Giáo án Đại số lớp 8 - Tiết 19 đến tiết 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 10 - TiÕt 19 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. 2005 2005. ôn tập chương I. A. Môc tiªu: - Hệ thống lại toàn bộ kiến thức trong chương I: phép nhân và chia các đa thức - Rèn luyện kĩ năng giải bài tập trong chương B. ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Bảng phụ ghi 7 hằng đẳng thức đáng nhớ - Häc sinh: ¤n tËp vµ tr¶ lêi 5 c©u hái SGK -tr32 C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò: (') KÕt hîp «n tËp III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thày, trò. Ghi b¶ng I. ¤n tËp lÝ thuyÕt (15') 1. Nhân đơn thức với đa thức A(B + C) = A.B + A.C 2. Nh©n ®a thøc víi ®a thøc (A + B)(C + D) = AC + BD + BC + BD 3. Hằng đẳng thức đáng nhớ. ? Phát biểu qui tắc nhân đa thức với đơn thøc, ®a thøc víi ®a thøc - Học sinh đứng tại chỗ trả lời - Giáo viên đưa ra bảng phụ ghi 7 hằng đẳn thức đáng nhớ. ? H·y ph¸t biÓu b»ng lêi c¸c h®t trªn.. 4. PhÐp chia ®a thøc A cho B. ? Khi nào đơn thức A chia hết cho đơn thức B; đa thức A chia hết cho đơn thức B; đa thøc A chia hÕt cho ®a thøc B. II. LuyÖn tËp (27') - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 75 Bµi tËp 75 (tr33-SGK) - C¶ líp lµm bµi, 2 häc sinh lªn b¶ng tr×nh a) 5 x 2 .(3 x 2 7 x 2) bµy.  15 x 4 35 x 3 10 x 2 - Giáo viên chốt lại: Thông thường ta bỏ các 2 bước trung gian. b) xy .(2 x 2 y 3 xy y 2 ) 3 4  x 3 y 2 3. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 77 ? Nªu c¸ch lµm cña bµi to¸n - C¶ líp suy nghÜ tr¶ lêi. - 1 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy §¹i sè 8 – THCS. Th¸i Hoµ.. 2x 2 y 2. 2 3 xy 3. Bµi tËp 77 (tr33-SGK) a) M  x2. 17. Lop8.net. 4y 2. 4 xy t ¹i x = 18 vµ y = 4.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt l¹i vµ ®­a ra c¸ch lµm chung + Bước 1: Biến đổi BT về dạng gọn nhất + Bước 2: Thay các giá trị của biến và tính. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 78 - C¶ líp lµm bµi -1 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy. M  x2. ( x 2 y )2. Khi x = 18; y = 4  M = (18-8)2 = 100 Bµi tËp 78 (tr33-SGK) Rót gän BT: a) ( x  2)( x 2) ( x 2.  x 4 (x 2.  x 4 x. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 79 - C¶ líp lµm nh¸p - 2 häc sinh tr×nh bµy trªn b¶ng - Líp nhËn xÐt bæ sung - Gi¸o viªn chèt kÕt qu¶ vµ nªu ra c¸c c¸ch để phân tích đa thức thành nhân tử. (2 y )2. 2.2 xy. 2. x. 2. x. 3)( x 1). 3x. 3). 3x. 3. 2 x 1. Bµi tËp 79 (tr33-SGK) Ph©n tÝch c¸c ®a thøc thµnh nh©n tö a) x 4  4 (x  ( x 2)( x. 2)2. 2) ( x.  ( x 2)  ( x. 2) ( x. ( x 2).2 x b) x 3  2x 2. x.  x (x 2. 2)2 2). xy 2. 2x 1 y 2 ). 2  x x 1 y 2   x ( x 1 y )( x 1 y ). IV. Cñng cè: (') V. Hướng dẫn học ở nhà:(2') - Học theo nội dung đã ôn tập - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i ë trang 83-SGK TuÇn 10 - TiÕt 20 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ôn tập chương I(t). A. Môc tiªu: - Rèn luyện kĩ năng giải các dạng bài tập trong chương B. ChuÈn bÞ: C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò: (') KÕt hîp «n tËp III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng:. §¹i sè 8 – THCS. Th¸i Hoµ.. 18. Lop8.net. 2005 2005.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của thày, trò. Ghi b¶ng Bµi tËp 88 (tr33-SGK) Lµm tÝnh chia a) 6 x 3  7x 2. - Gi¸o viªn chia líp lµm 6 nhãm + Nhãm 1+2 lµm phÇn a + Nhãm 3+4 lµm phÇn b + Nhãm 5+6 lµm phÇn c - §¹i diÖn 3 nhãm lªn tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt bæ sung. 3. 6 x  3x 0  10 x. 2. 5x. b) x  x x x  2x. 2. 2. x. 3. 4. 5x. 4 x 2 4x  2. 0. - Gi¸o viªn chèt kÕt qu¶ - Chó ý: NÕu ®a thøc ch÷a 2 biÕn trë lªn th× t×m c¸ch ph©n tÝch ®a thøc bÞ chia thµnh nh©n tö. 2x 1 3x 2. 10 x 2. 4. 2. x. 2. 3. 0 3x. 2. 3x. 0  x3. x2. 2. 2x 2. x. 2x x. y. 3). 3x. x 3 2 x 2 3 x 0 2 2 c ) ( x  y 6 x 9) : ( x. 2 2 2   ( x 2.x .3 3 ) y : ( x 2 2   ( x 3) y : ( x y 3).  ( x 3 y )( x  x 3 y. 3. 2. 3 y ) : (x. 3). y. y. 3). Bµi tËp 81 (tr33-SGK) T×m x 2 x ( x 2 4) 0 3 x  0   2 x  4 0 (x . - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 81 - Giáo viên hướng dẫn phần a  A.B  0. a). A  0 B  0 . - Häc sinh c¶ líp lµm nh¸p - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt, bæ sung.  x  2  x  2. b) ( x  2)2 ( x 2)( x 2) 0 ( x  2)( x 2 x 2) 0. x  2 2x. x 1  2 2.x . 2. ( x 2).4 0  x 2 0 3 2x 0. ( 2)2. x ( x  2)2. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 82 - Gi¸o viªn gîi ý: §­a BT vÒ d¹n b×nh phương của 1 tổng hay hiệu cọng với 1 số Th¸i Hoµ.. 0. VËy x = 0; x = 2 hoÆc x = -2. c). §¹i sè 8 – THCS. 2)( x 2). x. 2. 0 0. x  0   x  2. Bµi tËp 82 (tr33-SGK) Chøng minh: a) x 2  2 xy y 2 1 0 víi mäi sè thùc x vµ y 19. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> dương.. §Æt M = x 2  2 xy y 2 1  M = ( x2. 2 xy. y2) 1.  M (x. y )2 1. Do ( x  y )2  0 x, y  R  M>0 IV. Hướng dẫn về nhà: - Lµm bµi tËp 82b; 83 (tr33-SGK) HD 82b: 1 4. N  x x2 1. x2. x. 1 2. 1 ) 4. 1 1 4.  ( x 2 2.x .  1  x 2 . 2. 3 4. 0. x. 1 1 4. R. TuÇn 11 - TiÕt 21 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Kiểm tra chương I. A. Môc tiªu: - Khắc sâu cho học sinh về kiến thức trong chương I - RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n vÒ ®a thøc - Có ý thức áp dụng kiến thức đã học vào giải bài toán B. ChuÈn bÞ: C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra: (44') §Ò bµi C©u 1: (2®) Ph¸t biÓu qui t¾c nh©n ®a thøc víi ®a thøc. ¸p dông tÝnh (x-2y)(3xy+7) C©u 2: (4®) Rót gän biÓu thøc sau: a) (3 x  1)2 2(3 x 1)(2 x 1) (2 x 1)2 b) ( x 2  1)( x 3) ( x 3)( x 2 1). C©u 3: (3®) Ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö: a) 15 x 2 y 2 5 xy 2 10 y 2 b) 5 x 3  5 x 2 y 10 x 2 10 xy c ) 2 x 2 5 x. 7. C©u 4 (1®) Chøng minh r»ng: x 2  2 2x §¹i sè 8 – THCS. Th¸i Hoµ.. 5. 0. x. 20. Lop8.net. 2005 2005.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. §¸p ¸n - biÓu ®iÓm Câu 1: - Phát biểu đúng 1đ 6 xy 2 7 x 14 y ) (1®) - áp dụng tính đúng (3 x 2 y  C©u 2: Mçi ý ®­îc 2® 1 2 x 1)2 25 x 2 (2®) a) ¸p dông h®t = (3 x  b) ( x  3)( x 2 1 x 2 1) ( x 3).2 x 2 2 x 3 6 x 2 (2®) Câu 3: Mỗi ý đúng được 1đ a) 5 y 2 (3 x 2 x. 2). b) 5 x ( x y )( x 2) c ) ( x 1)(2 x 7). C©u 4: Ta cã x 2  2 2 x 5 ( x 2 2 2 x 2) 3 ( x 2)2 3 V× ( x  2)2 0 ( x 2)2 3 0 x (1®) Chương II: Phân. thức đại số. TuÇn 11 - TiÕt 22 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. 2005 2005. Đ1: Phân thức đại số A. Môc tiªu: - Học sinh hiểu rõ khái niệm về phân thức đại số - Học sinh có khái niệm về 2 phân thức bằng nhau để nẵm vững tính chất cơ bản cña ph©n thøc - Vận dụng vào giải các bài tập so sánh các phân thức (chỉ xét trường hợp bằng nhau hoÆc kh«ng b»ng nhau) B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: M¸y chiÕu, giÊy trong (ghi thay b¶ng phô) BP ?5: B¹n Quang nãi r»ng:. 3x  3 3x 3 x 1  3 , cßn b¹n V©n th× nãi:  3x 3x x. Theo em , ai nói đúng? - Học sinh: Ôn tập lại định nghĩa phân số, 2 phân số bằng nhau, giấy trong. C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò: (') III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thày, trò - Đặt vấn đề như SGK (2') §¹i sè 8 – THCS. Th¸i Hoµ.. Ghi b¶ng 21. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. §Þnh nghÜa (10') (SGK) Một phân thức đại số (hay nói gọn là một. - Gi¸o viªn ®­a giÊy trong lªn m¸y chiÕu - C¶ líp chó ý theo dâi ? Xác định A, B trong các biểu thức trên. - 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời. - GV: Người ta gọi các biểu thức đó là các phân thức đại số ? Thế nào là phân thức đại số. - 1 häc sinh tr¶ lêi. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?1, ?2 - C¶ líp suy nghÜ lµm bµi, 3 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy. ? Mét sè thùc a cã ph¶i lµ 1 ph©n thøc kh«ng? V× sao.. ph©n thøc) lµ mét biÓu thøc cã d¹ng. trong đó A, B là những đa thức và B khác ®a thøc 0. A ®­îc gäi lµ tö thøc (hay tö), B®­îc gäi lµ mÉu thøc (hay mÉu) ?1 Hãy viết 1 phân thức đại số: 2x  1 5 x 3 x 2 2. ?2 Mét sè thùc bÊt k× còng lµ mét ph©n thức đại số. - Gi¸o viªn ®­a ra b¶ng phô c¸c biÓu thøc: 1 x ; 2x  2. 2 ; 3. 0x  1 cã ph¶i lµ c¸c ph©n thøc 2x 3. đại số không? - Líp suy nghÜ tr¶ lêi. ? Nh¾c l¹i tÝnh chÊt cña hai ph©n sè b»ng nhau - HS:. a c  b d. a.d. 2. Hai ph©n thøc b»ng nhau (15'). c.b. A C  B D. - Gi¸o viªn nªu ra tÝnh chÊt cña hai ph©n thøc b»ng nhau - Häc sinh chó ý theo dâi. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?3 - C¶ líp lµm bµi vµo vë, 1 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy. A.D. 3x 2 y x  3 6 xy 2y 2 V× 3 x 2 y .2 y 2 6 x 2 y 3 ,6 xy 3 .x. ?4 x x 2  2x  3 3x  6 V× (3 x  6).x ( x 2. ?5. - Gi¸o viªn ®­a nd ?5 lªn m¸y chiÕu. - C¶ líp lµm viÖc c¸ nh©n - 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời câu hỏi của gi¸o viªn. Th¸i Hoµ.. C.B. ?3. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm ?4.. §¹i sè 8 – THCS. A , B. - Vân nói đúng. 22. Lop8.net. 2 x ).3. 6x 2 y 3.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> IV. Cñng cè: (17') - Bµi tËp 1 tr36-SGK (3 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy 3 c©u a, b, c) a). 5 y .28 x  140 xy  5 y 20 xy v×   5 y .28 x 7 28 x 20 xy .7  140 xy . 20 xy .7. 2.3 x ( x  5) 6 x 2 30 x  3 x ( x  5) 3 x  b) v× 2.3 x ( x 5)   2( x  5) 2 3 x .2( x  5) 6 x 2 30 x  ( x  3)( x 2 1) x 3 4 x 2 3 x x  2 ( x 2)( x 1) c) v×  2  x 1 x2 1 4 x 3) x 3 4 x 2 3 x  x ( x . 3 x .2( x. 5). - Bµi tËp 2 (tr36-SGK) (yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm vµ lµm bµi ra giÊy trong)  x ( x 2  2 x 3) x 3 2 x 2 3 x x 2  2x 3 x 3  v×  2 x x2  x x )( x 3) x 3 2 x 2 3 x ( x  ( x  3)( x 2 x ) x 3 4 x 2 3 x x  3 x 2 4x 3  v×  2 x x2  x 4 x 3) x 3 4 x 2 3 x  x ( x  x 2  2x 3 x 3 x 2 4 x 3  VËy x x 2 x x2 x. V. Hướng dẫn học ở nhà:(2') - Häc theo SGK, lµm bµi tËp 3 tr36-SGK - Lµm bµi tËp 1, 2, 3 (tr15+16-SBT) - ¤n tËp c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè TuÇn 12 - TiÕt 23. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. 2005 2005. Đ2: tính chất cơ bản của Phân thức đại số A. Môc tiªu: - Hs nẵm vững tính chất cơ bản của phân thức để làm cơ sở cho việc rút gọn phân thøc - Hs hiểu được qui tắc đổi dấu suy ra được từ tính chất cơ bản củ phân thức, nắm v÷ng vµ vËn dông tèt qui t¾c nµy. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Mµy chiÕu, giÊy trong ghi néi dung ?1 vµ ?3 trong SGK, B¶ng phô néi dung /5 vµ bµi tËp 4 (tr38-SGK) - Häc sinh: GiÊy trong, bót d¹, «n tËp l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò: (') III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thày, trò §¹i sè 8 – THCS. Th¸i Hoµ.. Ghi b¶ng 23. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n thøc (20') ?1. - GV : Yªu cÇu häc sinh lµm ?1. - HS đứng tại chỗ trả lời. - Yªu cÇu th¶o luËn nhãm ?2, ?3. - C¶ líp lµm bµi ra giÊy trong. - GV thu giÊy trong cña mét sè nhãm vµ ®­a lªn m¸y chiÕu.. ?2. x( x 2) x 2  3( x 2) 3 x x2  2 x Ta cã: 3x  6 2 V× ( x  2 x).3. 2x 6 x  3 x(3 x 6). ?3. 3 x 2 y 3 x 2 y : 3 xy x ;  2 3 3 6 xy 6 xy : 3 xy 2 y 3x 2 y x  2 v× 6 xy 3 .x  3 x 2 y.2 y 2 3 6 xy 2y ? Qua c¸c c©u hái trªn em h·y rót ra c¸c tÝnh * TÝnh chÊt chÊt c¬ b¶n cña ph©n thøc A A.M - Cả lớp suy nghĩ, 1 học sinh đứng tại chỗ trả  (M lµ ®a thøc kh¸c 0) lêi. B B.M - GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng. A A: N  (N lµ nh©n tö chung) B B:N ?4 - Yªu cÇu häc sinh lµm ?4 a) V× ta cã: - C¶ líp lµm bµi ra giÊy trong. 2 x( x  1) 2 x( x 1) : ( x 1) 2x  ( x  1)( x 1) ( x 1)( x 1) : ( x 1) x 1 2 x( x  1) 2x VËy  ( x  1)( x 1) x 1 A ( 1). A A b)  B ( 1).B B A A VËy  B B - Cho häc sinh nhËn xÐt vµ chèt l¹i qui t¾c 2. Qui tắc đổi dấu. (7') đổi dấu. - Hs theo dâi vµ ghi vµo vë. A A  B B - Yªu cÇu häc sinh lµm ?5 ?5 - C¶ líp lµm bµi vµo vë, 2 häc sinh lªn b¶ng a) y x  x y lµm. 4 x x 4. §¹i sè 8 – THCS. Th¸i Hoµ.. 25. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b). 5 x x 5  2 2 11 x x 11. IV. Cñng cè: (7') - Gv yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm lµm bµi tËp 4-tr38 SGK Bạn Lan và bạn Hương làm đúng vì: x  3 ( x 3).x x 2 3 x 4 x (4 x)( 1) x 4  ; 2 x  5 (2 x 5).x 2 x 2 5 x 3x 3 x( 1) 3x B¹n Hïng vµ b¹n Huy lµm sai v×: ( x  1) 2 ( x 1) 2 x 1 x 1  x 2 x x( x 1) x 1 3 3 ( x  9) ( x 9) ( x 9) 2 ( x 9) 2  2(9  x) 2( x 9) 2 2 V. Hướng dẫn học ở nhà:(2') - Học theo SGK, chú ý các tính chất của phân thức và qui tắc đổi dấu. - Lµm bµi tËp 5, 6 - tr38 SGK - Lµm bµi tËp 4, 6, 7 (tr16, 17 - SBT) HD 5: Phân tích x 3  x 2 thành nhân tử và áp dụng tính chất cơ bản của phân thức để lµm bµi tËp. TuÇn 12 - TiÕt 24 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. 2005 2005. §3: Rót gän ph©n thøc A. Môc tiªu: - HS n¾m v÷ng vµ vËn dông ®­îc qui t¾c rót gän ph©n thøc - Biết được những trường hợp cần đổi dấu và biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung cña tö vµ mÉu - RÌn luyÖn kÜ n¨ng rót gän ph©n thøc B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô néi dung vÝ dô 1 (tr39-SGK) vµ ?5 (tr35-SGK), bµi tËp 8 -SGK - Häc sinh: Häc bµi cò, lµm bµi tËp C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò: (7') III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thày, trò - Yc häc sinh lµm ?1 §¹i sè 8 – THCS. Th¸i Hoµ.. Ghi b¶ng ?1 26. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - C¶ líp lµm bµi - 1 häc sinh lªn b¶ng. 4 x3 2x ? So s¸nh vµ 2 10 x y 5y. 4 x3 10 x 2 y a) Nh©n tö chung 2x 2 4 x3 : 2 x 2 2x b)  2 2 10 x y : 2 x 5y 2x - ph©n thøc đơn giản hơn phân thức ban 5y đầu  cách biến đổi đó gọi là rút gọn phân thức đại số ?2 5 x 10 5( x 2)  25 x 2 50 x 25( x 2) 5( x 2) : 5( x 2) 1  25 x( x 2) : 5( x 2) 5 x * Nhận xét: để rút gọn 1 phân thức ta có thÓ: + Ph©n tÝch c¶ mÉu vµ tö thµnh nh©n tö (nÕu cÇn) + Chia c¶ tö vµ mÉu cho nh©n tö chung. VÝ dô 1: Ph©n thøc. - GV thuyÕt tr×nh vµ ghi b¶ng.. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 - Líp th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn 1 nhãm lªn tr×nh bµy. - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. ? §Ó rót gän mét ph©n thøc ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo . - 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời. - GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng. - GV treo b¶ng phô néi dung ?1: Mét b¹n 3x  3 3 lµm bµi to¸n nh­ sau: 3x Bạn làm đúng hay sai? Vì sao. - GV ph©n tÝch c¸i sai cña b¹n. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?3.. ?3. x 2  2x 1 ( x 1) 2  5 x 3 5 x 2 5 x 2 ( x 1) VÝ dô 2:. - GV treo b¶ng phô néi dung vd 2 - C¶ líp chó ý theo dâi. - GV ®­a ra chó ý. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?4 - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm. * Chó ý: SGK ?4. A  A. 3( x y ) 3( x y )  y  x ( x y). IV. Cñng cè: (10') - GV treo b¶ng phô bµi tËp 8 lªn b¶ng, c¶ líp th¶o luËn nhãm. + Câu đúng a - chia cả tử và mẫu cho 3y + Câu đúng d - chia cả tử và mẫu cho 3(y+1) §¹i sè 8 – THCS. Th¸i Hoµ.. 27. Lop8.net. x 1 5x2. 3.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + C©u sai: b, c. - Yªu cÇu 4 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 7 (tr39-SGK) Rót gän ph©n thøc: 6 x 2 y 2 6 x 2 y 2 : 2 xy 2 3 x a)  5 8 xy 5 8 xy : 2 xy 2 4 y3 10 xy 2 ( x  y ) 10 xy 2 ( x y ) : 5 xy ( x y ) 2y b)  3 3 15 xy ( x  y ) 15 xy ( x y ) : 5 xy ( x y ) 3( x y ) 2 2 x 2  2 x 2 x( x 1) 2 x( x 1) : ( x 1) 2 x c)  2x x  1 ( x 1) ( x 1) : ( x 1) 1 x 2  xy x y d) 2 x  xy x y Ta cã: x 2  xy x y ( x 2 xy ) ( x y ) x( x y ) ( x y ) ( x y )( x 1) x 2  xy x y ( x 2 xy ) ( x y ) x( x y ) ( x y ) ( x y )( x 1). x 2  xy x y ( x y )( x 1) ( x y )( x 1) : ( x 1) x y   2 x  xy x y ( x 1)( x 1) ( x 1)( x 1) : ( x 1) x y V. Hướng dẫn học ở nhà:(2') - N¾m ch¾c c¸ch rót gän ph©n thøc - Lµm bµi tËp 9, 10 (tr40-SGK) - Lµm bµi tËp 9, 10, 12 (tr17, 18 - SBT) HD 10: Ph©n tÝch tö = ( x 7  x 6 ) ( x 5 x 4 ) ( x 3 x 2 ) ( x 1) ( x 6 x 4 x 2 1)( x 1). §¹i sè 8 – THCS. Th¸i Hoµ.. 17. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>