Kế hoạch dạy học tuần 12 năm 2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C. KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn 12 ( Từ ngày 20 /11/2006 đến ngày 24/11/2006) Thø. TiÕt. TKB. §Çu bµi d¹y. 1. Tập đọc. Sù tÝch c©y vó s÷a. 2. Tập đọc. Sù tÝch c©y vó s÷a (tiÕp). 3. To¸n. 4. Đạo đức. Gi¶m t¶i. ngµy. 2 20/ 11. 1. T×m sè bÞ trõ. BT1c©uc,g;BT3. Quan tâm giúp đỡ bạn ( T1). KÓ chuyÖn Sù tÝch c©y vó s÷a. 3. 2. ChÝnh t¶. ( NV) Sù tÝch c©y vó s÷a. 3. To¸n. 13 trõ ®i mét sè : 13- 5. 21/11. 4. TNXH. Đồ dùng trong gia đình. 5. ThÓ dôc. Trß ch¬i nhãm 3 nhãm 7- «n bµi thÓ dôc. 1. Tập đọc. §iÖn tho¹i. 4. 2. LTVC. Từ ngữ về tình cảm gia đình. 3. To¸n. 33 - 5. 22/11. 4. MÜ thuËt. VÏ theo mÉu : VÏ l¸ cê. 1. TËp viÕt. Ch÷ K – KÒ vai s¸t c¸nh. 5. 2. To¸n. 3. Thñ c«ng. Ôn tập chương I : Kỹ thuật gấp hình. 23 /11. 4. ThÓ dôc. «n néi dung nh­ bµi 20 ( SGV). 1. ChÝnh t¶. MÑ. 6. 2. TLV. Gäi ®iÖn. 3. To¸n. LuyÖn tËp. 24/11. 4. ¢m nh¹c. 5. SHTT. BT1 c©u b. BT 4. 53 – 15. BT 3. BT3,BT5. ¤n bµi h¸t : Céc c¸ch tïng cheng. Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C. KÕ ho¹ch TUÇN : Tõ ngµy Thø. M«n häc. 2. Chµo cê Tập đọc Tập đọc To¸n Đạo đức. 3. KÓ chuyÖn To¸n ThÓ dôc ChÝnh t¶ TN-XH. 4. 5. 6. TiÕt ppct. đến ngày. th¸ng 9. Tªn bµi häc. TËp ®oc LuyÖn tõ &c©u To¸n ThÓ dôc TËp viÕt To¸n Thñ c«ng ¢m nh¹c ChÝnh t¶ TËp lµm v¨n To¸n Mü thuËt. Gv: Lª V©n Lop2.net. n¨m 2007.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C Thø hai ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2006 Tập đọc :. Sù tÝch c©y vó s÷a. I – Mục đích yêu cầu : II- §å dïng d¹y häc : - Gi¸o viªn : Tranh minh ho¹ trong SGK, tranh (¶nh ) chôp c©y hoÆc qu¶ vó s÷a Một số câu cần hướng dẫn luyện đọc - Häc sinh : SGK III- Các hoạt động dạy học : A- Kiểm tra bài cũ : - 3 học sinh đọc nối tiếp bài “ Cây xoài của ông em” và trả lời c©u hái SGK - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm B – Bµi míi : 1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu qua tranh minh hoạ trong SGK để học sinh hiểu được nguồn gốc của loại cây ăn quả rất đặc biệt này. 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : Hoạt động 1 : Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc. - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu, giáo viên kết hợp sửa những từ học sinh đọc sai ( ch¼ng nghÜ, træ ra, gieo trång….) - Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp ( khoảng 2 lượt bài ) - Hướng dẫn học sinh đọc câu khó : Cho học sinh khá giỏi đọc câu khó ; Học sinh nªu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i trong bµi ( vïng v»ng, la cµ..) vµ gi¸o viªn gi¶i nghÜa thªm các từ ngữ ( mỏi mắt chờ mong, trổ ra, đỏ hoe, xoà cành). - Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu. - Các nhóm lên thi đọc với nhau ( theo hình thức tiếp sức, truyền điện ….) TiÕt 2 : Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi 1 SGK . - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 SGK, giáo viên hỏi thêm câu hái phô : V× sao cuèi cïng cËu bÐ l¹i t×m ®­êng vÒ nhµ ? - Học sinh đọc thầm phần còn lại của đoạn 2 và trả lời câu hỏi 3 SGK, giáo viên hỏi thªm c©u hái phô : Thø qu¶ ë c©y nµy cã g× l¹ ?. Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C - Học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 4 SGK - Sau mçi lÇn häc sinh tr¶ lêi gi¸o viªn nhËn xÐt vµ chèt l¹i - 3 học sinh K, G đọc lại toàn bài. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại - Cho các nhóm luyện đọc lại toàn bài - Cho 1 nhóm K,G đọc mẫu toàn bài và luyện đọc hay. - Học sinh Y,TB đọc lại toàn truyện. luyện đọc đúng, đọc trơn Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò - Gi¸o viªn nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß tiÕt sau. TiÕt 3 To¸n : t×m sè bÞ trõ A – Môc tiªu : Gióp häc sinh : - BiÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ khi biÕt hiÖu vµ sè trõ - Cñng cè vÒ vÏ ®o¹n th¼ng vµ t×m ®iÓm c¾t nhau cña hai ®o¹n th¼ng. B- §å dïng d¹y häc : - Gi¸o viªn : SGK, SGV, 10 « vu«ng - Häc sinh : SGK, VBT, b¶ng con C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I- KiÓm tra bµi cò : - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi vÒ t×m sè h¹ng ch­a biÕt : x + 5 = 10; x+ 8 = 19 ( Häc sinh cßn l¹i thùc hiÖn vµo vë nh¸p ) - Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt. II – Bµi míi : 1- Giíi thiÖu bµi : Gi¸o viªn giíi thiÖu trùc tiÕp vµo bµi . 2- Néi dung bµi míi : Hoạt động 1 : Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết - Giáo viên gắn 10 ô vuông ( như SGK ) lên bảng. Nêu câu hỏi để khi trả lời học sinh nhËn ra : cã 10 « vu«ng. - Giáo viên tách 4 ô vuông và nêu câu hỏi để khi trả lời học sinh nhận ra : lúc đầu có 10 « vu«ng, lÊy ®i 4 « vu«ng th× cßn 6 « vu«ng. Ta cã phÐp trõ : 10- 4= 6 - Cho häc sinh gäi tªn sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu trong phÐp trõ 10 – 4 = 6 - Gi¸o viªn nªu : NÕu ta che lÊp ( xo¸ ) sè bÞ trõ trong phÐp trõ trªn th× ta lµm thÕ nµo để tìm được số bị trừ - Cho häc sinh nªu c¸c c¸ch kh¸c nhau. - Giáo viên giới thiệu : Ta gọi số bị trừ là x khi đó ta viết : x- 4 = 6 Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm - 1-2 häc sinh K, G nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ ch­a biÕt. 2 häc sinh Y, TB nªu l¹i. Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1: - Cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - C¶ líp lµm bµi vµo vë BT - 4 häc sinh ( K, G, TB, Y ) lªn b¶ng lµm bµi - Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai. Bài 2 : - 1- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài - Cho học sinh thảo luận theo nhóm đôi và làm vào phiếu - 1 nhóm lên bảng làm, dưới lớp đổi chéo bài kiểm tra. - Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt. Bµi 3 : ( bá theo gi¶m t¶i ) Bài 4 : - Cho 1- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài - Häc sinh vÏ vµo vë BT, 1 em lªn b¶ng vÏ vµ t×m ®iÓm c¾t nhau. - Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò : Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 4 Đạo đức : Quan tâm giúp đỡ bạn (T1) I – Môc tiªu : 1- Häc sinh biÕt : - Quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gÆp khã kh¨n. - Sự cần thiết của việc quan tâm, giúp đỡ bạn. - Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em. 2- Học sinh có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. 3- Học sinh có thái độ : - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quang. - Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn bè. II- Tài liệu và phương tiện: - Bµi h¸t : T×m b¹n th©n- Nh¹c vµ lêi cña ViÖt Anh. - Bộ tranh nhỏ gồm 7 chiếc khổ A 5 dùng cho hoạt động 2 . - C©u chuyÖn “ Trong giê ra ch¬i”. - Vở bài tập đạo đức. III- Các hoạt động chủ yếu: 1- Bµi cò : KiÓm tra s¸ch vë cña häc sinh . Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C 2- Néi dung bµi míi : Khởi động : Cả lớp hát bài : Tìm bạn thân – nhạc và lời của Việt Anh Hoạt động 1: Kể chuyện “ Trong giờ ra chơi “ của Xuân Hương . Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn. TiÕn hµnh : - Gi¸o viªn kÓ chuyÖn “ Trong giê ra ch¬i “ - Häc sinh th¶o luËn theo c¸c c©u hái - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. GV kÕt luËn : Khi b¹n bÞ ng· , em cÇn hái th¨m vµ n©ng b¹n dËy. §ã lµ biÓu hiÖn cña việc quan tâm, giúp đỡ bạn. Hoạt động 2: Làm việc nào là đúng? Mục tiêu : Giúp học sinh biết được một số biểu hiện của việc quan tâmm giúp đỡ bạn. TiÕn hµnh : - Gi¸o viªn giao cho häc sinh lµm viÖc theo nhãm : Quan s¸t tranh vµ chØ ra được những hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn ? Tại sao ? Mỗi nhóm có bộ tranh nhá gåm 7 tê . - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - Giáo viên kết luận : Luôn vui vẽ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc sống là quan tâm, giúp đỡ bạn bè. Hoạt động 3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? Mục tiêu : Giúp học sinh biết được lý do vì sao cần quan tâm, giúp đỡ bạn. TiÕn hµnh : - Gi¸o viªn cho häc sinh lµm trªn phiÕu häc tËp - Gi¸o viªn mêi häc sinh bµy tá ý kiÕn vµ nªu lý do v× sao. - Gi¸o viªn kÕt luËn Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò : Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2006 TiÕt 1 KÓ chuyÖn :. sù tÝch c©y vó s÷a. I- Mục đích yêu cầu : 1- RÌn kü n¨ng nãi: - BiÕt kÓ ®o¹n më ®Çu c©u chuyÖn ( ®o¹n 1) b»ng lêi cña m×nh. - BiÕt dùa theo tõng ý tãm t¾t, kÓ l¹i phÇn chÝnh cña c©u chuyÖn. - Biết kể đoạn kết của câu chuyện theo mong muốn ( tưởng tượng ) của riêng mình . 2- Rèn kỹ năng nghe : Cò khả năng tập trung theo dõi bạn kể ; biết nhận xét, đánh giá lêi kÓ cña b¹n. II- §å dïng d¹y häc - Trang minh ho¹ trong SGK. - Bảng phụ ghi các ý tóm tắt ở BT 2 để hướng dẫn học sinh tập kể. Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C III- Các hoạt động dạy học : A- Bµi cò : - 2,3 häc sinh tiÕp nèi nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn “ Bµ ch¸u “ - Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt. B- D¹y bµi míi : 1- Giíi thiÖu bµi : Gi¸o viªn nªu M§,YC cña bµi . 2- Hướng dẫn kể chuyện : Hoạt động 1 : Kể lại đoạn 1 bằng lời của em. - Giáo viên giúp học sinh nắm được yêu cầu kể chuyện : kể đúng ý trong chuyện, có thể thay đổi, thêm bớt từ ngữ, tưởng tượng thêm chi tiết. - 2, 3 häc sinh K, G kÓ ®o¹n 1 b»ng lêi cña m×nh, gi¸o viªn nhËn xÐt chØ dÉn thªm vÒ c¸ch kÓ. - Häc sinh luyÖn kÓ Hoạt động 2 : kể phần chính câu chuyện dựa theo từng ý tóm tắt : - Häc sinh tËp kÓ theo nhãm ( mçi em kÓ theo mét ý, nèi tiÕp nhau) - Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp ( mỗi em kể 2 ý ). Cả lớp bình chọn học sinh kÓ tèt nhÊt. Hoạt động 3 : Kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn ( tưởng tượng ) - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu 3 - Học sinh tập kể theo nhóm, sau đó thi kể trước lớp - Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt. Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò : Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 2 ChÝnh t¶ :. TuÇn 12. I- Mục đích yêu cầu : 1- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn truyện “ Sự tích cây vú sữa“ 2- Làm đúng bài tập phân biệt ng/ngh; tr/ch; hoặc ac / at. II- §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp viÕt quy t¾c chÝnh t¶ víi ng/ ngh ( ngh + 1, e, ª ). - B¶ng phô viÕt néi dung BT 2, BT 3 (a) - VBT. III- Các hoạt động dạy học : A- Bài cũ : - GV đọc cho 2, 3 hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ ngữ sau : con gµ, th¸c ghÒnh, ghi nhí, s¹ch sÏ, c©y xanh. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi B – Bµi míi : Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C * Giíi thiÖu bµi : Gi¸o viªn nªu M§YC cña tiÕt häc . Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết - Giáo viên đọc đoạn chính tả trong SGK, 1 2 học sinh đọc lại. - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung bài viết: + Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện như thế nào? + Qu¶ trªn c©y xuÊt hiÖn ra sao ? - Hướng dẫn học sinh nhận xét: + Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u ? + Những câu văn nào có dấu phẩy ? Em hãy đọc lại từng câu đó. - Cho học sinh viết vào bảng con các từ dễ viết sai: cành lá, đài hoa, trổ ra, nở trắng - Giáo viên đọc học sinh viết bài vào vở. - ChÊm ch÷a bµi ( 7- 8 bµi ) Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - 1 - 2 học sinh đọc yêu cầu của bài , giúp học sinh nắm yêu cầu của bài - C¶ líp lµm vµo b¶ng con - Học sinh giơ bảng, giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng - 2 häc sinh K, G nh¾c l¹i quy t¾c chÝnh t¶. Bài 3 (a): - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - C¶ líp lµm vµo b¶ng con, gi¬ b¶ng vµ nhËn xÐt Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò : Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 3 To¸n :. 13 trõ ®i mét sè: 13 - 5. A – Môc tiªu : Gióp häc sinh : - Tự lập được bảng trừ có nhớ, dạng 13 – 5 (nhờ các thao tác trên đồ dùng học tập) và bước đầu học thuộc bảng trừ đó. - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính ( tính nhẩm, tính viết) và giải bài toán. B- §å dïng d¹y häc : - Gi¸o viªn : 1 bã mét chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi , SGV, SGK. - Häc sinh : 1 bã mét chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi, VBT, b¶ng con. C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I- KiÓm tra bµi cò : - 2 häc sinh lªn b¶ng häc thuéc b¶ng trõ : 12 trõ ®i mét sè : 12- 8 - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dương. II – Bµi míi : Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C Gi¸o viªn giíi thiÖu trùc tiÕp vµo bµi .. 1- Giíi thiÖu bµi : 2- Néi dung bµi míi : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép trừ dạng 13 – 5 và lập bảng trừ ( 13 trõ ®i mét sè). - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác lấy trên que tính một bó một chục và 3 que tÝnh rêi (13 que tÝnh). Gi¸o viªn nªu cã 13 que tÝnh lÊy ®i 5 que hái cßn l¹i mÊy que ? ( 8 que tÝnh). - 1 đến 2 học sinh K, G nêu cách lấy. - Giáo viên nêu phép tính 13 – 5 = 8 rồi viết lên bảng cho học sinh đọc lại. - Gọi 1 em K, G lên bảng đặt tính theo cột dọc và nêu cách đặt tính. - GV cho HS sử dụng một bó một chục que tính và 3 que tính rời để tự lập bảng trừ nh­ SGK. - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh häc thuéc b¶ng trõ. Hoạt động 2: Thực hành : Bµi 1: a) - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi to¸n SGK, Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp. - Häc sinh ( Kh¸, Giái, TB, YÕu) nªu miÖng kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh. - C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi. b) ( bá theo gi¶m t¶i) Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu SGK - Cả lớp làm vào VBT, 2- 3 học sinh lên bảng chữa bài, dưới lớp đổi chéo bài kiÓm tra lÉn nhau - Gi¸o viªn kiÓm tra vµ nhËn xÐt. Bài 3 : - 1- 2 hs đọc yêu cầu của bài - C¶ líp lµm vµo b¶ng con, 3 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi . - Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt Bài 4: - 1 – 2 học sinh đọc bài toán. Giáo viên hướng dẫn làm. - 2 HS K, G lªn b¶ng (1 em viÕt tãm t¾t, 1 em tr×nh bµy bµi gi¶i). - Học sinh dưới lớp làm vào vở bài tập, lớp nhận xét và giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: - Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh d¹ng 13 trõ ®i mét sè. - VÒ nhµ lµm bµi tËp trong VBT. TiÕt 4 Tù nhiªn – X· héi : Đồ dùng trong gia đình A – Môc tiªu : Sau bµi häc, häc sinh cã thÓ : - Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng. thông thường trong nhà; Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C - Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng . - Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình. - Cã ý thøc cÈn thËn, gän gµng ng¨n n¾p. B- §å dïng d¹y häc : - Gi¸o viªn : + H×nh vÏ trong SGK trang 26, 27. + Một số đồ chơi : bộ ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế… + Phiếu bài tập “ Những đồ dùng trong gia đình “ - Häc sinh : SGK C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I- Kiểm tra bài cũ : 1- 2 học sinh nêu tên các thành viên trong gia đình mình . Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt II – Bµi míi : 1- Giới thiệu bài : Cho học sinh xem một số đồ dùng mà giáo viên chuẩn bị để giới thiÖu vµo bµi. 2- Néi dung bµi míi : Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo cặp Mục tiêu : - Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà; - Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng. TiÕn hµnh : - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK trang 26 và trả lời câu hỏi: “ Kể tên những đồ dùng có trong từng hình. Chúng được dùng để lµm g× ?” - Học sinh chỉ, nói tên và công dụng của từng đồ dùng được vẽ trong SGK. - Gäi 1 sè häc sinh tr×nh bµy, c¸c em bæ sung. §å dïng nµo häc sinh kh«ng biÕt, gi¸o viên sẽ hướng dẫn giải thích công dụng của chúng. - Giáo viên phát cho mỗi nhóm một phiếu bài tập “ Những đồ dùng trong gia đình” và yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn kể tên những đồ dùng trong gia đình mình. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp về kết quả làm việc của nhóm. - Gi¸o viªn kÕt luËn. Hoạt động 2: Thảo luận về : Bảo quản, giữ gìn một số đồ dùng trong nhà. Mục tiêu : - Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình; - Cã ý thøc cÈn thËn, gän gµng, nh¨n n¾p. TiÕn hµnh : - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸c H 4, 5, 6 trong SGK trang 27 vµ nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì ? Việc làm của các bạn đó có tác dụng g×?. - C¸c nhãm th¶o luËn, mét sè nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - Gi¸o viªn kÕt luËn Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động 3: ThÓ dôc :. KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C Cñng cè – dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 4 Trò chơi “ nhóm ba nhóm bảy” - đi đều. I- Môc tiªu: - Học trò chơi “ Nhóm ba nhóm bảy”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vµo trß ch¬i. - Ôn đi đều. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều đẹp. II- Địa điểm , phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi . III- Nội dung và phương pháp lên lớp 1- PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc: 1-2 phót. - Khởi động: Đứng tại chỗ, vỗ hát : 1 – 2 phút. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. * ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung . 2- PhÇn c¬ b¶n: - Trß ch¬i “ Nhãm ba nhãm b¶y” 10 – 12 phót Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chơi, giáo viên hô “ Nhóm ba !” để học sinh làm quen hình thành nhóm ba người, sau đó hô “ Nhóm bảy “ để học sinh hình thành nhóm bảy người, giáo viên cho học sinh đọc vần điệu kết hợp với trò chơi. - Đi đều : 6- 8 phút Chia tổ cho học sinh ôn tập 2- 3 phút dưới sự điều kiển của tổ trưởng, sau đó từng tổ tr×nh diÔn b¸o c¸o kÕt qu¶ tËp luyÖn. 3- PhÇn kÕt thóc: - Cúi người thả lỏng 5 – 6 lần. (Học sinh đứng lại quay mặt vào tâm để tập). - Nh¶y th¶ láng : 4- 5 lÇn. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi : 2 phót. Gi¸o viªn cho häc sinh dån vµo vßng tròn nhỏ sát lại gần nhau để hệ thống bài. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giao bµi tËp vÒ nhµ: 1 – 2 phót.. Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C Thø t­ ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2006 TiÕt 1 Tập đọc :. ®iÖn tho¹i. I – Mục đích yêu cầu : 1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi khi đọc dấu chấm lửng giữa câu. - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật. 2- Rèn kỹ năng đọc hiểu : - N¾m ®­îc nghÜa c¸c tõ ng÷ míi: ®iÖn tho¹i, mõng quýnh, ngËp ngõng, b©ng khu©ng,… - BiÕt c¸ch nãi chuyÖn qua ®iÖn tho¹i - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : tình cảm thương yêu bố của bạn học sinh . II- §å dïng d¹y häc : - Giáo viên : Tranh minh hoạ trong SGK, máy điện thoại ( máy thật hoặc đồ chơi) Một số câu cần hướng dẫn luyện đọc - Häc sinh : SGK III- Các hoạt động dạy học : A- Kiểm tra bài cũ : - 2 học sinh đọc 2 bài “ Sự tích cây vú sữa”, trả lời các câu hỏi gắn với nội dung bài đọc. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. B – Néi dung bµi míi : 1- Giíi thiÖu bµi : Häc sinh xem tranh minh ho¹ SGK Gi¸o viªn giíi thiÖu thªm vÒ chiếc máy điện thoại để học sinh biết. 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : Hoạt động 1 : Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng kể rõ ràng rành rọt; giọng đối thoại giữa hai bố con vui vÎ, th©n mËt, gän , râ. - Đọc câu: Theo hình thức tiếp nối ( 2 lượt ) đồng thời giáo viên sửa sai cho học sinh ( mõng quýnh, b©ng khu©ng.. ) - Đọc đoạn : Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trong bài. (mỗi lần xuống dòng xem là một đoạn) ( khoảng 2 lượt bài chú ý không dừng khi học sinh đọc giữa chừng). - Hướng dẫn học sinh đọc câu khó như: A lô !// Cháu là tường,/ con mẹ Bình,/ nghe đây ạ.// Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C Con chµo bè.//Con khoÎ l¾m.// MÑ…// còng…// bè thÕ nµo ¹?// bao giê bè vÒ ¹?// - Cho häc sinh hiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i trong bµi. - Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - Học sinh đọc thầm 4 câu đầu và trả lời câu hỏi 1 - Gi¸o viªn dïng èng nghe ®iÖn tho¹i giíi thiÖu c¸ch cÇm m¸y: ®Çu nghe ¸p vµo tai, ®Çu kia ¸p vµo miÖng. - Học sinh đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi 2, 3 - Sau mçi lÇn häc sinh tr¶ lêi gi¸o viªn nhËn xÐt vµ chèt l¹i c¸c ý. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc lại lời đối thoại theo 2 vai : Tường và bố của Tường. - Đối với học sinh K, G luyện đọc hay đọc đúng lời nhân vật. - Đối với học sinh Y, TB luyện đọc đúng, đọc trơn. - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh thùc hµnh nãi qua ®iÖn tho¹i. Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß chuÈn bÞ tiÕt sau.. LuyÖn tõ vµ c©u:. TiÕt 2 Từ ngữ về tình cảm gia đình. I – Mục đích yêu cầu : 1- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình . 2- Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu. II- §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô viÕt néi dung BT1; 3 c©u v¨n ë BT2 - Tranh minh ho¹ BT 3 trong SGK. - Bót d¹ + 4 b¨ng giÊy viÕt c¸c c©u b, c ë BT 4 - Vë BT. III- Các hoạt động dạy học : A- KiÓm tra bµi cò : - 1 học sinh nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình và tác dụng của mỗi đồ vật đó. - 1 học sinh tìm những từ ngữ chỉ việc làm của em ( hoặc người thân trong gia đình ) để giúp đỡ ông bà . - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. B – Bµi míi : Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C 1- Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn nªu M§, YC tiÕt häc. 2- Hướng dẫn làm bài tập: Bµi tËp 1: - Häc sinh nªu YC cña bµi - 2, 3 học sinh làm trên bảng phụ, cả lớp làm vào vở BT. Giáo viên hướng dẫn chữa bµi. - 3, 4 học sinh đọc lại kết quả đúng Bµi tËp 2: - 1 häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi . - Giáo viên khuyến khích học sinh chọn nhiều từ để điền vào chỗ trống trong c¸c c©u a, b, c. - C¶ líp lµm vµo VBT mêi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm - Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài Bài tập 3: - 1 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu của bài. - Cả lớp quan sát bức tranh, giáo viên gợi ý học sinh đặt câu kể đúng nội dung tranh, có dùng từ chỉ hoạt động - NhiÒu häc sinh tiÕp nèi nhau nãi theo tranh. C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt. Bài tập 4 : 1- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài. cả lớp đọc thầm lại - Gi¸o viªn viÕt b¶ng c©u a mêi 1 häc sinh K, G ch÷a mÉu c©u a. C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt - Giáo viên dán bảng 4 băng giấy, mời 4 học sinh lên bảng làm, 2 học sinh đọc lại câu văn đã điền đúng. - C¶ líp lµm vµo vë BT 3- Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß chuÈn bÞ tiÕt sau. TiÕt 3 To¸n :. 33 – 5. A – Môc tiªu : Gióp häc sinh : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ, số bị trừ là số có hai chữ số và có chữ số hàng đơn vị lµ 3, sè trõ lµ sè cã mét ch÷ sè.. - Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng trong phÐp céng vµ t×m sè bÞ trõ trong phÐp trõ. B- §å dïng d¹y häc : - Gi¸o viªn : 3 bã mét chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi, SGV, SGK. - Häc sinh : 3 bã mét chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi, VBT, b¶ng con. C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I- KiÓm tra bµi cò : Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C - 2 häc sinh lªn b¶ng häc thuéc lßng b¶ng trõ 13 trõ ®i mét sè. - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dương. II – Bµi míi : 1- Giíi thiÖu bµi : Gi¸o viªn giíi thiÖu trùc tiÕp vµo bµi . 2- Néi dung bµi míi : Hoạt động 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh tự tìm ra kết quả của phép trừ 33- 5. - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác lấy trên que tính 3 bó một chục que tính và 3 que tÝnh rêi (33 que tÝnh). Gi¸o viªn nªu cã 33 que tÝnh lÊy ®i 5 que hái cßn l¹i mÊy que ? ( 28 que tÝnh). - 1 đến 2 học sinh K, G nêu cách lấy. - Giáo viên nêu phép tính 33 – 5 = 28 rồi viết lên bảng cho học sinh đọc lại. - Gọi 1 em K, G lên bảng đặt tính theo cột dọc và nêu cách đặt tính như SGK. - Gọi 1- 2 học sinh Y , TB nêu lại cách đặt tính và cách tính Hoạt động 2: Thực hành : Bµi 1: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi to¸n SGK, Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp. - Häc sinh ( Kh¸, Giái, TB, YÕu) lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh theo cét. - Học sinh K, G nêu cách đặt tính và cách tính - Häc sinh Y, TB nªu l¹i - C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi. Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu SGK - C¶ líp lµm vµo b¶ng con. - Gi¸o viªn kiÓm tra vµ nhËn xÐt. Bµi 3: . - 2 häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp, gäi 3 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt. Bµi 4: ( Bá theo gi¶m t¶i ) Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ lµm bµi tËp trong SGK. TiÕt 4 Mü thuËt: VÏ theo mÉu : VÏ cê tæ quèc hoÆc cê lÔ héi I – Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt ®­îc h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i cê. - VÏ ®­îc mét l¸ cê. - Bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ. Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C II- ChuÈn bÞ : - Gi¸o viªn : + S­u tÇm ¶nh mét sè lo¹i cê hoÆc cê thËt nh­ : cê tæ quèc, cê lÔ héi... + Tranh ¶nh ngµy lÔ héi cã nhiÒu cê. - Häc sinh: + S­u tÇm tranh , ¶nh c¸c lo¹i cê cã trong s¸ch b¸o + Giấy, vở tập vẽ, bút, thước, chì màu,… III- Các hoạt động dạy học : A – Bài cũ : Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh . B – Néi dung bµi míi : 1 - Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1:. Cho häc sinh xem mét sè lo¹i cê vµ giíi thiÖu. Quan s¸t nhËn xÐt.. - Giáo viên giới thiệu một số loại cờ để học sinh nhận biết : + Cờ tổ quốc hình chữ nhật, nền đỏ có ngôi sao vàng năm cánh. + Cê lÔ héi cã nhiÒu h×nh d¹ng vµ mµu s¾c kh¸c nhau. - Cho học sinh xem một số hình ảnh về các ngày lễ hội để học sinh thấy được hình ảnh, màu sắc lá cờ trong ngày lễ hội đó. Hoạt động 2 : Cách vẽ lá cờ. - Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để học sinh nhận ra tỉ lệ nào là vừa - Vẽ lá cờ vừa với phần giấy, sau đó vẽ màu theo ý thích. Hoạt động3: Thực hành - Học sinh thực hành, giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Gi¸o viªn chän mét sè bµi vÏ, cho häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vµ tù xÕp lo¹i - Học sinh tìm ra bài vẽ đẹp theo ý thích. 2- Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß chuÈn bÞ tiÕt sau. Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2006 TiÕt 1 TËp viÕt :. K – KÒ vai s¸t c¸nh. I – Mục đích yêu cầu : RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ : - BiÕt viÕt ch÷ K theo cì võa vµ nhá. - Viết đúng, đẹp, sạch cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh. II- §å dïng d¹y häc : Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C - Giáo viên : + Mẫu chữ cái viết hoa K đặt trong khung chữ. + B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ cì nhá trªn dßng kÎ li: KÒ, KÒ vai s¸t c¸nh. - Häc sinh : Vë tËp viÕt. III- Các hoạt động dạy học : A - KiÓm tra bµi cò: - Gi¸o viªn kiÓm tra vë häc sinh viÕt ë nhµ. - Häc sinh viÕt b¶ng con ch÷ I, Ých . - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai. B – Bµi míi : 1- Giíi thiÖu bµi : Gi¸o viªn nªu M§,YC cña tiÕt häc 2- Néi dung bµi míi: Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ hoa. - Cho học sinh quan sát mẫu chữ K, học sinh nhận xét về độ cao, số nét ( Cao 5 ly, gåm 3 nÐt). - Giáo viên hướng dẫn cách viết , 2 nét đầu giống nét 1 và nét 2 của chữ I; nét 3 là nét kết hợp của 2 nét cơ bản- móc xuôi phải và móc ngược. - Gi¸o viªn viÕt mÉu lªn b¶ng, võa viÕt võa nh¾c c¸ch viÕt. - Hướng dẫn học sinh viết chữ K trên bảng con. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - 1 - 2 học sinh đọc cum từ ứng dụng : Kề vai sát cánh. - Giúp học sinh hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác mét viÖc. - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét về độ cao các chữ cái và khoảng cách giữa c¸c ch÷ . Cho häc sinh viÕt vµo b¶ng con ch÷: KÒ.. Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho học sinh viết vào vở giáo viên theo dõi giúp đỡ những em viết yếu. Hoạt động 4 : Chấm chữa bài: - Gi¸o viªn thu 7 – 8 bµi chÊm vµ nhËn xÐt tõng bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë häc sinh vÒ nhµ luyÖn viÕt, dÆn dß chuÈn bÞ tiÕt sau. TiÕt 2 To¸n :. 53 - 15 Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C A – Môc tiªu : Gióp häc sinh : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ , số bị trừ là số có hai chữ số và có chữ số hàng đơn vÞ lµ 3; sè trõ lµ sè cã hai ch÷ sè. - Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính ( tính nhẩm, tính viết) . - Củng cố cách tìm số bị trừ và số hạng chưa biết. Tập nối 4 điểm để có hình vuông. B- §å dïng d¹y häc : - Gi¸o viªn : 5 bã mét chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi, SGV, SGK. - Häc sinh : 5 bã mét chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi, VBT, b¶ng con. C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I- KiÓm tra bµi cò : - 2 học sinh lên bảng làm 2 phép tính 63- 9 và 23 - 6 và nêu cách đặt tính. - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dương. II – Bµi míi : 1- Giíi thiÖu bµi : Gi¸o viªn giíi thiÖu trùc tiÕp vµo bµi vµ ghi b¶ng. 2- Néi dung bµi míi : Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện phép trừ 53 -15. - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác lấy trên que tính 5 bó một chục que tính và 3 que tÝnh rêi (53 que tÝnh). Gi¸o viªn nªu cã 53 que tÝnh lÊy ®i 15 que hái cßn l¹i mÊy que ? ( 38 que tÝnh). - 1 đến 2 học sinh K, G nêu cách lấy. - Giáo viên nêu phép tính 53 – 15 = 38 rồi viết lên bảng cho học sinh đọc lại. - Gọi 1 em K, G lên bảng đặt tính theo cột dọc và nêu cách đặt tính như SGK. 53 - Gọi 1- 2 học sinh Y , TB nêu lại cách đặt tính và cách tính . 15 Hoạt động 2: Thực hành 38 Bµi 1: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi to¸n SGK, Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp. - Häc sinh ( Kh¸, Giái, TB, YÕu) lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh theo cét. - Học sinh K, G nêu cách đặt tính và cách tính - Häc sinh Y, TB nªu l¹i - C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi. Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu SGK - Gi¸o viªn chia nhãm cho häc sinh lµm vµo phiÕu theo nhãm - Mét sè nhãm nªu c¸ch lµm. - Gi¸o viªn kiÓm tra vµ nhËn xÐt. Bµi 3: .( Bá theo gi¶m t¶i ) Bài 4 : - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài - Häc sinh vÏ vµo vë BT , 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C - Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt. Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: - Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách tính và cách đặt tính dạng 53- 15. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ lµm bµi tËp trong SGK. TiÕt 3 Thñ c«ng: ôn tập chương I – kỹ thuật gấp hình I – Môc tiªu: - Củng cố lại các kiến thức đã học về kỹ thuật gấp hình . - RÌn kü n¨ng gÊp h×nh cho häc sinh. - Häc sinh yªu thÝch gÊp h×nh. II- ChuÈn bÞ : - Gi¸o viªn chuÈn bÞ: + C¸c mÉu gÊp h×nh cña bµi 1, 2, 3, 4, 5. - Häc sinh: GiÊy gÊp. III- Các hoạt động dạy học : 1- Bµi cò : Gi¸o viªn kiÓm tra giÊy gÊp cña häc sinh 2- Néi dung bµi míi : Hoạt động 1: ôn tập kỹ thuật gấp hình. - Giáo viên cho học sinh quan sát lại các hình gấp mẫu đã học - Học sinh K, G nêu lại các cách gấp : thuyền phẳng đáy có mui và thuyền phẳng đáy kh«ng mui. - Giáo viên cho học sinh thực hành gấp lại các hình đã học theo nhóm ( học sinh K, G kÌm cho häc sinh Y, TB) - Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em yếu . - Tæ chøc cho c¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm lµm ®­îc cña nhãm m×nh. - Giáo viên nhận xét và đánh giá sản phẩm của học sinh - Khen ngîi nh÷ng nhãm lµm tèt. Hoạt động 2 : Củng cố dặn dò : - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị vật liệu đồ dùng cho tiết sau. TiÕt 4 ThÓ dôc :. điểm số 1- 2, 1- 2 theo đội hình vòng tròn – Trß ch¬i “ Bá kh¨n “. I- Môc tiªu: - Điểm số 1 – 2, 1- 2 …theo đội hình vòng tròn. Yêu cầu điểm đúng số, rõ ràng . Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2C - Học trò chơi “ bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II- Địa điểm , phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi và hai khăn để tổ chức trò chơi. III- Nội dung và phương pháp lên lớp 1- PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc: 1-2 phót. - Khởi động: Xoay các khớp chân, đầu gối, hông : từ 1- 2 phút. + Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc theo một địa hình tự nhiên: 50-60m. + §i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u : 1 phót. * Ôn bài thể dục đã học : 1 lần. 2- PhÇn c¬ b¶n: - Điểm số 1-2, 1-2, … t theo đội hình hàng dọc ( hàng ngang). Lần 1 thực hiện như bài 18, lần 2 giáo viên có thể tổ chức dưới dạng thi xem tổ nào điểm số đúng, rõ ràng, giáo viên cho học sinh chuyển thành đội hình vòng tròn. - §iÓm sè 1 – 2, 1-2 theo h×nh vßng trßn : 2 – 3 lÇn - Trß ch¬i “ bá kh¨n” gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ cho häc sinh ch¬i : 8 – 10 phót. 3- PhÇn kÕt thóc: - Cúi người thả lỏng 5 – 6 lần. (Học sinh đứng lại quay mặt vào tâm để tập). - Nh¶y th¶ láng : 4- 5 lÇn. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi : 2 phót. Gi¸o viªn cho häc sinh dån vµo vßng tròn nhỏ sát lại gần nhau để hệ thống bài. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giao bµi tËp vÒ nhµ: 1 – 2 phót. Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2006 TiÕt 1 ChÝnh t¶ :. TuÇn 11. I- Mục đích yêu cầu : - ChÐp l¹i chÝnh x¸c mét ®o¹n trong bµi th¬ “ MÑ “. BiÕt viÕt hoa ch÷ ®Çu bµi, ®Çu dßng th¬; biÕt tr×nh bµy c¸c dßng th¬ lôc b¸t. - Làm đúng các bài tập phân biệt iê/ yê/ya, gi/r ( hoặc thanh hỏi/ thanh ngã). II- §å dïng d¹y häc : Gv: Lª V©n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>