Thiết kế bài dạy môn học khối 4 - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 1 Môn : Tập đọc Tieát : 1 Baøi :. Dế mèn bênh vực kẻ yếu. I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc lưu loát toàn bài : - Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn. - Biết cách đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật. 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài. - Hiểu : Ca ngời dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, binh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công. II. CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ, tranh ảnh dễ mèn, truyện “Dế màn phưu lưu kí”. - Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Ổn định tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kieåm tra baøi cuõ : (khoâng coù) 3- Giảng bài mới : * Giới thiệu bài Ghi baûng TG 3’. 10’. Dế mèn bênh vực kẻ yếu Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc Chủ điểm đầu tiên : “Thương người như thể thương thân” với tranh minh hoạ chủ điểm thể hiện những con người yêu thương, giúp đỡ nhau khi hoạn nạn, khó khăn. Bài tập đọc “Dế mèn bênh vực kẻ yếu” là một trích đoạn từ truyện “Dế Meøn phieâu löu kí”. - Quan sát tranh minh hoạ Dế Mèn và Nhà Troø. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - Đọc nối tiếp từng đoạn (đọc 2 – 3 lượt). a) Luyện đọc : - 4 đoạn : - Bài này có thể chia làm mấy đoạn ?  Đoạn 1 : Hai dòng đầu.  Đoạn 2 : Năm dòng tiếp theo.  Đoạn 3 : Năm dòng tiếp theo.  Đoạn 4 : Phần còn lại. - Tìm hiểu các từ ngữ mới và khó trong. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 16’. 5’. baøi. - Giải nghĩa từ khó : + Ngắn chùn chùn : ngắn đến mức quá đáng, trông khó coi. + Thui thuûi : coâ dôn, moät mình laëng leõ, khoâng coù ai baàu baïn. - GV đọc diễn cảm cả bài, giọng chậm raõi. b) Tìm hieåu baøi : - Em hãy đọc thầm phần đầu truyện và tìm hiểu những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt. - Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh nhö theá naøo ? - Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt. - Nhà trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ nhö theá naøo ? - Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm loøng nghóa hieäp cuûa Deá Meøn ? - Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho bieát vì sao em thích hình aûnh đó ? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Đọc diễn cảm đọc văn.. - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc. - Luyện đọc theo cặp. - 1 -2 HS đọc cả bài.. .. - Đọc thầm đoạn 2 :  . - Đọc thầm đoạn 3 : - Đọc thầm đoạn 4 :  Em đừng sợ, hãy trở về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yeáu. Phản ứng mạnh mẽ : xoè cả hai càng ra : hành động bảo vệ, che chở. - Đọc lướt toàn bài. - Đọc nối tiếp 4 đoạn của bài. - Đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc diễn cảm trước lớp.. 4- Cuûng coá : ( 4 phuùt ) Dế mèn bênh vực kẻ yếu. - Liên hệ bản thân : Em học được gì ở nhân vật Dế mèn ? 5 - Daën doø : ( 1 phuùt ) - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - Chuẩn bị bài mới. * Ruùt kinh nghieäm. Tuaàn 1 Môn : Tập đọc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tieát : 2 Baøi :. Meï oám. I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. - Đọc đúng các từ và câu. - Biết đọc diễn cảm bài thơ, đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng, tình cảm. 2. Hiểu ý nghĩa của bài thơ :Tình cảm yêu thương, sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. II. CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK. Vật thực : một khơi trầu. - Băng giấy viết sẵn câu, khổ thơ cần hướng dẫn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Ổn định tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) GV kiểm tra 2 HS đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, trả lời câu hỏi : nêu ý nghĩa của bài. 3- Giảng bài mới : * Giới thiệu bài Hoâm nay, chuùng ta hoïc baøi : Meï oám Ghi baûng TG 5’. 15’. Meï oám Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. a) Luyện đọc : - GV kết hợp sửa lỗi về phát âm, cách đọc cho HS; chú ý cách nghỉ hơi ở một số - HS tiếp nối nhau đọc 7 khổ thơ từ 2 đến 3 caâu. lượt. - Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó. - Đọc thầm phần chú thích trong bài. + Côi traàu : + Y só : - Luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - 1 – 2 HS đọc cả bài. b) Tìm hieåu baøi : - Đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Đọc 2 khổ thơ đầu.  Em hiểu những câu thơ sau muốn  Cho biết bạn nhỏ ốm, lá trầu mẹ không noùi ñieàu gì ? ăn được, truyện Kiều mẹ không đọc.  Sự quan tâm chăm sóc của làng - Đọc khổ thơ 3. xóm đối với mẹ của bạn nhỏ thể hiện  Có bác xóm làng đến thăm, người cho qua caâu thô naøo ? trứng, cho cam, anh y sĩ mang thuốc vào.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 10’.  Những chi tiết nào trong bài thơ - Đọc thầm toàn bài thơ. boäc loä tình yeâu thöông saâu saéc cuûa baïn  Baïn nhoû xoùt thöông meï. nhỏ đối với mẹ ?  Baïn nhoû maong meï choùng khoeû.  Baïn nhoû khoâng quaûn ngaïi, laøm moïi vieäc để mẹ vui.  Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn đối với mình. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thô : - Luyện đọc. - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. - Luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Đọc diễn cảm bài thơ. - Thi đọc diễn cảm trước lớp.. 4- Cuûng coá : ( 4 phuùt ) - Nêu ý nghĩa của bài thơ (Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. 5 - Daën doø : ( 1 phuùt ) - Nhaän xeùt tieát hoïc, HTL baøi thô. - Chuẩn bị : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. * Ruùt kinh nghieäm. Tuaàn 2 Môn : Tập đọc Tieát : 3 Baøi :. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (t.t). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng biến chuyển của truyện phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn. 2. Hiểu được nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh. II. CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Giấy viết những câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Ổn định tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) - Một HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm và nêu nội dung của bài thơ. - 1 HS đọc truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, nói ý nghĩa của truyện. 3- Giảng bài mới : * Giới thiệu bài - Hôm nay các em học bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo). Ghi baûng TG 1’. 12’. 10’. Dế mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo) Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Trong bài tập đọc lần trước các em đã biết cuộc gặp gỡ giữa Dế Mèn và Nhà Troø. Hoâm nay chuùng ta seõ thaáy haønh động của Dế mèn. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - Đọc nối tiếp nhau từng đoạn (đọc 2–3 lượt) a) Luyện đọc - Bài này chia ra làm mấy đoạn ? - 3 đoạn :  Đoạn 1 : Bốn dòng đầu (Trận địa mai phuïc cuûa boïn nheän)  Đoạn 2 : 6 dòng tiếp theo (Dế Mèn ra oai với bọn nhện).  Đoạn 3 : Phần còn lại (kết cục câu chuyeän). - Đọc diễn cảm toàn bài. - HS luyện đọc theo cặp. - Một đến hai HS đọc cả bài. b) Tìm hieåu baøi : - Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. - Tìm hiểu đoạn 1 (4 dòng đầu)  Trận địa mai phục của bọn nhện  Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường bố trí đáng sợ như thế nào ? goäc canh gaùc, taát caû nhaø nheän nuùp kín trong. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6’. các hang đá với dáng vẻ hung dữ. - Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi - Tìm hiểu đoạn 2 (6 dòng tiếp theo)  Dế Mèn đã làm cách nào để bọn  Dế Mèn chủ động hỏi lời lẽ rất oai, giọng thách thức của một kẻ mạnh. nhện phải sợ ? - Đọc đoạn còn lại. - Tìm hiểu đoạn 3 ( Phần còn lại)  Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện  Dế Mèn phân tích theo cách so sánh để bọn nhện thấy chúng hành động hèn hạ nhaän ra leõ phaûi ? * Các danh hiệu trên đều có thể đặt cho không quân tử… Dế Mèn song thích hợp nhất là từ danh hiệu hiệp sĩ bởi vì Dế mèn hành động maïnh meõ, kieân quyeát vaø haøo hieäp. c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Hướng dẫn đọc để thể hiện nội dung - Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. baøi. Chú ý nhấn giọng các từ gợi tả : - Đọc - Luyện đọc diễn cảm 1 –2 đoạn tiêu biểu. - Thi đọc diễn cảm trước lớp. maãu. - GV sửa chữa, uốn nắn.. 4- Cuûng coá : ( 4 phuùt ) - Vừa rồi chúng ta học bài gì ? - Danh từ dùng cho Dế mèn là gì ? 5 - Daën doø : ( 1 phuùt ) - Chuaån bò baøi sau. * Ruùt kinh nghieäm. Tuaàn 2 Môn : Tập đọc Tieát : 4 Baøi :. Truyện cổ nước mình. I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp với âm điệu, vần của từng câu thơ lục bát. Đọc bài với giọng tự hào, trầm lắng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi kho tàn truyện cổ của đất nước. Đó là những câu chuyện vừa nhân hậu vừa thông minh chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu của ông cha. II. CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ trong bài học SGK. - Tranh aûnh truyeän coå : Taám Caùm, Thaïch Sanh. - Giấy khổ to viết câu đoạn thơ cần hướng dẫn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Ổn định tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) Kiểm tra 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (phần tiếp theo). - Sau khi học xong toàn bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” em nhớ nhất những hình ảnh nào về Dế meøn ? Vì sao ? 3- Giảng bài mới : * Giới thiệu bài Ghi baûng: TG 10’. 10’. Truyện cổ nước mình. Hoạt động của giáo viên Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - Bài thơ này chia làm mấy đoạn ?. Hoạt động của học sinh. - Đọc nối tiếp nhau từng đoạn thơ. - 5 đoạn :  Đoạn 1 : từ đầu đến … độ trì  Đoạn 2 : tiếp theo … soi  Đoạn 3 : tiếp theo … của mình  Đoạn 4 : tiếp theo… việc gì  Đoạn 5 : phần còn lại. - Đọc nối tiếp nhau. - Sửa chữa lỗi sai cho HS, cách ngắt nghỉ - Luyện đọc theo cặp. - 1 –2 HS đọc toàn bài. hôi,… - Tìm hiểu từ mới được chú thích cuối - Luyện đọc (đọc thầm, đọc lướt) - Trao đổi thảo luận theo các câu hỏi. baøi. - Đọc diễn cảm toàn bài 1 lần. b) Tìm hieåu baøi  Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước  Vì truyện cổ của nước mình rất nhân hậu, yù nghóa raát saâu xa. Nhaän ra phaåm chaát quyù nhaø ? báu của cha ông, truyện cho đời sau nhiều lời răn dạy quý báu.  Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ  Tấm cám, Thi Thơm, Dẽo cày giữa đường,… naøo ?  Câu hỏi 3 : Tìm thêm những truyện. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 10’. cổ khác thể hiện sự nhân hậu của người Vieät Nam ta. - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là truyện hiện đại.  Caâu hoûi 4 : Em hieåu yù hai doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo ? c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL - Đọc mẫu.. -. 3 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. Đọc diển cảm 1 đoạn thơ theo trình tự. Luyện đọc theo cặp. Thi đọc diễn cảm. HTL baøi thô. Thi đọc thuộc lòng đoạn, cả bài.. 4- Cuûng coá : ( 4 phuùt ) - Baøi thô khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? 5 - Daën doø : ( 1 phuùt ) - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. * Ruùt kinh nghieäm. Tuaàn 3 Môn : Tập đọc Tieát : 5 Baøi :. Thö thaêm baïn. I. MUÏC TIEÂU 1. Biết đọc lá thư lưu loát, giọng thể hiện sự thông cảm với người bạn bất hạnh trong trận lũ lụt cướp mất ba. 2. Hiểu được tình cảm của người viết thư : thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. 3. Nắm được tác dụng của phần mở đầu, kết thúc của thư.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II. CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ bài đọc. - Tranh ảnh về cứu đồng bào lũ lụt. - Băng giấy viết câu, đoạn cần hướng dẫn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Ổn định tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) - Kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ : Truyện cổ nước mình. - Em hieåu yù 2 doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo ? 3- Giảng bài mới : * Giới thiệu bài Ghi baûng TG. Thö thaêm baïn Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh - Quan sát tranh minh hoạ bạn nhỏ đang viết thư, cảnh đang quyên góp, ủng hộ đồng bào luõ luït.. 1’. 1. Treo tranh. 5’. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu baøi a) Luyện đọc : - 3 đoạn - Bài này chia làm mấy đoạn ? - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn (đọc 2 –3 lượt).  Đoạn 1 : từ đầu đến … chia buồn với bạn.  Đoạn 2 : tiếp theo đến những người bạn mới như mình.  Đoạn 3 : phần còn lại. - HS luyện đọc theo cặp. - Một đến hai HS đọc cả bài.. 12’. - GV đọc diễn bài thơ. b) Tìm hieåu baøi :. - Đọc thầm, trao đổi, thảo luận  Đoạn 1 :  Không, Lương chỉ biết Hồng khi đọc báo  Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước Thieáu nieân tieàn phong. khoâng ?  Đoạn 2 :  Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để  Lương viết thư chia buồn với bạn Hồng. laøm gì ?  Đoạn 3 :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 12’.  Tìm những câu cho thấy bạn Lương  Hôm nay đọc báo … đi mãi mãi. thông cảm với bạn Hồng.  Tìm những câu cho thấy bạn Lương  Lương khơi gợi trong lòng Hồng niềm tự bieát caùch an uûi baïn Hoàng. hào về người cha dũng cảm.  Löông khuyeán khích Hoàng noi göông cha vượt qua nỗi đau.  Löông laøm cho Hoàng yeân taâm. * Đọc thầm mở đầu và kết thúc bức thư và trả lời câu hỏi.  Nêu tác dụng của những dòng mở  Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thời đầu và kết thúc. gian viết thư, lời chào hỏi người nhận. Những dòng cuối ghi lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn, kí tên người viết. c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bức thư. Thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn. - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm. - Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm - Đọc mẫu. - Nhận xét, bình chọn người đọc hay.. 4- Cuûng coá : ( 4 phuùt ) - Bức thư cho em biết điều gì về tình cảm của bạn lương với bạn Hồng ? - Em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn chưa ? 5 - Daën doø : ( 1 phuùt ) - Xem laïi baøi. * Ruùt kinh nghieäm. Tuaàn 3 Môn : Tập đọc Tieát : 6 Baøi :. Người ăn xin. I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, thể hiện cảm xúc, tâm trạng của các nhaân vaät. 2. Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xótt trước noãi baát haïnh cuûa oâng laõo aên xin. II. CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Băng giấy viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn cho HS đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Ổn định tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Thư thăm bạn và trả lời câu hỏi : - Baøi Thö thaêm baïn noùi leân ñieàu gì ? - Qua bài đọc em hiểu bạn Lương có đức tính gì đáng quý ? - Khi người khác gặp hoạn nạn khó khăn chúng ta nên làm gì ? 3- Giảng bài mới : * Giới thiệu bài Ghi baûng. Người ăn xin. TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 2’. 1. Treo tranh minh hoạ và hỏi : Bức tranh veõ gì ? - Em đã nhìn thấy người ăn xin chưa ? Em thaáy hoï ra sao ? 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - Bài này chia làm mấy đoạn ?. - Vẽ cảnh đường phố, một cậu bé nắm tay một người ăn xin. - Roài, hoï ngheøo, toäi nghieäp.. 18’. b) Tìm hieåu baøi :  Caäu beù gaëp laõo aên xin khi naøo ?  Hình ảnh ông lão đáng thương như theá naøo ?  Ýù chính của đoạn  Cậu bé đã làm gì để chứng tỏ tình cảm của cậu với ông lão ăn xin ?. - 3 đoạn :  Đoạn 1 : lúc ấy… cứu giúp.  Đoạn 2 : “Tôi lục… ông cả”  Đoạn 3 : “Người ăn xin… ông lão” - 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn (2 lần). a. Đọc thầm đoạn 1 : trao đổi và trả lời caâu hoûi.  Khi cậu bé đang đi trên đường phố thì gaëp oâng laõo aên xin.  Ông già lom khom, đôi mắt đỏ đọc , giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tôi  Thấy ông lão ăn xin thật đáng thương. b. Đọc thầm đoạn 2  Hành động : lục hết túi nọ đến túi kia.  Lời nói : ông đừng giận cháu, cháu không coù gì cho oâng caû.  Cậu là người tốt bụng, muốn giúp đỡ ông cuï..  Hành động và lời nói của cậu bé chứng tỏ tình cảm của cậu bé đối với ông laõo nhö theá naøo ?  Ý đoạn 2 :  Cậu bé xót thương ông lão muốn giúp đỡ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> oâng laõo. c. Đọc thầm đoạn 3  Cậu bé không có gì để cho ông lão,  Ông nói : “Như vậy là cháu đã cho ông nhưng ông lại nói với cậu thế nào ? laõo roài”. * Ý đoạn 3 :  Sự thông cảm và thái độ tôn trọng.  Noäi dung chính cuûa baøi laø gì ? 10’.  Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu, biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh cuûa oâng laõo aên xin.. c) Đọc diễn cảm. - Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. - 1 HS đọc cả bài. - Caäu beù vaø oâng laõo aên xin. - Thi đọc. 4- Cuûng coá : ( 4 phuùt ) - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? 5 - Daën doø : ( 1 phuùt ) - Kể lại được câu chuyện qua bài tập đọc. * Ruùt kinh nghieäm. Tuaàn 4 Môn : Tập đọc Tieát : 7 Baøi :. Một người chính trực. I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng. Đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện rõ sự chính trực, ngay thẳng của Tô Hiến Thành. 2. Ý nghĩa truyện : ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thaønh. II. CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng giấy viết câu, đoạn văn hướng dẫn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1- Ổn định tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) GV kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện Người ăn xin. - Hình ảnh người ông lão ăn xin đáng thương như thế nào ? - Hành động và lời nói ân cần của cậu bé chứng tỏ điều gì ? 3- Giảng bài mới : * Giới thiệu bài Ghi baûng. Một người chính trực. TG. Hoạt động của giáo viên. 7’. - Quan sát tranh minh hoạ. a) Luyện đọc : - Bài này chia ra làm mấy đoạn ?. 13’. Hoạt động của học sinh. - 3 đoạn  Đoạn 1 : Từ đầu đến … đó là vua Lý Cao Toâng.  Đoạn 2 : tiếp theo đến … tới thăm Tô Hiến Thành được.  Đoạn 3 : Phần còn lại. - Đọc lỗi sai : di chiếu, tham tri chính sự, - Đọc lỗi sai. - HS luyện đọc theo cặp. gián nghị đại phụ,… - Một đến hai HS đọc cả bài. - Đọc diễn cảm cả bài. b) Tìm hieåu baøi - Đọc thầm đoạn 1 :  Thái độ chính trực của Tô Hiến Thành  Đoạn này kể chuyện gì ? đối với việc lập vua.  Trong việc lập ngôi vua, sự chính  Tô Hiến Thành không nhận vàng bạc đút trực của Tô Hiến Thành thể hiện như thế lót để làm sai di chiếu của vua đã mất. Ông cứ theo di chúc mà lập thái tử Long Cán lên naøo ? laøm vua. - Đọc đoạn 2 : - Cho HS đọc đoạn 2  Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, ai  Quan tham tri chính sự Vũ Tán Đường ngaøy ñeâm haàu haï oâng. thường xuyên chăm sóc ông ? - Đọc đoạn 3 : - Cho HS đọc đoạn 3 :  Tô Hiến Thành tiến cử ai thay ông  Quan giám nghị đại phu Trần Trung Tá. đứng đầu triều đình ?  Vì sao Thái Hậu ngạc nhiên khi Tô  Vì Vũ Tán Đường lúc nào cũng ở bên giường bệnh Tô Hiến Thành chăm sóc ông, Hiến Thành tiến cử Trần Trung Tá ? coøn Traàn Trung Taù baän nhieàu coâng vieäc neân. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 10’. ít tới thăm ông.  Trong việc tìm người giúp nước, sự  Cử người tài ba ra giúp nước chứ không chính trực như ông Tô Hiến Thành thể cử người ngày đêm hầu hạ mình. hieän nhö theá naøo ?  Vì sao nhân dân ca ngợi người chính  Vì những người chính trực bao giờ cũng trực như ông Tô Hiến Thành ? đặt lợi ích của đất nước lên trên lợi ích riêng. Họ làm nhiều điều tốt cho nước. c) Hướng dẫn luyện đọc - 3 HS luyện đọc 3 đoạn của bài. - Tìm giọng đọc hay. - Đọc diễn cảm. - Luyện đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm đoạn đối thoại sau theo caùch phaân vai. * Lời Tô Hiến Thành cương trực, thẳng thắn. Lời Thái Hậu ngạc nhiên.. 4- Cuûng coá : ( 4 phuùt ) - 1 HS đọc cả bài và nêu ý nghĩa của bài. 5 - Daën doø : ( 1 phuùt ) - Nhận xét tiết học, về nhà luyện đọc phân vai. * Ruùt kinh nghieäm. Tuaàn 4 Môn : Tập đọc Tieát : 8 Baøi :. Tre Vieät Nam. I. MUÏC TIEÂU 1. Biết đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm phù hợp với cảm xúc, nhịp điệu của câu thơ, đoạn thơ. 2. Cảm và hiểu được ý nghĩa của bài thơ : Cây tre tượng trưng cho con người Việt Nam. Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực. II. CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạtrong bài. - Băng giấy viết sẵn câu, đoạn thơ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Ổn định tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kieåm tra baøi cuõ : ( 3’). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * 1 HS đọc truyện Một người chính trực và trả lời câu hỏi trong SGK. - Vì sao nhân dân ca ngợi sự chính trực như ông Tô Hiến Thành ? * Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3- Giảng bài mới : * Giới thiệu bài Ghi baûng TG 1’ 10’. Tre Vieät Nam Hoạt động của giáo viên. Cho 1 HS đọc toàn bài. a) Bài này có thể chia ra làm mấy đoạn ?. Hoạt động của học sinh - 1 HS đọc toàn bài. - 4 đoạn :  Đoạn 1 : từ đầu đến … tre ơi.  Đoạn 2 : tiếp theo đến … lá cành.  Đoạn 3 : tiếp theo đến … cho măng.  Đoạn 4 : phần còn lại.. a) Luyện đọc : - Luyện đọc từ khó : tre xanh, nắng nỏ, khuaát mình, baõo buøng, luyõ thaønh, noøi tre, löng traàn. - Luyện đọc, giải nghĩa từ khó. - Luyện đọc theo sặp.. 10’. 10’. - Đọc toàn bài. b) Tìm hieåu baøi : - Những hình ảnh gợi lên phẩm chất đoàn kết của người Việt Nam ?  Tre oâm tay níu cho gaàn nhau theâm, tre moïc thaønh luyõ. - Những hình ảnh nào của tre tượng trưng cho tính ngay thaúng ?  Tre gia thaân gaõy caønh rôi vaãn truyeàn goác cho con. - Tìm những hình ảnh về cây tre và búp  Có manh áo cộc tre nhường cho con. maêng non vaø em thích. Noøi tre ñaâu chòu moïc cong. Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Đọc diễn cảm đọc văn. - Đọc nối tiếp bài thơ. - Luyện đọc và HTL đoạn thơ mình thích. - Thi đọc diễn cảm đoạn thơ mình yêu thích.. 4- Cuûng coá : ( 4 phuùt ) - Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất gì của con người Việt Nam ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 5 - Daën doø : ( 1 phuùt ) - Học thuộc lòng đoạn thơ mình thích. * Ruùt kinh nghieäm. Tuaàn 5 Môn : Tập đọc Tieát : 9 Baøi :. Những hạt thóc giống. I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc bài với giọng kể chhận rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung trực của chú bé mồ côi. Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. Đọc đúng ngữ điệu caâu keå vaø caâu hoûi. 2. Hiểu được nghĩa các từ trong bài. Nắm được những ý chính của câu chuyện. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : ca ngợi chú bé Chôm trung trực, dũng cảm dám nói lên sự thật. II. CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ trong bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Ổn định tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) Kiểm tra đọc thuộc lòng Tre Việt Nam. - Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì của ai ? - Nhaän xeùt.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3- Giảng bài mới : * Giới thiệu bài Hôm nay, chúng ta học bài : Những hạt thóc giống Ghi baûng TG 10’. Những hạt thóc giống. Hoạt động của giáo viên. a) Luyện đọc : - Luyện đọc nối tiếp đoạn.  Đoạn 1 : 3 dòng đầu.  Đoạn 2 : 5 dòng tiếp.  Đoạn 3 : 5 dòng tiếp.  Đoạn 4 : 4 dòng còn lại. - Luyện đọc từ khó. - Giải nghĩa từ khó. - GV đọc toàn bài.. 10’. 10’. Hoạt động của học sinh. - Luyện đọc theo cặp.. b) Tìm hieåu baøi :  Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung trực  Theo lời vua, chú bé Chôm đã laøm gì ? Keát quaû ra sao ?  Hành động của chú bé có gì khác mọi người ?  Theo em vì sao người trung thực là người đáng quý ?.  Phát cho mỗi người dân một thúng thóc đã luột kĩ dưa cho mọi người gieo.  Chôm đã gieo trồng nhưng không nảy maàm.  Chôm dũng cảm nói lên sự thật.  Vì người trung thực bao giờ cũng nói sự thật, không vì lợi ích của mình mà làm hỏng vieäc.. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài - 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. thô : - Thi đọc diễn cảm bằng cáhc phân vai : - Tổ chức thi đọc diễn cảm.  Người dẫn truyện  Chuù beù Choâm  Nhaø vua - Nhận xét, đánh giá.. 4- Cuûng coá : ( 4 phuùt ) - Câu chuyện này muốn nói với em điều gì ? 5 - Daën doø : ( 1 phuùt ) - Chuaån bò baøi sau. * Ruùt kinh nghieäm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuaàn 5 Môn : Tập đọc Tieát : 10 Baøi :. Gaø troáng vaø Caùo. I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ. Biết đọc bài với giọng vui, dí dỏm, thể hiện được tâm trạng và tính cách các nhân vật. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý ngầm sau lời nói ngọt ngào của gà và cáo. - Hiểu ý nghĩa : khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như gà trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu như Cáo. II. CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ bài thơ SGk phóng to. - Saùch. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Ổn định tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) - Baøi cuõ chuùng ta hoïc baøi gì ? - Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện Những Hạt thóc giống. + Baøi naøy khuyeân ta ñieàu gì ? 3- Giảng bài mới :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Giới thiệu bài - Hoâm nay caùc em hoïc baøi Gaø Troáng vaø Caùo. Ghi baûng TG 2’ 8’. 10’. 10’. Gaø Troáng vaø Caùo. Hoạt động của giáo viên. - Quan sát tranh minh hoạ. - Bức tranh vẽ cảnh gì ? a) Luyện đọc - Cho HS đọc toàn bài. - Bài này chia ra làm mấy đoạn ?. Hoạt động của học sinh - Quan saùt tranh.. - 3 đoạn :  Đoạn 1 : Mười dòng thơ đầu (từ đầu… tình nhaân)  Đoạn 2 : tiếp theo đến tin này.  Đoạn 3 : bốn dòng cuối. - HS luyện đọc nối tiếp.. - Đọc từ khó : đon đả, dụ, loan tin, hồn laïc phaùch bay,… - Luyện đọc nối tiếp và giải từ khó. - 1 HS đọc từ khó trong SGK. - Luyện đọc theo nhóm. - GV đọc toàn bài. b) Tìm hieåu baøi : - Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi.  Gà trống đứng ở đâu ? Cáo đứng ở  Gà trống đậu vắt vẻo trên cành cây cao, ñaâu ? Cáo đứng dưới gốc cây.  Cáo đã làm gì để dụ gà Trống xuống  Cáo đon đả mời Gà xuống đất để báo cho đất ? Gà biết tin tức mới.  Tin tức Cáo thông báo là sự thật hay  Đó là tin bịa đặt Cáo dụ Gà nhằm ăn thịt. bòa ñaët ? - Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi :  Vì sao Gà không nghe lời Cáo ?  Cáo rất sợ chó săn. Gà làm cho Cáo khiếp sợ bỏ chạy bộ mưu gian. - Đọc thầm đoạn 3 :  Thái độ của Cáo như thế nào khi  Cáo khiếp sợ, co cẳng bỏ chạy. nghe Gaø noùi ?  Thấy cáo bỏ chạy thái độ của Gà ra  Gà khoái chí cười vì Cáo đã chẳng làm gì sao ? được.  Theo em Gà thông minh ở điểm nào?  Gà không bóc trần mưu gian của Cáo mà giả bộ tin rồi làm cho Cáo sợ khiếp lại.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>  Baøi naøy khuyeân ta ñieàu gì ?  Khuyên người ta đừng vội tin đường mật. c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuoäc loøng baøi thô. - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. - Thi đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm đoạn 1, 2 theo cách phân vai. - Học nhẩm HTL bài thơ (đoạn thơ). - Thi đọc thuộc lòng. 4- Cuûng coá : ( 4 phuùt ) - Vừa rồi chúng ta học bài gì ? - Neâu yù nghóa cuûa baøi. 5 - Daën doø : ( 1 phuùt ) - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. * Ruùt kinh nghieäm. Tuaàn 6 Môn : Tập đọc Tieát : 11 Baøi :. Noãi daèn vaët cuûa An - Ñraây - Ca. I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An-đrây-ca trước cái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhân vật với người kể chuyeän. 2. Hiểu ý nghĩa của các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung câu chuyện : Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thành, sự nghiêm khắc. II. CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ trong bài học SGK. - Saùch. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Ổn định tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kieåm tra baøi cuõ : ( 4 phuùt ) - Kieåm tra vieäc hoïc thuoäc loøng baøi thô “Gaø Troáng vaø Caùo”. - Nhaän xeùt veà tính caùch cuûa hai nhaân vaät Gaø troàng vaø Caùo. 3- Giảng bài mới : * Giới thiệu bài Ghi baûng. Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>