Tập giáo án Đại số 8 - Tiết 7: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 04. Tiết: 07. Ngày soạn:. Ngày dạy:. LUYỆN TẬP I. Mục tiêu. - Củng cố và khắc sâu nội dung 7 hằng đẳng thức đã học thông qua một số bài tập - HS biết vận dụng các hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải toán. - Hường dẫn Hs cách dùng hằng đẳng thức ( A  B)3 để xét giá trị của một số tam thức bậc hai. II. Chuẩn bị. - GV: Bảng phụ, thước thẳng, 14 tấm bìa - HS: Thước; Học 7 hằng đẳng thức ở bài cũ III. Tiến trình hoạt động * Ổn định lớp:. Hoạt động của GV HĐ1: kiểm tra bài cũ. Hoạt động của HS. Nội dung ghi bảng. GV: 1. Phát biểu nội dung hằng HS 1: Phát biểu ... BT 32/16 đẳng thức tổng 2 lập phương Chữa bài tập 32/16 sgk 2. Phát biểu hằng đẳng thức hiệu hai lập phương. chữa bài tập 32 b trang 16 sgk GV gọi HS nhận xét và cho điểm HĐ2: Giảng bài mới Bài tập 33a,c,d /16sgk 3 em lên bảng trình bày lời giải (ở dưới lớp cùng làm bào vở bài tập ). a) (3x+y)(9x2-3xy +y2) = 27x3+y3 HS 2: Phát biểu ... b) (2x-5)(4x2+10x+25) = 8x3 -125. HS : a) (2+xy)2 = 22 +2.2xy+(xy)2 = 4+4xy+x2y2 c) (5-x2) (5+x2) =52 - (x2)2 = 25 -x4 d) (5x-1)3 = Nhận xét bài làm của từng bạn = 125x3 -75x2 +15x-1 GV yêu cầu HS chữa và chốt lại HS nhận xét các hằng đẳng thức đã áp dụng. GV ng/c BT 34 a,c và cho biết HS : phần a áp dụng hằng phương pháp giải? đẳng thức a2-b2 hoặc (a+b)2 ; (a-b)2 để khai triển rồi rút gọn Phần c áp dụng hằng đẳng thức (a-b)2 Các nhóm cùng làm và đưa ra kết HS đưa ra kết quả từng quả của nhóm mình? nhóm Đưa ra đáp án để các nhóm tự kiểm HS kiểm tra bài làm của tra chéo. Đáp án nhóm khác a) (a+b+a-b)(a+b-a+b) = 2a.2b = 4ab c) [(x+y+z) - (x+y)]2 = (2y+z)2 Tập giáo án Đại số 8. Người soạn: Lop8.net. 1. Bài tập 33a,c,d /16sgk Tính a) (2+xy)2 = 4+4xy+x2y2 c) (5-x2) (5+x2) = 25 -x4 d) (5x-1)3 = 125x3 -75x2 +15x-1. 2. BT34/17 Rút gọn các biểu thức sau: a) (a+b)2 - (a-b)2 = (a+b+ a-b)[(a+b) - (a-b)]. = 2a.2b = 4ab c.(x+y+z)22(x+y+z)(x+y)+(x+y)2 =[x+y+z-(x+y)]2 = (x+y+z-x-y)2 = z2. Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần: 04. Tiết: 07. Ngày soạn:. GV chốt phương pháp GV ng/c BT36a/17 (bảng phụ) và HS áp dụng hằng đẳng cho biết phương pháp giải? thức (a+b)2 để thu gọn 2 em lên bảng trình bày? biểu thức phần a. Sau đó GV gọi HS nhận xét và chốt lại thay giá trị của biến vào biểu thức ? phương pháp giải HS trình bày phần ghi bảng HS nhận xét GV đưa BT37/17 trên yêu cầu HS dùng phấn nối 2 vế đẻ tạo thành hằng đẳng thức đúng HS nhận xét GV hướng dẫn giải BT 38a/17 HS trình bày lời giải phần a Biến đổi: VT = VP => kết luận. Ngày dạy:. 3. BT 36/17 tính giá trị của biểu thức: a. x2 +4x+4 tại x=98 = (x+2)2 (1) Thay x=98 vào (1) có (98+2)2 = 1002 = 10000 4. BT 37/17 (HS tự ghi lại 7 hdt). 5. BT 38/19. CM các hằng đẳng thức sau: a) (a-b)3 = -(b-a)3 (1) Ta có: (a-b)3 = [-(b-a)]3 = -(b-a)3 Vậy (1) được CM HĐ4: Hướng dẫn về nhà Học và viết Công thức của 7 hằng đẳng thức BTVN 33 đến 38 (các phần còn lại)/16,17 sgk ; 20; 21; trang 5 SBT. Tập giáo án Đại số 8. Người soạn: Lop8.net. Trang 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>