Giáo án Ngữ văn 8 tiết 71: Hoạt động ngữ văn: làm thơ 7 chữ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 71: HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN: LÀM THƠ 7 CHỮ I. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: Giúp HS - Biết cách nhận diện và tập làm thơ bảy chữ với những yêu cầu tối thiểu. Đặt câu thơ 7 chữ biết ngắt nhịp 4/3, biết gieo đúng vần . - Tạo không khí mạnh dạn, sáng tạo vui vẻ. 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng làm thơ bảy chữ 3. Thái độ - Giáo dục cho HS ý thức tập làm thơ 7 chữ 4.Kĩ năng sống - ra quyết định, ứng phó với căng thẳng, giải quyếtt VĐ, kiên định, đặt mục tiêu, tư duy phê phán, tư duy sáng tạo, đảm nhận trách nhiệm II. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: không 3. Bài mới Hoạt động của GV và Hs Nội dung Gv I- Nhận diện luật thơ - chúng ta đã luyện tập phương pháp thuyết 1. Thất ngôn bát cú - số câu: 8 minh về 1 thể loại văn học ở bài 15. -Muốn làm 1 bài thơ 7 chữ( 4 câu hoặc 8 - số tiếng: 7 câu) chúng ta phải xác định được những yếu - Bố cục: Đề-thực-luận-kết tố nào? - Niêm:+ dòng trên: T - Xác định được số tiếng và số dòng của bài + Dòng dưới: T thơ. - Luật B_T: Tiếng thứ 2 dòng 1: - Xác định được bằng trắc cho từng tiếng Bbài thơ viết theo thể B(ngược trong bài thơ. lại) - Xác định đối, niêm giữa các dòng thơ. - Đối: câu 3-4; 5-6 - Xác định các vần trong bài thơ. - vần: tiếng cuối câu:1,2,4,6,8 - Xác định cách ngắt nhịp. - Nhịp:3/4;4/3;2/2/3 Giáo viên chốt : Luật cơ bản là : " Nhất tam ngũ bất luận ; 2. Thất ngôn tứ tuyệt - số câu: 4 nhị, tứ,lục phân minh. (Trong câu thơ 7 tiếng. Các tiếng 1, 3, 5 có - số tiếng trong 1 câu: 7 thể sử dụng vần bằng, trắc tuỳ ý, còn các - bố cục: Khai-thừa-chuyển-hợp.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tiếng 2, 4, 6 phải phân biệt rõ ràng chính - luật: giống TNBC xác.) - Niêm: - Đối: câu 3-4 - Vần: tiếng cuối câu:1,2,4 hoặc2,4 - Nhịp:4/3 * Phần 2 II. Bài tập Giáo viên đưa Bài tập : " Bánh trôi nuớc" lên a, - Thân em vừa trắng lại vừa tròn bảng phụ. Hướng dẫn học sinh phân tích B B B T T B B - Bài thơ viết theo thể thơ nào ? Số câu ? Số Bảy nổi ba chìm với nước non tiếng ? T T B B T T B - Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt 4 câu, 28 tiếng. Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn - Phân tích luật bằng, trắc ? T T T B B T T - Nhận xét về niêm ,đối ? Mà em vẫn giữ tấm lòng son - Cách ngắt nhịp?Vần? - Bằng đối với trắc. B B T T T B B - Các cặp niêm: nổi - nát; chìm - dầu ; nước -> Bài thơ được làm theo thể bằng, - kẻ. gieo vần on -Nhịp: 4/3 ; 2 / 2 / 3 . b, - Vần : Vần chân , bằng ( vần on ) Gieo vần ây, ay Tròn - non - son. Nhịp: 4/3 HS tập nhận diện đặc điểm thơ bảy chữ trong c, - Gieo vần e hai doạn trích SGK/165 - Nhịp: 3/4, 4/3 Gv tổ chức cho hs trình bày đoạn, bài thơ bẩy chữ do các em tự sáng tác hoặc sưu tầm - Làm tiếp hai câu cuối theo ý mình trong III. Tập làm thơ bài thơ của Tú Xương mà người biên soạn đã Bài 1 giấu đi? a, Tôi thấy người ta có bảo rằng: Cung trăng hẳn có chị Hằng Bảo rằng thằng Cuội ở cung trăng nhỉ? ....................................................... Có dạy cho đời bớt cuội chăng? ....................................................... - Làm tiếp bài thơ dang dở dưới đây cho trọn b, vẹn theo ý của mình? Nắng đấy rồi mưa như trút nước Vui sao ngày đã chuyển sang hè, bao người lại vội vã đi về Phượng đỏ sân trường rộn tiếng ve ....................................................... Phấp phới trong lòng bao tiếng. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ....................................................... gọi - Đọc bài thơ bốn câu 7 chữ đã làm ở nhà để Thoảng hương lúa chín gió đồng cả lớp bình? quê Gv hướng dẫn hs tập làm một số bài thơ bốn câu 7 chữ với các đề tài sau: -miêu tả cảnh mùa xuân(mùa thu, mùa hạ...) -t/c gia đình(ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em...) - t/y quê hương - t/c đ/v trường cũ (thầy cô giáo cũ,bạn cũ…) Đọc một số bài thơ 7 chữ Cảnh khuya Rằm tháng giêng Đi đường Bạn đến chơi nhà Thu điếu Qua Đèo Ngang 4 . Củng cố: GV củng cố luật thơ 7 chữ 5. Hướng dẫn về nhà - Về nhà sưu tầm bài thơ 7 chữ, tập làm thơ 7 chữ.. Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 72. TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I. I. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức - Giúp học sinh củng cố lại kiến thức, kỹ năng về văn bản thuyết minh, đọc hiểu văn bản, câu ghép. - Đánh giá chất lượng bài làm của học sinh theo yêu cầu của đề bài. - Thấy được ưu điểm, nhược điểm của bài viết tổng hợp - Nắm được các lỗi cơ bản của bài viết để từ đó có ý thức sửa chữa, rút kinh nghiệm cho bài viết sau. 2. Kỹ năng -Tiếp tục rèn kĩ năng nhận diện, phân tích đề, viết văn thuyết minh cho học sinh. 3. Thái độ - Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, cẩn thận khi làm bài. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4.Kĩ năng sống Kỹ năng tự nhận thức, đánh giá II. Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: không 3. Bài mới. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>