Bài giảng Giáo án tin 8 HKI

Trường THCS An Trường C Tin học lớp 8
Tuần: 1 Tiết: 1 Ngày soạn: Ngày dạy:
Phần I: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN
Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh
- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công
việc liên tiếp.
2. Kĩ năng:
- Biết đưa ra quy trình các câu lệnh để thực hiện một công việc nào đó.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo- Sách giáo, máy tính điện tử.
+ Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy hoạt động tốt
2. Học sinh: Học kỹ lý thuyết, đọc trước bài thực hành
III. Phương pháp
- Vấn đáp, thuyết trình, trực quan.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp (1 p)
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (3 p)
3. Bài mới (36 p)
Giáo viên Học sinh Nội dung
* Hoạt động 1: Tìm hiểu
cách để con người ra lệnh
cho máy tính.
- GV: Máy tính là công
cụ giúp con người làm
những công việc gì?
- GV: Nêu một số thao

tác để con người ra lệnh
cho máy tính thực hiện?
- GV: Khi thực hiện
những thao tác này => ta
đã ra lệnh cho máy tính
thực hiện.
- GV: Để điều khiển máy
tính con người phải làm
gì?
- HS: Máy tính là công cụ
giúp con người xử lý thông
tin một cách hiệu quả.
- HS: Một số thao tác để con
người ra lệnh cho máy tính
thực hiện như: khởi động,
thoát khỏi phần mềm, sao
chép, di chuyển, thực hiện
các bước để tắt máy tính…
- HS: Con người điều khiển
máy tính thông qua các lệnh.
- HS: Con người chế tạo ra
Rô-bốt
1. Con người ra lệnh cho
máy tính như thế nào ?

- Để chỉ dẫn máy tính
thực hiện một công việc
nào đó, con người đưa cho
máy tính một hoặc nhiều
lệnh, máy tính sẽ lần lượt

thực hiện các lệnh này theo
đúng thứ tự nhận được.
- Con người chỉ dẫn cho
máy tính thực hiện thông
qua lệnh.
- 1 -
Trường THCS An Trường C Tin học lớp 8
* Hoạt động 2: Tìm hiểu
ví dụ về Rô-bốt nhặt rác.
- GV: Con người chế tạo
ra thiết bị nào để giúp
con người nhặt rác, lau
cửa kính trên các toà nhà
cao tầng?
- GV: Giả sử ta có một
Rô-bốt có thể thực hiện
các thao tác như: tiến một
bước, quay phải, quay
trái, nhặt rác và bỏ rác
vào thùng.
- GV: Quan sát hình 1 ở
sách giáo khoa
- GV: Ta cần ra lệnh như
thế nào để chỉ dẫn Rô-bốt
di chuyển từ vị trí hiện
thời => nhặt rác => bỏ
rác vào thùng.
- HS: chú ý lắng nghe.
- HS: quan sát hình 1 ở sách
giáo khoa theo yêu cầu của

giáo viên.
- HS: Để Rô-bốt thực hiện
việc nhặt rác và bỏ rác vào
thùng ta ra lệnh như sau:
- Tiến 2 bước.
- Quay trái, tiến 1 bước.
- Nhặt rác.
- Quay phải, tiến 3 bước.
- Quay trái, tiến 2 bước.
- Bỏ rác vào thùng.
2. Ví dụ Rô-bốt nhặt rác:

+ Các lệnh để Rô-bốt hoàn
thành tốt công việc:
- Tiến 2 bước.
- Quay trái, tiến 1 bước.
- Nhặt rác.
- Quay phải, tiến 3 bước.
- Quay trái, tiến 2 bước.
- Bỏ rác vào thùng.
4. Củng cố: (3phút)
? Con người làm gì để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc.
5. Hướng dẫn về nhà: (2 p)
- Học bài kết hợp SGK
- Làm bài tập 1/8 SGK
V. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
- 2 -