Tài liệu ga HDNGLL-co chinh sua theo phan phoi chuong trinh

.
Chủ điểm tháng 9 : Truyền thống nhà trờng
Ngày soạn: 7 / 9 / 2008
Ngày giảng:
Tiết 1 :
Thảo luận nội qui và nhiệm vụ năm học mới
I- yêu cầu giáo dục
Qua hoạt động GV giúp cho HS hiểu:
- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học
- Tự giác, quyết tâm cao trong học tập.
- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
II- nội dung và hình thức hoạt động
1) n ội dung
- xác định vị trí quan trong của năm học
- những nhiệm vụ trong năm học này
- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
2) Hình thức hoạt động
- Trao đổi thảo luận
III- Chuẩn bị hoạt động
Nội dung hoạt động
Ngời
thực hiện
Phơng tiện Ghi chú
1 Thống nhất chơng trình kế
hoạch hoạt động
GV và cán bộ
lớp
2 Ngời điều khiển chơng trình Lớp trởng Bản dẫn chơng trình
3 Th kí Hờng Giấy bút ghi biên bản
4 Phân công trang trí Tổ 2 Phấn, bút màu, giấy khổ
to

5 Câu hỏi thảo luận vị trí vai trò
và trách nhiệm của ngời HS.
đội ngũ cán bộ
lớp
Câu hỏi
III- tiến hành hoạt động
1) Khởi động
Quản ca cho cả lớp hát bài Lớp chúng mình
2) Thảo luận về vị trí vai trò và nhiệm vụ của năm học
Ngời điều khiển nêu câu hỏi
1) bạn có suy nghĩ gì khi mình là HS trờng T.H.C.S.Sơn Cơng? (vị trí, vai trò, trách nhiệm của ngời HS ?
)
2) Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao?

.
- HS trao đổi, thảo luận theo 4 tổ. Th kí từng nhóm ghi kết quả thảo luận trên giấy khổ to.
- Đại diện từng tổ lên trình bày kết quả thảo luận của tổ mình (mỗi tổ 1 bạn lên trình bày)
- Lớp góp ý kiến bổ sung, phân tích, lựa chọn và thống nhất ý kiến về Vị trí vai trò nhiệm vụ của năm
học
- Cuối cùng ngời điều khiển tổng kết thảo luận
3) làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học
Phiếu học tập ghi:
Các biện pháp thựchiện nhiêm vụ năm học
- Ngời điều khiển phát phiếu cho từng HS
- HS cả lớp suy nghĩ và ghi vào phiếu học tập của mình
- Mời một số HS trình bày trớc lớp về những biện pháp của mình
Th kí lớp ghi tóm tắt nhanh các ý chính lên bảng
- cả lớp góp ý bổ sung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt các
nhiệm vụ năm học
Ngời điều khiển tổng kết lại lại các biện pháp cơ bản để mỗi HS tổ, lớp vận dụng

4) Ch ơng trình văn nghệ
- Cán bộ văn nghệ giới thiệu các tiết mục đã đợc phân công chuẩn bị và mời các bạn lên biểu diễn.
4 HS tổ 1 trình bày bài: Mái trờng mến yêu.
Cả lớp hát bài : Nh có Bác trong ngày vui đại thắng.
V- Kết thúc hoạt động
- GV chủ nhiệm nêu khái quát vị trí nhiệm vụ năm học
- Động viên HS phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
************************************************************************
Ngày soạn: 7 / 9 / 08
Ngày giảng:
Tiết 2 :
Tìm hiểu truyền thống nhà trờng
I- yêu cầu giáo dục
Qua hoạt động GV giúp cho HS hiểu:
- Truyền thống của lớp và của trờng về học tập và rèn luyện
- Biết trân trọng những truyền thống đó.
- Xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tót đẹp của lớp, của trờng.
II- nội dung và hình thức hoạt động
1) n ội dung
- những truyền thống của lớp, của trờng
- Trách nhiệm của mỗi HS đối với việc phát huy các truyền thống của lớp của trờng.
- Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trờng.

.
- Văn nghệ: Ca ngợi trờng lớp
2) Hình thức hoạt động
- Trao đổi thảo luận
III- Chuẩn bị hoạt động
Nội dung hoạt động Ngời thực hiện Phơng tiện Ghi chú
1 Thống nhất chơng trình và

phân công công việc
GV và cán bộ
lớp
Giấy bút
2 Ngời điều khiển chơng trình Lớp trởng Bản dẫn chơng trình
3 Th kí Hờng Biên bản
4 Bản kế hoạch phấn đấu của
lớp
Nga Bản kế hoạch phấn đấu
của lớp
5 Các câu hỏi về truyền thống
nhà trờng
HS Câu hỏi, đáp án
6 Trang trí Tổ 2 Phấn, giấy màu, lọ hoa ,
khăn bàn
IV- tiến hành hoạt động
1) Khởi động
Bạn lớp trởng cho cả lớp chơi trò chơi Hãy làm theo lời tôi nói đừng làm theo hành động tôi làm
2) Thảo luận về truyền thống của tr ờng lớp
Ngời điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi
Câu 1) Trờng đợc thành lập ngày tháng năm nào? Hiệu trởng đầu tiên là ai? Tên trờng trớc đó là gì?
Câu 2) Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trờng? Do dâu có đợc các truyền thống đó?
Câu 3) nêu các thành tích của lớp của trờng năm học 2007- 2008? Suy nghĩ của em trớc những thành
tích đó?
Câu 4) Nêu tên những HS tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của trờng, lớp.Em sẽ
làm gì để tiếp tục phát huy truyền thống đó của trờng.
Ngời điều khiển phân công theo tổ:
Tổ 1,2 câu hỏi 1,2
Tổ 3, câu 3,4
- Th kí ghi tóm tắt phần thảo luận của tổ mình

- Mời đại diện mỗi tổ báo cáo kết quả thảo luận
- Cả lớp góp ý kiến
- Ngời điều khiển tổng kết
3) Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của tr ờng

.
Ngời điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ: Xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ để phát huy các truyền
thống của lớp của trờng
- HS thảo luận theo tổ, góp ý cho bản dự thảo của tổ. Tổ trởng ghi kết quả thảo luận của tổ mình. Sau đó
đại diện từng tổ lên báo cáo trớc lớp, các tổ khác góp ý kiến bổ sung
- Lớp trởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp
- Cả lớp thảo luận
- Lớp trởng thu ý kiến của các thành viên và tổng kết lại.
V- Kết thúc hoạt động
- Ngời điều khiển tổng kết chơng trình
- GV chủ nhiệm nhắc nhở các em thực hiện đầy đủ nội quy của nhà trờng và cần có gắng phát huy các
truyền thống tốt đẹp của nhà trờng
******************************************************************
Ngày soạn: 5 / 10 / 08
Ngày giảng:
Chủ điểm tháng 10 :
Chăm ngoan học giỏi
Tiết 3 :
Trao đổi nội dung th Bác Hồ gửi học sinh cả nớc
nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc
Việt Nam Dân Chủ Cộng hoà
I- yêu cầu giáo dục
Qua hoạt động giúp HS:
- Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phơng pháp học tập khoa học đạt kết quả tốt nh Bác
mong muốn.

- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ tích cực
- Rèn luyện và thực hành các phơng pháp học tập tốt, cùng giúp đỡ nhau học tốt.
II- nội dung và hình thức hoạt động
1) n ội dung
- nội dung và ý nghĩa của việc học tập tốt
- các kinh nghiệm để học tốt các môn học
- các phơng pháp cụ thể giúp học tốt các môn học
2) Hình thức hoạt động: Trao đổi và thảo luận chủ đề làm thế nào để học tốt Làm thế nào để thực
hiện lời Bác dạy?
III- Chuẩn bị hoạt động
Nội dung hoạt động
Ngời
thực hiện
Phơng tiện
Ghi
chú

.
1 Kinh nghiệm học tập, biện
pháp học tập
GV và cán bộ lớp Bản kinh nghiệm, phơng
pháp học tập
2 Dẫn chơng trình Lớp trởng Bản dẫn chơng trình
3 Đọc th Bác Hờng Th Bác
4 Câu hỏi thảo luận Nga, Hờng,
Xuân, Khơng
Câu hỏi, đáp án.
5 Trang trí Tổ 3 Bảng, phấn màu
IV- tiến hành hoạt động
1) Khởi động: Quản ca tiến hành khởi động

2) Trao đổi thảo luận
- Em Phạm Thị Nga đọc th Bác
- Lớp trởng nêu cách thức thảo luận theo chủ đề làm thế nào để học tập tốt vâng theo lời Bác dạy
Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn, dùng lời để trao đổi, tranh luận
một cách tự nhiên
- Lớp trởng lần lợt nêu các vấn đề lớp trao đổi, thảo luận
+ Làm thế nào để học tốt môn toán?
+ Làm thế nào để học tốt môn ngữ văn?
+ Lớp ta học yếu nhất môn nào? Tại sao, hớng khắc phục?...
- Sau mỗi vấn đề đợc nêu lên, lớp phó phụ trách học tập phối kết hợp cùng lớp trởng điều khiển lớp thảo
luận, trao đổi. Có thể lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ định hs đợc chọn làm hạt nhân phát biểu ý kiến.
- Lớp trởng hoặc phụ trách học tập tổng kết tóm tắt từng vấn đề hoặc cụm vấn đề đã đợc trao đổi, thảo
luận và nhất trí cao
- Với những vấn đề hoặc tình huống khó, lớp trởng mời GV giải đáp
3) văn nghệ
- Bạn Hờng giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ
+ Hát đơn ca Ngày đầu tiên đi học
+ Hát tập thể Bác hồ kính yêu
V- Kết thúc hoạt động
- GVCN nhận xét
- Chuẩn bị cho kí giao ớc thi đua giữa các tổ
****************************************************
Ngày soạn:5 / 10 / 08
Ngày giảng:
Tiết 4 :
Hội vui học tập

.
I- yêu cầu giáo dục
Qua những gơng sáng học tốt:

- giáo dục cho hs tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vợt khó để vơn lên chiếm lĩnh tri thức và
đạt kết quả cao trong học tập.
- Rèn luyện kĩ năng, phơng pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí năng lực t duy sáng tạo theo
các gơng hoc tập tốt.
II- nội dung và hình thức hoạt động
1) n ội dung
- T liệu về các tấm gơng học tốt, ham học, hiếu học, những gơng vơn lên để học tốt... s tầm đợc hay tìm
hiểu đợc trong sách báo và trong đời sống thực tế dới dạng các mẩu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh,
ngời thật việc thật...
- Các hiện tợng tự nhiên, các câu dố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức, năng lực t
duy sáng tạo...
2) Hình thức hoạt động
- Thi tìm hiểu, thi kể chuyện
- văn nghệ xen kẽ.
III- Chuẩn bị hoạt động
Nội dung hoạt động Ngời thực hiện Phơng tiện Ghi chú
1 Chuẩn bị các t liệu gơng ngời
tốt, việc tốt
GV và HS ảnh, t liệu
2 Các đội dự thi 4 đội Hệ thống câu hỏi
3 Ban giám khảo GVCN,lớp trởng Bảng biểu chấm điểm
4 Dẫn chơng trình chung Hờng Bản dẫn chơng trình
5 Th kí Nga Biên bản
6 Trang trí Tổ 1 Phấn màu, lọ hoa, khăn
bàn...
IV- tiến hành hoạt động
1) Khởi động
Huy tiến hành khởi động
2) Thực thi
- Giới thiệu các đội tham gia cuộc thi

- các đội ra mắt
- Giới thiệu Ban giám khảo (3 bạn)

.
- Các đội lần lựơt lên bốc thăm câu hỏi:
Câu 1: Bạn hãy kể một câu chuyện về gơng vợt khó vơn lên trong học tập?
Tấm gơng Nguyễn Ngọc Ký
Câu 2: Trờng ta hiện nay có bao nhiêu HS giỏi liên tục từ lớp 6 đến lớp 9. Bạn hãy kể một tấm gơng cụ
thể?
Câu 3: Vì sao một đàn chim lớn có thể đổi hớng bay trong khoảnh khắc? Bạn trình bày một bài hát hoặc
một bài thơ bạn yêu thích?
Tinh thần đoàn kết.
- Đội nào có câu trả lời trớc có tín hiệu cắm cờ để đợc quyền trả lời trớc. Lần lợt từng đội trả lời do ngời
dẫn chơng trình điều khiển.
Ban giám khảo chấm điểm (sau mỗi lần trả lời xong, điểm đợc công bố ngay và th kí sẽ ghi lên ô điểm
của từng đội trên bảng)
- Trong tình huống một câu hỏi nào đó không có đội nào trả lời đợc ngời dẫn chơng trình sẽ hỏi các cổ
động viên, cổ động viên trả lời đúng sẽ có hần thởng và đợc tính điểm. điểm đó đợc tính vào ô điểm của
đội nhà.
- Ban giám khảo công bố điểm của từng đội và công bố đội đạt giải nhất, nhì, ba.
- Ngời dẫn chơng trình mời GV chủ nhiệm lên trao giải cho các đội.
V- Kết thúc hoạt động
Ngời dẫn chơng trình mời GVCN lên nhận xét chung về hoạt động 2.
* Đánh giá kết quả học tập theo chủ điểm
1) Học sinh tự đnáh giá, xếp loại
Lớp trởng phát phiếu học tập:
Câu 1: Qua hoạt động của chủ điểm Chăm ngoan học giỏi em thu hoạch đợc những gì để có phơng
pháp học tập, rèn luyện tốt hơn?
(Viết 5 dòng)
Câu 2: Tham gia hoạt động chủ điểm em tự đnáh giá mình:

Tốt khá Trung bình Yếu
2) Tổ đánh giá, xếp loại:
3) GV CN đánh giá xếp loại:
******************************************************************************
Ngày soạn: / 11 / 08
Ngày giảng:
Chủ điểm tháng 11 : Tôn s trọng đạo
Tiết 5 :
Lễ đăng ký : tuần học tốt với chủ đề : hoa điểm tốt dâng thầy cô

.
I- yêu cầu giáo dục
Qua hoạt động giúp HS:
- Nhận thức đợc ý nghĩa của lễ đăng ký tuần học tốt nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20/11
- Tích cực hởng ứng lễ đăng ký tuần học tốt, tháng học tốt.
- Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng ký
II- nội dung và hình thức hoạt động
1) n ội dung
- các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp
- các chỉ tiêu học tập, rèn luyện và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ
- Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt.
2) Hình thức hoạt động
- Lễ đăng ký thi đua
- Thảo luận
- văn nghệ
III- Chuẩn bị hoạt động
Nội dung hoạt động Ngời thực hiện Phơng tiện Ghi chú
1 Đăng ký thi đua tuần học tốt GV hớng dẫn
HS viết
Bản đăng ký thi đua lớp

2 đăng ký thi đua của từng cá
nhân
GV hớng dẫn cá
nhân HS viết
Bản đăng ký thi đua HS
3 Ngời điều khiển hoạt động Lớp trởng Bản dẫn chơng trình
4 Ngời dẫn chơng trình văn
nghệ
Hờng Bản dẫn chơng trình văn
nghệ
5 Trang trí Tổ 4 Bản đăng kí trên tờ Crôki,
phấn màu, bút
6 Th kí Nga Biên bản
IV-tiến hành hoạt động
1) Khởi động
Ngời dẫn chơng trình khởi động
2) lễ đăng ký tuần học tốt
- Lớp trởng đọc chơng trình hành động của lớp gồm các chỉ tiêu phấn đấu, kế hoạch và biện pháp thực
hiện
- lần lựơt mời các tổ trởng lên đọc bản đăng ký tuần học tốt

.
- Tổ trởng sau khi nêu chỉ tiêu đăng ký của tổ sẽ thay mặt tổ ký vào bản chơng trình hành động của lớp
để thể hiện quyết tâm phấn đấu của tổ.
- Các tổ viên nộp bản đăng ký cá nhân cho tổ trởng để quản lý và theo dõi
* Giới thiệu chơng trình văn nghệ.
3) Thảo luận:
- Ngời điều khiển lần lợt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện
- Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp phát biểu ý kiến
- Ngời điều khiển tóm tắt các ý kiến của lớp và lấy biểu quyết

- Th ký ghi vào biên bản
V- Kết thúc hoạt động
- GVCN phát biểu ý kiến do bạn dẫn chơng trình giới thiệu
-GVCN nhận xét kết quả hoạt động và hớng dẫn HS chuẩn bị cho hoạt động : Hát về thầy cô mái trờng.
...................................................................................................................
************************************************************
Ngày soạn: / 11 / 08
Ngày giảng: Tiết 6 :
Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 20 / 11
I- yêu cầu giáo dục
Qua hoạt động giúp HS:
- Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn thầy cô giáo
- Yêu quý và tin tởng các thầy cô giáo
- Kính trọng lễ phép với thầy cô.
II- nội dung và hình thức hoạt động
1) n ội dung
- Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo
- Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, tình nghĩa thầy trò
2) Hình thức hoạt động
- Trao đổi thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ.
III- Chuẩn bị hoạt động
Nội dung hoạt động Ngời thực hiện Phơng tiện Ghi chú
1 Trò chơi hái hoa dân chủ GV và HS Phiếu yêu cầu đọc bài thơ,
hát, kể chuyện
2 Chuẩn bị các bài hát bài thơ
ca ngợi tình nghĩa thầy trò.
- Bài hát, văn tự viết
3 Dẫn chơng trình Hờng Bản dẫn chơng trình
4 Trang trí Tổ 3 Giấy màu, phấn, bút, thớc

.
kẻ
5 Quà Lớp trởng Các gói quà
IV- tiến hành hoạt động
1)Khởi động
- Hát tập thể : Những bông hoa,những lời ca
Lớp trởng giới thiệu đại biểu và chủ đề chơng trình hoạt động
2) Phần giao l u văn nghệ
- Các tiết mục biểu diễn văn nghệ của học sinh xen kẽ với trò chơi hái hoa đân chủ.
-Trong trò chơi hái hoa dân chủ,HS làm đợc đúng yêu cầu sẽ đợc vỗ tay hoan hô, không làm đợc thì bị
phạt ( nhảy lò cò quanh cây hoa)
- Mời các thầy cô giáo giao lu văn nghệ
3) Trao đổi - thảo luận
- Ngời dẫn chơng trình nêu các câu hỏi:
Câu 1: Bạn có biết ngời thầy đầu tiên ở nớc Việt Nam là ai? ở đâu?
( thầy Chu Văn An - quê Hải Dơng)
Câu 2: Để kính trọng các thầy cô bạn phải làm gì?
Câu 3: Suy nghĩ của bản thân về ngày 20/11
- Cả lớp phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận
- Cuối cùng ngời dẫn chơng trình tóm tắt khái quát kết quả thảo luận
- Trong quá trình trao đổi, thảo luận xen những tâm sự của hs về những kỷ niệm tình thầy trò
- Bạn lớp trởng đại diện lớp tặng quà cho các thầy cô giáo.
V- Kết thúc hoạt động
- GV CN phát biểu ý kiến và nhận xét
- Nhận xét kết quả hoạt động và tinh thần tham gia của các thành viên, nhóm trong lớp
- GV hớng dẫn HS chuẩn bị cho lễ kỉ niêm ngày nhà giáo Việt Nam.
..................................................................................................................

* Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm
1) HS tự đánh giá xếp loại

GV phát phiếu học tập cho HS
Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm Tôn s trọng đạo em thu hoạch đợc gì? (Viết ngắn gọn)
Câu 2: Tham gia các hoạt động chủ điểm trong tháng, em tự xếp loại cho mình:
Tốt Khá Trung bình Yếu
2) Tổ đánh giá xếp loại
Tốt Khá Trung bình Yếu

.
3) GVCN đánh giá xếp loại
Tốt Khá Trung bình Yếu

**************************************
Ngày soạn: / 12 / 08
Ngày giảng:
Chủ điểm tháng 12: Uống nớc nhớ nguồn
Tiết 7:
Những ngời con anh hùng của quê hơng đất nớc-
I. yêu cầu giáo dục
Qua hoạt động GV giúp HS
- Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hơng và ý nghĩa của truyền thống đó đối với sự phát triển của
quê hơng, gia đình và bản thân.
- Tự hào về quê hơng, biết ơn các thế hệ cha anh đã hi sinh xơng máu bảo vệ và xây dựng quê hơng
- Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động của địa ph ơng, góp phần
bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê hơng.
II- nội dung và hình thức hoạt động
1) n ội dung
- các phong trào cách mạng của địa phơng trong chiến đấu chống ngoại xâm và trong lao động để xây
dựng đất nớc
- Các bài hát, thơ, truyện, kể về quê hơng.
2) Hình thức hoạt động

- Báo cáo kết quả su tầm, trao đổi, thảo luận, văn nghệ.
III- Chuẩn bị hoạt động
Về phơng tiện hoạt động
Nội dung hoạt động
Ngời thực
hiện
Phơng tiện Ghi chú
1 Su tầm các tài liệu, các bài hát ,
các bài thơ về truyền thống cách
mạng của quê hơng
HS cả lớp Các tài liệu, bài hát, bài
thơ,chuyện kể..về các anh
hùng,liệt sĩ,các cựu chiến
binh
2 Các câu hỏi về truyền thống
cách mạng của quê hơng
HS cả lớp Các câu hỏi
3 Dẫn chơng trình Hờng Bản dẫn chơng trình
4 Th kí Hà Biên bản
5 Trang trí Tố 1 Bút màu, thớc kẻ

.
IV-tiến hành hoạt động
1) Khởi động
Từ xa tới nay nhân dân Phú Thọ nói riêng và dân tộc Việt Nam nói chung có lòng yêu nớc lông nàn và
lòng căm thù giặc sâu sắc. Trong thời chiến thì ra sức đánh giặc cứu nớc thực hiện Hết lòng vì tiền
tuyến, thóc không thiếu một cân, quân không thiếu một ngời trong thời bình thì ra sức xây dựng quê h-
ơng giàu đẹp. Hoạt động hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hơng.
2) Trình bày kết quả s u tầm,tìm hiểu đ ợc về truyền thống cách mạng của quê h ơng
- Ngời điều khiển chơng trình mời đại diện từng tổ lên báo cáo kết quả của tổ mình

- Các tổ nghe và góp ý kiến bổ sung, trao đổi, thảo luận.
- Ngời điều khiển tổng kết
3) văn nghệ ca ngợi truyền thống quê h ơng
- Ban văn nghệ lớp giới thiệu các bạn có tiết mục văn nghệ lên tình diễn.
- Có thể mới đại diện tổ, cá nhân lên trình diễn tiết mục của mình . sau khi biểu diễn xong, bạn đó đợc
quyền mời bạn khác bất kì lên diễn tiếp.
- Cả lớp bình chọn tiết mục văn nghệ hay nhất và biểu dơng
V- Kết thức hoạt động
- Ngời điều khiển nhận xét đánh giá
- Mời GVCN lên nhận xét đánh giá .
.............................................................................................................
****************************************************
Ngày soạn: / 12 / 08
Ngày giảng:
Tiết 8 :
Thi kể chuyện lịch sử
I- yêu cầu giáo dục
Qua hoạt động GV nhằm giúp HS
- Củng cố,mở rộng hiểu biết về lsử dựng nớc và giữ nớc của ND ta qua các thời đại từ vua Hùng dựng n-
ớc đến giữa thế kỉ XIx.
- Biết ơn tổ tiên,cha anh,các anh hùng dân tộc đã có công dựng nớc và giữ nớc.
- Biết noi gơng tố tiên,cha anh học tập tốt để xây dựng đất nớc giàu mạnh.
II- nội dung và hình thức hoạt động
1)Nội dung
- Các câu chuyện lịch sử của nớc ta từ thời Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng đến nớc Đại Việt thời
Trần và thời Lê- Sơ ;các câu chuyện về bác Hồ và bộ đội cụ Hồ và ý nghĩa của các câu chuyện đó.-
- Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống vẻ vang của bộ độ Cụ Hồ
2) Hình thức hoạt động
- Giao lu, kể chuyện