Giáo án Ngữ văn 8 (3 cột) - Tuần 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 5.11.08 Ngµy gi¶ng: 10.11.08 TiÕt 49. LuyÖn nãi: Thuyết minh về một thứ đồ dùng A. Môc tiªu: - Dùng hình thức luyện nói để củng cố tri thức. - Rèn luyện khả năng quan sát, suy nghĩ độc lập, kỹ năng nói, kỹ năng xây dùng kiÓu bµi thuyÕt minh t¹o ®iÒu kiÖn cho häc sinh m¹nh d¹n suy nghÜ, ph¸t biÓu. B . ChuÈn bÞ: - GV: SGK, bµi thuyÕt minh. - HS: Säan - lËp dµn ý. C . Các bước lên lớp: 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò. KÕt hîp trong qu¸ tr×nh luyÖn nãi. 3. Tiến trình tổ chức các hoạt động . Hoạt động của thầy và trò. TG. HĐ1: Khởi động:. 2. Néi dung. Bµi häc h«m nay dïng h×nh thøc luyÖn nãi ngoµi viÖc cñng cè kiÕn thøc cho c¸c em vÒ v¨n thuyÕt minh cßn gióp cho c¸c em m¹nh d¹n h¬n trong suy nghĩ, phát biểu trước đông người... HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu và luyÖn nãi. 15 Học sinh đọc SGK phần I.. I. §Ò bµi: ThuyÕt minh vÒ c¸i phÝch nước (bình thủy). 1. Yêu cầu: Giúp người nghe có những hiểu biết tương đối đầy đủ và đúng về phích nuớc.. ? §Ò bµi yªu cÇu nh­ thÕ nµo?. ? Em h·y nªu c¸c thao t¸c chuÈn bÞ thuyÕt minh?. 2. Thao t¸c chuÈn bÞ. - Tìm hiểu, quan sát, ghi đúng. - Làm đề cwng ra giấy. 3. LËp dµn ý.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Lập dàn ý đủ các phần MB, TB, KB?. - Mở bài: Phích nước là 1 thứ đồ dùng thường có trong mỗi gia đình (giới thiệu về đồ dùng -> bằng cách nêu định nghĩa). *Th©n bµi: + CÊu t¹o : Vá phÝch vµ ruét phÝch - Vá phÝch :vá b»ng nh«m, nhùa... màu sắc (trắng, xanh đỏ...) có tay cÇm... - Ruét: 2 líp thñy tinh cã ch©n kh«ng ë gi÷a, phÝa trong líp thñy tinh cã tr¸ng b¹c...) + C«ng dông: Gi÷ nhiÖt, dïng cho đời sống và sinh hoạt. + B¶o qu¶n vµ sö dông phÝch nh­ thế nào để khỏi vỡ, nước sôi gây nguy hiÓm cho trÎ em.. ? Dự kiến nội dung các phương ph¸p thuyÕt minh nµo? - Ph©n lo¹i, ph©n tÝch, giíi thiÖu, định nghĩa. - Th¶o luËn nhãm 5/ theo dµn ý 23 đã chuẩn bị, để học sinh nói với nhau tù nhiªn -> gi¸o viªn theo dâi. - Nhãm thèng nhÊt ý kiÕn - Mỗi nhóm cử ra 1 đại diện trình bµy tríc líp. * L­u ý: Nãi thµnh c©u trän vÑn dùng từ đúng, mạch lạc phát âm rõ ràng, âm lượng đủ cho các lớp nghe. GV + häc sinh nhËn xÐt vÒ kiÓu bµi, c¸ch tr×nh bµy. - §¸nh gi¸ hiÖu qu¶ cña c¸ch trình bày: ưu điểm, nhược điểm. - Cho điểm động viên, khuyến Lop8.net. - Kết bài: Vì vậy từ lâu cái phích đã trë thµnh 1 vËt dông quen thuéc không thể thiếu trong nhiều gia đình người Việt Nam chúng ta. II. LuyÖn nãi:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> khÝch. - Rút kinh nghiệm để chuẩn bị cho bµi viÕt. 4. Cñng cè: NhËn xÐt chung vÒ viÖc chuÈn bÞ vµ quy tr×nh tËp nãi trªn líp. 5. Hướng dẫn học bài : Ôn lại lý thuyết, đọc thêm một só bài thuyết minh mẫu, chuÈn bÞ lµm bµi viÕt sè 3. Soạn bài Dấu ngoặc đơn , dấu hai chấm . Chó ý c©u hái SGK -----------------------------------------------------------------Ngµy so¹n:7.11.08 Ngµy gi¶ng: 12.11.08 TiÕt 50:. Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm A. Mục đích: - Học sinh hiểu rõ công dụng của dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm. - Rèn kỹ năng sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm trong khi viết văn b¶n. B. ChuÈn bÞ: - GV: SGK, tµi liÖu tham kh¶o, b¶ng phô. - HS: §äc, so¹n bµi. C. Các bước lên lớp: 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: H: Gi÷a c¸c vÕ c©u trong c©u ghÐp cã nh÷ng quan hÖ ý nghÜa nµo? Dựa vào đâu để biết quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu? Lµm bµi tËp 3: 3. Tiến trình họat động. Họat động của thầy và trò. TG. HĐ1: Khởi động:. Néi dung. 2. Trong qu¸ tr×nh viÕt v¨n b¶n, chúng ta đã sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm. Vậy dấu ngoặc đơn vµ dÊu hai chÊm cã céng dông nh thÕ nµo chung ta sÐ ®i t×m hiÓu bµi h«m nay. H§2: H×nh thµnh kiÕn thøc míi.. 15 I. Dấu ngoặc đơn.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1 . Bµi tËp : SGK Tr 134.. GV treo b¶ng phô. HS bµi tËp ? Dấu ngoặc đơn trong những đoạn trích được dùng để làm gì?. - Dùng để đánh dấu a. Phần giải thích để làm rõ "họ" ngụ ý chỉ ai (những người bản xứ).. a. Giúp người đọc hiểu rõ hơn phần ®­îc chó thÝch.. b. Phần thuyết minh về 1 loài động vËt mµ tªn cña nã (ba khÝa) ®­îc dùng để gọi tên 1 con kênh.. b. Giúp người đọc hình dung rõ hơn đặc điểm của con kênh này.. c. PhÇn bæ xung th«ng tin vÒ n¨m sinh (701), n¨m mÊt (762) cña nhµ thơ Lí Bạch và giúp cho người đọc biÕt thªm Miªn Ch©u thuéc tØnh nµo (Tø Xuyªn) ? Nếu bỏ phần trong dấu ngoặc đơn th× ý nghÜa c¬ b¶n cña nh÷ng ®o¹n trích có thay đổi không? Tại sao?. - ý nghĩa của câu không thay đổi vì phần dấu ngoặc đơn chỉ là phần phụ ®­îc thªm vµo nh»m gi¶i thÝch, thuyÕt minh, bæ sung.. - Không thay đổi vì phần trong dấu ngoặc đơn chỉ là thông tin phụ. ? VËy trong c¸c ®o¹n trÝch, dÊu ngoặc đơn có tác dụng gì?. 2. Ghi nhí (SGK). - Học sinh đọc ghi nhớ. - Giáo viên lưu ý thêm trường hợp dùng dấu ngoặc đơn với dấu chấm hỏi (?) để tỏ ý hoài nghi và dấu chấm than trong dấu ngoặc đơn (!) để tỏ ý mØa mai. - VÝ dô bæ sung: PhÇn nµo trong c¸c c©u sau ®©y cã thÓ cho vµo trong dấu ngoặc đơn! Tại sao!. Nam, Lớp trưởng lớp 8B, có 1 giäng h¸t rÊt hay. -> Phần nằm giữa 2 dấu phẩy vì đó lµ c¸c phÇn chØ cã t¸c dông gi¶i thÝch thªm. 12 Gi¸o viªn treo b¶ng phô - häc sinh đọc ví dụ. Lop8.net. II. DÊu hai chÊm. 1. Bµi tËp SGK Tr 135..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ? DÊu hai chÊm trong nh÷ng ®o¹n trích sau dùng để làm gì?. a. Báo trước một lời thoại.. GV tÝch hîp VB.. b. Báo trước một lời dẫn trực tiếp. c. Gi¶i thÝch mét néi dung.. ? Những trường hợp nào phải viết hoa sau dÊu hai chÊm? Viết hoa khi báo trước một lời tho¹i vµ mét lêi dÉn. Cã thÓ kh«ng viÕt hoa khi gi¶i thÝch 1 néi dung. ? VËy dÊu hai chÊm cã nh÷ng c«ng dông nµo?. 2. Ghi nhí 2: SGK - T 135.. HS đọc ghi nhớ. HĐ3: Hướng dẫn luyện tập.. 13. Học sinh đọc nội dung yêu cầu Thảo luận mối dãy 1 câu: a, b, c.. III. LuyÖn tËp: 1. Bµi tËp 1: Gi¶i thÝch c«ng dụng của dấu ngoặc đơn. a. §¸nh dÊu phÇn ph¶i thÝch. b. §¸nh dÊu phÇn thuyÕt minh c. §¸nh dÊu phÇn bæ sung. 2. Bµi tËp 2: Gi¶i thÝch c«ng dông cña dÊu hai chÊm.. Học sinh đọc nội dung yêu cầu.. a. Báo trước phần giải thích. b. Báo trước lời thoại. c. Báo trước phần thuyết minh. 3. Bµi tËp 3.. Học sinh đọc nội dung yêu cầu. Th¶o luËn bµi. ? Cã thÓ bá dÊu hai chÊm ®­îc kh«ng? ? T¸c gi¶ dïng dÊu 2 chÊm nh»m mục đích gì?. - Cã thÓ bá ®­îc dÊu hai chÊm v× ý nghÜa c¬ b¶n cña c©u, ®o¹n v¨n không thay đổi, nhưng nghĩa của phần đặt sau dấu 2 chấm không ®­îc nhÊn m¹nh b»ng. 4. Bµi tËp 4.. ? Cã thÓ thay dÊu hai chÊm b»ng dÊu ngoặc đơn không? Nếu thay thì ý nghĩa của câu có gì thay đổi?. Lop8.net. - Có thể thay đổi dấu hai chấm bằng dấu ngoặc đơn, nghĩa của câu có bản không thay đổi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ? NÕu viÕt l¹i lµ Phong Nha gåm: Động Khô và Động Nước thì có thể thay dÊu hai chÊm b»ng dÊu ngoÆc đơn được không ? vì sao ?. - Kh«ng thÓ thay dÊu hai chÊm bằng dấu ngoặc đơn vì vế Đông Khô và Động nước không thể coi là phần chó thÝch.. 4. Cñng cè: Nêu công dụng của dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm. 5. Hướng dẫn học sinh học bài . - Bµi cò: Häc sinh häc kÜ ghi nhí: Lµm BT 5 - 6 (137). - Bµi míi: So¹n: DÊu ngoÆc kÐp. Chó ý phÇn bµi tËp SGK _________________________________ Ngµy so¹n : 10.11.08 Ngµy gi¶ng:15.10.08 TiÕt 51- 52. ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 3 A. Môc tiªu: HS biết vận dụng những kiến thức đã học để thực hành viết một bài văn thuyÕt minh - GD häc sinh ý thøc tù lËp trong suy nghÜ. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng x©y dùng v¨n b¶n theo nh÷ng yªu cÇu b¾t buéc vÒ cÊu tróc, kiÒu bµi, tÝnh liªn kÕt, kh¶ n¨ng tÝch hîp. B. ChuÈn bÞ: - GV: Ra đề bài. - HS: ¤n tËp kü v¨n thuyÕt minh . C. Các bước lên lớp. 1. ổn định tổ chức. 2. GV chép đề bài lên bảng. * §Ò bµi: Em h·y thuyÕt minh vÒ c©y bót bi. * Yªu cÇu: - Mở bài : Giới thiệu về cái bút bi . Bút dùng đề làm gì? - Th©n bµi : + Giíi thiÖu chñng lo¹i nguån gèc( NÕu biÕt) Cã mÊy lo¹i bót bi? + CÊu t¹o c¶ bót. Gồm mấy phần ? Hình dáng , kích thước ... + C¸ch sö dông vµ b¶o qu¶n bót. - Kết bài : Nêu ý nghĩa của bút bi đối với mỗi người * Gi¸o viªn thu bµi. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Gi¸o viªn nhËn xÐt: Lµm bµi nghiªm tóc: * Thanh ®iÓm Điểm 9-10: Bài viết phải viết đúng thể loại , đảm bảo những ý cơ bản , sắp xếp một c¸ch hîp lÝ c¸c phÇn ®o¹n v¨n . Lµm næi bËt yªu cÇu vÒ néi dung vµ h×nh thøc tr×nh bày . Diễn đạt trôi chảy , bố cục chặt chẽ rõ ràng , chữ viết sạch đẹp đúng chính tả , không mắc lỗi về dùng từ đặt câu . Điểm 7-8 : Đảm bảo đúng thể loại . Đúng về nội dung và hình thứcảtình bày, bố cục rõ ràng , diễn đạt khá lưu loát , mạch lạc .Trình bày sạch sẽ , có thể mắc về một số lỗi về cách dùng từ đặt câu , chính tả Điểm 5-6 : giới thiệu được về cái bút theo yêu cầu , đảm bảo về hình thức và nội dung nhưng có thể diễn đật chưa tốt hoặc có thể sai về lỗi dùng từ đặt câu . Điểm 3-4 : Giới thiệu được cái bút nhưng nội dung sơ sài , diễn đạt chưa tốt , mắc nhiều lỗi chính tả , dùng từ đặt câu . Điểm 1-2 : bài viết không đảm bảo các yêu cầu trên hoặc lạc đề . 3 . Cñng cè 4. Hướng dẫn học bài . so¹n bµi : DÊu ngoÆc kÐp Chó ý hÖ thèng c©u hái bµi tËp SGK -----------------------------------------------------. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>