Giáo án các môn học lớp 2, kì II - Tuần 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỨ. ngaøy. / 04 / 2007 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: CHIEÁC REÃ ÑA TROØN. 1. I. Muïc tieâu Kiến thức: Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm tư.Đọc phân biệt lời của các nhân vật. Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa của các từ mới: thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc. Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây. Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi. Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc. HS: SGK. III. Các hoạt động HTÑB Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Cháu nhớ Bác Hồ. Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ và trả lời câu hỏi về nội dung của bài. Noäi dung baøi thô noùi gì?Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GV treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Muoán bieát Baùc Hoà vaø chuù caàn vuï noùi chuyeän gì veà chiếc rễ đa, chúng ta cùng tìm hiểu bài tập đọc Chieác reã ña troøn. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài. Giọng người kể chậm rãi. Gioïng Baùc oân toàn dòu daøng. Gioïng chuù caàn vuï ngaïc nhieân. Gọi HS đọc chú giải. GV có thể giải thích thêm nghĩa các từ này và những từ khác mà HS không hieåu. b) Luyeän phaùt aâm Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: + ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười, … Yêu cầu HS đọc từng đoạn. c) Luyện đọc đoạn Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó đặt câu hỏi: Câu chuyện này có thể chia thành mấy đoạn. Từng đoạn từ đâu đến đâu? Gọi 1 HS đọc đoạn 1. Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn thứ 2 của đoạn. Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1. Yêu cầu HS đọc đoạn 2.. Haùt 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.. Baùc Hoà vaø chuù caàn vuï ñang noùi chuyeän veà moät caùi reã caây.. Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu.. Nghe GV đọc mẫu và đọc lại các từ bên. Mỗi HS đọc 1 câu, đọc cả bài theo hình thức nối tiếp. Câu chuyện có thể chia thành 3 đoạn. + Đoạn 1: Buổi sớm hôm ấy … mọc tiếp nheù! + Đoạn 2: Theo lời Bác … Rồi chú sẽ biết. + Đoạn 3: Phần còn lại. 1 HS khá đọc bài. Luyeän ngaét gioïng caâu: Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc reã ña nhoû/ vaø daøi ngoaèn ngoeøo/ naèm treân mặt đất.// 1 HS đọc bài. 2 1 HS khá đọc bài. - Luyeän ngaét gioïng caâu vaên: Noùi roài, Baùc cuoän chieác reã thaønh moät voøng troøn/ vaø baûo chuù caàn vuï buoäc noù. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> THỨ. ngaøy. / 04 / 2007. 2. Hướng dẫn HS cách ngắt giọng câu văn dài. tựa vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi Gọi HS đọc lại đoạn 2. hai đầu rễ xuống đất.// Yêu cầu HS đọc đoạn 3. - 1 HS đọc bài. Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. và cả lớp theo dõi để nhận xét. (Đọc 2 vòng) Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm d) Thi đọc cuûa mình, caùc baïn trong nhoùm e) Cả lớp đọc đồng thanh chỉnh sửa lỗi cho nhau. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người daãn chuyeän, vai Baùc Hoà, vai chuù caàn vuï). - Keát luaän: Baùc Hoà luoân daønh tình yeâu bao la cho caùc chaùu thieáu nhi, cho moïi vaät xung quanh Baùc. - Chuaån bò baøi sau: Caây vaø hoa beân laêng Baùc. MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: CHIEÁC REÃ ÑA TROØN (TT) III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’)Chieác reã ña troøn (tieát 1). 3. Bài mới. Giới thiệu: (1’)Chiếc rễ đa tròn (tiết 2). Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Gọi 1 HS đọc toàn bài. Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú caàn vuï laøm gì? Chuù caàn vuï troàng chieác reã ña ntn? Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ntn? Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng theá naøo? Caùc baïn nhoû thích chôi troøgì beân caây ña? Gọi HS đọc câu hỏi 5. Các con hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi, về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vaät xung quanh.. Hoạt động của Trò Haùt HS đọc bài. Baùc baûo chuù caàn vuï troàng cho chieác reã moïc tieáp. Chú xới đất, vùi chiếc rễ xuống. Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất. Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có voøng laø troøn. Caùc baïn vaøo thaêm nhaø Baùc thích chui qua lại vòng lá tròn được tạo nên từ rễ đa. Đọc bài trong SGK. HS suy nghó vaø noái tieáp nhau phaùt bieåu: + Baùc Hoà raát yeâu quyù thieáu nhi./ Baùc Hoà luôn nghĩ đến thiếu nhi./ Bác rất quan tâm đến thiếu nhi/… + Baùc luoân thöông coû caây, hoa laù./ Baùc luôn nâng niu từng vật./ Bác quan tâm đến moïi vaät xung quanh./… - Đọc bài theo yêu cầu.. Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, nếu có. Khen những HS nói tốt. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn chuyeän, vai Baùc Hoà, vai chuù caàn vuï). Keát luaän: Baùc Hoà luoân daønh tình yeâu bao la cho caùc HS laéng nghe chaùu thieáu nhi, cho moïi vaät xung quanh Baùc. Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Caây vaø hoa beân laêng Baùc.. Lop2.net. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> THỨ. ngaøy. / 04 / 2007. 3. MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Luyện kĩ năng tính cộng các số 3 chữ số (không nhớ).Oân tập về 1/4. Oân tập về chu vi của hình tam giác. Oâng tập về giải bài toán về nhiều hơn. 2Kỹ năng: Tính đúng, nhanh, chính xác. 3Thái độ: Ham thích môn học.. II. Chuẩn bịGV: Bảng phụ. HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000.Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: 3HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Ñaët tính vaø tính: nhaùp. a) 456 + 123 ; 547 + 311 b) 234 + 644 ; 735 + 142 c) 568 + 421 ; 781 + 118 - Chữa bài và cho điểm HS. 1 HS đọc bài trước lớp. Bạn nhận xét. 3. Bài mới HS quan saùt hình veõ trong SGK Giới thiệu: (1’)Luyện tập. + Hình a được khoanh vào ¼ số con vật. Phát triển các hoạt động (27’) + Vì hình a có tất cả 8 con voi, đã khoanh  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS đọc bài trước vào 2 con voi. + Hình b đã khoanh vào một phần ba số lớp. con vật vì hình b có tất cả 12 con thỏ, đã Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. khoanh troøn vaøo 4 con thoû. Bài 2:Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 3:Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK, sau đó con gấu 18 kg. Hỏi con sư tử nặng bao nhieâu kg? 210 kg TLCH: + Hình nào được khoanh vào ¼ số con vật? I + Vì sao em biết điều đó? + Hình b đã khoanh vào một Gấu: I Sö tử : I I18 kg I phần mấy số con vật? Vì sao em biết điều đó? ? kg Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Thực hiện phép cộng: 210 + 18 Bài 4:Gọi 1 HS đọc đề bài. 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài + Con gaáu naëng bao nhieâu kg? + Con sư tử nặng ntn so với con gấu?( Vì con sư tử nặng vào vở bài tập. Baøi giaûi hơn con gấu nên đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của sư tử cần vẽ dài hơn đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng Sư tử nặng là: 210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg. của gấu).+ Để tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện Tính chu vi hình cuûa tam giaùc. pheùp tính gì? Chu vi cuûa moät hình tam giaùc baèng toång Chữa bài và cho điểm HS. độ dài các cạnh của hình tam giác đó.  Hoạt động 2: Thi đua. Caïnh AB daøi 300cm,caïnh BC daøi 400cm, Gọi 1 HS đọc đề bài toán. caïnh CA daøi 200cm Haõy neâu caùch tính chu vi cuûa hình tam giaùc? Chu vi cuûa hình tam giaùc ABC laø: 300cm Yêu cầu HS nêu độ dài các cạnh của hình tam giác + 400cm + 200cm = 900cm. ABC. Vaäy chu vi cuûa hình tam giaùc ABC laø bao nhieâu cm? HS laéng nghe Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000.. Lop2.net. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> THỨ. ngaøy. / 04 / 2007. 4. MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: VIEÄT NAM COÙ BAÙC. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe và viết lại chính xác, đẹp bài thơ Việt Nam có Bác.Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát.2Kỹ naêng: Biết cách viết hoa các danh từ riêng.Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi và dấu hỏi/dấu ngã.3Thái độ:Ham thích môn học. II. Chuaån bò GV: Bài thơ Thăm nhà Bác, chép sẵn vào bảng phụ. Bài tập 3 viết vào giấy to và bút dạ.HS: Vở.. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. Haùt 1. Khởi động (1’) Theo doõi baøi trong SGK.. 2. Bài cũ (3’) Cháu nhớ Bác Hồ. Gọi 5 HS lên bảng đặt câu có từ chứa tiếng bắt đầu bằng 2 HS đọc lại bài. c h/tr hoặc từ chứa tiếng có vần êt/êch. Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của bài tập 3, SGK trang 106. Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. Nhận xét, chữa bài, cho điểm HS. 3. Bài mới. Giới thiệu: (1’). Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung GV đọc toàn bài thơ. Baøi thô noùi veà ai? Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì? Nhaân daân ta yeâu quyù vaø kính troïng Baùc Hoà ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày Baøi thô caù maáy doøng thô? Ñaây laø theå thô gì? Vì sao con bieát? Các chữ đầu dòng được viết ntn? viết hoa những chữ nào? c) Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết. Chỉnh sửa lỗi cho những HS viết sai chính tả. d) Viết chính tả GV đọc bài cho HS viết. e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2Gọi HS đọc yêu cầu. Gọi HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 đoạn thơ. Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho điểm HS. Bài Gọi HS đọc yêu cầu. Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng, yêu cầu 2 nhóm thi làm bài theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS chỉ điền 1 từ rồi đưa phấn cho bạn. Nhóm nào nhanh và đúng sẽ thắng. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp chính taû. Chuaån bò: Caây vaø hoa beân laêng Baùc.. Baøi thô noùi veà Baùc Hoà. Công lao của Bác Hồ được so sánh với non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn. Nhaân daân ta coi Baùc laø Vieät Nam, Vieät Nam laø Baùc. Các chữ đầu dòng thì phải viết hoa, chữ ở dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô, chữ ở dòng 8 tieáng vieát saùt leà. Viết hoa các chữ Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng. Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kính trọng với Bác. 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nhaùp. 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. 3 HS làm bài nối tiếp, HS dưới lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa Có rào râm bụt đỏ hoa quê…… Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối…2 nhoùm cuøng laøm baøi. a) Tàu rời ga .Sơn Tinh dời từng dãy núi ñi Hổ là loài thú dữ. Bộ đội canh giữ biển trời. b) Con coø bay laû bay la. Khoâng uoáng nước lã Anh trai em taäp voõ. Voû caây sung xuø xì HS LAÉNG NGHE. Lop2.net. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> THỨ. ngaøy. / 04 / 2007 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: CAÂY VAØ HOA BEÂN LAÊNG BAÙC. 5. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: HS đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩu, giữa các cụm từ.Giọng đọc trang nghiêm, thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác. 2Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa của các từ mới: uy nghi, tụ hội, tam cấp, non sông gấm vóc, tôn kính. Hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò. GV: Tranh minh hoạ bài tập trong SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Chieác reã ña troøn Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Chiếc rễ đa tròn. Nhận xét cho điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài lần 1. Chú ý: Giọng đọc trang trọng, thể hiện niềm tôn kính của toàn dân tộc đối với Bác. Nhấn giọng ở các từ ngữ : uy nghi, gần gũi, khắp miền, đâm chồi, phô sắc, toả ngát, khoẻ khoắn, reo vui, toả hương ngaøo ngaït, toân kính thieâng lieâng. b) Luyeän phaùt aâm Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp). Yêu cầu HS đọc chú giải và chuyển sang đọc đoạn. c) Luyện đọc đoạn Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài văn có thể chia làm mấy đoạn? Phân chia các đoạn ntn? Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bàiGV đọc mẫu cả bài Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng Baùc? Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền đất nước được trồng quanh lăng Bác? Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác? 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Gọi 1 HS đọc toàn bài và hỏi: Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai?Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà đọc lại bài.Chuẩn bị:Bảo vệ như theá laø raát toát.. Haùt 3 HS đọc bài nối tiếp, mỗi HS một đoạn. 1 HS đọc toàn bài. Sau đó trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 cuûa baøi.. Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu. Đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới. Bài được chia làm 3 đoạn. + Đoạn 1: Trên quảng trường … hương thôm. + Đoạn 2: Ngay thềm lăng … đã nở lứa đầu. + Đoạn 3: Sau lăng … toả hương ngào ngaït. + Đoạn 4: Phần còn lại. Đọc từng đoạn kết hợp luyện ngắt giọng caùc caâu: Cây và hoa khắp miền đất nước về đây tụ hội,/ đâm chồi,/ phố sắc,/ toả 4. (Đọc 2 voøng) Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. Theo dõi và đọc thầm theo. Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa ban. Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Boä, hoa daï höông, N hoahaøi, hoa moäc, N hoagaâu. Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả ngát hương thôm. Hs LAÉNG NGHE. Lop2.net. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> THỨ. ngaøy. / 04 / 2007 MÔN: TOÁN PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000. 6. Tieát: I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Biết cách đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số(không nhớ) theo cột dọc. 2Kỹ năng: Oân tập về giải bài toán về ít hơn. Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuẩn bịGV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị. HS: Vở. III. Các hoạt động HTÑB Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp. - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Ñaët tính vaø tính: a) 456 + 124 ; 673 + 216 b) 542 + 157 ; 214 + 585 c) 693 + 104 ; 120 + 805 - GV nhaän xeùt 3. Bài mới. Giới thiệu:)Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) a) Giới thiệu phép trừ: Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu hình vuoâng, ta laøm theá naøo? Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình vuông nhö phaàn baøi hoïc. b) Ñi tìm keát quaû: * Ñaët tính: + Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị. Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm.  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kieåm tra baøi cuûa nhau. Nhận xét và chữa bài. Baøi 2:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó yêu cầu HS vừa lên bảng làm bài nêu cách đặt tính và thực hieän pheùp tính cuûa mình. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 3:Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp, mỗi HS chỉ thực hiện 1 con tính. Nhaän xeùt vaø hoûi: Caùc soá trong baøi taäp laø caùc soá ntn? Bài 4:Gọi 1 HS đọc đề bài. Hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ sơ đồ bài toán, sau đó viết lời giải. Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò: Luyeän taäp.. Haùt 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm baøi ra giaáy nhaùp. Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt đi 214 hình vuoâng. Hoûi coøn laïi bao nhieâu hình vuoâng? Ta thực hiện phép trừ 635 – 214 Coøn laïi 4 traêm, 2 chuïc, 1 hình vuoâng. Laø 421 hình vuoâng. 635 – 214 = 421 2 HS lên bảng lớp đặt tính, cả lớp làm baøi ra giaáy nhaùp. 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm baøi ra giaáy nhaùp. 635 - 124 421 Cả lớp làm bài, sau đó 8 HS nối tiếp nhau báo cáo kết quả của từng con tính Ñaët tính roài tính.. 548 732 592 395 - 312 -201 -222 - 23 236 531 370 372 Tính nhẩm, sau đó ghi kết quả nhẩm vào vở bài tập. Là các số tròn trăm. Đàn vịt có 183 con, đàn gà ít hơn đàn vịt 121 con. Hỏi đàn gà có bao nhiêu con? Toùm taét 183con Vòt Gaø 121 con ? con Baøi giaûi: Đàn gà có số con là: 183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 con gà.. Lop2.net. HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> THỨ. ngaøy. / 04 / 2007. 7. MÔN: LUYỆN TỪ Tiết:TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Bác Hồ. 2Kyõ naêng: Luyeän taäp veà daáu chaám, daáu phaåy. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò GV: Bài tập 1 viết trên bảng. Thẻ ghi các từ ở BT1. BT3 viết vào bảng phụ. Giấy, bút dạ. HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Từ ngữ về Bác Hồ. Goïi 3 HS leân vieát caâu cuûa baøi taäp 3 tuaàn 30. Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của bài tập 2. GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Gọi 2 HS đọc các từ ngữ trong dấu ngoặc. Gọi 1 HS lên bảng gắn các thẻ từ đã chuẩn bị vào đúng vị trí trong đoạn văn. Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. Nhận xét chốt lời giải đúng. Bài 2Gọi HS đọc yêu cầu. Chia lớp thành 4 nhóm, phát giấy cho từng nhóm và yêu cầu HS thảo luận để cùng nhau tìm từ. Gợi ý: Các em có thể tìm những từ ngữ ca ngợi Bác Hồ ở những bài thơ, bài văn các em đã học. Sau 7 phuùt yeâu caàu caùc nhoùm HS leân baûng daùn phieáu của mình. GV gọi HS đếm từ ngữ và nhận xét, nhóm nào tìm được nhiều từ ngữ và đúng sẽ thắng. GV có thể bổ sung các từ mà HS chưa biết. Baøi 3Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Treo baûng phuï. Yêu cầu HS tự làm. Vì sao ô trống thứ nhất các con điền dấu phẩy? Vì sao ô trống thứ hai các con điền dấu chấm? Vậy còn ô trống thứ 3 con điền dấu gì? Dấu chấm viết ở cuối câu. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Gọi 5 HS đặt câu với từ ngữ tìm được ở BT 2. Goïi HS nhaän xeùt caâu cuûa baïn. Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn dò HS về nhà tìm thêm các từ ngữ về Bác Hồ, tập đặt câu với các từ này. Chuẩn bị: Từ trái nghĩa. Dấu chấm, dấu phẩy.. Haùt HS thực hiện yêu cầu của GV.. 1 HS đọc yêu cầu của bài. 2 HS đọc từ.. HS đọc đoạn văn sau khi đã điền từ. Bác Hồ sống rất giản dị. Bữa cơm của Bác đạm bạc như bữa cơm của mọi người dân. Bác thích hoa huệ, loài hoa trắng tinh khiết. Nhà Bác lở là một ngôi nhà sàn khuất trong vườn Phủ Chủ tịch. Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng cây gợi nhớ hình ảnh miền Trung quê Bác. Sau giờ làm việc, Bác thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn. Tìm những từ ngữ ca ngợi Bác Hồ. Ví dụ: tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước, thương dân, giản dị, hiền từ, phúc hậu, khiêm tốn, nhân ái, giàu nghị lực, vị tha,… Một hôm, Bác Hồ đến thăm một ngôi chùa. Lệ thường, ai vào chùa cũng phải bỏ dép. Nhưng vị sư cả mời Bác đi cả dép vào. Bác không đồng ý. Đến thềm chùa, Bác cởi dép để ngoài như mọi người, xong mới bước vào. Vì Moät hoâm chöa thaønh caâu. Vì Bác không đồng ý đã thành câu và chữ đứng liền sau đã viết hoa. Điền dấu phẩy vì Đến thềm chùa chưa thaønh caâu. 5 HS ñaët caâu. Baïn nhaän xeùt. HS laéng nghe. Lop2.net. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> THỨ. ngaøy. / 04 / 2007. 8. MÔN: TOÁN Tieát:LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Luyện kĩ năng thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) theo cột dọc. Ôn luyện về tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ.Ôn luyện cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu. Ôn luyện về giải bài toán về ít hơn. 2Kỹ năng: Củng cố biểu tượng, kĩ năng nhận dạng hình tứ giác. 3Thái độ: Ham thích học Toán. II. Chuaån bò GV: Bảng phụ, bộ thực hành Toán. HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000.Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Ñaët tính vaø tính: a) 456 – 124 ; 673 – 212 b) 542 – 100 ;264 – 135 c) 698 – 104 ; 789 – 163 GV nhaän xeùt 3. Bài mới. Haùt 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm baøi ra giaáy nhaùp. HS cả lớp làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài laãn nhau. 2 HS trả lời. 3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ. Ta lấy hiệu cộng với số trừ. Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.. Trường Tiểu học Thành Công có 865 HS, Trường Tiểu học Hữu Nghị có ít hơn Trường Tiểu học Thành Công 32 HS. Hỏi Trường Tiểu học Hữu Nghị coù bao nhieâu hoïc sinh? Toùm taét: 865HS Thaønh Coâng /------------/------/ 32HS - Hữu Nghị /------------/ ?HS Baøi giaûi: Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học sinh laø: 865 – 32 = 833 ( HS ) Đáp số: 833 học sinh. Hình tứ giác có 4 cạnh và 4 đỉnh. Các hình tứ giác trong hình trên là: hình 1, hình (1+2), hình (1+3), hình (1+2+3) Có tất cả 4 hình tứ giác. Đáp án D.. Giới thiệu: (1’)Luyện tập.. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả của bài toán. Bài 2:Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số. Yêu cầu HS cả lớp làm bài. Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3:Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài. Chỉ bảng và cho HS đọc tên các dòng trong bảng tính: Số bị trừ, số trừ, hiệu. Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4:Gọi HS đọc đề bài. Hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ sơ đồ bài toán, sau đó viết lời giải. Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 5:Vẽ hình như phần bài tập lên bảng và đánh số từng phần của hình. Hỏi: Hình tứ giác có mấy cạnh và có mấy đỉnh? Yêu cầu HS tìm tất cả các hình tứ có trong hình trên. Vậy có tất cả mấy hình tứ giác? Đáp án nào đúng? 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) HS laéng nghe Nhaän xeùt tieát hoïc .Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. Lop2.net. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> THỨ. ngaøy. / 04 / 2007 MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: CHIEÁC REÃ ÑA TROØN. 9. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện. Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. 2Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt. 3Thái độ: Biết nhận xét, lắng nghe bạn kể.. II. Chuẩn bịGV: Tranh minh hoạ trong bài. Các câu hỏi gợi ý từng đoạn. HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Ai ngoan sẽ được thưởng. Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng. Qua câu chuyện con học được những đức tính gì tốt cuûa baïn Toä? Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 3. Bài mới. Haùt. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự Gắn các tranh không theo thứ tự. Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo trình tự câu chuyện. Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo đúng thứ tự. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. b) Kể lại từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm Bước 2: Kể trước lớp Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét. Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu thaáy caùc em coøn luùng tuùng. Đoạn 1Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần vụ? Đoạn 2Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn? Theo Baùc thì phaûi troàng chieác reã ña ntn? Đoạn 3Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn? Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa thành vòng tròn để làm gì? c) Kể lại toàn bộ truyệnYêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện. Cho điểm từng HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt cho ñieåm HS. Dặn HS về nhà tập kể cho người thân nghe. Chuaån bò: Chuyeän quaû baàu.. vuï caùch troàng reã ña. Tranh 2: Caùc baïn thieáu nhi thích thuù chui qua voøng troøn, xanh toát cuûa caây ña non. Tranh 3: Baùc Hoà chæ vaøo chieác reã ña nhoû nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem troàng noù. Đáp án: 3 – 2 – 1 Baùc nhìn thaáy moät chieác reã ña nhoû, daøi. Baùc baûo chuù caàn vuï cuoán reã laïi roài troàng cho noù moïc tieáp. Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễ xuống. Baùc cuoán chieác reã thaønh moät voøng troøn roài bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất. Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa có vòng laù troøn. Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi. 3 HS thực hành kể chuyện. Nhận xét bạn theo tiêu chí nêu ở tuần 1. 3 HS đóng 3 vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện. Nhaän xeùt.. 3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể một đoạn. 1 HS kể toàn truyện. Khi coù loãi caàn duõng caûm nhaän loãi.. Giới thiệu: (1’)Giờ kể chuyện hôm nay, các em sẽ Quan sát tranh. Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần cuøng nhau keå laïi caâu chuyeän “Chieác reã ña troøn”.. HS laéng nghe. Lop2.net. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> THỨ. ngaøy. / 04 / 2007 MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: CAÂY VAØ HOA BEÂN LAÊNG BAÙC. 10. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe đọc viết lại đúng, đẹp đoạn Sau lăng … toả hương ngào ngạt. 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuẩn bịGV: Bảng phụ, phấn màu.HS: Vở.. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Vieät Nam coù Baùc. Gọi 3 HS lên bảng. Mỗi HS tìm 3 từ ngữ. GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Trong giờ Chính tả này, các em nghe đọc và viết lại 1 đoạn trong bài Cây và hoa bên lăng Bác. Sau đó, làm một số bài taäp chính taû phaân bieät r/d/gi, daáu hoûi/ daáu ngaõ. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết GV đọc bài lần 1. Gọi 2 HS đọc bài. Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu? Những loài hoa nào được trồng ở đây? Mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng nhưng tình cảm chung của chuùng laø gì? b) Hướng dẫn cách trình bày Bài viết có mấy đoạn, mấy câu? Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất, con hãy đọc to câu văn đó? Chữ đầu đoạn văn được viết ntn? Tìm caùc teân rieâng trong baøi vaø cho bieát chuùng ta phaûi vieát ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó Đọc cho cô các từ ngữ mà con khó viết trong bài. Yêu cầu HS viết các từ này. Chữa cho HS nếu sai. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2Trò chơi: Tìm từ Chia lớp thành 2 nhóm. Mỗi nhóm có một nhóm trưởng cầm cờ. Khi GV đọc yêu cầu nhóm nào phất cờ trước sẽ được trả lời. Trả lời đúng được 10 điểm, trả lời sai trừ 5 điểm. Toång keát troø chôi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Chuyeän quaû baàu.. Lop2.net. Haùt Tìm 3 từ ngữ có tiếng chứa âm đầu r/d/g, 3 từ có tiếng chứa dấu hỏi/ dấu ngaõ. baûng.. Theo doõi. 2 HS đọc bài. Cảnh ở sau lăng Bác. Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ höông, hoa moäc, hoa ngaâu. Chúng cùng nhau toả hương thơm ngào ngaït, daâng nieàm toân kính thieâng lieâng theo đoàn người vào lăng viếng Bác. Có 2 đoạn, 3 câu. Treân baäc tam caáp, hoa daï höông chöa ñôm boâng, nhöng hoa nhaøi traéng mòn, hoa mộc, hoa ngâu kết chùm đang toả höông ngaøo ngaït. Vieát hoa, luøi vaøo 1 oâ. Chuùng ta phaûi vieát hoa caùc teân rieâng: Sơn La, Nam Bộ. Viết hoa chữ Bác để toû loøng toân kính. Đọc: Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam Boä, ngaøo ngaït, thieâng lieâng,… 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nhaùp HS chôi troø chôi. Đáp án: a) daàu, giaáu, ruïng. b) cỏ, gỡ, chổi.. HS laéng nghe. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> THỨ. ngaøy. / 04 / 2007 MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP CHUNG. 11. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS :Oân luyện kĩ năng thực hiện tính cộng, trừ các số có 2, 3 chữ số. Oân luyeän kó naêng tính nhaåm. 2Kyõ naêng: Luyeän veõ hình theo maãu. 3Thái độ: Ham thích học toán. II. Chuaån bò GV: Baûng veõ baøi taäp 5 (coù chia oâ vuoâng) HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’)Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Ñaët tính vaø tính: a) 457 – 124 ; 673 + 212 b) 542 + 100 ; 264 – 153 c) 698 – 104 ; 704 + 163 Chữa bài và cho điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Luyeän taäp chung. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Baøi 1, 2, 3: Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả của bài toán.. HS cả lớp làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.. Baøi 4: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Yêu cầu HS tự làm bài.. Ñaët tính roài tính. 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.. Haùt 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giaáy nhaùp.. Chữa bài, sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính. Baøi 5: Tổ chức cho HS thi vẽ hình. Hướng dẫn HS nối các điểm nốc trước, sau đó 1 hs đọc yêu cầu mới vẽ hình theo mẫu. Tổ nào có nhiều bạn vẽ đúng, nhanh nhất là tổ HS thi vẽ hình thaéng cuoäc. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) GV cho HS làm bài tập bổ trợ những phần kiến HS lắng nghr thức còn yếu. Toång keát tieát hoïc. Chuaån bò: Tieàn Vieät Nam.. Lop2.net. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> THỨ. ngaøy. / 04 / 2007 MOÂN: TAÄP VIEÁT Tiết: Chữ hoa N kiểu 2.. 12. I. Muïc tieâu: 1Kiến thức: Rèn kỹ năng viết chữ. Viết N kiểu 2 (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui ñònh. 2Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy. 3Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II. Chuaån bò: GV: Chữ mẫu N kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng, vở. III. Các hoạt động: HTÑB Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’)Kiểm tra vở viết. Yêu cầu viết: Chữ M hoa kiểu 2 Hãy nhắc lại câu ứng dụng.Viết : Mắt sáng như sao. GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới. - Haùt - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết baûng con.. Giới thiệu: (1’)GV nêu mục đích và yêu cầu. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ N kiểu 2 Chữ N kiểu 2 cao mấy li? Viết bởi mấy nét? GV chỉ vào chữ N kiểu 2 và miêu tả: + Gồm 2 nét giống nét 1 và nét 3 của chữ M kiểu 2. GV viết bảng lớp. GV hướng dẫn cách viết:Nét 1: Giống cách viết nét 1 chữ M kiểu 2.Nét 2: Giống cách viết nét 3 của chữ M kiểu 2. GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Người ta là hoa đất. Quan saùt vaø nhaän xeùt: Nêu độ cao các chữ cái. Cách đặt dấu thanh ở các chữ. Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ:Người lưu ý nối nét Ng và ươi. Viết: : Người - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở tập viết:GV nêu yêu cầu viết. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. Chấm, chữa bài. GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa Q ( kiểu 2).. Lop2.net. - HS quan saùt - 5 li. - 2 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt. - HS taäp vieát treân baûng con. - HS đọc câu - N, g, h : 2,5 li - t : 1,5 li - ö, ô, i, a, o, : 1 li - Daáu huyeàn (`) treân ô vaø a - Daáu saéc (/) treân aâ. - Khoảng chữ cái o - HS vieát baûng con - Vở Tập viết - HS viết vở - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> THỨ. ngaøy. / 04 / 2007. 13. MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN Tiết:ĐÁP LỜI KHEN NGỢI- TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi một cách khiêm tốn, lịch sự, nhã nhặn. 2Kyõ naêng: Quan sát ảnh Bác Hồ và trả lời đúng câu hỏi.Viết được đoạn văn từ 3 đến 5 câu tả về ảnh Bác Hồ. 3Thái độ: Ham thích môn học.. II. Chuẩn bịGV: Aûnh Bác Hồ. Các tình huống ở bài tập 1 viết vào giấy.HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Nghe – Trả lời câu hỏi. Goïi 3 HS keå laïi caâu chuyeän Qua suoái. Qua caâu chuyeän Qua suoái con hieåu ñieàu gì veà Baùc Hoà. Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Giờ Tập làm văn này, các con sẽ tập đáp lại lời khen ngợi của mọi người trong các tình huống giao tiếp và viết một đoạn văn ngắn tả vể ảnh Bác Hồ. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1Gọi 1 HS đọc đề bài. Yêu cầu HS đọc lại tình huống 1. Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ, bố mẹ có thể dành lời khen cho em. Chẳng hạn: Con ngoan quá!/ Con queùt nhaø saïch laém./ Hoâm nay con gioûi laém./ … Khi đó em sẽ đáp lại lời khen của bố mẹ ntn? Khi đáp lại lời khen của người khác, chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi nhưng khiêm tốn, traùnh toû ra kieâu caêng. Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời đáp cho caùc tình huoáng coøn laïi. Bài 2 Gọi 1 HS đọc yêu cầu. HS quan sát ảnh Bác Hoà. Aûnh Bác được treo ở đâu? Troâng Baùc ntn? (Raâu, toùc, vaàng traùn, ñoâi maét…) Con muốn hứa với Bác điều gì? Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS noùi veà aûnh Baùc trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã được trả lời. Gọi các nhóm cử đại diện lên trình bày. Choïn ra nhoùm noùi hay nhaát. Bài 3Gọi HS đọc yêu cầu và tự viết bài. Goïi HS trình baøy (5 HS). Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị: Đáp lời từ chối. Đọc sổ liên lạc.. Haùt. 3 HS lên bảng kể chuyện. Cả lớp theo dõi nhaän xeùt. HS trả lời, bạn nhận xét.. 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK. Em quét dọn nhà cửa sạch sẽ được cha mẹ khen. HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán. Ví duï: Con cảm ơn bố mẹ./ Con đã làm được gì giúp bố mẹ đâu./ Có gì đâu ạ./ Từ hôm nay con seõ queùt nhaø haèng ngaøy giuùp boá meï./… Tình huoáng b Bạn mặc áo đẹp thế!/ Bạn mặc bộ quần áo naøy troâng deã thöông gheâ!/… Baïn khen mình roài!/ Theá aø, caûm ôn baïn!… Tình huoáng c Chaùu ngoan quaù! Chaùu thaät toát buïng!/… Không có gì đâu ạ, cảm ơn cụ!/ Cháu sợ những người sau vấp ngã./… Aûnh Bác được treo trên tường. Râu tóc Bác trắng như cước. Vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời… Em muốn hứa với Bác là sẽ chăm ngoan học gioûi. Caùc HS trong nhoùm nhaän xeùt, boå sung cho baïn. Ví duï:aûnh Baùc Hoà. Baùc luùc naøo cuõng mæm cười với chúng em. Râu tóc Bác trắng như cước, vầng trán cao, đôi mắt sáng ngời. Em nhìn ảnh Bác và luôn hứa sẽ chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ và thầy cô vui lòng. HS laéng nghe. Lop2.net. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> THỨ. ngaøy. / 04 / 2007. 14. MÔN: TOÁN Tieát: TIEÀN VIEÄT NAM. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS nhận biết:Đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng. Nhận biết một số loại giấy bạc trong phạm vi 1000 đồng. (100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng) Nắm được mối quan hệ trao đổi giữa giá trị (mệnh giá) của các loại giấy bạc đó. 2Kỹ năng: Biết làm các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. 3Thái độ: Ham thích học toán. II. Chuẩn bịGV: Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. Các thẻ từ ghi 100đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Luyện tập chung. Sửa bài 4. GV nhaän xeùt. 3. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu các loại giấy bạc trong phạm vi 1000 đồng. Yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng. Hỏi: Vì sao con biết là tờ giấy bạc 100 đồng? Yêu cầu HS lần lượt tìm các tờ giấy bạc loại 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng, sau đó nêu đặc điểm của các tờ giấy bạc này tương tự như với tờ 100 đồng.  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Bài 1:Nêu bài toán: Mẹ có 1 tờ giấy bạc loại 200 đồng. Mẹ muốn đổi lấy loại giấy bạc 100 đồng. Hỏi mẹ nhận được mấy tờ giấy bạc loại 100 đồng? Vì sao đổi 1 tờ giấy bạc loại 200 đồng lại nhận được 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng? Yêu cầu HS nhắc lại kết quả bài toán. Có 500 đồng đổi được mấy tờ giấy bạc loại 100 đồng? Vì sao? Tiến hành tương tự để HS rút ra: 1000 đồng đổi được 10 tờ giấy bạc loại 100 đồng. Bài 2:Gắn các thẻ từ ghi 200 đồng như phần a lên bảng. Nêu bài toán: Có 3 tờ giấy bạc loại 200 đồng. Hỏi có tất cả bao nhiêu đồng? Vì sao?Gắn thẻ từ ghi kết quả 600 đồng lên bảng và yêu cầu HS tự làm tieáp baøi taäp. b) Có 3 tờ giấy bạc loại 200 đồng và 1 tờ giấy bạc loại 100 đồng. Hỏi có tất cả bao nhiêu đồng? c) Có 3 tờ giấy bạc, trong đó có 1 tờ loại 500 đồng, 1 tờ loại 200 đồng, 1 tờ loại 100 đồng. Hỏi có tất cả bao nhiêu đồng? d) Có 4 tờ giấy bạc, trong đó có 1 tờ loại 500 đồng, 2 tờ loại 200 đồng, 1 tờ loại 100 đồng. Hỏi có tất cả bao nhiêu đồng? Bài 3:Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Muốn biết chú lợn nào chứa nhiều tiền nhất ta phải làm thế nào? Yeâu caàu HS laøm baøi. Các chú lợn còn lại, mỗi chúng chứa bao nhiêu tiền? Hãy xếp số tiền có trong mỗi chú lợn theo thứ tự từ bé đến lớn. Bài 4:Yêu cầu HS tự làm bài. Chữa bài và nhận xét. Khi thực hiện các phép tính với số có đơn vị kèm theo cần chú ý điều gì? 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Giáo dục HS ý thức tiết kiệm tiền. Chuaån bò: Luyeän taäp.. Lop2.net. Haùt 2 HS leân baûng laøm baøi. Baïn nhaän xeùt.. HS quan sát các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. Lấy tờ giấy bạc 100 đồng. Vì có số 100 và dòng chữ “Một trăm đồng”. Quan sát hình trong SGK và suy nghĩ, sau đó trả lời: Nhận được 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng. Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng 200 đồng đổi được 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng. 500 đồng đổi được 5 tờ giấy bạc loại 100 đồng. Vì 100 đồng + 100 đồng +100 đồng + 100 đồng + 100 đồng = 500 đồng. Quan saùt hình. Có tất cả 600 đồng. Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 600 đồng. Có tất cả 700 đồng vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 700 đồng. Có tất cả 800 đồng vì 500 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 800 đồng. Có tất cả 1000 đồng vì 500 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 1000 đồng. Tìm chú lợn chứa nhiều tiền nhất. Ta phaûi tính toång soá tieàn coù trong moãi chuù lợn, sau đó so sánh các số này với nhau. Chú lợn chứa nhiều tiền nhất là chú lợn D, chứa 800 đồng. A chứa 500 đồng, B chứa 600 đồng, C chứa 700 đồng, 500 đồng < 600 đồng < 700 đồng < 800 đồng. 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Ta caàn chuù yù ghi teân ñôn vò vaøo keát quaû tính. HS laéng nghe. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> THỨ. ngaøy. / 04 / 2007. 15. MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: MẶT TRỜI. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Biết được những điều cơ bản về Mặt Trời: Có dạng những dạng khối cầu, ở rất xa Trái Đất, phát ra ánh sáng và sức nóng, chiếu sáng Trái Đất. 2Kỹ năng: HS có thói quen không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời để tránh làm tổn thương mắt. 3Thái độ: Ham thích môn học.. II. Chuẩn bịGV: Tranh, ảnh giới thiệu về Mặt Trời. HS: Giấy viết. bút vẽ, băng dính. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Nhaän bieát caây coái vaø caùc con vaät. Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ cây và các con vật? Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây và các con vật? GV nhaän xeùt. 3. Bài mới. Haùt HS trình baøy. Baïn nhaän xeùt.. Giới thiệu: (1’)Mặt Trời. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hát và vẽ về Mặt Trời theo hiểu biết.Gọi 1 HS lên hát bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời”.  Hoạt động 2: Em biết gì Mặt Trời? Em biết gì Mặt Trời? GV ghi nhanh caùc yù kieán (khoâng truøng laëp) leân baûng vaø giaûi thích theâm: Mặt Trời có dạng hình cầu giống quả bóng. Mặt Trời có màu đỏ, sáng rực, giống quả bóng lửa khổng lồ. Mặt Trời ở rất xa Trất Đất. Khi đóng kín cửa lớp, các em có học được không? Vì sao? Vào những ngày nắng, nhiệt độ cao hay thấp, ta thấy nóng hay lạnh? Vậy Mặt Trời có tác dụng gì?  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. Nêu 4 câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận: -Khi ñi naéng, em caûm thaáy theá naøo? -Em nên làm gì để tránh nắng? -Tại sao lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời? -Khi muốn quan sát Mặt Trời, em làm thế nào? Yeâu caàu HS trình baøy..  Hoạt động 4: Trò chơi: Ai khoẻ nhất Hỏi: Xung quanh Mặt Trời có những gì? GV giới thiệu các hành tinh trong hệ Mặt Trời. Tổ chức trò chơi: “Ai khoẻ nhất?” 1 HS làm Mặt Trời, 7 HS khác làm các hành tinh, có đeo các biển gắn tên hành tinh. Mặt Trời đứng tại chỗ, quay tại chỗ. Các HS khác chuyển dịch mô phỏng hoạt động của các hành tinh trong hệ Mặt Trời. Khi HS Chuẩn bị xong, HS nào chạy khoẻ nhất sẽ là người thắng cuộc.  Hoạt động 5: Đóng kịch theo nhóm. Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận và đóng kịch theo chủ đề: Khi không có Mặt Trời, đều gì sẽ xảy ra? Hoûi: Vaøo muøa heø, caây coái xanh töôi, ra hoa keát quaû nhieàu – Coù ai bieát vì sao khoâng? Hỏi: Vào mùa đông, thiếu ánh sáng Mặt Trời, cây cối thế nào? Chốt kiến thức 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Yêu cầu HS về nhà sưu tầm thêm những tranh ảnh về Mặt Trời để giờ sau trieån laõm. Chuẩn bị: Mặt Trời và phương hướng.. Lop2.net. 5 HS lên bảng vẽ (có tô màu) về Mặt Trời theo hiểu biết của mình. Trong lúc đó, cả lớp hát bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời” HS dưới lớp nhận xét hình vẽ của bạn đẹp/ xấu, đúng/ sai. Cá nhân HS trả lời. Mỗi HS chỉ nêu 1 ý kieán. HS nghe, ghi nhớ. Không, rất tối. Vì khi đó không có Mặt Trời chiếu sáng. Nhiệt độ cao ta thấy nóng vì Mặt Trời đã cung cấp sức nóng cho Trái Đất. Chiếu sáng và sưởi ấm. HS thảo luận và thực hiện nhiệm vụ đề ra. 1 nhóm xong trước trình bày. Các nhóm khaùc theo doõi, nhaän xeùt vaø boå sung. Trả lời theo hiểu biết. + Xung quanh Mặt Trời có mây. + Xung quanh Mặt Trời có các hành tinh khaùc. + Xung quanh Mặt Trời không có gì cả. HS đóng kịch dưới dạng đối thoại (1 em làm người hỏi, các bạn trong nhóm lần lượt trả lời). Vì có Mặt Trời chiếu sáng, cung cấp độ aåm. Ruïng laù, heùo khoâ. 2 HS nhaéc laïi.. HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> THỨ. Tieát :. ngaøy. / 04 / 2007. 16. MOÂN: THEÅ DUÏC CHUYEÀN CAÀU- TROØ CHÔI : “NEÙM BOÙNG TRUÙNG ÑÍCH”. I-MUC TIEÂU: -hs HOÏC TAÂNG CAÀU Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. -Trò chơi “Ném bóng trúng đích”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chủ động. II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ CUÛA HOÏC SINH 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn HS tập hợp thành 4 hàng. chænh trang phuïc taäp luyeän. Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên. Đứng tại chỗ làm động tác xoay người để khởi HS chôi troø chôi. ñoâng. Troø chôi: Chaün leû. 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. HS thực hành a. Baøi taäp RLTTCB: hoïc taâng caàu . GV điều khiển lớp đi theo đội hình 2-3 hàng dọc. GV chú ý sửa những động tác chưa chính xác. Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số vàđi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống Nhóm trưởng điều khiển. hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang. GV nhận xét đánh giá. Theo yêu cầu HS nào HS chôi. chuyền cầu được nhiều lần là đạt kết quả cao b. Troø chôi:Neùm boùng truùng ñích. GV cho HS taäp hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành HS thực hiện. vai chôi cuûa mình. 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. Đứng tại chỗ vỗ tay, hát hoặc đi lại thả lỏng, hít thở HS laéng nghe saâu. GV cuûng coá, heä thoáng baøi. GV nhận xét, đánh giá tiết học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> THỨ. Tieát :. ngaøy. / 04 / 2007. MOÂN: THEÅ DUÏC CHUYEÀN CAÀU- TROØ CHÔI : “NEÙM BOÙNG TRUÙNG ÑÍCH”. 17. I-MUC TIEÂU: -hs HOÏC TAÂNG CAÀU Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. -Trò chơi “Ném bóng trúng đích”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chủ động. II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ CUÛA HOÏC SINH 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn HS tập hợp thành 4 hàng. chænh trang phuïc taäp luyeän. Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên. Đứng tại chỗ làm động tác xoay người để khởi đông. HS chôi troø chôi. Troø chôi: Chaün leû. 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. a. Baøi taäp RLTTCB: HS thực hành hoïc taâng caàu . GV điều khiển lớp đi theo đội hình 2-3 hàng dọc. GV chú ý sửa những động tác chưa chính xác. Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, ñieåm soá vaøñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng Nhóm trưởng điều khiển. vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang. GV nhận xét đánh giá. Theo yêu cầu HS nào chuyền cầu được nhiều lần là đạt kết quả cao b. Troø chôi:Neùm boùng truùng ñích. GV cho HS taäp HS chôi. hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chôi cuûa mình. HS thực hiện. 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. Đứng tại chỗ vỗ tay, hát hoặc đi lại thả lỏng, hít thở saâu. HS laéng nghe GV cuûng coá, heä thoáng baøi. GV nhận xét, đánh giá tiết học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> THỨ. Tieát :. ngaøy. / 04 / 2007. THUÛ COÂNG LAØM CON BƯỚM (tiêt1). 18. I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU : 1/Kiến thức : HS biết cách làm con bướm bằng giấy thủ công. 2/Kĩ năng :Làm được đồng hồ để bàn đúng kĩ thuật. 3/Thái độ : Yêu thích sản phẩm mình làm được. II- CHUAÅN BÒ : 1/Giáo viên : Mẫu con bướm bằng giấy, 1 mẫu thật. Tranh quy trình. 2/Học sinh : Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước… III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 3/Bài mới Hoạt động của giáo viên *Giới thiệu bài : - Hôm nay chúng ta tập làm con bướm bằng giaáy thuû coâng . *Hoạt động 1 : Học sinh thực hành làm vòng ñeo tay vaø trang trí . _GV gọi 2 HS nhắc lại các bước làm con bướm. Hoạt động của học sinh. _ 2 HS nhắc lại các bước làm con bướm +Bước 1 : Cắt giấy . +Bước 2 : Làm các bộ phận của con bướm +Bước 3 : Làm hoàn chỉnh .. _GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy à cho đều . _HS thực hành làm vòng đeo tay _Gợi ý cho HS trang trí con bướm như vẽ ô nhõ _Trong khi HS thực hành GV đến các bàn quan sát , giúp đỡ các em còn lúng túng _HS caát saûn phaåm . để các em hoàn thành sản phẩm _GV cho caùc em caát saûn phaåm tieát sau laøm tieáp 4 Cuûng coá : +GV daën caùc em caát saûn phaåm caån thaän tieát sau laøm tieáp . HS laéng nghe 5 Dăn dò: + Bài nhà: tập làm con bướm baúng giaáy maøu + Chuaån bò: baøi sau. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> THỨ. ngaøy. / 04 / 2007. 19. MÔN: ĐẠO ĐỨC DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG. Tieát: I. Muïc tieâu Kiến thức: Hiểu 1 số ích lợi của các loài vật đối với đời sống con người. Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành. Kỹ năng: Phân biệt hành vi đúng hoặc sai đối với các loài vật có ích. Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hằng ngày. Thái độ: Yêu quý các loài vật. Đồng tình với những ai biết yêu quý, bảo vệ các loài vật có ích.Không đồng tình, phê bình những hành động sai trái làm tổn hại đến các loài vật. II. Chuaån bò GV: Phieáu thaûo luaän nhoùm. HS: Tranh aûnh veà 1 con vaät maø em thích. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Bảo vệ loài vật có ích (tiết 1) Đối với các loài vật có ích, các em nên và không nênlàm gì? Kể tên và nêu lợi ích của 1 số loài vật mà em biết? GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Bảo vệ loài vật có ích (tiết 2) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Xử lý tình huống Chia nhoùm HS, yeâu caàu caùc baïn trong nhoùm thaûo luaän với nhau tìm cách ứng xử với tình huống được giao sau đó sắm vai đóng lại tình huống và cách ứng xử được chọn trước lớp. Tình huống 1: Minh đang học bài thì Cường đến rủ đi baén chim. Tình huống 2: Vừa đến giờ Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem bộ quần áo mới của Mai. Tình huống 3: Trên đường đi học về. Lan nhìn thấy một con mèo con bị ngã xuống rãnh nước. Tình huống 4: Con lợn nhà em mới đẻ ra một đàn lợn con. Kết luận: Mỗi tình huống có cách ứng xử khác nhau nhưng phải luôn thể hiện được tình yêu đối với các loài vaät coù ích.  Hoạt động 2: Liên hệ thực tế. Yêu cầu HS kể một vài việc làm cụ thể em đã làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật có ích. Khen ngợi các em đã biết bảo vệ loài vật có ích. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: OÂn taäp HKII.. -. Haùt. Đối với các loài vật có ích em sẽ yêu thương vaø baûo vệ chúng, không nên trêu chọc hoặc đánh đập chúng. HS neâu, baïn nhaän xeùt.. Thực hành hoạt động theo nhóm sau đó các nhoùm trình bày sắm vai trước lớp. Sau mỗi nhóm trình baøy, caùc nhóm khác nhận xét và nêu cách xử lí khác neáu caàn. Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim baét saâu baûo veä muøa maøng vaø tieáp tuïc hoïc baøi. Hà cần cho gà ăn xong mới đi cùng các bạn hoặc từ chối ñi vì coøn phaûi cho gaø aên. Lan cần vớt con mèo lên mang về nhà chăm soùc vaø tìm xem nó là mèo nhà ai để trả lại cho chủ Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chuùng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn. Một số HS kể trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhaän xeùt về hành vi được nêu.. HS laéng nghe. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> THỨ. Tieát :. ngaøy. / 04 / 2007. MOÂN : MÓ THUAÄT VEÕ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HÌNH VUOÂNG. 20. MUÏC TIEÂU : HS bieát tìm , choïn noäi dung VEÕ TRANG TRÍ hình vuoâng HS bieát caùch. veõ trang trí hình vuoâng . HS yeâu thích caùc h trang trí hình vuoâng ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân :. SGK , SGV ; Tranh ảnh về hình vuông đã trang trí Hình gợi ý cách vẽ tranh ; Bài vẽ của HS các lớp trước . Hoïc sinh : Tranh aûnh veà caùc trang trí hình vuoâng SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , màu vẽ , giấy màu , hồ . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kieåm tra baøi cuõ : Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung vẽ trang trí -Yêu cầu hs nói về các hoạt động vệ sinh môi trường. -Gợi ý cho hs nhớ lại các hình ảnh, màu sắc của cảnh mùa hè ở những nơi đã đến: bãi biển, nhà, caây, soâng nuùi, caûnh vui chôi…. Hoạt động 2:Cách vẽ tranh -Yêu cầu hs chọn nội dung và mô tả các hoạt động của nội dung mình chọn. -Gợi ý cách vẽ: +Veõ caùch hình chính. +Vẽ các hình phụ cho sinh động. +Vẽ màu tươi sáng cho phù hợp khung cảnh vệ các hoạ tiết hình vuông Hoạt động 3:Thực hành -Cho hs thực hành theo nhóm 3 hs trên giấy A 3. -Gợi ý bố cục . Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá -Nhận xét các bài hoàn thành, tuyên dương, động viên, khen thưởng. Daën doø: Quan saùt chuaån bò cho baøi sau.. Lop2.net. -Nói về các hoạt động vui chơi trong heø.. -Noùi veà noäi dung se veõ.. -Thực hành vẽ theo nhóm.. HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>