Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm 2006 - 2007 - Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 25 Thứ hai ngày 5tháng 3 năm 2007 Tập Đọc Khuất phục tên cướp biển SGK Trang 66,67 -Thời gian :35phút A. Mục đích yêu cầu: -Hs đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc , phù hợp với diễn biến câu chuyện . Đọc phân biệt lời các nhân vật. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn . Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác , bạo ngược. B. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc C, Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “ Đoàn thuyền đánh cá” và trả lời câu hỏi sgk Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv giớI thiệu chủ điểm - Giáo viên ghi tên bài lên bảng b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài  Luyện đọc -1 học sinh đọc toàn bài. Giáo viên nhận xét, chia làm 3 đoạn -Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Giáo viên kết hợp cho học sinh xem tranh . Hướng dẫn học sinh luyện đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai; đọc đúng câu hỏi , giúp hs hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài . -HS luyện đọc theo cặp. -Giáo viên đọc diễm cảm toàn bài  Tìm hiểu bài. -HS đọc thầm toàn bài và trả lời các câu hỏi Sgk -HS thảo luận nhóm đôi để trả lờI các câu hỏi. -Gv yêu cầu học sinh nói cảm nhận của mình khi đọc bài văn . - Giáo viên chốt lại nội dung  Hướng dẫn học sinh đọc diển cảm. -HS đọc phân vai . Gv hướng dẫn cách đọc đúng lờI các nhân vật. -3 học sinh nối tiếp nhau đọc, giáo viên nhận xét và hướng dẫn đọc diễn cảm -Giáo viên hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn trong bài : đoạn 3 (Cá nhân -cặp) 3. Củng cố dặn dò:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Học sinh nêu ý nghĩa của bài -Nhận xét tiết học D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************ TOÁN Luyện tập chung SGK / 131,132– TGDK:35phút A/Mục tiêu:Giúp HS -Rèn kỹ năng cộng và trừ phân số. -Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng , trư phân số. B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ cho HS làm bài. C/Hoạt động dạy học 1. KTBC: Học sinh làm BT5 , Sgk / 131. Gv kiểm tra vở toán của HS -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ. 2. Dạy bài mới. a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng. b.Thực hành Bài 1: ( SGK ) ,HS làm bài vào bảng con. -Gv nhận xét , chốt ý đúng . Bài 1: ( VBT ) , HS làm vào VBT. -2HS làm vào giấy.HS nêu kết quả. -Gv nhận xét , chốt lời giải đúng. Bài 3 : HS đọc yêu cầu bài .HS thảo luận nhóm đôi. -HS làm vào VBT , 2HS lên bảng làm. - Lớp + giáo viên nhận xét và thống nhất kết quả Bài 4: HS đọc yêu cầu bài . -Gv hướng dẫn HS tóm tắt – HS dựa vào tóm tắt để làm bài vào VBT. - Cả lớp + giáo viên nhận xét , sửa bài 3. Củng cố , dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học -BTVN: Bài 4,5 SGK / 132. D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************** ĐẠO ĐỨC Thực hành kĩ năng giữa kì 2. ************************************** KHOA HỌC Ánh Sáng và việc bảo vệ đôi mắt. Sgk / 98,99 - TGDK:35 phút A/Mục tiêu:Sau bài học, HS biết: -Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối , về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản sáng …để bảo vệ mắt. -Nhận biết và phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hạI cho mắt. -Biết tránh không đọc , viết ở nơi ánh sáng quá yếu. B/Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh về ánh sáng quá mạnh , quá yếu. C/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên nêu ghi nhớ trong Sgk. -GV nhận xét ghi điểm. -Nhận xét bài cũ. 2/Bài mới: a/.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng b.Hoạt động 1: Tìm hiểu về ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng. *Mục tiêu: Nhận biết và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hạicho mắt. *Cách tiến hành -Hs dựa vào vốn hiểu biết và hình Sgk thảo luận theo nhóm tìm hiểu về ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt . -HS tìm hiểu những việc nên và không nên để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra. -Các nhóm báo cáo – Gv nhận xét , kết luận : Mắt có một bộ phận tương tự như kính lúp . Khi nhìn trực tiếp vào Mặt trời , ánh sáng tập trung lại ở đáy mắt có thể làm tổn thương mắt. c. Hoạt đông 2 : Tìm hiểu về một số việc nên và không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc , viết. *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tốI , về vật do ánh sáng truyền qua một phần , vật cản sáng …để bảo vệ cho mắt.Biết tránh không đọc , viết ở nơi ánh sáng quá mạnh hay quá yếu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *Cách tiến hành -HS quan sát tranh , thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Sgk / 99. -Gv đưa thêm các câu hỏi như : Tại sao khi viết bằng tay phải , không nên đặt đèn chiếu sáng ở phía tay phải ? -HS tự viết ra giấy và đọc cho cả lớp cùng nghe. -Gv nhận xét , giải thích thêm : Khi đọc viết tư thế phải ngay ngắn , khoảng cách giữa mắt và sách giữ ở cự li khoảng 30cm . Không được đọc sách , viết chữ ở nơi có ánh sáng yếu hoặc nơi ánh sáng mặt trờI trực tiếp chiếu vào . Không đọc sách khi đang nằm , đang đi trên đường hoặc xe chạy lắc lư . Khi đọc sách và viết bằng tay phải, ánh sáng phải được chiếu tới từ phía trái để tránh bóng của tay phải. 3 . Củng cố - dặn dò : -Gọi 3HS đọc mục bạn cần biết Sgk. -Về nhà học bài và xem trước bài sau. -Nhận xét tiết học. D/Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… *************************************. Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007 Luyện từ và câu Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? Sgk/ 68,69 – TGDK: 35phút. A.Mục tiêu: Giúp Hs: -Nắm được ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? -Xác định được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? tạo được câu kể Ai là gì ? B.Đồ dùng dạy học: Phiếu cho HS làm BT. C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gv viết lên bảng một số câu , gọi HS lên bảng tìm câu kể Ai là gì ? Xác định chủ ngữ trong câu. -Gv nhận xét ghi điểm. -Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> a Giới thiệu bài mới: Trong tiết học trước các em đã tìm hiểu vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? Hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? -Gv ghi bảng. b.Phần nhận xét: -Một HS đọc nội dung bài tập . Cả lớp đọc thầm các câu văn thơ , làm bài vào vở. -Gv dán 4 băng giấy viết 4 câu kể Ai là gì ? Gọi 4 HS lên bảng gạch dưới bộ phận chủ ngữ trong mỗi câu. -Gv hỏi HS chủ ngữ trong câu kể trên do từ ngữ nào tạo thành. c. Ghi nhớ: -Gv hỏi – HS trả lời rút ra ghi nhớ , HS nhắc lại Sgk. -2, 3 đọc ghi nhớ SGK d .Luyện tập: Bt1: 1 học sinh đọc yêu cầu bài. -HS làm bài vào VBT - GọI 2HS làm bài trên phiếu. - Giáo viên chốt lại (Dán phiếu viết lời giải) BT2: Học sinh đọc yêu cầu của bài. -HS làm miệng – Gv nhận xét , chốt lại. BT3 : HS đọc yêu cầu bài . -HS tự làm bài vào VBT – 1 HS làm vào phiếu. -Gv cùng HS nhận xét. 3.Củng cố - dặn dò. -Về nhà học thuộc ghi nhớ và xem trước bài sau. -Giáo viên nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ***************************** Chính tả: (Nghe- viết) Khuất phục tên cướp biển SGK / 68– TGDK: 35 phút A.Mục đích yêu cầu: -HS nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong truyện : “Khuất phục tên cướp biển” -Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ sai ( r / d / gi , ên / ênh) B.Đồ dùng dạy học:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT. C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gv nhận xét bài viết tiết trước. 2.Bài mới: a.GTB: Hôm nay các em nghe - viết môt đoạn trong bài“Khuất phục tên cướp biển” -Gv ghi bảng. b.Hướng dẫn học sinh nghe- viết : -Gv đọc đoạn cần viết , Hs theo dõi Sgk. - Học sinh đọc thầm đoạn văn cần viết. -Gv đặt câu hỏi để rút ra nội dung đoạn. - HS viết 1 số từ khó vào bảng con . -Học sinh viết chính tả. -Gv nhắc HS chú ý cách trình và tư thế ngồi viết. -Gv đọc cho HS viết vào vở. -HS đổi vở kiểm tra cheo. -Thu bài chấm ( 5 – 7 HS ). c.Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả Bài 2: Chọn cho HS làm câu b. -HS thực hiện làm bài vào VBT. -HS làm vào giấy. -Gv nhận xét , chốt lại : Mênh , lênh , lên , lênh khênh , kềnh. 3. Củng cố - dặn dò : -Giáo viên nhận xét tiết học. - Xem lại các phần bài tập đã làm. D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ***************************** Toán Phép nhân phân số. Sgk / 132,133 - Thời gian: 35 phút A.Mục tiêu:Giúp học sinh : -Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số . -Biết thực hiện phép nhân hai phân số. B. Đồ dùng dạy học: -Vẽ hình bằng giấy màu. -Băng giấy ghi BT C.Các hoạt động dạy học:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -Gọi học sinh đứng tại chỗ nhắc lại diện tích hình chữ nhật. -Nhận xét ghi điểm . -Nhận xét bài cũ. 2. Bài mới: a.GTB: Hôm nay các em sẽ học toán “Phép nhân phân số” -Gv ghi bảng. b.Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật. -Gv cho HS tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 5m , chiều rộng 3m. -Một em lên bảng tính , lớp làm bảng con . -Gv nêu ví dụ Sgk . -Để tính diện tích hình chữ nhật ta phải thực hiện phép nhân như SGk. c.Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số. *Tính diện tích đã cho dựa vào hình vẽ . Gv hướng dẫn để HS thấy được -Hình vuông có diện tích bằng 1cm2 gồm 15 ô , mỗi ô có diện tích bằng 1/15m2. -Hình chữ nhật tô màu chiếm 8 ô , do đó diện tích hình chữ nhật bằng 2 8/15m . *Ta thực hiện phép nhân như Sgk. -Gv yêu cầu HS nêu quy tắc nhân hai phân số . -HS nhắc lại quy tắc SGK. d.Thực hành Bài tập 1: HS nêu yêu cầu bài . -HS làm vào VBT , 3 HS lên bảng làm. - Gv nhận xét. . Bài tập2: Học sinh thảo luận nhóm đôi , tự làm vào VBT, 3 HS làm vào giấy. -Gv lưu ý HS rút gọn rồI tính. -Gv nhận xét , chốt lại. Bài tập 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài. -HS làm bài vào VBT – HS lên bảng làm. -Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng. 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Làm bài 2,3 / 133, sgk - Nhận xét tiết học. D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… **************************************** Kể chuyện Những chú bé không chết. Sgk /70,71- Thời gian : 35 phút A.Mục đích yêu cầu -Rèn kỹ năng nói : +Dựa vào lời kể của Gv và tranh minh hoạ , HS kể lại được câu chuyện đã nghe , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt. +Hiểu nội dung câu chuyện và trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa. Biết đặt tên khác cho truyện. -Rèn kỹ năng nghe : +Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện , nhớ chuyện. +Nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời kể của bạn. B.Đồ dùng dạy - học: -Tranh minh hoạ câu chuyện . C.Các hoạt động dạy hoc: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Gọi 2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh , sạch , đẹp. Nêu ý nghĩa câu chuyện. -Gv nhận xét. 2. Hoạt động 2: Bài mới: a. Giới thiệu bài: Giáo viên ghi tên bài lên bảng. b. Gv kể chuyện : -Gv kể lần 1 , HS nghe. -Gv kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào từng tranh. -Gv kể lạI lần 3 . b.Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Gọi 1 HS đọc nhiệm vụ của bài kể chuyện trong Sgk. -HS dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của Gv kể theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. -HS thi kể trước lớp.Thi kể từng đoạn câu chuyện. -Gv cùng HS theo dõi , nhận xét và bình chọn bạn nào kể hay nhất , có sáng tạo. *Gv đặt câu hỏi để HS tìm ý nghĩa câu chuyện. -Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở chú bé ? -Tại sao truyện có tên là những chú bé không chết ? *Rút ra nội dung câu chuyện. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… *********************************** Thể dục Phối hợp chạy , nhảy , mang vác. Trò chơi : Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ. SGV / – TGDK:35phút. A.Mục tiêu: -Tập hợp chạy , nhảy , mang vác . Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đốI đúng. -Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. B.Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường, an toàn. Bóng. C.Nội dung và phương pháp: 1.Phần mở đầu: -Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học. -Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. -HS khởi động chơi trò chơi: “ Chim bay cò bay”. -Chạy trên địa hình tự nhiên 2.Phần cơ bản: a.Bài tập thể dục rèn luyện cơ bản: -Gv hướng dẩn HS cách tập : phối hợp chạy , nhảy , mang vác. -HS tập theo tổ , tổ trưởng điều khiển. -Gv theo dõi , nhắc nhở thêm cho các tổ. b.Trò chơi vận động. -Trò chơi : “ Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”. -Gv nêu tên trò chơi và giới thiệu cách chơi. -Gv làm mẫu cho HS quan sát . -Gv cho HS chơi theo nhóm . -Gv theo dõi nhắc nhở , hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng. -Cho các nhóm chơi thi với nhau. -Gv nhận xét , tuyên dương . 3.Phần kết thúc: -Đi thường theo một hàng dọc, thả lỏng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Gv cùng HS hệ thống lại bài và nhận xét -Nhận xét đánh giá giờ học - Giao bài tập về nhà. D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… *************************************** Thứ tư ngày 7tháng 3 năm 2007 Tập đọc Bài thơ về tiểu đội xe không kính Sgk/ 71,72 – TGDK:40phút. A.Mục đcíh yêu cầu: -Đọc lưu loát , trôi chảy bài thơ. Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ ,biết đọc diễn cảm bài thơ giọng đọc vui , hóm hỉnh , thể hiện tinh thần dũng cảm , lạc quan của các chiến sĩ lái xe. -Hiểu các từ ngữ trong bài . -Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính vì bom giật , bom rung . Tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm , lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước. - Học thuộc lòng bài thơ. B.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài đọc sgk C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi 3 HS đọc bài : “Khuất phục tên cướp biển” theo cách phân vai và trả lời câu hỏi sgk -Gv nhận xét ghi điểm. -Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : a.GTB : Gv ghi tên bài lên bảng. b.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc : 1 học sinh đọc toàn bài thơ, giáo viên nhận xét, chia đoạn -Học sinh nôi tiếp nhau đọc 3 lượt. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ khó hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài. -Học sinh luyện đọc theo cặp . -2 học sinh đọc cả bài. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài *Tìm hiểu bài:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi ,Sgk. +Những hình ảnh nào trong bài nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe ? +Tình đồng chí , đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện qua những câu thơ nào ? -Gv giảng giải thêm cho HS hiểu . -Gọi 1HS đọc lại toàn bài . -Bài này muốn ca ngợi về chuyện gì ? -HS trả lời rút ra nội dung bài . *Hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ và học thuộc lòng bài thơ: -4HS nối tiếp đọc bài thơ. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thể hiện đúng nội dung bài thơ -Giáo viên hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ thứ hai. -Học sinh nhẩm học thuộc lòng bài thơ. -Thi đọc thuộc lòng bài thơ. -Gv nhận xét , bình chọn em nào đọc hay nhất. 3.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét -Về nhà học thuộc lòng bài thơ. D Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… *********************************** Toán Luyện tập Sgk 133 -TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Giúp HS củng cố về: -Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số. -Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên. -Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số. B.Đồ dùng dạy học : -Phiếu cho Hs làm bài tập. C.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ. -Gọi 1HS lên bảng làm BT3 / 133 , Sgk. -GV nhận xét ghi điểm –Nhận xét bài cũ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2.Hoạt động 2: Bài mới a.GTB: Để biết cách nhân phân số vớI số tự nhiên . Hôm nay các em sẽ học qua tiết “ Luyện tập” -Gv ghi bảng. b. Thực hành : Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài . -HS tự làm bài vào VBT. -3HS lên bảng làm . -Gv nhận xét , chốt lại . Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài . -Gv hướng dẫn HS tìm cách giải. -HS làm bài vào VBT – 1HS làm vào giấy. -Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Bài 3 : HS đọc đề bài. -HS thảo luận theo cặp rồi làm bài vào VBT. -3HS làm vào phiếu. -HS trình bày bài , HS cùng Gv nhận xét . Bài 5: HS đọc yêu cầu bài . -1HS lên bảng tóm tắt , thảo luận nhóm 4 để tìm cách làm. -HS làm vào VBT , 3HS làm vào phiếu . -Gv nhận xét , chốt ý đúng. 3.Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò -HS nêu nội dung bài học -Về nhà làm bài tập 4,5 / 133, Sgk. -Nhận xét tiết học. D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… *********************************** Địa lý Ôn tập SGK / 134 - TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Học xong bài này, HS biết: -Chỉ hoặc điền đúng vị trí đồng bằng Bắc Bộ , Nam Bộ , sông Hồng , sông Thái Bình , sông Tiền , sông Hậu , sông Đồng Nai trên bản đồ Việt nam. -So sánh sự giống và khác nhau giữa hai đồng bằng Bắc Bộ và Nam Bộ .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đô Hà Nội , thành phố Hồ Chí Minh , Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm của thành phố này . B.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ hành chính , giao thông Việt Nam . C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3,4 HS trả lời câu hỏi sgk . -Gv nhận xét ghi điểm – Nxét bài cũ. 2.Bài mới a.GTB : Gv ghi bảng. a.Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp - Gv phát lược đồ Việt Nam cho HS điền các địa danh vào chỗ trống . -Học sinh trình bày . - Giáo viên nhận xét và bổ sung. b.Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm -HS thảo luận nhóm và hoàn thành bảng so sánh về thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ , Nam Bộ vào phiếu học tập . -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Gv nhận xét , bổ sung . c.Hoạt động 3: Làm việc cá nhân . -HS dựa vào nội dung bài đọc và trả lời câu hỏi Sgk . -Gv nhận xét và bổ sung . 3. Hoạt động nối tiếp: -Về xem lại bài . -Giáo viên nhận xét tiết học , Xem trước sau. D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ………………………….…………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tập làm văn Luyện tập tóm tắt tin tức SGK / 72,73 - TGDK :35phút A.Mục tiêu : -Tiếp tục rèn cho HS kỹ năng tóm tắt tin tức. -Bước đầu làm quen vớI việc tự viết tin , tóm tắt tin về các hoạt động học tập , sinh hoạt diễn ra xung quanh. B.Đồ dùng dạy học: Một số tờ phiếu cho HS viết tóm tắt tin ( BT2 ). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> C.Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ : Gọi 2HS đọc ghi nhớ của tiết trước. -HS đọc tóm tắt về bài báo Vịnh Hạ Long được tái công nhận. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới : a.GTB :Gv ghi tên bài lên bảng. b. Hướng dẫn học sinh làm bái tập Bài tập1,2: Hs nối tiếp đọc nội dung bài 1. -HS đọc thầm hai đoạn tin , HS tóm tắt mỗi tin bằng 1,2 câu . -HS làm vào VBT , 3HS làm vào giấy. -HS tiếp nối đọc hai tin đã tóm tắt . - Giáo viên dán tờ phiếu viết lời giải lên bảng, học sinh đọc lại Bài tập3: HS đọc yêu cầu bài . -HS nói miệng tin em sẽ viết , HS viết bản tin vào VBT -HS nối tiếp đọc bản tin , cả lớp bình chọn . 3 .Củng cố - dặn dò. -Về nhà tập viết báo tường , bản tin ,… -Nhận xét tiết học. D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************ Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2007 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Dũng cảm SGK / 73,74 - TGDK : 35 phút A.Mục tiêu: -Tiếp tục mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm . Biết một số thành ngữ vớI chủ điểm . -Biết sử dụng các từ ngữ đã học để đặt câu , chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. B.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT1,4; giấy khổ to C.Các hoạt động dạy học: 1.KT bài cũ. -Gọi 2 HS lên đóng vai - giới thiệu với bố mẹ bạn Hà về từng người trong nhóm đến thăm Hà bị ốm . -Nhận xét bài cũ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2.Bài mới. a.GTB: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của giờ học b.Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1:HS đọc yêu cầu bài . -Gv gợi ý cho HS làm bài theo nhóm . -Các nhóm sử dụng từ điển làm bài . -Gv nhận xét , chốt lại. Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề bài . -HS làm miệng và nêu kết quả của bài . Bài 3: Hs làm bài vào VBT. -HS đọc bài làm – Gv nhận xét . Bài 4: HS tự làm bài vào VBT , 2HS làm vào phiếu. -HS đọc bài làm – Gv nhận xét. *Các từ cần điền : người liên lạc , can đảm , mặt trận , hiểm nghèo , tâm gương. 3.Củng cố,dặn dò: -Về nhà đọc thuộc những từ ngữ vừa học. -Biểu dương những học sinh, nhóm làm việc tốt . -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************* Lịch sử Trịnh - Nguyễn phân tranh Sgk / 53-55 - TG: 35 phút A.Mục tiêu:Học xong bài này ,HS biết: -Từ thế kỉ XVI , triều đình nhà Lê suy thoái . Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam Triều , Bắc Triều , tiếp đó Đàng trong , Đàng ngoài. -Nông dân bị đẩy vào cuộc chiến tranh phi nghĩa , cuộc sống ngày càng khổ cực không bình yên . -Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt . B.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI - XVII. -Phiếu thảo luận nhóm C.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS trả lời câu hỏi Sgk và nêu ghi nhớ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng . b.Hoạt động1: Làm việc cả lớp -Gv dựa vào Sgk và tài liệu tham khảo để mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu thế kỉ XVI . c.Hoạt động 2:Làm việc cá nhân -Gv nêu câu hỏI cho HS trả lờI : +Năm 1592 , ở nước ta có sự kiện gì ? +Sau năm 1592 tình hình nước ta như thế nào ? +Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh - Nguyễn ra sao ? -HS nêu miệng câu trả lời. -Gv nhận xét , chốt ý . d.Hoạt động 3: Làm việc cả lớp -Gv cho HS thảo luận nhiều câu hỏI : +Chiến tranh Nam triều , Bắc triều cũng như chiến tranh Trinh Nguyễn diễn ra vì mục đích gì ? +Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ? -HS thảo luận và trả lờI câu hỏI . -Gv nhận xét và rút ra kết luận như Sgk . 3. Củng cố và dặn dò: -3hs đọc nội dung in đâm cuối bài -Giáo viên nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************* Toán Luyện tập SGK / 134 – TG: 35phút A.Mục tiêu: Giúp học sinh : -Bước đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số . Tính chất giao hoán , tính chất kết hợp , tính chất nhân một tổng với hai phân , một phân số. -Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trong trường hợp đơn giản B.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi BT. C.Hoạt động dạy học:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. Bài cũ: 2 hs lên bảng lên bảng sửa BT4, 5 / 133 , Sgk Giáo viên nhận xét. 2 .Bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng. b.Thực hành: Bài 1 : Tính rồi so sánh kết quả . -HS làm vào VBT , 2HS lên bảng sửa. -Gv nhận xét , chốt ý đúng.và rút tính chất giao hoán của phép nhân. Bài 2: Tính bằng hai cách. -HS thảo luận theo cặp và làm vào phiếu . -Các nhóm báo cáo kết quả. -Gv nhận xét , rút ra kết luận về tính chất kết hợp và nhân một tổng hai phân số với số thứ 3 . Bài 4: HS đọc yêu cầu bài. -1HS lên bảng tóm tắt. -HS thảo luận nhóm 4 rồi tự làm vào VBT. -HS đọc bài làm – Gv nhận xét. 3. Củng cố dặn dò. -Gv nhận xét tiết học. - BTVN 2,3 sgk / 134 và học thuộc ba tính chất vừa học. D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. *************************************** Mĩ Thuật Vẽ tranh : Đề tài Trường em SGK / 59,60 - TG: 35phút A.Mục tiêu: -Hs biết tìm , chọn các hình ảnh đẹp về trường học để vẽ tranh . -Hs biết cách vẽ và vẽ được bức tranh về trường của mình , vẽ màu theo ý thích . -Hs thêm yêu mến trường của mình . B.Chuẩn bị: -Tranh ảnh về trường học. -Hình gợi ý cách vẽ. C.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2. Bài mới:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> a. Giới thiệu bài : Gv ghi tên bài lên bảng. b.Hoạt động 1: Tìm ,chọn nội dung đề tài : -Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh đã chuẩn bị và gợi ý HS cách thể hiện đề tài nhà trường -Hs quan sát tranh Sgk để nhận biết thêm cách tìm hình ảnh về đề tài nhà trường . c.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh -HS tự chọn nội dung để vẽ tranh về đề tài trường mình . -Gv gợi ý cách vẽ tranh . d. Hoạt động 3: Thực hành: -HS thực hành vẽ trong vở . -HS vẽ , Gv quan sát nhắc nhở thêm , gợi ý thêm cho những em còn lúng túng . e. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -Gv gợi ý hs nhận xét các bài vẽ của HS . -Hs và gv lựa chọn một số bài vẽ đẹp , có sáng tạo , … 3.Củng cố , dặn dò: -Về nhà tập vẽ lại cho đẹp hơn . -GV nhận xét tiết học . -BTVN : Quan sát các dáng người khi hoạt động. D.Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… **************************************** Thể dục Nhảy dây chân trước chân sau . Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ . Sgv/ - TG: 30phút A.Mục tiêu: -Nhảy dây chân trước chân sau . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. -Trò chơi “ Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ” . Yêu cầu thực hiện tương đối chủ động . B.Địa điểm và phương tiện: Sân trường sạch sẽ, an toàn. Dây nhảy C.Nội dung và phương pháp: 1.Phần mở đầu:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. -HS khởi động các khớp. -HS chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” 2.Phần cơ bản: a). Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản : -Hs ôn lạI nhảy dây kiểu chụm chân theo tổ . -Gv hướng dẫn HS cách nhảy dây chân trước chân sau . -HS theo dõi và thực hành nhảy thử . -Gv chia tổ và yêu cầu tổ trưởng điều khiển cho các bạn trong tổ cùng thực hiện nghiêm túc . -Trong khi các tổ thực hành , Gv quan sát , nhắc nhở thêm cho những em còn lúng túng . b). Trò chơi vận động: -Học trò chơi “ Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”. -HS nhắc lạI tên trò chơi và cách chơi . -HS thực hành chơi theo nhóm , sau đó cho các nhóm chơi thi với nhau xem nhóm nào thua thì phạt theo yêu cầu của lớp . 3.Phần kết thúc: -Cho hs làm động tác thả lỏng , Hệ thống bài -Giáo viên nhận xét đáng giá giờ học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… *********************************** Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2007 Tập làm văn Luyện tập mở bài trong bài văn miêu tả cây cối . Sgk trang 75- TGDK:40 phút A.Mục tiêu: -Nắm được hai cách mở bài trực tiếp , gián tiếp trong bài căn miêu tả cây cối -Vận dụng viết được hai kiểu mở bài khi làm văn tả cây cối B.Đồ dùng dạy học: -Phiếu cho HS làm BT3. C.Các hoạt đông dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: 1 hs đọc đoạn văn của BT3 hôm trước. -Gv nhận xét chung .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích của tiết học b. Phần luyện tập: Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu bài, làm bài vào VBT , 1HS làm vào giấy. - Giáo viên nhận xét, kết luận Bài tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu gợi ý -HS viết đoạn văn , đọc đoạn văn vừa biết. - HS và Gv nhận xét . -Gv chấm chữa 1 số bài. Bài tập 3: Quan sát một cây mà em yêu thích và trả lời theo câu hỏi gợi ý : +Cây đó là cây gì ? +Cây đó do ai trồng ? +Cây có lợI ích gì ? +Cây đó có ấn tượng gì với em ? -HS tự làm vào VBT – Gv nhận xét . Bài tập 4: HS đọc yêu cầu bài . -HS tự viết đoạn văn dựa vào các gợi ý của bài tập trước . -HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình . -Gv nhận xét và chọn một số bài viết hay , rõ ràng, … 3.Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò -Về nhà tập viết lại và quan sát trước một cây nào đó mà em thích để tiết sau làm văn . - Giáo viên nhận xét tiết học. D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ******************************* Toán Tìm phân số của một số . SGK/ 135 - TG :35phút A.Mục tiêu :Giúp hs : -Biết cách giải toán dạng : Tìm phân số của một số . B.Đồ dùng dạy học: -Hình vẽ 12 quả cam -Giấy ghi BT. C. Các hoạt động DH 1.Kiểm tra bài cũ:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>