Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 24 - Tiết 85: Sự giàu đẹp của tiếng Việt (Tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ng÷ V¨n 7. N¨m häc: 2012 -2013. tuÇn 24. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 21. v¨n häc Tiết 85: sự giàu đẹp của tiếng việt - Đặng Thai Mai (Hướng dẫn đọc thêm) A - Môc tiªu. Gióp HS: 1. VÒ kiÕn thøc: - Sơ giản về tác giả Đặng Thai Mai; những đặc điểm của TV; những điểm nổi bËt trong nghÖ thuËt nghÞ luËn cña bµi v¨n. 2. VÒ kü n¨ng: - N¾m ®­îc nh÷ng ®.®iÓm næi bËt trong NT nghÞ luËn cña bµi v¨n: lËp luËn chÆt chÏ, chøng cø toµn diÖn, v¨n phong cã tÝnh kh.häc. 3. Về thái độ: - Bồi dưỡng HS tinh thần yêu quý, giữ gìn vốn tiếng Việt; yêu thích thể văn nghÞ luËn. B - ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o - Những điều cần lưu ý: Đ.trích này tập chung nói về đặc tính đẹp và hay của TV> Bµi v¨n rÊt chÆt chÏ trong lËp luËn vµ cã bè côc râ rµng, hîp lÝ. Bµi v¨n gÇn víi v¨n phong kh.häc h¬n lµ v¨n phong NT. 2. Häc sinh - §äc, t×m hiÓu néi dung c©u hái trong sgk C -TiÕn tr×nh. 1. ổn định lớp: Sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu những đặc điểm về nội dung và nghệ thuật của văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”. 3. Bµi míi. *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1 phút ) Chúng ta là người VN, hằng ngày dùng tiếng mẹ đẻ-tiếng nói của toàn dântiếng Việt-để suy nghĩ, nói năng, g.tiếp. Nhưng đã mấy ai biết tiếng nói VN có những đ.điểm, những g.trị gì và sức sống của nó ra sao. Muốn hiểu sâu để cảm nhận 1 cách thích thú vẻ đẹp, sự độc đáo của tiếng nói DT VN. Chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu văn bản Sự giàu đẹp của TV của Đặng Thai Mai. Lª Xu©n HiÖn. 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ng÷ V¨n 7. N¨m häc: 2012 -2013 Néi dung. Hoạt động *2 Hoạt động 2: Đọc - Hiểu văn bản (30 phót ) - Gọi HS đọc phầm chú thích (*) sgk. H: Dùa vµo phÇn c.thÝch *, em h·y g.thiÖu 1 vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ ? - Lµ nhµ v¨n, nhµ nghiªn cøu v¨n häc nổi tiếng, nhà hoạt động XH có uy tín. H: Em h·y nªu xuÊt xø cña v¨n b¶n ? - TrÝch trong bµi n.cøu “TV, mét biÓu hiÖn hïng hån cña søc sèng DT”.. I - T×m hiÓu chung. 1. T¸c gi¶: - §Æng Thai Mai (1902-1984), quª ë Thanh Chương - Nghệ An.. 2. T¸c phÈm:. II - T×m hiÓu v¨n b¶n. - GV đọc mẫu, hươnggs dẫn HS đọc - Hd đọc: Giọng rõ ràng, mạch lạc, nhÊn m¹nh nh÷ng c©u in nghiªng (më kÕt). - Cho HS đọc các chú thích từ khó. H: Tác giả đã dùng phình thức nào để -Hình thức nghị luận. tạo lập văn bản ? Vì sao em x.định như vËy ? - H×nh thøc nghÞ luËn, v× v¨n b¶n nµy chñ yÕu lµ dïng lÝ lÏ vµ d.chøng. H: Em h·y t×m bè côc cña bµi vµ nªu ý * Bè côc: 3 phÇn chÝnh cña mèi ®o¹n ? - Đoạn 1,2 (MB): Nhận định chung về p.chất giàu đẹp của TV. - §o¹n 3: +TB: CM cái đẹp, cái hay của TV. +KB (câu cuối): Nhấn mạnh và k.định cái đẹp, cái hay của TV. 1. Nhận định chung về phẩm chất giàu đẹp của TV: H: Câu văn nào nêu ý kq về p.chất của - “TV có những đặc sắc của 1 thứ tiếng TV ? đẹp, 1 thứ tiếng hay”. H: C©u v¨n nµy cã ý nghÜ g× ? -> NhËn xÐt k.qu¸t vÒ ph.chÊt cña TV H: Trong nhận xét đó, tác giả đã phát (luận đề - luận điểm chính). hiÖn ph.chÊt TV trªn nh÷ng ph.diÖn nµo ? - Một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay H: T.chÊt gi¶i thÝch cña ®.v nµy ®­îc thÓ - “Nãi thÕ cã nghÜa lµ nãi r»ng” hiện bằng 1 cụm từ lặp lại đó là cụm từ Lª Xu©n HiÖn. 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ng÷ V¨n 7. N¨m häc: 2012 -2013. nµo ? H: Vẻ đẹp của TV được giải thích trên - Nhịp điệu: hài hoà về âm hưởng thanh nh÷ng yÕu tè nµo ? ®iÖu. - Có ph¸p: tÕ nhÞ uyÓn chuyÓn trong cách đặt câu. -> Giải thích cái đẹp của TV. H: Lời giải thích đó có ý nghĩ gì ? H: Dựa trên căn cứ nào để tác giả nhận - Đủ kh.năng để diễn đạt tư tưởng, tình xÐt TV lµ 1 thø tiÕng hay ? cảm của người VN. - Tho¶ m·n cho yªu cÇu cña ®.s v.ho¸ nc nhµ qua c¸c thêi k× LS. H: §V nµy LK 3 c©u víi 3 ND: C©u 1 nªu nhËn xÐt kq vÒ p.chÊt cña TV, c©u 2 giải thích cái đẹp của TV và câu 3 giải thích cái hay của TV. Qua đó em có nhËn xÐt g× vÒ c¸ch lËp luËn cña t¸c gi¶ ? Cách lập luận đó có t.dụng gì ?. => C¸ch lËp luËn ng¾n gän, rµnh m¹ch, đi từ ý kq đến ý cụ thể – Làm cho người đọc, người nghe dễ theo dõi, dễ hiÓu. 2. Chứng minh cái đẹp, cái hay của tiÕng ViÖt: H: ý chính của đoạn 3 là gì ? Khi CM a. Tiếng Việt đẹp như thế nào ? cái hay, cái đẹp của TV, tác giả đã lập luËn b»ng nh÷ng luËn ®iÓm phô nµo ? H: Để CM vẻ đẹp của TV, tác giả đã *Trong c.tạo của nó: dựa trên những đặc sắc nào trong c.tạo - Giàu chất nhạc: + Người ngoại quốc nhận xét: TV là 1 cña nã ? thø tiÐng giµu chÊt nh¹c. + H.thèng ng.©m vµ phô ©m kh¸ ph.phó... giµu thanh ®iÖu... giµu h×nh H: ở đây tác giả chưa có dịp đưa ra tượng ngữ âm. những d.c sinh động về sự giàu chất ->Những chứng cớ trong đ.s và trong nh¹c cña TV. Em h·y t×m 1 c©u th¬ XH. hoÆc ca dao giµu chÊt nh¹c ? - Chó bÐ lo¾t cho¾t... nghªnh nghªnh. H: TÝnh uyÓn chuyÓn trong c©u có TV ®­îc t¸c gi¶ x¸c nhËn trªn chøng cí ®.s - RÊt uyÓn chuyÓn trong c©u có: Mét gi¸o sÜ nc ngoµi: TV nh­ 1 thø nµo ? tiếng “đẹp” và “rất rành mạch...uyển H: Hãy giúp tác giả đưa ra 1 d.c để CM chuyển...ngon lành trong những câu tục ng÷ ” cho c©u TV rÊt uyÓn chuyÓn ? - Người sống đống vàng. Đứng bên ni đồng... H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch nghÞ luËn => C¸ch lËp luËn kÕt hîp chøng cí của tác giả về vẻ đẹp của TV ? 3 Lª Xu©n HiÖn Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ng÷ V¨n 7. N¨m häc: 2012 -2013 kh.học và đời sống làm cho lí lẽ trở nên s©u s¾c. H: Tác giả đã quan niệm như thế nào về b. Tiếng Việt hay như thế nào ? 1 thø tiÕng hay ? - Thoả mãn nhu cầu trao đổi tình cảm ý nghĩ giữa người với người. - Tho¶ m·n yªu cÇu cña ®.s v¨n ho¸ ngµy cµng phøc t¹p. H: Dựa vào chứng cớ nào để tác giả xác nhận các khả năng hay đó của TV ? - Tõ vùng... t¨ng lªn mçi ngµy 1 nhiÒu. - Ng÷ ph¸p... uyÓn chuyÓn, c.x¸c h¬n. - Không ngừng đặt ra những từ mới... H: Em h·y gióp t¸c gi¶ lµm râ thªm c¸c khả năng đó của TV bằng 1 vài d.c cụ thÓ trong ng«n ng÷ v¨n häc hoÆc ®.s ? - C¸c mµu xanh kh¸c nhau trong ®.v t¶ nc biÓn C« T« cña NguyÔn Tu©n. S¾c thái khác nhau của các đại từ ta trong th¬ BHTQ vµ th¬ Ng.KhuyÕn... H: NhËn xÐt lËp luËn cña t¸c gi¶ vÒ TV => C¸ch lËp luËn dïng lÝ lÏ vµ c¸c hay trong ®.v nµy ? chøng cí kh.häc, cã søc thuyÕt phôc người đọc ở sự c.xác kh.học nhưng thiếu d.c cô thÓ. III - Tæng kÕt. *3 Hoạt động 3: Tổng kết (5 phút) H: Bµi nghÞ luËn nµy mang l¹i cho em * Ghi nhí. nh÷ng hiÓu biÕt s©u s¾c nµo vÒ TV ? Sgk. T 37 H: nêu những đặc sắc về nghệ thuật thể hiÖn cña t¸c gi¶ ? *4 Hoạt động 4: (6 phút ) 4. Cñng cè. - Tìm d.c thể hiện sự giàu đẹp của TV về ngữ âm và từ vựng trong các bài văn, thơ đã học hoặc đọc thêm ở các lớp 6,7 ? Ai lµm cho bÓ kia ®Çy Cho ao kia c¹n, cho gÇy cß con. => Hai c©u ca dao lµ lêi than thë, thÓ hiÖn 1 nçi lo l¾ng u buån vÒ h.c¶nh sèng. Các từ đầy, gầy là những âm bình, mang âm hưởng lo âu, than vãn về 1 h.cảnh sống. 5. DÆn: HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y. * ¦u ®iÓm:.................................................................................................................. .................................................................................................................................... * Tån t¹i:..................................................................................................................... .................................................................................................................................... Lª Xu©n HiÖn. 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ng÷ V¨n 7. N¨m häc: 2012 -2013. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 21. phÇn tiÕng viÖt TiÕt 86: thªm tr¹ng ng÷ cho c©u. A - Môc tiªu. Gióp HS: 1. VÒ kiÕn thøc: - N¾m ®­îc kh¸i niÖm tr¹ng ng÷ trong c©u. - Một số trạng ngữ thường gặp; vị trí của trạng ngữ trong câu. - Ôn lại các loại trạng ngữ đã học ở tiểu học 2. VÒ kü n¨ng: - NhËn biÕt thµnh phÇn tr¹ng ng÷ cña c©u; ph©n biÖt c¸c lo¹i tr¹ng ng÷. 3. Về thái độ: ThÊy ®­îc sù phong phó cña tiÕng ViÖt; Cã ý thøc sö dông tr¹ng ng÷ trong khi nãi vµ viÕt. B - ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o - chuÈn bÞ b¶ng phô. 2. Häc sinh - §äc, t×m hiÓu bµi theo sgk C -TiÕn tr×nh. 1. ổn định lớp: Sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là câu đặc biệt ? Đặt một câu đặc biệt và cho biết t¸c dông cña nã. 3. Bµi míi. *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1 phút ) Trong tiÕng ViÖt cã mét bé phËn c¸c thµnh phÇn nh»m bæ sung ý nghÜa cho côm C-V. Tr¹ng ng÷ lµ mét thµnh phÇn nh­ thÕ. VËy thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷ ? Hoạt động. Néi dung. *2 Hoạt động 2: Phân tích mẫu - Hình thµnh kh¸i niÖm (15 phót) - GV treo b¶ng phô chÐp ®o¹n trÝch. Lª Xu©n HiÖn. I. §Æc ®iÓm cña tr¹ng ng÷ 1. VÝ dô: 5. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ng÷ V¨n 7 N¨m häc: 2012 -2013 - Gọi HS đọc đoạn trích. H: §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? H: Xác định nòng cốt câu của các câu 1, 2, 6 ? H: Xác định trạng ngữ trong các câu - Câu 1,2: Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu trên và cho biết tác dụng của chúng đời, người dân cày VN / dựng nhà,..., trong c©u ? khai hoang. Tre / ăn ở với người, đời đời kiÕp kiÕp. ->Bç xung th«ng tin vÒ th.gian, ®.®iÓm. - C©u 6: Cèi xay tre nÆng nÒ quay /, tõ ngàn đời nay, xay nắm thóc.->Th.gian. H: Em hãy đặt câu trong đó có sử dụng TRN và chỉ ra ý nghĩa của các TRN đó ? - Bèp bèp, nã bÞ hai c¸i t¸t.->c¸ch thøc diÔn ra sù viÖc. - Nó bị điểm kém, vì lười học.->ngnhân - §Ó kh«ng bÞ ®iÓm kÐm, nã ph¶i ch¨m học.->m.đích. - Nó đến trường bằng xe đạp.->ph.tiện. H: VÒ ND (ý nghÜa) TN ®­îc thªm vµo * Ghi nhí câu để làm gì ? Sgk. T 39 H: Về hình thức TN có thể đứng ở nh÷ng v.trÝ nµo trong c©u ? *3 Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập II - Luyện tập. (20 phót) 1. Bµi tËp 1: - HS trao đổi thảo luận theo bàn §¸p ¸n: - Gäi 2 - 3 HS tr¶ lêi a. Mïa xu©n cña t«i- mïa xu©n B¾c - C¸c em kh¸c nhËn xÐt ViÖt, mïa xu©n cña HN-/ lµ ...->CN. - GV nêu đáp án b. Mùa xuân, cây gạo / gọi đến bao... ->TRN th.gian. c. Tù nhiªn... : Ai còng chuéng mïa xu©n. ->Phô ng÷. d. Mïa xu©n ! Mçi khi... -> C©u ®.biÖt. 2. Bµi tËp 2 + 3 - Gv chia líp lµm 3 nhãm tiÕn hµnh th¶o §¸p ¸n: luËn. - Gọi đại diện các nhóm trình bày và a nhËn xÐt chÐo - Câu 1: Như báo trước...tinh khiết ->TN - GV nêu đáp án n¬i chèn, c¸ch thøc. - HS söa ch÷a. - C©u 2: Khi ®i qua...xanh, mµ h¹t thóc... tươi ->TN nơi chốn. - C©u 3: Trong c¸i vá xanh kia ->TN n¬i Lª Xu©n HiÖn. 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ng÷ V¨n 7. N¨m häc: 2012 -2013 chèn. - Câu 4: Dưới ánh nắng ->TN nơi chốn. b. - Víi kh¶ n¨ng thÝch øng... trªn ®©y ->TN c¸ch thøc.. *4 Hoạt động 4: (5 phút ) 4. Cñng cè. - HS đọc lại phần ghi nhớ. 5. DÆn: HS vÒ häc bµi, lµm bt chuÈn bÞ bµi sau D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y. * ¦u ®iÓm:.................................................................................................................. .................................................................................................................................... * Tån t¹i:..................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 21. tËp lµm v¨n TiÕt 87: t×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn chøng minh A - Môc tiªu. Gióp HS: 1. VÒ kiÕn thøc: - §Æc ®iÓm cña phÐp lËp luËn, chøng minh trong bµi v¨n nghÞ luËn; yªu cÇu c¬ bản về luận điểm, luận cứ của phương pháp lập luận chứng minh. 2. VÒ kü n¨ng: - Nhận biết phương pháp lập luận chứng minh trong VBNL; phân tích phép lËp luËn, chøng minh trong bµi v¨n nghÞ luËn. 3. Về thái độ: - Cã ý thøc t×m hiÓu thÓ v¨n lËp luËn chøng minh B - ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o. 2. Häc sinh Lª Xu©n HiÖn. 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ng÷ V¨n 7 N¨m häc: 2012 -2013 - §äc, t×m hiÓu néi dung c©u hái trong sgk C -TiÕn tr×nh. 1. ổn định lớp: Sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: Trong văn nghị luận người ta thường sử dụng những ph.ph¸p lËp luËn nµo ? 3. Bµi míi. *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1 phút ) Trong cuộc sống đôi khi ta gặp những trường hợp phải dùng chứng cứ chính xác để chứng minh về một điều nào đó là đáng tin cậy. Vậy đó là thể văn nào ? Hoạt động. Néi dung. *2 Hoạt động 2: Phân tích mẫu - Hình thµnh kh¸i niÖm (32 phót) H: H·y nªu vÝ dô vµ cho biÕt: Trong ®.s khi nào người ta cần CM ? - VD: Khi cÇn x¸c nhËn CM vÒ t­ c¸ch c«ng d©n, ta ®­a ra giÊy chøng minh thư. Khi cần xác định, CM về ngày sinh cña m×nh, ta ®­a ra giÊy khai sinh H: Khi cần CM cho ai đó tin rằng lời nãi cña m×nh lµ thËt, em ph¶i lµm nh­ thÕ nµo ?. I. Mục đích và ph.pháp chứng minh 1. Trong đời sống: - Có những trường hợp ta cần xác nhận 1 sự thật nào đó. - Đưa ra những bằng chứng để thuyết phục, bằng chứng ấy có thể là người (nh©n chøng), vËt (vËt chøng), sù viÖc, sè liÖu... H: Qua đó em hiểu thế nào là chứng * Ghi nhớ. minh trong đời sống ? Sgk T 42 2. Trong v¨n b¶n nghÞ luËn: H: Trong văn bản nghị luận, người ta chØ s.dông lêi v¨n (kh«ng dïng nh©n chứng, vật chứng) thì làm thế nào để - Người ta chỉ dùng lí lẽ, d.c (thay bằng chứng tỏ 1 ý kiến nào đó là đúng sự thật vật chứng, nhân chứng) để k.đ 1 nhận và đáng tin cậy ? định, 1 luận điểm nào đó là đúng đắn. - Gv: Nh÷ng d.c trong v¨n nghÞ luËn ph¶i hÕt søc ch©n thùc, tiªu biÓu. Khi ®­a vµo bµi v¨n ph¶i ®­îc lùa chän, p.tích. Dẫn chứng trong văn chương cũng rất đa dạng đó là những số liệu cụ thÓ, nh÷ng c©u chuyÖn, sù viÖc cã thËt. Vµ d.c chØ cã g.trÞ khi cã xuÊt xø râ rµng vµ ®­îc thõa nhËn. 3. Bµi v¨n nghÞ luËn: §õng sî vÊp ng·. - Gọi HS đọc bài văn trong sgk. H: LuÈn ®iÓm c¬ b¶n cña bµi v¨n nµy lµ - LuËn ®iÓm: §· bao lÇn b¹n vÊp ng· 8 Lª Xu©n HiÖn Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ng÷ V¨n 7 N¨m häc: 2012 -2013 g× ? H·y t×m nh÷ng c©u v¨n mang luËn mµ kh«ng hÒ nhí... kh«ng sao ®©u. Vµ điểm đó ? khi kÕt bµi, t¸c gi¶ nh¾c l¹i 1 lÇn n÷a luËn ®iÓm: VËy xin b¹n chí lo sî thÊt bại. Điều đáng lo sợ hơn là bạn...hết m×nh. H: Để khuyên người ta “đừng sợ vấp - Lập luận: Mọi người ai cũng từng vấp ngã”, Bài văn đã lập luận như thế nào ? ngã, ngay những tên tuổi lừng lẫy cũng từng bị vấp ngã oan trái. Tiếp đó tác giả lÊy d.c 5 danh nh©n tõ Oan-§Ýt-xn©y đến En ri cô, Ca ru xô là những người đã từng vấp ngã, những vấp ngã không g©y trë ng¹i cho hä trë thµnh næi tiÕng. H: Em hiÓu thÕ nµo lµ phÐp lËp luËn CM * Ghi nhí. trong v¨n nghÞ luËn ? Sgk. T 42 *3 Hoạt động 3: (4 phút ) 4. Cñng cè. - Gv hÖ thèng l¹i néi dung bµi. - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ. 5. DÆn: HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y. * ¦u ®iÓm:.................................................................................................................. .................................................................................................................................... * Tån t¹i:..................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 21. tËp lµm v¨n TiÕt 88: t×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn chøng minh (TiÕp) A - Môc tiªu. Lª Xu©n HiÖn. 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ng÷ V¨n 7 N¨m häc: 2012 -2013 Gióp HS: 1. VÒ kiÕn thøc: - Hiểu sâu hơn đặc điểm của phép lập luận, chứng minh trong bài văn nghị luận; yêu cầu cơ bản về luận điểm, luận cứ của phương pháp lập luận chứng minh. 2. VÒ kü n¨ng: - Nhận biết phương pháp lập luận chứng minh trong VBNL; phân tích phép lËp luËn, chøng minh trong bµi v¨n nghÞ luËn. 3. Về thái độ: - Cã ý thøc t×m hiÓu thÓ v¨n lËp luËn chøng minh B - ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o. 2. Häc sinh - §äc, t×m hiÓu néi dung c©u hái trong sgk C -TiÕn tr×nh. 1. ổn định lớp: Sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: Em hiÓu thÕ nµo lµ phÐp lËp luËn CM trong v¨n nghÞ luËn. 3. Bµi míi. *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1 phút ) Giờ trước chúng ta đã tìm hiểu thế nào là phép lập luận chứng minh. Để củng cố và hiểu sâu hơn điều đố giờ này ta sẽ cùng nhau đi làm một số bài tập... Hoạt động. Néi dung. *2 Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh luyÖn tËp: (35 phót) - Gv chia lớp làm 3 nhóm để thảo luận lµm bµi tËp. - GV nêu một số câu hỏi và cách làm để hướng dẫn HS:. II - luyÖn tËp. * Bµi v¨n: “Kh«ng sî sai lÇm” a. LuËn ®iÓm: Kh«ng sî sai lÇm. - Bạn ơi, nếu bạn muốn sống một đời mµ kh«ng ph¹m chót sai lÇm nµo... hÌn nhát trước cuộc đời. - Một người mà lúc nào cũng sợ thất b¹i...kh«ng bao giê cã thÓ tù lËp ®­îc. - Một người mà không chịu mất gì thì sẽ kh«ng ®­îc g× ? - Khi tiếp bước vào tương lai, bạn làm sao tr¸nh ®­îc sai lÇm. b. LuËn cø: - B¹n sî sÆc nc th× b¹n kh«ng biÕt b¬i, b¹n sî nãi sai th× b¹n kh«ng nãi ®­îc ngo¹i ng÷.. H: Bµi v¨n nªu lªn luËn ®iÓm g× ? H: H·y t×m nh÷ng c©u mang luËn ®iÓm đó ? H: §Ó chøng minh luËn ®iÓm cña m×nh, người viết đã nêu ra những luận cứ nào? nh÷ng luËn cø Êy cã hiÓn nhiªn, cã søc thuyÕt phôc kh«ng ? H: C¸ch lËp luËn CM cña bµi nµy cã g× kh¸c so víi bµi §õng vÊp ng· ? - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kÕt qu¶ 10 Lª Xu©n HiÖn Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ng÷ V¨n 7 - Các nhóm đánh giá phần trình bày của nhãm b¹n. - GV nhËn xÐt, bæ sung vµ cho ®iÓm 15 phót.. N¨m häc: 2012 -2013 - Một người không chịu mất gì thì sẽ kh«ng ®­îc g×. - T¸c gi¶ cßn nªu nhiÒu luËn cø vµ p.tÝch sai lÇm còng cã 2 mÆt, nã ®em l¹i tæn thất nhưng lại đem đến bài học cho đời... Thất bại là mẹ thành công. c. C¸ch lËp luËn CM ë bµi nµy kh¸c víi bµi §õng sî vÊp ng·: Bài Không sợ sai lầm người viết dùng lí lẽ để CM, còn bài Đừng sợ vấp ngã chủ yếu dùng d.c để CM.. *4 Hoạt động 4: (4 phút ) 4. Cñng cè. - Gọi 1 HS đọc lại phần ghi nhớ - GV nhËn xÐt giê häc, ý thøc cña HS,... 5. DÆn: HS vÒ häc bµi, lµm bt 3, chuÈn bÞ bµi sau D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y. * ¦u ®iÓm:.................................................................................................................. .................................................................................................................................... * Tån t¹i:..................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ======================== HÕt. Lª Xu©n HiÖn. tuÇn 24 ========================. 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>