Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 10 - Trường tiểu học Hải An

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An. Thứ hai, ngày 27 tháng 10 năm 2008. Tiết 1:Tập đọc:. SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I/ Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ khó dễ lẫn như: sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, - Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ.Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 2.Rèn kỉ năng đọc - hiểu: -Hiểu nghĩa các từ mới như: sáng kiến, lập đông, chúc thọ. -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện: Bé Hà rất yêu quí kính trọng ông bà. Để thể hiện tình cảm đó của mình bé đã suy nghĩ và có sáng kiến phải chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà. Câu chuyện khuyên các em phải biết kính trọng, yêu thương ông bà của mình. II / Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TIẾT 1 1. Giới thiệu bài: -Để biết tình cảm của bé Hà đối với ông bà của mình thế nào.Hôm nay chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà ” 2. Luyện đọc: a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. -Lớp lắng nghe đọc mẫu. -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như những từ ngữ thể hiện được từng vai trong giáo viên lưu ý. chuyện. b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu. - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - Trong bài có những từ nào khó đọc? - sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ… - Hướng dẫn học sinh đọc các từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp.. - HS đọc các từ khó. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. - Giải nghĩa từ. - HS đọc các từ được chú giải trong bài. - Luyện đọc câu dài. - Bố ơi,/ sao không có ngày của ông,/ bà - Cho học sinh tìm cách đọc câu văn trên bố nhỉ ?//... Hai bố con bàn nhau /lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà”,/ bảng phụ. vì khi đó trời bắt đầu rét,/ mọi người cần. Giáo án: Lớp 2A. 247 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An - GV đọc câu văn trên. - Cho học sinh đọc lại. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc. - Thi đọc giữa các nhóm. - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh toàn bài. TIẾT 2 3. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi: -Bé Hà có sáng kiến gì ? - Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? Vì sao ?. chăm lo sức khỏe / cho các cụ già.// - 3 học sinh đọc câu văn trên. -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ). -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc. - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc. - Lớp đọc đồng thanh cả bài.. -Một em đọc thành tiếng.Lớp đọc thầm đoạn 1. - Chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà. -Ngày lập đông. Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý chăm lo cho sức khỏe của các cụ già. - Sáng kiến của bé Hà đã cho thấy, bé Hà - Bé Hà rất yêu quý và kính trọng ông bà có tình cảm như thế nào đối với ông bà ? của mình. -Chuyện gì đã khiến bé Hà băn khoăn. Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài. - Gọi một em đọc đoạn 2 và 3. -Đọc đoạn 2, 3. - Bé Hà băn khoăn điều gì ? -Bé băn khoăn vì không biết tặng ông bà cái gì. - Ai đã gỡ bí giúp bé? - Bố đã thì thầm vào tai Hà điều gì có vẽ bí mật. - Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? - Bé tặng ông bà chùm điểm mười. - Ông bà nghĩ sao về món quà của bé Hà? -Ông bà thích nhất món quà của Hà. - Bé Hà trong truyện là một cô bé như thế - Là một cô bé ngoan, có nhiều sáng kiến, nào? rất yêu quý ông bà. 4.Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai.Phân lớp thành - Luyện đọc trong nhóm các nhóm mỗi nhóm 5 em. - Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện. - Chú ý giọng đọc từng nhân vật. - Theo dõi luyện đọc trong nhóm. - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc. - Thi đọc theo vai. - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh. 5.Củng cố dặn dò : - Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ? - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân. - Em có muốn chọn một ngày cho ông bà mình không ? Đó là ngày nào ? -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. - Về nhà học bài xem trước bài mới.. Tiết 2: Toán. LUYỆN TẬP I/ Mục đích yêu cầu :. Giáo án: Lớp 2A. 248 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An. - Củng cố về: - Tìm số hạng trong một tổng. Phép trừ trong phạm vi 10 - Giải toán có lời văn. Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: -Gọi 3 em lên bảng : - Ba em lên bảng mỗi em thực hiện một - Muốn tìm một số hạng ta làm như thế yêu cầu. nào? - Tìm x: x + 8 = 19; x + 13 = 38 - Nhận xét bài bạn. -Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta ôn lại các kiến thức về Tìm số hạng trong một tổng và các bài toán có lời văn. b)Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. -Một em đọc đề bài. -Yêu cầu lớp làm bài vào bảng con. - Lớp thực hiện vào bảng con. -Yêu cầu 3 em lên bảng làm. - 3 em lên bảng làm bài. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài. - Đọc đề. -Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả vào vở. - Một em đọc chữa bài,hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra. - Mời một em đọc chữa bài. -Khi đã biết 9 + 1 = 10 ta có thể ghi ngay -Ta có thể ghi ngay kết quả vì 1 và 9 là hai kết quả của 10 - 9 và 10 - 1 được không ? số hạng trong phép cộng 9 + 1 = 10. Lấy Vì sao ? tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng - Nhận xét bài làm học sinh. kia. Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề. - Yêu cầu học sinh nhẩm và ghi ngay kết - Đọc đề bài. quả vào vở. -Làm bài cá nhân. Một em đọc chữa bài. - Hãy giải thích vì sao 10 - 1 - 2 và 10 - 3 Các em khác tự kiểm tra bài mình. - Vì 3 = 1 + 2. có kết quả bằng nhau ? - Nhận xét bài làm của học sinh. - Em khác nhận xét bài bạn. Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề. - Bài toán cho biết gì ? - Đọc đề. -Cam và quýt có 45 quả trong đó có 25quả cam - Bài toán hỏi gì ? - Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm như -Hỏi số quýt. thế nào ? Thực hiện phép tính 45 - 25 Vì 45 là tổng số cam và quýt, 25 là số cam. - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ giải vào vở. - Mời một em lên bảng làm bài. Bài giải: -Mời em khác nhận xét bài bạn. Số quả cam có là: -Nhận xét và ghi điểm học sinh. 45 - 25 = 20 ( quả ) Đ/S: 20quả - Nhận xét bài làm của bạn. Bài 5: - Yêu cầu 1 em đọc đề. - Đọc đề.. Giáo án: Lớp 2A. 249 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An. - Yêu cầu lớp tự làm vào vở. - Thực hiện vào vở. Khoanh vào ý C, - Mời một em đọc chữa bài. x = 0. - Nhận xét ghi điểm học sinh. - Một em đọc chữa bài. c) Củng cố dặn dò: - Lớp nghe và nhận xét bài bạn. - Muốn tìm một số hạng ta làm như thế - Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi nào? số hạng kia. -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. - Về học bài và làm các bài tập còn lại.. Tiết 4 Đạo đức. CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( T2) I / Mục tiêu: H có ý thức chăm chỉ học tập. II /Chuẩn bị : Phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1 Trò chơi: Tìm nguyên nhân - kết quả của hành động. - Chia lớp thành 2 đội. - Đưa ra các câu là nguyên nhân hay kết quả của một hành động. -Yêu cầu các đội thảo luận tìm ra nguyên nhân hay kết quả của hành động đó. Sau đó tìm cách khắc phục. - Giáo viên làm giám khảo cho hai đội chơi, đội nào trả lời nhanh và đúng nhiều câu hỏi hơn thì đội đó chiến thắng. -Mời học sinh lên chơi mẫu. - Tổ chức cho 2 đội thi.. Hoạt động của trò. - Lớp chia 2 dãy mỗi dãy là 1 đội. - Các đội cử ra đội trưởng để điều khiển đội mình làm việc.. - Nam không thuộc bài bị cô giáo cho điểm kém. -Nga bị cô phê bình vì luôn đến lớp muộn. - Bài tập toán của Hải bị cô cho điểm thấp. - Hoa được cô giáo khen vì đã đạt học sinh giỏi. -Bắc mải xem phim nên quên làm bài tập. - Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất. 3. Hoạt động 2: Xử lí tình huống bằng đóng vai. - Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi và đưa ra cách xử lí bằng cách đóng vai - Mời một số em lên đóng vai xử lí tình huống. -Tình huống 1: - Sáng nay mặc dù bị sốt cao,. Giáo án: Lớp 2A. -Lần lượt một số em nêu các nguyên nhân và kết quả của mỗi hành động trước lớp. - Nam chưa học bài ; Nam mải chơi quên không làm bài. -Nga ngủ quên ; Nga la cà trên đường đi. - Hải không học bài ; Hải chưa làm bài. -Vì Hoa chăm học ; Hoa luôn thuộc bài... -Bắc sẽ bị cô phê bình và cho điểm thấp. -Lớp lắng nghe nhận xét bạn. -Lớp chia ra các cặp và thảo luận theo các tình huống giáo viên đưa ra. -Lần lượt một số em lên nêu cách xử lí trước lớp. - Mẹ bạn Hải sẽ không cho bạn đi học. 250 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An ngoài trời vẫn còn mưa nhưng Hải nằng nặc đòi mẹ đưa đi học Bạn Hải làm như thế có phải chăm học không ? Nếu em là Hải thì em sẽ làm gì ? - Tình huống 2: - Giờ ra chơi Mai ngồi làm hết các bài tập về nhà để có thời giờ xem phim trên ti vi. Em có đồng ý với cách làm của bạn Mai không ? Vì sao? - Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất. - Kết luận: -Không phải khi nào cũng học là học tập chăm chỉ. Phải học tập nghỉ ngơi đúng lúc thì mới đạt được kết quả như mong muốn. 4. Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân. - Yêu cầu một số em lên kể về việc học tập ở trường cũng như ở nhà của em. -Nhận xét câu trả lời của học sinh. -Khen những em đã chăm chỉ học tập và nhắc nhớ những em chưa chăm. Kết luận: Chăm chỉ học tập là một đức tính tốt mà các em cần phải học tập và rèn luyện. 5. Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học. vì sợ ảnh hưởng đến sức khoẻ. Bạn Hải như thế cũng không phải là chăm chỉ học tập. - Mai làm như thế không đúng, không phải là chăm chỉ học tập. Vì ra chơi là thời gian để Mai giải trí sau khi đã học tập căng thẳng -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đưa ra cách xử lí như vậy đã hợp lí chưa. -Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn.. - Một số đại diện lên nói về việc học tập của bản thân. -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đã thực hiện chăm chỉ học tập chưavà góp ý cho bạn để có cách thực hiện học tập chăm chỉ. - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ. -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. Thứ ba, ngày 28 tháng 10 năm 2008. Tiết 1:Thể dục. BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I/ Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung đã học.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều và đẹp. II/ Địa điểm: - Sân bãi vệ sinh, đảm bảo an toàn nơi tập.Một còi, bàn ghế đánh dấu 5 điểm theo một hàng, điểm nọ cách điểm kia 1 m. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1. Phần mở đầu: -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. 2 phút - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1phút - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát. - ôn bài thể dục 1 -2 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp 2phút 2.Phần cơ bản: - Kiểm tra bài thể dục - Yêu cầu lần lượt từng em thực hiện lại 8 động tác của bài thể dục phát triển chung.. Giáo án: Lớp 2A. 251 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An -Phương pháp:- Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt 1/2 số học sinh trong 1 tổ. Những em được gọi tên lên đứng vào vị trí chuẩn bị. Khi có lệnh, học sinh đồng loạt thực hiện theo nhịp hô GV *Cách đánh giá: a/ Hoàn thành: - Thuộc bài, các động tác thực hiện tương đối đúng có 1hoặc 2 động tác thực hiện nhầm nhưng điều chỉnh được ngay. b/ Chưa hoàn thành: - Không thuộc bài thực hiện sai từ 3 động tác trở lên. * Đi đều theo 2 -4 hàng dọc -GV điều khiển chú ý tập cho học sinh đi đều và đứng lại. Sau đi đều chung cả lớp chia về các tổ tự luyện tập dưới sự điều khiển của các tổ trưởng. 3./Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -GV giao bài tập về nhà cho học sinh.. 12phút    .    .    .    . Giáo viên 5phút. s1 phút 2phút 2phút 1 phút. Tiết 2:Toán. SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ Mục đích yêu cầu: - Biết cách thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, vận dụng khi giải toán có lời văn. - Củng cố cách tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia. II/ Chuẩn bị: - Que tính. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Muốn tìm một số hạng ta làm như thế -3 em lên bảng làm 2 phép tính về dạng nào? tìm số hạng trong một tổng. x + 15 = 39 24 + x = 54 -Học sinh khác nhận xét. -Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về phép trừ * Lớp theo dõi giới thiệu bài có dạng “ Số tròn chục trừ đi mộsố” b) Giới thiệu phép trừ 40 - 8 - Nêu bài toán: có 40 que tính bớt đi 8 que - Lắng nghe và phân tích bài toán. tính. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Viết lên bảng: 40 - 8 - Ta thực hiện phép trừ 40 - 8. - Yêu cầu lấy ra 4 bó que tính.. Giáo án: Lớp 2A. 252 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An - Thực hiện thao trên que tính, thảo luận nhóm đôi để tìm két quả. -Còn lại bao nhiêu que tính ? - HS báo cáo kết quả vừa thảo luận được.. - Thực hiện thao tác trên que tính trao đổi theo cặp để tìm cách bớt. - Còn 32 que. - Tháo 1 bó tính lấy đi 8 que còn lại 2 que còn lại 3 bó ( 3 chục ) và 2 que rời tất cả còn lại 32 que ( hoặc ) Tháo 4 bó que tính được 40 que bớt đi 8 que, đếm lại còn 32 que. - Vậy 40 trừ 8 bằng 32. - 1 HS lên bảng đặt tính. 40 - 8 32 - 3 em lên bảng làm mỗi em 1 phép tính. HS thực hiện vào bảng con. 60 50 90 -9 - 5 - 2 51 45 88 - Tương tự học sinh nêu cách đặt tính và tính. 40 - 18 22 - 1 HS làm ở bảng lớp, cả lớp làm bảng con.. - Vậy 40 - đi 8 bằng bao nhiêu ? - Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính. - Hướng dẫn học sinh cách trừ. - Yêu cầu áp dụng cách trừ vừa học để đặt tính và tính các phép tính 60 - 9, 50 - 5, 90 - 2 - Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính ra kết quả các phép tính trên. - Nhận xét ghi điểm học sinh. c) Giới thiệu phép trừ 40 - 18 -Tiến hành tương tự như trên. - Gợi ý để học sinh rút ra cách trừ. - Gọi hai em nhắc lại cách tính. - Cho học sinh áp dụng để làm bài tập câu b 80 30 80 - 17 - 11 - 54 d) Luyện tập: Bài 2: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Mời 3 em lên bảng làm bài. -Yêu cầu 2 em cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra.. - Một em đọc đề bài. - Tự làm bài vào vở . - Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau. x + 9 = 30 x + 5 = 20 x = 30 – 9 x = 20 - 5 x = 21 x = 15 - Em khác nhận xét bài bạn. -Một em đọc đề bài. - Một em nêu tóm tắt bài toán. - Lớp làm vào vở.Một em lên bảng làm. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài. -Yêu cầu một em lên tóm tắt bài toán. -2 chục bằng bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn lại bao nhiêu qe tính ta làm như thế nào ?. Giáo án: Lớp 2A. - Bằng 20 que tính. - Thực hiện phép trừ: 20 - 5. Bài giải:. 253 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Mời 1 em lên bảng làm bài. -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở -Nhận xét ghi điểm học sinh. đ) Củng cố dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập.. 2 chục = 20 que Số que tính còn lại là: 20 - 5 = 15 ( que ) Đ/S: 15 que tính. - Lớp theo dõi và chỉnh sửa. - Về học bài và làm các bài tập còn lại.. Tiết 3:Chính tả:. NGÀY LỄ I/ Mục đích yêu cầu : - Chép lại chính xác bài chính tả “ Ngày lễ” - Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn. - Làm đúng các bài tập chính tả củng cố quy tắc chính với k/c, phân biệt âm đầu l/n, thanh hỏi / thanh ngã. II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả. III/ Các hoạt đọng dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài : -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng, viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “Ngày lễ”, và các tiếng có âm đầu c/ k thanh hỏi / thanh ngã. 2. Hướng dẫn tập chép : a. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: -Đọc mẫu đoạn văn cần chép. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc. -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc -Ba em đọc lại bài,lớp đọc thầm tìm hiểu thầm theo. bài -Đọan chép này nói về điều gì ? - Nói về những ngày lễ. -Đó là những ngày lễ nào ? - Kể tên ngày lễ theo nội dung. -Trong bài có những chữ nào viết hoa ? - Nhìn bảng để đọc. - Yêu cầu HS viết bảng tên các ngày lễ - Viết: Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Qốc tế trong bài. Lao động, Ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Người cao tuổi. - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con. - Hai em thực hành viết các từ khó trên con bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá. b. Học sinh chép bài vào vở: - Nhìn bảng chép bài. - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. -Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. c.Chấm bài: -Chấm điểm và nhận xét từ 10 - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm. – 15 bài. 3.Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi một em nêu bài tập 2. - Đọc yêu cầu đề bài. -Yêu cầu lớp làm vào vở. - Học sinh làm vào vở. Giáo án: Lớp 2A. 254 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An -Mời một em lên làm bài trên bảng. -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền. Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. -Yêu cầu lớp làm vào vở. -Mời một em lên làm bài trên bảng. -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền. 4.Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. - Một em làm trên bảng: a/ con cá,con kiến, cây cầu, dòng kênh. -Đọc lại các từ khi đã điền xong. - Đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng: a/ lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan b/ Nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ. -Đọc lại các từ khi đã điền xong . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách.. Tiết 4:Kể chuyện :. SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I/ Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào ý chính của từng đoạn kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyệnmmột cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mật, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. Rèn kĩ năng nghe: - Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng. II / Chuẩn bị: -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Sáng kiến của bé Hà” 2. Hướng dẫn kể chuyện: a. Kể từng đoạn của câu chuyện: Kể trong nhóm: - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm, dựa vào - Lớp chia ra các nhóm mỗi nhóm 3 em tranh minh họa kể lại từng đoạn và toàn bộ lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện. câu chuyện. Lắng nghe nhận xét bạn kể. Kể trước lớp - Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể. - Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể. - Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể. Hỏi: -Bức tranh1: -Bé Hà được mọi người coi là gì ? Vì sao? - Được coi là một cây sáng kiến vì bé luôn đưa ra sáng kiến. - Lần này, bé đưa ra sáng kiến gì ? - Muốn chọn một ngày làm ngày lễ ông,. Giáo án: Lớp 2A. 255 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An - Tại sao bé lại đưa ra sáng kiến ấy ?. -Hai bố con bàn nhau lấy ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? Vì sao ? -Bức tranh 2: -Khi ngày lập đông đến gần bé Hà đã chọn được quà gì để tặng ông bà chưa ? - Khi đó ai đã giúp bé Hà chọn quà cho bà ? b.Kể lại toàn bộ câu chuyện: - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo vai. - Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 3.Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe.. bà. - Vì bé thấy mọi người trong nhà đều có ngày lễ của mình. Bé thì ngày 1 - 6. Bố có ngày 1-5 Mẹ có ngày 8-3 còn ông bà thì chưa có ngày nào cả. -Ngày lập đông. Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý chăm lo cho sức khỏe của các cụ già. - Bé vẫn chưa chọn được món quà tặng cho ông bà, dù bé đã suy nghĩ mãi. - Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà. - Năm em lên nhận vai rồi kể theo vai. - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe. -Học bài và xem trước bài mới.. CHIỀU:. Tiết 1:Tiếng việt. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC I/ Mục đích yêu cầu: - Tóm tắt được nội dung câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. - Làm được bài tập điền c hay k vào chỗ chấm. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: - Hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau: Bài 1: Tóm tắt nội dung câu chuyện Sáng - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. kiến của bé Hà bằng 5 câu. - Có thể hướng dẫn HS tóm tắt như sau: - HS tóm tắt nội dung của câu chuyện Câu1 giới thiệu bé Hà. Câu 2 kể việc bé Hà bằng 5 câu. thấy cần có ngày ông, bà; câu 3 kể việc bé Hà thấy cần có ngày của ông bà; câu 4 kể việc bé hà chuẩn bị quà cho ông bà; câu 5 kể - HS tiếp nối nhau đọc nội dung mình vừa tóm tắt. về món quà bé Hà tặng cho ông bà trong - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. ngày lễ. - GV nhận xét bình chọn bạn tóm tắt truyện hay.. Giáo án: Lớp 2A. 256 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An Bài 2: Điền vào chỗ chấm c hay k? ...àng...ua;..on...iến;...ái...èn;... ái...ào;...on...ò. - Cho học sinh nhắc lại luật chính tả khi nào viết c, khi nào viết k. - Cho học sinh làm bài vào vở. 3.Củng cố dặn dò : - Chấm chữa bài nhận xét tiết học.. - HS đọc yêu cầu của bài tập.. - Học sinh làm bài vào vở.. Tiết 2:Toán:. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC I/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố về cách tìm một số hạng trong một tổng. - Củng cố về giải toán. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Chia lớp thành 2 nhóm đối tượng sau đó hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau. Bài 1: Hai số có tổng bằng 68, số thứ nhất là - HS nêu yêu cầu của bài tập. số bé nhất có hai chữ số. Hỏi số thứ hai bằng bao nhiêu? - Hướng dẫn cho học sinh làm bài. - Số bé nhất có hai chữ số là số 10. - Số bé nhất có hai chữ số là số nào? - Tìm số thứ hai ta lấy tổng trừ đi số thứ - HS tự làm bài tập vào vở. nhất. - Gọi 1 học sinh lên bảng chữa bài. Số thứ hai là: 68 - 10 = 58 Bài 2: Tìm x: - HS đọc yêu cầu của bài tập. x + 16 = 32 + 8 + x = 28 - HS làm bài: - Hướng dẫn cho HS làm bài đưa về dạng x + 16 = 32 toán tìm một số hạng trong một tổng. x = 32 -16 x = 16 Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Lớp 2 A có : 34 học sinh Trong đó có : 14 học sinh nam Học sinh nữ có : ...học sinh? - HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán. - Cho học sinh làm bài vào vở. 3.Củng cố dặn dò : Chấm chữa bài nhận xét tiết học.. Giáo án: Lớp 2A. - HS nêu bài toán. - HS tự làm bài vào vở.. 257 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An Tiết 3:Toán. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC I/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố về cách tìm một số hạng trong một tổng. - Củng cố về giải toán. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Chia lớp thành 4 nhóm đối tượng sau đó hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau. Bài 1: Hai số có tổng bằng 50, số thứ nhất là - HS nêu yêu cầu của bài tập. số bé nhất có hai chữ số. Hỏi số thứ hai bằng bao nhiêu? - Hướng dẫn cho học sinh làm bài. - Số bé nhất có hai chữ số là số 10. - Số bé nhất có hai chữ số là số nào? - Tìm số thứ hai ta lấy tổng trừ đi số thứ - HS tự làm bài tập vào vở. nhất. - Gọi 1 học sinh lên bảng chữa bài. Số thứ hai là: 50 - 10 = 40 Bài 2: Tìm x: - HS đọc yêu cầu của bài tập. x + 10 = 32 8 + x = 20 - HS làm bài: - Hướng dẫn cho HS làm bài đưa về dạng x + 10 = 32 toán tìm một số hạng trong một tổng. x =32 - 10 x = 22 Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Lớp 3 A có : 28 học sinh - HS nêu bài toán. Trong đó có : 19 học sinh nam Học sinh nữ có : ...học sinh? - HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán. - HS tự làm bài vào vở. - Cho học sinh làm bài vào vở. 3.Củng cố dặn dò : Chấm chữa bài nhận xét tiết học. Thứ tư, ngày 29 tháng 10 năm 2008. Tiết 1:Tập đọc. BƯU THIẾP I/ Mục đích yêu cầu - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: bưu thiếp năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long.Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ. - Hiểu nghĩa các từ:bưu thiếp, nhân dịp. Hiểu nội dung của hai bưu thiếp trong bài. Biết mục đích của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư. II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa. Bảng phụ ghi sẵn nội dung hai bưu thiếp và phong bì trong bài. Mỗi học sinh chuẩn bị 1 bưu thiếp, 1 phong bì. III/ Các hoạt động dạy học :. Giáo án: Lớp 2A. 258 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu - Hai em đọc bài “ Sáng kiến của bé Hà” hỏi về nội dung bài “ Sáng kiến của bé Hà”. và trả lời câu hỏi của giáo viên. B. Bài mới 1) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Bưu thiếp ” 2) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. -Đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm. -Lớp lắng nghe đọc mẫu. - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý. - Yêu cầu đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong các bưu thiếp. - Luyện đọc từ khó trong bài. -Rèn đọc các từ như: bưu thiếp năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long. - Đọc trước lớp từng bưu thiếp và phần bề - HS đọc từng đoạn trong bài. ngoài của phong bì. - Kết hợp giảng nghĩa: năm mới, nhân dịp. - Đọc các từ được chú giải trong bài. - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số - Chúc mừng năm mới. // Nhân dịp năm câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc mới,/cháu kính chúc ông bà mạnh khỏe / các câu này trong cả lớp. và nhiều niềm vui.// - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh. -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc từng đoạn trong nhóm.Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc. - Các nhóm thi đua đọc. - Các nhóm thi đua đọc bài,đọc đồng -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và thanh và cá nhân đọc. cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm. 3) Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu -Một em đọc thành tiếng.Lớp đọc thầm hỏi: bài -Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ? Vì sao - Bưu thiếp đầu là của bạn Hoàng Ngân ? gửi cho ông bà để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới - Bưu thiếp thứ 2 là của ai gửi cho ai ? Gửi -Bưu thiếp thứ hai là của ông bà gửi cho để làm gì ? Ngân để thông báo đã nhận được bưu thiếp của Ngân và chúc mừng bạn nhân dịp năm mới. - Bưu thiếp dùng để làm gì ? -Dùng để chúc mừng, hỏi thăm thông qua - Em có thể gửi bưu thiếp cho người thân đường bưu điện - Năm mới, Sinh nhật, Ngày lễ lớn... vào những dịp nào ? - Khi gửi bưu thiếp qua đường bưu điện em -Phải ghi rõ và đầy đủ họ tên, địa chỉ cần chú ý điều gì để bưu thiếp đến tay người gửi, người nhận. người nhận ?. Giáo án: Lớp 2A. 259 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An -Yêu cầu học sinh lấy bưu thiếp và phong bì đã chuẩn bị để thực hiện viết bưu thiếp gửi chúc thọ ông bà. 4) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. -Thực hành viết bưu thiếp. - Đọc bưu thiếp và phong bì của mình trước lớp. - Về nhà học bài xem trước bài mới.. Tiết 2:Luyện từ và câu. TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG. DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI. I/ Mục đích yêu cầu : - Mở rộng và hệ thống hóa cho học sinh về vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng. Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu hỏi. II/ Chuẩn bị: - 4 Tờ giấy Roki, bút dạ. Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về Từ chỉ về gia đình họ hàng. Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và dấu hỏi 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc. - Tìm những từ chỉ người trong gia - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài “ Sáng kiến đình, họ hàng ở câu chuyện “ sáng kiến của bé Hà “ đọc thầm và gạch chân các từ của bé Hà” chỉ người và đọc. - Ghi các từ này lên bảng. -Một em đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Mời một em đọc lại bài. theo. - Từ chỉ người trong gia đình, họ hàng: bố, con, ông, bà, mẹ, cô, chú, cụ già, ông cháu, cháu. Bài tập 2: -Mời một em đọc nội dung bài - Đọc đề bài. tập 2 - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nối tiếp nhau nêu - Nối tiếp nhau nêu các từ ngoài những mỗi em một từ. từ ở bài tập 1 còn có thể nêu thâm: cậu, dì, dượng, anh, con dâu, con rễ, chắt, - Nhận xét đánh giá. cụ,... - Yêu cầu lớp ghi vào vở. - Ghi vào vở. Bài tập 3 :-Mời một em đọc bài tập - Một em đọc bài tập 3 - Họ nội là những người như thế nào ? - Là những người ruột thịt với bố. - Họ ngoại là những người ra sao với nhà - Là những người bà con ruột thịt với mình ? mẹ. - Yêu cầu lớp tự làm vào vở. * Họ nội: ông nội, bà nội, bác, chú, -Mời một em đọc lại bài. cô,... *Họ ngoại: ông ngoại, bà ngoại, dì, dượng... Giáo án: Lớp 2A. 260 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An Bài 4 :-Mời một em đọc nội dung bài tập - Mời một em khá đọc truyện vui trong bài. -Dấu hỏi tường đặt ở đâu ? - Yêu cầu lớp làm bài, một em lên bảng làm. - Nhận xét đánh giá. - Yêu cầu lớp ghi vào vở. 3) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. - Đọc yêu cầu đề. - Đọc chuyện vui. - Cuối dấu hỏi. -Làm bài vào vở, một em làm trên bảng. - Điền dấu chấm vào ô trống thứ nhất, dấu chấm hỏi vào ô trống thứ 2. - Ghi câu đúng vào vở. -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại.. Tiết 3:Toán :. 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - 5 I/ Mục đích yêu cầu : - Biết cách thực hiện phép trừ 11 - 5. Lập và học thuộc bảng công thức 11 trừ đi một số. Áp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán liên quan. - Củng cố về tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ. II/ Chuẩn bị: - Bảng gài - que tính. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng : - Đặt tính và thực hiện phép tính: 30 – 8; 40 -Hai em lên bảng mỗi em làm một bài. -8 -HS2: Tìm x: x + 14 = 60 -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Học sinh khác nhận xét. B. Bài mới: 1) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng 11 - 5 tự lập và học thuộc công thức 11 trừ đi một số. 2) Giới thiệu phép trừ 11 - 5 - Nêu bài toán: - Có 11 que tính bớt đi 5 - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề que tính. còn lại bao nhiêu que tính ? toán. -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Viết lên bảng 11 - 5 - Thực hiện phép tính trừ 11 - 5 -Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả. - Thao tác trên que tính và nêu còn 6 que tính - Lấy 11 que tính, suy nghĩ tìm cách bớt 5 que tính, yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu - Trả lời về cách làm. que tính. - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình. - Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất. - Có bao nhiêu que tính tất cả ?. Giáo án: Lớp 2A. 261 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An -Dầu tiên ta bớt 1 que rời trước. Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ? - Để bớt được 4 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời. Bớt đi 4 que còn lại 6 que. -Vậy 11 que tính bớt 5 que tính còn mấy que tính ? - Vậy 11 trừ 5 bằng mấy ? -Viết lên bảng 11 - 5 = 6 - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ. thực hiện tính viết. - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời một em khác nhận xét. 3) Lập bảng công thức: 11 trừ đi một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép trừ trong phần bài học. - Mời 2 em lên bảng lập công thức 11 trừ đi một số. - Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bảng công thức. - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng. 4) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. -Yêu cầu đọc chữa bài. - Cho HS nhận xét tính chất giao hoán của phép cộng.. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Nêu cách thực hiện: 11 - 7 và 11 - 2. -Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài. -Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm như thế nào ? -Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi ba em lên bảng làm bài.. Giáo án: Lớp 2A. - Có 11 que tính ( gồm 1bó và 1 que rời) - 10 que tính. - Bớt 4 que nữa. - Vì 1 + 4 = 5 - Còn 6 que tính. - 11 trừ 5 bằng 6. 11 - 5 6 - Tự lập công thức : 11 - 2 = 9 11- 5 = 6 11 - 8 = 3 11- 3 = 8 11- 6 = 5 11 - 9 = 2 11- 4 = 7 11- 7 = 4 11 -10 =1 Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công thức, cả lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu của giáo viên. - Đọc thuộc lòng bảng công thức 11 trừ đi một số. - Một em đọc đề bài. - Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức - Đọc chữa bài: 11 trừ 2 bằng 9 và 11 trừ 9 bằng 2,... - Không cần. Vì khi thay đổi vị trí các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi. - Khi lấy tổng trừ đi một số hạng thì ta được số hạng kia. - Em khác nhận xét bài bạn. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa. - Lớp thực hiện vào vở. -Hai em nêu. -Đọc đề. - Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ.. -Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 3 em lên bảng làm.. 262 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính 3 phép tính trên. -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh. Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở. -Yêu cầu 1 em lên bảng bài.. 11 11 11 - 7 -8 -3 4 3 8 -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề - Tự làm vào vở. - Một em lên bảng làm bài. Bài giải: Số quả bóng bay Bình còn lại là: 11 - 4 = 7 ( quả ) Đ/S: 7 quả bóng bay - Một em khác nhận xét bài bạn. - 3 em đọc.. -Giáo viên nhận xét đánh giá. 5) Củng cố dặn dò: - HS đọc lại công thức 11 trừ đi một số. - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập.. - Về học bài và làm các bài tập còn lại.. Tiết 4:Âm nhạc:. ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT (GV bộ môn dạy). Thứ năm, ngày 30 tháng 10 năm 2008. Tiết 1:Thể dục:. ĐIỂM SỐ 1- 2; 1 - 2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN. TRÒ CHƠI BỎ KHĂN I/ Mục đích yêu cầu: - Học điểm số 1-2 ; 1 -2 theo đội hình vòng tròn.Yêu cầu biết và điểm đúng số, rõ ràng. Troc chơi “ Bỏ khăn”. Yêu cầubiết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, chưa chủ động. II/ Địa điểm: - Sân bãi vệ sinh, đảm bảo an toàn nơi tập.Một còi, khăn để tổ chức trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1. Phần mở đầu: -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. 2 phút - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1phút - Xoay các khớp tay, cổ chân, đầu gối, hông - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp. 2phút - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát. 2. Phần cơ bản: * Điểm số 1-2 ; 1 -2 theo đội hình hàng ngang ( 2 lần ) 12phút - GV cho từng tổ thi điểm số xem tổ nào điểm số đúng và rõ ràng nhất nhưu bài 18 đã học. *Điểm số 1-2 ; 1- 2 theo đội hình vòng tròn. Trước khi cho cả lớp học GV mời 1 tổ lên làm mẫu.GV hô. Giáo án: Lớp 2A. 263 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An khẩu lệnh “ Theo 1-2 ; 1-2 đến hết,...điểm số!” Chỉ dẫn cho từng em điểm số của mình. Tiếp theo cho điểm số lần 2 và hỏi cả lớp đã hiểu chưa, nếu hiểu rồi GV cho từng tổ thi điểm số xem tổ nào điểm số đúng và rõ ràng nhất * Trò chơi: “ Bỏ khăn” 8phút -GV nêu tên trò chơi và giải thích vừa đóng vai người bỏ khăn bằng cách đi chậm, chọn 1em lên làm mẫu GV chỉ dẫn cho em này chạy theo vòng tròn và bỏ khăn rồi giải thích các tình huống trò chơi. Tiếp thưo cho các em chơi thử 2-3 lần để HS biết cách chơi sau đó cho các em chơi chính thức từ 2-3 lần. Sau khi kết thúc trò chơi yêu cầu lớp chuyển về đội hình 2 -4 hàng dọc. -Đi đều theo 2-4 hàng dọc 3. Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học 3phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -GV giao bài tập về nhà cho học sinh. 2phút 2phút 1 phút.      .      . Tiết 2:Chính tả: (nghe viết). ÔNG CHÁU I/ Mục đích yêu cầu: - Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi bài thơ “ Ông cháu” Trình bày đúng hình thức thơ 5 chữ. Luyện viết dấu hai chấm, dấu ngoặc kép.Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt c/ k, l/n thanh hỏi / ngã. II/ Chuẩn bị: - Giáo viên: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : -Mời 2 em lên bảng viết các từ do giáo -Hai em lên bảng viết các từ:Ngày Quốc viên đọc. tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, Ngày - Lớp thực hiện viết vào bảng con. nhà giáo Việt Nam, con cá, con kiến, lo -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ sợ... -Nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết bài “ ông cháu” b) Hướng dẫn nghe viết: 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết yêu cầu -Lớp đọc đồng thanh đoạn viết.. Giáo án: Lớp 2A. 264 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An đọc. - Khi ông và cháu thi vật với nhau thì ai là người thắng cuộc ? - Khi đó ông nói gì với cháu ? - Giải thích xế chiều và rạng sáng. - Có đúng là ông thua cháu không ? 2/ Quan sát và nhận xét: -Bài thơ có mấy khổ thơ ? - Dấu hai chấm được đặt ở các câu thơ nào? -Lời nói của ông và cháu được đặt trong dấu ngoặc kép. - 3/ Đọc viết -Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm - Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần. 4/Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu đọc đề. - Mời một em lên làm mẫu. - Yêu cầu nối tiếp để tìm các chữ theo yêu cầu. - Ghi lên bảng các từ HS nêu. - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn. -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu Một em đọc đề. -Yêu cầu lớp làm vào vở. -Mời một em lên bảng làm bài. - Yêu cầu em khác nhận xét bổ sung. -Nhận xét chốt ý đúng. d) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. - Cháu luôn là người thắng cuộc. - Cháu khỏe hơn ông nhiều, ông là buổi trời chiều. Cháu là ngày rạng sáng. - Không phải. ông thua vì ông nhường để cho cháu phấn khởi. - Có hai khổ thơ. - Đặt cuối các câu: Cháu vỗ tay hoan hô: - Dấu ngoặc kép. -Lớp nghe đọc chép vào vở. -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Đọc bài. - Một em đọc mẫu cả lớp làm vào vở. -càng, căng, cũng, cường, canh, ca, cuống -Kẹo, ke, kẹt,kê, ki, kén, kiến, kiếm, kiếng ,.. - Nhận xét bài bạn. -Đọc đồng thanh và ghi vào vở. -Đọc yêu cầu đề bài. - Lớp làm bài vào vở. - lên non mới biết non cao Nuôi con mới biết công lao mẹ thầy. b/ dạy bảo - cơn bão - lặng lẽ - số lẻ mạnh mẽ - sứt mẻ. - Nhận xét bài bạn và ghi vào vở. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách.. Tiết 3:Toán:. 31-5 I/ Mục đích yêu cầu: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ 31 - 5. Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 31 - 5 để giải các bài toán liên quan. Làm quen với hai đoạn thẳng cắt nhau. II/ Chuẩn bị:- Bảng gài - que tính. III/ Các hoạt động dạy học:. Giáo án: Lớp 2A. 265 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Naêm hoïc: 2008 - 2009. Trường Tiểu học Hải An Hoạt động của thầy 1.Bài cũ: HS1: Đọc thuộc lòng bảng trừ 11 trừ đi một số -HS2: Thực hiện một số phép tính dạng 11 trừ đi một số. -Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng 31 - 5. b) Giới thiệu phép trừ 31 - 5 - Nêu bài toán: - Có 31 que tính bớt đi 5 que tính. còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Viết lên bảng 31 - 5 -Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả. * Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất. - Có bao nhiêu que tính tất cả ? -Đầu tiên ta bớt 1 que rời trước. - Để bớt được 4 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời. Bớt đi 4 que còn lại 6 que.6 que tính gộp với 2 bó que tính là 26 que tính. - Vậy 31 trừ 5 bằng mấy ? -Viết lên bảng 31 - 5 = 26 - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình. - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ. thực hiện tính viết. - Mời một em khác nhận xét. c) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. -Yêu cầu lớp tự làm bài vào bảng con. -Yêu cầu đọc chữa bài. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Gọi 3 HS lên bảng làm, mỗi em làm một ý. - Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính. - Nhận xét ghi điểm. Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài.. Giáo án: Lớp 2A. Hoạt động của trò -Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu. -Học sinh khác nhận xét.. - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép tính trừ 31 - 5 - Thao tác trên que tính và nêu còn 16 que tính - Trả lời về cách làm. - Có 31 que tính ( gồm 3 bó và 1 que rời - Còn 30 que tính. - Còn 6 que tính. - 31 trừ 5 bằng 26 31 - 5 26. - Một em đọc đề bài. -Yêu cầu lớp tự làm vào bảng con. - 1 HS làm ở bảng lớp. - Em khác nhận xét bài bạn. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. - Lớp thực hiện vào vở. -Ba em lên bảng thực hiện. 51 21 71 - 4 - 6 -8 47 15 63 -Đọc đề.. 266 Lop1.net. Người soạn: Phan Thi Dung.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>