Giáo án môn Hình học 7 - Tiết 37, 38

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BÀI DẠY. Thứ. , ngày. tháng. năm 200. TUẦN TIẾT CHÍNH TẢ Việt Nam thân yêu I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Nghe- viết đúng, trình bày đúng chính tả bài “Việt Nam thân yêu”. 2/Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một. -Bút dạ và 4 tờ phiếu khổ to. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Mở đầu: Giáo viên nêu một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ chính tả ở lớp 5, việc chuẩn bị đồ dùng dạy học, nhằm củng cố nề nếp học tập của học sinh. B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe đọc để viết đúng bài chính tả “Việt Nam thân yêu” . Sau đó sẽ làm các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu c/k, g/gh, ng/ngh. 2/ Hướng dẫn học sinh nghe-viết: Giáo viên đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt. Giáo viên đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần, thanh học sinh dễ viết sai. Giáo viên nhắc học sinh quan sát cách thức trình bày, các từ dễ viết sai Giáo viên đọc từng dòng thơ cho hs viết, mỗi dòng thơ đọc 2 lượt. Lưu ý tư thế ngồi của hs. Giáo viên đọc lại toàn bài chỉnh tả 1 lượt. Giáo viên nêu nhận xét chung. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Điền vào chổ trống. Dán phiếu to lên bảng.. Học sinh theo dõi trong SGK. Học sinh đọc thầm lại bài chính tả.. Học sinh gấp SGK lại. Bắt đầu ngheviết. Học sinh soát lại toàn bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi. Học sinh đổi tập cho nhau để kiểm tra lỗi. Một học sinh đọc yêu cầu đề bài. Học sinh làm bài tập vào vở. Học sinh thi trình bày đúng. Bạn nhận xét.. Mời học sinh lên bảng trình bày. Giáo viên nhận xét. Bài tập 3: Điền vào chổ trống.. Một học sinh đọc yêu cầu của đề. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY. Thứ. , ngày tháng năm 200 Làm bài tập vào vở. Học sinh thi trình bày đúng. Bạn nhận xét.. Dán tờ phiếu lên bảng. Mời học sinh lên bảng trình bày. Giáo viên nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh về nhà viết lại những chữ đã viết sai.. TUẦN TIẾT CHÍNH TẢ Lương Ngọc Quyến I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Nghe- viết đúng, trình bày đúng chính tả bài “Lương Ngọc Quyến”. 2/Nắm được mô hình cấu tạo vần.Chép đúng tiếng, vần vào mô hình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một. -Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấo tạo vần. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng trả bài. 3 học sinh lên bảng B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe đọc để viết đúng bài chính tả “Lương Ngọc Quyến”. Sau đó sẽ học về mô hình cấu tạo của vần. 2/ Hướng dẫn học sinh nghe-viết: Giáo viên đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt. Học sinh theo dõi trong SGK Giáo viên đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần, thanh học sinh dễ viết sai. Giáo viên giới thiệu về Lương Ngọc Quyến. Giáo viên nhắc học sinh quan sát cách thức Học sinh đọc thầm lại bài chính tả. trình bày, các từ dễ viết sai Giáo viên đọc từng câu cho hs viết, mỗi câu Học sinh gấp SGK lại. Bắt đầu ngheđọc 2 lượt. Lưu ý tư thế ngồi của hs. viết. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ Giáo viên đọc lại toàn bài chỉnh tả 1 lượt. Giáo viên nêu nhận xét chung. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2:Ghi lại phần vần của những tiếng in đậm trong câu a, b.(SGK) Mời học sinh lên bảng trình bày. Giáo viên nhận xét. Bài tập 3:Chép vần của từng tiếng vừa tìm : Giới thiệu về mô hình trên bảng Mời học sinh lên bảng trình bày. Giáo viên nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh về nhà viết lại những chữ đã viết sai. Chuẩn bị bài lần sau “Thư gửi các học sinh”.. , ngày tháng năm 200 Học sinh soát lại toàn bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi. Học sinh đổi tập cho nhau để kiểm tra lỗi. Một học sinh đọc yêu cầu đề bài. Học sinh làm bài tập vào vở. Học sinh thi trình bày đúng. Bạn nhận xét. Một học sinh đọc yêu cầu của đề. Làm bài tập vào vở. Học sinh thi trình bày đúng. Bạn nhận xét.. TUẦN TIẾT CHÍNH TẢ Thư gửi các học sinh I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Nghe- viết đúng, trình bày đúng chính tả bài “Thư gửi các học sinh”. 2/Luyện tập về cấu tạo của vần; bước đầu lám quen với vần có âm cuối u. Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một. -Phấn màu để chữa lỗi bài viết của học sinh trên bảng. -Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấo tạo vần. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng ghép vần. 3 học sinh lên bảng Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ , ngày tháng năm 200 B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe đọc để viết đúng bài chính tả “Thư gửi các học sinh”. Sau đó sẽ luyện tập về mô hình cấu tạo của vần.bước đầu lam quen với vần có âm cuối u. Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng 2/ Hướng dẫn học sinh nghe-viết: Giáo viên nhắc các chữ dễ viết sai 2 học sinh đọc thuộc lòng đoạn thơ. Học sinh gấp SGK, Bắt đầu nhớ-viết. Giáo viên nêu nhận xét chung. Học sinh đổi vở với nhau để soát lỗi. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Một học sinh đọc yêu cầu đề bài. Học sinh làm bài tập vào vở. Mời học sinh lên bảng trình bày. Học sinh thi trình bày đúng. Giáo viên nhận xét. Bạn nhận xét. Bài tập 3: Giải thích về yêu cầu đề bài Một học sinh đọc yêu cầu của đề. Học sinh Phát biểu ý kiến. Giáo viên nhận xét. Bạn nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh về nhà viết lại những chữ đã viết sai. Dặn học sinh về quy tắc vừa học.. TUẦN TIẾT CHÍNH TẢ Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Nghe- viết đúng, trình bày đúng chính tả bài “Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ”. 2/tiếp tục củng cố về mô hình cấu tạo của vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một. -Bút dạ, phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng viết vần. 3 học sinh lên bảng B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe đọc để Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ viết đúng bài chính tả “Anh bộ đội cụ Hồ Gốc Bỉ”. Sau đó sẽ tiếp tục củng cố về mô hình cấu tạo của vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng 2/ Hướng dẫn học sinh nghe-viết: Giáo viên đọc toàn bài chính tả. Giáo viên nhắc các chữ dễ viết sai Giáo viên đọc từng câu, mỗi câu 2 lần. Giáo viên nêu nhận xét chung. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Giới thiệu về mô hình trên bảng. Mời học sinh lên bảng trình bày. Giáo viên nhận xét. Bài tập 3: Giải thích về yêu cầu đề bài Giáo viên nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh về nhà viết lại những chữ đã viết sai. Dặn học sinh về quy tắc vừa học.. , ngày. tháng. Học sinh theo dõi SGK. Học sinh đọc thầm toàn bài. Học sinh gấp SGK, Bắt đầu nghe-viết. Học sinh đổi vở với nhau để soát lỗi. Một học sinh đọc yêu cầu đề bài. Học sinh làm bài tập vào vở. Học sinh thi trình bày đúng. Bạn nhận xét. Một học sinh đọc yêu cầu của đề. Học sinh Phát biểu ý kiến. Bạn nhận xét.. TUẦN TIẾT CHÍNH TẢ Một chuyên gia máy xúc I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Nghe- viết đúng, trình bày đúng chính tả bài “Một chuyên gia máy xúc”. 2/Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ua. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một. -Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng viết vần. 3 học sinh lên bảng B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe đọc để Lop1.net. năm 200.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ viết đúng bài chính tả “Anh bộ đội cụ Hồ Gốc Bỉ”. Sau đó sẽ nắm quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ua 2/ Hướng dẫn học sinh nghe-viết: Giáo viên đọc toàn bài chính tả. Giáo viên nhắc các chữ dễ viết sai Giáo viên đọc từng câu, mỗi câu 2 lần. Giáo viên nêu nhận xét chung. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Giới thiệu về mô hình trên bảng. Mời học sinh lên bảng trình bày. Giáo viên nhận xét. Bài tập 3: Giải thích về yêu cầu đề bài Giáo viên nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh về nhà viết lại những chữ đã viết sai. Dặn học sinh về quy tắc vừa học.. , ngày. tháng. năm 200. Học sinh theo dõi SGK. Học sinh đọc thầm toàn bài. Học sinh gấp SGK, Bắt đầu nghe-viết. Học sinh đổi vở với nhau để soát lỗi. Một học sinh đọc yêu cầu đề bài. Học sinh làm bài tập vào vở. Học sinh thi trình bày đúng. Bạn nhận xét. Một học sinh đọc yêu cầu của đề. Học sinh Phát biểu ý kiến. Bạn nhận xét.. TUẦN TIẾT CHÍNH TẢ Ê-mi-li, con… I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Nhớ-viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3, 4 của bài Ê-mi-li, con… 2/Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyện âm đôi ưa/ươ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một. -Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng viết vần. 3 học sinh lên bảng B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ , ngày tháng năm 200 Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe đọc để viết đúng bài chính tả “Ê-mi-li, con…”. Sau đó sẽ làm các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyện âm đôi ưa/ươ 2/ Hướng dẫn học sinh nhớ-viết: Giáo viên nhắc các chữ dễ viết sai 2 học sinh đọc thuộc lòng đoạn thơ. Học sinh gấp SGK, Bắt đầu nhớ-viết. Giáo viên nêu nhận xét chung. Học sinh đổi vở với nhau để soát lỗi. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Một học sinh đọc yêu cầu đề bài. Học sinh làm bài tập vào vở. Mời học sinh trình bày. Học sinh thi trình bày đúng. Giáo viên nhận xét. Bạn nhận xét. Bài tập 3: Giải thích về yêu cầu đề bài Một học sinh đọc yêu cầu của đề. Học sinh Phát biểu ý kiến. Học sinh thi HTL thành ngữ, tục ngữ Giáo viên nhận xét. Bạn nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh về nhà viết lại những chữ đã viết sai. Dặn học sinh về quy tắc vừa học.. TUẦN TIẾT CHÍNH TẢ Dòng kinh quê hương I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Nghe- viết đúng, trình bày đúng chính tả bài “Dòng kinh quê hương”. 2/Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng chứa nguyên âm đôi iê/ia. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một. -Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY. Thứ. , ngày. A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng viết vần. B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe đọc để viết đúng bài chính tả “Dòng kinh quê hương”. Sau đó sẽ làm các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyện âm đôi iê/ia 2/ Hướng dẫn học sinh nghe-viết: Giáo viên đọc toàn bài chính tả. Giáo viên nhắc các chữ dễ viết sai:mái xuồng.. Giáo viên đọc từng câu, mỗi câu 2 lần. Giáo viên nêu nhận xét chung. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2:. tháng. năm 200. 3 học sinh lên bảng. Học sinh theo dõi SGK. Học sinh đọc thầm toàn bài. Học sinh gấp SGK, Bắt đầu nghe-viết. Học sinh đổi vở với nhau để soát lỗi. Một học sinh đọc yêu cầu đề bài. Học sinh làm bài tập vào vở. Học sinh thi trình bày đúng. Bạn nhận xét.. Mời học sinh trình bày. Giáo viên nhận xét. Bài tập 3: Giải thích về yêu cầu đề bài Giáo viên nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh về nhà viết lại những chữ đã viết sai. Dặn học sinh về quy tắc vừa học.. Một học sinh đọc yêu cầu của đề. Học sinh Phát biểu ý kiến. Thi học thuộc các thành ngữ, tục ngữ Bạn nhận xét.. TUẦN TIẾT CHÍNH TẢ Kì diệu rừng xanh I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Nghe-viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn trong bài Kì diệu rừng xanh 2/Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyện âm đôi yê/ya II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ -Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng viết vần. B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe đọc để viết đúng bài chính tả “Kì diệu rừng xanh”. Sau đó sẽ làm các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyện âm đôi yê/ya 2/ Hướng dẫn học sinh nghe-viết: Giáo viên đọc toàn bài chính tả. Giáo viên nhắc các chữ dễ viết sai Giáo viên đọc từng câu, mỗi câu 2 lần. Giáo viên nêu nhận xét chung. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2:. , ngày. tháng. năm 200. 3 học sinh lên bảng. Học sinh theo dõi SGK. Học sinh đọc thầm một lần. Học sinh gấp SGK, Bắt đầu nghe-viết. Học sinh đổi vở với nhau để soát lỗi. Một học sinh đọc yêu cầu đề bài. Học sinh làm bài tập vào vở. Học sinh thi trình bày đúng. Bạn nhận xét.. Mời học sinh trình bày. Giáo viên nhận xét. Bài tập 3: Giải thích về yêu cầu đề bài Giáo viên nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh về nhà viết lại những chữ đã viết sai. Dặn học sinh về quy tắc vừa học.. Một học sinh đọc yêu cầu của đề. Học sinh Phát biểu ý kiến. Bạn nhận xét.. TUẦN TIẾT CHÍNH TẢ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Nhớ-viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà 2/Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một. -Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ , ngày tháng năm 200 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng viết vần. 3 học sinh lên bảng B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe đọc để viết đúng bài chính tả “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”. Sau đó sẽ làm các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng 2/ Hướng dẫn học sinh nhớ-viết: Giáo viên nhắc các chữ dễ viết sai 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ. Học sinh gấp SGK, Bắt đầu nhớ-viết. Giáo viên nêu nhận xét chung. Học sinh đổi vở với nhau để soát lỗi. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Dán giấy khổ to lên bảng. Một học sinh đọc yêu cầu đề bài. Học sinh làm bài tập vào vở. Mời học sinh trình bày. Học sinh thi trình bày đúng. Giáo viên nhận xét. Bạn nhận xét. Bài tập 3: Giải thích về yêu cầu đề bài Một học sinh đọc yêu cầu của đề. Học sinh Phát biểu ý kiến. Giáo viên nhận xét. Bạn nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh về nhà viết lại những chữ đã viết sai. Dặn học sinh về quy tắc vừa học.. TUẦN TIẾT CHÍNH TẢ Luật bảo vệ môi trường(điều 3, khoảng 3) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài Luật bảo vệ môi trường(điều 3, khoảng 3) 2/Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một. -Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng viết vần. B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe đọc để viết đúng bài chính tả “Luật bảo vệ môi trường(điều 3, khoảng 3)”. Sau đó sẽ làm các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng 2/ Hướng dẫn học sinh nghe-viết: Giáo viên đọc toàn bài chính tả. Giáo viên nhắc các chữ dễ viết sai Giáo viên đọc từng câu, mỗi câu 2 lần. Giáo viên nêu nhận xét chung. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Giáo viên dán giấy khổ to lên bảng. Mời học sinh trình bày. Giáo viên nhận xét. Bài tập 3: Giải thích về yêu cầu đề bài Giáo viên nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh về nhà viết lại những chữ đã viết sai. Dặn học sinh về quy tắc vừa học.. Lop1.net. , ngày. tháng. năm 200. 3 học sinh lên bảng. Học sinh theo dõi SGK. Học sinh đọc thầm một lần. Học sinh gấp SGK, Bắt đầu nghe-viết. Học sinh đổi vở với nhau để soát lỗi. Một học sinh đọc yêu cầu đề bài. Học sinh làm bài tập vào vở. Học sinh thi trình bày đúng. Bạn nhận xét. Một học sinh đọc yêu cầu của đề. Học sinh Phát biểu ý kiến. Bạn nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY. Thứ. , ngày. tháng. năm 200. TUẦN TIẾT CHÍNH TẢ Mùa thảo quả (Sự sống…dưới đáy rừng) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài Mùa thảo quả(Sự sống…dưới đáy rừng) 2/Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một. -Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng viết vần. 3 học sinh lên bảng B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe đọc để viết đúng bài chính tả “Mùa thảo quả(Sự sống…dưới đáy rừng)”. Sau đó sẽ làm các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c 2/ Hướng dẫn học sinh nghe-viết: Giáo viên đọc toàn bài chính tả. Học sinh theo dõi SGK. Giáo viên nhắc các chữ dễ viết sai Học sinh đọc thầm một lần. Giáo viên đọc từng câu, mỗi câu 2 lần. Học sinh gấp SGK, Bắt đầu nghe-viết. Giáo viên nêu nhận xét chung. Học sinh đổi vở với nhau để soát lỗi. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Giáo viên dán giấy khổ to lên bảng. Một học sinh đọc yêu cầu đề bài. Học sinh làm bài tập vào vở. Mời học sinh trình bày. Học sinh thi trình bày đúng. Giáo viên nhận xét. Bạn nhận xét. Bài tập 3: Giáo viên dán giấy khổ to lên bảng Một học sinh đọc yêu cầu của đề. Học sinh Phát biểu ý kiến. Giáo viên nhận xét. Bạn nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh về nhà viết lại những chữ đã viết sai. Dặn học sinh về quy tắc vừa học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY. Thứ. , ngày. tháng. năm 200. TUẦN TIẾT CHÍNH TẢ Hành trình của bầy ong (2 khổ cuối) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Nhớ-viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Hành trình của bầy ong (2 khổ cuối) 2/Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một. -Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng viết vần. 3 học sinh lên bảng B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe đọc để viết đúng bài chính tả “Hành trình của bầy ong (2 khổ cuối)”. Sau đó sẽ làm các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c 2/ Hướng dẫn học sinh nhớ-viết: Giáo viên nhắc các chữ dễ viết sai 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ. Học sinh gấp SGK, Bắt đầu nhớ-viết. Giáo viên nêu nhận xét chung. Học sinh đổi vở với nhau để soát lỗi. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Dán giấy khổ to lên bảng. Một học sinh đọc yêu cầu đề bài. Học sinh làm bài tập vào vở. Mời học sinh trình bày. Học sinh thi trình bày đúng. Giáo viên nhận xét. Bạn nhận xét. Bài tập 3: Giải thích về yêu cầu đề bài Một học sinh đọc yêu cầu của đề. Học sinh làm bài tập vào vở Học sinh Phát biểu ý kiến. Giáo viên nhận xét. Bạn nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh về nhà viết lại những chữ đã viết sai. Dặn học sinh về quy tắc vừa học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY. Thứ. , ngày. tháng. năm 200. TUẦN TIẾT CHÍNH TẢ Chuỗi ngọc lam (Pi-e ngạc nhiên..chạy vụt đi) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Nghe-viết chính xác,trình bày đúng bài Chuỗi ngọc lam(Pi-e ngạc nhiên..chạy vụt đi) 2/Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có âm đầu tr/ch hoặc vần dễ lẫn ao/au II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một. -Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng viết vần. 3 học sinh lên bảng B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe đọc để viết đúng bài chính tả “Chuỗi ngọc lam(Pi-e ngạc nhiên..chạy vụt đi”. Sau đó sẽ làm các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có âm đầu tr/ch hoặc vần dễ lẫn ao/au 2/ Hướng dẫn học sinh nghe-viết: Giáo viên đọc toàn bài chính tả. Học sinh theo dõi SGK. Giáo viên nhắc các chữ dễ viết sai. Học sinh đọc thầm một lần. Giáo viên đọc từng câu, mỗi câu 2 lần. Học sinh gấp SGK, Bắt đầu nghe-viết. Giáo viên nêu nhận xét chung. Học sinh đổi vở với nhau để soát lỗi. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Giáo viên dán giấy khổ to lên bảng. Một học sinh đọc yêu cầu đề bài. Học sinh làm bài tập vào vở. Mời học sinh trình bày. Học sinh thi trình bày đúng. Giáo viên nhận xét. Bạn nhận xét. Bài tập 3: Một học sinh đọc yêu cầu của đề. Học sinh Phát biểu ý kiến. Giáo viên nhận xét. Bạn nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh về nhà viết lại những chữ đã viết sai. Dặn học sinh về quy tắc vừa học. TUẦN Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾT. Thứ. , ngày. tháng. năm 200. CHÍNH TẢ Buôn chư lên đón cô giáo (đoạn cuối) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Nghe-viết chính xác,trình bày đúng bài Buôn chư lên đón cô giáo (đoạn cuối) 2/Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có âm đầu tr/ch hoặc có dấu thanh hỏi, thanh ngã. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một. -Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng viết vần. 3 học sinh lên bảng B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe đọc để viết đúng bài chính tả “Buôn chư lên đón cô giáo (đoạn cuối)”. Sau đó sẽ làm các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có âm đầu tr/ch hoặc có dấu thanh hỏi, thanh ngã 2/ Hướng dẫn học sinh nghe-viết: Giáo viên đọc toàn bài chính tả. Học sinh theo dõi SGK. Giáo viên nhắc các chữ dễ viết sai. Học sinh đọc thầm một lần. Giáo viên đọc từng câu, mỗi câu 2 lần. Học sinh gấp SGK, Bắt đầu nghe-viết. Giáo viên nêu nhận xét chung. Học sinh đổi vở với nhau để soát lỗi. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Một học sinh đọc yêu cầu đề bài. Mời học sinh trình bày. Học sinh Phát biểu ý kiến. Giáo viên nhận xét. Bạn nhận xét. Bài tập 3: Một học sinh đọc yêu cầu của đề. Học sinh làm bài tập vào vở. Học sinh thi trình bày đúng. Giáo viên nhận xét. Bạn nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh về nhà viết lại những chữ đã viết sai. Dặn học sinh về quy tắc vừa học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY. Thứ. , ngày. tháng. năm 200. TUẦN TIẾT CHÍNH TẢ Về ngôi nhà đang xây (2 khổ thơ đầu) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Nghe-viết chính xác,trình bày đúng bài Về ngôi nhà đang xây (2 khổ thơ đầu) 2/Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có âm đầu r/d/gi; v/d hoặc các tiếng có vần iêm/im, iêp/ip. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một. -Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng viết vần. 3 học sinh lên bảng B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe đọc để viết đúng bài chính tả “Về ngôi nhà đang xây (2 khổ thơ đầu)”. Sau đó sẽ làm các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có có âm đầu r/d/gi; v/d hoặc các tiếng có vần iêm/im, iêp/ip 2/ Hướng dẫn học sinh nghe-viết: Giáo viên đọc toàn bài chính tả. Học sinh theo dõi SGK. Giáo viên nhắc các chữ dễ viết sai. Học sinh đọc thầm một lần. Giáo viên đọc từng câu, mỗi câu 2 lần. Học sinh gấp SGK, Bắt đầu nghe-viết. Giáo viên nêu nhận xét chung. Học sinh đổi vở với nhau để soát lỗi. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Giáo viên dán giấy khổ to lên bảng. Một học sinh đọc yêu cầu đề bài. Mời học sinh trình bày. Học sinh thi trình bày đúng. Giáo viên nhận xét. Bạn nhận xét. Bài tập 3: Giáo viên giải thích yêu cầu của đề Một học sinh đọc yêu cầu của đề. Học sinh làm bài tập vào vở. Học sinh thi trình bày đúng. Giáo viên nhận xét. Bạn nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh về nhà viết lại những chữ đã viết sai. Dặn học sinh về quy tắc vừa học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY. Thứ. , ngày. tháng. năm 200. TUẦN TIẾT CHÍNH TẢ Người mẹ của 51 đứa con I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Nghe-viết chính xác,trình bày đúng bài Người mẹ của 51 đứa con. 2/Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần.Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một. -Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng viết vần. 3 học sinh lên bảng B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe đọc để viết đúng bài chính tả “Người mẹ của 51 đứa con”. Sau đó sẽ làm các bài tập ôn về mô hình cấu tạo vần.Hiểu được thế nào là những tiếng bắt vần với nhau 2/ Hướng dẫn học sinh nghe-viết: Giáo viên đọc toàn bài chính tả. Học sinh theo dõi SGK. Giáo viên nhắc các chữ dễ viết sai. Học sinh đọc thầm một lần. Giáo viên đọc từng câu, mỗi câu 2 lần. Học sinh gấp SGK, Bắt đầu nghe-viết. Giáo viên nêu nhận xét chung. Học sinh đổi vở với nhau để soát lỗi. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Giáo viên dán giấy khổ to lên bảng. Một học sinh đọc yêu cầu đề bài. Mời học sinh trình bày. Học sinh thi trình bày đúng. Giáo viên nhận xét. Bạn nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh về nhà viết lại những chữ đã viết sai. Dặn học sinh nhớ mô hình cấu tạo vần của tiếng.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>