Bài giảng GA lop 4 tuan 19(cktkn)

Giáo án lớp 4B năm học 2010 - 2011
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 19
Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011
Toán
Tiết 91: Ki- lô- mét vuông
I.Mục tiêu:
-Biết Ki lô mét vuông là đn vị đo diện tích. Biết đọc đúng, viết đúng các số đo diện tích
theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông; biết 1km
2
= 1 000 000 m
2
và ngợc lại.
- Biết giải đúng một số bài toán liên quan đến các đơn vị đo diện tích cm
2
;dm
2
; m
2
;và km
2
Làm bài tập 1,2,3 SGK.
- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn.
II.Đồ dùng dạy học:
- ảnh chụp cánh đồng; khu rừng... Bảng phụ chép bài 1
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra:
Kể tên các đơn vị đo diện tích đã học?
2.Bài mới:
a.Hoạt động 1:Giới thiệu ki-lô-mét vuông

- Để đo diện tích lớn nh diện tích thành
phố, khu rừng... ngời ta thờng dùng đơn vị
đo diện tích ki- lô- mét vuông.
- GV cho HS quan sát ảnh chụp cánh
đồng, khu rừng...
- Ki-lô-mét vuông là diện tích hình vuông
có cạnh dài 1 km.
- Ki-lô-mét vuông viết tắt là: km
2
1 km
2
= 1 000 000 m
2
b. Hoạt động 2: Thực hành
- GV treo bảng phụ và cho HS đọc yêu
cầu:
- Viết số thích hợp vào ô trống?
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm?
-Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
-Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?
3 . Củng cố, dặn dò
1 km
2
= ? m
2
; 4000000 m
2
= ? km
2
- 2em nêu:

- HS quan sát:
- 4, 5 em đọc:
Bài 1:Cả lớp làm vào vở nháp - 2 em lên bảng
- viết số : 921 km
2
, 2000km
2

- Đọc số: SGK
Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng
1 km
2
= 1000 000 m
2
;
1000000 m
2
= 1 km
2
32 m
2
49dm
2
= 3 249 dm
2
Bài 3:- Cả lớp làm vở - 1em lên bảng chữa
Diện tích khu rừng: 2 x 3 = 6 km
2
Đáp số 6 km
2

- Ghi bài tập về nhà. Làm vở bài tập
___________________________________________
Tập đọc
Bốn anh tài
I- Mục tiêu:
- Biết đọc với giọng kể chuyện; bớc đầu nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng,sức khoẻ
của cậu bé.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt tình làm việc nghĩa của 4 anh em
Cẩu Khây (trả lời đợc CH SGK).
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngô Thị Thúy - Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 1
Giáo án lớp 4B năm học 2010 - 2011
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn.
II- Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ chép câu, từ luyện đọc.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1- Mở đầu
- GV giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của
sách TV 4 tập 2( nh SGVtrang 3)
2- Dạy bài mới
* Giới thiệu bài: Cho học sinh quan sát
tranh chủ điểm và tranh bài đọc.
* Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- GV kết hợp HD nhận ra nhân vật
- Treo bảng phụ luyện phát âm
- GV đọc diễn cảm cả bài

b) Tìm hiểu bài
- Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì
đặc biệt ?
- Có chuyện gì xẩy ra với quê hơng cậu ?
- Cậu đi diệt trừ yêu tinh với những ai ?
- Mỗi ngời bạn của cậu có tài năng gì ?
- Chủ đề chính của chuyện là gì ?
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm
- GV hớng dẫn học sinh chọn đoạn văn,
giọng đọc phù hợp.
- Thi đọc diễn cảm
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi học sinh nêu ND chính của bài
- Hát
- Nghe GV giới thiệu
- HS quan sát và nêu ND tranh chủ điểm và
tranh bài đọc.
- 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn của bài,đọc 2 lần
- Học sinh chỉ tranh, nêu tên nhân vật
- Luyện đọc tên nhân vật, giải nghĩa từ.
- Luyện đọc theo cặp.
- Học sinh đọc thầm +TLCH
- Ăn 9 chõ xôi,khoẻ bằng chàng trai 18 tuổi
- Tinh thông võ nghệ,chí lớn,thơng dân
- Yêu tinh bắt ngời và súc vật
- Cùng 3 ngời bạn
- Bạn tay khoẻ làm vồ đóng cọc,bạn dùng
tai tát nớc,bạn lấy móng tay đục máng
KL: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng và lòng
nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 bạn nhỏ.

- 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn văn trong bài
- Chọn đọc đoạn 1-2
- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
________________________________________
Lịch sử
Nớc ta cuối thời Trần
I. Mục tiêu
-Nắm đợc một số sự kiện về sự suy yếu của thời Trần nớc ta cuối thời Trần: Vua quan ăn chơi
sa đoạ, nông dân và nô tì nổi dạy đấu tranh
- Hiểu đựoc vì sao nhà Hồ không thắng đợc quân Minh xâm lợc.Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất
ngôi vua Trần lập lên nhà Hồ.
- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Phiếu học tập cho HS, tranh minh hoạ Sgk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ- Giới thiệu bài mới
2. Nội dung bài
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngô Thị Thúy - Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 2
Giáo án lớp 4B năm học 2010 - 2011
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
* Hoạt động 1: Tình hình đất nớc cuối thời Trần
- GV chia nhóm, phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu HS
thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu :Vào nửa sau
TKXIV:
+Vua quan nhà Trần sống nh thế nào?
+Những kẻ có quyền thế đối xử với dân ra sao?
+Cuộc sống của nhân dân thế nào?

+Thái độ của ND thế nào ?
+Nguy cơ giặc ngoại xâm ra sao?
- GV yêu cầu đại diện các nhóm HS phát biểu ý kiến
- GV nhận xét, sau đó gọi 1 HS nêu lại khái quát tình hình
nớc ta cuối thời Trần.
* Hoạt động 2: Nhà Hồ thay thế nhà Trần
- GV yêu cầu HS đọc Sgk từ Trớc tình hình phức tạp và
khó khăn,GV cho HS thảo luận 3 câu hỏi
+Hồ Quý Ly là ngời thế nào ?Ông đã làm gì?
+Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp với
lòng dân không? Vì sao?
-GV kết luận
* Gọi Hs đọc ghi nhớ
4.Củng cố Dặn dò :
Nhận xét giờ Dặn về học bài ,chuẩn bị giờ sau
Hs đọc bài ,chia nhóm
-Hs làm việc với phiếu học tập
-Đại diện nhóm phát biểu ý
kiến
- Các nhóm khác nhận xét bổ
sung
-HS nêu
2HS đọc to ,lớp đọc thầm
Thảo luận trả lời câu hỏi
-HS trả lời ,lớp nhận xét bổ
sung
3-4 HS đọc
-Lớp đọc thầm cho thuộc
__________________________________________________________________
Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011

Toán
Tiết 92: Luyện tập
I.Mục tiêu:
- Chuyển đổi đợc các đơn vị đo diện tích. Đọc đợc các thông tin trên bểu đồ cột.Làm bài tập
1,2,3,4,5 SGK.
- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài 1
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Kiểm tra:
Kể tên các đơn vị đo diện tích đã học?
1 km
2
= ? m
2
3.Bài mới:
- GV treo bảng phụ và cho HS đọc yêu
cầu:
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm?
- 3, 4 em nêu:
Bài 1:Cả lớp làm vào vở nháp - 2 em lên bảng
530 dm
2
=530000 cm
2
846000 cm
2
= 864dm

2
10 km
2
= 10 000 000 m
2

13 dm
2
29 cm
2
= 1329 cm
2
300 dm
2
= 3 m
2
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngô Thị Thúy - Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 3
Giáo án lớp 4B năm học 2010 - 2011
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
* HD làm bài tập: Cho hs đọc bài phân
tích bài toán .
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Nêu cách tính chiều rộng hình chữ nhật?
4 . Củng cố, dặn dò
20 km
2

= ? m
2
; 23000000 m
2
= ? km
2
Về nhà ôn lại bài
Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng
a. Diện tích khu đất:
5 x 4 = 20 (km
2
)
b. Đổi 8000 m = 8 km
Diện tích khu đất:
8 x 2 = 16 (km
2
)
Đáp số: 20 km
2
;16 km
2
Bài 3:- Cả lớp đọc- 2, 3em nêu miệng
Bài 4: Cả lớp làm vở
Chiều rộng: 3 : 3 = 1 (km)
Diện tích : 3 x 1 = 3(km
2
)
Đáp số : 3 km
2
Bài 5: HS đọc và nêu miệng:

a.Thành phố Hà Nội.
b.Gấp khoảng 2 lần
______________________________________
Thể dục
Đi vợt chớng ngại vật thấp- trò chơi: chạy theo hình tam giác
I. Mục tiêu
-Thực hiện cơ bản đúng đi vợt chớng ngại vật thấp. Biết cách chơi và tham gia chơi đơc các
trò chơi.
- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi - HS: giày
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học
2. Phần cơ bản
a) Bài tập RLTTCB
- Ôn động tác đi vợt chớng ngại vật thấp
+ GV nhắc ngắn gọn cách thực hiện, cho
+ GV chia tổ, yêu cầu HS tập luyện theo tổ
b) Trò chơi: Chạy theo hình tam giác.
- GV nêu tên trò chơi, gọi HS nhắc lại cách
chơI, gv giảI thích ngắn gọn và cho HS chơi
3. Phần kết thúc
- GV hệ thống bài
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
x x x x
x x x x *
- Đứng vổ tay và hát

- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên
HS ôn lại các động tác đI vợt chớng ngại
vật thấp ( 2 lần). Cả lớp tập theo đội hình
hàng dọc
- Đứng vỗ tay và hát
- Đi theo vòng tròn xung quanh sân tập,
vừa đi vừa hít thở sâu
________________________________________
Luyện từ và câu
Chủ ngữ trong câu kể:Ai làm gì?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngô Thị Thúy - Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 4
Giáo án lớp 4B năm học 2010 - 2011
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I- Mục tiêu:
- Học sinh hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?
- Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì? Xác định đợc bộ phận chủ ngữ vị ngữ; biêt đặt câu với bộ
phận CN cho trớc hoạc gợi ý bằng tranh vẽ.
- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn.
II- Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ chép bài 1.
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài: Bài học trớc các em đã học tìm
vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Hôm nay các em
sẽ học cách tìm chủ ngữ trong loại câu này.
2. Phần nhận xét
- Gọi học sinh đọc bài
- GV treo bảng phụ

- Gọi học sinh trả lời miệng
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Chủ ngữ ý nghĩa Loại từ ngữ
Một đàn
ngỗng
Chỉ con vật Cụm danh từ
Hùng Chỉ ngời Danh từ
Thắng Chỉ ngời Danh từ
Em Chỉ ngời Danh từ
Đàn ngỗng Chỉ con vật Cụm danh từ
3. Phần ghi nhớ
4. Phần luyện tập
Bài tập 1: - Gọi HS đọc đề bài, yêu cầu làm bài cá
nhân
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:
Bài tập 2 :GV nhận xét, chữa câu cho HS
Bài tập 3: GV yêu cầu, gọi 1 em làm mẫu
- GV nhận xét chọn Bài làm hay nhất đọc cho HS
nghe
5. Củng cố, dặn dò
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ.
- Hát
- Nghe giới thiệu, mở sách
- 1 em đọc, lớp đọc thầm, làm bài cá
nhân
- 1 em chữa bảng phụ
- Lần lợt nêu miệng bài làm của mình
- Chữa bài làm đúng vào vở
- 4 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc
- HS đọc đề bài, lớp đọc thầm làm bài

cá nhân, lần lợt nêu chủ ngữ đã tìm đợc
- HS đọc yêu cầu
- 1 em đọc yêu cầu, 1 em làm mẫu
- HS làm vào nháp, nộp bài cho GV.
- 1 em chữa bài trên bảng.
- HS viết lại bài 3 vào vở
____________________________________________
Khoa học
Tại sao có gió?
I. Mục tiêu: :
- Làm thí nghiệm CMKK chuyển động tạo thành gió. Giải thích nguyên nhân gây ra gió.
- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học : - Hình trang 74, 75 (SGK); chong chóng
- Chuẩn bị đồ dùng: Hộp đối lu nh mô tả trong trang 74 SGK; nến, diêm, miếng giẻ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngô Thị Thúy - Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 5
Giáo án lớp 4B năm học 2010 - 2011
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1 Tổ chức:
2- Kiểm tra: KK cần cho sự sống ntn?
3- Dạy bài mới:
*Giới thiệu bài: Cho HS quan sát hình trang 74.
HĐ1: Chơi chong chóng
B1: Tổ chức hớng dẫn
- GV kiểm tra chong chóng của HS
- HS chơi và tìm hiểu : Khi nào chong chóng không
quay? quay? Khi nào nhanh, chậm?

B2: Cho HS chơi ngoài sân theo nhóm
- Cho HS chơi theo nhóm. Nếu đứng yên
B3: Làm việc trong lớp: giao việc
- GV nhận xét và kết luận
+ HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió
B1: Tổ chức hớng dẫn
- Cho HS đọc mục T.Hành trang 74 để làm
B2: Nhóm làm thí nghiệm và th/ luận câu hỏi
B3: Đại diện các nhóm trình bày
- GV nhận xét kết luận:
+ HĐ3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển
động của KK trong tự nhiên
B1: Tổ chức hớng dẫn
Cho HS làm việc theo cặp và đọc mục BCB-75 để giải
thích mục tiêu
B2: HS làm việc theo cặp
B3: Đại diện nhóm trình bày
4 . Củng cố, dặn dò
Tại sao lại có gió ?
- Hát
- 2 HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- HS lấy chong chóng đã chuẩn bị
- Ra sân và thực hành chơi và tự
trả lời các câu hỏi GV giao cho:
Chong chóng không quay khi
không có gió. Quay khi có gió.
Gió mạnh quay nhanh. Gió nhẹ
quay chậm.
- Khi không có gió ta cần tạo gió

bằng cách chạy. Bạn nào chạy
nhanh thì chong chóng quay
nhanh.
- Đại diện các nhóm báo cáo
- HS đọc mục thực hành trang 74
- Các nhóm tiến hành làm thí
nghiệm và thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày


__________________________________________________________________
Thứ t ngày 5 tháng 1 năm 2011
Toán
Tiết 93: Hình bình hành
I.Mục tiêu:
- Hình thành biểu tợng về hình bình hành.
- Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành, từ đó phân biệt đợc hình bình hành với một
số hình đã học.Làm bài tập 1,2,3 SGK .
- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ vẽ sẵn một số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác
II.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Kiểm tra:
- Hình vuông, hình chữ nhật, hình
tam giác, hình tứ giác...
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngô Thị Thúy - Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 6