Giáo án môn Toán lớp 4 - Tuần 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. TuÇn 19. Ngµy so¹n:3/1/2009 Ngµy gi¶ng:5/1/2009. To¸n TiÕt 91 : Ki-L«-MÐt vu«ng I – Môc tiªu : -Giúp HS hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích Ki-lô mét vuông . -Biết đọc đúng và đo diện tích theo đơn vị km . 1 km2 = 1000000m2 và ngược lại. -Biết giải đúng 1 số bài toán có liên quan . II - §å dïng d¹y – häc . -Tranh vẽ 1 khu rừng hoặc 1 cánh đồng . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi tËp lµm thªm tiÕt 90. -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B – Bµi míi : 1 - Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – Giíi thiÖu Ki-l«-mÐt vu«ng . -GV giíi thiÖu : §Ó ®o diÖn tÝch lín -HS nghe . nh­ diÖn tÝch thµnh phè , khu -HS nh¾c l¹i . rừng...dùng đơn vị đo Ki-lô-mét vuông 1 km2 = 1000000 m2 -GV giới thiệu cách đọc và cách viết ki-l«-mÐt vu«ng (km 2) 1km2 = 1000000m2 3 – Thùc hµnh : *Bµi 1 (100) -Gäi HS nªu YC . -HS nªu . -YC HS trao đổi làm bài tập . -2 HS đổi vở kiểm tra kết quả . -GV cùng HS chốt KQ đúng . *Bµi 2 (100) -HS nªu .3 HS lµm b¶ng , HS lµm vë . -Gäi HS nªu YC . 1km2 = 1000000m 2 1m2= 100dm2 -Cho HS nhắc lại cách đổi ... 1000000m2 = 1 km2 5km2 =5000000m2 -Cho HS tù lµm bµi . 32m2 49dm2 =3249dm2 2000000m2=2km2 -Ch÷a NX bµi . *Bµi 3 (100) -HS gi¶i b¶ng , HS líp lµm vë . -Gọi HS đọc và tóm tắt đề. Gi¶i : DiÖn tÝch cña khu rõng : -Cho HS gi¶i . 3 x 2 = 6 (km2 ) -Ch÷a NX bµi . §¸p sè : 6 km2 *Bµi 4 (100) -DiÖn tÝch phßng häc : 40m2 -Cho HS đọc và làm bài . -Diện tích nước VN : 330991km2 -GV kÕt luËn (Nh¾c kÜ líp 4B). C – Cñng cè – DÆn dß -NhËn xÐt giê häc . 2’ -HD häc ë nhµ .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. Ngµy so¹n:4/1/2009 Ngµy gi¶ng:6/1/2009 To¸n tiÕt 92 : LuyÖn tËp. I – Môc tiªu : Gióp HS : -Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích . -Tính toán và giải các bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị km2. -Cã ý thøc häc to¸n. II - §å dïng d¹y – häc . -B¶ng phô . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi tËp 3(100) -HS nxÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2- HD HS lµm bµi tËp . -HS nªu .3HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë . *Bµi 1 (100) 530dm2 =53000cm 2 -Gọi HS đọc YC . 300dm2 =3 m2 13dm229cm2=1329cm2 -YC HS Trao đổi làm bài tập . 84600cm2=846dm2 -Ch÷a bµi NX . 10km2 =10000000m2 9000000m2 = 9 km2 *Bµi 2 (101) -HS gi¶i -Gäi HS nªu YC . a)Diện tích khu đất : 5x 4 = 20(km2 ) -Cho HS tù gi¶i . b)§æi 8000m=8km -Ch÷a NX bµi . Diện tích khu đất ; 8 x 2 = 16(km2) *Bµi3 (101) – YC HS tù lµm phÇn b (§èi víi líp -HS tr×nh bµy kÕt qu¶ . 4A) -Cho HS tr×nh bµy c¸ch lµm . -GV chốt lại lời giải đúng . -HS nêu , làm bài , HS lớp đổi vở kiểm tra Giải : Chiều rộng của khu đất là : * Bµi 4 (101) 3 : 3 = 1(km ) -Gọi HS đọc ND và YC . Diện tích khu đất là : -HS tãm t¾t vµ gi¶i to¸n . 3 x 1 = 3 (km 2 ) -Ch÷a bµi NX . §¸p sè : 3 km 2 C – Cñng cè – DÆn dß : 2’ -NhËn xÐt giê häc . -HD CB giê sau , BTVN 3(a), 5 (101). 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. Ngµy so¹n:5/1/2009 Ngµy gi¶ng:7/1/2009 To¸n TiÕt 93 : H×nh b×nh hµnh. I – Môc tiªu : Gióp HS : -Hình thành biểu tượng về hình bình hành . -Nhận biết 1 số đặc điểm của hình bình hành . Phân biệt hình bình hành với 1 số hình đã häc -Cã ý thøc häc to¸n. II - §å dïng d¹y – häc . -Bộ đồ dùng toán 4 . III _ Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi 3(a) , 5 (101) -HS NX -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – HD néi dung : -HS quan s¸t h×nh vÏ trong bµi häc cña a)Hình thành biểu tượng về hình bình SGK , hình thành biểu tượng về HBH. hµnh . -GV giíi thiÖu tªn gäi HBH b) Nhận biết 1 số đặc điểm của HBH -HBH có 2 cặp cạnh đối diện song song và -GV cho HS lªn ®o HBH vµ NX . b»ng nhau . -HS lấy VD về đồ vật có dạng HBH . 3 – Thùc hµnh : *Bµi 1 (102) -HS nêu YC , Trao đổi và trả lời : -Gọi HS đọc ND và YC . +H×nh 1; 2 ;5 lµ h×nh b×nh hµnh . -GV cho HS nhËn d¹ng vµ tr¶ lêi c©u hái ®©u lµ h×nh b×nh hµnh ? -GV ch÷a bµi KL . *Bµi 2 (102) -HS nªu . –Gọi HS đọc ND và YC . +H×nh b×nh hµnh ABCD cã c¸c cÆp c¹nh -Cho HS trao đổi và làm bài . đối diện song song và bằng nhau . -Gäi HS tr×nh bµy . *Bµi 3 (102) –Gäi HS nªu YC . -GV HD HS VÏ h×nh (Líp 4B buæi2) C – Cñng cè – DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc . -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau .. -HS vÏ h×nh theo HD cña GV . 2’. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. Ngµy so¹n:6/1/2009 Ngµy gi¶ng:8/1/2009. To¸n TiÕt 94 : DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh I – Môc tiªu : Gióp HS : -H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh . -Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hìn bình hành để giải các bài toán có liên quan . -Cã ý thøc häc to¸n tèt. II- §å dïng d¹y – häc . -Bộ đồ dùng toán 4 . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi tËp :VÏ HBH . -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – HD néi dung : a)H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh DT HBH -GV vÏ h×nh ABCD , VÏ AH vu«ng gãc với DC , Giới thiệu DClà đáy của HBH AH lµ chiÒu cao cña HBH . -Cắt ghép để được HCN ABIH cho HS -DiÖn tÝch HBH =DiÖn tÝch HCN NX HBH vµ HCN . -DiÖn tÝch HCN ABIH lµ a x h . VËy diÖn tÝch HBH lµ a x h . -Diện tích HBH bằng độ dài cạnh đáy -Cho HS ph¸t biÓu b»ng lêi(Nh¾c nh©n víi chiÒu cao (S = a x h ) nhiềuđối với lớp 4B) . 3 – Thùc hµnh : *Bµi 1 (104) -Gọi HS đọc ND và YC . -YC HS lµm bµi tËp . -Ch÷a bµi nhËn xÐt .. -HS nªu , HS lµm bµi . +DiÖn tÝch HBH lµ : 9 x 5 = 45(cm2 ) 13 x 4 = 52 (cm2 ). *Bµi 2 (104) –Gọi HS đọc đề bài . -Cho HS lµm bµi tËp -Ch÷a bµi nhËn xÐt . C – Cñng cè – DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc . BTVN 3 (104) -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau. -HS nªu 7 x 9 = 63 ( cm 2 ) +DiÖn tÝch HCN : 10 x 5 = 50(cm2 ) DiÖn tÝch HBH : 10 x 5 = 50 (cm2 ) 2’. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. Ngµy so¹n:7/1/2009 Ngµy gi¶ng:9/1/2009 To¸n TiÕt 95 : LuyÖn tËp. I - Môc tiªu : Gióp HS : -H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh chu vi cña h×nh b×nh hµnh . -Sử dụng công thức tính diện tích và chu vi của hình bình hành để giải các bài toán có liên quan . II - §å dïng d¹y – häc . -B¶ng phô . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi 3 (104 ) -HS nhËn xÐt . -Nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch HBH ? -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – HD luyÖn tËp ; *Bµi 1 (104) -HS quan s¸t h×nh tr¶ lêi . -Gọi HS đọc ND và YC . +HCN ABCD cã AB vµ DC ; AD vµ BC lµ -YC HS lµm bµi tËp . 2 cạnh đối diện . -Ch÷a nhËn xÐt bµi . +HBH EGHK cã EG vµ HK ; EK vµ HG lµ 2 cạnh đối diện ..... *Bµi 2 (105) -HS lªn b¶ng ®iÒn KQ . -Gäi HS nªu YC vµ mÉu . -HS dưới lớp đổi vở kiểm tra . -Cho HS tù lµm . -Gäi HS tr×nh bµy . -GV chốt KQ đúng . *Bµi 3 (105) -HS nghe .Ph¸t biÓu ... -GV vÏ h×nh Giíi thiÖu c¹nh a ; b a)Chu vi HBH lµ : (8+3)x 2 =22(cm) P = (a +b ) x 2 b)Chu vi HBH lµ (10+5)x 2 =30 (cm) *Bµi 4 (105) -Gọi HS đọc đề toán . -YC HS tù lµm bµi . -Ch÷a bµi NX . C – Cñng cè –DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc . -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau .. 2’. 5 Lop2.net. -1 HS gi¶i , HS líp lµm vë . Giải : Diện tích của mảnh đất đó là : 40 x 25 = 1000(dm2 ) =10 m2.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. Ngµy so¹n:10/1/2009 Ngµy gi¶ng:12/1/2009. TuÇn 20 To¸n TiÕt 96 : Ph©n sè I – Môc tiªu : Gióp HS : -Bước đầu nhận biết về phân số , về tử số và mẫu số -Biết đọc và biết viết phân số. -Cã ý thøc häc to¸n tèt. II - §å dïng d¹y – häc . -H×nh vÏ SGK III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi 3; 4 (105) -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30 B – Bµi míi : ’ 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – Néi dung bµi :a) Giíi thiÖu ph©n sè : -T« mµu 5 phÇn (trong sè 6 phÇn b»ng nhau -GV HD HS quan s¸t 1 h×nh trßn vµ t« đó ) màu như hình vẽ . Vậy đã tô màu mấy phÇn ? 5 -GV T« mµu 5 phÇn sau : ViÕt 6 .Ta nói đã tô màu 5 phần 6 hình tròn ) -GV cho HS đọc . -HS đọc : Năm phần sáu . -GV nªu : 5 lµ ph©n sè cã tö sè lµ 5 ; -Vµi HS nh¾c l¹i . 6 mÉu sè lµ 6 . 1 3 4 *Tương tự GV cho HS nhận biết phân -VD : 2 ; 4 ; 7 .... sè 3 – Thùc hµnh : -HS viết và đọc phân số : *Bµi 1 (107) 2 ; 5 ; 3 ;7 ; 3 ;3 -Gọi HS đọc YC . 3 8 4 10 6 7 -GV cho HS viết , đọc phân số chỉ phần đã tô màu .-GV chốt KQ đúng . *Bài 2 (107)-Gọi HS đọc đề và mẫu . -HS tù viÕt(§èi víi 4A) . -Cho HS lµm bµi ,-Ch÷a NX bµi . *Bµi 3 (107) -HS nªu YC . -HS viÕt PS. -HS viÕt : 2 ; 11 ; 4 ; 9 ; 52 C – Cñng cè – DÆn dß : 5 12 9 10 84 -NhËn xÐt giê häc 2’ 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. Ngµy so¹n:11/1/2009 Ngµy gi¶ng:13/1/2009. To¸n TiÕt 97 : Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I – Môc tiªu : Gióp HS : -Phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên khác 0 không phải bao giờ cũng có thương là 1 sè tù nhiªn . -Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0có thể viết thành 1 phân số , tử số lµ sè bÞ chia vµ mÉu sè lµ sè chia . II - §å dïng d¹y – häc .-M« h×nh SGK . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi tËp 3-4 (107) -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . -HS nhÈm KQ : 8 : 4 = 2 (qu¶ ) 2 – T×m hiÓu néi dung : -KQ cña phÐp chia 1 sè tù nhiªn cho 1sè tù -GV nêu : Có 8 quả cam , chia đều cho 4 em nhiªn kh¸c 0 cã thÓ lµ 1 sè tù nhiªn . Mçi em cã mÊy qu¶ cam ? -3 : 4 = 3 (cái )tức là chia đều 3 cái bánh -GV nêu : Có 3 cái bánh chia đều cho 4 em 4 Hái mçi em ®­îc ? phÇn cña c¸i b¸nh ? cho 4 em , mçi em ®­îc 3 c¸i b¸nh 4 -HS tr¶ lêi : -GV cho HS trả lời : Thương của phép chia +Tö sè lµ sè bÞ chia , mÉu sè lµ sè chia . sè tù nhiªn kh¸c 0 lµ 1 ph©n sè th× tö sè , 8:4=8 3:4=3 5:5=5 mÉu sè øng víi ? 4 4 5 3 – Thùc hµnh : -HS nªu . *Bµi 1 (108) -1 HS lµm b¶ng , HS líp lµm nh¸p . -Gọi HS đọc YC . + 7: 9 = 7 5 :8 =5 6 : 19 =6 -YC HS lµm bµi . 9 8 19 -Ch÷a bµi NX . -HS nªu . *Bµi 2 (108) -HS làm vở , đổi vở kiểm tra kết quả . -Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu . 36: 9 = 36 =4 88: 11=88 =8 -Cho HS xem mÉu .(§èi víi líp 4B) 9 11 -YC HS lµm bµi . 0:5=0=0 7:7=7=1 -Cho HS tr×nh bµy , nhËn xÐt . 5 7 *Bµi 3 (108) -HS lµm bµi . -Cho HS đọc YC và phân tích mẫu . 9=9 6 = 6 1=1 27 = 27 -YC HS tù lµm bµi . 1 1 1 1 -Ch÷a bµi kiÓm tra .-Rót ra NX . -HS rót ra KL : Mäi sè tù nhiªn cã thÓ viÕt C – Cñng cè – DÆn dß : thành 1 phân số có tử số là số tự nhiên đó 2’ -NhËn xÐt giê häc . vµ mÉu sè b»ng 1 . -DÆn dß häc ë nhµ vµ CB bµi sau 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. Ngµy so¹n:12/1/2009 Ngµy gi¶ng:14/1/2009. To¸n TiÕt 98 : Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn (tiÕp theo ) I – Môc tiªu : Gióp HS : -NhËn biÕt ®­îc kÕt qu¶ cña phÐp chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn kh¸c 0 cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè . -Bước đầu biết so sánh phân số với 1 . -Cã ý thøc häc to¸n tèt. II - §å dïng d¹y – häc .-M« h×nh ... III – Hoat động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoat động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi 3 (108) -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B – Bµi míi : -HS đọc VD , Quan sát hình minh hoạ 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . +¡n 1 qu¶ tøc lµ ¨n 4 phÇn . ¡n thªm 1 2 – HD néi dung : phÇn t­ tøc lµ ¨n thªm 1 phÇn .VËy V©n -GV nªu VD 1 (SGK) ¨n 5 phÇn (5 ) qu¶ cam 4 -HS : Chia đều quả cam cho 4 người thì *VD2 GV nªu VD vµ cho HS t×m c¸ch chia mỗi người được 5 quả cam . 5 >1 4 4 *Ph©n sè 5 cã TS >MS , PS >1 *GV cho HS nhËn biÕt vµ so s¸nh rót ra kÕt 4 luËn . -Ph©n sè 4 cã TS =MS ; PS =1 4 3 – Thùc hµnh : -Ph©n sè 1 cã TS <MS ; PS <1 *Bµi 1 (110) -Gọi HS đọc bài nêu YC . -1 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë . -YC HS lµm bµi tËp . 9 ; 8 ; 19 ; 3 ; 2 -Ch÷a bµi . 7 5 11 3 15 -HS lµm bµi . *Bµi 2 (110) a)Ph©n sè 7 chØ phÇn t« mµu cña H1 -Gọi HS đọc bài quan sát hình trả lời . 6 -HS tr×nh bµy bµi . b) Ph©n sè 7 chØ phÇn t« mµu cña H2 -Ch÷a bµi NX . 12 *Bµi 3 (110)(Kh«ng cßn TG líp 4B lµm buæi sau) -HS lµm bµi . -Gäi HS nªu yªu cÇu . 1 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë . -Cho HS lµm bµi . 2’ +KQ : 3 <1 ; 9 <1 ; 6 <1 C – Cñng cè –DÆn dß : 4 14 10 -NhËn xÐt giê häc 24=1 24 ....... -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. Ngµy so¹n:13/1/2009 Ngµy gi¶ng:15/1/2009 To¸n TiÕt 99 : LuyÖn tËp. I – Môc tiªu : Gióp HS : -Củng cố 1 số hiểu biết ban đầu về phân số , đọc , viết phân số .Quan hệ giữa phép chia số tự nhiªn vµ ph©n sè . -Bước đầu biết so sánh độ dài 1 đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài đoạn thẳng khác -Cã ý thøc häc to¸n tèt. II - §å dïng d¹y – häc . -Thước , phấn màu . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi tËp 2-3 -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B- Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2- HD HS lµm bµi tËp . -HS tr¶ lêi miÖng . *Bài 1(110)-Gọi HS đọc yêu cầu . -YC HS trao đổi làm bài . -Ch÷a nhËn xÐt bµi . *Bµi 2 (110) -HS nªu . -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu . -1HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë . -Gäi HS tr×nh bµy . 1 ; 6 ; 18 ; 72 -Ch÷a bµi . 4 10 85 100 -HS nªu . *Bµi 3 (110) -HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë . -Gọi HS đọc ND nêu YC . 8=8 ; 14= 14 ; 32= 32 ; 1= 1 -Cho HS tù lµm bµi . 1 1 1 1 -Ch÷a bµi . .-HS viÕt ph©n sè: a) 3 <1 b) 5 =1 c) 7 >1 *Bµi 4 (110) 5 5 5 -Cho HS tù lµm råi nªu KQ(§èi víi 4A) . *Bài 5 (111)-Gọi HS đọc ND và PT mẫu -HS nªu kÕt qu¶ . -Cho HS lµm bµi . a) CP=3 CD b) MO=2 MN 4 5 C – Cñng cè – DÆn dß : PD=1 CD ON =3 MN -NhËn xÐt giê häc . 2’ 4 5 -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau .. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. Ngµy so¹n:14/1/2009 Ngµy gi¶ng:16/1/2009. To¸n TiÕt 100 : Ph©n sè b»ng nhau . I – Môc tiªu : Gióp HS : -Bước đầu nhận biết tính chất cơ bản của phân số . -Bước đầu nhận ra sự bằng nhau của 2 phân số . -Cã ý thøc häc to¸n tèt. II - §å dïng d¹y – häc : B¨ng giÊy . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi 4 (111) -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B- Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . -2b¨ng giÊy nµy nh­ nhau 2 – HD HS nªu tÝnh chÊt cña ph©n sè. B¨ng giÊy 1 t« mµu 3 b¨ng giÊy . -GV cho HS quan s¸t b¨ng giÊy vµ cho HS 4 nhËn xÐt 2 b¨ng giÊy . B¨ng giÊy 2 t« mµu 6 b¨ng giÊy -GV giíi thiÖu 3 = 6 8 4 8 -3 b¨ng giÊy = 6 b¨ng giÊy . +Làm thế nào để từ PS 3 có PS 6 4 8 4 8 -GV cho HS rót ra kÕt luËn . 3 – Thùc hµnh : -HS làm bài , đọc KQ . *Bài 1 (112)- Cho HS tự làm rồi đọc KQ . -HS nªu . 1HS tÝnh , HS líp lµm vë . 18: 3 Vµ (18 x4) : (3 x 4 ) =6 = 72 : 12 = 6 81 : 9 Vµ (81 :3 ): (9:3 ) =9 = 27 : 3 = 9 +HS nh¾c l¹i kÕt luËn SGK .. *Bµi 2 (112) –GV cho HS tÝnh , S 2 KQ -Ch÷a nhËn xÐt bµi . -GV kết luận .(HS tự rút ra KL đối với líp 4A). *Bµi 3 (112) - Gọi HS đọc đề nêu YC . -YC HS trao đổi làm bài . -Ch÷a nhËn xÐt bµi . C – Cñng cè –DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc . -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau .. -HS lµm bµi . 50 = 10 =2 75 15 3 2’. 10 Lop2.net. 3 = 6 = 9 = 12 5 10 15 20.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. Ngµy so¹n:17/1/2009 Ngµy gi¶ng:Thø hai,19/1/2009 To¸n TiÕt 101 : Rót gän ph©n sè .. TuÇn 21 I – Môc tiªu : Gióp HS : -N¾m ®­îc c¸ch rót gän ph©n sè lµ lµm cho ph©n sè cã tö sè vµ mÉu sè bÐ ®i mµ ph©n sè mới vẫn bằng phân số đã cho . -Rèn kĩ năng rút gọn các phân số đơn giản. -Cã ý thøc say mª häc to¸n. II - §å dïng d¹y –häc : -PhÊn mµu , b¶ng phô . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò ; -HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi tËp 3(112) -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B- Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . -10 = 10 : 5 = 2 VËy 10 = 2 2 – C¸ch rót gän ph©n sè : 15 15: 5 3 15 3 -GV nêu VD và HD HS làm thế nào để PS 10 cã TS vµ MS bÐ ®i . 15 -HS lµm bµi . _GV chèt PS 10 ®­îc rót gän thµnh PS 2 6 = 6: 2 = 3 15 3 8 8:2 4 -Tương tự cho HS rút gọn PS 6 -HS rót gän b»ng c¸ch chia TS vµ MS cho2 8 18 = 18 : 2 = 9 GV gi¶i thÝch vµ chèt PS 3 lµ PS tèi gi¶n 54 54 : 2 27 4 Vì 9, 27 đều chia hết cho 9 nên : VD 2 : Rót gän PS 18 9 = 9 : 9 = 1 VËy 18 = 1 54 27 27 : 9 3 54 3 *GV rót ra KL vÒ c¸ch rót gän ph©n sè -HS nh¾c l¹i . 3 – Thùc hµnh . *Bµi 1 (114 ) -HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë . -Gọi HS đọc nêu YC . 4=4:2=2 12 = 12 : 4 = 3 -Cho HS lµm bµi . 6 6 : 2 3 8 8:4 2 .... -Ch÷a nhËn xÐt bµi . +1 HS lµm b¶ng , HS líp lµm nh¸p . *Bµi 2 (114) a) Ph©n sè tèi gi¶n : 1 ; 4 ; 72 -Gäi HS nªu YC cña bµi . 3 7 73 -Cho HS trao đổi làm bài . -b) 8 = 8 : 4 = 2 30 = 30 : 6 = 5 -Cho HS gi¶i thÝch v× sao?(§èi víi líp 12 12 : 4 3 36 36 : 6 6 4A) +HS lµm bµi . *Bài 3 (114 )-Gọi HS đọc ND và yêu cầu + 54 = 27 = 9 = 3 .-Cho HS tù lµm bµi . 2’ 72 36 12 4 C– Cñng cè DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. Ngµy so¹n:18/1/2009 Ngµy gi¶ng:Thø ba,20/1/2009 To¸n TiÕt 102 : LuyÖn tËp .. I – Môc tiªu : Gióp HS : -Cñng cè c¸ch rót gän ph©n sè . -Cñng cè vÒ nhËn biÕt 2 ph©n sè b»ng nhau . -RÌn HS lµm to¸n . II - §å dïng d¹y – häc . -PhÊn mµu , b¶ng phô . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -Gäi HS ch÷a bµi tËp 3(114 ) -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – HD HS lµm bµi tËp . *Bµi 1 (114) -Gäi HS nªu YC -YC HS lµm bµi . Ch÷a nhËn xÐt bµi .. -HS ch÷a bµi . -HS nhËn xÐt .. -HS nªu . -4 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë . 14 = 14 : 14 =1 25 = 25 : 25 = 1 28 28 : 14 2 50 50 : 25 2 48 = 48 : 6 = 8 81 = 81 : 27 = 3 30 30 : 6 5 54 54 : 27 2 -HS lµm bµi . Ph©n sè b»ng 2 Lµ 20 ; 8 3 30 12. *Bµi 2 (114) -Gäi HS nªu YC . -Cho HS tù lµm bµi -Ch÷a bµi . -Gi¶i thÝch c¸ch lµm . *Bµi 3 (114) -Cho HS nªu YC . -Cho HS lµm bµi . GV ch÷a bµi .. -Hs lµm bµi . 1 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë . Ph©n sè b»ng 25 lµ 5 100 20. *Bµi 4 (114) -Gọi HS đọc YC và mẫu . -Cho HS lµm bµi , C – Cñng cè – DÆn dß . -NhËn xÐt giê häc . -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau .. Hoạt động học. -HS tÝnh nªu KQ . 2’. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. Ngµy so¹n:19/1/2009 Ngµy gi¶ng:Thø t­,21/1/2009. To¸n Tiết 103 : Quy đồng mẫu số các phân số I – Môc tiªu : Gióp HS : -Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số . -Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu số 2 phân số . II - §å dïng d¹y – häc . -B¶ng phô , phÊn mµu . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi tËp 3-4 (114) -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – HD HS cách quy đồng phân số : -HS trao đổi và tự giải quyết . -GV nªu VD cã PS 1 vµ 2 .T×m 2 PS cã 1 = 1x5= 5 3 5 3 3 x 5 15 cùng MS trong đó 1 PS bằng 1 và 1PS 2 = 2x3 = 6 b»ng 2 . 3 5 5x3 15 5 -Cho HS tự trao đổi để tính (Nhân cả TS vµ MS cña PS nµy víi MS cña PS kia ) +PS 5 vµ 6 cã mÉu sè lµ 15 tøc lµ cã +Hai PS 5 vµ 6 cã MS lµ ? 15 15 15 15 cïng mÉu sè -GV chốt : 2 PS 1 và 2 đã quy đồng 3 5 1 = 5 ; 2 = 6 thµnh 5 vµ 6 ; 15 lµ mÉu sè chung cña 2 3 15 5 15 PS . 15 15 -HS nªu : +LÊy TS vµ MS cña PS thø nhÊt nh©n víi MS cña PS thø hai . +LÊy TS vµ MS cña PS thø hai nh©n víi MS cña ph©n sè thø nhÊt . -HS nh¾c l¹i .. *Cách quy đồng -GV cho HS nhắc lại cách quy đồng . -GV rót ra kÕt luËn . 3 – Thùc hµnh : *Bµi 1 (116) Bµi 2 (116) -Gäi HS nªu yªu cÇu . -Cho HS tù lµm bµi -Cho HS tr×nh bµy C – Cñng cè – DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc . -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau .. -HS lµm bµi . 3 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë .. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2’. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. Ngµy so¹n:20/1/2009 Ngµy gi¶ng:Thø n¨m,22/1/2009. To¸n Tiết 104 : Quy đồng mẫu số các phân số (tiếp theo ) I – Môc tiªu : Gióp HS : -Biết qui đồng MS 2 phân số trong đó MS 1 PS được chọn là mẫu số chung . -Củng cố về cách quy đồng mẫu số hai phân số . -Cã ý thøc häc to¸n tèt. II - §å dïng d¹y – häc . -PhÊn mµu . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gọi HS nêu cách quy đồng MS 2 phân số ? -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – HD HS tìm cách quy đồng 7 và 5 6 12 -HS NX : MS thø nhÊt 6 x 2 = 12 -GV cho HS NX vÒ mèi quan hÖ gi÷a hai nên chọn 12 là MSC để quy đồng MS là 6 và 12 để chọn 12 là mẫu số chung . 7 = 7 x 2 = 14 -Cho HS tự quy đồng và nêu cách làm . 6 6x2 12 -GV cho HS nêu cách quy đồng sau đó GV -Gi÷ nguyªn PS 5 chốt : Muốn QĐMS 2 PS trong đó MS của 1 12 trong 2 PS lµ MSC ta lµm nh­ sau : -Sau khi quy đồng ta được +Xác định mẫu số chung . 7 vµ 5 ®­îc 14 vµ 5 +Tìm thương của MSC và MS của PS kia . 6 12 12 12 +Lấy thương tìm được nhân với TS và MS cña PS kia .Gi÷ nguyªn PS cã MSC . 3 – Thùc hµnh *Bµi 1 (116) -3 nhãm lµm b¶ng . -Gäi HS nªu YC cña bµi . 7 vµ 2 MSC lµ 9 2 = 2 x 3 = 6 -Cho HS tù lµm bµi . 9 3 3 3x3 9 -Ch÷a bµi nhËn xÐt . 4 vµ 11 MSC 20 4 = 4 x 2 = 8 10 20 10 10 x 2 20 *Bµi 2 (117) -Cho HS lµm phÇn a, b , d , e . -4 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë . -Ch÷a bµi . 4 vµ 5 4 = 4 x 12 = 48 -Nªu c¸ch lµm (§èi víi líp 4A). 7 12 7 7 x 12 84 5 = 5 x 7 = 35 C – Cñng cè – DÆn dß : 2’ 12 12 x 7 84 ..... -NhËn xÐt giê häc -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau . 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. Ngµy so¹n:21/1/2009 Ngµy gi¶ng:Thø s¸u,23/1/2009 To¸n tiÕt 105 : LuyÖn tËp. I – Môc tiªu : Gióp HS : -Củng cố và rèn kỹ năng quy đồng mẫu số hai phân số. -Bước đầu làm quen với quy đồng mẫu số ba phân số . -Cã ý thøc häc to¸n tèt. II - §å dïng d¹y – häc .-B¶ng phô . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi 2( c , g ) , 3 (117) -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – HD HS lµm bµi . -HS lµm bµi. *Bµi 1 (117 ) Gi¶m phÇn b vÒ nhµ . 1 vµ 4 : 1 = 1 x 5 = 5 ; 4 = 4 x 6 = 24 -Cho HS tù lµm . 6 5 6 6 x 5 30 5 5 x 6 30 -Cho HS ch÷a bµi . 11 vµ 8 MSC 49 8 = 8 x 7 = 56 49 7 7 7 x 7 49 ..... *Bµi 2 (117) -HS lµm bµi . -GV cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi . a ) 3 vµ 2 viÕt lµ 3 vµ 2 -Chốt KQ đúng . 5 5 1 Q§ cã MS lµ 5 -GV chốt đối với lớp4B 3 gi÷ nguyªn ; 2 = 2 x 5 = 10 5 1 1x5 5 *Bµi 3 (117) b) 45 vµ 5 ; 90 vµ 10 -Gọi HS đọc đề bài và mẫu . 9 9 18 18 -Cho HS lµm bµi . -2 HS lµm b¶ng . -Gäi HS tr×nh bµy . a) 1 ; 1 vµ 4 1 = 1 x 4 x 5 = 20 -Gäi HS nªu c¸ch lµm . 3 4 5 3 3 x 4 x 5 60 1 = 1 x 3 x 5 = 15 *Bµi 4 (118) 4 4x3x5 60 -Gäi HS nªu yªu cÇu . 4 = 4 x 3 x 4 = 48 -Cho HS lµm bµi .(Líp 4B chuyÓn sang 5 5x3x4 60 buæi 2) -HS lµm . -Ch÷a bµi NX . 7 vµ 23 cã MSC lµ 60 : 35 ; 46 12 30 60 60 C – Cñng cè – DÆn dß . 2’ -NhËn xÐt giê häc . -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B TUÇn22. Ngµy so¹n:28/1/2009 Ngµy gi¶ng:Thø hai,2/2/2009 To¸n luyÖn tËp chung. I – Môc tiªu : Gióp HS : -RÌn kÜ n¨ng,cñng cè kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè , -Củng cố cách rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số . -Cã ý thøc häc to¸n tèt. II - §å dïng d¹y – häc . -B¶ng phô ,SGK. III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Goi HS ch÷a bµi 1 b , 5 (117-118) -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – HD HS lµm bµi tËp . *Bµi 1 (118) -4 HS lµm bµi , HS líp lµm vë . -Gọi HS đọc và nêu YC của bài . 12 = 12: 6 = 2 20 = 20 : 5 = 4 -Cho HS lµm bµi . 30 30 :6 5 45 45 : 5 9 - Ch÷a bµi nhËn xÐt . 28 = 28 : 14 = 2 34 = 34 : 17 = 2 70 70 : 14 5 51 51 : 17 3 *Bµi 2 (118) -Cho HS trao đổi tìm KQ . -HS lµm bµi . -Gäi HS tr×nh bµy . -HS rót gän vµ t×m ra PS b»ng PS 2 -Ch÷a bµi nhËn xÐt . 9 -KQ : 6 vµ 14 b»ng 2 *Bµi 3 (118) 27 63 9 –Gọi HS đọc YC của bài . -Cho HS lµm bµi . -HS đọc và làm bài . -Cho HS nªu c¸ch lµm . - 4 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë . -Ch÷a nhËn xÐt bµi . -HS tr×nh bµy c¸ch lµm . -GV chèt l¹i c¸ch lµm . *Bµi 4 (Líp 4B chuyÓn sang buæi 2) – Gọi HS đọc YC . -Cho HS trao đổi theo nhóm để làm bài . -HS đọc bài , trao đổi làm bài . -Cho HS tr×nh bµy bµi . -HS tr¶ lêi miÖng . -GV chốt lại kết quả đúng . -HS nhËn xÐt . C – Cñng cè – DÆn dß : -KQ : PhÇn b cã 2 sè ng«i sao t« mµu -NhËn xÐt giê häc . 3 -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau . 2’ 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. Ngµy so¹n:1/2/2009 Ngµy gi¶ng:Thø ba,3/2/2009. To¸n TiÕt 107 : So s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè I – Môc tiªu : Gióp HS : -BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè . -Cñng cè vÒ nhËn biÕt 1 ph©n sè bÐ h¬n hoÆc lín h¬n 1 . -GD HS ch¨m chØ häc tËp . II - §å dïng d¹y - häc . -B¶ng phô , H×nh vÏ SGK . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi luyÖn thªm tiÕt 106 . -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . -Đoạn AC = 2 độ dài đoạn AB 2 – HD HS so s¸nh 2 PS cã cïng mÉu 5 sè. AD = 3 độ dài đoạn AB -GV giíi thiÖu h×nh vÏ vµ nªu c©u hái : 5 ? Tìm độ dài đoạn AD so với AB , AC AD >AC 3 > 2 víi AB ? 5 5 -GV cho HS so s¸nh ®o¹n AC vµ AD . Trong 2 PS cã cïng MS th× : -PS nµo cã TS bÐ h¬n th× bÐ h¬n . ?Muèn so s¸nh 2 ph©n sè cã cïng mÉu -PS nµo cã TS lín h¬n th× lín h¬n . sè ta lµm thÕ nµo ? -NÕu TS = nhau th× 2 PS = nhau . -HS nêu YC , Trao đổi làm bài . -HS nªu KQ .. 3- Thùc hµnh : *Bài 1 (119) –Gọi HS đọc YC . -Cho HS so s¸nh c¸c PS råi nªu KQ . -Gi¶i thÝch c¸ch lµm (§èi víi líp 4A). *Bµi 2 (119) -Gọi HS đọc YC . -GV cïng HS ph©n tÝch mÉu so s¸nh . -Cho HS lµm phÇn b(§èi víi líp 4B) .. -HS vµ GV ph©n tÝch mÉu vµ lµm bµi . -2 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë . b)1 <1 ; 4 <1 ; 7 >1 ; 6 >1 ; 9 = 1 ; 12 >1 2 5 3 5 9 7 2’. C – Cñng cè – DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc . -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau .. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. Ngµy so¹n:2/2/2009 Ngµy gi¶ng:Thø t­,4/2/2009 To¸n LuyÖn tËp. I – Môc tiªu : Gióp HS : -Cñng cè vÒ so s¸nh 2 ph©n sè cïng mÉu sè ; so s¸nh ph©n sè víi 1 . -Thực hành sắp xếp 3 phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn . -GD HS ch¨m häc . II - §å dïng d¹y – häc . -B¶ng phô , vë nh¸p . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi 3 (119) -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – HD HS lµm bµi tËp : *Bµi 1 (120) -2 HS lµm b¶ng, HS líp lµm vë . -GV yªu cÇu HS tù lµm bµi . KQ :3 > 1 ; 9 < 11 ; 13 <15 ; 25 >22 -Cho HS tr×nh bµy . 5 5 10 10 17 17 19 19 -GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm . *Bµi 2 (120) -Gäi HS nªu yªu cÇu , -Cho HS tù lµm bµi . -Gäi 1 HS tr×nh bµy bµi . -GV nhËn xÐt bµi cña HS . *Bµi 3 (120) -Gọi HS đọc yêu cầu . - HS tù lµm bµi (GV gîi ý líp 4B). -GV nhËn xÐt bµi . C – Cñng cè – DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc . -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau .. -1HS trình bày , HS lớp đổi chéo vở KT. KQ : 1 < 1 ; 3 <1 ; 9 > 1 ; 7 > 1 4 7 5 3 14 < 1 ; 16 = 1 ; 14 > 1 15 16 11. 2’. 19 Lop2.net. -HS so sánh các PS với nhau sau đó mới viết theo thứ tự từ bé đến lớn . a) 1 < 3 < 4 b) 5 < 6 < 8 5 5 5 7 7 7 c) 5 < 7 < 8 d) 10 < 12 < 16 9 9 9 11 11 11.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp:4A+4B. Ngµy so¹n:3/2/2009 Ngµy gi¶ng:Thø n¨m,5/2/2009. To¸n So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè I – Môc tiªu : Gióp HS : -Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số bằng cách quy đồng mẫu số rồi so sánh . -Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè . II - §å dïng d¹y – häc . -B¶ng phô . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi lµm thªm tiÕt 108 . -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – HD HS so s¸nh 2 PS kh¸c mÉu sè . -HS nªu : §©y lµ 2 PSè kh¸c mÉu sè . -GV nªu VD : So s¸nh 2 PSè 2 vµ 3 -Quy đồng mẫu số 2 phân số . 3 4 2 vµ 3 : 2 = 2 x4 = 8 ; 3 = 3 x 3 = 9 -GV : §Ó so s¸nh 2 PSè kh¸c mÉu sè ? 3 4 3 3 x 4 12 4 4 x 3 12 -GV cho HS thùc hiÖn Q§ 2 PS 2 vµ 3 -So s¸nh 2 PS cã cïng mÉu sè : 3 4 8 < 9 hoÆc 9 > 8 -GV cho HS so s¸nh 2 PSè cã cïng MSè 12 12 12 12 KÕt luËn : 2 < 3 hoÆc 3 > 2 -Cho HS rót ra kÕt luËn SGK 3 4 4 3 3 – Thùc hµnh : -3 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë . *Bài 1 (122)-Gọi HS đọc đề bài . -HS tr×nh bµy bµi . -GV cho HS tù lµm bµi . -Ch÷a bµi , nhËn xÐt . -2HS làm bảng ;HS lớp làm vở ;đổi vở KT *Bµi 2 (122) a)Rót gän 6 = 6 :2 = 3 v× 3 < 4 nªn 6 < 4 -Gọi HS đọc nêu yêu cầu . 10 10:2 5 5 5 10 5 -YC HS lµm bµi . b)Rót gän 6 =6: 3 = 2 v× 3 > 2 nªn 3 > 6 -GV nhËn xÐt cho ®iÓm . 12 12:3 4 4 4 4 12 *Bµi 3 (122) -HS lµm vë -Gọi HS đọc đề bài . -1 số HS đọc lời giải . -Bµi to¸n cho g× ; hái g× ? -HS nhËn xÐt . -YC HS tù lµm bµi (§èi víi líp 4A). -Ch÷a bµi . C – Cñng cè – DÆn dß : 2’ -NhËn xÐt giê häc . 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>