nªu luËn ®iÓm chÝnh vµ c¸ch lËp luËn trong bµi “Tinh thÇn yªu nước của nhân dân ta” 3- GTB: Nêu vị trí của VB trong cụm bài NL, giới thiệu đề tài NL * Hoạt động 2: Đọc – hiểu văn bản - HD học sinh đọc VB. - Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ §Æng Thai Mai, vÞ trÝ cña v¨n b¶n. - Yªu cÇu h/s t×m bè côc, nhËn xÐt vÒ bè côc cña VB.. I- TiÕp xóc v¨n b¶n: 1- §äc 2- Chó thÝch: - T¸c gi¶: SGK - VB : Lµ ®o¹n trÝch thuéc phÇn ®Çu bµi nghiªn cøu dµi “TiÕng ViÖt mét biÓu hiÖn hån søc sèng d©n téc” in lÇn ®Çu vµo n¨m 1967 ®­îc bæ sung vµ ®­a vµo tuyÓn tËp §Æng Thai Mai. - C¸c chó thÝch kh¸c SGK 3- Bè côc: 2 ®o¹n §o¹n 1: Tõ ®Çu --> “Qua c¸c thêi kú lÞch sö”: Nêu nhận định Tiếng Việt là thứ tiếng đẹp, hay, giải thích nhận định. Đoạn 2: Còn lại : CM cái đẹp và sự giàu có phong phó cña TV: ng÷ ©m, tõ vùng, có ph¸p, sự giàu đẹp ấy là chứng cứ về sức sống của TV 4- Đại ý: Khẳng định, ca ngợi sự giàu đẹp của TiÕng ViÖt, TV víi nh÷ng p/c bÒn v÷ng vµ giµu kh¶ n¨ng s¸ng t¹o trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn l©u dµi cña nã mét biÓu hiÖn hïng hån cho søc sèng cña d©n téc.. - Nêu đại ý của VB? - Nªu tr×nh tù lËp luËn cña ®o¹n v¨n? ( GV sö II- Ph©n tÝch v¨n b¶n: dông phiÕu häc tËp ph¸t cho nhãm h/s ). 1- Nhận định về phẩm chất của TV: - Tr×nh tù lËp luËn cña * Tr×nh tù lËp luËn: ®o¹n v¨n nh­ thÕ nµo? - C©u 1: K§ phÈm chÊt cña TV trªn nh÷ng phương diện: đẹp, hay (câu nêu luận điểm). - C©u v¨n nµo kh¸i qu¸t 15 Lop8.net. §äc VB §äc chó thÝch. Th¶o luËn t×m bè côc vµ tr×nh tù lËp luËn cña VB T×m đại ý Th¶o luËn §iÒn vµo phiÕu häc.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ý toàn đoạn văn? (khái - Giải thích ngắn gọn nhận định qu¸t phÈm chÊt cña TV) C¨n cø gi¶i thÝch: 2 kh¶ n¨ng cña TV: - C¨n cø vµo ®©u t¸c gi¶ + TV đủ khả năng diễn đạt tư tưởng tình khẳng định TV đẹp, hay? cảm của người VN + TV thỏa mãn cho yêu caaufcuar đời sống văn hóa nước nhà qua các thời lịch sử. => Trình tự lập luận chặt chẽ khẳng định p/c của TV: TV có những đặc sắc của một thứ - Nêu trình tự lập luận tiếng đẹp , một thứ tiếng hay. của đoạn 2? (phiếu học 2- Sự giàu đẹp của TV: tËp ) * Tr×nh tù lËp luËn: CM sự giàu đẹp của TV: - Tác giả CM sự giàu đẹp + TV đẹp: ngữ âm uyển chuyển tế nhị, hài hòa cña TV nh­ thÕ nµo? về về âm hưởng thanh điệu. + Dẫn ý kiến người nước ngoài: giàu chất - T×m dÉn chøng trong nh¹c, rµnh m¹ch trong lèi nãi... những VB đã học CM + Hệ thống ngữ âm, phụ âm phong phú, giàu TV giµu nh¹c ®iÖu; giµu thanh ®iÖu. khả năng biểu đạt? + Cú pháp: cân đối nhịp nhàng + Tõ vùng: dåi dµo vÒ gi¸ trÞ th¬, nh¹c, häa. - Nhận xét nghệ thuật lập + Dồi dào về từ ngữ và hình thức diễn đạt. luËn cña t¸c gi¶ trong + Cã sù ph¸t triÓn qua c¸c thêi k× l/s... ®o¹n v¨n? => LÝ lÏ chÆt chÏ, dÉn chøng toµn diÖn s¾p xÕp - Mối quan hệ giữa 2 p/c khoa học thuyết phục làm nổi bật cái đẹp, cái đó như thế nào? hay của TV ở cả 2 phương diện : hình thức biểu hiện và nội dung tư tưởng.( Hai p/d này quan hệ - Tổng kết nét đặc sắc mật thiết với nhau cái đẹp phản ánh cái hay; cái cña VB? hay tạo ra vẻ đẹp) III- Tæng kÕt *Hoạt động 3: * Ghi nhí SGK LuyÖn tËp - Đọc thêm bài viết của PVĐ; đọc bài “Tiếng ViÖt”-LQV - Tìm 5 dẫn chứng CM sự giàu đẹp của TV ở ng÷ ©m vµ tõ vùng? *Hoạt động 4: - Nh¾c l¹i ND bµi häc tr×nh tù lËp luËn cña VB Cñng cè,HDVN - Ghi l¹i dµn ý bµi v¨n - Chuẩn bị bài tập tr 37,đọc trước bài “Thêm TN cho c©u”. Ngµy so¹n: 10/2/2009 Ngµy gi¶ng: 14/2/2009. TiÕt 86 16 Lop8.net. tËp NhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy LL. Th¶o luËn nhãm ®iÒn vµo phiÕu; đại diÖn nhãm tr×nh bµy §äc ghi nhí LuyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u a-Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - N¾m ®­îc kh¸i niÖm tr¹ng ng÷ trong c©u - Ôn lại các loại trạng ngữ đã học ở tiểu học B - ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô HS: SGK, SBT , häc bµi cò C - Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1: Khởi động 1Tæ chøc: 2- Kiểm tra: ? Nêu các TP phụ của câu đã học 3- GTB: * Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới - Dựa vào kiến thức đã học ở tiểu học xác định TP c©u ? ChØ ra TN cña c©u? - Thử chuyển đổi vị trí cña TN vµ nhËn xÐt?. - Thªm TN vµo c©u cã t¸c dông g×?. *Hoạt động 3: LuyÖn tËp. 1- Ng÷ liÖu: *Tr¹ng ng÷: - Dưới bóng tre xanh –> Bổ sung nơi chốn - Đã từ lâu đời - > thêi gian - Đời đời, kiếp kiếp - Từ nghìn đời nay *VÞ trÝ cña tr¹ng ng÷ : ®Çu, gi÷a, cuèi c©u => KL: Thªm TN vµo c©u cã t/d: + VÒ ý nghÜa: Bæ sung ý nghÜa cho c©u vÒ thêi gian, n¬i chèn, nguyªn nh©n, môc đích... diễn ra sự việc nêu trong câu. + Về hình thức: TN có thể đứng ở đầu, giưa, cuối câu; giữa TN và CN, VN thường cã mét qu·ng nghØ khi nãi hoÆc dÊu phÈy khi viÕt. 2- Ghi nhí SGK tr 39 Bµi tËp 1 a- Mïa xu©n cña t«i – mïa xu©n B¾c ViÖt, mïa xu©n cña Hµ Néi -> CN lµ mïa xu©n cã.... -> VN b- Mïa xu©n...-> TN c- ...mïa xu©n ->Phô ng÷ trong côm tõ d- Câu đặc biệt Bµi tËp 2 TN: a-... như báo trước mùa về ...tinh khiết -> TN c¸ch thøc - ...khi ®i qua... -> TN thêi gian, n¬i chèn - Trong c¸i vá xanh kia... -> TN n¬i chèn - Dưới ánh nắng... -> TN địa điểm b- ...víi kh¶ n¨ng...trªn ®©y...-> TN c¸ch 17 Lop8.net. §äc NL Th¶o luËn t×m TN NhËn xÐt vÒ t¸c dông cña viÖc thªm TN cho c©u LuyÖn tËp theo nhãm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> thøc Bµi tËp 3 - TN nguyên nhân: Do lười học nên nó bị LuyÖn ®iÓm kÐm. - TN mục đích: Để trở thành học sinh giỏi tập độc lËp chóng ta cÇn ph¶i nç lùc h¬n n÷a. - TN thời gian: Sáng nay, tôi đến lớp làm trùc nhËt. *Hoạt động 4: Cñng cè, HDVN - GV sö dông b¶ng phô gióp h/s ph©n biÖt TN víi c¸c thµnh phÇn kh¸c trong c©u.. - Kh¸i qu¸t bµi - L­u ý ph©n biÖt TN víi c¸c TP kh¸c ( khëi ng÷, phô ng÷ trong côm tõ) - L­u ý khi chuyÓn vÞ trÝ cña TN cÇn chó ý tÝnh LK m¹ch l¹c cña VB - §äc bµi “T×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn CM”. Ngµy so¹n: 10/2/2009 Ngµy gi¶ng: 14/2/2009. TiÕt 87. T×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn chøng minh a-Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Nắm được mục đích, tính chất và các yếu tố của phép lập luËn chøng minh. B - ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô HS: SGK, SBT , häc bµi cò C - Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1: Khởi động 1Tæ chøc: 2- KiÓm tra: ? Nªu c¸c c¸ch lËp luËn trong v¨n nghÞ luËn 3- GTB: GV nªu mét sè t×nh huèng sd lËp luËn chøng minh trong cuéc sèng giíi thiÖu vµo bµi. * Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới - Trong cuéc sèng khi nµo ta cÇn chøng minh?. 1-Ng÷ liÖu: *Nhu cÇu CM trong cuéc sèng: - Khi bÞ nghi ngê, bÞ hoµi nghi... 18 Lop8.net. §äc ng÷ liÖu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - H·y nªu mét sè t×nh huèng em cÇn dïng dÉn chứng cụ thể để làm rõ ? - Theo em, cèt lâi cña chøng minh lµ g×? - Sö dông b¶ng phô ( tr×nh tù lËp luËn cña VB) - LuËn ®iÓm cña bµi v¨n? - LuËn ®iÓm ®­îc nªu ë c©u v¨n nµo? - Cahcs lËp luËn trong bµi? - C¸c dÉn chøng ®­îc nêu trong VB có đáng tin cËy kh«ng? - Em hiÓu thÕ nµo lµ phÐp lËp luËn CM? - Cã thÓ CM b»ng nh÷ng c¸ch nµo? Yªu cÇu vÒ dÉn chøng nh­ thÕ nµo?. *Hoạt động 3: Luyện tËp:. - Khi cần CM cho ai đó tin lời nói là thật ®­a ra b»ng chøng cô thÓ: sè liÖu sù viÖc,... => Trong đời sống người ta dùng sự thật (chứng cứ xác thực) để chứng tỏ một điều nào đó là đáng tin. *T×m hiÓu vÒ phÐp lËp luËn CM trong v¨n NL: VB “§õng sî vÊp ng·”: - LuËn ®iÓm: §õng sî vÊp ng· - Câu văn: Nhan đề, nhắc lại ở câu kết “VËy xin b¹n chí lo thÊt b¹i” - Cách lập luận: + Vấp ngã là thường + Những người nổi tiếng còng tõng vÊp ng·. Nh­ng vÊp ng· kh«ng g©y trë ng¹i cho hä trë thµnh næi tiÕng (5 danh nh©n) + Nêu ra cái đáng sợ hơn vấp ngã đó là sự thiếu cố gắng. - DÉn chøng: Oan- §i- x n©y; Lu- i Pa- x t¬; Lép- tôn- x tôi; Hen- ri Pho; En-ri-cô Caru- xô -> dẫn chứng đáng tin cậy (vì: được lùa chän, thÈm tra, ph©n tÝch ai còng ph¶i thõa nhËn) => V¨n CM lµ dïng lÝ lÏ, b»ng chøng ch©n thực đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (cần được CM) là đáng tin cậy. C¸c lÝ lÏ b»ng chøng ph¶i ®­îc lùa chän thÈm tra ph©n tÝch míi cã søc thuyÕt phôc . 2- Ghi nhí: SGK tr 42 - Đọc lại VB “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”, “Sự giàu đẹp của Tiếng Việt” nhận xÐt vÒ c¸ch lËp luËn cña 2 VB trªn, c¸ch ®­a dÉn chøng cña 2 VB.. *Hoạt động 4: Củng cố, - Nh¾c l¹i ND bµi häc HDVN - Hướng dẫn đọc thêm VB “Đức tính giản dị cña B¸c Hå”. - Lµm bµi tËp phÇn luyÖn tËp.. Ngµy so¹n: 10/2/2009 Ngµy gi¶ng: 17/2/2009 19 Lop8.net. Nªu t×nh huèng cÇn CM trong cuéc sèng Th¶o luËn nhãm t×m luËn ®iÓm, lËp luËn cña VB Tr¶ lêi c©u hái §äc ghi nhí §äc bµi, luyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕt 88. T×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn chøng minh a-Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Nắm được mục đích, tính chất và các yếu tố của phép lập luËn chøng minh. B - ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô HS: SGK, SBT , häc bµi cò C - Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1: Khởi động 1Tæ chøc: 2- KiÓm tra: ? Ghi lại trình tự lập luận trong VB “Sự giàu đẹp của Tiếng ViÖt” 3- GTB: Nªu yªu cÇu vÒ lÝ lÏ dÉn chøng trong bµi v¨n CM, yªu cÇu luyÖn tËp. * Hoạt động 2: Luyện tập 1- Bµi tËp 1: - LuËn ®iÓm cña VB: Kh«ng sî sai lÇm VB? *LuËn ®iÓm: - Kh«ng sî sai lÇm - Câu văn nêu Câu nêu LĐ:+ Một người mà lúc nào cũng sợ luËn ®iÓm? thÊt b¹i...kh«ng bao giê tù lËp ®­îc. + ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng - LuËn cø? + Câu kết: Những người....của m×nh. *LuËn cø: (1) Sợ sai lầm, sợ thực tế, trốn tránh -> suốt đời kh«ng tù lËp ®­îc (lÝ lÏ)-> ph©n tÝch: Sợ sặc nước thì không biết bơi - NhËn xÐt lÝ lÏ ? Sî nãi sai th× kh«ng häc ®­îc ngo¹i ng÷ Kh«ng chÞu mÊt g× th× sÏ kh«ng ®­îc g× (2) Khi tiến bước vào tương lai không thể tránh sai lÇm (lÝ lÏ)-> ph©n tÝch: Sî sai kh«ng d¸m lµm Tiêu chuẩn đúng sai Chí sî tr¾c trë ngõng tay (3) Kh«ng cè ý ph¹m sai lÇm.... - GV sö dông. §äc VB T×m luËn ®iÓm, c©u v¨n nªu L§ T×m luËn cø. Th¶o luËn nhËn xÐt vÒ c¸ch nªu luËn cø. Cã kÎ gÆp sai lÇm th× ch¸n n¶n Cã kÎ sai th× l¹i tiÕp tôc sai Có người rút kinh nghiệm để tiến lên Thảo 20 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> phiÕu häc tËp (ghi tr×nh tù lËp luËn cña 2 VB) - So s¸nh víi VB “Kh«ng sî vÊp ng·”?. => LuËn cø rÊt hiÓn nhiªn, thuyÕt phôc *So s¸nh víi Vb “Kh«ng sî vÊp ng·”: - “Kh«ng sî vÊp ng·”: dïng dÉn chøng cô thÓ - “Kh«ng sî sai lÇm”: dïng lÝ lÏ vµ sù ph©n tÝch để CM. 2- Bµi tËp 2: *Nªu dÉn chøng : Nãi dèi cã h¹i - Nói dối có hại cho người nghe... - Nói dối có hại cho bản thân người nói... - Nãi dèi t¹o nªn sù nghi ngê, mÊt lßng tin lÉn nhau... * ViÕt ®o¹n v¨n. luËn nhãm. Lµm bµi tËp: t×m d/c viÕt ®o¹n v¨n. *Hoạt động 3: - Đọc VB “Có hiểu đời mới hiểu văn” Củng cố, HDVN HD: + LĐ: có hiểu đời mới hiểu được văn (tư tưởng trong TP) + LĐ thể hiện ở nhan đề, câu 2 §äc VB + Lí lẽ: Văn chương là đời sống ghi trên giÊy; Kh«ng lÞch l·m....; kh«ng ®au khæ... +Dẫn chứng: Vũ Hoàng Chương; Bàng Bá L©n; Xu©n DiÖu... => KÕt hîp lÝ lÏ vµ dÉn chøng. - Nh¾c l¹i yªu cÇu vÒ d/c, lÝ lÏ trong bµi lËp luËn CM. - ChuÈn bÞ bµi “Thªm TN cho c©u” - ¤n tËp TV chuÈn bÞ kiÓm tra 1 tiÕt.. Ngµy so¹n: 14/2/2009 Ngµy gi¶ng: 20/2/2009. TiÕt 89 21 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>