Giáo án Môn Lịch sử 4 - Bài 15 đến bài 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân Ngày tháng năm. Baøi 15:. GV :. NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN. I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, Hs coù theå:  Nêu được tình hình nước ta cuối thời Trần.  Hiểu được sự thay thế nhà Trần bằng nhà Hồ.  Hiểu được vì sao nhà Hồ không thắng được quân Minh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Phieáu hoïc taäp cho Hs.  Tranh minh hoïa nhö SGK (neáu coù). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy. Hoạt động học. Kiểm tra bài cũ – giới thiệu bài mới: - Gv gọi 3 Hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời 3 câu hỏi - 3 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu. cuoái baøi 14. - Gv nhận xét việc học bài ở nhà của Hs. - Gv giới thiệu bài: Trong gần hai thế kỉ trị vì nước ta, nhà Trần đã lập được nhiều công lớn, chấn hưng, xây dựng nền kinh tế nước nhà, ba lần đánh tan quân xâm lược Mông – Nguyên,... Nhưng tiếc rằng, đến cuối thời Trần, vua quan lao vào ăn chơi hưởng lạc, đời sống nhân dân cực khổ trăm bề. Trước tình hình đó, nhà Trần có tồn tại được không? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. Hoạt động 1: TÌNH HÌNH ĐẤT NƯỚC CUỐI THỜI TRẦN - Làm việc theo nhóm dưới sự hướng dẫn của Gv: + Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm + Chia nhóm, cử nhóm trưởng điều hành có từ 4 đến 6 Hs. hoạt động. + Phát phiếu học tập cho Hs và yêu cầu Hs + Cùng đọc SGK và thảo luận để hoàn thành thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu. noäi dung phieáu. -. Gv tổ chức cho Hs hoạt động theo nhóm:. Đáp án: 1. a – ăn chơi sa đọa. e – Chu Vaên An. b – ngang nhieân vô veùt. g – Chaêm Pa. c – vô cùng cực khổ. h – Nhaø Minh. d – nổi dậy đấu tranh. 2. Nhà Trần suy tàn, không còn đủ sức gánh vác công việc trị vì đất nước, cần có một triều đại khác thay thế nhà Trần. - Gv yêu cầu đại diện các nhóm Hs phát biểu ý - Một nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác kieán. theo doõi vaø boå sung yù kieán. - Gv nhận xét sau đó gọi 1 Hs nêu khái quát - Hs: Giữa thế kỉ XIV, nhà Trần bước vào tình hình của nước ta cuối thời Trần. thời kì suy yếu. Vua quan ăn chơi sa đọa, bóc. -1Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. GV : lột nhân dân tàn khốc. Nhân dân cực khổ, căm giận nổi dậy đấu tranh. Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược nước ta.. Hoạt động 2: NHAØ HOÀ THAY THEÁ NHAØ TRAÀN - Gv yêu cầu Hs đọc SGK từ “Trước tình hình - 1 Hs đọc trước lớp, cả lớp theo dõi nội dung phức tạp và khó khăn ... Nước ta bị nhà Minh đô trong SGK. hoä”. - Gv lần lượt hỏi các câu hỏi: - Hs trao đổi, thảo luận cả lớp và trả lời: + Em bieát gì veà Hoà Quyù Ly? + Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài của nhà Traàn. + Triều Trần chấm dứt năm nào? Nối tiếp nhà + Năm 1400, nhà Hồ do Hồ Quý Ly đứng Trần là triều đại nào? đầu lên thay nhà Trần, xây thành Tây Đô (Vĩnh Lộc, Thanh Hóa), đổi tên nước là Đại Ngu. + Hồ Quý Ly đã tiến hành những cải cách gì để + Hs trả lời theo nội dung SGK/43. đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khăn? + Việc Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần và tự + Theo em, việc Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần xưng làm vua là đúng vì lúc đó nhà Trần lao và tự xung làm vua là đúng hay sai? Vì sao? vào ăn chơi hưởng lạc, không quan tâm đến phát triển đất nước, nhân dân đói khổ, giặc ngoại xâm lăm le xâm lược. Cần có triều đại + Theo em vì sao nhaø Hoà laïi khoâng choáng laïi khaùc thay theá nhaø Traàn gaùnh vaùc giang sôn. + Vì nhà Hồ chỉ dựa vào quân đội, chưa đủ được quân xâm lược nhà Minh? thời gian thu phục lòng dân, dựa vào sức mạnh đoàn kết của các tầng lớp xã hội. Gv kết luận: Năm 1400, Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ. Nhà Hồ đã tiến hành nhều cải cách tiến bộ đưa đất nước thoát khỏi tình trạnh khó khăn. Tuy nhiên, do chưa đủ thời gian đoàn kết được nhân dân nên nhà Hồ đã thất bại trong cuộc kháng chiến chống quân Minh xâm lược. Nhà Hồ sụp đổ, nước ta rơi vào ách đô hộ của nhà Minh. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Gv hỏi: Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến sự - Hs thảo luận và rút ra câu trả lời: Do vua sụp đổ của một triều đại phong kiến (Gợi ý: Vì quan lao vào ăn chơi sa đọa, không quan tâm sao các triều đại Đinh, Lê, Lý, Trần, ... đều có đến đời sống nhân dân, phát triển đất nước công lớn với đất nước nhưng đều sụp đổ?) nên các triều đại sụp đổ. - Gv tổng kết giờ học, dặn dò Hs về nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá (nếu có) vaø chuaån bò baøi sau.. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY. -2Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân Ngày tháng năm. GV :. NƯỚC ĐẠI VIỆT BUỔI ĐẦU THỜI HẬU LÊ (THEÁ KÆ XV) Baøi 16: I/ MUÏC TIEÂU:.  CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG. Sau bài học, Hs có thể nêu được:  Dieãn bieán cuûa traän Chi Laêng.  Ý nghĩa quyết định của trận Chi Lăng đối với thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Minh xâm lược của nghĩa quân Lam Sơn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Hình minh hoïa trong SGK.  Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý cho hoạt động 2.  Gv và Hs sưu tầm những mẩu truyện về anh hùng Lê Lợi. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt dộng dạy. Hoạt động học. KIỂM TRA BAØI CŨ – GIỚI THIỆU BAØI MỚI: - Gv gọi 2 hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời 2 câu hỏi - 2 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu. cuoái baøi 15. - Gv nhận xét việc học bài ở nhà của hs. - Gv treo hình minh họa trang 46, SGK và hỏi: - Hs trả lời theo hiểu biết của từng em. Hình chụp đền thờ ai? Người đó có công gì đối với daân toäc ta? - Gv giới thiệu: Đây là ảnh chụp đền thờ vua Lê Thái Tổ, người có công lớn lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành thắng lợi trong kháng chiến chống quân xâm lược nhà Minh và lập ra triều Hậu Lê. Baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta cuøng tìm hieåu veà traän Chi Lăng, trận đánh có ý nghĩa quyết định thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Minh. Hoạt động 1: ẢI CHI LĂNG VAØ BỐI CẢNH DẪN TỚI TRẬN CHI LĂNG - Gv trình bày hoàn cảnh dẫn tới trận Chi Lăng: - Hs laéng nghe. + Cuối năm 1047, nhà Minh xâm lược nước ta, do chưa đủ thời gian đoàn kết được toàn dân nên cuộc kháng chiến do nhà Hồ lãnh đạo thất bại, đất nước ta rơi vào ách đô hộ của nhaø Minh. + Không chịu khuất phục trước quân thù, nhân dân ta liên tục nổi dậy đấu tranh, tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa Lam Sơn do Lê Lợi lãnh đạo. + Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hóa) cuộc khởi nghĩa lan rộng ra cả nước. Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây ở Đông Quan (Thăng Long). Tướng giặc là. -3Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. GV :. Vương Thông hoảng sợ, một mặt xin hàng nghĩa quân, mặt khác lại cho người về nước xin cứu viện. Liễu Thăng chỉ huy mười vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn. + Biết quân giặc phải đi qua ải Chi Lăng, nghĩa quân đã chọn đây là trận quyết định để tieâu dieät ñòch. Vaäy, aûi Chi Laêng coù ñòa theá nhö theá naøo? Chuùng ta cuøng tìm hieåu. - Gv treo lược đồ trận Chi Lăng (hình 1, trang - Hs quan sát lược đồ. 45 SGK) vaø yeâu caàu Hs quan saùt hình. - Gv lần lượt đặt câu hỏi gợi ý cho hs quan sát - Quan sát hình và trả lời câu hỏi của Gv. để thấy được khung cảnh của ải Chi Lăng: + Thung lũng Chi Lăng ở tỉnh nào nước ta? + Thung luõng coù hình nhö theá naøo? + Thung lũng Chi Lăng ở tỉnh Lạng Sơn. + Thung luõng naøy heïp vaø coù hình baàu duïc. + Hai beân thung luõng laø gì? + Phía tây thung lũng là dãy núi đá hiểm trở, phía đông thung lũng là dãy núi đất trùng trùng ñieäp ñieäp. + Loøng thung luõng coù gì ñaëc bieät? + Loøng thung luõng coù soâng laïi coù 5 ngoïc nuùi nhoû laø nuùi Quyû Moân Quan, nuùi Ma Saún, nuùi Phượng Hoàng, núi Mã Yên, núi Cai Kinh. + Theo em, với địa thế như trên, Chi Lăng có + Địa thế Chi Lăng tiện cho quân ta mai phục lợi gì cho quân ta và có hại gì cho quân địch? đánh giặc, còn giặc đã lọt vào Chi Lăng khó - Gv tổng két ý chính về địa thế ải Chi Lăng mà có đường ra. và giới thiệu hoạt động 2: chính tại ải Chi Lăng, năm 981, dưới sự lãng đạo của Lê Hoàn, quân và dân ta đã đánh tan quân xâm lược nhà Tống, sau gần 5 thế kỉ, dưới sự lãnh đạo của Lê Lợi, quân dân ta lại giành chiến thắng vẻ vang ở đây. Chúng ta cùng tìm hiểu về trận đánh lịch sử này. Hoạt động 2: TRAÄN CHI LAÊNG - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm với định - Chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có từ 4 hướng như sau: đến 6 Hs và tiến hành hoạt động Hãy cùng quan sát lược đồ, đọc SGK và nêu laïi dieãn bieán cuûa traän Chi Laêng theo caùc noäi dung chính nhö sau: Kết quả hoạt động mong muốn là: + Lê Lợi đã bố trí quân ta ở Chi Lăng như thế + Lê Lợi đã bố trí cho quân ta mai phục chờ naøo? địch ở hai bên sườn núi và lòng khe. + Kị binh của ta đã làm gì khi quân Minh đến + Khi quân địch đến, kị binh của ta ra nghênh trước ải Chi Lăng? chiến rồi quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kị binh vào ải. + Trước hành động của quân ta, kị binh của + Kị binh của giặc thấy vậy ham đuổi nên bỏ xa giặc đã làm gì? hàng vạn quân bộ ở phía sau đang lũ luợt chạy. + Khi kị binh giặc đang bì bõm lội qua đầm lầy thì một loạt pháo hiệu nổ vang như sấm dậy. + Kò binh cuûa giaëc thua nhö theá naøo? Lập tức hai bên sườn núi, những chùm tên và những mũi lao vun vút phóng xuống. Liễu Thăng và đám kị binh tối tăm mặt mũi. Liễu. -4Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. GV :. Thaêng bò gieát taïi traän. + Quaân boä cuûa ñòch cuõng gaëp phaûi mai phuïc cuûa + Boä binh cuûa giaëc thua nhö theá naøo? quân ta, lại nghe tin Liễu Thăng chết thì hoảng sợ. Phần đông chúng bị giết, số còn lại chạy - Gv tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả thoát thân. - Mỗi nhóm cử 5 đại diện dựa vào lược đồ trận họat động nhóm. Chi Lăng để trình bày diễn biến (mỗi Hs trình bày 1 ý, khoảng 2 nhóm trình bày). Các nhóm khaùc theo doõi, nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán. - Gv goïi 1 Hs khaù trình baøy laïi dieãn bieán cuûa traän Chi Laêng. Hoạt động 3: NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VAØ Ý NGHĨA CỦA TRẬN CHI LĂNG - Gv: hãy nêu lại kết quả của trận Chi Lăng? - Quân ta đại thắng, quân địch thua trận, số sống sót cố chạy về nước, tướng địch là Liễu Thăng - Gv hỏi: Theo em, vì sao quân ta giành được chết ngay tại trận. thắng lợi ở ải Chi Lăng (gợi ý: Quân tướng ta - Hs cả lớp cùng trao đổi và thống nhất: ta giành đã thể hiện điều gì trong trận đánh này? Địa được thắng lợi ở trận Chi Lăng vì: theá Chi Laêng nhö theá naøo?). + Quân ta rất anh dũng, mưu trí trong đánh giặc. - Gv: Trong trận Chi Lăng, nghĩa quân Lam + Địa thế Chi Lăng có lợi cho ta. Sơn đã thể hiện sự thông minh và tài quân sự - Hs cả lớp trao đổi, sau đó một vài Hs phát biểu kiệt xuất, biết dựa vào địa hình để bày binh, ý kiến, các Hs khác theo dõi và bổ sung ý kiến bố trận, dụ địch có đường vào ải mà không (dựa nội dung SGK / 46). có đường ra khiến chúng đại bại. - Gv hoûi: Theo em, chieán thaéng Chi Laêng coù ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta? CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Gv tổ chức cho hs cả lớp giới thiệu về những tài liệu - Hs giới thiệu theo tổ, nhóm hoặc cá đã sưu tầm được về anh hùng Lê Lợi. nhaân. - Gv tuyên dương những hs đã có bài sưu tầm tốt, động viên các Hs khác cố gắng, nhắc Hs góp chung tư liệu sưu tầm được để cùng nhau tìm hiểu. - Gv tổng kết giờ học, dặn dò Hs về nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá (nếu có) và chuẩn bị trước bài sau.. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. -5Lop4.com. Tổ trưởng kiểm tra: Ban Giám hiệu ( Duyệt ).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. GV :. -6Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân GV : Ngày tháng năm Baøi 17: NHAØ HẬU LÊ VAØ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐẤT. NƯỚC I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, Hs bieát:  Hoàn cảnh ra đời của nhà Hậu Lê.  Nhà Hậu Lê đã tổ chức được một bộ máy nhà nước quy củ và quản lý đất nước tương đối chặt chẽ.  Nêu được những nội dung cơ bản của Bộ luật Hồng Đức và hiểu luật là công cụ để quản lý đất nước. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê.  Phieáu hoïc taäp cho Hs.  Caùc hình minh hoïa trong SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy. Hoạt động học. KIỂM TRA BAØI CŨ – GIỚI THIỆU BAØI MỚI - Gv gọi 3 hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời 3 câu hỏi - 3 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu. cuoái baøi 16. - Gv nhận xét việc học bài ở nhà của hs. - Gv treo tranh “Caûnh trieàu ñình vua Leâ” (SGK/47) - Moät vaøi Hs phaùt bieåu yù kieán. Ví duï: và hỏi: tranh vẽ cảnh gì? Em cảm nhận được điều Tranh vẽ cảnh triều đình vua Lê, cho thấy gì qua bức tranh? trieàu ñình vua Leâ raát uy nghieâm, vua ngoài - Gv giới thiệu: Cuối bài học trước, chúng ta đã trên ngai vàng cao, phía dưới có người biết sau trận đại bại ở Chi Lăng, quân Minh phải quỳ, cho thấy quyền uy của vua rất lớn,... rút về nước, nước ta hoàn toàn độc lập. Lê Lợi lên ngôi vua, lập ra triều Hậu Lê. Triều đại này đã tổ chức, cai quản đất nước như thế nào? Chúng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. Hoạt động 1: SƠ ĐỒ NHAØ NƯỚC THỜI HẬU LÊ VAØ QUYỀN LỰC CỦA NHAØ VUA - Gv yêu cầu Hs đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Nhà Hậu Lê ra đời vào thời gian nào? Ai là người thành lập? Đặt tên nước là gì? Đóng đô ở ñaâu? + Vì sao triều đại này gọi là triều Hậu Lê?. - Hs đọc thầm SGK, sau đó lần lượt trả lời caùc caâu hoûi cuûa Gv: + Nhà Hậu Lê được Lê Lợi thành lập vào năm 1428, lấy tên là Đại Việt như xưa và đóng đô ở Thăng Long. + Gọi là Hậu Lê để phân biệt với triều Lê do Lê Hoàn lập ra vào thế kỉ thứ 10. + Việc quản lý đất nước dưới thời Hậu Lê như thế + Dưới thời Hậu Lê, việc quản lí đất nước naøo? ngày càng được củng cố và đạt tới đỉnh. -7Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. GV : cao vào thời vua Lê Thánh Tông.. - Gv: vậy cụ thể việc quản lí đất nước thời Hậu Lê như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua sơ đồ vẽ nhà nước thời Hậu lê. - Gv treo sơ đồ đã vẽ sẵn và giảng cho Hs. - Hs quan sát sơ đồ, sau đó nghe giảng và trình bày lại sơ đồ về tổ chức bộ máy hành chính thời Lê. TỔ CHỨC BỘ MÁY HAØNH CHÍNH THỜI HẬU LÊ Vua (Thiên Tử) Caùc boä. Vieän Đạo Phuû Huyeän Xaõ. *Đạo: đơn vị hành chính tương đương với Lộ ở thời Trần và Tỉnh sau này. - Gv dựa vào sơ đồ, tranh minh họa số 1, và nội - Hs cùng tìm hiểu, trao đổi với nhau và trả dung SGK hãy tìm những sự việc thể hiện dưới lời: Vua là người đứng đầu nhà nước, có triều Hậu Lê, vua là người có uy quyền tối cao. quyền tuyệt đối, mọi quyền lực đề tập trung vào tay vua, vua trực tiếp chỉ huy quân đội. Họat động 2: BỘ LUẬT HỒNG ĐỨC - Gv yêu cầu Hs đọc SGK và hỏi: để quản lý đất - Để quản lí đất nước, vua Lê Thánh Tông đã nước, vua Lê Thánh Tông đã làm gì? cho vẽ bản đồ đất nước, gọi là bản đồ Hồng Đức và ban hành bộ luật Hồng Đức. Đây là bộ luật hoàn chỉnh đầu tiên của nước ta. - Hs trả lời theo hiểu biết - Gv: em có biết vì sao bản đồ đầu tiên và bộ luật đầu tiên của nước ta đều có tên Hồng Đức? (gọi là bản đồ và bộ luật Hồng Đức vì chúng đều ra đời dưới thời vua Lê Thánh Tông. Lúc ở ngôi, nhà vua lấy niên hiệu là Hồng Đức (1470 – 1497).). - Nhö SGK / 48 (noäi dung cô baûn cuûa boä luaät - Nêu những nội dung chính của bộ luật Hồng ... phụ nữ). Đức. - Bộ luật Hồng Đức là công cụ giúp vua Lê. -8Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. GV :. - Gv: theo em, với những nội dung cơ bản như cai quản đất nước. Nó củng cố chế độ phong trên, bộ luật Hồng Đức đã có tác dụng như thế kiến tập quyền, phát triển kinh tế và ổn định nào trong việc cai quản đất nước? xaõ hoäi. - Luật Hồng Đức đề cao ý thức bảo vệ độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ và phần nào - Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ? tôn trọng quyền lợi và địa vị của người phụ nữ. - Gv kết luận: Luật Hồng Đức là bộ luật đầu tiên của nước ta, là công cụ giúp nhà vua cai quản đất nước. Nhờ có bộ luật này và những chính sách phát triển kinh tế, đối nội, đối ngoại sáng suốt mà triều Hậu Lê đã đưa nước ta phát triển lên một tầm cao mới. Nhớ ơn vua, nhaân daân ta coù caâu: Đời vua Thái Tổ, Thái Tông Thóc lúa đầy đồng trâu chẳng buồn ăn CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Gv cho Hs trình bày tư liệu sưu tầm được về vua - Một số Hs (hoặc nhóm Hs) trình bày trước Lê Thánh Tông (nếu còn thời gian) lớp. - Gv tổng kết giờ học, yêu cầu Hs về nhà học bài, làm các bài tập tự đánh giá kết quả học taäp (neáu coù) vaø chuaån bò baøi sau.. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. -9Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. GV :. - 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân Ngày tháng năm Baøi 18: TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ. GV :. I/ MUÏC TIEÂU: Sau bài học, Hs nêu được:  Nhà Hậu Lê rất quan tâm đến giáo dục; tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học dưới thời Hậu Lê.  Những việc nhà Hậu Lê làm để khuyến khích việc học tập. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Caùc hình minh hoïa trong SGK (phoùng to neáu coù ñieàu kieän ).  Phieáu thaûo luaän nhoùm cho Hs.  Hs sưu tầm các mẩu chuyện về học hành, thi cử thời xưa. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy. Hoạt động học. KIỂM TRA BAØI CŨ – GIỚI THIỆU BAØI MỚI - Gv gọi 2 Hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời 2 câu - 2 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu. hoûi cuoái baøi 17. - Gv nhận xét việc học bài ở nhà của Hs. - Gv cho Hs quan sát ảnh Văn Miếu – Quốc Tử - Ảnh chụp Văn Miếu – Quốc Tử Giám, là Giám, nhà Thái học,bia tiến sĩ và hỏi: ảnh chụp di trường đại học đầu tiên của nước ta được tích lịch sử nào?Di tích có từ bao giờ? xây dựng bắt đầu từ thời nhà Lý. - Gv giới thiệu: Văn Miếu – Quốc Tử Giám là một trong những di tích quý hiếm của lịch sử giáo dục nước ta. Nó làm minh chứng cho sự phát triển của nền giáo dục nước ta, đặc biệt dưới thời Hậu Lê. Để giúp các em thêm hiểu về trường học và giáo dục thời Hậu Lê chúng ta cùng họcbài hôm nay “Trường học thời Hậu Lê”. Hoạt động 1: TỔ CHỨC GIÁO DỤC THỜI HẬU LÊ - Gv tổ chức cho Hs thảo luận nhóm theo định - Hs chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm hướng: hãy cùng đọc SGK và thảo luận để hoàn có từ 4 đến 6 Hs, cùng đọc SGK và thảo thaønh noäi dung phieáu hoïc taäp trong baøi. luaän. - Gv yêu cầu đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Mỗi nhóm Hs trình bày ý trong phiếu, thaûo luaän cuûa nhoùm mình. caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán. - 1 Hs trình bày, Hs khác theo dõi để nhận - Gv yêu cầu Hs dựa vào nội dung phiếu để mô tả xét và bổ sung ý kiến. tóm tắt về tổ chức giáo dục dưới thời Hậu Lê (về tổ chức trường học, về nội dung học, về nền nếp thi cử). - Gv tổng kết nội dung hoạt động 1 và giới thiệu: Vậy nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc hoïc taäp, chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp baøi. Hoạt động 2:. - 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. GV :. NHỮNG BIỆN PHÁP KHUYẾN KHÍCH HỌC TẬP CỦA NHAØ HẬU LÊ - Gv yêu cầu Hs đọc SGK và hỏi: Nhà Hậu Lê - Hs đọc thầm sgk, sau đó nối tiếp nhau phát đã làm gì để khuyến khích việc học tập. bieåu yù kieán (moãi hs phaùt bieåu 1 yù kieán). Những việc nhà Hậu Lê đã làm để khuyến khích vieäc hoïc taäp laø: + Tổ chức “Lễ xướng danh” (lễ đọc tên người đỗ ). + Tổ chức “Lễ vinh quy” (lễ đón rước người đỗ cao veà laøng). + Khắc tên tuổi người đỗ đạt cao (tiến sĩ) vào bia đá dựng ở Văn Miếu để tôn vinh người có - Gv kết luận: Nhà Hậu Lê rất quan tâm đến tài. vấn đề học tập. Sự phát triển của giáo dục đã + Ngoài ra, nhà Hậu Lê còn kiểm tra định kì góp phần quan trọng không chỉ đối với việc trình độ của quan lại để các quan phải thường xây dựng đất nước mà còn nâng cao trình độ xuyên học tập. dân trí và văn hoá người Việt. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Gv tổ chức cho Hs giới thiệu các thông tin sưu - Hs báo các theo nhóm hoặc cá nhân . tầm được về Văn Miếu – Quốc Tử Giám, về các mẩu chuyện học hành thời xưa. - Gv hỏi: qua bài học lịch sử này, em có suy nghĩ - Một số hs phát biểu ý kiến. gì về giáo dục thời Hậu Lê? - Gv tổng kết giờ học, dặn dò Hs về nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá (nếu có) và chuaån bò baøi sau.. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>