Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (67.53 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Soạn : 30/12 Daïy : 31/12 Tieát 32 OÂN TAÄP HOÏC KÌ I I. Muïc tieâu baøi hoïc - Ôn tập và củng cố hệ thống kiến thức về đa giác và diện tích đa giác - Kĩ năng nhận dạng, phân tích và áp dụng các kiến thức đã học vào chứng minh bài tập. - Cẩn thận, tự giác, tích cực trong học tập. II. Phöông tieän daïy hoïc - GV: Bảng phụ vẽ hệ thống tứ giác cùng với các dấu hiệu nhận biết và công thức tính diện tích. - HS: Ôn tập kiến thức. III. Tieán trình Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi baûng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Baøi 88 Sgk/111 E kết hợp trong ôn tập. A GT: Tứ giác ABCD, E, F, G, H Hoạt động 2: Ôn tập. H B laø trung ñieåm cuûa: AB, BC, Baøi 88 F CD, DA. GT ?, KL ? G KL: Đường chéo AC và BD D C như thế nào để EFGH là Hcn, Chứng minh Hthoi, HV. Theo tính chất đường trung bình của Laø hình bình haønh vì caùc caïnh tam giaùc Tứ giác EFGH là hình gì vì đối // với nhau. sao ? Ta coù: HE//GF, EF//HG => Tứ giác EFGH là hình bình hành a. Để Hbh EFGH là hình chữ nhật Để EFGH là hình chữ nhật cần Hai đường chéo vuông góc với thì phải có một góc vuông nhau. theâm ñieàu kieän gì ? =>Hai đường chéo AC và BD phải vuông góc với nhau thì tứ giác EFGH là hình chữ nhật Để hình bình hành là hình thoi Hai cạnh kề bằng nhau b. Hình bình haønh EFGH laø hình thoi thì ta caàn caùc ñieàu kieän gì ? khi EH = HG Hai đường chéo bằng nhau => Caàn ñieàu kieän gì ? maø EH//= ½ BD ; HG//= ½ AC Vậy điều kiện để tứ giác EFGH là hình thoi khi BD = AC (2 ñ/cheùo) Là hình chữ nhật và là hình thoi c. Hình bình hành EFGH là hình Để hình bình hành là hình vuông ta cần những điều kiện vuông EFGH là hình chữ nhật Hai đường chéo bằng nhau và gì ? EFGH laø hình thoi vuông góc với nhau => cần những điều kiện gì ? AC BD vaø AC = BD Vậy điều kiện là: Hai đường chéo Baøi 46 bằng nhau và vuông góc với nhau GT: ABC, MA = MC, GT ?, KL ? Baøi 46 Sgk/133 NB = NC A KL: SABNM = ¾ SABC M. GV yeâu caàu HS leân veõ hình.. HS veõ hình.. B. C N. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> SABM ? SBMC =? SABC vì sao ?. Tương tự MN là gì của BMC ? =>SBMN ? SNMC = ? SBMC = ? SABC ? Maø SABNM = ?. Chứng minh Veõ trung tuyeán AN vaø BM Ta coù : Baèng nhau vaø baèng ½ SABC vì SABM = SBMC = ½ SABC (1) Vì trung trung tuyeán chia tam giaùc tuyeán chia tam giaùc thaønh hai tam thaønh hai tam giaùc coù dieän tích giaùc coù dieän tích baèng nhau. baèng nhau. Maët khaùc MN laø trung tuyeán cuûa BMC Laø trung tuyeán => SBMN = SNMC = ½ SBMC Baèng nhau vaø baèng ½ SBMC = ¼ SABC (2) Baèng ¼ SABC Maø SABNM = SABM + SBMN = SABM + SBMN = ½ SABC + ¼ SABC = ( ½ + ¼ ). SABC ¾ SABC = ¾ SABC (ñpcm). Thay soá tính keát quaû ? Hoạt động 3: Củng cố GV treo bảng hệ thóng tứ giác cuøng daáu hieäu nhaän bieát vaø CT tính dieän tích cho hoïc sinh quan sát và phát biểu hoàn chænh. Hoạt động 4: Dặn dò. - Về ôn lại các dấu hiệu nhận biết các dạng hình đã học, cách chứng minh một tứ giác là hình đặc biệt dựa vào dấu hiệu và điều kiện của các yếu tố. - Xem lại công thức tính diện tích của các loại tứ giác, cách chứng minh ba điểm thẳng hàng. OÂn taäp chuaån bò thi hoïc kì 1. BTVN Xem kó laïi caùc daïng baøi taäp cuûa oân taäp chöông, tính dieän tích tứ giác, …. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>