Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần thứ 18 năm 2012 (chuẩn)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 18 Thứ hai , ngày 31 tháng 12 năm 2012 HOÏC VAÀN BAØI : it - ieât I . Muïc tieâu: - Đọc được : it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : it, iêt, trái mít, chữ viết. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề tự nhiên : Em tô, vẽ, viết. II . Chuaån bò : 1/ GV: tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , luyện nói 2/ HS :sgk , DDHT III . Các hoạt động : 1 . Khởi động :Hát 2 . Baøi cuõ : - Vài em đọc sgk - Viết bảng con : chim cút, sứt răng. - Nhaän xeùt baøi cuõ 3 . Bài mới : Tieát naøy caùc em hoïc baøi vaàn it, ieât Hoạt động GV Hoạt động HS * TIEÁT 1 : a/ Hoạt động 1 : Nhận diện vần it  Nhaän dieän it : vaàn it goàm : aâm i vaø t - Neâu caáu taïo vaàn it? - Gaén baûng caøi vaàn it. i– t – it - Phát âm và đánh vần it – đọc trơn. * Thêm m trước it và dấu sắc cô được tiếng gì? mít - Gắn bảng cài tiếng vừa nêu - GV ghi B : mít * Nêu cách đánh vần – Đọc trơn ? M – it – mit – saéc – mít - GV gaén tranh : Veõ quaû gì? Traùi mít - GV ghi Baûng : traùi mít - Gv đọc mẫu Đọc CN, nhóm, lớp b/ Hoạt động 2 : Dạy vần iêt * Nhaän dieän vaàn ieât : HS quan saùt - Neâu caáu taïo vaàn ieât? i – eâ – t – ieât - So saùnh it - ieât gioáng : i, t khaùc : eâ - Phát âm và đánh vần it – đọc trơn. * Thêm v trước iêt và dấu sắc cô được tiếng I tờ it GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> gì? - GV ghi B : vieát * Nêu cách đánh vần – Đọc trơn ? - GV đưa mẫu chữ viết - GV ghi Bảng : chữ viết -> đây là những mẫu chữ viết - Gv đọc mẫu - Nhận xét, chỉnh sửa. c/ HOẠT ĐỘNG 3 : Hướng dẫn viết - Gv gắn chữ mẫu + hướng dẫn viết Nhaän xeùt c/ Hoạt động 4 : Đọc từ ngữ ứng dụng - GV treo tranh – nêu câu hỏi để rút ra từ ứng duïng. - GV viết bảng – đọc mẫu con vòt thời tiết ñoâng nghòt hieåu bieát - nhaän xeùt. * TIEÁT 2 : a/ Hoạt động 1 : Luyện đọc - GV cho hs đọc HS đọc SGK trang bên trái - GV treo tranh – hoûi : + Tranh veõ gì ? - GV giới thiệu câu ứng dụng . Con gì coù caùnh Maø laïi bieát bôi Ngaøy xuoáng ao chôi Đêm về đẻ trứng ? - Gạch chân tiếng có vần vừa học ? - Gọi HS đọc bài. - GV nhaän xeùt. b/ Hoạt động 2 : Luyện viết - GV yêu cầu HS nêu tư thế ngồi, cách để vở - GV nêu nội dung viết : it, iêt, trái mít, chữ vieát. - Gv cho HS viết bài vào vở. - GV thu vở chấm – nhận xét. GiaoAnTieuHoc.com. vieát. V – ieât – vieát – saéc – vieát. Đọc cá nhân, đồng thanh. HS vieát baûng con Nhaän xeùt baûng cuûa baïn HS quan sát – trả lời Đọc CN, nhóm, lớp HS đọc thầm, gạch chân tiếng có vần vừa học Hs đọc CN: đọc trơn tiếng , từ. HS mở SGK Đọc cá nhân , nhóm , bàn, Tranh vẽ đàn vịt.. Hs đọc trơn bieát - cá nhân, đồng thanh..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> c/ Hoạt động 3 : Luyện nói - GV treo tranh – tranh veõ gì ? - GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Em tô, vẽ, vieát. + Em haõy ñaët teân cho caùc baïn trong tranh ? vaø cho bieát baïn ñang laøm gì ? + Em có biết vẽ không ? em vẽ những gì ? + Chữ viết của em có đẹp không ? - GV nhaän xeùt, tuyeân döông d/ Hoạt động 4 : Củng cố - Đọc bài trong SGK. - Tìm tiếng có vần vừa học ? - GV nhaän xeùt. 5. Toång keát – daën doø : - Hoïc baøi : it - ieât - Chuaån bò : uoât – öôt. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Veõ caùc baïn ñang toâ maøu. HS tự nêu. HS đọc bài HS tự tìm. Đạo đức Thực hành kỹ năng cuối học kỳ I I.Mục tiêu: - Học sinh ôn lại tất cả các bài đã học. Nắm được nội dung chính của từng bài. - Học tập những hành vi đạo đức tốt của từng bài - Biết áp dụng các hành vi đạo đức đúng đắn đã học vào trong cuộc sống. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK, bảng phụ. - HS: Xem trước bài ở nhà III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung. Cách thức tiến hành. A.KTBC: HS: Trả lời - Kể tên các bài đạo đức đã học ở học GV: Nhận xét kỳ I B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: GV: Giới thiệu bài – ghi tên bài 2,Nội dung: a)Ôn lại nội dung các bài đã học GV: Nêu yêu cầu phần ôn tập. - HD học sinh học tập theo nhóm Tên Nội Em học được HS: Trao đổi nhóm, trả lời các câu hỏi GV bài dung những gì ở bài đưa ra, điền nội dung vào từng cột - Đại diện nhóm trình bày trước lớp chính học đó HS+GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận - Em là HS GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> lớp 1 - Gọn gàng, sạch sẽ .......... - Gia đình em. GV: Nêu yêu cầu trò chơi - HD học sinh cách chơi HS: Ôn lại các trò chơi đã học mà học sinh đã học. GV: Quan sát, sửa sai.. b)Trò chơi:. GV: Nhận xét tiết học. 3,Củng cố – dặn dò:. Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau TỰ NHIÊN XÃ HỘI BAØI : CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH( T1). I . Muïc tieâu: Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi HS ở Kyõ naêng soáng: -Kỹ năng tìm kiếm thông tin: Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương. -Kỹ năng tìm hiểu và xử lý thông tin: Phân tích cuộc sống ở thành thị và nông thôn. -Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập Các hoạt động dạy học tích hợp Quan sát hiện trường/ tranh ảnh. Thảo luận nhóm. Hỏi đáp trước lớp II . Chuaån bò : 1/ GV: Tranh minh hoạ. 2/ HS : sgk III . Các hoạt động : 1 . Khởi động : Hát 2. Baøi cuõ: nhaän xeùt baøi KT HK 1 3 . Bài mới : - Tieát naøy caùc em hoïc baøi : Cuoäc soáng xung quanh. Hoạt động GV Hoạt động HS a/ Hoạt động 1 : Tham quan xung quanh khu vực sân trường - GV cho HS tham quan khu vực quanh trường và nhận xét về quang cảnh trên đường HS đi tham quan ( người, phương tiện giao thông ) HS thaûo luaän caâu hoûi - Nhận xét 2 bên đường : nhà cửa, cây cối, GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> người dân sống bằng nghề gì ? - GV phổ biến nội quy : đi thẳng hàng, trật tự, nghe hướng dẫn của GV - GV nhaän xeùt. * Nghỉ giữa tiết b/ Hoạt động 2 : Làm việc với SGK - GV treo tranh – Tranh vẽ gì ? Ở đâu ? tại sao em bieát ? HS quan saùt – - Con thích caûnh naøo nhaát ? Vì sao ? - GV nhaän xeùt. Thaûo luaän caâu hoûi c/ Hoạt động 3 : Củng cố - Người dân nơi con ở họ sống bằng nghề gì ? Nhiều em trả lời - GV nhaän xeùt. 5. Toång keát – daën doø : - Chuaån bò : Tieát 2. Thứ ba, ngày 1 tháng 1 năm 2013 Hoïc vaàn BAØI : uoât - öôt I . Muïc tieâu: - Đọc được : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván. HS đọc được từ, câu ứng dụng. - Viết được : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt. II . Chuaån bò : 1/ GV: tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , luyện nói 2/ HS :sgk , DDHT III . Các hoạt động : 1 . Khởi động : Hát 2 . Baøi cuõ : - Gọi HS đọc trang trái, trang phải. - Vieát : ñoâng nghòt, hieåu bieát. - GV nhaän xeùt. 3 . Bài mới : - Tieát naøy caùc em hoïc baøi vaàn uoât – öôt Hoạt động GV Hoạt động HS * TIEÁT 1 : Hoạt động 1 : Nhận diện vần uôt * Nhaän dieän uoât : Uô đứng trước , t đứng sau  GV vieát baûng :uoât. Phaân tích vaàn uoât . GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Đánh vần  Coù vaàn uoât, muoán coù tieáng” chuoät” em laøm theá naøo?  GV yêu cầu hs đánh vần – đọc trơn . Tranh: tranh veõ gì? Đọc mẫu GV nhận xét , chỉnh sửa Hoạt động 2 : Nhận diện vần ươt Nhaän dieän öôt:  GV vieát baûng : uoât. Phaân tích vaàn uoât .  So saùnh uoât - öôt. Uô tờ uôt ch đứng trước , vần uôt đứng sau, dấu nặng dưới âm ô chờ uôt chuôt nặng chuột -> tranh veõ con chuoät. Ươ đứng trước , âm t đứng sau . gioáng nhau : aâm cuoái t khaùc nhau : uoâ - öô ươ tờ ươt  Đánh vần  Có vần ươt, muốn có tiếng” lướt” em l đứng trước , vần ươt đứng sau , daáu saéc treân aâm ô laøm theá naøo? lờ ươt lươt sắc lướt  GV yêu cầu hs đánh vần – đọc trơn . Tranh: người trong tranh đang làm -> luớt ván doäng taùc gì? Đọc mẫu c/ Hoạt động 3 :Luyện viết GV viết mẫu, lưu ý HS các nét nối , độ cao - HS vieát baûng con từng con chữ, vị trí dấu thanh - Nhaän xeùt baûng cuûa baïn GV nhận xét , chỉnh sửa c/ Hoạt động 4 : Đọc từ ngữ ứng dụng - GV nêu câu hỏi – tranh minh hoạ để rút ra từ ứng dụng. - GV viết bảng – đọc mẫu HS đọc thầm, gạch chân tiếng traéng muoát vượt lên có vần vừa học tuoát luùa ẩm ướt Hs đọc CN: đọc trơn tiếng , từ - Nhaän xeùt * TIEÁT 2 : a/ Hoạt động 1 : Luyện đọc - GV cho hs đọc HS đọc SGK trang bên trái Đọc CN , bàn, dãy. - GV cho HS quan saùt tranh : tranh veõ gì? Veõ caây cau, con meøo,con - GV giới thiệu câu ứng dụng chuoät Con Meøo maø treøo caây cau Hoûi thaêm chuù Chuoät ñi ñaâu vaéng nhaø Chú Chuột đi chợ đường xa Mua maém, mua muoái gioã cha con Meøo Gọi HS đọc câu ứng dụng. - GV nhận xét – chỉnh sửa. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gọi HS đọc toàn bài. - GV nhaän xeùt. Đọc CN, lớp HS nêu tiếng có vần vừa học. b/ Hoạt động 2 : Luyện viết - GV yêu cầu HS nêu tư thế ngồi, cách để vở - GV neâu noäi dung vieát : uoât, öôt, chuoät nhaét, lướt ván - GV chấm vở . Nhận xét * Nghỉ giữa tiết c/ Hoạt động 3 : Luyện nói - GV treo Tranh : tranh veõ gì? - GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Chơi cầu Vẽ các bạn chơi cầu trượt trượt. * Qua tranh, em thấy nét mặt của các bạn HS tự nêu nhö theá naøo ? * Khi chơi các bạn đã làm gì để không ngã ? * Em đã được chơi cầu trượt chưa ? Em đã chơi như thế nào để không xảy ra tai nạn ? - GV nhaän xeùt. d/ Hoạt động 4 :Củng cố - HS đọc bài trong sách giáo khoa - Tìm tiếng ngoài bài có vần mới học 5. Toång keát – daën doø : - Chuaån bò : OÂn taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc . TOÁN ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I . Muïc tieâu: Nhận biết được điểm, đoạn thẳng; đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng. BT 1 , 2, 3 II . Chuaån bò : GV: thước kẻ HS : thước kẻ , bút chì III . Các hoạt động : 1 . Khởi động : Hát 2 . Baøi cuõ : GV cho hs lên vẽ điểm và đoạn thẳng : CB, AD, ED. Nhaän xeùt 3 . Bài mới : Tiết này các em học bài :Điểm và đoạn thẳng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ghi tựa. Hoạt động GV Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm và đoạn thaúng GV cho hs xem SGK- noùi : Tìm trong saùch ñieåm A, B, C,D GV vẽ 2 chấm lên bảng .Lấy thước nối 2 điểm lại , điểm thứ nhất gọi là điểm A, điểm thứ hai gọi là điểm B được đoạn thẳng AB. A B GV chỉ vào đoạn thẳng, đọc tên đoạn thẳng laø AB. Hoạt động 2 : giới thiệu cách vẽ đoạn thaúng AB GV giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng : để vẽ được đoạn thẳng ta dùng thước thẳng .GV cho hs quan sát mép thước , dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thaúng .  Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng : Bước 1: dùng bút chì chấm 1 điểm , chấm thêm một điểm nữa – đặt tên cho từng điểm . Bước 2: đặt mép thước qua điểm A, B , tay trái giữa cố định thước .Tay phải cầm bút , đặt đầu bút tựa vào mép thước và tì trên mặt giấy tại điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ A đến B . Bước 3: nhấc bút và thước ra ta có đọan thẳng AB NGHỈ GIỮA TIẾT Hoạt động 3 : thực hành Baøi 1: Neâu yeâu caàu ? GV hướng dẫn cách vẽ đoạn thẳng CD. Các đoạn thẳng còn lại hs lên bảng vẽ N C D M. A. B P. Hoạt động HS. Quan saùt. Hs đọc tên đoạn thẳng AB. Quan saùt. Hs thực hành vẽ vào bảng con Hs nêu lại cách vẽ đọan thẳng AB. Đọc tên các điểm và đoạn thaúng. Hs vẽ vào vở. Dùng thước thẳng và bút để nối thành đọan thẳng Hs còn lại vẽ vào vở Hs thaûo luaän neâu keát quaû baøi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Q Baøi 2: neâu yeâu caàu ? GV cho hs thi đua vẽ đoạn thẳng trên bảng phụ – vẽ xong đọc tên các đoạn thẳng . Nhaän xeùt . Baøi 3: neâu yeâu caàu ? GV cho hs thảo luận 2 em để nêu lên kết quả bài toán . Nhận xét . Hoạt động 4 : Củng cố GV cho hs thi đua nối đoạn thẳng tạo thành tranh . Đội nào nối nhanh , đúng , đẹp , đội ño ùthaéng. laø : 6, 10 , 3 HS đếm và nêu tên các đoạn thaúng. Hs tham gia thi ñua veõ tranh bằng đọan thẳng . Nhận xét. Nhaän xeùt , nhaän xeùt . 5. Toång keát – daën doø : Chuẩn bị : độ dài đoạn thẳng Nhaän xeùt tieát hoïc . Thuû coâng Bài : GẤP CÁI VÍ ( Tiếp theo ) I.MỤC TIÊU: ( Theo chuẩn kiến thức & kỹ năng ) -Biết cách gấp cái ví bằng giấy . -Gấp được cái ví bằng giấy .Ví có thể cân đối .Các nếp gấp tương đối phẳng ,thẳng -HS hoàn thành sản phẩm tại lớp . *Với HS khéo tay : Gấp được cái ví bằng giấy .Các nếp gấp thẳng ,phẳng .Làm thêm được quay xách và trang trí cho ví . II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: _ Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn _ 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví 2.Học sinh: _ 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> _ 1 tờ giấy vở HS _ Vở thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: _ Thực hành tập gấp cái ví trên giấy nháp 2.KTBC: (tờ giấy vở của HS) 3.Bài mới : 3. Học sinh thực hành gấp cái ví: _ GV nhắc lại qui trình gấp ví theo 3 _ Quan sát bước. + Bước 1– Lấy đường dấu giữa _Thực hành gấp ví + Để dọc tờ giấy, mặt màu úp xuống. Khi gấp phải gấp từ dưới lên, 2 mép giấy khít nhau (h1) + Bước 2 – Gấp 2 mép ví: + Gấp đều phẳng 2 mép ví, miết nhẹ tay cho thẳng (h4) + Bước 3 – Gấp túi ví: + Gấp 2 mép ví vào trong sát đường dấu giữa (không gấp lệch, không gấp chồng lên nhau) Khi lật hình 7 ra mặt sau, để giấy nằm ngang, gấp 2 phần ngoài vào (h9) * Gấp hoàn chỉnh cái ví – HS trang trí sản phẩm. _ Dán “cái ví” vào vở. _ Trong lúc HS thực hành, GV quan sát, Chuẩn bị 1 tờ giấy vở HS, giấy màu. giúp đỡ những em còn lúng túng _ Trình bày sản phẩm: _ Đánh giá sản phẩm: + Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm + Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. Thứ tư, ngày 2 tháng 1 năm 2013 HOÏC VAÀN BAØI 75 : OÂn taäp I . Muïc tieâu: - Đọc được các vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 68 đến 74. - Viết được các vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 68 đến 74. - HS nghe, hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chuột nhà và Chuột đồng. II . Chuaån bò : 1/ GV: tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , truyện kể. 2/ HS :sgk , DDHT III . Các hoạt động : 1 . Khởi động : Hát GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2 . Baøi cuõ : - HS đọc SGK trang trái, phải. - Viết B con : trắng muốt, vượt lên. - GV nhaän xeùt. 3 . Bài mới : - Tieát naøy caùc em OÂn taäp caùc vaàn taän cuøng baèng aâm t Hoạt động GV Hoạt động HS * TIEÁT 1 : a/ Hoạt động 1 : Ôn các chữ và vần đã học - GV gắn B ôn lên bảng – gọi HS đọc các âm coù trong B oân. - GV yêu cầu HS ghép các âm ở cột ngang và HS đọc CN các âm ở cột dọc để tạo thành vần. - GV nhaän xeùt – ghi B. Nhieàu em gheùp t t a ö aê e aâ eâ o i oâ ieâ ô uoâ u öô * Nhận xét 14 vần vừa được ghép có điểm gì gioáng nhau ? Đều có âm cuối là âm t * Trong 14 vaàn treân, vaàn naøo coù aâm ñoâi ? - GV nhận xét – Cho HS đọc B ôn. ieâ, uoâ, öô * Nghỉ giữa tiết b/ Hoạt động 2 : Đọc từ ngữ ứng dụng - GV treo tranh – nêu câu hỏi để rút ra từ ứng duïng . choùt voùt baùt ngaùt Vieät Nam - GV giải thích từ - Gọi HS đọc . Đọc CN, nhóm, lớp - GV nhaän xeùt. * TIEÁT 2 : a/ Hoạt động 1 : Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc trang trái. Vài em đọc - GV treo tranh – Veõ gì ? GV nhận xét – rút ra câu ứng dụng – ghi Giàn mướp, chén,… B Một đàn cò trắng phau phau GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Aên no taém maùt ruû nhau ñi naèm - GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần vừa ôn ? và giải đáp câu đố ? - Gọi vài em đọc bài. - GV nhaän xeùt. b/ Hoạt động 2 : Luyện viết - GV giới thiệu nội dung viết : chót vót, bát ngaùt. - GV hướng dẫn HS viết mẫu. - GV cho HS nhaéc laïi caùc tö theá ngoài khi vieát baøi. - GV viết mẫu từng dòng. maùt Laø caùi cheùn. HS đọc CN, nhóm, lớp.. HS vieát B HS neâu HS viết bài vào vở. - GV thu vở – nhận xét. * Nghỉ giữa tiết c/ Hoạt động 3 : Kể chuyện - GV kể lần 1 toàn bộ câu chuyện. HS laéng nghe - Lần 2 : GV kể + tranh minh hoạ. - GV cho HS thảo luận – kể lại nội dung từng đại diện lên kể bức tranh. - GV nhaän xeùt. d/ Hoạt động 4 : Củng cố - Cho HS thi keå truyeän 5. Toång keát – daën doø : - Ôn lại các bài đã học. - Chuaån bò : oc – ac. - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG I . Muïc tieâu: - Có biểu tượng về “dài hơn” , “ngắn hơn”; có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng; biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳngø bằng 2 cách : so sánh trực tiếp , hoặc so sánh gián tiếp qua độ daøi trung gian . BT caàn laøm : 1,2,3. II . Chuaån bò : 3 –4 caây buùt daì , ngaén , maøu saéc khaùc nhau . III . Các hoạt động : 1 . Khởi động :Hát 2 . Baøi cuõ : GV cho hs lên vẽ đọan thẳng AB , CD , ED và nêu cách vẽ .Nhận xét GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3 . Bài mới : Tiết này các em học bài” Độ dài đoạn thẳng” .Ghi tựa Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1 : Dạy biểu tượng dài hơn – ngắn hơn và so sánh trực tiếp 2 đoạn thẳng GV cho hs quan sát 2 cây thước (bút ) dài Quan saùt ngaén khaùc nhau  Làm thế nào để biết cái nào dài hơn , Em chập 2 cây thước lại với caùi naøo ngaén hôn ? nhau rồi nhìn xem cây thước Nhaän xeùt naøo daøi hôn GV goïi hs leân so saùnh 2 que tính , maøu saéc và độ dài của chúng . Hs neâu GV cho hs quan saùt hình trong SGK thaûo luaän vaø neâu vaät : daøi hôn – ngaén hôn . GV cho hs tự so sánh bút và thước của mình  Em có nhận xét gì về độ dài mỗi đoạn HS tự so sánh và nhận xét . thaúng? Chốt : mỗi độ dài có một đoạn thẳng nhất ñònh . Hoạt động 2 : So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài trung gian GV yeâu caàu hs xem hình veõ SGK vaø noùi : “ Quan saùt có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay “- GV thực hành đo dộ dài đoạn thaúng baèng gang tay treân baûng cho hs quan Đoạn thẳng ở dưới dài hơn . saùt . GV yêu cầu hs quan sát hình vẽ tiếp theo và Đoạn thẳng ở trên ngắn hơn hoûi :  Đoạn thẳng nào dài hơn ?  Đoạn thẳng nào ngắn hơn ? GV đặt 1 ô vuông vào đoạn thẳng ở trên và 3 ô vuông vào đoạn thẳng ở dưới. Chốt : có thể so sánh độ dài hai đoạn thẳng baèng caùch so saùnh soá oâ vuoâng ñaët vaøo moãi Ghi dấu / vào đoạn thẳng dài đoạn thẳng đó. hôn NGHỈ GIỮA TIẾT Hs làm bài vào vở và nêu Hoạt động 3 : thực hành mieâïng keát quaû Baøi 1: neâu yeâu caàu ? GV yeâu caàu neâu mieäng keát quaû – nhaän xeùt Baøi 2: neâu yeâu caàu ?. Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV hướng dẫn bài mẫu : đoạn thẳng 1 ô ghi số 1 , đoạn thẳng 3 ô ghi số mấy ? Gv cho hs leân baûng thi ñua – nhaän xeùt . Hoạt động 4 : củng cố GV treo baûng phuï – yeâu caàu hs leân thi ñua leân toâ maøu baêng giaáy ngaén nhaát Hs tham gia thi đua dưới dạng tiếp sức. Hs làm bài vào vở. Hs leân thi ñua ghi keát quaû – nhaän xeùt. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Toång keát – daën doø : Chuẩn bị : thực hành đo độ dài Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ,ngày 3 tháng 1 năm 2013 Hoïc vaàn BAØI : oc - ac I MUÏC TIEÂU: Hs đọc và viết được oc – ac, con sóc, bác sĩ; từ và các câu ứng dụng. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Vừa vui, vừa học II. CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : Tranh minh hoïa, tranh luyeän noùi. Hoïc sinh : ÑDHT, B con, VTV III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1.Khởi động Hát 2.Baøi cuõ Vieát B : choùt voùt, baùt ngaùt, Vieät Nam Đọc SGK trang trái, trang phải Nhaän xeùt 3.Giới thiệu và nêu vấn đề Tiết này, chúng ta học vần oc – ac 4. Phát triển các hoạt động TIEÁT 1. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động GV Hoạt động 1 : Dạy vần oc Gv ghi: oc Đánh vần và đọc trơn Neâu caáu taïo vaàn oc Gaén B caøi Gv hướng dẫn viết : oc - Gv viết mẫu - nêu quy trình Oc : Đặt bút dưới đk 2 viết con chữ o liền nét với con chữ sê Có oc thêm s và dấu sắc cô được tiếng gì? Gaén B caøi Đánh vần và đọc trơn Phaân tích soùc Hướng dẫn viết sóc + Gv viết mẫu + nêu quy trình Sóc : Viết con chữ ét – sì liền nét với vần oc, lia bút viết thanh sắc trên o, kết thúc ở đk 2 GV treo tranh : tranh veõ gì? Ghi B : con soùc Đánh vần và đọc trơn Đọc : oc – sóc – con sóc -Nhaän xeùt NGHÆ GIAÛI LAO Hoạt động 2: Dạy vần ac Gv ghi: ac So saùnh oc vaø ac Đánh vần và đọc trơn Neâu caáu taïo vaàn ac Gaén B caøi Hoạt động 3 : Luyện viết Gv hướng dẫn viết : + Gv vieát maãu + neâu quy trình. Hoạt động HS. CN - ÑT O trước c sau HS thực hiện. HS vieát B con Hs neâu HS thực hiện CN –ÑT Hs nêu:sơ øtrước oc sau, dấu sắc trên o Hs vieát B Hs neâu CN- ÑT 2- 3 Hs. Gioáng c, khaùc :a CN - ÑT a trước c sau HS thực hiện. HS vieát B con Hs neâu. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -ac : Đặt bút dưới đk 2 viết con chữ a liền nét với con chữ sê. Có ac thêm b và dấu sắc cô được tiếng gì? Gaén B caøi Đánh vần và đọc trơn Phaân tích baùc Hướng dẫn viết bác - Gv viết mẫu + nêu quy trình bác : Viết con chữ bê liền nét với vần ac, lia bút viết thanh sắc trên a, kết thúc ở đk 2 GV treo tranh : tranh veõ gì? Ghi B : bác sĩ + Bác sĩ là những người làm coâng vieäc gì? Đánh vần và đọc trơn Đọc : ac – bác – bác sĩ -Nhaän xeùt Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv giới thiệu từ ứng dụng: Haït thoùc baûn nhaïc Con coùc con vaïc Gv đọc mẫu Chỉnh sửa- nhận xét TIEÁT2 Hoạt động 1 : Luyện đọc Gv yêu cầu HS mở SGK -Đọc vần, tiếng, từ đầu trang -Đọc từ ứng dụng Gv treo tranh 1, 2 : Tranh vẽ gì ? Đọc từ Gv treo tranh 3: Tranh veõ gì? Giới thiệu câu ứng dụng : Da coùc maø boïc boät loïc Boät loïc maø boïc hoøn than ( Laø quaû gì? ) GV đọc mẫu – chỉnh sửa Tìm tiếng mới Đọc trang trái, câu ứng dụng Nhaän xeùt. HS thực hiện CN –ÑT Hs nêu : bờ trước ac sau, dấu sắc trên a. Hs vieát B Hs neâu CN- ÑT 2- 3 Hs. CN –ÑT. CN – ÑT Hs neâu. CN – ÑT HS neâu : coùc, boïc, loïc 2-3 Hs. HS neâu GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động 2 : Luyện viết GV gắn chữ mẫu : oc, ac, con sóc, bác sĩ Nêu khoảng cách giữa các chữ? Nêu tư thế ngoài vieát ? Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết từng dòng Nhaän xeùt  NGHÆ GIAÛI LAO Hoạt động 3: luyện nói Gv treo tranh : tranh veõ gì? Giới thiệu chủ đề luyện nói: Vừa vui, vừa học - Em học lớp mấy, trường nào? - Em được vui chơi, chơi trò chơi vào giờ nào? - Em haõy keå teân 1 vaøi troø chôi? - Em hãy hướng dẫn cho cả lớp cùng chơi - Khi tham gia troø chôi, em caûm thaáy nhö theá naøo? - Vừa học vừa chơi em thấy như thế nào? Gv chốt: vừa học vừa chơi giúp tinh thầnchúng ta sảng khoái, đỡ mệt, tiếp thu bài nhanh hôn qua troø chôi Hoạt động 4 : củng cố(5’) Thi đua tìm tiếng,từ chứa vần vừa học Nhaän xeùt – tuyeân döông. HS viết vở. HS neâu HS neâu HS neâu. HS neâu HS neâu Hs neâu. Hs thi đua thực hiện. 5. Toång keát – daën doø: Chuaån bò : aêc – aâc Nhaän xeùt tieát hoïc Toán THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp hs: - Biết cách so sánh độ dài 1 số đồ vật quen thuộc như: bàn hs, bảng đen, hộp bút,….bằng cách chọn và sử dụng đơn vị đo “chưa chuẩn” như gang tay, bước chân, thước kẻ hs, que diêm, … - Nhận biết được rằng: gang tay, bước chân của 2 người khác nhau thì không nhất thiết giống nhau. Từ đó có biểu tượng “sai lệch”, “tính xấp xỉ” hay “sự ước lượng” trong quá trình đo các độ dài bằng những đơn vị đo “chưa chuẩn”. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước đo độ dài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Bài cũ: GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Muốn so sánh độ dài 2 vật ta có thể đo bằng cách nào? - HS trả lời. GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp b. Hướng dẫn cách đo độ dài bằng gang tay *Giới thiệu độ dài gang tay - GV chỉ vào gang tay của mình và nói: gang tay là độ dài tính từ đầu ngón cái đến đầu ngón giữa - Yêu cầu hs xác định độ dài gang tay của mình. * Hướng dẫn cách đo độ dài bằng gang tay - GV nêu: Hãy đo cạnh bàn GV bằng gang tay - GV làm mẫu hs quan sát cách đo - Yêu cầu hs thực hành đo cạnh bàn hs bằng gang tay của mình và đọc kết quả đo. H: Vì sao 1 cạnh bàn mà 2 bạn đo bằng gang tay của mbnình lại có kết quả khác nhau? b. Hướng dẫn đo độ dài bằng “bước chân” * Giới thiệu độ dài bằng bước chân - Gv nói: độ dài bằng bước chân được tính bằng 1 bước đi bình thường * Hướng dẫn đo độ dài bằng “bước chân” - GV nói: hãy đo độ dài bục giảng bằng bước chân - GV làm mẫu hs quan sát cách đo - Yêu cầu hs thực hành đo độ dài phòng học bằng bước chân và đọc kết quả đo. c. Hướng dẫn đo độ dài bằng thước gỗ - GV hướng dẫn cách đo độ dài bằng thước gỗ, hs quan sát. - HS thực hành đo độ dài bảng lớp bằng thước gỗ và đọc kết quả. - GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về thực hành đo độ dài sân nhà em bằng bước chân. Thứ sáu, ngày 4 tháng 1 năm 2013 HOÏC VAÀN OÂN TAÄP I MUÏC TIEÂU: -Đọc dược các vần ,từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 76. -Viết dược các vần ,từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 76. - Nói được từ 2 đến 4 câu theo các chủ đề đã học. II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.ổn định tổ chức: 2.KTBC: Gọi HS đọc và viết bài oc- ac 3. oân taäp: a. Oân caùc vaàn: GV gọi HS đọc lại các bảng ôn đã học -Nhóm vần có a ở cuối -Nhóm vần có u,o ở cuối -Nhóm vần có i. y ở cuối -Nhóm vần có n, nh ở cuối GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Nhóm vần có m ở cuối -Nhóm vần có t ở cuối -Nhóm vần có c ở cuối b.Oân các từ ngữ: GV đọc cho HS viết một số từ ngữ chọn ra từ các nhóm vần đã học (15 từ) c. Oân taäp caùc caâu: GV cho HS mở SGK đọc một số câu đả học (các câu ở các bài ôn) 4. Củng cố: cho HS thi đua viết các từ vào bảng con 5.Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Toán MỘT CHỤC. TIA SỐ I MUÏC TIEÂU: Giúp hs: - Nhận biết 10 đơn vị còn gọi là 1 chục. - Biết đọc và ghi số trên tia số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bó 1 chục que tính, vở bài tập toán. - Tranh vẽ các bài 2, 4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu “một chục” - Yêu cầu hs quan sát tranh và đếm số lượng quả trên cây H: + Trên cây có mấy quả? ( 10 quả) + 10 quả còn gọi là mấy chục quả? ( HS khá giỏi trả lời) Gọi HS nhắc lại: 10 quả còn gọi là 1 chục quả( cá nhân, đồng thanh). GV lưu ý hs yếu. - Yêu cầu hs lấy 10 que tính, GV hướng dẫn tương tự để HS nêu: 10 que tính còn gọi là chục que tính. - H: 10 đơn vị còn gọi là mấy chục? GV ghi bảng: 10 đơn vị = 1 chục H: 1 chục bằng mấy đơn vị? - Yêu cầu hs nhắc lại: 10 đơn vị còn gọi là 1 chục; 1 chục còn gọi là 10 đơn vị ( cá nhân, đồng thanh). GV lưu ý hs yếu. b. Giới thiệu “ Tia số” - GV vẽ tia số lên bảng và giới thiệu: Đây là tia số. Trên tia số có 1 điểm gốc là 0( ghi bằng số 0). Các điểm cách đều nhau được ghi số, mỗi điểm ghi 1 số theo thứ tự tăng dần( 0 đến 10)và tia số này còn kéo dài nữa để ghi các số tiếp theo. Đầu tia số được đánh mũi tên. - Yêu cầu hs quan sát tia số H: Nhìn vào tia số em có so sánh gì giữa các số? c. Thực hành: Bài 1: Vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn - HS nêu yêu cầu - GV lưu ý hs trước khi vẽ phải đếm trong mỗi ô có bao nhiêu chấm trònvà thiếu bao nhiêu chấm tròn nữa thì vẽ thêm vào. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS làm bài. GV giúp đỡ hs yếu. - HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau. Bài 2:Vẽ bao quanh 1 chục con vịt - GV treo tranh, hs nêu yêu cầu - HS làm bài. GV giúp đỡ hs yếu. - Gọi 2 hs chữa bài trên bảng. - GV, hs nhận xét. Bài 3: Điền số vào mỗi vạch của tia số - GV nêu yêu cầu H: Các con phải viết số theo thứ tự như thế nào? - HS tự làm bài. GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs chữa bài - GV, hs nhận xét. Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống( theo mẫu) - GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu - 1 hs khá nêu cách làm. - HS tự làm bài. GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi hs chữa bài. - GV, hs nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại: 10 đơn vị = 1 chục 1 chục = 10 đơn vị - GV nhận xét tiết học và về nhà các con xem lại bài. SƠ KẾT TUẦN 18 I. Mục tiêu: - Giúp HS thấy được ưu, khuyết điểm của mình. Từ đó vạch ra được hướng phấn đấu trong tuần tới. - Giáo dục ý thức tổ chức tổ chức kỉ luật. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức -Yêu cầu cả lớp hát một bài. - Hát tập thể 1 bài. 2. Nhận xét tình hình hoạt động trong tuần - Lắng nghe GV nhận xét. qua *Ưu điểm: - Có ý kiến bổ sung. *Nhược điểm: 3. Kế hoạch tuần 19 : - Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm. - Nghe GV phổ biến. - Nâng cao ý thức tự giác trong mọi hoạt động. - Chấn chỉnh trang phục, giữ gìn vệ sinh cá nhân. - Tham gia tốt hoạt động đầu buổi, giữa buổi. - Làm vệ sinh lớp học, khu vực sạch sẽ. - Tự giác học bài và làm bài ở nhà, tích cực phát biểu xây dựng bài. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>