Giáo án Giáo dục công dân 8 tiết 6 đến 18 - Trường THCS Nguyễn Khắc Viện

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011 Thø 6 ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2010. TiÕt: 6 Bµi 6:. X©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh. I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: - HS kÓ ®­îc mét sè t×nh b¹n cã biÓu hiÖn trong s¸ng lµnh m¹nh. - Phân tích được đặc điểm, ý nghĩa của tình bạn.... 2. Kü n¨ng: - Biết đánh giá thái độ, hành vi của bản thân và người khác trong quan hệ với bạn bÌ. - BiÕt x©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh. 3. Thái độ: Có thái độ quý trọng, mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng, lành m¹nh. II. ChuÈn bÞ. 1. Phương pháp: Thảo luận Gi¶i quyÕt t×nh huèng 2. Phương tiện: Bài hát, bài thơ, chuyện, gương... về tình bạn. III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò:. - Gäi HS lµm bµi tËp SGK? - So s¸nh ph¸p luËt - kû luËt?. 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hai bạn có chung hoàn cảnh, thân nhau, giúp đỡ nhau nhưng 1 ham chơi, 1 chăm häc. GV: Trong cuộc sống của con người có rất nhiều mối quan hệ (ruột thịt, bạn bè, đồng nghiệp, đồng môn, vợ chồng...) trong đó quan hệ bạn bè là quan hệ ai cũng có. Nhưng quan hÖ b¹n bÌ nh­ thÕ nµo? Nã cã t¸c dông g× kh«ng? §Æc ®iÓm... ChuyÓn tiÕp - nghiªn cøu t×nh b¹n cña C¸c M¸c vµ ¡ng - ghen. Hoạt động của GV - HS Néi dung Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - HS :đọc truyện. Th¶o luËn nhãm. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Líp bæ sung - GV kÕt luËn: cã nhiÒu t×nh b¹n: + Trong s¸ng.... + Tiªu cùc. Vậy thế nào.... đặc điểm của nó?. 1. T×m hiÓu bµi. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh. Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Lop8.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011. Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung, đặc điểm của tình bạn trong sáng lành mạnh GV: H·y nªu vÝ dô vÒ t×nh b¹n mµ em biÕt? + Yªu tÝch m«n To¸n + Cïng thÝch ca nh¹c + Cïng cã chung ­íc m¬ + Tin cậy, đồng cảm với nhau + Cïng së thÝch bá häc, ch¬i ®iÖn tö... HS: Chia nhãm, th¶o luËn bµi tËp 1. GV: Các em đã có bạn chưa? Kể cho lớp nghe. ThÕ nµo lµ t×nh b¹n? GV:Ng¹n ng÷ Anh: KÎ nµo mÊt cña c¶i lµ mÊt nhiÒu, kÎ nµo mÊt b¹n lµ mÊt h¬n thÕ nữa. Nhưng kẻ mất can đảm là mất tất cả. - T×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh cã nh÷ng đặc điểm như thế nào? Ng¹n ng÷ Ph¸p: §êi kh«ng cã b¹n nh­ cuéc sèng kh«ng cã mÆt trêi. Đ.O.be: “ Muốn biết mình giàu có đến đâu hãy đếm số bạn hữu của mình” - Tr¸i víi t×nh b¹n trong s¸ng...? BiÓu hiÖn? ( Nhỏ nhen, ích kỷ, tầm thường...) -> Trái lương tâm đạo đức, chân lý cuộc sèng. VD: Bạn trộm cắp, lừa đảo... GV: Khi cã b¹n th©n ta thÊy thÕ nµo? Daudet: “ Điều giá trị nhất để duy trì tình bạn là sự bình đẳng. Bình đẳng chấm dứt TB còng ch¼ng cßn”. - §Ó x©y dùng t×nh b¹n... chóng ta cÇn lµm g×? VD: B¹n muèn gi÷ bÝ mËt.... 2. Bµi häc a. Kh¸i niÖm: * T×nh b¹n lµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a hai hoặc nhiều người trên cơ sở hợp nhau v tÝnh t×nh, së thÝch hoÆc cã chung xu hướng hoạt động, có cùng lý tưởng sèng... * T×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh cã thÓ có giữa những người cùng giới và khác giíi. Phï hîp nhau vÒ quan niÖm sèng, bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau, chân thành, tin cậy và có trách nhiệm đối với nhau, thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau. b. ý nghÜa: - Giúp con người thấy ấm áp, tự tin, yêu cuéc sèng h¬n, biÕt tù hoµn thiÖn m×nh..., có thêm sức mạnh để vượt qua khó khăn, thö th¸ch cña cuéc sèng. * CÇn x©y dùng t×nh b¹n tõ hai phÝa: biÕt tin tưởng nhau, trung thành, bình đẳng, réng lßng.... 4. Còng cè - T×nh b¹n lµ g×? T¹i sao trong cuéc sèng cÇn cã t×nh b¹n? - Em h·y nªu ý nghÜa còa t×nh ban/ 5. DÆn dß: - Lµm bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa - Chuẩn bị tốt bài : “Tích cực tham gia các hoạt động chính trị - xã hội”.. 12. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh. Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011. Thø 6 ngµy 08 th¸ng 10 n¨m 2010 Tiết: 7 Bài 7 : Tích cực tham gia các hoạt động chÝnh trÞ - x· héi I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: - HS hiểu được các loại hình hoạt động chính trị - xã hội, sự cần thiết phải tham gia các hoạt động chính trị - xã hội. - ý nghÜa cña nã. 2. Kü n¨ng: - HS có kỹ năng tham gia các hoạt động chính trị - xã hội. - Qua đó hình thành kỹ năng hợp tác, tự khẳng định trong cuộc sống cộng đồng. 3. Thái độ:- Hình thành ở HS niềm tin yêu vào cuộc sống, tin vào con người, mong muốn được tham gia các hoạt động của lớp, của trường và của xã hội. II. ChuÈn bÞ. 1. Phương pháp: Thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề Liªn hÖ... 2. Phương tiện: Sự kiện, gương thành đạt... B¶ng phô, tranh ¶nh III. TiÕn tr×nh. 1. ổn định tổ chức 2. Bµi cò: a. ThÕ nµo lµ t×nh b¹n? T×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh? Cho VD b. V× sao cÇn x©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh? KÓ mét c©u chuyÖn vÒ t×nh b¹n mµ em thÝch. 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS: đọc phần đặt vấn đề. - Trả lời câu hỏi (a) ( Đồng tình với quan điểm trên vì tham gia các hoạt động chính trị - xã hội sẽ giúp chúng ta hình thành, phát triển thái độ, tình cảm, nhân cách... - GV chuyÓn tiÕp. Hoạt động của GV - HS Néi dung Hoạt động 2: Tìm hiểu các hoạt động chính trị - xã hội 1. T×m hiÓu bµi GV: Hướng dẫn HS thảo luận nhóm - Những hoạt động liên quan đến xây HS: Th¶o luËn nhãm - Hoạt động chính trị xã hội bao gồm những dựng bảo vệ Nhà nước như: + Hoạt động của cán bộ công chức trong lÜnh vùc nµo? cơ quan Nhà nước. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. + Hoạt động của người lao động trong doanh nghiệp, hoạt động cỷa người nông Lµm bµi tËp 1( SGK) d©n. + Hoạt động giữ gìn an ninh trật tự. VD: Hoạt động CTĐ + Phong trµo TrÇn Quèc To¶n. - Hoạt động giao lưu giữa con người + Phong trào “ Đền ơn...”. con người: hoạt động nhân đạo, từ thiện, Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh Trường THCS Nguyễn Khắc Viện 13 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011. + Hiến máu nhân đạo. giúp đỡ bạn trong khi khó khăn, hoạt + Chèng tÖ n¹n x· héi. động giữ gìn, bảo vệ môi trường tự nhiên, + X©y dùng t×nh ®oµn kÕt. môi trường văn hoá xã hội nhằm tạo ra + Tham gia c¸c ngµy héi. môi trường sống lành mạnh. GV: HS THCS có thể tham gia vào những - Hoạt động của các đoàn thể quần hoạt động nào? chóng, tæ chøc chÝnh trÞ ( §¶ng, §oµn, - HS tr¶ lêi. Héi, §éi,...) nh»m ph¸t huy søc m¹nh GV: Tham gia các hoạt động chính trị xã hội của toàn dân, thực hiện nhiệm vụ chính cã t¸c dông g×? trÞ cña §¶ng... Hoạt động 3: Rút ra bài học, ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động chính trị xã hội GV: Hoạt động chính trị xã hội là gì?. GV: Tại sao phải tham gia các hoạt động...? - GV lÊy VD chøng minh. - HS lµm bµi tËp 2, 3 SGK.. GV: Lµ HS em cã tham gia c¸c...? V× sao? B»ng c¸ch nµo? HS:Tr¶ lêi c©u hái. 2. Bµi häc a. Hoạt động chính trị xã hội là những hoạt động có nội dung liên quan đến việc xây dựng và bảo vệ Nhà nước, chế độ chÝnh trÞ, trËt tù an ninh x· héi, lµ nh÷ng hoạt động có tổ chức chính trị đoàn thể quần chúng và hoạt động nhân dậo, bảo vệ môi trường sống của con người. b. Hoạt động chính trị xã hội là điều kiện để mỗi cá nhân bộc lộ, rèn luyện, phát triển khả năng và đóng góp trí tuệ, công søc cña m×nh vµo c«ng viÖc chung cña x· héi. c. HS cần tham gia các hoạt động chính trị xã hội để hình thành, phát triển, thái độ, tình cảm niềm tin trong sáng, rèn luyÖn n¨ng lùc giao tiÕp øng xö, n¨ng lùc tæ chøc qu¶n lý, n¨ng lùc hîp t¸c... B»ng c¸ch: + Xây dựng kế hoạch đảm bảo cân đối các nội dung ( học, việc nhà, hoạt động Đội, Đoàn, trường...). + Nh¾c nhë lÉn nhau. + §iÒu chØnh kÕ ho¹ch khi cÇn thiÕt. + Thường xuyên đấu tranh với bản thân để chống tư tưởng ngại khó, tính ích kỷ, tính thiếu kỷ luật, tính bốc đồng của tuổi trÎ.... 4. DÆn dß - Rót kinh nghiÖm: Lµm bµi tËp: Chuẩn bị bài sau: + Tranh, ảnh, tư liệu về thành tự của các nước. + Đóng góp của Việt Nam đối với nền văn hoá thế giới. 14. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh. Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011. Thø 6 ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt: 8 bµi 8 T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu néi dung vµ ý nghÜa cña viÖc t«n träng häc hái c¸c d©n téc kh¸c. 2. Thái độ: Có lòng tự hào dân tộc và tôn trọng các dân tộc khác. Có nhu cầu tìm hiểu, học tập những giá trị tốt đẹp của nền văn hoá các dân tộc khác. 3. Kỹ năng: - Biết phân biệt hành vi đúng sai trong việc tôn trọng, học hỏi các dân téc kh¸c. - BiÕt tiÕp thu mét c¸ch cã chän läc, phï hîp. Häc tËp vµ n©ng cao hiÓu biết, tích cực tham gia các hoạt động xã hội, xây dựng tình đoàn kết giữa các dân tộc. II. ChuÈn bÞ. Phương pháp:. Thảo luận nhóm, đàm thoại. Tr¾c nghiÖm, ph©n tÝch.. III. TiÕn tr×nh. 1. ổn định tổ chức 2. Bài cũ: Em đã tham gia những hoạt động chính trị - xã hội nào? 3. Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Giới thiệu tình hình đất nước Việt Nam hiện nay đã có quan hệ với nhiều nước trên thế giới... Điều đó chứng tỏ Việt Nam đã thể hiện tình hữu nghị, điều kiện với các dân tộc trên thế giới. Nhằm mục đích tôn trọng, học hỏi tinh hoa của các dân tộc. Hoạt động của GV - HS Néi dung Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin HS :đọc 3 nội dung trong phần đặt vấn đề. 1. T×m hiÓu bµi GV:- V× sao B¸c Hå ®­îc xem lµ danh nh©n - 30 n¨m b«n ba. v¨n ho¸ thÕ giíi? - Cống hiến cuộc đời mình... - GVKL: Bác Hồ là người biết tôn trọng, học hỏi kinh nghiệm đấu tranh của các nước trên thế giới... là bài học quý cho các nước kh¸c GV: Việt Nam đã có đóng góp gì đáng tự - Cố đô Huế - Phong Nha hµo cho nÒn v¨n ho¸ thÕ giíi. VÝ dô? - VÞnh H¹ Long - Nh· nh¹c HS:Tr¶ lêi c©u hái - Phè cæ Héi An - Èm thùc... - GV: Trải qua hàng nghìn năm... về kinh - Thánh địa Mỹ Sơn - ¸o dµi nghiệm chống ngoại xâm, truyền thống đạo - Cång chiªng đức, phong tục tập quán, giá trị văn hoá nghÖ thuËt... - Lý do nµo gióp nÒn kinh tÕ Trung Quèc * Bµi häc: Ph¶i biÕt t«n träng c¸c d©n téc trçi dËy m¹nh mÏ? kh¸c. Häc hái nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸ cña GV: Qua phÇn t×m hiÓu néi dung... c¸c em các dân tộc khác, thế giới để góp phần rót ra ®­îc bµi häc g×? x©y dùng, b¶o vÖ Tæ quèc. Hoạt động 3: Trả lời các câu hỏi gợi ý Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh Trường THCS Nguyễn Khắc Viện 15 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011. GV:- Th¶o luËn yªu cÇu cña viÖc t«n 1. CÇn: V× mçi d©n téc cã 1 gi¸ trÞ v¨n ho¸ träng... riªng mµ chóng ta kh«ng cã,... gióp chóng ta - Chóng ta cÇn t«n träng, häc hái c¸c phát triển toàn diện. Nước ta còn nghèo... d©n téc kh¸c kh«ng? V× sao? 2. Nên: Thành tựu khoa học kỹ thuật, trình độ - Chúng ta nên học tập, tiếp thi những quản lý, văn hoá nghệ thuệt (máy móc hiện đại, g× ë c¸c d©n téc kh¸c? Nªu VD. c¸c lo¹i VK’, viÔn th«ng, vi tÝnh, ®iÖn l¹nh, - 3. Nªn häc tËp c¸c d©n téc kh¸c nh­ ®iÖn tö, kiÕn tróc, ©m nh¹c...) thÕ nµo? VÝ dô nªn vµ kh«ng nªn. 3. T«n träng, häc hái giao l­u hîp t¸c, ®iÒu - Kh«ng nªn: + sèng thùc dông, ch¹y kiÖn h÷u nghÞ víi c¸c d©n téc. theo tiÒn. Tôn.... các nước phát triển, đang phát triển. + Ph¸ ho¹i truyÒn thèng d©n téc. TiÕp thu, chän läc phï hîp víi ®iÒu kiÖn, hoµn + Văn hoá đồi truỵ, độc hại. cảnh dân tộc. Tránh bắt chước, rập khuôn máy + Ch¹y theo mèt... mãc, mï qu¸ng. Ph¶i tù chñ, ® lËp, tù tin d.téc. Hoạt động 4: Nội dung bài học GV chuyÓn tiÕp. 2. Bµi häc - ThÕ nµo lµ t«n träng... a. Kh¸i niÖm: T«n träng ..... lµ: - T«n träng chñ quyÒn, lîi Ých vµ nÒn v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc kh¸c. - Luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nÒn k.tÕ, v.ho¸, x.héi, cña c¸c dtéc GV:V× sao ph¶i...? b. ý nghĩa: - Tạo điều kiện để nước ta tiến GV:- Chóng ta ph¶i lµm g×? nhanh trên con đường xây dựng đất nước giàu - HS đọc lại nội dung 1 lần. m¹nh vµ ph¸t huy b¶n s¾c v.ho¸ d©n téc - Góp phần cho các nước cùng x.dựng nền vhoá chung cña nh©n lo¹i ngµy cµng v. minh, tiÕn bé c. Tr¸ch nhiÖm cña chóng ta - Tích cực học tập, tìm hiểu đời sống và nền v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc trªn thÕ giíi. - TiÕp thu mét c¸ch chän läc, phï hîp víi ®iÒu kiện, hoàn cảnh của con người VN Hoạt động 5: Luyện tập HS lµm bµi tËp 4 - SGK. Đáp án: Đồng ý với Hoà: Vì ở những nước đang phát triển tuy nghèo nàn lạc hậu nhưng đã cã nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸ mang b¶n s¾c d©n téc, mang tÝnh truyÒn thèng cÇn häc tËp * GVKL: Dân tộc Việt Nam tự hào với nền văn minh lúa nước, tiếp đó là uộc đấu tranh dựng nước và giữ nước, truyền thống đạo đức ( yêu nước, yêu lao động....). Những phong tục tập quán lưu truyền... đã dệt nên bức tranh về nền văn hoá của dân tộc ta. §ã lµ niÒm tù hµo d©n téc, lµ nh÷ng kinh nghiÖm, nh÷ng bµi häc cho c¸c d©n téc trªn thÕ giíi. Chóng ta cã tr¸ch nhiÖm gi÷ g×n ph¸t huy, ph¸t triÓn h¬n -> CÇn t«n träng, häc hái nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸ cña d©n téc m×nh, cña nh©n lo¹i. 4. DÆn dß: - Lµm bµi tËp. - ChuÈn bÞ kiÓm tra 1 tiÕt 16. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh. Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011 Thø 6 ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2010. TiÕt: 9. KiÓm tra 1 tiÕt. I. Môc tiªu. - HS n¾m néi dung kiÕn thøc tr×nh bµy cã hÖ thèng, râ rµng. - ¸p dông kiÕn thøc lµm bµi tËp tèt. - Liên hệ được thực tế dựa trên nội dung kiến thức đã học. - Lµm bµi nghiªm tóc. II. chuÈn bÞ. Ra đề, đáp án và thang điểm của đề này Đề phô tô trên giấy A4 mỗi học sinh 1 đề.. III. §Ò ra I:Trắc nghiệm: Chọn câu trả lời đúng.. C©u 1: Hµnh vi nµo sau ®©y thÓ hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i? A: ChØ lµm nh÷ng viÖc mµ m×nh thÝch B: Phª ph¸n nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i. C: Tránh tham gia vào những việc không liên quan đến mình. D: Giã chiÒu nµo che chiÒu Êy,cè g¾ng kh«ng lµm mÊt lßng ai. C©u 2: Hµnh vi nµo sau ®©y thÓ hiÖn tÝnh kh«ng liªm khiÕt. A: Lu«n mong muèn lµm giµu b»ng søc lùc cña m×nh. B: Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn. C: Làm bắt cứ việc gì để đạt được mục đích. D: Kiên trì phấn đấu để đạt kết quả cao trong công việc. C©u 3: §iÒn néi dung cßn thiÕu vµo c©u sau. Gi÷ ch÷ tÝn lµ coi träng lßng tin……………………………….…, biÕt träng lêi høa vµ biết tin tưởng nhau C©u 4: H·y ®iÒn dÊu “+” vµo nh÷ng c©u tôc ng÷ nãi vÒ t×nh b¹nsau: 1. ¡n chän n¬i - Ch¬i chän b¹n 2. Uống nước nhớ nguồn 3. Häc thÇy kh«ng tµy häc b¹n 4. Anh em nh­ thÓ tay ch©n 5. Thªm b¹n bít thï. IV: Tù luËn. C©u 5: Nªu râ sù kh¸c nhau gi÷a ph¸p luËt vµ kû luËt. Cho vÝ dô minh häa. C©u 6: H·y gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: “ Giã chiÒu nµo xoay chiÒu Êy”. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh. Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Lop8.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011. V. Biểu điểm, đáp án chấm C©u 1: ( 0,5 ®iÓm) B C©u 2: ( 0,5 ®iÓm) C Câu 3: ( 0,5 điểm) ……………………của mọi người đối với mình………………. Câu 4: ( 1,5 điểm) Mỗi ý đúng được 0,5 điểm 1-Đúng, 3-đúng, 5-đúng 2-sai, 4-sai. C©u 5: (3,0 §iÓm) Ph¸p luËt. Kû luËt. - Lµ quy t¾c xö sù chung.. - Quy định, qui ước.. - Cã tÝnh b¾t buéc chung. - Bắt buộc với một nhóm người cụ thể.. - Do Nhà nước ban hành.. - Do tập thể, cộng đồng, tổ chức xã hội đề ra (cơ quan, trường học...).. - Nhà nước đảm bảo thi hành bằng sức - Đảm bảo thi hành bằng quy ước tự đặt mạnh của Nhà nước ( giáo dục, thuyết ra. Bảo đảm cho mọi người hành động phục, cưỡng chế).. thèng nhÊt, chÆt chÏ.. * VÝ dô: - LuËt ATGT ®­êng bé. * Ví dụ: Nội quy của nhà trường. - Luật gia đình. Néi duy c«ng viªn. - LuËt H×nh sù. Néi quy chî.. C©u 6: (4 ®iÓm) - Nói đến bản lĩnh của con người - không có bản lĩnh. - Kh«ng biÕt ph©n biÖt lÏ ph¶i. - Không có tri t, kỹ năng, thái độ để đánh giá một hành vi, việc làm cụ thể.. 18. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh. Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011 Thø 6 ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2010. TiÕt: 10. Gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ở cộng đồng dân cư. I. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: HS hiÓu néi dung, ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc gãp phÇn x©y dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. 2. Thái độ: HS có tình cảm gắn bó với cộng đồng nơi mình ở. Ham thích, nhiệt tình tham gia gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸. 3. Kỹ năng: Biết phân biệt những biểu hiện đúng và không đúng yêu cầu xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. Thường xuyên tham gia vận động mọi người cùng tham gia tích cực vào việc xây dùng nÕp sèng v¨n ho¸. IV. ChuÈn bÞ. Phương pháp:. Thảo luận nhóm, đàm thoại. Tr¾c nghiÖm, ph©n tÝch.. III. TiÕn tr×nh. 1. ổn định tổ chức 2. Bµi cò 3. Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động của GV - HS Néi dung Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề HS: đọc phần 1 - đặt vấn đề. 1. T×m hiÓu bµi GV:? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn tiªu cùc ë - T¶o h«n mục 1 đã nêu? ảnh hưởng của nó đối - Lấy chồng sớm để có người làm. - Cúng khi vật, người chết... với cuộc sống người dân? GV: Giải thích hậu quả tảo hôn. Liên * ảnh hưởng: - Xa gia đình sớm, có em không hệ thực tế: hiện tượng tiêu cực. ®­îc ®i häc, cuéc sèng vËt chÊt sím bÞ dang dë. - Là nguyên nhân sinh ra đói nghèo. - Người nào bị xem là ma thì bị căm ghét, xa - HS đọc phần II. l¸nh... GV: Vì sao làng Hinh được xem là - Vệ sinh sạch sẽ, trẻ em đủ tuổi được đến làng văn hoá? ảnh hưởng của nó đối trường. Dùng nước giếng sạch, phổ cập giáo dôc, xo¸ mï ch÷, kh«ng cã bÖnh dÞch l©y lan, với cuộc sống người dân? điều kiện giúp đỡ lẫn nhau. Bà con đau ốm đến bÖnh x¸, an ninh ®­îc gi÷ v÷ng, xo¸ bá phong tôc tËp qu¸n l¹c hËu. - ảnh hưởng: Người dân yên tâm sản xuất làm ăn kinh tế. Nâng cao đời sống văn hoá, tinh. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh. Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Lop8.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011. thÇn cña nh©n d©n. Hoạt động 3: Thảo luận tìm biện pháp, ý nghĩa và biểu hiện nếp sống văn hoá HS:Th¶i luËn nhãm N1: - Cã v¨n ho¸: N1: Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña nÕp sèng + Gióp nhau lµm kinh tÕ v¨n ho¸ khu d©n c­. + Tham gia xoá đói giảm nghèo N2: Nªu nh÷ng biÖn ph¸p gãp phÇn + §oµn kÕt gióp nhau khi khã kh¨n. x©y dùng v¨n ho¸ ë khu d©n c­. + §éng viªn con ch¸u ®i häc. N3: V× sao cÇn x©y dùng nÕp sèng... + Gi÷ vÖ sinh, chèng TNXH. N4: HS làm gì để góp phần xây dựng... +Sinh đẻ có kế hoạch, sống văn minh... §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Líp bæ sung, - ThiÕu v¨n ho¸: nhËn xÐt. + ích kỷ không quan tâm đến cuộc sống người kh¸c. + Quán xá rượu chè + Vøt r¸c bõa b·i.... + Mª tÝn, t¶o h«n + NhÑ d¹, vi ph¹m ATGT... Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung bài học - GV: Yªu cÇu HS tãm t¾t néi dung 2. Bµi häc bµi häc. a. Thế nào là cộng đồng dân cư - HS tr×nh bµy. - Là toàn thể những người sinh sống trong toàn khu vực lãnh thổ đơn vị hành chính gắn bó với nhau để cùng thực hiện lợi ích của mình, lợi ích chung. b. X©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ nh­ thÕ nµo? - Lµm cho ®iÒu kiÖn v¨n ho¸ ngµy cµng lµnh m¹nh, phong phó: + Gi÷ g×n an ninh trËt tù. + Vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh quan môi trường. + X©y dùng t×nh ®oµn kÕt xãm giÒng. + Bµi trõ phong tôc, tËp qu¸n l¹c hËu. + Chèng mª tÝn dÞ ®oan, chèng tÖ n¹n ma tuý. c. ý nghÜa: - Gãp phÇn lµm cho cuéc sèng b×nh yªn, h¹nh phóc. - B¶o vÖ vµ ph¸t huy truyÒn thèng v¨n ho¸ tèt đẹp của dân tộc. d. Häc sinh ph¶i lµm g×? - Tham gia những hoạt động vừa sức..., tránh lµm nh÷ng viÖc xÊu... Hoạt động 5: Luyện tập Bµi tËp 3: Bµi tËp 3. - DiÔn t×nh huèng s¾m vai. - §óng: a, c, d, ®, g, i, k, o. 4. DÆn dß: - Xem bµi sau - Lµm bµi tËp. 20. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh. Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011 Thø 6 ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010. TiÕt: 11. Tù lËp. I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: - HS hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tù lËp. - BiÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp. - ý nghĩa của tự lập với bản thân, gia đình, xã hội. 2. Thái độ: - Thích sống tự lập. - Phê phán lối sống dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc người khác. 3. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn tÝnh tù lËp. - Biết cách tự lập trong học tập, lao động. II. ChuÈn bÞ. 1. Phương pháp: Thảo luận nhóm Nêu và giải quyết vấn đề. 2. Phương tiện: Câu chuyện, tấm gương về người tốt ( học sinh nghèo vượt khó) B¶ng phô. III. TiÕn tr×nh. 1. ổn định tổ chức 2. Bµi cò: a. Thế nào là cộng đồng dân cư? Xây dựng nếp sống văn hoá là làm gì? b. Nªu ý nghÜa vµ tr¸ch nhiÖm cña häc sinh trong viÖc gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë khu d©n c­? 3. Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Giới thiệu gương Lê Vũ Hoàng ChuyÓn tiÕp. Hoạt động của GV - HS. Néi dung. Hoạt động 2: Tìm hiểu phần đặt vấn đề HS: phân vai đọc truyện. HS:Th¶o luËn nhãm theo c©u hái gîi ý. (? Em cã suy nhÜ g× vÒ viÖc lµm cña anh TuÊn). HS: Th¶o luËn. N1: V× sao B¸c Hå cã thÓ ra ®i t×m ®­êng cứu nước bằng 2 bàn tay trắng. N2: Em cã nhËn xÐt g× vÒ suy nghÜ, hµnh động của anh Lê? Suy nghÜ cña em qua c©u chuyÖn?. - Anh Tuấn là người tự biết vượt qua mọi khó khăn, có ý chí vươn lên vì hạnh phúc của mọi người. - Bác có sẵn lòng yêu nước. - Cã lßng quan t©m h¨ng h¸i cña tuæi trÎ. - Anh Lê là người yêu nước. - Quá phiêu lưu -> anh không đủ can đảm.. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh. Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Lop8.net. 21.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011. Kết luận: Bác Hồ đã thể hiện phẩm chất kh«ng sî khã kh¨n gian khæ, ý chÝ tù lËp cao. Bµi häc: Ph¶i quyÕt t©m kh«ng ng¹i khã, ng¹i khæ. Cã ý chÝ tù lËp trong häc tËp, rÌn luyÖn. Hoạt động 3: T×m hiÓu néi dung bµi häc - §µm tho¹i: 2. Bµi häc GV:? Mçi HS t×m 1 hµnh vi tù lËp trong lao a. Kh¸i niÖm: Tù lËp lµ tù lµm lÊy, tù gi¶i động, học tập, sinh hoạt hàng ngày. quyÕt c«ng viÖc cña m×nh, tù lo liÖu, tù t¹o ? Tù lËp lµ g×? dùng cho cuéc sèng cña m×nh, kh«ng ? BiÓu hiÖn cña tù lËp? trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người ? Tr¸i víi tù lËp? kh¸c. b. BiÓu hiÖn: Tù tin, cã b¶n lÜnh D¸m ®­¬ng ®Çu víi nh÷ng khã kh¨n, thö thách. ý chí nỗ lực vươn lên trong học tập, trong c«ng viÖc vµ trong cuéc sèng. c. Tr¸i: Lo sî, nhót nh¸t, ng¹i khã, û l¹i, dựa dẫm, phụ thuộc người khác. GV:T×m c©u tôc ng÷...? “ H¸ miÖng chê sung” GV: Hiện nay nhiều gương HS - SV vượt qua hoµn c¶nh, bÖnh tËt... Suy nghÜ cña em. HS: Chóng ta cÇn th«ng c¶m, chia sÏ vµ kh©m phôc ý chÝ tù lËp cña hä... ? ý nghÜa cña tù lËp? d. ý nghÜa: - Người tự lập thường thành công trong cuéc sèng. - Xứng đáng được mọi người kính trọng. e. Häc sinh: RÌn luyÖn tõ nhá. - §i häc. - §i lµm vµ sinh ho¹t hµng ngµy. Hoạt động 4: LuyÖn tËp Lµm bµi tËp 4. Cñng cè - DÆn dß.. 22. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh. Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011 Thø 6 ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010. TiÕt: 12. Lao động tự giác và sáng tạo. I. Môc tiªu. 1. Kiến thức: - HS hiểu các hình thức lao động của con người. Học tập là hình thức lao động nào? - Những biểu hiện của tự giác, sáng tạo trong học tập, lao động. 2. Thái độ: - Hình thành ở học sinh ý thức tự giác. - Không hài lòng với biện pháp đã thực hiện và kết quả đã đạt được. Luôn hướng tới tìm tòi cái mới trong học tập - lao động. 3. Kỹ năng: Biết cách rèn luyện kỹ năng lao động, sáng tạo trong các hđ. II. ChuÈn bÞ. 1. Phương pháp:. Thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề KÝch thÝch TD. 2. Phương tiện: Chuyện .... tục ngữ, ca dao, danh ngôn... III. TiÕn tr×nh. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: HS 1 : Tù lËp lµ g× ? Nªu biÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp ? HS 2 : Học sinh cần làm gì để rèn luyện tính tự lập ? 3. Bµi míi Hoạt động của GV - HS Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài Th«ng qua bµi cò gi¸o viªn dÉn d¾t häc sinh ®i vµo bµi míi. Häc sinh chó ý theo dâi vµ liªn hÖ thùc tÕ. Hoạt động 2: T×m hiÓu t×nh huèng - HS: §äc truyÖn. 1. T×m hiÓu bµi: Th¶o luËn theo c©u hái gîi ý ( 3N). §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, líp nhËn xÐt. - HS: Th¶o luËn nhãm. - Tù gi¸c lµ cÇn thiÕt nh÷ng ph¶i s¸ng N1: Trong lao động chỉ cần tự giác, không cần tạo để có kết quả lao động cao, có năng s¸ng t¹o. suất, chất lượng, hiệu quả. N2: Nhiệm vụ của HS là học tập, không phải - Học tập cũng là hoạt động lao động lao động nên không cần rèn luyện yt lao động. nên cần tự giác -> kết quả cao => con ngoan.. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh. Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Lop8.net. 23.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011. Hoạt động 3: Thảo luận về nội dung và HT lao động của con người GV: Lao động là hoạt động có mục đích của con người. Là hoạt động sử dụng dụng cụ lao động vµo thiªn nhiªn lµm ra cña c¶i vËt chÊt vµ tinh thÇn phôc vô nhu cÇu ngµy cµng ph¸t triÓn cña con người. GV:? Tại sao nói lao động là điều kiện, phương - Lao động giúp con người hoàn thiện tiện để con người, xã hội phát triển? về phẩm chất, đạo đức, tâm lý, tình c¶m. HS: suy nghÜ tr¶ lêi. - Con người phác triển về năng lực. - Làm ra của cải cho xã hội đáp ứng GV:? Nếu con người không lao động thì điều gì + Con người không có cái ăn, cái mặc, sÏ x¶y ra? để ở, uống... không có thể vui chơi, gi¶i trÝ. GV: ... con người không thể tồn tại. Lao động làm cho con người và xã hội phát triÓn. GV:? Có mấy hình thức lao động? - Lao động trí óc LÊy vÝ dô minh häa. Lao động chân tay. Hoạt động 4: LuyÖn tËp - Lµm bµi tËp 1: + S­u tÇm ca dao... + Bµi tËp tr¾c nghiÖm. 4. Cñng cè - DÆn dß: Thế nào là lai động tự giác và sáng tạo?tại sao phải tự giác và sáng tạo. GV: Lao động là điều kiện, phương tiện cho sự phát triển của con người - xã hội. Chúng ta cần có quan điểm đúng đắn đối với lao động.. 24. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh. Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011 Thø 6 ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2010. Tiết: 13 : lao động tự giác và sáng tạo (TT) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - Học sinh nắm được nội dung bài học. - Những biểu hiện của tự giác, sáng tạo trong học tập, lao động. 2. Thái độ - H×nh thµnh ë häc sinh ý thøc tù gi¸c. - Không hài lòng với biện pháp đã thực hiện và kết quả đã đạt được. -Luôn hướng tới tìm tòi cái mới trong học tập - lao động. 3. Kü n¨ng: - Biết cách rèn luyện kỹ năng lao động, sáng tạo trong các hđ. II. TiÕn tr×nh 1. ổn định tổ chức 2. Bµi cò: Kiểm tra 15 phút. ĐỀ ra: I. Phần trắc nghiệm (2đ) Câu 1: Em hãy nối ô ở cột trái (A) với ô ở cột phải (B) sao cho đúng: A Nèi B 1. 1. Kh«ng nãi chuyÖn riªng trong líp A. T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c 2. Gióp b¹n cai nghiÖn ma tuý. B. Hoạt động chính trị – xã hội. 3. T×m hiÓu phong tôc, tËp qu¸n cña. C. Tôn trọng người khác. các nước khác. 4. Tham gia v¨n nghÖ chµo mõng. D. T×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh. ngµy thµnh lËp §oµn 26/3. II. Phần tự luận (8 đ): Câu 1 (4 đ): Bằng những kiến thức đã học, em hãy cho biết thế nào là tôn trọng và học hỏi c¸c d©n téc kh¸c ? Nªu 2 vÝ dô vÒ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c ? Câu 2 ( 4 đ): Hoạt động chớnh trị- xã hội có ý nghĩa như thế nào? Hãy kể 3 hoạt động chính trị - xã hội mà em đã tham gia ? 3. Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV nhÊn m¹nh l¹i néi dung tiÕt 1. - ChuyÓn tiÕp. Hoạt động của GV - HS Néi dung Hoạt động 2: Tìm hiểu bài học 2. Bµi häc Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh Trường THCS Nguyễn Khắc Viện 25 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011. GV: Hướng dẫn HS thảo luận nhóm a. Kh¸i niÖm: HS: Th¶o luËn nhãm. 1. Thế nào là lao động, tự giác sáng tạo? Cho - Lao động tự giác là tự động làm việc vÝ dô trong häc tËp? BiÓu hiÖn? kh«ng cÇn ai nh¾c nhë, kh«ng do ¸p lùc bªn .... 2. Tại sao phải lao động tự giác sáng tạo? Nêu - Lao động sáng tạo: quá trình luôn suy hËu qu¶ viÖc lµm kh«ng tù gi¸c s¸ng t¹o trong nghÜ, c¶i tiÕn, t×m ra c¸ch gi¶i quyÕt cã häc tËp? hiÖu qu¶ nhÊt. VD: Tù lµm bµi tËp,... 3. Mối quan hệ giữa lao động tự giác sáng tạo, Cải tiến phương pháp học tập... lợi ích của lao động tự giác, sáng tạo? b. Cần lao động tự giác, sáng tạo vì: - Sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá cần có những người lao động tự giác, s¸ng t¹o. - Gióp chóng ta tiÕp thu kiÕn thøc, kü n¨ng ngµy cµng thuÇn thôc. - Hoµn thiÖn vµ ph¸t triÓn phÈm chÊt, n¨ng lùc c¸ nh©n. 4. Học sinh cần làm gì để rèn luyện tính tự - Chất lượng học tập, lao động sẽ được giác sáng tạo trong học tập, lao động? Vì sao? nâng cao. GV: Thời đại chúng ta là thời đại khoa học kỹ - Được mọi người yêu quý, tôn trọng. thuËt ph¸t triÓn, nÕu kh«ng tù gi¸c, s¸ng t¹o c. Häc sinh ph¶i lµm g×? th× kh«ng thÓ tiÕp thu sù tiÕn bé cña nh©n lo¹i. - Cã kÕ ho¹ch rÌn luyÖn tù gi¸c, s¸ng t¹o - Nếu chúng ta không tự giác, sáng tạo sẽ trong học tập, trong lao động hàng ngày. không xứng đáng là lực lượng lao động mới - Rèn luyện thường xuyên. của đất nước. - Nh¾c nh÷ng em cã lèi sèng tù do, thiÕu tr¸ch nhiÖm, cÈu th¶... VD: Ngoan, lÔ phÐp, häc giái kÕt qu¶ häc tËp cao. Hoạt động 3: Luyện tập Bµi tËp 3: Häc sinh lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch theo hướng dẫn của giáo viên - Bµi tËp trong SGK. 4. Cñng cè : Thế nào là lao động tự gi¸c và s¸ng tạo. Là học sinh cần phải làm g× để thể hiện sự lao động tự gi¸c s¸ng tạo. 5. DÆn dß. Làm bài tập còn lại trong sgk Sưu tầm c©u tục ngữ, ca dao nãi về lao động tự gi¸c và s¸ng tạo. Thø 6 ngµy 03 th¸ng 12 n¨m 2010 26. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh. Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011 TiÕt 14. Bài 12: quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình I. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc : Tõ viÖc ph©n tÝch t×nh huèng gióp HS ph¸t triÓn nhËn thøc vÒ quyÒn vµ nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình. 2. Kỹ năng : HS biết đánh giá hành vi của bản thân và của người khác theo quy định của ph¸p luËt. 3. Thái độ : HS có thái độ tôn trọng gia đình và tình cảm gia đình, có ý thức xây dựng gia đình hạnh phúc. II. Phương pháp: Thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề. III. ChuÈn bÞ: 1. GV: Bµi tËp 2. HS: Nghiªn cøu bµi ë nhµ. IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò HS1 : Vì sao trong lao động chúng ta cần phải tự giác và sáng tạo? Nếu học tập thiếu tự gi¸c vµ s¸ng t¹o th× ………. HS2 : Em đã làm gì để thể hiện tính tự giác, tích cực trong lao động? 3. Bµi míi: Hoạt động 1: ĐVĐ: GV: Cho HS đọc câu ca dao ở SGK: “ Công cha....mới la đạo con” GV: Em hiểu thế nào về câu ca dao trên? Tình cảm gia đình đối với em quan trọng ntn? HS: Câu ca dao nói về tình cảm gia đình. Công ơn to lớn của cha mẹ đối với con cái, bæn phËn cña con c¸i lµ ph¶i kÝnh träng, cã hiÕu víi cha mÑ. GV: Hướng dẫn HS đàm thoại cá nhân. ? Em hãy kể về những việc ông bà, cha mẹ, anh chị em đã làm cho em. Em hãy kể về những việc em đã làm cho ông bà, cha mẹ, anh chị em Em cảm thấy thế nào khi không có tình thương chăm sóc, dạy dỗ của cha mẹ? §iÒu g× sÎ x·y ra nÕu em kh«ng cã bæn phËn, nghÜa vô, tr¸ch nhiÖm víi ong bµ, cha mÑ, anh chÞ em? HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n. C¶ líp nhËn xÐt, tranh luËn. GV KL: Gia đình và tình cảm gia đình là điều thiêng liêng đối với mỗi con người. Để xây dựng gia đình hạnh phúc, mỗi người phải thực hiện tốt bổn phận, trách nhiệm của mình đối với gia đình, và đó cũng là nội dung của bài học hôm nay. Hoạt động 2: Thảo luận nội dung mục đặt vấn đề. HS: §äc 2 mÉu truyÖn ë SGK. GV: Nªu c©u hái HS th¶o luËn. - TuÊn: Xin mÑ vÒ ë víi «ng bµ ? Những việc làm của Tuấn đối với ông - DËy sím nÊu c¬m bµ. - Cho lîn, gµ ¨n - Đun nước cho ông bà tắm ? Em có đồng tình với việc làm của Tuấn - D¾t «ng bµ ®i d¹o ch¬i. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh. Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Lop8.net. 27.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011. kh«ng? V× sao ? Nh÷ng viÖc lµm cña con trai cô Lam.. - Đêm nằm cạnh ông bà để tiện chăm sóc - §ång t×nh, kh©m phôc TuÊn. ? Em có đồng tình với cách cư xử của con - Con trai cụ Lam: Dùng tiền bán vườn, bán trai cô Lam kh«ng? V× sao nhà để xây nhà - X©y xong, con c¸i ë tÇng trªn; tÇng 1 cho thuê, cụ Lam ở dưới bếp. HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n. C¶ líp th¶o luËn. - H»ng ngµy mang cho mÑ b¸t c¬m vµ Ýt thøc GV: Qua 2 c©u chuyÖn trªn chóng ta rót ra ¨n. bµi häc g×?  Cô buån, vÒ quª sèng víi con thø. - Không đồng tình vì anh là đứa con bất hiếu. Hoạt động 3: Thảo luận, phân tích tình huèng SGK. HS: Th¶o luËn nhãm. Nhãm 1, 2: BT3 (33SGK). Nhãm 3, 4: BT4 (33SGK). Nhãm 5, 6: BT5 (33SGK). HS: C¸c nhãm th¶o luËn, tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. Cả lớp trao đổi. GV: Nhận xét, Kl: Mỗi người trong gia đình đều có bổn phận và trác nhiệm đối víi nhau. Nh÷ng ®iÒu chóng ta võa t×m ra phù hợp với quy luật với quy định của PL. 4. Cñng cè GV: Cho HS lµm bµi tËp: §¸nh dÊu X vµo ý kiến đúng: a. KÝnh träng lÔ phÐp b. BiÕt v©ng lêi c. Ch¨m sãc bè mÑ khi èm ®au d. Nói dối ông bà để đi chơi đ. Phát huy truyền thống gia đình HS: Tr×nh bµy bµi lµm Cả lớp trao đổi. GV: NhËn xÐt.. Hoạt động 3: Thảo luận, phân tích tình huống SGK.  Bµi häc: Chóng ta ph¶i biÕt kÝnh träng, yêu thương, chăm sóc ông bà, cha mẹ. Bµi tËp Bài 3: Bố mẹ Chi đúng và họ không xâm ph¹m quyÒn tù do cña con, v× cha mÑ cã quyÒn qu¶n lý vµ tr«ng nom con. - Chi sai v× kh«ng t«n träng ý kiÕn cha mÑ.  CÇn nghe lêi bè mÑ Bài 4: Cả Sơn và cha mẹ Sơn đều có lỗi. - Sơn đua đòi ăn chơi. - Cha mÑ qu¸ nu«ng chiÒu con, bu«ng láng việc quản lý, không biết kết hợp giữa gia đình - nhà trường để giáo dục con. Bài 5: Bố mẹ Lâm cư xử không đúng (Cha mÑ ph¶i chÞu tr¸ch nhiÖm vÒ hµnh vi cña con, phải bồi thường thiệt hại do con gây ra.). - L©m vi ph¹m luËt dao th«ng ®­êng bé. ý kiến đúng: a, b, c, đ.. 5. Hướng dẫn học ở nhà . - Häc bµi, lµm BT 7 - Sưu tầm câu tục ngữ, ca dao nói về gia đình. - Tìm hiểu những vấn đề mang tính bức xúc hiện nay. Thø 6 ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2010 28. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh. Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011 TiÕt 15. Bài 12: quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình A. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc - HS hiểu được một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của mọi thành viên trong gia đình; hiểu ý nghĩa của mọi quy định đó. 2. Kü n¨ng - HS biết ứng xử phù hợp với các quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của bản thân trong gia đình. - HS biết đánh giá hành vi của bản thân và của người khác theo quy định của pháp luật. 3. Thái độ - HS có thái độ tôn trọng gia đình và tình cảm gia đình, có ý thức xây dựng gia đình h¹nh phóc. - Thực hiện tốt nghĩa vụ đối với ông bà, cha mẹ, anh chị, em. B. Phương pháp: Thảo luận, sắm vai. C. ChuÈn bÞ: 1. GV: Bµi tËp, t×nh huèng. 2. HS: Nghiªn cøu bµi häc. D. TiÕn tr×nh bµi d¹y: I. ổn định tổ chức : II. KiÓm tra : BT1 (t33- SGK). III. Bµi míi: Giới thiệu những quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. Hoạt động của GV - HS Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu những quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình GV: Gia đình là cái nôi nuôi dưỡng con người. Là môi trường quan trọng hình thµnh vµ gi¸o dôc nh©n c¸ch. V× vËy Nhµ nước ta có quy định về quyền và nghĩa vụ * Điều 64 cña c¸c thµnh viªn nh­ sau: * LuËt HN - G§ n¨m 2000 HS: Đọc nội dung quy định. GV: Treo b¶ng phô. HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn Líp nhËn xÐt. GV: Yªu cÇu HS lÊy vÝ dô cô thÓ. Hoạt động 2: T×m hiÓu néi dung bµi häc GV: Nªu c©u hái. 2. Bµi häc HS: Tr¶ lêi c©u hái. a. QuyÒn vµ nghÜa vô cña cha mÑ, «ng bµ: GV: Hướng dẫn HS tóm tắt nội dung. - Cha mÑ cã quyÒn vµ nghÜa vô nu«i d¹y HS: Ghi néi dung bµi häc vµo vë. con thµnh nh÷ng c«ng d©n tèt, b¶o vÖ Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh Trường THCS Nguyễn Khắc Viện 29 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n : G . D . C . D. 8. N¨m häc : 2010 - 2011 quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña con, t«n trọng ý kiến của con, không được ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc con làm những điều trái pháp luật, đạo đức. - ¤ng bµ néi, ngo¹i cã quyÒn vµ nghÜa vô tr«ng nom, ch¨m sãc, gi¸o dôc ch¸u, nu«i dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu thµnh niªn bÞ tµn tËt nÕu ch¸u kh«ng cã người nuôi dưỡng. b. QuyÒn vµ nghÜa vô cña con ch¸u - Con ch¸u cã bæn phËn yªu quý, kÝnh träng, biÕt ¬n cha mÑ, «ng bµ. Cã quyÒn vµ nghĩa vụ chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ, «ng bµ. §Æc biÖt khi cha mÑ, «ng bµ èm ®au, giµ yÕu, nghiªm cÊm con ch¸u cã hµnh vi ngược đãi, xúc phạm ông bà, cha mẹ. c. Anh chị em có bổn phận thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ nhau và nuôi dưỡng nhau nÕu kh«ng cßn cha mÑ.. HS: §äc l¹i néi dung bµi häc. Hoạt động 3: Luyện tập -Bµi tËp 6 - Tr33. - S­u tÇm ca dao, tôc ng÷... IV. Cñng cè GV đưa tình huống: Bố mẹ li hôn, Tuấn ở với bà nội. Bà vừa già yếu lại nghèo. Thương bà, Tuấn bỏ học đi kiếm tiền. Do bị bạn bè xấu rủ rê, Tuấn đã lao vào con đường trộm cắp, cướp giật; và giờ đây Tuấn đang ở trong trại giam để chờ ngày xét xử của pháp luật. Theo em: - Bố mẹ Tuấn đã vi phạm điều gì? - Phải giúp đỡ Tuấn ntn? HS: Gi¶i quyÕt t×nh huèng. GV: Ghi ®iÓm cho HS gi¶i quyÕt hay. GV KL toàn bài: Lịch sử XH sẽ tiếp tục phát triển, con người sẽ ngày một thông minh hơn. Gia đình sẽ trở thành một cộng đồng gần gũi của những người liên kết với nhau trong những quan hệ đạo đức trong sạch và cao thượng. Pháp luật đưa ra những quy định về quyền và nghĩa vụ trong gia đình nhằm xây dựng gia đình hoà thuận. Để giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình Việt Nam, mỗi HS chúng ta cần hiểu và thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của mình đối với gia đình và xã hội. Thø 6 ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2010 30. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Mü B×nh. Trường THCS Nguyễn Khắc Viện Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>