Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (134.84 KB, 5 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>SỞ GD & ĐT TỈNH ĐIỆN BIÊN TRƯỜNG PTDTNT – THPT HUYỆN ĐIỆN BIÊN. ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Môn: Toán 8 Năm học: 2010-2011 Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề ĐỀ BÀI. Câu 1 (2 điểm): a. Tính (-2x4 + 3x2 - 4x3 ) : 2x2 b. Thực hiện phép nhân. (x + 2y).(x2 - 2xy + 3y2). Câu 2 (2 điểm): Phân tích các phân thức sau thành phân tử: a. x2 – 16. b. 2x - 2y - x2 + 2xy - y2 Câu 3 (2 điểm) Cho phân thức A =. 3x 2 3x ( x 1)(2 x 6). a) Tìm điều kiện của x để giá trị của phân thức được xác định . b) Rút gọn biểu thức A.. Câu 4 (4 điểm): Cho tứ giác ABCD. Gọi E, F, G, H theo thứ tự là trung điểm của AB, BC, CD, DA. a. Chứng minh: Tứ giác EFGH là hình bình hành b. Các đường chéo AC, BD của tứ giác ABCD có điều kiện gì thì EFGH là hình chữ nhật, hình vuông ? Hết *Chú ý: Giám thị coi thi không giải thích gì thêm. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Môn: Toán 8 Năm học: 2010 - 2011 Câu. Nội dung a.. 1. 2. (-2x5. 3x2. 4x3. Điểm. 2x2. + ): 5 2 = (-2x : 2x ) + (3x2: 2x2) + (-4x3 : 2x2). 0,5 0,5. 3 = -x2 + x2 - 2x 2. 0,5 0,5. b. (x + 2y).(x2 - 2xy + 3y2) = x3 - 2x2y + 3xy2 + 2x2y - 4xy2 + 6y3 = x3 + 6y3 - xy2 a. x2- 16= x2- 42 =(x+4).(x-4) b. 2x- 2y- x2+ 2xy- y2 =(2x-2y) - (x2- 2xy+ y2) =2(x-y)-(x-y)2 =(x-y). (2-x+y). 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5. a) ĐKXĐ : x 1; x 3 3. b) =. 1. 3 x( x 1) 3x ( x 1)(2 x 6) 2 x 6. 1 B. Vẽ hình, ghi GT – KL đúng E. F. A 4. C H. 0,5. G D. Chứng minh a) Xét ABC có AE = EB (GT) BF = FC (GT) EF là đường trung bình của tam giác ABC EF //AC và EF =. AC 2. 0,5. (1). 0,5. Chứng minh tương tự: GH//AC và GH =. AC 2. (2). Từ (1) và (2) EF // GH ; EF = GH Vậy tứ giác EFGH là hình bình hành b) Hình bình hành EFGH là hình chữ nhật . 0,5. HEF = 900 EF EH. AC BD. Lop8.net. 0,5 0,75.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> (Vì: EH // BD; EF // AC ) Hình bình hành EFGH là hình vuông EFGH là hình chữ nhật, EFGH là hình thoi AC BD và AC= BD.. 0,75. Chú ý: -Học sinh làm cách khác đúng, lập luận chặt chẽ vẫn cho điểm tối đa. -Học sinh sử dụng kết quả sai hoặc thiếu căn cứ không cho điểm.. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Mức độ Nội dung Phân tích đa thức thành nhân tử Phân thức. Nhận biết TL. Thông hiểu TL 2. 1. 3. Vận dụng TL. Tổng TL 2. 1. 5. 2 1. Tứ giác. 2. 2 1. 1 1. 2 Tổng. 1. 6 1. Lop8.net. 2 2. 2 6. 4 4 9. 3. 10.
<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(6)</span>