Thiết kế bài dạy các môn học lớp 4 - Tuần 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 34 Thứ hai ngày Tập đọc:. tháng năm 200. TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ.. I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu điều bài báo muốn nói: Tiếng cười làm cho con người khác với động vật, hạnh phúc, sống lâu. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc. III - III.Các hoạt động dạy học: T. gian Hoạt động của thầy 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. 30 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 26 phút 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Phân 3 đoạn, hướng dẫn - Viết từ khó luyện cho HS. - Kết hợp quan sát tranh minh hoạ. - Đọc mẫu. b) Tìm hiểu bài: * Phân tích cấu tạo bài báo trên, nêu ý chính của từng đoạn. - Nêu câu hỏi 1, nhận xét. - Nêu câu hỏi 2, nhận xét. - Nêu câu hỏi 3, nhận xét. - Nêu câu hỏi 4, nhận xét. c) Luyện đọc lại: - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu đoạn “Tiếng cười là...hẹp mạch máu” -Cùng lớp nhận xét. 3 phút 3. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài. Chuẩn bị bài mới.. Hoạt động của trò - Đọc bài Con chim chiền chiện, trả lời câu hỏi. - L nghe - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới. - Luyện theo cặp. Đọc cả bài. - Đọc bài, suy nghĩ trả lời. - Suy nghĩ, trả lời. - Suy nghĩ trả lời. - Đọc toàn bài, nêu điều bài báo muốn nói - Tiếp nối đọc 3 đoạn - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm * Tiếng cười làm cho con người khác với động vật, hạnh phúc, sống lâu. 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lịch sử:. ÔN TẬP HỌC KÌ II. I - Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức lịch sử đã học cho HS. - Giúp HS có cơ sở ôn tập đẻ kiểm tra học kì có chất lượng. II - Chuẩn bị: - Các câu hỏi ôn tập. III – Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài: 1 phút 2. Ôn tập: 37 phút: Đánh dấu (x) vào ô trống trước câu trả lời đúng: Câu 1: Lê Lợi là tên thật của vị vua nào ? Lê thánh Tông Lê Thái Tổ Lê Đại Hành Lê Uy Mục Câu 2: Bộ luật Hồng Đức của nước ta ra đời vào thời điểm nào ? Nhà Lý Nhà Tiền Lê Nhà Trần Nhà Hậu Lê Câu 3: Nhà Hậu Lê đã tổ chức trường học như thế nào ? Dựng lại Quốc Tử Giám, xây dựng nhà Thái Học. Xây dựng chỗ ở cho học sinh trong trường. Mở thư viện chung cho toàn quốc. Phát triển hệ thống trường, lớp của các thầy đồ. Câu 4: Ai là tổng chỉ huy nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng long ? Nguyễn Nhạc Nguyễn Lữ Nguyễn Huệ Câu 5: Kết quả và ý nghĩa của cuộc tiến quân ra Thăng Long của Nguyễn Huệ ? Làm chủ Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh. Mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm chia cắt. Cả hai ý trên. Câu 6: Dựa vào lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh, nêu đường tiến của 5 đạo quân ? Câu 7: Hãy mô tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh thành Huế ? - Nêu lần lượt câu hỏi. - Trao đổi, thảo luận nhóm đôi. - Phát biểu, bổ sung. - Nhận xét, chốt lại. 3. Củng cố, dặn dò: 2 phút - Nhận xét chung việc học bài của học sinh từ tước đến nay. - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra học kì II.. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán:. ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp theo). I - Mục tiêu: - Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đo. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. - Vận dụng thành thạo khi tính toán. II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu. III – Các hoạt động dạy học: T. gian Hoạt động của thầy 5 phút A - Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của trò - HS lên làm bài tập 3.. - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 26 phút 2.Thực hành: Bài 1: - Ghi biểu thức. 1m2 = ...dm2 1km2 = ... m2 1m2 = ... cm2 1dm2 = ... cm2 - Nhận xét, chốt lại. Bài 2: - Ghi biểu thức. - Hướng dẫn đổi. - Nhận xét, chốt lại. Bài 3: - Ghi biểu thức. - Hướng dẫn đổi. - Nhận xét, chốt lại. Bài 4: - Hướng dẫn, phân tích. + Tìm diện tích. + Tìm tạ thóc ở thửa ruộng. - Nhận xét, chốt lại. Đáp số: 8 tạ 3 phút 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập. - Chuẩn bị cho tiết ôn tập về hình học.. - Lắng nghe - Nêu yêu cầu, tự tính, chữa miệng.. - Nêu yêu cầu, tự làm bảng con.. - Nêu yêu cầu, tự làm, lên bảng chữa bài.. - Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán. - Làm vào vở, chữa bài ở bảng. - Lắng nghe - Thực hiện 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chính tả: (nghe – viết). NÓI NGƯỢC. I - Mục đích, yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Nói ngược. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu r/d/gi và thanh hỏi/thanh ngã. II - Đồ dùng dạy học: - Ba phiếu viết nội dung bài 2. III – Các hoạt động dạy học: T. gian Hoạt động của thầy 5 phút A - Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của trò - HS viết 5 từ láy theo yêu cầu BT3a hoặc 3b.. - Nhận xét, ghi điểm. 30 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 20 phút 2. Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc bài chính tả.. - Lắng nghe - Đọc thầm đoạn văn.. - Nhắc HS cách trình bày, cách viết hoa, từ dễ viết sai. - Đoạn văn nói điều gì ?. - Viết từ khó.. - Đọc cho HS ghi. - Đọc lại toàn bài.. - Nghe - viết chính tả.. - Suy nghĩ, trả lời.. - Soát lỗi.. 8 phút. 1 phút. - Thu chấm 10 bài. - Nhận xét chung. 3. Làm bài tập chính tả: Bài 2: - Chọn bài 2a. - Dán ba phiếu, hướng dẫn. - Nhận xét.. - Đổi vở soát lỗi.. - Nêu yêu cầu. - Đọc thầm, làm bài ở VBT. - Ba em lên thi tiếp sức. - Ba em đọc kết quả.. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về đọc thông tin ở BT2, kể lại cho người thân. - Xem trước bài viết sau.. 4 Lop4.com. - Lắng nghe - Thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày. tháng. năm 200. DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG. Đạo đức: I - Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh về một số di tích lịch sử, căn cứ, thuỷ điện có trong huyện hoặc tỉnh. Giúp học sinh biết thêm một số khu công nghiệp có trong huyện , tỉnh ta. - Cần phải biết quý trọng, bảo vệ các di tích lịch sử đó. II - Đồ dùng dạy học: - Tìm hiểu thêm tư liệu về các di tích lịch sử, căn cứ, nhà máy ở địa phương và trong tỉnh. III - Các hoạt động dạy học: T. gian Hoạt động của thầy 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. 30 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu giờ học. 26 phút 2. Bài giảng: Tìm hiểu các di tích lịch sử. - Em nào hãy kể lại tên các di tích lich sử có trong huyện ta ? - Chốt lại cho học sinh rõ hơn. - Em đã có khi nào đến tham quan ở các di tích lịch sử đó chưa ? Nếu có hãy miêu tả sơ bộ về di tích lịch sử đó cho các bạn cùng nghe. - Theo dõi bổ sung thêm những điều mà học sinh miêu tả còn thiếu. - Kể tên một số nhà máy đóng trên huyện, tỉnh ta ? - Chốt lại. - Ngoài những di tích lịch sử có trong huyện, ở tỉnh ta còn có những di tích lịch sử nào nào ? Những nghĩa trang nào ? - Chốt lại. - Em cần phải làm gì để giữ gìn các khu di tích lịch sử đó ? 3 phút 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà cần tìm hiểu thêm các di tích lịch sử đó.. Hoạt động của trò - Đọc ghi nhớ. - Lắng nghe. - Thảo luận nhóm, suy nghĩ trả lời. - Lần lượt kể, nhận xét, bổ sung. - Học sinh nhắc lại những điều mà các em biết về thuỷ điện Rào Quán, về thuỷ điện, Khe Sanh, nghĩa trang liệt sĩ ở Khe Sanh. - Trao đổi, trả lời. - Trao đổi trả lời, nhận xét, bổ sung. - Lần lượt trả lời.. - Lắng nghe - Thực hiện. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Luyện từ và câu:. MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI. I - Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục mở rộng vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời. - Biết đặt cau với các từ đó. II - Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu kẻ bảng phân loại từ phức mở đầu bằng tiếng vui (bài tập 1). - Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết môt số từ phức đã cho chỉ hoạt động, cảm giác hay tính tình. (BT1) III – Các hoạt động dạy học: T. gian Hoạt động của thầy 5 phút A - Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của trò. - Nhận xét, ghi điểm. 30 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 26 phút 2. Thực hành: Bài 1: - Hướng dẫn làm phép thử. - Phát phiếu cho HS trao đổi theo cặp. - Cùng lớp nhận xét, khen ngợi nhóm tìm được đúng, nhiều từ. Bài 2: - Cùng lớp nhận xét, khen ngợi. Bài 3: - Nhắc nhở. - Ghi nhanh những từ ngữ đúng. 3 phút. - Học sinh nhắc lại nội dung cần ghi nhớ, làm bài tập 3. - Lắng nghe - Nêu yêu cầu. - Các nhóm trao đổi tìm. - Đại diện trình bày kết quả. - Nêu yêu cầu. - Tự làm bài, tiếp nối đọc câu văn của mình. - Nêu yêu cầu bài tập. - Trao đổi, tìm nhiều từ miêu tả tiếng cười. - Tiếp nối nhau phát biểu - đặt câu. - Ghi vào VBT.. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Lắng nghe - Về ghi nhớ những từ ngữ ở BT3, đặt - Thực hiện câu với 5 từ tìm được. - Chuẩn bị bài sau.. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán:. ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tiết 1). I - Mục tiêu: - Ôn tập về góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù; các đoạn thẳng vuông góc, sông song. - Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thước cho trước. củng cố tính chu vi và diện tích của hình vuông. - Vận dụng thành thạo khi tính toán. II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu. III – Các hoạt động dạy học: T. gian Hoạt động của thầy 5 phút A - Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của trò - HS lên làm bài tập 3.. - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 26 phút 2.Thực hành: Bài 1:. - Lắng nghe - Nêu yêu cầu, quan sát hình vẽ và nhận biết các cạnh song song với nhau; vuông góc với nhau. - Trả lời.. - Nhận xét, chốt lại. Bài 2: - Hướng dẫn. - Nhận xét, chốt lại. Bài 3:. - Nêu yêu cầu, vẽ hình vuong có cạnh cho trước. Tính chu vi và diện tích.. - Hướng dẫn tính chu vi và diện tích. - Nhận xét, chốt lại. Bài 4:. 3 phút. - Hướng dẫn, phân tích. + Tìm diện tích phòng học. + Tính diện tích viên gạch lát. + Tính số gạch cần dùng. - Nhận xét, chốt lại. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập. - Chuẩn bị cho tiết ôn tập về hình học (tiếp theo).. - Nêu yêu cầu, tự làm rồi điền thích hợp.. - Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán. - Làm vào vở, chữa bài ở bảng.. - Lắng nghe - Thực hiện. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. Kể chuyện:. I - Mục đích, yêu cầu: - Biết chọn một câu chuyện kể về một người vui tính.Biết kể chuyện theo cách nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách của nhân vật.Hoặc kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc. - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói, cử chỉ, điệu bộ. - Lắng nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể chuyện của bạn. II - Đồ dùng dạy học: - Bảng viết đề bài, bảng phụ viết nội dung gợi ý 3. III - Các hoạt động dạy học: T. gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A - Kiểm ta bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. - Kể chuện. 30 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài - Lắng nghe 7 phút 2. Tìm hiểu yêu cầu của đề bài: - Viết lên bảng đề bài và gạch dưới - Đọc đề bài ở SGK. - Ba em đọc ba yêu cầu gợi ý SGK. những từ quan trọng. - Nhắc vài điểm lưu ý cho HS. - Vài em nói nhân vật mình chọn kể. 20 phút 3. Thực hành kể chuyện trao đổi nội dung cốt truyện của mình, ý nghĩa câu chuyện a) Kể chuyện theo cặp: - Theo dõi, nhắc nhở, gợi ý. b) Thi kể chuyện - Viết bảng tên chuyện, học sinh kể. - Theo dõi, nhận xét.. 2 phút. - Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện. - Trao đổi ý nghĩa câu chuyên. - Vài em tiếp nối nhau thi kể trước lớp. - Kể xong đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể sinh động nhất.. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về tập kể lại câu chuyện, viết nội dung - Lắng nghe - thực hiện câu chuyện vừa kể vào vở. - Xem trước bài sau.. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Khoa học:. ÔN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT. I - Mục tiêu: - Củng cố và mở rộng mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở học sinh biết: - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 134, 135, Giấy A0. III – Các hoạt động dạy học: T. gian Hoạt động của thầy 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. 30 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 26 phút 2. HĐ 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn: * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng, và động vật sống hoang dã. * Cách tiến hành: - Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ nhũng sinh vật nào ?. 3 phút. Hoạt động của trò - Hai em nêu lại bài học. - Lắng nghe - Làm việc cả lớp.. - Quan sát hình 134, 135 trả lời. - Làm việc theo nhóm, cùng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật sống hoang dã. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn - Chia nhóm, phát giấy bút cho các giải thích sơ đồ trong nhóm. nhóm. - So sánh mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động - Trình bày tất cả trên giấy Ao. vật hoang dã với sơ đồg về chuỗi thức - Các nhóm trưng bày sản phẩm của ăn đã học trước, em có nhận xét gì ? nhóm mình. - Trả lời. - Kết luận . 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học, về ôn và chuẩn bị - Lắng nghe - Thực hiện bài.. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày Thể dục:. tháng. năm 200. BÀI 67. I - Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, nâng cao thành tích. - Trò chơi: Lăn bóng bằng tay. Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động để rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Vệ sinh nơi tạp ở sân trường sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, 4 quả bóng, dây nhảy mỗi em một sợi. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: T. gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 8 phút 1. Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số. - Chạy 1 hàng dọc quanh sân tập. cầu giờ học. - Đi theo vòng tròn hít thở sâu. - Tập bài thể dục phát triển chung 1 - Quan sát. lần. 20 phút 2. Phần cơ bản: a) Nhảy dây: * Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. - Thực hiện. - Nhắc lại ngắn gọn cách nhảy. - Quan sát chung, sửa sai một số động - Làm mẫu. tác nếu có. - Tiến hành luyện tập b) Trò chơi vận động: * Trò chơi: Lăn bóng bằng tay. - Chơi thử 1 lần, chơi chính thức. - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi. - Đi theo 2 hàng dọc và hát. * Lưu ý: Lăn bóng một tay sau đó hai - Tập một số động tac hồi tĩnh hoặc trò tay cứ thế cho đến hết đội nào thua sẽ chơi. bị phạt. 3. Phần kết thúc: 7 phút - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Lắng nghe - Về ôn bài thể dục và nhảy dậy, lăn - Thực hiện bóng.. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tập đọc:. ĂN “MẦM ĐÁ”. I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cvách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc. III – Các hoạt động dạy học: T. gian Hoạt động của thầy 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. 30 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 26 phút 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: 13 phút - Phân 4 đoạn, hướng dẫn đọc. - Viết từ khó luyện cho HS. - Kết hợp tranh minh hoạ. - Đọc mẫu. b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1, nhận xét. - Nêu câu hỏi 2, nhận xét. - Nêu câu hỏi 3, nhận xét.. Hoạt động của trò - Hai em đọc bài Tiếng cười là liều thuốc bổ, trả lời câu hỏi. - Lắng nghe - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới. - Luyện theo cặp. - Đọc cả bài. - Đọc bài, suy nghĩ trả lời. - Suy nghĩ, trả lời. - Suy nghĩ trả lời. - Suy nghĩ trả lời. - Đọc toàn bài, nêu nội dung. - Tiếp nối đọc 4 đoạn.. - Nêu câu hỏi 4, nhận xét.. 3 phút. - Nêu câu hỏi 5, nhận xét. c) Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu. - Cùng lớp nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài, kể chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài mới.. - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm đoạn “Thấy chiếc lọ...vừa miệng đâu ạ” * Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cvách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa. - Lắng nghe, thực hiện 11. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Toán:. ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tiếp theo). I - Mục tiêu: - Nhận biết và vẽ được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. - Vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập có yêu cầu tổng hợp. II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu. III – Các hoạt động dạy học: T. gian Hoạt động của thầy 5 phút A - Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của trò - HS lên làm bài tập 4.. - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 26 phút 2.Thực hành: Bài 1:. - Lắng nghe. - Nhận xét, chốt lại. Bài 2:. - Nêu yêu cầu, quan sát hình vẽ và nhận biết DE là đoạn thẳng song song với AB và CD vuông góc với BC.. - Hướng dẫn. - Nhận xét, chốt lại. Bài 3:. - Nêu yêu cầu, Tính diện tích , tính độ dài cạnh MN và chọn kết quả thích hợp.. - Hướng dẫn tính chu vi và diện tích. - Nêu yêu cầu, vẽ hình.. 3 phút. - Nhận xét, chốt lại. - Tự làm, chưa bài. Bài 4: - Hướng dẫn, phân tích. + Tìm diện tích từng hình. - Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán. 2 - Nhận xét, chốt lại. Đáp số: 24cm - Làm vào vở, chữa bài ở bảng. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập. - Lắng nghe - Chuẩn bị cho tiết ôn tập về tìm số - Thực hiện trung bình cộng.. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tập làm văn:. TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT. I - Mục đích, yêu cầu: - Nhận thức đúng về lỗi trong bài viết cua rbạn và của mình khi thầy chỉ rõ. - Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa lỗi chung về bố cục bài, về ý, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biét tự chữ lỗi giáo viên yêu cầu trong bài viết của mình. - Nhận thức được cái hay của bài đựơc giáo viên khen. II - Đồ dùng dạy học: - Chấm bài, phân loại bài. Phiếu học tập thống kê các lỗi trong bài của mình. III – Các hoạt động dạy học: T. gian Hoạt động của thầy 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. 30 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 10 phút 2. Nhận xét chung bài làm của lớp: - Viết đề bài lên bảng. - Nhận xét kết quả bài viết. - Thông báo số điểm theo từng loại. - Trả bài cho học sinh. 8 phút 3. Hướng dẫn HS chữa bài: a) Hướng dẫn từng học sinh chữa lỗi: - Phát phiếu, nêu nhiệm vụ. - Theo dõi. b) Hướng dẫn chữa lỗi chung: - Chép cac lỗi định chữa lên bảng. - Nhận xét.. Hoạt động của trò - Nhắc lại kiến thức về cấu tạo bài văn miêu tả con vật. - Lắng nghe - Đọc lời phê, lỗi, viết vào phiếu lỗi và chữa lỗi. - Đổi bài cho bạn để soát lỗi. - Lên chữa bài, lớp tự chữa trên vở nháp. - Chép bài chữa vào vở. - Trao đổi tìm cái hay.. 8 phút. 4. Học đoạn văn, bài văn hay: - Đọc đoạn văn, bài văn hay ở lớp - Mỗi em chọn 1 đoạn trong bài của trước. mình viết lại cho hay.. 3 phút. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Tuyên dương bài điểm cao.Một số em - Lắng nghe viết bài chưa đạt về tập viết lại cho hay. - Thực hiện - Chuẩn bị bài học sau. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ năm ngày. tháng. năm 200. THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU. Luyện từ và câu:. I - Mục đích, yêu cầu: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện. - Nhận diện dược trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu. Thêm được trạng ngữ chỉ phương tiện vào câu. II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn 2câu ở BT1(phần nhận xét) 2 câu ở BT1(phần luyện tập). - Hai băng giấy để học sinh làm ở BT 2 (phần nhận xét ) - Tranh ảnh một số con vật. III – Các hoạt động dạy học: T. gian Hoạt động của thầy 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. 30 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 8 phút 2. Phần nhận xét: Bài 1, 2: - Nhận xét, chốt lời giải đúng. + Ý 1: Các trạng ngữ trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? Với cái gì ? + Ý 2: cả 2 trạng ngữ đều bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu. 2 phút 3. Phần ghi nhớ: 16 phút 4. Luyện tập: Bài 1:. 3 phút. Hoạt động của trò - 2 HS làm bài tập 3. - Lắng nghe - Đọc yêu cầu bài tập 1, 2 trong SGK - Trao đổi, phát biểu. - HS đọc ghi nhớ.. - Đọc yêu cầu, suy nghĩ phát biểu. - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. - Hai em lên gạch dưới trạng ngữ. - Đọc yêu cầu, quan sát hình ảnh các Bài 2: con vật viết đoạn văn tả con vật có - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. trạng ngữ chỉ phương tiện. - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung ghi nhớ. - Lắng nghe - Nhận xét giờ học. - Thực hiện - Về học thuộc ghi nhớ, làm bài ở VBT, hoàn thành bài tập 2. - Chuẩn bị bài mới.. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Địa lí:. ÔN TẬP HỌC KÌ II. I - Mục tiêu: - Củng cố lại một số kiến thức địa lí đã học cho HS. - Giúp HS có cơ sở để ôn tập, kiểm tra học kì có chất lượng. II - Chuẩn bị: - Các câu hỏi để ôn tập cho HS. III – Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài học 3 em. Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Ôn tập: Câu 1 Đánh dấu (x) vào ô trống trước câu trả lời đúng: a, Đồng bằng lớn nhất nước ta là: Đồng bằng Bắc Bộ. Đồng bằng Nam Bộ. Các đồng bằng duyên hải miền Trung. b, Nơi có nhiều đất phèn, đất mặn là: Đồng bằng Bắc Bộ. Đồng bằng Nam Bộ. Các đồng bằng duyên hải miền Trung. Câu 2: Đọc và ghép các ý ở cột A với các ý ở cột B sao cho phù hợp: A B 1. Tây Nguyên a. Sản xuất nhiều lúa gạo, trái cây, thuỷ sản nhất cả nước. 2. Đồng bằng Bắc Bộ b. Nhiều đất đỏ Ba-dan, trồng nhiều cà phê nhất nước ta. 3. Đồng bằng Nam Bộ c. Vựa lúa lớn thứ hai, trồng nhiều rau xứ lạnh. 4. Các đồng bằng d. Nghề đánh bắt hải sản, làm muối phát triển. duyên hải miền Trung đ. Trồng rừng để phủ xanh đất trống, đồi trọc; có nhiều chè lớn 5. Hoàng Liên sơn nhất nước ta. e. Trồng nhiều lúa nước trên ruộng bậc thang, cung cấp các 6. Trung du Bắc Bộ chất A-pa-tít để làm phân bón. Câu 3: Biển có vai trò như thế nào đối với nước ta ? Câu 4: Hãy kể một số hoạt động khai thác tài nguyên trên biển của nước ta ? Câu 5: Nêu việc đánh bắt và nuôi trồng hải sản ở nước ta ? Em có suy nghĩ gì về việc đánh bắt bừa bãi các vùng ven biển của nước ta ? - GV: Nêu lần lượt câu hỏi. - HS: Suy nghĩ, phát biểu. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhắc nhở HS ôn lại bài, tiết sau kiểm tra học kì II. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Toán:. ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG. I - Mục tiêu: - Rèn kĩ năng giải toán về tìm số trung bình cộng. - Làm thành thạo các bài tập. II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu. III – Các hoạt động dạy học: T. gian Hoạt động của thầy 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 26 phút 2.Thực hành: Bài 1: - Nhận xét, chốt lại. Bài 2: - Hướng dẫn. - Nhận xét, chốt lại. ĐS: 127 người Bài 3: - Hướng dẫn, phân tích . - Nhận xét, chốt lại. ĐS: 38 quyển. Bài 4: - Hướng dẫn, phân tích.. Hoạt động của trò - HS lên làm bài tập 4. - Lắng nghe - Nêu yêu cầu, làm trên bảng. - Nêu bài toán, tìm hiểu đề. - Giải vở, chữa bài. - Nêu yêu cầu, tìm hiểu bài toán. - Tự làm, chữa bài. - Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán. - Làm vào vở, chữa bài ở bảng.. - Nhận xét, chốt lại. Đáp số: 21 máy Bài 5: - Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán.. 3 phút. - Hướng dẫn, phân tích. - Nhận xét, chốt lại. Đáp số: Số lớn 20; số bé 10 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập. - Chuẩn bị cho tiết ôn tập về tìm hai số Khi biết tổng và hiệu của hai số.. 16 Lop4.com. - Làm vào vở, chữa bài ở bảng.. - Lắng nghe - Thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Khoa học:. ÔN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (tiếp). I - Mục tiêu: - Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 136, 137. Giấy A0. III – Các hoạt động dạy học: T. gian Hoạt động của thầy 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. 30 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 26 phút 2. HĐ 2: Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn của tự nhiên: * Mục tiêu: Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. * Cách tiến hành: Làm việc theo cặp. + Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ ? + Dựa vào hình trên, hãy nói về chuỗi thức ăn trong đó có con người ? - Kiểm tra giúp đỡ. * Sơ đồ chuỗi thức ăn. Các loài tảo Cá Người (ăn cá hộp) Cỏ Bò Người + Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì ? + Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt ? + Chuỗi thức ăn là gì ? + Nêu vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất ? - Kết luận . 3 phút 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học, về ôn và chuẩn bị bài.. Hoạt động của trò - Hai em nêu lại bài học. - Lắng nghe. - Quan sát hình 136, 137 trả lời.. - Thực hiện. - Làm việc theo cặp.. - Một số em trả lời câu hỏi trên.. - Lắng nghe, thực hiện 17. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kĩ thuật:. LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (tiết 2). I - Mục tiêu: - Biết chọn đúng đủ các chi tiết để lắp . - Lắp và tháo được từng bộ phận mô hình tự chọn đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình. II - Đồ dùng dạy học: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. II - Đồ dùng dạy học: T. gian Hoạt động của thầy 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 30 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 5 phút 2. HĐ 2: Chọn và kiểm tra các chi tiết: 15hút. 8phút. 1 phút. - Quan sát, kiểm tra. 3. HĐ 3: Thực hành lắp mô hình đã chọn: a) Lắp từng bộ phận: 7 phút - Nhắc nhở học sinh một số điểm. - Quan sát, kiểm tra học sinh lắp. b) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. - Nhắc học sinh quan sát hình để lắp. - Quan sát chung, uốn nắn. 4. HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập: - Nêu tiêu chuẩn đánh giá. + Lắp được mô hình tự chọn. + Lắp đúng kĩ thuật, đúng quy trình. + Lắp chắc chắn, không bị xộc xệch.. Hoạt động của trò - Chọn và kiểm tra các chi tiết. - Lắng nghe - Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào hộp. - Thực hành lắp. - Thực hành lắp ráp.. - Trưng bày sản phẩm. - Dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá.. - Nhận xét, đánh giá kết quả.. - Tháo và xếp các chi tiết.. 5. Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài, chuẩn bị tiết sau.. - Lắng nghe - Tực hiện. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ sáu ngày Thể dục:. tháng. năm 200. BÀI 68. I - Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ bản đúng động tác nâng cao thành tích. - Trò chơi: Dẫn bóng. Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động để rèn luyện tính khéo léo, nhanh nhẹn II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ. - Phương tiện: 2 còi , dây và dụng cụ tổ chức trò chơi dẫn bóng. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: T. gian Hoạt động của thầy 9 phút 1. Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Ôn động tác tay, chân, lưng - bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục. - Trò chơi khởi động. (GV chọn) - Kiểm tra bài cũ (GV tự chọn) 20 phút 2. Phần cơ bản: a) Nhảy dây: - Nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Chia tổ và địa điểm, nêu yêu cầu kĩ thuật , thành tích và kỉ luật tập luyện.. Hoạt động của trò - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số. - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc. - Khởi động. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. - Làm mẫu. - Tiến hành tập luyện.. - Quan sát, uốn nắn. b) Trò chơi vận động: - Chơi thử 1 – 2 lần, chơi chính thức. - Trò chơi: Dẫn bóng. - Nêu tên trò chơi, giải thích cách - Đi đều 2 hàng dọc và hát. chơi và làm mẫu. - Tập động tác hồi tĩnh, trò chơi hồi tĩnh. 7 phút. 3. Phần kết thúc: - Cùng học sinh hệ thống bài.. - Lắng nghe. - Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. - Ôn lại bài.. - Thực hiện. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ. Toán:. I - Mục tiêu: - Rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó”. - Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập. II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu. III – Các hoạt động dạy học: T. gian Hoạt động của thầy 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. 30 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 26 phút 2. Thực hành: Bài 1: - Nhắc nhỡ.. 3 phút. Hoạt động của trò - HS lên làm bài tập 3. - Lắng nghe. - Nhận xét. Bài 2: - Hướng dẫn. - Nhận xét, chữa bài. Đáp số: Đội 1: 830 cây. Đội 2: 545 cây. Bài 3: - Hướng dẫn giải. - Nhận xét. Đáp số: 17004 m2 Bài 4: - Hướng dẫn giải. - Nhận xét. Đáp số: 21 Bài 5: - Hướng dẫn giải. - Nhận xét. Đáp số: Số lớn 549; số bé 4503. 3. củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập. - Chuẩn bị cho tiết học sau.. 20 Lop4.com. - Nêu yêu cầu bài tập, tính nháp. - Kẻ bảng, viết đáp số vào ô trống. - Chữa bài miệng. - Nêu yêu cầu bài tập, tìm hiểu đề. - Làm vở, lên chữa bài... - Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề toán. - Giải vở, giải trên bảng. - Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề toán. - Thảo luận, giải vở, giải trên bảng. - Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề toán. - Thảo luận, giải trên bảng. - Lắng nghe - Thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>