Tài liệu Địa Chỉ Tích Hợp KNS Sinh 8

địa chỉ tích hợp kĩ năng sống cho học sinh THCS
Môn sinh học 8
GV: Ngân Đức Đình
Tên bài học Các kĩ năng sống cơ bản đợc GD Các PP/ Kỹ thuật
dạy học
Bài: Thực hành:
quan sát tế bào
và mô.
- Kĩ năng hợp tác nhóm để chuẩn bị mẫu và
quan sát.
- Kĩ năng chia sẻ thông tin đã quan sát đợc.
- Kĩ năng quản lí thời gian, dảm nhận trách
nhiệm đợc phân công.
- Thực hành
- Hoàn tất một nhiệm
vụ.
Bài: Cấu tạo và
tính chất của x-
ơng.
- Kĩ năng giải thích những vấn đề thực tế nh:
Vì sao ngời ta thờng cho trẻ sơ sinh ra tắm
nắng? vì sao ngời ta thờng nắn chan cho trẻ sơ
sinh.
- Kĩ năng lắng nghe tích cực.
- Kĩ năng hợp tác ứng xử/ giao tiếp trong khi
thảo luận.
- Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK quan sát tranh ảnh để tìm hiểu những đặc
điểm cấu tạo, sự phát triển, thành phần hóa
học và tính chát của xơng.
- Hỏi chuyên gia

- Thảo luận nhóm
nhỏ
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trình bày 1 phút
- Trực quan.
Bài: Hoạt động
của cơ
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu các hoạt
động của cơ, xác định nguyên nhân mỏi cơ và
đề ra biện pháp chống mỏi cơ
- Kỹ năng đạt mục tiêu: rèn luyện thể dục thể
thao để tăng cơng hoạt động của cơ.
- Kĩ năng giải quyết vấn đề: xác định nguyên
nhân của hiện tợng mỏi cơ và cách khắc phục.
- Kĩ năng trình bày sáng tạo.
- Dạy học nhóm
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trình bày 1 phút
- Trực quan.
- Khăn trải bàn
Bài: Tiến hóa của
hệ vận động
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu sự tiến
hóa của hệ vân động.
- Kĩ năng giải quyết vấn đề: xác định cách
luyện tập thể thao, lao động vừa sức, kĩ năng
ra quyết định khi xác định thói quen rèn luyện

thể thao thờng xuyên, lao động vừa sức làm
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
- Dạy học nhóm.
việc đúng t rthế
- Kĩ năng so sánh phân biệt khái quát tìm hiểu
sự tiến hóa của hệ vân động.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc
nhóm, tổ, lớp.
Bài: Thực hành
tập sơ cứu và
băng bó cho ngời
bị gãy xơng.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu phơng
pháp sơ cứu và băng bó cho ngời bị gãy xơng.
- Kỹ năng ứng phó với các tình huống để bảo
vệ bản thân hay tự sơ cứu băng bó khi bị gãy
xơng.
- Kĩ năng hợp tác trong thực hành
- Đóng vai
- Trực quan.
- Dạy học nhóm
Bài: Máu và môi
trờng trong cơ
thể
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu đặ điểm
cấu tạo của máu và môi trờng trong cơ thể.
- Kỹ năng giao tiép, lăng nghe tích cực khi

hoạt động nhóm.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc
nhóm, tổ, lớp.
- Thảo luận nhóm
nhỏ
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
- Khăn trải bàn
- Trực quan
Bài: bạch cầu miễn
dịch
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu các hoạt
động chủ yếu của bạch cầu
- Kĩ năng giải quyết vấn đề: giải thích đợc cơ
chế bảo vệ cơ thể nhờ hoạt động củ bạch cầu
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc
nhóm, tổ, lớp.
- Kĩ năng ra quyét định rèn luyện sức khỏe để
tăng cờng hệ miễn dịch của cơ thể.
- Thảo luận nhóm
nhỏ
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trực quan.
- Khăn trải bàn
Bài: đông máu và
nguyên tắc
truyền máu.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc

SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu nguyên
nhân đông máu và nguyên tắc truyền máu
- Kĩ năng giải quyết vấn đề: xác định đợc
mình có thể cho hay nhận những nhóm máu
nào
- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực trong
hoạt động nhóm
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc
nhóm, tổ, lớp.
- Đóng vai
- Tranh luận
- Vấn đáp -tìm tòi
- Hỏi chuyên gia
- Giải quyét vấn đề
Bài: tuần hoàn
máu và lu thông
bạch huyết
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu hệ tuần
hoàn máu và bạch huyết
- Kĩ năng ra quyét định: cần luyện tập thẻ thao
và có chế độ ăn hợp lí để bảo vệ hệ tuần hoàn
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trực quan.
- Giải quyét vấn đề
Bài: vận chuyển
máu qua hệ mạch.
Vệ sinh hệ tuần
hoàn

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu sự hoạt
động phối hợp các thành phần cáu tạo của tim
và hệ mạch là động lực vân chuyển máu qua
hệ mạch.
- Kỹ năng ra quyết định: để có hệ tim mạch
khỏe mạnh cần tránh các tác nhân có hại dồng
thời cần rèn luyện thể dục thể thao thờng
xuyên và vừa sức.
- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực.
- Dạy học nhóm
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trực quan.
Bài: thực hành sơ
cứu cầm máu
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cách sơ
cứu cầm máu và quan sát thày co làm mẫu
- Kỹ năng hợp tác, ứng xử giao tiếp khi thực
hành
- Kĩ năng giải quyết vấn đề: xác định chính
xác đợc tình trạng vết thơng và đa ra cách sử
trí đúng, kịp thời
- Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách
nhiệm trong thực hành.
- Kĩ năng viết báo cáo thu hoạch.
- Dạy học nhóm
- Trực quan.
- Tranh luận tích cực
- Thực hành thí

nghiệm
Bài: Vệ sinh hô hấp
- Kĩ năng ra quyết định hình thành các kĩ năng
bảo vệ hệ hô hấp khỏi các tác nhân có hại và
tập luyện hô hấp thờng xuyên
- Kỹ năng t duy phê phán những hành vi gây
hại cho đờng hô hấp
- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực kh hoạt
động nhóm.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc
nhóm, tổ, lớp.
- Dạy học nhóm
- Hỏi chuyên gia
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trình bày 1 phút
- Trực quan.
- Giải quyét vấn đề.
Bài: Thực hành :
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc - Dạy học nhóm
hô hấp nhân tạo.
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu phơng
pháp hô hấp nhân tạo
- Kỹ năng ứng phó với tình huống là gián đoạn
hô hấp
- Kĩ năng viết thu hoạch.
- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực trong
hoạt động nhóm
- Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách
nhiệm.
- Đóng vai

- Trình bày 1 phút
- Trực quan.
- Thực hành thí
nghiệm
Bài: Tiêu hóa ở
khoang miệng
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về sự tiêu
hóa ở khong miệng, nuốt và đẩy thức ăn qua
thực quản.
- Kỹ năng hợp tác lăng nghe tích cực
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc
nhóm, tổ, lớp.
- Dạy học nhóm
- Hỏi chuyên gia
- Vấn đáp -tìm tòi
- Khăn trải bàn
Bài: Thực hành:
tìm hiểu hoạt
động của enzim
trong nớc bọt.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cách tiến
hành thí nghiệm cách quan sát thí nghiệm và
giải thích thí nghiệm.
- Kỹ năng hợp tác, giao tiếp lăng nghe tích cực
trong nhóm.
- Kĩ năng quản lí thời gian, đảm nhận trách
nhiệm đợc phân công.
- Trình bày 1 phút

- Trực quan.
- Thực hành thí
nghiệm
Bài: tiêu hóa ở da
dày
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu để tìm
hiẻu về cấu tạo của dạ dày, và quá trình tiêu
hóa ở dạ dày.
- Kỹ năng ra quyết định: không sử dụng nhiều
chất không có lợi cho tieu hóa nh: thuốc lá, r-
ợu, cà phê, không ăn mặn vì có thể làm
thủng dạ dày, ăn uống điều độ, tránh căng
thẳng thần kinh.
- Kĩ năng hợp tác lăng nghe tích cực.
- Đóng vai
- Hỏi chuyên gia
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
- Dạy học nhóm.
Bài: tiêu hóa ở
ruột non
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, và các tài liệu quan sát tranh ảnh để tìm
hiểu cấu tạo của ruột non và quá trình tiêu hóa
- Đóng vai
- Hỏi chuyên gia
- Động não
ở ruột non.
- Kỹ năng ra quyết định: không lạm dụng rợu,

bia làm ảnh hởng tới gan (có vai trò tiết dịch
mật)
- Kĩ năng hợp tác,lăng nghe tích cực
- Vấn đáp -tìm tòi
- Dạy học nhóm.
Bài: hấp thụ chất
dinh dỡng và thải
phân.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về sự hấp
thụ các chất dinh dỡng ở ruột non, con đờng
vận chuyển, hấp thụ chất dinh dỡng và vai trò
của gan, sự thải phân.
- Kỹ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc
nhóm, tổ , lớp.
- Kĩ năng hợp tác, lăng nghe tích cực.
- Đóng vai
- Hỏi chuyên gia
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
- Dạy học nhóm
Bài: vệ sinh tiêu
hóa.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu các biện
pháp bảo vệ hệ tiêu hóa khỏi các tác nhân có
hại và đảm bảo sự tiêu hóa có hiệu quả,
- Kỹ năng đạt mục tiêu: bảo vệ hệ tiêu hóa
khỏi các tác nhân có hại và đảm bảo sự tiêu
hóa có hiệu quả.

- Kĩ năng hợp tác, ứng xử/ giao tiếp trong khi
thảo luận.
- Kĩ năng tự nhận thức: xác định đợc những
thói quen ăn uống hàng ngày của bản thân có
thói quen nào tốt và cha tốt.
- Dạy học nhóm
- Hỏi chuyên gia
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trực quan.
- Triển lãm sản phẩm
Bài: Thân nhiệt.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cơ chế
đảm bảo thân nhiệt ổn định của cơ thể, các ph-
ơng pháp phòng chống nóng lạnh.
- Kỹ năng hợp tác, ứng xử/ giao tiếp trong
thảoluận
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc
nhóm, tổ, lớp.
- Dạy học nhóm
- Hỏi chuyên gia
- Đóng vai
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
Bài: vitamim và
muối khoáng
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, và các tài liệu khác,các bảng biểu để tìm
hiểu vai trò nguồn cung cấp và cách phối hợp
khẩu phần ăn hàng ngày đáp ng nhu cầu

- Hỏi chuyên gia
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
- Đóng vai