GA TỔNG HƠP LỚP 5 TUẦN 10

Tr ờng tiểu học Cổ Tiết GV Trần Thọ Ngân Lớp 5D
Tuần 10
Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I ( Tiết 1)
I- Mục tiêu:
Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-
hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học
trong 9 tuần đầu của sách tiếng việt 5, tập 1( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120
chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể
hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
II- Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm.
- Phiếu giao việc cho bài tập 2.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1- Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 10
và mục đích, yêu cầu của tiết 1.
2Bài mới:
a- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7
HS):
- GV đặt 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài vừa
đọc, HS trả lời.
- GV đánh giá cho điểm. HS nào đọc không
đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện
đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
b-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học
trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:
- Mời đại diện nhóm trình bày.

- Cả lớp và GV nhận xét.
-Mời 2 HS đọc lại bảng thống kê.
- Học theo dõi và ghi bài vào vở
-Từng HS lên bốc thăm bài đọc
(sau khi bốc thăm đợc xem lại bài
khoảng 1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc
lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ
định trong phiếu.
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- GV phát phiếu thảo luận.
- Cho HS thảo luận nhóm 4.
- HS thảo luận nhóm theo ND phiếu
học tập.
* Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:
Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung
Việt Nam
tổ quốc em
Sắc màu em
yêu
Phạm Đình Ân Em yêu tất cả các sắc màu gắn với
cảnh vật, con ngời trên đất nớc Việt
Nam.
Cánh chim
hoà bình
Bài ca về trái
đất
Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ
gìn trái đất bình yên, không có
chiến tranh.

Ê-mi-li
con ..
Tố Hữu Chú mo-ri-xơn đã tự thiêu trớc Bộ
Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc
chiến tranh xâm lợc Việt Nam.
Tr ờng tiểu học Cổ Tiết GV Trần Thọ Ngân Lớp 5D
Con ngời
với thiên
nhiên
Tiếng đàn ba-
la- lai- ca trên
sông Đà
Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trớc cảnh cô
gái Nga chơi đàn trên công trờng
thuỷ điện sông Đà vào một đêm
trăng đẹp.
Trớc cổng
trời
Nguyễn Đình
ảnh
Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một
vùng cao.
3-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt về nhà tiếp tục
luyện đọc.
Toán
Tiết 46 :Luyện tập chung
I- Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân.
- So sánh số đo dộ dài viết dới một số dạng khác nhau.
- Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tỉ số.
II- Đồ dùng dạy học:
- Thớc
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ:
Nêu cách đọc viết số thập phân?
2-Bài mới:
a - Giới thiệu bài:
b- Luyện tập
Bài tập 1
*Kết quả:
a) 12,7 b) 0,65
c) 2,005 d) 0,008
- GV nhận xét.
Bài tập 2: Trong các số đo độ dài dới đây,
những số nào bằng 11,02 km?
Kết quả:
Ta có: 11,020 km = 11,02 km
11km 20 m = 11,02 km
11020 m = 11,02 km
Vậy các số đo độ dài nêu ở phần b, c, d
- 4 em nêu
- Học sinh ghi bài
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào bảng con, giấy
nháp.

- Mời 1 HS đọc đề bài.
- Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời 1 HS nêu kết quả.
- HS khác nhận xét.
Tr ờng tiểu học Cổ Tiết GV Trần Thọ Ngân Lớp 5D
đều bằng 11,02 km.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài tập 3: Viết số thập phân thích hợp vào
chỗ chấm.
Kết quả:
a) 4,85 m b) 7,2 km
2
Bài tập 4:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
GV hớng dẫn bài toán thuộc dạng toán gì,
cách làm nh thế nào?
- Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách
giải.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Gv củng cố về giải bài toán liên quan
đến tỉ số
3-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ
- Về học kĩ lại cách so sánh hai phân số,
ôn bài chuẩn bị kiểm tra giữa học kì I

- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hớng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm ra nháp.
- Chữa bài.
Bài giải:
Cách 1:
Giá tiền mỗi bộ đồ dùng học toán là:
180 000 : 12 = 15 000 (đồng)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán
là:
15000
ì
36 = 540 000 (đồng)
Đáp số:540000 đồng.
Cách 2:
36 hộp gấp 12 hộp số lần là:
36 : 12 = 3 (lần)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán
là:
180 000
ì
3 = 540 000 (đồng)
Đáp số: 540 000 đồng.
Lịch sử:
Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập
I- Mục tiêu: Học song bài này học sinh biết:
- Ngày 2- 9 năm 1945, tại quảng trờng Ba Đình Hà Nội , Chủ tịch Hồ Chí Minh
đã đọc Tuyên ngôn Độc Lập.
- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh ra nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà.

- Ngày 2-9- 1945 trở thành ngày Quốc khánh nớc ta.
II- Đồ dùng dạy học:
- Hình trong SGK.
- ảnh t liệu khác( nếu có).
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ:
HS nêu diễn biến, ý nghĩa lịch sử của
cách mạng mùa thu.
2-Bài mới:
- 2 em trả lời
-Lớp bổ sung
Tr ờng tiểu học Cổ Tiết GV Trần Thọ Ngân Lớp 5D
a- Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu của bài học.
b- Hoạt động 1: (Làm việc theo
nhóm)
Diễn biến:
+Em hãy tả lại không khí tng bừng
của buổi lễ tuyên bố độc lập?
+Em có nhận xét gì về quang cảnh
ngày 2-9-1945 ở Hà Nội?
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại ý đúng, ghi bảng.
c- Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.
*Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc
lập:
- Nêu nội dung của bản tuyên ngôn
độc lập?

- Cuối bản tuyên ngôn độc lập, Bác
Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam
khẳng định điều gì?
-HS trình bày.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại ý đúng, ghi bảng.
d) Hoạt động 3: (Làm việc theo
nhóm)
*ý nghĩa của sự kiện ngày 2-9-1945:
+Nêu ý nghĩa của sự kiện ngày 2-9-
1945?
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét tuyên dơng nhóm thảo
luận tốt
3-Củng cố, dăn dò:
Cho HS đọc phần ghi nhớ. GV nhận
xét giờ học.
- Học sinh ghi bài
- Cho HS đọc từ đầu đến Tuyên ngôn độc
lập.Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 theo
câu hỏi:
*Diễn biến:
- Ngày 2-9-1945, Hà Nội tng bừng cờ hoa.
Nhân dân nô nức tiến về Quảng trờng Ba
Đình.
- Đúng 14 giờ Bác Hồ đọc bản Tuyên
ngôn Độc lập.
-Mời 1 HS đọc từ Hỡi đồng bào cho đến
độc lập ấy.
*Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc lập:

Bản Tuyên ngôn Độc lập đã:
-Khẳng định quyền độc lập, tự do của dân
tộc Việt Nam.
-Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững
quyền tự do độc lập ấy.
- Cho HS đọc đoạn còn lại
- Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi KQ vào
bảng nhóm, sau đó đại diện nhóm trình
bày.
*ý nghĩa:Khẳng định quyền độc lập dân
tộc, khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ
Cộng hoà.
Kĩ thuật
Bày, dọn bữa ăn trong gia đình
I. Mục tiêu:
HS cần phải:
- Biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình.
- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trớc và sau bữa ăn.
Tr ờng tiểu học Cổ Tiết GV Trần Thọ Ngân Lớp 5D
II. Đồ dùng dạy học
Tranh, ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình
thành phố và nông thôn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các bớc rán đậu phụ.
2.Bài mới:
a- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và
nêu mục tiêu bài học và ghi bảng.
b-Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món

ăn và dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn.
- GV hỏi về mục đích của việc bày món
ăn, dụng cụ ăn uống.
- GV giới thiệu tranh ảnh.
Kết luận: Dụng cụ ăn uống và dụng cụ
bày món ăn phải khô ráo, vệ sinh. Các
món ăn phải sắp xếp hợp lí, thuận tiện
cho mọi ngời.
c- Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn
sau bữa ăn.
- Nhận xét, tóm tắt.
- Bổ sung cho HS biết khi cất thức ăn vào
tủ lạnh.
d- Hoạt động3: Đánh giá kết quả học tập
- GV cho HS hỏi- đáp theo câu hỏi cuối
bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập.
3- Củng cố Dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái
độ học tập của HS và động viên HS thực
hành giúp gia đình bày, dọn trớc và sau
bữa ăn.
- Hớng dẫn HS đọc trớc bài Rửa dụng cụ
nấu ăn và ăn uống .
- 2-3 HS nêu các bớc rán đậu phụ
- HS dới lớp nhận xét, đánh giá.
- HS quan sát hình 1, đọc nội dung mục
1 a
- HS trả lời
- HS nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng

cụ ăn uống trớc bữa ăn.
- HS quan sát, nhận xét một số cách
trình bày món ăn.
- HS nêu mục đích, cách thu dọn sau
bữa ăn
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
Tr ờng tiểu học Cổ Tiết GV Trần Thọ Ngân Lớp 5D
Toán
Tiết 47 : Kiểm tra định kì giữa học kì I
( Đề chung của khối)
Tiếng việt
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I ( Tiết 2)
I- Mục tiêu:
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
-Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm nhằm trau dồi kĩ
năng cảm thụ văn học.
II- Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( nh tiết 1).
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2- Bài mới:
a-Kiểm tra tập đọc và học thuộc
lòng( khoảng 7 HS
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc,
HS trả l
- GV cho điểm (HS nào đọc không đạt yêu
cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để
kiểm tra lại trong tiết học sau.)

b-Bài tập 2:
-Từ tuần 1 đến giờ các em đã đợc học
những bài tập đọc nào là văn miêu tả?
- GV ghi lên bảng tên 4 bài văn:
+Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
+Một chuyên gia máy xúc.
+Kì diệu rừng xanh.
+Đất Cà Mau.
- Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý:
+Mỗi em chọn và đọc ít nhất một bài văn.
+Ghi lại những chi tiết em thích nhất
trong bài, giải thích tại sao em thích.
- GV khuyến khích HS nói nhiều hơn một
chi tiết, đọc nhiều hơn một bài văn.
- Cho HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình
thích trong mỗi bài văn, giải thích lý do tại
sao mình thích
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài
(sau khi bốc thăm đợc xem lại bài
khoảng 1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc
thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo
yêu cầu trong phiếu.
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-HS suy nghĩ và trả lời.
- Học sinh nêu tên các bài theo yêu
cầu
-HS làm việc cá nhân theo hớng
dẫn của GV.
-HS nối tiếp nhau trình bày.

-HS khác nhận xét.
Tr ờng tiểu học Cổ Tiết GV Trần Thọ Ngân Lớp 5D
- Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi những
HS tìm đợc chi tiết hay , giải thích đợc lý
do mình thích.
3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học và dặn HS:
-Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các
chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau.
-Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để
diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch Lòng dân.
Tiếng việt
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (tiết 3)
I- Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
- Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng.
II- Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( nh tiết 1).
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1- Kiểm tra: GV tiến hành kiểm tra
trong giờ học
2- Bài mới:
Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
a- Kiểm tra tập đọc và học thuộc
lòng( khoảng 7 HS):
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc,
HS trả lời.
- GV cho điểm

- HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV
cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra
lại trong tiết học sau.
b- Nghe-viết chính tả bài: Nỗi niềm
giữ nớc giữ rừng
- GV Đọc bài.
- GV hớng dẫn HS hiểu nghĩa các từ :
cầm trịch, canh cánh, cơ man
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho
HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh,
cơ man đỏ lừ, ngợc
- Em hãy nêu cách trình bày bài?
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- Học sinh ghi bài
Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi
bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2
phút).
- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc
lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định
trong phiếu.
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- Nêu nội dung đoạn văn?
Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách
nhiệm của con ngời đối với việc bảo vệ
rừng và giữ gìn nguồn nớc.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài.
Tr ờng tiểu học Cổ Tiết GV Trần Thọ Ngân Lớp 5D
- GV đọc lại toàn bài.
- GV thu một số bài để chấm.

- GV nhận xét chung.
3- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học tiết học.
- Dặn những HS cha kiểm tra tâp đọc ,
HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về
nhà tiếp đọc.
- HS soát bài.
Khoa học
Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ
I- Mục tiêu: Sau bài học .HS có khả năng:
- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp tai
nạn giao thông.
- Có ý thức chấp hành tai nạn giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông.
II- Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 41-42 SGK.
- Su tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ:
Mời 2 HS nêu mục Bạn cần biết của tiết học trớc.
2-Bài mới:
a- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu: Nhận ra đợc những việc làm vi phạm
luật giao thông của những ngời tham gia giao
thông trong hình.
- HS nêu đợc những hậu quả có thể sảy ra
của những sai phạm đó.
*Cách tiến hành:

- GV hớng dẫn HS trao đổi nhóm 2:
+Quan sát các hình 1,2,3,4 trang 40 SGK.
+Lần lợt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo nội
dung các hình.
- Mời đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi và chỉ
định các bạn trong nhóm khác trả lời.
- GV kết luận: SGV-Tr. 83
c-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
*Mục tiêu: HS nêu đợc một số biện pháp an toàn
giao thông.
*Cách tiến hành:
HS thảo luận nhóm 2 theo HD
của GV.
-Đại diện một số cặp lên hỏi
và trả lời
Tr ờng tiểu học Cổ Tiết GV Trần Thọ Ngân Lớp 5D
- Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các bớc:
+HS quan sát hình 5, 6, 7.
+Nêu những việc cần làm đối với ngời tham gia
giao thông thể hiện qua hình?
- Mời đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV yêu cầu mỗi HS nêu ra một biện pháp an
toàn giao thông.
- GV ghi lại các ý kiến, cho 1-2 HS đọc.
- GV tóm tắt, kết luận chung.
3-Củng cố, dặn dò:
- HS đọc phần Bạn cần biết.
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS chấp hành
nghiêm chỉnh luật giao thông.

- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS nêu.
- HS đọc.
Thứ t ngày 4 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt
Ôn tập giữa học kì I (Tiết 4)
I- Mục tiêu:
-Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ,thành ngữ, tục ngữ) gắn với
các chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu lớp 5.
- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm.
II- Đồ dùng dạy học:
-Bút dạ, bảng nhóm.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra
2 Bài mới
a- Giới thiệu bài
GV giới thiệu, ghi bài
b-Bài tập 1:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hớng dẫn HS nắm vững
yêu cầu của bài tập
- HS suy nghĩ, làm việc theo
nhóm 4
- Mời đại diện một số nhóm
trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Cho 1-2 HS đọc toàn bộ các
từ ngữ vừa tìm đợc

Ví dụ về lời giải:
VN-Tổ
quốc em
Cánh chim
hoà bình
Con ngời với
thiên nhiên
Danh
từ
Tổ quốc,
đất nớc,
giang sơn,

Hoà bình,
trái đất, mặt
đất,
Bầu trời, biển
cả, sông ngòi,

Động
từ,
tính từ
Bảo vệ, giữ
gìn, xây
dựng, vẻ
Hợp tác,
bình yên,
thanh bình,
Bao la, vời vợi,
mênh mông,

bát ngát,