Giáo án môn học khối lớp 2 - Tuần 4 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 4 Ngµy so¹n 19 / 09 /2009 Ngµy d¹y 21/ 09/2009 Thø hai ngµy 21 th¸ng 09 n¨m 2009. TẬP ĐỌC ( 2 tiết) BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM I. MỤC TIÊU: - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Biết cách đối xử tốt với bạn bè, nhất là bạn gái: II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa bài đọc Bảng phụ hoặc băng giấy viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc. Sách giaùo khoa. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1.OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi baïn - HS 1: đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời - Goïi 2 HS leân baûng. caâu hoûi: Vì sao Beâ Vaøng phaûi ñi tìm coû? - HS 2: đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nội dung baøi. - Hs nxeùt - Nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới: Bím tóc đuôi sam - Hs nhắc tựa a/-Gtb: GV gt, ghi tựa bài lên bảng. b/ Luyện đọc: - Hs theo doõi b.1/ - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt b.2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc từng câu: - Luyện đọc từ khó: trường, vịn, loạng choạng, ngã phịch xuống, òa khóc, buộc… - Gv theo dõi, sửa sai. * Đọc đoạn trước lớp: - Hd đọc ngắt nghỉ: Khi Hà đến trường,/ mấy bạn gái cùng lớp reo lên//. Ái chà chà//. Bím. 1 Lop2.net. - Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. Chú ý luyện từ khó. - Hs luyện đọc câu dài - Hs đọc chú giải SGK.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tóc đẹp quá/ - Gọi HS đọc cả đoạn trước lớp.. * Đọc từng đoạn trong nhóm - Gv theo doõi, uoán naén * Thi đọc giữa các nhóm - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm * Cho cả lớp đọc đồng thanh (đoạn 1-2)  Nhaän xeùt, tuyeân döông. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Hỏi: Hà đã nhờ mẹ làm gì? Caâu 1: Trang 32 Caâu 2: Trang 32 Caâu 3:` Trang 32 Caâu 4: Trang 32 d/ Luyện đọc lại. - Hd hs luyện đọc theo vai( người dẫn truyện, Haø, Tuaán, thaày giaùo) - Gv nxeùt, ghi ñieåm 4.Cuûng coá – Daën doø: - Gv tổng kết bài, gdhs về thái độ đối với bạn beø. - dặn về nhà đọc bài chuẩn bị cho tiết KC - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tieát 2. HS đọc cả đoạn trước lớp - Hs trong các nhóm luyện đọc - Hs nxeùt - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Hs nxeùt, bình choïn - Cả lớp đọc ĐT( đoạn 1-2). - Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc… C1: Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá! + C2: Vì Tuaán keùo bím toùc cuûa Haø keùo.. + C3: Thầy khen bím tóc đẹp. + C4: Tuaán xin loãi Ha - Các nhóm tự phân vai đọc bài. - Hs nxét, bình chọn nhóm đọc hay. - Hs nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán. 29 + 5 I. MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5. - Bieát soá haïng, toång. - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. - Biét giải bài toán bằng một phép cộng. - BT caàn laøm : B1 (coät 1,2,3) ; B2 (a,b) ; B3. - Reøn HS tính caån thaän khi laøm baøi. II. CHUẨN BỊ: Que tính – Bảng gài. Que tính, sách giáo khoa, vở bài tập toán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của GV 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 9 + 5 - Neâu caùch ñaët tính, vieát pheùp tính 9 + 7. - 1 HS tính nhaåm: 9 + 5 + 3. - 1 HS đọc bảng công thức 9 cộng với một số. - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông. 3. Bài mới: 29 + 5 a/-Gtb: Gv giới thiệu, ghi tựa b/ Giới thiệu phép cộng 29+5 * Bước 1: Giới thiệu - GV nêu bài toán: có 29 que tính, thêm 5 que tính. Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta laøm nhö theá naøo? * Bước 2: Tìm kết quả. - GV cùng HS thực hiện que tính để tìm kết quả.. Hoạt động của HS - Trò chơi vận động - 1 HS neâu. - 1 HS lên bảng lớp làm. - 1 HS đọc phép tính. - HS nxeùt. - Hoạt động lớp. - HS nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép cộng: 29 + 5.. - HS thao taùc treân que tính vaø ñöa ra keát quaû: 34 que tính (HS coù theå tìm ra - GV sử dụng bảng gài và que tính để hướng dẫn nhiều cách khác nhau). HS tìm keát quaû cuûa 29 + 5 nhö sau: - HS lấy 29 que tính đặt trước mặt. - Gaøi 2 boù que tính vaø 9 que tính leân baûng gaøi. - GV nói: có 2 bó que tính, đồng thời viết 2 vào - Lấy thêm 5 que tính. coät chuïc, 9 vaøo coät ñôn vò nhö SGK. - Gài tiếp 5 que tính xuống dưới 9 que tính rời và - HS làm theo thao tác của GV. Sau viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và nói: Thêm 5 que đó đọc to 29 cộng 5 bằng 34. tí nh. - Nêu: 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính, bó lại thành 1 chục, 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục, 3 chục với 4 que tính rời là 34 que tính. Vaäy 29 + 5 = 34. * Bước 3: Đặt tính và tính. 29 - Goïi 1 HS leân baûng ñaët tính vaø neâu laïi caùch laøm + 5 cuûa mình. 34 - Nxeùt, tuyeân döông. c/ Thực hành: * Baøi 1 / trang 16: - Yeâu caàu HS laøm baûng con.. - HS neâu caùch tính. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gv nxét, sửa bài + Baøi 1: HS laøm baûng con (coät 1,2,3) * Baøi 2 / trang 16: (ÑC coät c) HS nxét, sửa - Neâu yeâu caàu cuûa baøi 2. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gv chấm, chữa bài + Bài 2: HS làm vở * Baøi 3 / trang 16 59 19 + + - Gv cho Hs chôi troø chôi: Ai nhanh hôn 6 7 - GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi. - HS sửa bài. - Chọn mỗi dãy 1 em lên nối các điểm để có 2 + Bài 3: HS chơi trò chơi hình vuoâng - 1 HS đọc y/c bài - 2 HS đại diện 2 dãy lên thi đua - GV yêu cầu HS vẽ xong và đọc tên hình vuông A B vừa vẽ được. - Gv nxeùt, tuyeân döông. 4.Cuûng coá - daën doø: - GV toång keát baøi, gdhs - HS về nhà làm vở bài tập. C D - Chuaån bò baøi: 49 + 25. - HS đọc tên hình. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS nxét, sửa - HS nghe. - HS nxeùt tieát hoïc. ĐẠO ĐỨC BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỬA LỖI ( tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Thực hiện nhận lỗi và sửa lối khi mắc lỗi. - Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. - HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận và sửa lỗi. TTCC:NX:1 CC1 ,2,3 “cả lớp” II. CHUẨN BỊ: Phiếu thảo luận nhóm, vở bài tập, bảng ghi tình huống. Vở bài taäp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1.OÅn ñònh: Haùt 2. KT bài cũ: Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 1) - Trả lời. - Em caàn phaûi laøm gì sau khi coù loãi? - HS nxeùt - Bieát nhaän loãi seõ coù taùc duïng gì? - GV nhaän xeùt.. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. Bài mới: Biết nhận lỗi và sửa lỗi( tiết 2) * Khởi động: GV gtb, ghi tựa * Hoạt động1: Lựa chọn và thực hành hành vi nhận lỗi và sửa lỗi(Đ/C: Thay tình huoáng4) - GVchia 4 nhoùm HS vaø phaùt phieáu giao vieäc. +Tình huoáng 1: Lan traùch Tuaán: “Sao baïn heïn ruû mình ñi hoïc maø laïi ñi moät mình”. - Em seõ laøm gì neáu laøTuaán? + Tình huống 2: Nhà cửa đang bừa bãi, chưa dọn dẹp. Mẹ đang hỏi Châu:”Con đã dọn nhaø cho meï chöa?”. - Em seõ laøm gì neáu em laø Chaâu? + Tình huoáng 3: Tuyeát meáu maùo caàm quyeån sách: “Bắt đền Trường đấy, làm rách sách tớ roài?”. - Em sẽ ứng xử ra sao nếu em là Trường? +Tình huống 4 ( Đ/C): Mai mượn sách của Höông heïn saùng nay mang traû nhöng Mai laïi queân neân Höông phaøn naøn. - Neáu em laø Mai em seõ laøm gì? + Keát luaän: - Tuấn cần xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời hứa. - Châu cần xin lỗi mẹ và dọn dẹp nhà cửa. - Trường cần xin lỗi bạn và dán lại sách. - Mai caàn xin loãi Höông vì queân mang saùch traû baïn. * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ - Xem baøi taäp 4 (trang 7). - GV keát luaän:  Caàn baøy toû yù kieán cuûa mình khi bò hieåu nhaàm.  Nên lắng nghe để hiểu người khác, khoâng traùch loãi nhaàm cuûa baïn.  Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, như vậy mới là bạn tốt.. 5 Lop2.net. - Hs nhaéc laïi - Hoạt động nhóm, lớp.. - Caùc nhoùm thaûo luaän tình huoáng, ñöa ra cách ứng xử phù hợp. - Các nhóm chuẩn bị đóng vai tình huống.. - Mỗi nhóm lên trình bày cách ứng xử của mình qua tình huống đã cho - HS nhaän xeùt, boå sung, tranh luaän veà caùch ứng xử của các nhóm. - HS theo doõi. - Hoạt động lớp - HS thảo luận, bày tỏ ý kiến, thái độ của mình veà caùc tình huoáng Gv neâu ra. - HS nxeùt, boå sung.. - Hoạt động lớp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Hoạt độnh 3: Thực hành - GV mời 1 số em lên kể những trường hợp HS nxét, tuyên dương. mắc lỗi và sửa lỗi. - GV vaø HS phaân tích tìm ra caùch giaûi quyeát đúng. - GV khen những HS trong lớp biết sửa và HS nghe. nhaän loãi. 4.Cuûng coá- daën doø: - Ai cuõng coù khi maéc loãi. Ñieàu quan troïng laø phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy em -HS nxeùt tieát hoïc mới tiến bộ và được mọi người yêu quý. - Chuaån bò : Goïn gaøng, ngaên naép (tieát 1). - GV nhaän xeùt tieát. Ngµy so¹n 21 / 09 /2009 Ngµy d¹y 22/ 09/2009 Thø ba ngµy 22 th¸ng 09 n¨m 2009. KEÅ CHUYEÄN BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1) ; bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT2). - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3). - Biết đối xử tốt với các bạn gái. II. CHUAÅN BÒ: 2 Tranh minh hoïa trong SGK (phoùng to). III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: - 3 HS keå laïi caâu chuyeän theo loái phaân 2. Kieåm tra baøi cuõ: Baïn cuûa Nai nhoû vai. (Người dẫn chuyện, Nai nhỏ, cha cuûa Nai Nhoû).  Nhaän xeùt – Tuyeân döông. 3. Bài mới: Bím tóc đuôi sam  Hoạt động 1: Kể lại đoạn 1, 2 theo tranh TIEÁT 4. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yêu cầu HS quan sát từng tranh nhớ laiï nội dung các đoạn 1, 2 để kể lại. - Với HS yếu, gợi ý các câu hỏi.  Haø coù 2 bím toùc ra sao?  Khi Hà đến trường, mấy bạn gái reo lên nhö theá naøo?  Tuấn đã trêu chọc Hà như thế nào?  Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì? - Nhận xét – Động viên những HS kể hay.  Hoạt động 2: Kể đoạn 3 bằng lời kể cuûa mình - Nhấn mạnh kể bằng lời của em nghĩa là kể không lập lại nguyên văn từng từ ngữ trong SGK. Có thể dùng từ diễn đạt rõ thêm 1 vài ý qua sự tưởng tượng của mình. - Nhaän xeùt - Tuyeân döông  Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai (HS khaù, gioûi) - Phaân caùc vai:  Người dẫn chuyện.  Haø.  Tuaán.  Thaày giaùo. Laàn 1: - GV daãn chuyeän (Löu yù: HS coù theå nhìn SGK nói lại nếu chưa nhớ câu chuyện). Laàn 2: - Khoâng nhìn saùch keå laïi caâu chuyeän dieãn caûm. Laàn 3: (Lưu ý: HS tự hình thành nhóm, mỗi nhóm 4 em). - GV nhận xét đánh giá cao những lời kể kết hợp điệu bộ, cử chỉ, động tác. 4. Cuûng coá - GV nhận xét kết quả thực hành kể chuyện trên lớp, khen những HS kể chuyện hay,. 7 Lop2.net. - 2, 3 HS thi kể đoạn 1 theo tranh 1. - 2, 3 HS khác thi kể đoạn 2 theo tranh 2.. -1 HS đọc yêu cầu.. - HS taäp keå trong nhoùm. - Đại diện nhóm thi kể lại đoạn 3. - Nhaän xeùt.. - 3 HS keå chuyeân theo vai.. - 4 HS keå laïi caâu chuyeän theo 4 vai. - 2, 3 Nhoùm thi keå chuyeän theo vai.. - Nhaän xeùt – Bình choïn caù nhaân, nhoùm keå chuyeän hay nhaát..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> những HS nghe bạn kể chăm chú, có nhận xét chính xaùc.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Daën doø: - Về nhà các em kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Tập dựng hoạt cảnh theo nhóm. - Chuẩn bị : Chiếc bút mực. ( tiết 2) TOÁN 49+25 I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. - BT caàn laøm : B1 (coät 1,2,3) ; B3. - Ham thích hoạt động học qua thực hành. II. CHUAÅN BÒ: Baûng gaøi, que tính – Ghi saün noäi dung baøi taäp 2 leân baûng. SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: Haùt 2 Kieåm tra baøi cuõ: 29 + 5 - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện cá yêu - HS laøm baûng. caàu sau: + HS 1: Đặt tính và thực hiện phép tính 69 + 3, 39 + 7. + HS 2: Đặt tính và thực hiện phép tính - HS nxét, sửa bài. 29 + 6, 72 + 2. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Bài mới: 49 + 25 - HS nhắc lai tựa a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa. b/ Gt pheùp coäng 49+25 * Bước 1: Giới thiệu. - Nêu bài toán: Có 49 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu - HS nghe và phân tích đề bài. que tính? - GV: Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> que tính ta laøm theá naøo? - Thực hiện phép cộng 49 + 25. * Bước 2: Đi tìm kết quả. - GV cho HS sử dụng que tính để tìm keát quaû. HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 74 que tính. * Bước 3: Đặt tính và tính. - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính, thực hiện pheùp tính sau ñoù neđu lái caùch laøm cụa - Vieât 49 roăi vieẫt 25 döôùi 49 sao cho 5 thaúng coôt với 9, 2 thẳng cột với 4. mình. Vieát daáu + vaø keû gaïch ngang. 49 - 9 Cộng 5 bằng 14, viết 4, nhớ 1. 4 cộng 2 bằng 6 +25 theâm 1 laø 7, vieát 7. Vaäy 49 coäng 25 baèng 74. 74 - Goïi 1 HS khaùc nhaän xeùt, nhaéc laïi caùch - HS nxeùt, nhaéc laïi làm đúng. c/ Thực hành: * Baøi 1: Yeâu caàu HS laøm baûng con, 3 * Baøi1: HS laøm baûng con (coät 1,2,3) HS lên bảng làm bài. Mỗi HS làm 3 - HS nxét, sửa bài. 39 69 49 con tính. +22 +24 +18 - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép 61 93 67 tính: * Baøi2: Laøm nhoùm  Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Hs thaûo luaän nhoùm laøm baøi * Bài 2: (Nếu có thời gian) - GV phát phiếu cho các nhóm làm bài. - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả - Moãi HS neâu caùch laøm cuûa moät pheùp tính. - GV nxét, sửa: S.haïng 9 29 9 49 59 - Hs nxét sửa bài S.haïng 6 18 34 27 29 Toång 15 47 43 96 88 * Baøi3: - 1 Hs đọc đề bài * Bài 3: Y/c Hs làm vở - Hs phân tích bài toán và tóm tắt - Gọi 1 HS đọc đề bài Toùm taét - Gv Hd phân tích bài toán và tóm tắt. 2A: 29 hs - Gv chấm, chữa bài 2B: 25 hs Baøi giaûi Cả 2 lớp: …. Hs? Cả hai lớp có số Hs là: - Hs làm vở 29+25= 54( hoïc sinh) - Hs nxét, sửa Đáp số: 54 học sinh 4. Cuûng coá- daën doø. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV toång keát baøi- gdhs - Daën laøm vbt. Chuaån bò : Luyeän taäp. - GV nhaän xeùt vaø toång keát tieát hoïc. - HS nhaän xeùt tieát hoïc.. THUÛ COÂNG GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (TIẾT 2) I. MUÏC TIEÂU: - HS gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. - Với HS khéo tay : Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp phẳng, thẳng. Máy bay sử dụng được - HS hứng thú, yêu thích môn gấp hình. NX1-TTCC 1;3 : Toå 3+4 II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa - Mẫu máy bay phản lực (bằng giấy thủ công). Quy trình gấp máy bay phản lực.Giấy thủ công, bút màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Haùt 1. OÂn ñònh: Haùt - HS nhaéc laïi. 2. Kiểm tra bài cũ: Gấp máy bay phản lực - 2 bước: - Cho HS nhaéc laïi quy trình gaáp . Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực. Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử - GV nhaän xeùt. duïng. 3. Bài mới: Gấp máy bay phản lực a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa bài. b/ Hd thực hành: * Hoạt động 1: Thực hành gấp và trang trí - Hoạt động lớp. + Bước 1: HS làm mẫu. - Cho 1 HS lên thực hiện lại các thao tác - HS thực hiện. gấp máy bay phản lực đã học ở tiết 1. - Cho cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, sửa chữa. + Bước 2: Thực hành gấp máy bay phản lực.. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV tổ chức cho HS thực hành gấp máy bay phản lực. - Yêu cầu mỗi em lấy ra 1 tờ giấy thủ công hình chữ nhật. - GV löu yù:  Khi gaáp caùc em chuù yù mieát theo đường mới gấp cho thẳng và phẳng.  Cần lấy chính xác đường dấu giữa.  Để máy bay phản lực bay tốt ta cần lưu ý gấp bẻ ngược ra, 2 cánh phải đều nhau. - GV theo doõi, uoán naén. * Hoạt động 2: Trang trí sản phẩm + Bước 1: Hướng dẫn trang trí. - GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm: dùng bút màu hoặc giấy thủ công (cắt nhỏ dán vaøo). + Bước 2: Trang trí. - Cho HS thực hành trang trí. - GV chọn ra những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên khích lệ các em. - Đánh giá sản phẩm HS. * Hoạt động 3: Trò chơi - GV cho HS thi phóng máy bay phản lực. - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn khi phóng máy bay.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Veà nhaø taäp gaáp nhieàu laàn. - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Chuẩn bị bài “Gấp máy bay đuôi rời”.. 11 Lop2.net. - Mỗi HS lấy ra 1 tờ giấy thủ công hình chữ nhật. - HS laéng nghe.. - HS thao tác gấp máy bay phản lực. - Hoạt động cá nhân.. - Hs nghe - HS vẽ ngôi sao 5 cánh hoặc viết chữ Vieät Nam leân 2 caùnh maùy bay.. - Hs quan saùt sp cuûa nhau, nxeùt - HS thi ñua phoùng maùy bay. - Hs nxeùt baïn phoùng gioûi.. - Hs nxeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngµy so¹n 22 / 09 /2009 Ngµy d¹y 23/ 09/2009 Thø t­ ngµy 23 th¸ng 09 n¨m 2009. Tập đọc (TIEÁT 12) TREÂN CHIEÁC BEØ I. MỤC TIÊU: - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hieåu ND : Taû chuyeán du loch thuù vò treân soâng cuûa Deá Meøn vaø Deá Truõi. (traû lời được câu hỏi 1 ,2 trong SGK) - HS khá, giỏi trả lời được CH3. - Thấy rõ tình bạn đẹp đẽ giữa Dế Mèn và Dế Trũi. II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa – Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ, các câu cần luyện đọc. Sách giáo khoa – Trả lời các câu hỏi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Bím toùc ñuoâi sam - HS 1 đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: Vì - Kieåm tra 2 HS. sao Haø laïi khoùc? - HS 2 đọc đoạn 3, 4 và trả lời câu hỏi: Thầy - GV nhaän xeùt cho ñieåm. giaùo khuyeân Tuaán ñieàu gì? 3. Bài mới: Trên chiếc bè a/ Giới thiệu bài - GV ghi tựa lên bảng. b/ Luyện đọc Theo doõi SGK. b.1/ gv đọc mẫu toàn bài b.2/ Luyện đọc kế hợp giải nghĩa từ - Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. (Mỗi * Đọc từng câu - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc (GV ghi HS chỉ đọc 1 câu). - Đọc các từ khó, từ dễ lẫn lộn: Dế Trũi, bảng các từ này). troâi baêng baêng, trong vaét, laøng gaàn, … - Cho HS luyện đọc các từ khó.. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Đọc đoạn trước lớp - Giới thiệu các câu chú ý cách đọc. (Treo băng giấy có ghi sẵn câu luyện đọc). - Mùa thu mới chớm | nhưng nước đã trong vaét, | troâng thaáy caû hoøn cuoäi traéng tinh nằm dưới đáy. || - Những anh gọng vó đen sạm, | gầy và cao, nghêng cặp chân gọng vó | đứng treân baõi laày | baùi phuïc nhìn theo chuùng toâi. || - Cho HS luyện đọc các câu dài. * Yêu cầu luyện đọc theo nhóm đôi. * Cho HS thi đọc bài. - Nhaän xeùt. * Cho HS đọc đồng thanh theo dãy. c./Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2. Caâu 1 Sgk T35 Caâu 2 Sgk T35. - Tìm cách đọc và chỉ ra chỗ ngắt nghỉ các caâu: - 1 Số em đọc từng đoạn -Đọc nối tiếp. -HS 1 đọc “từ đầu … trôi băng băng”. - HS 2: đọc phần còn lại.. - HS đọc. - Chia nhóm và đọc trong nhóm - Chia 2 dãy, thi đua đọc cá nhân. - Nhaän xeùt - HS đọc đồng thanh. -Caâu 1: 2 baïn gheùp ba boán laù beøo sen laïi thành một chiếc bè để đi. Câu2: Nước đã trong vắt, hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy, cỏ cây và những làng gần, núi xa luôn luôn mới. Caâu 3 Sgk T35 (HS KG) Câu 3:- Đó là gọng vó, cua kềnh, săn sắt, thaàu daàu. - Những anh gọng vó bái phục nhìn theo, d./ Luyện đọc lại bài những ả cua kềnh cũng giương đôi mắt lồi, - Troø chôi:”Chuyeàn Hoa”. aâu yeám ngoù theo - Phoå bieán troø chôi. - GV nhận xét – Tuyên dương những em - Hoa rơi ngay bạn nào thì bạn đó đứng lên đọc bài. (2 lượt). đọc hay. - Lớp nhận xét. 4.Cuûng coá– Daën doø: - Hoûi: hai chuù deá coù yeâu quyù nhau khoâng? Hs trả lời - Giáo dục tư tưởng. - Chuaån bò: Mít laøm thô (tieáp theo) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> (TIẾT 18) TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với moät soá. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5 ; 49 + 25. - Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng - BT caàn laøm : B1 (coät 1,2,3) ; B2 ; B3 (coät 1) ; B4. - Yêu thích học toán qua hoạt động thực hành. II. CHUẨN BỊ:Đồ dùng phục vụ trò chơi. SGK, vở bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS làm bảng lớp. - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp. a. 29 vaø 7. b. 39 vaø 25. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới: Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả - HS trình bày nối tiếp theo dãy, mỗi HS nêu 1 phép tính sau đó bạn ngồi pheùp tính. sau noái tieáp. - Yêu cầu HS ghi lại kết quả vảo vở bài tập. - HS laøm VBT.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. Baøi 2: - Tính. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm - Tự làm bài bài tập. - HS nhaän xeùt. baøi vaøo VBT. - HS trả lời. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng. - Gọi 3 HS lần lượt nêu cách thực hiện cá pheùp tính 19 + 9, 81 + 9, 20 + 39. Baøi 3: (chæ laøm coät 1). - Ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng. - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - HS laøm baûng con. - Vieát leân baûng: 9 + 5 < 9 + 6. - Gv hd maãu - Yeâu caàu HS laøm. Baøi 4: - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi chéo vở - Làm bài vào vở. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> để kiểm tra bài của nhau. - Gv chấm chhữa bài - nhận xét 4.Cuûng coá– Daën doø: - Một số câu hỏi về kiến thức cần củng cố: + Nêu 1 phép tính cùng dạng cới 9 + 5. - Nhaän xeùt tieát hoïc. + Đặt tính và thực hiện phép tính 39 + 15. - Về chuẩn bị bài: 8 cộng với 1 số: 8 + 5. - Nhaän xeùt tieát hoïc. CHÍNH TAÛ(TIEÁT 7) BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM I/ MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác bài CT, biêt trình bày đúng lời nhân vật trong bài. - Làm được : BT2 ; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Rèn tính cẩn thận và luyện chữ đẹp. II. CHUẨN BỊ: Phấn màu, bảng phụ, câu hỏi nội dung đoạn viết. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi baïn - Bảng lớp và bảng con: nghi ngờ, nghe ngóng, - 2 HS leân baûng vieát. troø chuyeän, chaêm chæ, nghieâng ngaõ. - Bảng lớp: 2 HS viết họ tên một bạn thân của - HS thực hiện. mình - Nhaän xeùt. 3. Bài mới: Bím tóc đuôi sam - Hs nhắc tựa a/ Gtb: Gv gtb- Ghi tựa. b/ Hd taäp cheùp: * Hd nắm nội dung đoạn viết - 2 HS đọc lại. - GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn và đọc - Cuûa thaày giaùo vaø beù Haø  Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện của ai? - Vì được thầy khen có bím tóc đẹp  Vì sao Hà không khóc nữa? nên không buồn vì sự trêu ghẹo của Tuấn nữa. - Daáu phaåy, daáu hai chaám, daáu  Bài chính tả có những dấu câu gì? gạch ngang đầu dòng, dấu chấm than, daáu chaám hoûi, daáu chaám. * Hd luyện viết từ khó - GV gạch chân những từ cần lưu ý trong bài. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> chính taû. - HS nêu những điểm (âm, vần) hay viết sai. GV boå sung. - Nhaän xeùt. * Vieát baøi - Yeâu caàu HS neâu caùch trình baøy. - Nhìn bảng viết bài vào vở. - GV theo doõi HS cheùp baøi. - GV đọc toàn bộ bài. - Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét. c/ Hd laøm baøi taäp: * Baøi2/ Trang 33 - Y/c Hs laøm nhoùm. Gv nxét sửa: Yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu nieân. - Gv chốt lại qui tắc chính tả: Khi là chữ ghi tieáng ta vieát yeâ, khi laø vaàn cuûa tieáng ta vieát ieâ.  nhaän xeùt, tuyeân döông. * Bài 3a / T33( Đ/C Hs viết 3 từ: da, già, ra). - Hs theo doõi. - HS vieát baûng con: thaày giaùo, xinh, vui veû, khuoân maët, nín khoùc.. - Hoạt động cá nhân. - Nhìn bảng phụ chép bài vào vở. - HS soát lại. - Đổi vở sửa lỗi.. - Hoạt động lớp. - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. - Mỗi dãy cử 4 bạn dùng phấn màu làm bảng phụ và cả lớp làm vở bài taäp. - Nhaän xeùt. - HS nhaéc laïi quy taéc vieát ieâ – yeâ - 1 HS đọc yêu cầu bài 3a. - Cả lớp làm VBT. - 4 Bạn / dãy, sửa tiếp sức. - Nhaän xeùt. - Hs theo doõi. - Gv nxét, sửa: Da dẻ, cụ già, ra vào. 4/ Cuûng coá – Daën doø: - Gv toång keát baøi, gdhs. - Dặn về nhà xem lại và nhớ quy tắc chính tả với iê – yê, sửa hết lỗi. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Treân chieác beø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TỰ NHIÊN - XÃ HỘI TIẾT 4 LAØM GÌ ĐỂ XƯƠNG VAØ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT ? I. MỤC TIÊU: - Biết được tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt. - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo coät soáng. - Giải thích được tại sao không nên mang vác vật quá nặng.. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Giáo dục HS có ý thức thực hiện biện pháp giúp xương và cơ phát triển tốt. - NX 1 –TTCC 1;2;3 : Cả lớp II. CHUAÅN BÒ: Boä tranh trong SGK (phoùng to) Boán phieáu thaûo luaän nhoùm, daønh cho 4 nhoùm. Bốn chậu đựng nước như nhau. SGK trang 10, 11; vở bài tập trang 4.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. oån ñònh 2. Kieåm tra baøi cuõ: Heä cô Nhờ đâu mà xương mới cử động? Các cơ đều có khả năng gì? - GV nhaän xeùt vaø ghi nhaän. 3. Bài mới : Làm gì để cơ và xương phát triển toát. * Hoạt động 1: Biết làm thế nào để xương và cô phaùt trieån toát + Bước 1: Phổ biến nhiệm vụ - Yeâu caàu HS chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho từng nhóm bằng phiếu thảo luận. + Bước 2: Làm việc theo nhóm - Theo doõi caùc nhoùm thaûo luaän theo caùc nhieäm vụ đã giao Nhoùm 1: Quan saùt hình 1 – SGK vaø cho bieát: Muoán xöông vaø cô phaùt trieån toát chuùng ta phaûi aên uoáng theá naøo? Haèng ngaøy em aên uoáng những gì? Nhoùm 2: Quan saùt hình 2 – SGK vaø cho bieát: Bạn HS ngồi học đúng hay sai tư thế? Theo em, vì sao cần ngồi học đúng tư thế? Nhoùm 3: Quan saùt hình 3 – SGK vaø cho bieát: Bơi có tác dụng gì? Chúng ta nên bơi ở đâu? Ngoài bơi, chúng ta còn có thể chơi các môn theå thao gì?. 17 Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Troø chôi vaät tay - HS neâu.. - Hoạt động nhóm - Chia thành 4 nhóm, cử nhóm trưởng nhaän phieáu - Thực hiện thảo luận nhóm và ghi kết quaû vaøo phieáu.  Ăn uống đủ chất. Có đủ thịt, trứng, sữa, cơm (gạo), rau xanh, hoa quả  Baïn ngoài hoïc sai tö theá Cần ngồi học đúng tư thế để không bị cong veïo coät soáng  Bôi giuùp cô theå khoûa maïnh, cô saên chaéc, xöông phaùt trieån toát. Neáu coù ñieàu kieän, caùc em neân ñi hoïc bôi. Neân bơi ở hồ bơi, nước sạch, có người hướng dẫn. Ngoài ra, còn có thể bơi ở biển, hồ nếu có người lớn đi kèm.  Bạn ở tranh 4 sử dụng dụng cụ tưới.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nhoùm 4: Quan saùt hình 4, 5 – SGK vaø cho biết: Bạn nào sử dụng dụng cụ tưới cây vừa sức? Chúng ta có nên xách các vật nặng khoâng? Vì sao? + Bước 3: Hoạt động lớp - Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû. - Yeâu caàu HS ruùt ra keát luaän  Nên làm gì để cơ & xương phát triển tốt?  Khoâng neân laøm gì?  GV choát: Muoán cô vaø xöông phaùt trieån toát, chúng ta phải ăn uống đủ chất đi, đứng, ngồi đúng tư thế để tránh cong vẹo cột sống ….. * Hoạt động 2: Trò chơi “Nhấc một vật” + Bước 1: Chuẩn bị - GV cho 2 daõy xeáp haøng thaønh 2 haøng doïc (theo 2 nhoùm) - GV choïn ñieåm “xuaát phaùt” vaø “ñích” - Đặt ở vạch “xuất phát” của mỗi nhóm 1 chậu nước + Bước 2: Hướng dẫn cách chơi - Yeâu caàu: Nhấc (xách) lên & đặt xuống đúng quy cách Khi đi, không làm té nước ra ngoài - Đội nào làm đúng, nhanh, nước té ra ít nhất laø thaéng cuoäc + Bước 3: GV làm mẫu và lưu ý HS cách nhấc moät vaät. Khi nhaác 1 vaät löng phaûi thaúng, duøng sức ở 2 chân để khi co đầu gối và đứng dậy để nhấc vật. Không đứng thẳng chân và không dùng sức ở lưng sẽ bị đau lưng + Bước 4: GV tổ chức cho cả lớp chơi + Bước 5: Kết thúc trò chơi. 18 Lop2.net. cây vừa sức. Bạn ở tranh 5 dùng xô nước quá nặng. Chúng ta khong nên xách các vật năng làm ảnh hưởng xấu đến cột sống. - Nhóm 1 báo cáo. Cả lớp theo dõi & boå sung neáu caàn. - Nhóm 2 báo cáo. Cả lớp theo dõi & boå sung neáu caàn. - Lieân heä baûn thaân. - Nhoùm 3 baùo caùo & ruùt ra keát luaän: Chôi theå thao giuùp cô & xöông phaùt trieån toát. - Baùo caùo keát quaû thaûo luaän. - 3 HS trả lời.  Ăn uống đủ chất. Đi, đứng, ngồi đúng tư thế. Luyện tập thể thao. Làm việc vừa sức.  Ăn uống không đủ chất. Đi, đứng, ngồi không đúng tư thế. Không tập luyeän theå thao. Laøm vieäc, xaùch caùc vaät nặng quá sức.. - Moãi daõy 5 em xeáp thaønh 2 haøng doïc.. - HS theo doõi, chuù yù.. - HS laéng nghe.. - HS quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV khen ngợi đội có nhiều em làm đúng, nhanh, kheùo leùo. 4.Cuûng coá– Daën doø: - Về nhà ăn uống cho đủ chất, luyện tập thể - HS thực hiện. Hs nhaän xeùt bình choïn thao & không được xách vật nặng - Chuaån bò baøi: “Cô quan tieâu hoùa” - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Ngµy so¹n 23 / 09 /2009 Ngµy d¹y 24/ 09/2009 Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 09 n¨m 2009 Bµi 7. động tác chân - trò chơi “kéo cưa lừa xẻ” I – MôC tiªu - Học động tác chân. Ôn hai động tác Vươn thở và Tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Trß ch¬i “KÐo c­a lõa xΔ. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬I vµ tham gia ch¬i cã kết hợp đọc vần tạo nhịp. II - địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyÖn. - Phương tiện: GV 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi. III - tiÕn tr×nh d¹y häc Néi dung 1. PhÇn më ®Çu a) GV nhËn líp, phæ biÕn môc tiªu bµi häc, kiÓm tra sÜ sè, trang phôc häc tËp. b) Khởi động: - GiËm ch©n t¹i chç.. §Þnh lượng. 6-10Phót. Phương pháp tổ chức §éi h×nh nhËn líp xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx  Lớp trưởng* GV. 1 Phót. - Khi phæ biÕn môc tiªu 19 Lop2.net. x. x. x. x x.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Xoay c¸c khíp ch©n, tay, h«ng.. 2. PhÇn c¬ b¶n a) Ôn hai động tác Vươn thë vµ Tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.. 2x8 nhÞp. xong, GV ®iÒu khiÓn HS dãn cách đội hình để giậm ch©n, xoay khíp.. * GV hoặc lớp trưởng hô 18-22Phót 4-6 Phút nhịp để cả lớp ôn tập hai 2x8nhịp động tác đã học. GVđi sửa sai cho tõng em.. x x. x x. *. x x. x x x x.  3-4m GV. x x x GV x x. x x x x x x. x. * GV nêu tên động tác, giải x x x x x thÝch kÕt hîp víi lµm mÉu 1 lÇn. x x x x x LÇn 2, GV h« nhÞp vµ tËp mÉu x x x x x ngang réng h¬n vai, hai tay 2x8nhÞp để cả lớp tập theo *  dang ngang, bµn tay sÊp. GV N2: Khuþu gèi ch©n tr¸i, hai - Lớp trưởng hô nhịp, GV đi sửa sai 2 lần. Kết hợp tay đưa ra trước ngang vai, ôn 2 động tác vươn thở và tay 1-2 lần. th©n chuyÓn vÒ bªn ch©n. b) Học động tác chân. 10N1: Bước chân trái sang 12Phút. khuþu vµ h¹ thÊp xuèng, vç vµo nhau.. - Chia tæ «n tËp, GV x ®i söa sai cho tõng tæ. x x x T1 x x. N3: VÒ nhÞp 1 N4 VÒ TTCB N5,6,7,8: Nh­ trªn nh­ng đổi bên.. - Tr×nh diÔn:. Trß ch¬i “KÐo c­a lõa xΔ.. x. x. x x GV. . ^ T2 T3. x x x x x. - Tập chung lớp để GV mời 1 tổ lên trình diễn. xxxxxxx x 3-4 phót xxxxxxx x 2x8nhÞp GV x x x c¸c tæ kh¸c quan s¸t, nhËn xÐt. GV nhËn xÐt chung vµ cho ®iÓm nÕu thùc hiÖn tèt.. 5-6 Phót. * GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, s¾p xÕp đội hình chơi. - Hướng dẫn HS chơi thử 1-2 lần. Chia đội chơi. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>