Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 91: Cách làm bài văn lập luận chứng minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS: 18/2/09 NG:21/2/09. Tiết: 91. CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Ôn tập kiến thức về tạo lập văn bản, về đặc điểm kiểu bài văn nghị luận chứng minh; bước đầu nắm được cách thức cụ thể trong qúa trình làm một bài văn chứng minh, những điều cần lưu ý và những lỗi cần tránh khi làm bài. 2. Kĩ năng: Tìm hiểu, Phân tích đề chứng minh, tìm ý, lập dàn ý và viết các phần, đoạn trong bài văn chứng minh. B. CHUẨN BỊ: GV: HS: Vở bài tập C. PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, phát vấn, quy nạp thực hành... D. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY. I. Ổn định tổ chức: KTSS: 7B...................................................... II. Kiểm tra bài cũ: ? Phân biệt phép lập luận chứng minh trong đời sống với lập luận CM trong văn nghị luận. ? Yêu cầu của lí lẽ, dẫn chứng trong lập luận chứng minh. - Yêu cầu nêu được: Ghi nhớ: SGK_ T42 III. Giảng bài mới: G: Người ta thường nói “có bột mới gột nên hồ” Muốn có hồ thì nhất định cần có bột. N hưng để thực sự “nên hồ” mà chỉ có bột thôi thì chưa đủ. Chúng ta còn rất cần phải biết “ gột hồ”. Mà ở đây chính là cách làm bài. vậy cách làm một bài văn lập luận CM ntn? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS H: đọc đề bài SGK_T48 ? Xác định yêu cầu chung H: Đề nêu ra một tư tưởng của đề ? thÓ hiÖn b»ng mét c©u tôc ng÷ vµ yªu cÇu CM t­ tưởng đó là đúng đắn. H: trong cuéc sèng. ? Ph¹m vi chøng minh? H: “ChÝ” cã nghÜa lµ hoµi ? Em hiểu “chí” ở đây là bão, lí tưởng tốt đẹp, ý chí, ntn? nghÞ lùc, sù kiªn tr×. H: kÕt qu¶, thµnh c«ng. Nội dung I. Các bước làm bài văn lập luËn chøng minh. §Ò bµi: Nh©n d©n ta thường nói “ có chí thì nªn”. H·y chøng minh tÝnh đúng đắn của câu tục ngữ đó. 1. Tìm hiểu đề và tìm ý. a. Xác định yêu cầu chung của đề. - KiÓu bµi: NghÞ luËn chøng minh - LuËn ®iÓm: “Cã chÝ th× ? “nªn” cã nghÜa ntn? nªn” ? Nh­ vËy c©u tôc ng÷ H: cã thÓ dïng 2 c¸ch lËp - Ph¹m vi: Trong cuéc khẳng định điều gì? luËn lµ nªu dÉn chøng x¸c sèng. thùc hoÆc nªu lÝ lÏ vµ ph©n b. T×m ý: Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Câu tục ngữ đó có đúng kh«ng? em sÏ chøng minh tinh đúng đắn của nó ntn? ? Bước tiếp theo sau khi tìm hiểu đề, tìm ý là gì? ? Mét bµi v¨n nghÞ luËn gồm mấy phần? đó là nh÷ng phÇn nµo? G: LËp dµn bµi thùc chÊt đó là cụ thể hoá lập luận cña m×nh thµnh 3 phÇn cña mét bµi v¨n lµ MB, TB, KB. ? Dùa vµo gîi ý SGK, em h·y x©y dùng mét dµn bµi hoàn chỉnh cho đề bài trên. ? H đọc các đoạn mỏ bài SGK. ? Khi më bµi cã cÇn lËp luËn kh«ng? ? Ba cách mở bài đó khác nhau vÒ c¸ch lËp luËn ntn? ? Các cách mở bài đó có phï hîp víi yªu cÇu cña bµi kh«ng? ? Làm thế nào để sau khi MB, ®o¹n ®Çu tiªn cña TB liªn kÕt ®­îc víi MB. ? Làm thế nào để các đoạn sau cña TB liªn kÕt ®­îc với đoạn trước đó? ? Nªn viÕt ®o¹n ph©n tÝch lÝ lÏ ntn? Nªn ph©n tÝch lÝ lẽ nào trước?Nên nêu lí lẽ trước rồi phân tích sau hay ngược lại? ? Nªn viÕt ®o¹n nªu dÉn chøng ntn? ? Kết bài ấy đã hô ứng với më bµi ch­a? ? KÕt bµi cho thÊy luËn điểm đã được chứng minh ch­a? ? Sau khi viÕt c¸c em cÇn lµm g×?. tÝch lÝ lÏ. H: LËp dµn ý. H: MB, TB, KB.. - Gi¶i thÝch c©u tôc ngữ + ChÝ: +Nªn:  Ai có đủ các điều kiện: ý chÝ, nghÞ lùc, sù kiªn tr×, có hoài bão có lí tưởng tốt đẹp, người đó sẽ thành c«ng. c. Xác định phép lập luận - Nªu dÉn chøng x¸c thùc, chän läc, tiªu biÓu. - Nªu lÝ lÏ, ph©n tÝch lÝ lÏ.. 2. LËp dµn bµi: - MB: Nªu luËn ®iÓm cÇn CM. - TB: lí lẽ+ dẫn chứng để H: cã............... CM luËn ®iÓm. - KB: khẳng định luận H:..........Thùc hµnh viÕt ®iÓm, nhÊn m¹nh t¸c dông phÇn më bµi. vµ vËn dông vµo cuéc sèng. H: Sö dông tõ ng÷ chuyÓn ®o¹n... 3. ViÕt bµi: - MB: VÝ dô HS viÕt t¹i líp. Trong cuéc sèng, ai còng cã hoµi b·o, cã ­íc m¬. nhưng để đạt được ước mơ đó, con người phải có sự kiªn tr×, cã ý chÝ vµ nghÞ lực. Nói về vấn đề này cha «ng ta cã c©u “ Cã chÝ th× nªn”. - TB H: đọc 3 cách viết kết luận SGK. - KB H:.............Thùc hµnh viÕt phÇn kÕt bµi. H: đọc lại để sửa chữa nh÷ng sai sãt vÒ c©u, chÝnh t¶, c¸ch chuyÓn tiÕp.... Lop7.net. 4. §äc l¹i vµ söa ch÷a..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? Nh­ vËy muèn lµm mét bµi v¨n lËp luËn chøng minh, ta cÇn thùc hiÖn mÊy bước? Cụ thể các bước đó ntn? G: Hướng dẫn H luyện tập BT1: Hãy CM tính đúng đắn của câu tục ngữ: “Có c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim” ? C©u tôc ng÷ khuyªn nhñ chóng ta ®iÒu g×?. H: đọc to, rõ mục ghi nhớ * Ghi nhớ (SGK) SGK.. H làm theo các bước đã lµm ë phÇn I.. II. LuyÖn tËp. Bµi tËp1: h·y chøng minh tính đúng đắn của câu tục ng÷: “ cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim”. IV. Củng cố: G: Hệ thống lại nội dung bài học cần ghi nhớ. ? Muốn làm một bài văn lập luận CM, ta cần thực hiện những bước nào? ? Yêu cầu các phần trong dàn bài của bài văn lập luận CM. V. Hướng dẫn về nhà: - Học kĩ nội dung bài học, học thuộc ghi nhớ SGK. - Làm đề văn phần luyện tập lập luận CM SGK_T51. E. RÚT KINH NGHIỆM: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>