Gián án tu chon vat ly 8

Ngày soạn : 27/12/2010
Ngày dạy : 29/12/2010
Tuần 20 tiết 1 + 2 : BÁM SÁT
Chđ ®Ị 1: Lùc. Lùc §Èy ¸c si mÐt
Tiªt 1: ¤n tËp vỊ BiĨu diƠn lùc
I.Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
-Cđng cè l¹i kiÕn thøc vỊ lùc lµ 1 ®¹i lỵng vÐc t¬
2.KiÕn thøc
-BiĨu diƠn ®ỵc vec t¬ lùc
3.Th¸i ®é
-Cã ý thøc trong häc tËp
II.Chn bÞ
- GV: Bảng phụ, phấn màu, thước, sách bài tập, sách tham khảo.
- HS: Các kiến thức đã học.
III. Tỉ chøc ho¹t ®éng d¹y häc:
H®: 1 ¤n tËp lÝ thut (10 ph)
Mơc tiªu: Gióp HS nhí ®ỵc bµi cò vµ bíc ®Çu h×nh dung ®ỵc néi dung cđa bµi häc cÇn nghiªn cøu.
H×nh thøc : vÊn ®¸p ( Gv nªu c©u hái HS suy nghÜ ®Ĩ tr¶ lêi)
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
HS: trả lời
-Lùc lµ mét ®¹i lỵng vec t¬ ®ỵc biĨu diĨn b»ng 1 mòi tªn cã:
+Gèc lµ ®iĨm ®¹t cđa Lùc
+Ph¬ng, ChiỊu trïng víi Ph¬ng, ChiỊu cđa Lùc.
+§é dµi biĨu thÞ cêng ®é cđa Lùc theo tØ xÝch cho tríc.
Hs: nhận xét . HS: chu ý lắng nghe
-Nªu nhËn xÕt vỊ Lùc?
HĐ 2: Bài Tập Về Biểu Diễn Lực(30 ph)
Mơc tiªu: HS vËn dơng ®ỵc c¸c kiÕn thøc vỊ biĨu diƠn lùc ®Ĩ lµm c¸c bµi tËp.
H×nh thøc : VÊn ®¸p gỵi më, lÝ gi¶i cho HS
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên

Th¶o ln nhãm chän ®¸p ¸n ®óng nhÊt.
§¸p ¸n : chän D
Trän tõ thÝch hỵp ®iỊn vµo chç trèng:
§¸p ¸n:
(1) søc hót cđa tr¸i ®Êt
(2) t¨ng
(3) lùc c¶n cđa c¸t
(4) gi¶m
D¹ng 1 tr¾c nghiƯm (10 ph)
Bµi 1
Khi chØ cã 1 vËt t¸c dơng lªn vËt th× v©n tèc cđa vËt sÏ nh
thÕ nao? H·y chon c©u tr¶ lêi ®óng nhÊt:
A. VËn tèc kh«ng thay ®ỉi.
B. VËn tèc t¨ng dÇn.
C. VËn tèc gi¶m dÇn
D. Cã thĨ t¨ng vµ còng cã thĨ gi¶m
Bµi 2
§iỊn tõ thÝch hỵp vµo chç trèng:
-Khi th¶ vËt r¬i, do søc.....(1)....vËn tèc cđa vËt.....
(2)....................
-Khi qu¶ bãng l¨n vµo b·i c¸t,do......(3)......cđa c¸t nªn vËn
tèc cđa bãng bÞ........(4)..................
D¹ng Bµi tËp tù ln (12 ph)
BiĨu diƠn c¸c vec t¬ lùc sau ®©y:
Träng lùc cđa 1 vËt lµ 1500N ( tØ xÝch tïy trän)
HS: đọc bảng phụ nội dung câu hỏi
HS: các nhóm HS tiến hành thảo luận làm các
D¹ng 2 tù ln (20 ph)
GV: Treo bảng phụ:
1

bi tp.
HS chỳ ý lng nghe GV hng dn.
i din nhúm HS lờn bng trỡnh by cõu tr
li

F
ur

P
ur
HS: nhn xột kt qu ca nhúm bn.
HS: chỳ ý lng nghe v ghi vo v.
HS: vẽ lại hình và nêu:
Điểm đặt
Phơng, chiều
Cờng độ
Bài 3
Biu din vộc t lc ca mt vt cú trng lc 400N
t xớch tựy chn.
Biu din vộc t lc ca mt vt b kộo theo phng
ngang chiu t trỏi sang phi vi lc kộo 2000N,
bit t xớch l 1cm ứng với 500N
Bài 4:
a)
b)GV: Nêu các yêu cầu cho HS nêu về lực đợc biểu diễn
trên mỗi hình?
IV. Củng cố:
- HS trả lời các câu hỏi: + Lực là đại lợng vô hớng hay có hớng? Vì sao?
+ Lực đợc biểu diễn nh thế nào?
* Dặn dò: - Học thuộc phần ghi nhớ.

- Làm bài tập 4.1- 4.5 (SBT).
- Đọc lại bài 6: Lực - Hai lực cân bằng (SGK Vật lý 6).
- Đọc trớc bài 5: Sự cân bằng lực - Quán tính.


2
A
P
10N
5000NN
B
F
F = 15000N
TiÕt 2: «n tËp vỊ sù c©n b»ng Lùc. qu¸n tÝnh
I.Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
-Cđng cè c¸c kiÕn thøc vỊ hai lùc c©n b»ng,®Ỉc ®iĨm cđa 2 lùc c©n b»ng, qu¸n tÝnh.
2.KÜ n¨ng
-VËn dơng kiÕn thøc ®Ĩ gi¶i thÝch ®ỵc mét sè hiƯn tỵng vỊ 2 lùc c©n b»ng, vỊ qu¸n tÝnh.
3.Th¸i ®é
BiÕt liªn hƯ ®Õn thùc tiƠn.
II.Chn bÞ
GV: Bảng phụ, phấn màu, thước, sách bài tập, sách tham khảo.
HS: Các kiến thức đã học.
III. Tỉ chøc ho¹t ®éng d¹y häc:
H®: 1 ¤n tËp lÝ thut (10 ph)
Mơc tiªu: Gióp HS nhí ®ỵc bµi cò vµ bíc ®Çu h×nh dung ®ỵc néi dung cđa bµi häc cÇn nghiªn cøu.
H×nh thøc : vÊn ®¸p( Gv nªu c©u hái HS suy nghÜ ®Ĩ tr¶ lêi)
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Tr¶ lêi:

-Hai lùc c©n b»ng lµ 2 lùc cïng ®Ỉt lªn
mét vËt, cã cêng ®é b»ng nhau, ph¬ng
n»m trªn cïng mét ®êng th¼ng, chiỊu
ngỵc nhau.
-Díi t¸c dơng cđa 2 lùc c©n b»ng, mét
vËt ®ang ®øng yªn sÏ tiÕp tơc ®øng yªn;
®ang chun ®éng sÏ tiÕp tơc chun
®éng th¼ng ®Ịu. Chun ®éng nµy ®ỵc
gäi lµ chun ®éng theo qu¸n tÝnh.
-Khi cã lùc t¸c dơng, mäi vËt kh«ng thĨ
thay ®ỉi vËn tèc ®ét ngét ®ỵc v× cã quan
tÝnh.
+ VËt cã khèi lỵng cµng lín th× qu¸n
tÝnh cđa nã cµng lín.
-ThÕ nµo lµ 2 lùc c©n b»ng?
-Díi t¸c dơng cđa 2 lùc c©n b»ng vËt ®ang ®øng yªn th× sÏ nh thÕ
nµo?VËt ®ang chun ®éng th× sÏ ra sao?
-Khi cã lùc t¸c dơng, mäi vËt cã thĨ thay ®ỉi vËn t«c ®ét ngét ®-
ỵc kh«ng? v× sao?
HĐ 2: Bài Tập Về Hai Lực C©n B»ng Vµ Qu¸n TÝnh(30 ph)
Mơc tiªu: HS vËn dơng ®ỵc c¸c kiÕn thøc vỊ hai lùc c©n b»ng vµ qu¸n tÝnh ®Ĩ lµm c¸c bµi tËp.
H×nh thøc : VÊn ®¸p gỵi më, lÝ gi¶i cho HS
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Th¶o ln nhãm t×m ph¬ng ¸n dóng.
§¸p ¸n: ph¬ng ¸n D
Th¶o ln chän ®óng sai.
§¸p ¸n:
1.a) sai

b) ®óng

2.®óng
D¹ng 1 Tr¾c nghiƯm (10 ph)
Bµi 1
Hai lùc nµo sau ®©y lµ hai lùc c©n b»ng:
A.Hai lùc lµm vËt C§ nhanh dÇn
B. Hai lùc lµm vËt C§ chËm dÇn.
C.Hai lùc lµm vËt ®ỉi híng chun ®éng.
D.Hai lùc lµm vËt kh«ng thay ®ỉi vËn tèc.
Bµi 2
Trong c¸c c©u sau ®©y c©u nµo ®óng c©u, nµo sai?
1.¤ t« ®ang chun ®éng bçng t¾t m¸y h·m phanh.
a)NÕu «t« cµng chë nỈng th× cµng dƠ dõng l¹i.
b)NÕu «t« ®ang C§ víi vËn tèc lín th× khã dõng l¹i ngay.
2.§é lín cđa vËn tèc cho biÕt møc ®é nhanh chËm trong C§ cđa
3
3.sai
Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp:
Đáp án:
(1) phải
(2) quán tính
vật.
3.Vật đang CĐ mà chỉ chịu tác dụng của 2 lực có cùng cờng độ
thì vât CĐ đều mãi.
Bài 3
a) chọn từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau:
Ôtô đột ngột rẽ vòng sang....(1).....thì hành khách bị ngả sang trái
do ngời có...(3)...
Trả lời:
Khi gõ mạnh cán búa,cuốc,xẻng xuống
nền cứng; do đầu búa , cuốc, xẻng đang

có quán tính chuyển động còn cán dừng
lại đột ngột khiến đầu búa,lỡi cuốc,
xẻng ngập chặt vào cán.
Trả lời:
Khi Thỏ đột ngột rẽ ngang,do quán tính
Sói tiếp tục lao về phía trớc khiến nó bắt
hụt Thỏ.
Trả lời:
Bài 6: vt cõn bng thỡ cỏc lc tỏc
dng lờn nú phi bng nhau. trong
trng hp ny lc gi dõy phi bng
vi trng lng ca vt.
F=P=10.m=4,5.10=45N.
Vy phi gi dõy vi mt lc bng 4,5N
Bài 7: khi xe dang chuyn ng nhanh,
ngi ngi trờn xe chuyn ng cựng
vi xe. khi xe dng li t ngt, chõn
ngi ngi trờn xe dng li vi sn xe,
mt khỏc do quỏn tớnh m phn phớa trờn
ca ngi cú xu hng chuyn ng ti
trc vi vn tc nh c, kt qu l than
ngi cú xu hng ngó chỳi v phớa
trc
Dạng 2 BT tự luận (20ph)
Bài 4
Vì sao muốn tra cán búa, cán xẻng,....cho thật chặt, ngơi ta thờng
quay ngợc cán rồi gõ mạnh đầu cán xuống nền cứng?
Bài 5
Một con Sói đang đuổi một con Thỏ. Khi Sói chuẩn bị vồ mồi,
thình lình thỏ nhảy tạt sang một bên và thế là trốn thoát.Hãy giải

thích tại sao Thỏ rẽ nh vậy thì Sói không bắt đợc Thỏ?
GV: Treo bng ph:
Bài 6: Mt vt cú khi lng 4,5kg treo vo mt si dõy.
cn phi gi dõy mt lc bng bao nhiờu vt cõn bng?
Bài 7: Khi xe dang chuyn ng nhanh, nu xe dng li
t ngt thỡ hnh khỏch ngi trờn xe cú xu hng ngó chỳi v
trc. hóy gii thớch ti sao?
IV/ Củng cố- Dặn dò
+ Củng cố GV: Yêu cầu HS đọc phần lí thuyết
+ Dặn dò : - Học thuộc phần ghi nhớ . Làm hết các bài tập phần BT SBT
Ngày soạn : 2/1/2011
Ngày dạy : 5/1/2011
4
Tn 21 tiÕt 3+ 4 :
TiÕt 3: ¤n tËp vỊ lùc ma s¸t
I.Mơc tiªu
1.KiÕn thøc: Cđng cè KT vỊ lùc ma s¸t
2.KÜ n¨ng: BiÕt ph©n biƯt ®ỵc sù xt hiƯn cđa c¸c lo¹i ma s¸t vµ ®Ỉc ®iĨm cđa mçi lo¹i nµy.
3.Th¸i ®é: Ph©n tÝch ®ỵc mét sè hiƯn tỵng vỊ lùc ma s¸t cã lỵi , cã h¹i trong ®êi sèng vµ trong KT.Nªu ®ỵc
c¸ch kh¾c phơc t¸c h¹i vµ vËn dơng Ých lỵi cđa c¸c lùc ma s¸t nµy.
II. Chn bÞ
GV: Bảng phụ, phấn màu, thước, sách bài tập, sách tham khảo.
HS: Các kiến thức đã học.
III. Tỉ chøc ho¹t ®éng d¹y häc:
H®: 1 ¤n tËp lÝ thut (10 ph)
Mơc tiªu: Gióp HS nhí ®ỵc bµi cò vµ bíc ®Çu h×nh dung ®ỵc néi dung cđa bµi häc cÇn nghiªn cøu.
H×nh thøc : Ph¸t vÊn( Gv nªu c©u hái HS suy nghÜ ®Ĩ tr¶ lêi)
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
HS:Tr¶ lêi
-Lùc ma s¸t trỵt sinh ra khi mét vËt trỵt trªn bỊ mỈt

cđa vËt kh¸c.
-Lùc ma s¸t l¨n sinh ra khi mét vËt l¨n trªn bỊ mỈt
cđa vËt kh¸c.
-Lùc ma s¸t nghØ gi÷ cho vËt kh«ng trỵt khi vËt bÞ t¸c
dơng cđa lùc kh¸c.
-Lùc ma s¸t cã thĨ cã h¹i hc cã lỵi.
GV: Nªu c©u hái:
-Lùc ma s¸t trỵt sinh ra khi nµo?
-Lùc ma s¸t l¨n sinh ra khi nµo?
-Lùc ma s¸t nghØ cã t¸c dơng g×?
-Lùc ma s¸t cã lỵi hay cã h¹i?
HĐ 2: Bài Tập VỊ Lùc Ma S¸t (30 ph)
Mơc tiªu: HS vËn dơng ®ỵc c¸c kiÕn thøc vỊ lùc ma s¸t ®Ĩ lµm c¸c bµi tËp.
H×nh thøc : VÊn ®¸p gỵi më, lÝ gi¶i cho HS
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Th¶o ln t×m ®¸p ¸n ®óng:
§¸p ¸n: chän C
HS: Lµm
c)¤t« chun ®éng th¼ng ®Ịu khi lùc kÐo c©n b»ng víi
lùc ma s¸t.
VËy:
ms
F
=
k
F
= 800 N.
b)Lùc kÐo t¨ng(
k
F

>
ms
F
)
th× «t« chun ®éng nhanh dÇn.
c)Lùc kÐo gi¶m (
k
F
<
ms
F
) th× «t« chun ®éng chËm
dÇn.
D¹ng 1 Tr¾c nghiƯm
Bµi 1
Trong c¸c c¸ch sau ®©y , c¸ch nµo lµm gi¶m ®ỵc
lùc ma s¸t?
A.T¨ng ®é nh¸m cđa mỈt tiÕp xóc.
B.T¨ng lùc Ðp lªn mỈt tiÕp xóc.
C. T¨ng ®é nh½n gi÷a c¸c mỈt tiÕp xóc.
D. T¨ng diƯn tÝch bỊ mỈt tiÕp xóc.
D¹ng 2 Tù ln
Bµi 2 Bµi 6.4(SBT)
Mét «t« chun ®éng th¼ng ®Ịu khi lùc kÐo cđa
®éng c¬ «t« lµ 800 N.
a)TÝnh ®é lín cđa lùc ma s¸t t¸c dơng lªn c¸c
b¸nh xe «t« (bá qua lùc c¶n cđa kh«ng khÝ).
b)Khi lùc kÐo cđa «t« t¨ng lªn th× «t« sÏ chun
®éng nh thÕ nµo nÕu coi lùc ma s¸t lµ kh«ng thay
®ái?

c)Khi lùc kÐo cđa «t« gi¶m ®i th× «t« sÏ chun
®éng nh thÕ nµo nÕu coi lùc ma s¸t lµ kh«ng thay
®ỉi?
Bµi 3:Bµi 6.5 (SBT)
a, Khi b¸nh xe l¨n ®Ịu trªn ®êng s¾t th× lùc kÐo
c©n b»ng víi lùc c¶n, khi ®ã lùc kÐo b»ng 5000N.
5