Giáo án giảng dạy lớp 2 - Tuần 19 - Trường Tiểu học Hải Vĩnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2. Năm học : 2010-2011. Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011 Hoạt động tập thể:. NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN -------------------. ------------------. Toán: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I/ Mục tiêu: - Nhận biết tổng của nhiều số. - Biết cách tính tổng của nhiều số. II/Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ trong phần bài học. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách * Lớp theo dõi giới thiệu bài “ Tìm tổng của nhiều số”. -Vài em nhắc lại tựa bài. b) Khai thác bài: -Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9. -GV viết: Tính 2 + 3+ 4 lên bảng. -Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết - Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5; 5 cộng 4 bằng quả ? 9. - Tổng của 2 , 3 , 4 bằng mấy? - 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9. * Yêu cầu một em nhắc lại các ý vừa - Đặt tính và nêu cách thực hiện phép nêu. tính: - Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính - 2 * 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9, + 3 viết 9. theo cột dọc. - Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại 4 9 cách tính. -Hướng dẫn thực hiện 12 +34 + 40 = 86. - Đọc 12 cộng 34 cộng 40. - GV viết : Tính 12 + 34+ 40 lên bảng. - 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào -Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nháp . 12 * 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết quả?1 HS lên bảng thực hiện phép tính. + 34 6, viết 6. 40 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4 bằng 86 8, viết 8. * Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86. - Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ? - Một hoặc hai em nhắc lại cách thực - Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại hiện. cách tính. c) Thực hành: -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. - Một em đọc đề bài. GV thực hiện: Lê Thị Phương. 203. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 -Yêu cầu lớp làm bài vào vở (cột 2). - GV gọi HS đọc đọc kết quả tính. - Em có nhận xét gì về tổng 6+6+6+6? Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu lớp làm vào vở(cột 1,2,3) . - Mời 3 em lên bảng làm bài. - Nhận xét bài làm của học sinh và giúp HS nhận ra các tổng có các số hạng bằng nhau: 15+15+15+15 Bài 3a: - Yêu cầu 1 em đọc đề. -Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài. - Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực hiện phép tính. - Mời một em lên bảng làm bài . - Gọi em khác nhận xét. 2. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học. -Dặn về nhà học và làm bài tập. -------------------. Năm học : 2010-2011 - Làm bài vào vở. - HS trả lời kết quả của từng tổng. - Tổng 6+6+6+6 có các số hạng đều bằng nhau và bằng 6. -Tính. - Thực hiện vào vở. - 3 em lên bảng thực hiện và nêu cách tính. - Nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề. -Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính vào vở. 12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg - Một em lên làm bài trên bảng. - Một em khác nhận xét bài bạn. - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập. - Về học bài và làm các bài tập còn lại. ------------------. Tập đọc: CHUYỆN BỐN MÙA I/ Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - Luyện đọc đúng: sung sướng, nảy lộc, tinh nghịch, tựu trường. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ :đâm chồi nảy lộc , đơm , thủ thỉ , bập bùng, tựu trường. -Hiểu nội dung câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. (trả lời được câu hỏi 1,2,4). HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Mở đầu: - GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách TV2/1. 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về những -Vài em nhắc lại tựa bài. vẻ đẹp và ích lợi của mỗi mùa trong GV thực hiện: Lê Thị Phương. 204. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 năm qua bài:“ Câu chuyện bốn mùa”. b) Đọc mẫu: -GV đọc mẫu diễn cảm bài văn. - Gọi một em đọc lại. * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài. - Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại các từ đó. - Yêu cầu đọc từng câu, nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh. * Đọc từng đoạn: -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS nêu lại cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng.. Năm học : 2010-2011. -Lớp lắng nghe đọc mẫu. - Một em đọc lại. -Rèn đọc các từ như : sung sướng, nảy lộc, tinh nghịch, vườn bưởi, tựu trường. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.. - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu. - Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.// Sao lại có người không thích em được?// -Yêu cầu 3 em đọc từng đoạn trong bài. - 3 em đọc cá nhân. - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn - HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 1 đoạn. -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn trước lớp. -GV và cả lớp theo dõi nhận xét . đọc. */Đọc nhóm:Chia ra từng nhóm yêu cầu - Các nhóm lần lượt từng bạn đọc bài. đọc trong nhóm . * Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc. - Luyện đọc phân biệt giọng giữa các -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh nhân vật. - Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng và cá nhân. -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm. thanh và cá nhân đọc. * Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1,2,3. - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3. Tiết 2: 3. Tìm hiểu bài: - GV đọc lại bài lần 2. -Lắng nghe giáo viên đọc bài. -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi. -Bốn nàng tiên trong chuyện tượng -Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng trưng cho những mùa nào trong năm ? cho 4 mùa xuân, hạ, thu, đông. - Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ? -Xuân về làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc. - Bà Đất nói về Xuân ra sao ? - Bà Đất nói Xuân về làm cho cây cối tốt tươi. - Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ? - Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi. -Hãy tìm những câu văn trong bài nói -Tìm và đọc to các câu văn đó. về mùa Hạ? - Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì ? - Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm, HS được nghỉ hè.. GV thực hiện: Lê Thị Phương. 205. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 - Mùa nào trong năm làm cho trời xanh cao? - Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa ? - Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm các nét đẹp của nàng.. - Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ? *Mỗi năm có 4 mùa xuân, hạ, thu, đông. Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng, đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống . c) Luyện đọc truyện theo vai: -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm mỗi nhóm cử 6 em với các vai trong truyện. Tự luyện đọc theo vai trong nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai. - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt.. Năm học : 2010-2011 -Là mùa thu. - Làm cho bưởi chín vàng, có rằm trung thu. - Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông là ngươi mang ánh lửa nhà sàn bập bùng, giấc ngủ ấm trong chăn cho mọi người và có công ấp ủ mầm sống cho xuân về cây lá tốt tươi. - Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng em.. - Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 6 em gồm: Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ Thu - Đông - bà Đất. Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp. - Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc.. 4. Củng cố dặn dò: - Gọi hai em đọc lại bài. -Câu chuyện em hiểu được điều gì ?. -2 HS đọc bài. -Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm, mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng. -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Hai em nhắc lại nội dung bài. -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. - Về nhà học bài xem trước bài mới . -----------------------------------BUỔI CHIỀU: Toán: ÔN LUYỆN I/ Mục tiêu:- Củng cố cách tính tổng của nhiều số. - Giúp HS làm toán thành thạo để chuẩn bị học phép nhân. - HS làm được 1 dạng bài toán nâng cao. II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về cách * Lớp theo dõi giới thiệu bài. “ Tìm tổng của nhiều số”. -Vài em nhắc lại tựa bài. b)Hướng dẫn HS ôn luyện: -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. - Một em đọc đề bài. -Yêu cầu lớp làm bài vào vở BT. - Làm bài vào vở BT. GV thực hiện: Lê Thị Phương. 206. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 - GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính. Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu lớp làm vào vở BT. - Mời 4 em lên bảng làm bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề. -Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài. - Mời một em lên bảng làm bài . - Gọi em khác nhận xét. Bài 4: GV hướng dẫn mẫu -HS tự làm bài vào VBT, Gọi 2 HS lên bảng. - GV chấm 1 số vở, nhận xét. Bài 5: Nâng cao - HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - HS tự làm bài vào vở, rồi chữa bài. 2. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học.. Năm học : 2010-2011 - HS lần lượt trả lời trả lời kết quả của từng tổng. -Tính. - Thực hiện vào vở BT. - 4 em lên bảng thực hiện và nêu cách tính. - Một em đọc đề. -Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính vào vở. - Một em lên làm bài trên bảng. - Một em khác nhận xét bài bạn. - 2 HS lên bảng. a) 12 = 2+2+2+2+2+2; … b) 20 = 10+10; 20 = 5+5+5+5; ... - HS tự làm bài rồi chữa bài. 12 25 +. +2 5 35 35 88 100 - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập. - Về học bài và làm các bài tập còn lại. ------------------. -Dặn về nhà học và làm bài tập. ------------------Tiếng Việt: LUYỆN TẬP ĐỌC I/ Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Giúp HS đọc trôi chảy , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:- Giúp HS ôn lại nội dung của bài. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: a) Phần giới thiệu: b)Luyện đọc: -GV đọc mẫu diễn cảm bài văn. -Lớp lắng nghe đọc mẫu. - Gọi một em đọc lại. - Một em đọc lại. * Đọc từng đoạn: -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu lớp và kết hợp trả lời các câu hỏi trong cầu kết hợp trả lời câu hỏi của GV. SGK ứng với nội dung đoạn vừa đọc. -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn -GV và cả lớp theo dõi nhận xét . đọc. * Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1,2,3. - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3. c) Luyện đọc truyện theo vai: GV thực hiện: Lê Thị Phương. 207. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm mỗi nhóm cử 6 em với các vai trong truyện. Tự luyện đọc theo vai trong nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai. - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. 2. Củng cố dặn dò: - Gọi hai em đọc lại bài. -Câu chuyện em hiểu được điều gì ?. Năm học : 2010-2011 - Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 6 em gồm: Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ Thu - Đông - bà Đất. Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp. - Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc. -2 HS đọc bài. -Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm, mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng. -Hai em nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài xem trước bài mới . ------------------. -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. ------------------Thủ công: CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG ( Tiết 1). I/Mục tiêu: * Học sinh biết gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng. - Cắt, gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản. - Giáo dục tính thẩm mĩ cho HS. II/ Chuẩn bi: * Mẫu một số thiếp chúc mừng. Quy trình gấp, cắt và trang trí thiếp chúc mừng. Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4, bút màu, kéo cắt, thước .. . III/Các hoạt động dạy họC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá. của các tổ viên trong tổ mình. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tập“ Gấp, cắt, và -Lớp theo dõi giới thiệu bài. -Hai em nhắc lại tựa bài học. trang trí thiếp chúc mừng”. b) Khai thác: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và - Lớp quan sát và nêu nhận xét. nhận xét. -Cho HS quan sát mẫu thiếp chúc mừng. -Đặt câu hỏi : - Thiếp chúc mừng có hình - Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp gì ? đôi mặt thiếp được trang trí những - Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung bông hoa và chữ “ Chúc mừng ngày chúc mừng ngày gì? nhà giáo Việt Nam 20 – 11”. - Em hãy kể tên những thiếp chúc mừng - Chẳng hạn thiệp chúc mừng sinh mà em biết ? nhật , thiệp chúc mừng năm mới , thiếp chúc mừng đám cưới , thiếp chúc * Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận mừng nô –en. bao giờ cũng được đặt trong phong bì. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. * Bước 1: Gấp căt thiếp chúc mừng. GV thực hiện: Lê Thị Phương. 208. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2. Năm học : 2010-2011. - Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều - Quan sát để nắm được cách gấp cắt dài 20ô , rộng 15 ô .Gấp đôi tờ giấy theo và trang trí thiếp chúc mừng. chiều rộng được hình thiếp chúc mừng có kích thuớc rộng 10 ô , dài 15 ô. Bước 2: - Trang trí thiếp chúc mừng. -Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiệp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau ( thiệp chúc mừng năm mới thường trang trí cành đào hoặc mai .Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí bằng bông hoa). - Để trang trí thiếp chúc mừng ta có thể vẽ , xé dán hoặc cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp . - Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các -1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng cả lớp gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng cả quan sát. lớp quan sát, nhận xét. -GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt . -GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , - Lớp thực hành gấp cắt trang trí thiếp trang trí thiếp chúc mừng bằng giấy nháp. chúc mừng theo hướng dẫn của giáo -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản viên. phẩm đẹp . 3. Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp, cắt, -Hai em nhắc lại cách gấp, cắt, trang trang trí thiếp chúc mừng. trí thiếp chúc mừng. -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để cho tiêt sau thực hành gấp cắt trang trí tiết sau Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc thiếp chúc mừng . mừng tt. -----------------------------------Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011 Chính tả: ( Tập chép) CHUYỆN BỐN MÙA I/ Mục đích yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập 2b, 3b. II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập chép. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng. - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lỗi ở tiết trước. lớp viết vào giấy nháp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . - Nhận xét các từ bạn viết . 2.Bài mới: GV thực hiện: Lê Thị Phương. 209. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 a) Giới thiệu bài -Hôm nay các em sẽ viết đúng, viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài“Chuyện bốn mùa”. chú ý viết đúng các tiếng có dấu hỏi và ngã . b) Hướng dẫn tập chép: 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép: -Đọc mẫu đoạn văn cần chép. -Yêu cầu ba em đọc lại bài. -Đọan văn là lời của ai? - Bà Đất nói với các mùa như thế nào ?. Năm học : 2010-2011. - Lắng nghe giới thiệu bài. - Nhắc lại tựa bài .. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài. - Đoạn văn là lời của bà Đất . -Mùa xuân làm cho cây lá tốt tươi, mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt, thu làm cho trời xanh cao, HS nhớ ngày tựu trường, mùa đông có công ấp ủ mầm 2/ Hướng dẫn trình bày: sống cho mùa xuân về cây lá tốt tươi. - Đoạn văn có mấy câu ? - Có 5 câu. - Trong bài có những tên riêng nào cần -Các tên riêng là Xuân- Hạ, Thu,Đông. viết hoa? Ngoài các từ riêng trong bài - Ngoài ra còn viết hoa các chữ cái ở còn phải viết hoa những chữ nào? đầu câu. 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào -Lớp viết từ khó vào bảng con. -Hai em viết các từ khó trên bảng. bảng con. -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS. -Xuân, Hạ, Thu, Đông,tựu trường,ấp ủ, mầm sống , đâm chồi nảy lộc. 4/Chép bài: - Treo bảng phụ cho học -Nhìn bảng và chép bài vào vở. sinh nhìn bảng chép bài vào vở. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. 5/Soát lỗi: -Đọc lại để học sinh dò bài, -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. tự bắt lỗi. 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm. xét từ 10 – 15 bài. c) Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 2b: - Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc -Điền vào chỗ trống dấu hỏi hay dấu yêu cầu. ngã. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Hai em lên bảng làm bài. - Mời 2 em lên làm bài trên bảng. -Kiến cánh vỡ tổ bay ra -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. Bão táp mưa sa gần tới. - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được . - Muốn cho lúa nảy bông to Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều. *Bài 3b: - Treo bảng phụ .Cho HS chơi - Chia thành 4 nhóm . trò chơi “ Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi - Các nhóm thảo luận sau 2 phút. và dấu ngã có trong bài “ Chuyện bốn - Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng làm bài. -Thanh hỏi: nảy lộc, nghỉ hè, chắng ai mùa” GV thực hiện: Lê Thị Phương. 210. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2. Năm học : 2010-2011. - Mời 4 nhóm cử đại diện lên bảng trình yêu, thủ thỉ , bếp lửa, giấc ngủ, ấp ủ. - Thanh ngã: phá cỗ, mỗi. bày. -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Các nhóm khác nhận xét chéo. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc. 3. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Nhắc lại nội dung bài học. -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Về nhà học bài và làm bài tập trong -Dặn về nhà học bài và làm bài xem sách. trước bài mới. -----------------------------------Toán: PHÉP NHÂN I/ Mục tiêu: - Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau. - Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau bằng phép nhân. - Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân. - Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. II/Đồ dùng dạy học: - 5 miếng bìa mỗi miếng gắn 2 hình tròn. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng. -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép -Tính 5+5+5+5 tính . 3+3+3 5+5+5+5=20; 3+3+3 = 9 - 2 phép cộng này có các số hạng như - Có các số hạng bằng nhau. -Học sinh khác nhận xét. thế nào? -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài. -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về “Phép -Vài em nhắc lại tựa bài. nhân” b) Khai thác bài: -Giới thiệu phép nhân : - GVgắn 1 tấm bìa có 2 hình tròn lên bảng và hỏi: -Có mấy hình tròn ? - Có 2 hình tròn. - Gắn tiếp lên bảng đủ cả 5 tấm bìa mỗi tấm 2 hình tròn và nêu bài toán : - Có 5 - Suy nghĩ và trả lời có tất cả 10 hình tấm bìa mỗi tấm có 2 hình tròn . Hỏi 5 tròn. - Vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 tấm bìa có tất cả bao nhiêu hình tròn ? * Yêu cầu một em đọc lại phép tính - Đọc lại phép tính theo yêu cầu. trong bài toán trên. -Vậy 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là - Là tổng của 5 số hạng. - Các số hạng trong tổng này bằng nhau tổng của mấy số hạng ?Các số hạng trong tổng như thế nào với nhau ? và đều bằng 2. - Như vậy tổng trên có 5 số hạng bằng GV thực hiện: Lê Thị Phương. 211. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 nhau mỗi số hạng đều bằng 2 , tổng này còn được được viết là 2 x 5 . Kết quả của tổng cũng chính là kết quả của phép nhân nên ta có 2 nhân 5 bằng 10( vừa giảng vừa viết bài lên bảng lớp). Yêu cầu HS đọc phép tính. - Chỉ dấu x và nói : Đây là dấu nhân . - Yêu cầu viết phép tính 2 x 5 = 10 vào bảng con. - Yêu cầu so sánh phép nhân với phép cộng. - 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ? - 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ? * Chỉ có tổng nhiều số hạng giống nhau ta mới chuyển được thành phép nhân. c) Thực hành: -Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài. - Mời một em đọc bài mẫu. - Vì sao từ phép cộng 4 + 4 = 8 ta lại chuyển được thành phép nhân 4 X 2 = 8? -Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài. - Mời em khác nhận xét bài bạn . -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài. - Viết lên bảng :4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 Yêu cầu HS đọc lại. - Yêu cầu nêu cách chuyển tổng trên thành phép nhân tương ứng. - Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm. Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề. - Yêu cầu học sinh HS giỏi làm bài ở lớp, HS TB về nhà làm. 3. Củng cố - Dặn dò: *Theo em những tổng như thế nào có thể chuyển thành phép nhân ? -Nhận xét đánh giá tiết học. -Dặn về nhà học và làm bài tập. ------------------GV thực hiện: Lê Thị Phương. Năm học : 2010-2011. - Hai em đọc : 2 nhân 5 bằng 10. - HS viết vào bảng con.. - 2 là số hạng của tổng. - 5 là số các số hạng của tổng. - Lắng nghe giáo viên . - Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân. - Một em đọc bài mẫu: 4 + 4 = 8 ; 4 x 2 = 8. -Vì tổng 4 + 4 là tổng của 2 số hạng,các số hạng đều là 4 , như vậy 4 được lấy hai lần nên ta có phép nhân 4 x 2 = 8. - Hai em làm bài trên bảng, lớp đổi vở kiểm tra bài nhau. b/ 5 x 3 = 15 c/ 3 x 4 = 12 -Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho trước. - Đọc 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20. - Phép nhân là 4 x 5 = 20 -2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở. - Một em đọc đề. -HS giỏi tự quan sát hình vẽ và viết phép nhân tương ứng vào vở. - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học. - Những tổng mà có các số hạng đều bằng nhau thì chuyển thành phép nhân tương ứng. - Về học bài và làm các bài tập còn lại. -----------------212. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2. Năm học : 2010-2011. Kể chuyện: CHUYỆN BỐN MÙA I/ Mục đích yêu cầu: Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1(BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện(Bt2). HS khá, giỏi thực hiện được BT3. II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Bài cũ: Trong bài tập đọc “Chuyện - Có các nhân vật Xuân, Hạ,Thu,Đông , bốn mùa” có những nhân vật nào ? bà Đất. - Câu chuyện cho ta biết điều gì ? -Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm, - Nhận xét ghi điểm học sinh. mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng. 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu -Vài em nhắc lại tựa bài. chuyện đã học ở tiết tập đọc trước - Chuyện kể : “Chuyện bốn mùa” “Chuyện bốn mùa” * Hướng dẫn kể từng đoạn : * Bước 1 : Kể theo nhóm. - Quan sát và lần lượt kể lại từng phần - Chia mỗi nhóm 4 em. của câu chuyện. -Treo bức tranh. -4 em lần lượt kể mỗi em kể một bức - Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm. tranh về 1 đoạn trong nhóm. - Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau. * Bước 2 : Kể trước lớp. - Đại diện các nhóm lên kể chuyện. - Yêu cầu học sinh kể trước lớp . - Mỗi em kể một đoạn câu chuyện. - Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể. - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay - GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi . nhất. * Bước 3 : Kể lại đoạn 2. -Lần lượt một số em kể lại đoạn 2. - Bà Đất nói gì về bốn mùa? -Một số em kể lại lời bà Đất nói với 4 nàng tiên. * Bước 4 : Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Hướng dẫn HS nói lại câu mở đầu của - Tiếp nối nhau kể lại đoạn 1 và đoạn 2.truyện. -Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn. - Chia nhóm và yêu cầu HS kể chuyện - Tập kể trong nhóm và kể trước lớp. theo vai. - Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện . - 1 em kể lại câu chuyện. - Nhận xét ghi điểm từng em. - Tập nhận xét lời bạn kể. 3. Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người khác nghe. -Học bài và xem trước bài mới. cùng nghe. -----------------------------------GV thực hiện: Lê Thị Phương. 213. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2. Năm học : 2010-2011. BUỔI CHIỀU:. Toán: ÔN LUYỆN I/ Mục tiêu: Giúp HS : -Củng cố phép nhân trong mối quan hệ với tổng các số hạng bằng nhau .Làm được 1 bài toán nâng cao của phép nhân. II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ ôn luyện về * Lớp theo dõi giới thiệu bài. -Vài em nhắc lại tựa bài. “Phép nhân” b) Ôn luyện: -Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài. - Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân. -Yêu cầu 3 em lên bảng làm bài, cả lớp -3 em làm bài trên bảng, lớp đổi vở BT làm vào vở BT. kiểm tra bài nhau. - Mời em khác nhận xét bài bạn. a/ 4 x 3 = 12; b/ 5 x 4 = 20; c/ 2 x 4 = 8 d/ 6 x 3 = 18; e/ 7 x 4 = 28;g/10 x 6= 60 -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu 1 em đọc đề. - Một em đọc đề. - Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài. -Tự quan sát hình vẽ và viết phép nhân -Treo tranh minh hoạ rồi tự làm bài vào tương ứng vào vở BT. a) 3 x 4 = 12 b) 4 x 5 = 20 vở. - Mời một em lên bảng làm bài. 4 x 3 = 12 5 x 4 = 20 - Một em khác nhận xét bài bạn. Bài 3: nâng cao Viết các phép cộng sau thành phép - HS đọc yêu cầu sau đó tự làm bài vào nhân. vở. -GV hướng dẫn HS làm bài, sau đó HS 3+3+3+3+3 = 3x5 a+a+...+a = a x 7 có 7 số hạng tự làm bài vào vở, 2 HS lên bảng chữa 5+5+5+5+5+5 = 5 x 6 bài. - GV chấm 1 số vở HS. 8+8+8+... +8 = 8 x 9 - chữa bài , nhận xét vở. có 9 số hạng b+b+b+... +b = b x n 3. Củng cố - Dặn dò: có n số hạng *Theo em những tổng như thế nào có - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học. - Những tổng mà có các số hạng đều thể chuyển thành phép nhân ? bằng nhau thì chuyển thành phép nhân -Nhận xét đánh giá tiết học. tương ứng. -Dặn về nhà học và làm bài tập. - Về học bài và làm các bài tập còn lại. -----------------------------------Tiếng Việt: ÔN LUYỆN: KỂ CHUYỆN I/ Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng nói: Rèn kể lại câu chuyện: “ Chuyện bốn mùa”. 2. Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét được lời kể của bạn. GV thực hiện: Lê Thị Phương. 214. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2. Năm học : 2010-2011. II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: a) Phần giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện -Vài em nhắc lại tựa bài. - Chuyện kể : “Chuyện bốn mùa” đã học “Chuyện bốn mùa”. b)Luyện kể từng đoạn: *Kể theo nhóm. - Quan sát và lần lượt kể lại từng phần - Chia mỗi nhóm 4 em. của câu chuyện. -Treo bức tranh. -4 em lần lượt kể mỗi em kể một bức - Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm. tranh về 1 đoạn trong nhóm. - Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau. * Kể trước lớp. - Đại diện các nhóm lên kể chuyện. - Yêu cầu học sinh kể trước lớp. - Mỗi em kể một đoạn câu chuyện. - Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể. - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay - GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi . nhất. * Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lần lượt gọi HS kể lại toàn bộ câu - 1 số em kể lại câu chuyện. - Tập nhận xét lời bạn kể. chuyện . - Nhận xét ghi điểm từng em. 3. Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người khác nghe. -Học bài và xem trước bài mới. cùng nghe. -----------------------------------Mĩ thuật: VẼ TRANH ĐỀ TÀI. SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường. - Kỹ năng: Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường trong giờ ra chơi. - Thái độ: Vẽ được tranh theo ý thích. - HS K,G: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu. II/ Chuẩn bị: - Giáo viên : + Sưu tầm tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của HS ở sân trường. + Bài vẽ của HS các năm trước. - Học sinh : + Vở vẽ, bút chì, màu tẩy. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ vẽ lại khung cảnh sân trường khi ra chơi nhé. 2. Tiến trình bài dạy: GV thực hiện: Lê Thị Phương. 215. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2. Năm học : 2010-2011. Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem một số tranh với nhiều hình ảnh phong phú. + Khi ra chơi các em thường chơi những trò chơi gì? + Quang cảnh sân trường có những hình ảnh gì? Hoạt động 2: Cách vẽ. - Em sẽ vẽ về hoạt động nào? - Các nhân vật trong tranh như thế nào? - Có 3 cách vẽ: + Vẽ hình ảnh chính trước sao cho rõ nội dung. + Vẽ các hình ảnh phụ sau để bài vẽ thêm sinh động. + Vẽ màu (tươi sáng, có đậm, có nhạt và vẽ màu kín hình và nền). Hoạt động 3: Thực hành. Bài tập: Em hãy vẽ sân trường em giờ ra chơi. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cho HS trưng bày kết quả học tập. HS đánh giá, nhận xét, sau đó GV tổng kết, đánh giá, xếp loại bài. Tuyên dương những bài vẽ đẹp. 3. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau.. - HS xem tranh. - Nhảy dây, đá cầu, đọc báo, múa, hát, chơi bi, ... - Cây, bồn hoa, cây cảnh, ghế đá, cỏ,... - HS trả lời theo cảm nhận. - HS quan sát các bước vẽ. - HS tiếp thu, lắng nghe GV giảng bài. - HS làm bài tập. - HS trưng bày kết quả học tập. Tập nhận xét bài của bạn.. -----------------------------------Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011. Toán: THỪA SỐ - TÍCH I/ Mục tiêu: - Biết thừa số, tích. - Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. - Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. II/Đồ dùng dạy học: III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng. -Hai em lên bảng mỗi em làm 1 phép -Chuyển các phép cộng thành phép nhân tính. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 = 15 tương ứng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 7+7+7+7= 7 + 7 + 7 + 7 = 7 x 4 = 28 -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Học sinh khác nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tên * Lớp theo dõi giới thiệu bài. GV thực hiện: Lê Thị Phương. 216. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 gọi các thành phần trong phép nhân : “Thừa số - Tích”. b) Khai thác bài: -Giới thiệu Thừa số - Tích: - Viết lên bảng 2 x 5 = 10 * Yêu cầu một em đọc lại phép tính trên. -Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 gọi là thừa số 5 cũng gọi là thừa số và 10 gọi là tích. ( Vừa giảng vừa gắn các tờ bìa lên bảng lớp như bài học SGK ). -2 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5= 10 ? -5 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5= 10 ? -10 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5=10 ? - Thừa số là gì của phép nhân ? - Tích là gì của phép nhân ? - 2 nhân 5 bằng bao nhiêu ? - 10 gọi là tích và 2 x 5 cũng gọi là tích. - Yêu cầu hs nêu tích của 2 x 5 = 10. c) Thực hành: -Bài 1(b,c) - Yêu cầu 1 em nêu đề bài. - Viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 Yêu cầu học sinh đọc. Tổng trên có mấy số hạng ? Mỗi số hạng bằng bao nhiêu ? - Vậy 3 được lấy mấy lần ? - Hãy viết tích tương ứng với tổng trên ? - 3 nhân 5 bằng bao nhiêu ? -Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài. - Mời các em khác nhận xét bài bạn, và đưa ra kết luận. - Yêu cầu nêu tên các thành phần và kết quả của các phép nhân vừa lập được. -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2b: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài. -Viết lên bảng: 6 x 2Yêu cầu HS đọc lại. - Vậy 6 x 2 tương ứng với tổng nào ? - 6 cộng 6 bằng mấy? - Vậy 6 nhân 2 bằng mấy ? - Yêu cầu nêu cách chuyển tích trên thành tổng nhiều số hạng bằng nhau. GV thực hiện: Lê Thị Phương. Năm học : 2010-2011 -Hai em nhắc lại tựa bài.. - 2 nhân 5 bằng 10.. - 2 gọi là thừa số. ( 2 em trả lời ) - 5 gọi là thừa số. ( 2 em trả lời ) - 10 là tích ( 2 em trả lời ). - Thừa số là các thành phần của phép nhân . - Tích là kết quả của phép nhân . - 2 nhân 5 bằng 10. - Tích là 10 ; Tích là 2 x 5. - Viết các tổng dưới dạng tích. - Một em đọc phép tính. - Tổng trên có 5 số hạng và mỗi số hạng đều bằng 3. - 3 được lấy 5 lần. - Một em lên bảng viết phép tính , lớp viết vào nháp : 3 x 5 - 3 nhân 5 bằng 15. - Hai em làm bài trên bảng, lớp làm vào vở. b/ 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 = 8 c/ 10 + 10 + 10 = 10 x 3 = 30 - Em khác nhận xét bài bạn. -Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính. - Đọc 6 nhân 2. - Tổng 6 + 6 - 6 cộng 6 bằng 12. - 6 nhân 2 bằng 12. -6x2=6+6. 217. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2. Năm học : 2010-2011. - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần b.. -1 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở. b) 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ; 4 x 3 = 4 + 4 + 4 = 12 - Nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề. - Suy nghĩ nêu cách viết.. - Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm.. Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề. - Yêu cầu viết phép nhân có thừa số là 8 và 2, tích là 16. - Mời một em lên bảng làm bài. -1em lên làm bài trên bảng: 8 x 2 = 16 - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ để viết các b / 4 x 3 = 12 c/ 10 x 2 = 20 phép tính còn lại vào vở. - GV nhận xét ghi điểm học sinh. d / 5 x 4 = 20 3.Củng cố - Dặn dò: - Các em khác nhận xét bài bạn . *Thừa số là gì trong phép nhân? -Thừa số là thành phần trong phép nhân - Tích là gì trong phép nhân? - Tích là kết quả phép nhân. -Dặn về nhà học và làm bài tập. - Về học bài và làm các bài tập còn lại. -----------------------------------Tập đọc: THƯ TRUNG THU I/ Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí. - Luyện đọc đúng : bận, ngoan ngoãn, học hành, tuổi nhỏ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam.( trả lời được các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài.) - Giáo dục HS kính yêu Bác Hồ. * Giáo dục KNS: Tự nhận thức. xác định giá trị bản thân, lắng nghe tích cực. II/Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài tập đọc. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng đọc bài “ Chuyện bốn -2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về mùa”. nội dung bài đọc theo yêu cầu . -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài :“ Thư - Lắng nghe và nhắc lại tựa bài. trung thu”. b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu: GV đọc mẫu, chú ý đọc tha -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm thiết, tình cảm. theo. - Một em khá đọc mẫu lần 2. 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó: - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc GV thực hiện: Lê Thị Phương. 218. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2. Năm học : 2010-2011. đọc. -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. 3/ Hướng dẫn ngắt giọng theo đoạn: - Mời một em đọc phần đầu của bài thơ. - Chú ý khi đọc đoạn này các em cần chú ý thể hiện sự trìu mến yêu thương của Bác Hồ dành cho các cháu nhi đồng và ngắt hơi đúng sau các dấu câu. - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt nhịp thơ theo dấu phân cách . - Gọi HS đọc cả bài thơ. - Yêu cầu 2 em nối tiếp đọc bài trước lớp. - Yc chia nhóm và luyện đọc trong nhóm của mình. 4/ Thi đọc: - Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng thanh và đọc cá nhân. - Nhận xét cho điểm. 5/ Đọc đồng thanh: - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu một em đọc bài. -Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai ? - Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi ? - Theo Bác các cháu nhi đồng là những người như thế nào ? -Bác khuyên các cháu làm những việc gì ? d) Học thuộc lòng: - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc lại bài, sau đó xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS học thuộc. 3. Củng cố - Dặn dò: - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi vậy tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ ra sao ? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. ------------------GV thực hiện: Lê Thị Phương. đồng thanh các từ khó: Bận, ngoan ngoãn, hành, tuổi nhỏ. -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài. - Một HS đọc phần đầu bài thơ. - 5 - 7 em đọc cá nhân các câu thơ, sau đó cả lớp đọc đồng thanh lại. - Ai yêu / các nhi đồng / Bằng / Bác Hồ Chí Minh ? Tính các cháu / ngoan ngoãn . .... ......... ........ - 1 em đọc lại cả bài thơ. - 2 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn . - Lần lượt đọc trong nhóm. -Thi đọc cá nhân. -Cả lớp đọc đồng thanh. -Một em đọc bài lớp đọc thầm theo. -Bác Hồ nhớ tới thiếu niên và nhi đồng . - Ai yêu các nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh. - Bác thấy các cháu đều ngoan ngoãn, mặt các cháu đều xinh xinh. - Cố gắng, thi đua học hành, làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến giữ gìn hoà bình xứng đáng với cháu Bác Hồ Chí Minh. -Học thuộc lòng bài thơ, sau đó thi đua đọc thuộc lòng. - Các cháu thiếu nhi cũng rất yêu quí Bác Hồ. - Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới. ------------------. 219. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2. Năm học : 2010-2011. Chính tả: (Nghe viết ) THƯ TRUNG THU I/ Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. - Làm đựơc bài tập 2b, 3b. - Rèn luyện chữ viết cho HS. II/Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ minh hoạ bài tập 2. Bảng phụ chép sẵn bài tập 3. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: -Mời 2 em lên bảng viết các từ do giáo viên đọc. - Lớp thực hiện viết vào bảng con. -GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Thư trung thu” b) Hướng dẫn nghe viết : 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết: -GV đọc đoạn viết 1 lần - Gọi 1 HS đọc lại. -Bài thơ cho ta biết điều gì ?. 2/ Hướng dẫn cách trình bày: - Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào? -Bài thơ có mấy câu ? Mỗi câu có mấy chữ ? - Những chữ nào trong bài thơ phải viết hoa ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - Tìm những từ dễ lẫn và khó viết . - Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó. - Mời hai em lên viết trên bảng lớp, sau đó đọc lại. 4/ Viết chính tả: - Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vở. 5/Soát lỗi chấm bài: - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài GV thực hiện: Lê Thị Phương. Hoạt động của trò -Hai em lên bảng viết các từ : mở sách , thịt mỡ , nở hoa, lỡ hẹn , nhảy cẫng , dẫn chuyện ... -Nhận xét bài bạn . -Lớp lắng nghe giới thiệu bài. -Hai em nhắc lại tựa bài. -Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm. -Bác Hồ rất yêu thương nhi đồng Bác mong các cháu cố gắng , thi đua học hành, làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến giữ gìn hoà bình xứng đáng với cháu Bác Hồ Chí Minh. -Từ Bác, các cháu. - Có 12 câu , mỗi câu có 5 chữ. - Các chữ cái đầu câu và tên riêng “Bác”. - Hai em lên viết từ khó. - Thực hành viết vào bảng con các từ. - ngoan ngoãn, tuổi nhỏ, giữ gìn ,... - Hai em lên bảng viết và đọc lại các từ. -Nghe giáo viên đọc để chép vào vở. -Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì. 220. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2. Năm học : 2010-2011. -Thu tập 8 – 10 bài chấm điểm và nhận xét. c) Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 2b : - Yêu cầu đọc đề. - Yêu cầu quan sát tranh làm bài theo yêu cầu. - Các tổ báo cáo kết quả theo hình thức nối tiếp. - Nhận xét bài làm học sinh. *Bài 3b : - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu 2 em lên bảng làm. - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn. - Mời 2 HS đọc lại. -Giáo viên nhận xét đánh giá. 3. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.. -------------------. -Học sinh quan sát tranh và làm việc theo tổ. - Lần lượt báo cáo kết quả nối tiếp nhau - Cái tủ - khúc gỗ - cửa sổ - con muỗi. - Nhận xét bài bạn và ghi vào vở. - Đọc và xác định yêu cầu đề. - 2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở. -thi đỗ - đổ rác - giả vờ - giã gạo. - Hai em đọc lại các từ vừa điền. - Nhận xét bài bạn. -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách. ------------------. Tập viết: CHỮ HOA P I/ Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Phong(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn(3 lần). - Rèn luyện tính kiên trì khi viết cho HS. II/Đồ dùng dạy học: * Mẫu chữ hoa P đặt trong khung chữ, cụm từ ứng dụng. Vở tập viết. III/Các hoạt đọng dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ O Ơ và từ - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu. - 2 em viết chữ O. Ơn. - Hai em viết từ “Ơn”. -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Lớp thực hành viết vào bảng con. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa P -Lớp theo dõi giới thiệu và một số từ ứng dụng có chữ hoa P. -Vài em nhắc lại tựa bài. b)Hướng dẫn viết chữ hoa: *Quan sát số nét quy trình viết chữ P -Học sinh quan sát . -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ Pcó chiều cao bao nhiêu, rộng bao - Chữ P cao 5 li và rộng 4 li. -Chữ P gồm 2 nét là nét móc ngược nhiêu? GV thực hiện: Lê Thị Phương. 221. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2. Năm học : 2010-2011. - Chữ P có những nét nào ?. trái và nét cong tròn có hai đầu uốn vào trong không đều nhau. - Chúng ta đã học chữ cái hoa nào cũng - Chữ B. có nét móc ngược trái ? - Nhắc lại qui trình viết nét 1 sau đó là nét - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn. 2 vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ. *Học sinh viết bảng con: - Yêu cầu viết chữ hoa P vào không trung -Lớp theo dõi và thực hiện viết vào và sau đó cho các em viết chữ P vào bảng bảng con. con . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:. -Yêu cầu một em đọc cụm từ ứng dụng trên bảng. - Em hiểu cụm từ “ Phong cảnh hấp dẫn” nghĩa là gì? */ Quan sát , nhận xét: -Cụm từ phong cảnh hấp dẫn có mấy chữ? - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ P hoa và cao mấy ô li ? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chùng nào ? */ Viết bảng: - Yêu cầu viết chữ Phong vào bảng. - Theo dõi sửa cho học sinh. * Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .. - Đọc : Phong cảnh hấp dẫn. - Là phong cảnh đẹp mọi người đều muốn đến thăm. - Gồm 4 tiếng: Phong,cảnh, hấp, dẫn. - Chữ g , h cao 2 ô li rưỡi ; chữ p và d cao 2 ô li , các chữ còn lại cao 1 ô li . -Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) - Viết bảng : Phong - Thực hành viết vào bảng. - Viết vào vở tập viết: -1 dòng chữ P cỡ nhỏ.1 dòng chữ P hoa cỡ vừa.1 dòng chữ Phong cỡ nhỏ.1 dòng chữ Phong cỡ vừa. - 3 lần câu ứng dụng“Phong cảnh hấp dẫn”.. d/ Chấm chữa bài: -Chấm từ 10 - 15 bài học sinh. -Nộp vở từ 10-15 em để chấm điểm. -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 3.Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong trước bài mới : “Chữ hoa Q ” vở. ------------------------------------. GV thực hiện: Lê Thị Phương. 222. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>