Giáo án môn Hình học lớp 7 - Năm 2009 - 2010 - Tiết 17: Tổng ba góc của một tam giác (tiết 1)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n : 12/10/2010 Ngµy gi¶ng: 7A-14/10/2010 7B-14/10/2010. Chương II: Tam giác TiÕt 17: Tæng ba gãc cña mét tam gi¸c ( TiÕt 1) I- Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - HS phát biểu được định lý về tổng ba góc của một tam giác 2. Kü n¨ng: - Vận dụng định lý trong bài để tính số đo góc của một tam giác 3. Thái độ: - Ph¸t huy trÝ lùc cña häc sinh II- §å dïng d¹y häc 1. Giáo viên: Thước thẳng, thước đo góc, bút dạ, bảng phụ 2. Học sinh: Thước thẳng, thước đo góc, bìa, kéo III- Phương pháp - Vấn đáp - Trùc quan - Th¶o luËn nhãm IV- Tæ chøc d¹y häc 1. ổn định tổ chức ( 1') - H¸t- SÜ sè: 7A: 7B: 2. KiÓm tra bµi cò - Kh«ng 3. Bµi míi ĐVĐ ( 1'): Giới thiệu chương 2: Tam giác. GV giớ thiệu nhà toán học Hilạp Pytago sinh trưởng trong một gia định quý tộc ở đảo xa-môt Hoạt động 1: Tổng ba góc của một tam giác ( 28') Mục tiêu: HS phát biểu được định lý về tổng ba góc của một tam giác Đồ dùng : Thước thẳng, thước đo góc, bút dạ, bảng phụ Hoạt động của Thầy và Trò Néi dung ghi b¶ng GV Y/C HS 1. Tæng ba gãc cña mét tam gi¸c 1. Vẽ hai tam giác bất kỳ. Dùng thước ?1( SGK-Tr106) ®o ba gãc cña mçi tam gi¸c. 2. Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c kÕt qu¶ trªn NhËn xÐt: 0 + HS lªn b¶ng lµm 𝐴 + 𝐵 + 𝐶 = 180 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 0 GV: Cho HS thùc hµnh c¾t ghÐp ba gãc 𝑀 + 𝑁 + 𝐾 = 180 cña mét tam gi¸c - GV: Sö dông mét tÊm b×a lín h×nh tam ?2( SGK-Tr106) giác lần lượt tiến hành từng thao tác như SGK. - Y/C HS nªu dù ®o¸n vÒ tæng ba gãc cña mét tam gi¸c + HS: Tæng ba gãc cña mét tam gi¸c bµng 1800 - GV: B»ng thùc hµnh ®o, gÊp h×nh chóng ta cã dù ®o¸n: Tæng ba gãc cña * §Þnh lý( SGK-Tr106) tam giác bằng 1800. Đó là một định lý rÊt quan träng cña h×nh häc - GV b»ng lËp luËn em nµo cã thÓ chøng minh được định lý này. - GV hướng dẫn HS: + VÏ ∆𝐴𝐵𝐶 + Qua A kÎ ®­êng th¼ng 𝑥𝑦 song song víi BC + ChØ ra c¸c gãc b»ng nhau trªn h×nh ∆𝐴𝐵𝐶 GT + Tæng ba gãc cña ∆𝐴𝐵𝐶 b»ng t«ng ba 𝟎 KL gãc nµo trªn h×nh? Vµ b»ng bao nhiªu? 𝑨 + 𝑩 + 𝑪 = 𝟏𝟖𝟎 CM: Qua A kÎ ®­êng th¼ng 𝑥𝑦 song song víi BC 𝑥𝑦 ∥ 𝐵𝐶⇒𝐵 = 𝐴1 ( 1)( Hai gãc sole trong) 𝑥𝑦 ∥ 𝐵𝐶⇒𝐶 = 𝐴2 ( 2) ( Hai gãc sole trong) Tõ (1) vµ (2) suy ra:. 𝐵𝐴𝐶 + 𝐵 + 𝐶 = 𝐵𝐴𝐶 + 𝐴1 + 𝐴2 = 180. 0. Hoạt động 2: Luyện tập ( 10') Môc tiªu: - HS vËn dông tÝnh chÊt tæng ba gãc cña mét tam gi¸c b»ng 1800 vµo gi¶i bµi tËp vËn dông - GV Y/C HS lµm bµi tËp 1( SGKBµi tËp 1( SGK-Tr108) Tr108) H×nh 1: 0 0 0 0 Cho biÕt sè ®o x, y trªn c¸c h×nh vÏ sau 𝑦 = 180 ‒ (90 + 41 ) = 49 - GV cho HS đọc hình và suy nghĩ trong ( Theo định lý tổng ba góc trong một 3 phút, sau đó mỗi hình gọi 1 HS trả lời. tam giác) H×nh 2:. 0. 0. 0. 𝑥 = 180 ‒ (120 + 32 Lop7.net. ) = 280.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> H×nh 3:. 0. 0. 0. 𝑥 = 180 ‒ (70 + 57. ) = 530. H×nh 4: 0 0 0 0 ∆𝐸𝐹𝐻: 𝐻 = 180 ‒ (59 + 72 ) = 49 0 0 0 0 𝑥 = 180 ‒ 𝐻 = 180 ‒ 49 = 131 0. 0. 𝑦 = 180 ‒ 59 = 121. 0. 4. Cñng cè ( 2') - Qua bµi nµy c¸c em cÇn n¾m ®­îc tæng ba gãc cña mét tam gi¸c? - áp dụng định lý trên, ta có thể tìm được số đo của một góc trong tam giác. 5. Hướng dẫn về nhà ( 3') - Về nhà học cần nắm vững định lý Tổng ba góc trong tam giác - CÇn lµm tèt c¸c bµi tËp 1, 2( SGK-Tr108) - BTVN: 1; 2; 9 (SBT-Tr98) - ChuÈn bÞ bµi míi. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>