Giáo án Hóa học 8 (chi tiết)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>---------------------------------------------------------------------------------------------------------------. CHỦ ĐỀ 1 :. CAÁU TAÏO CHAÁT MUÏC TIEÂU. NOÄI DUNG. - HS biết được khái niệm chung về chất và hỗn hợp. Hiểu và vận dụng được các định nghĩa về nguyên tử, nguyên tố hoá học, nguyên tử khối, đơn chất và hợp chất, phân tử và phân tử khối, hoá trị.. Tuaàn 1: Chaát.. - Bieát nhaän ra tính chaát cuûa chaát vaø taùch rêng chất từ hỗn hợp. Biết biểu diễn nguyên tố bằng kí hiệu hoá học và biểu diễn chất bằng công thức hoá học.. Tuần 4: Đơn chất và hợp chất – Phân tử.. - Bước đầu tạo cho HS có hứng thú với môn học. Phát triển năng lực tư duy, đặc biệt là tư duy hoá học – năng lực tưởng tượng về cấu tạo hạt của chất.. Tuần 6: Hoá trị.. Tuần 2: Nguyên tử. Tuần 3: Nguyên tố hoá học.. Tuần 5: Công thức hoá học.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn :………………………………. Ngaøy daïy :……………………………….. Tuaàn 1. CHAÁT I. MUÏC TIEÂU : Hs phân biệt được vật thể (tự nhiên và nhân tạo), vật liệu và chất. Biết được ở đâu có thể có chất và ngược lại. Biết được cách quan sát , dùng dụng cụ để đo, làm thí nghiệm … để nhận ra tính chất của chất. Thực hiện TN để biết được tính chất của chất, cách sử dụng hoá chất HS hứng thú, say mê môn Hoá học, thấy được sự quan trọng của Hoá học trong cuộc sống. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GV & HS : Giaùo vieân : Giaùo aùn, SGK, saùch baøi taäp… GV chuẩn bị bảng nhóm, hoặc giấy trong , bút dạ … để HS ghi lại kết quả thảo luận theo nhóm. Học sinh : ôn lại lý thuyết và làm bài tập trước ở nhà. III. HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : A. LYÙ THUYEÁT: I. Chất có ở đâu ? Chất có ở khắp nơi, đâu có vật thể là có chất. II. Tính chaát cuûa chaát : 1. Mỗi chất có những tính chất nhất định, bao gồm : Tính chất vật lý và tính chất hóa học. 2. Việc hiểu biết tính chất của chất có lợi gì ? + Giúp nhận biết chất này với chất khác. + Biết cách sử dụng chất. + Biết ứng dụng chất trong đời sống và sản xuất. III. Chất tinh khiết và hỗn hợp. 1. Chất tinh khiết : Chỉ gồm 1 chất (không có lẫn chất khác), có tính chất nhất định không đổi. Ví dụ : nước cất, 2. Hỗn hợp : Gồm nhiều chất trộn lẫn với nhau, có tính chất thay đổi tuỳ theo bản chất các chất thành phần. 3. Tách chất ra khỏi hỗn hợp . Dựa vào tính chất khác nhau của các chất để tách một chất ra khỏi hỗp hợp. B. BAØI TAÄP 1) Trong soá caùc vaät theå sau, vaät theå naøo laø vaät theå nhaân taïo? a. Sao moäc c. Sao hoả b. Maët traêng d. Taøu vuõ truï 2) Trong số những từ in nghiêng trong các câu sau: a. Dây điện được làm bằng nhôm được bọc một lớp chất dẻo. b. Bàn được làm bằng đá. c. Bình đựng nước được làm bằng thuỷ tinh. d. Lốp xe được làm bằng cao su. Những từ chỉ vật thể gồm:…………………………………………………………….. Những từ chỉ chất gồm:………………………………………………………………….. 3) Dây dẫn điện có thể được làm từ chất nào sau đây a. Nhoâm b. Cao su Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------c. Đồng d. Sứ 4) Nước tự nhiên (sông, suối, hồ, biển) là: a. Chaát tinh khieát c. Chất có nhiệt độ sôi 1000 C b. Hỗn hợp d. Chất có nhiệt độ nóng chảy 00 C 5) Caâu naøo sai trong soá caùc caâu sau: a. Phơi nước biển sẽ thu được muối ăn. b. Tách chất nhờ nhiệt độ sôi khác nhau gọi là chưng cất. c. Khoâng khí quanh ta laø chaát tinh khieát. d. Đường mía có vị ngọt, tan trong nước. 6) Trong số các tinh chất kể dưới đây của chất, biết được tính chất nào bằng quan sát trực tiếp, tính chất nào dùng dụng cụ đo, tính chất nào phải làm thí nghiệm mới biết được: Màu sắc, tính tan trong nước, tính dận điện, khối lượng riêng, tính chát được, trạng thái, nhiệt độ nóng chảy. 7) Căn cứ vào tính chất nào mà: a) Đồng, nhôm được dùng làm ruột dây điện ; còn chất dẻo, cao su được dùng làm vỏ dây ? b) Bạc được dùng để tráng gương ? c) Cồn được dùng để đốt ? 8) Cho biết axit là những chất có thể làm đổi màu chất quỳ tím thành đỏ (trong phòng thí nghiệm duøng giaáy taåm quyø). Hãy chứng tỏ rằng trong nước vắt từ qủa chanh có chất axit (axit xitric). 9) Baøi taäp 1.b trang 30 - Duøng nam chaâm huùt saét Fe - Cho hỗn hợp còn lại vào nước, nhôm chìm xuống, gỗ nổi lên, vớt gỗ lên, ta tách riêng được caùc chaát. 10) BT 5,6/12 – SGK. Chaát. Tieán haønh TN Quan saùt Cho vào nước. Tính chaát cuûa chaát Chaát raén, maøu traéng baïc … Không tan trong nước D. Saét Caân ño theå tích. Muoái aên Daàu hoûa. quan saùt Cho vào nước khuấy đều đốt Quan saùt Cho vào nước Đốt. m V. Klượng riêng m : k.lượng V : theå tích Chaát raén, maøu traéng Tan trong nước Không cháy được. RUÙT KINH NGHIEÄM .................................................................... .............. .......................................................... ......................... . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------KYÙ DUYEÄT.  Ngày soạn :……………………………….. Ngaøy daïy :………………………………... Tuaàn 2. NGUYÊN TỬ I. MUÏC TIEÂU : HS biết được nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ, trung hoà về điện và tạo ra mọi chất. Biết được sơ đồ về cấu tạo nguyên tử, và đặc điểm của hạt electron HS biết được hạt nhân tạo bởi proton và notron và đặc điểm của 2 loại hạt trên. Biết được những nguyên tử cùng loại là những nguyên tử có cùng số proton. Biết được trong nguyên tử số proton = số electron, electron luôn chuyển động và sắp xếp thành từng lớp. Nhờ electron mà các nguyên tử có khả năng liên kết với nhau. Hình thành thế giới quan khoa học, hứng thú học tập bộ môn. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GV & HS : Giaùo vieân : Giaùo aùn, SGK, saùch baøi taäp… GV chuẩn bị bảng nhóm, hoặc giấy trong , bút dạ … để HS ghi lại kết quả thảo luận theo nhoùm. Học sinh : ôn lại lý thuyết và làm bài tập trước ở nhà. III. HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : A. LYÙ THUYEÁT: 1. Nguyên tử là gì ? - Nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ trung hoà về điện. - Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích dương và vỏ tạo bởi electron mang điện tích âm. 2. Hạt nhân nguyên tử: - Hạt nhân tạo bởi proton và notron. Trong mỗi nguyên tử, số proton (p,+) bằng số electron (e,-) Soá p = soá e 3 .Lớp vỏ electron : - Electron chuyển động rất nhanh quanh hạt nhân và sắp xếp thành từng lớp. Mỗi lớp c1o một số e nhaát ñònh. - Nhờ có electron mà các nguyên tử có khả năng liên kết. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------Trả lời : Nguyên tử Mg có : 12 p 12 e Số lớp e : 3 lớp B. BAØI TAÄP: 1) Cho biết số p, số e, số e lớp ngoài cùng qua sơ đồ nguyên tử Mg. -. Số e lớp ngoài cùng : 2e Sơ đồ nguyên tử Mg. 12+ 2) Điền tên hạt tạo thành nguyên tử vào các câu sau đây: a) …………………….. vaø ………………….. coù ñieän tích nhö nhau, chæ khaùc daáu. b) ……………………….. và …………………. Có cùng khối lượng, còn ………………………. có khối lượng rất bé, không đáng kể. c) Những nguyên tử cùng loại có cùng số ……………………………. Trong hạt nhân. d) Trong nguyên tử ……………………………… luôn chuyển động rất nhanh và sắp xếp thành từng lớp. 3) Có thể dùng các cụm từ sau đây để nói về nguyên tử: a. Voâ cuøng nhoû b. Trung hoà về điện c. Taïo ra caùc chaát d. Không chia nhỏ hơn trong phản ứng hoá học Hãy chọn cụm từ phù hợp với phần còn trống trong câu: “Nguyên tử là hạt …………………………. vì số electron có trong nguyên tử bằng đúng số proton trong haït nhaân”. 4) Những nguyên tử cùng loại có cùng số hạt nào sau: a. Nôtron c. Electron b. Proton d. b,c đúng RUÙT KINH NGHIEÄM .................................................................... .............. .......................................................... .........................  Ngày soạn :……………………………….. Ngaøy daïy :………………………………... Tuaàn 3. NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC I. MUÏC TIEÂU : HS hiểu được “nguyên tố hóa học là tập hợp những nguyên tử cùng loại, những nguyên tử có cuøng soá proton trong haït nhaân”. Biết được kí hiệu hoá học dùng để biểu diễn nguyên tố, mỗi kí hiệu chỉ 1 nguyên tử của nguyeân toá. Biết cách ghi và nhớ những kí hiệu của một số nguyên tố thường gặp. Biết tỷ lệ thành phần khối lượng các nguyên tố trong vỏ trái đất, các nguyên tố có nhiều trong vỏ trái đất là : silic, oxi … Rèn luyện cho HS các viết kí hiệu của các nguyên tố hoá học, biết sử dụng thông tin, tư liệu để phân tích, tổng hợp, giải thích các vấn đề liên quan đến hoá học. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------Vai trò của hoá học trong thực tiễn, chứng thú học tập bộ môn. II. CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : Giaùo aùn, SGK, saùch baøi taäp… GV chuẩn bị bảng nhóm, hoặc giấy trong , bút dạ … để HS ghi lại kết quả thảo luận theo nhoùm. Học sinh : ôn lại lý thuyết và làm bài tập trước ở nhà. III. HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : A. LYÙ THUYEÁT: I. Nguyên tố hoá học là gì? 1. Ñònh nghóa : Nguyên tố hóa học là những nguyên tử cùng loại, có cùng số proton trong hạt nhân. Soá p ñaëc tröng cho 1 nguyeân toá. 2. Kí hiệu hoá học: Mỗi nguyên tố hoá học được biểu diễn bằng một kí hiệu hóa học. Ví duï : - Kí hieäu cuûa ng.toá Canxi: Ca. - Kí hieäu cuûa ng.toá Oxi : O - K.hieäu cuûa ng.toá Nhoâm: Al II. Có bao nhiêu nguyên tố hoá học ? Coù treân 110 nguyeân toá. Nguyên tố oxi chiếm gần 50% khối lượng vỏ trái đất. III. Nguyên tử khối : Nguyên tử khối là khối lượng nguyên tử được tính bằng đơn vị Cacbon. Mỗi nguyên tố có nguyên tử khối riêng biệt. Ví duï : C = 12 ñvC ; H = 1 ñvC O = 16ñvC ; Ca = 40 ñvC B. BAØI TAÄP 1. Dùng chữ số và KHHH để biểu diễn các ý sau : 3 nguyên tử Bari, 5 nguyên tử hidro, 4 ng.tử magieâ … HS : 3 Ba, 5 H, 4 Mg … 2. BT1/20 a. Đáng lẽ nói những nguyên tử loại này, những ng.tử loại khác thì trong hoá học có thể nói những ng.tố hoá học này, ng.tố hóa học kia. Những nguyên tử có cùng proton trong hạt nhân đều là những nguyên tử cùng loại thuộc cùng một nguyeân toá hoùa hoïc.. 3. Nguyên tử của ng.tố A có khối lượng nặng gấp 14 lần nguyên tử Hidro, em hãy tra bảng 1 và cho bieát a. A laø nguyeân toá naøo ? b. Số p và số e trong nguyên tử ? Hướng dẫn : xác định ng.tử khối  Số pronton  Số e Giaûi : a) Nguyên tử khối của A là : 14 x 1 = 14 (đvC)  A laø Nitô, kí hieäu N b) Soá protin laø 7 Vì soá p = soá e  Soá e laø : 7e. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. Nguyên tử của ng.tố B có 16 proton trong hạt nhân. Hãy xem Bảng 1/42 và trả lời các câu hỏi sau: a. Teân vaø kí hieäu cuûa B b. Số e trong ng.tử của nguyên tố B. c. Nguyên tử B nặng gấp bao nhiêu lần nguyên Hidro, nguyên tử Oxi? Giaûi : a. B chính laø nguyeân toá löu huyønh (kí hieäu S) b. S = 12 ñvC c. Nguyên tử S nặng gấp 32 lần nguyên tử H, gấp 2 lần nguyên tử O 5. Baøi taäp 7 /20 sgk a. Một đơn vị Cacbon tương ứng với : 1.9926.10-23 g / 12 = 0.16605.10-23 g b. Đáp án C (0.16605.10-23 * 27) 6. Baøi taäp 8 : Đáp án : D 7. Hãy hoàn chỉnh bảng dưới đây : Toång soá haït Nguyên tử trong ng. tử khoái F 9 9 28 19 1 Flo 10 Kali K 19 58 39 2 19 20 Magie Mg 12 12 24 3 12 36 Liti Li 3 10 7 4 3 4 8. Xem bảng 1 – cho biết kí hiệu và tên gọi của nguyên tố R biết rằng : nguyên tử R nặng gấp 4 lần so với ng.tử Nitơ. GV : Gọi HS sửa BT 5/20 NTK cuûa nitô N : 14 Vaäy R = 14 x 4 = 56 ñvC  R laø nguyeân toá saét, kí hieäu : Fe RUÙT KINH NGHIEÄM .................................................................... .............. .......................................................... ........................ Stt. Teân nguyeân toá. Kí hieäu. Soá p. Soá e. Soá n.  KYÙ DUYEÄT. Ngày soạn :……………………………….. Ngaøy daïy :………………………………... Tuaàn 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ĐƠN CHẤT & HỢP CHẤT – PHÂN TỬ I. MUÏC TIEÂU : HS hiểu được khái niệm đơn chất và hợp chất. HS phân biệt được kim loại và phi kim Biết được : Trong một mẫu chất (cả đơn chất và hợp chất) nguyên tử không tách rời mà đều có liên kết với nhau hoặc sắp xếp liền nhau Rèn luyện khả năng phân biệt được các loại chất, cách viết kí hiệu của các nguyên tố hoá hoïc. II. CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : Giaùo aùn, SGK, saùch baøi taäp… GV chuẩn bị bảng nhóm, hoặc giấy trong , bút dạ … để HS ghi lại kết quả thảo luận theo nhoùm. Học sinh : ôn lại lý thuyết và làm bài tập trước ở nhà. III.HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : A. LYÙ THUYEÁT: I. Đơn chất và hợp chất. 1. Ñôn chaát : a. Định nghĩa : Đơn chất là những chất được tạo nên từ một nguyên tố hoá học. b. Phân loại : - Đơn chất Kim loại : Có ánh kim, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt. Ví duï : saét, nhoâm, vaøng … - Ñôn chaát phi kim : Khoâng coù aùnh kim, khoâng daãn ñieän, daãn nhieät, neáu coù thì raát keùm Ví duï : Oxi, nitô, cacbon … c. Ñaëc ñieåm caáu taïo: - Đơn chất kim loại : Các nguyên tử sắp xếp khít nhau và theo một trật tự xác định - Đơn chất phi kim : Các nguyên tử liên kết với nhau theo 1 số nhất định và thường là 2 2. Hợp chất a. Định nghĩa: Hợp chất là những chất tạo nên từ 2 nguyên tố hoá học trở lên. b. Phân loại : - Hợp chất hữu cơ - Hợp chất vô cơ c. Ñaëc ñieåm caáu taïo : Trong hợp chất, nguyên tử của các nguyên tố liên kết với nhau theo một tỉ lệ và một thứ tự nhaát ñònh III.Phân tử : 1) Ñònh nghóa : Phân tử là hạt đại diện cho chất , gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện đầy đủ tính chất hoá học của chất. Với đơn chất kim loại, nguyên tử là hạt hợp thành và có vai trò như phân tử 2) Phân tử khối : Phân tử khối là khối là khối lượng của phân tử tính bằng đơn vị cacbon, bằng tổng nguyên tử khối của các nguyên tử trong phân tử. Thí dụ : Phân tử khối của Nước : 2 x 1 + 16 = 18 đvC Muoái aên : 23 +35,5 = 58,5 ñvC Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------IV.Traïng thaùi cuûa chaát : Mỗi mẫu chất là một tập hợp vô cùng lớn những hạt là phân tử hay nguyên tử. Tùy điều kiện, một chất có thể ở ba trạng thái: rắn, lỏng, khí (hay hơi). Ơû trạng thái khí các hạt rất xa nhau. B. BAØI TAÄP : 1) Ñieàn vaøo choã troáng : “Khí Hidro, khí Oxi và khí Clo là những …………….. đều tạo nên từ một …………. Nước, muối ăn (natri clorua), axit clohidric là những …………………. Đều tạo nên từ hai ……………..trong thành phần hóa học của nước và axitclohidric đều có chung ……………….còn của muối ăn và axitclohidric laïi coù chung moät………………………..” 2) Tính phân tử khối của Hiđro, Nitơ. So sánh xem phân tử nitơ nặng hơn phân tử hiđro bao nhiêu laàn. 3) Baøi taäp 3 trang 30 SGK a. Phân tử khối của Hidro là : 1 x 2 = 2 (đvc) Phân tử khối của hợp chất là : 2 x 31 = 62 (đvc) b. Khối lượng của 2 nguyên tử ng.tố X là : 62 - 16 = 46 (ñvc) Ng.tử khối của X là : MX = 46 : 2 = 23 Vaäy X laø Natri (Na) 4) Trong các chất sau, hãy chỉ ra đâu là đơn chất, đâu là hợp chất a. Khí Amoniac có phân tử gồm 1 nguyên tử H và 3 nguyên tử N b. Phốt pho dỏ có phân tử gồm 1 P c. Canxicacbonat có phân tử gồm 1Ca, 1C và 3O Tính phân tử khối của các chất trên 5) Trong các chất sau, hãy chỉ ra đâu là đơn chất, đâu là hợp chất a. Khí Oâzôn có phân tử gồm 3O b. Axitclohidric có phân tử gồm 1H và 1Cl. c. Kalipemanganat có phân tử gồm 1K, 1Mn, 4O. Tính phân tử khối của các chất trên. 6) Cho các chất: oxi, lưu huỳnh, sắt, nước. a. Tất cả các chất trên đều là đơn chất. c. Có ba đơn chất và một hợp chất. b. Tất cả các chất trên đều là hợp chất. d. Có hai đơn chất và hai hợp chất. 7) Trong số các chất cho dưới đây, chất nào là đơn chất và chất nào là hợp chất a. Đá vôi gồm các nguyên tố canxi, cacbon và oxi b. Voâi toâi goàm caùc nguyeân toá canxi, hiñro vaø oxi c. Kim cương gồm các nguyên tử cacbon d. Khí nitơ tạo nên từ các nguyên tử nitơ Các đơn chất là: ………………………………. Các hợp chất là: ……………………… 8) Phân tử khối của axit sunfuric H2SO4 là ……………….. đvC a. 96 c. 94 b. 98 d. 102 RUÙT KINH NGHIEÄM .................................................................... .............. .......................................................... ......................... . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------KYÙ DUYEÄT.  Ngày soạn :……………………………….. Ngaøy daïy :………………………………... Tuaàn 5. CÔNG THỨC HÓA HỌC I. MUÏC TIEÂU : HS biết được công thức hóa học dùng để biểu diễn đơn chất và hợp chất HS bieát caùch ghi chæ soá, khi chæ soá laø 1 khoâng ghi. Biết cách viết CTHH khi biết kí hiệu ( hoặc tên nguyên tố) và số nguyên tử của mỗi nguyên tố có trong phân tử của chất. Bieát yù nghóa cuûa CTHH vaø bieát aùp duïng trong quaù trình laøm baøi taäp HS biết được CTHH còn chỉ 1 phân tử chất, xác định nguyên tố tạo nên chất, số nguyên tử của mỗi nguyên tố và phân tử khối. Tieáp tuïc cuûng coá kó naêng vieát KHHH cuûa nguyeân toá. II. CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : Giaùo aùn, SGK, saùch baøi taäp… GV chuẩn bị bảng nhóm, hoặc giấy trong , bút dạ … để HS ghi lại kết quả thảo luận theo nhoùm. Học sinh : ôn lại lý thuyết và làm bài tập trước ở nhà. III. HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : A. LYÙ THUYEÁT I. Công thức hóa học của đơn chất. Goàm kí hieäu hoùa hoïc cuûa 1 nguyeân toá Công thức chung : An Trong đó : A : là A : laø kí hieäu hoùa hoïc cuûa nguyeân toá. n : laø chæ soá Ví duï : a. CTHH của kim loại : Na, K, Cu… b. CTHH cuûa phi kim : H2, O2, Cl2 , P, S ... II. Công thức hóa học của hợp chất : Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------Goàm kí hieäu hoùa hoïc cuûa nhieàu nguyeân toá Công thức dạng chung : AxBy ; AxByCz… Trong đó : - A,B,C laø kí hieäu hoùa hoïc cuûa caùc nguyeân toá. - x,y,z, là chỉ số nguyên tử của nguyên tố có trong một phân tử chất. Ví duï : CTHH của nước : H2O CTHH cuûa muoái Natriclorua : NaCl CTHH cuûa kh1i Cacbonic : CO2 III. Ý nghĩa của công thức hóa học : Công thức hóa học của một chất cho ta biết : - Teân nguyeân toá taïo ra chaát. - Số nguyên tử của mỗi nguyên tố có trong một phân tử chất. - Phân tử khối của chất. B. BAØI TAÄP : 1) Vieát CTHH cuûa caùc chaát sau : a. Khí Mê tan, biết trong phân tử có 1C và 4H. b. Nhôm oxit, biết trong phân tử có 4Al và 3O. c. Khí Clo, biết trong phân tử có 2 Cl d. Khí Ozon biết trong phân tử có 3O 2) Hãy hoàn thành bảng sau : Số ng.tử của mỗi nguyên tố có Phân tử khối trong 1 phân tử chất cuûa chaát 1S, 3O 80 SO3 2K, 1C, 3O 138 K2CO3 142 2Na, 1S, 4O 170 1Ag, 1N, 3O 3) Hãy chọn ra đâu là đơn chất, đâu là hợp chất trong các chất sau : P2O5, N2, CO2, H3PO4, Mn, Fe3O4, Cl2, Br2, C2H5OH. 4) Cho biết ý nghĩa của các công thức hóa học sau : a. Khí Clo Cl2 c. Axitsunfuric H2SO4 b. Nước H2O d. Đá vôi CaCO3 5) Một hợp chất phân tử gồm 2 nguyên tử của nguyên tố X liên kết với 1 nguyên tử Oxi và có phân tử khối là 62 đvc, X là nguyên tố nào sau đây : a. Mg b. Ca c. K d. Na 6) Công thức của đá vôi là CaCO3 . Ý nghĩa của công thức đã cho là a. Phân tử đá vôi gồm một nguyên tử canxi, một nguyên tử cacbon và ba nguyên tử oxi. b. Một lượng đá vôi bằng 100 đvC. c. Đá vôi là một hợp chất gồm ba nguyên tố. d. Tất cả các phương án trên đều đúng. 7) Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau: a. Đơn chất là những chất được tạo thành từ ……………………… nguyên tố hoá học. b. Hợp chất là những chất được tạo thành từ ……………………….. nguyên tố hoá học trở lên. c. Hạt đại diện cho chất được gọi là …………………………….. d. Tập hợp những nguyên tử cùng loại, có cùng số proton trong hạt nhân được gọi là ……………………………… CTHH. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------e. Nguyên tố hoá học chiếm gần một nửa khối lượng vỏ trái đất là ………………………………. 8) Cho các đơn chất sau: lưu huỳnh, hiđro, oxi, nhôm, đồng, than chì, sắt, natri, clo. Điều khẳng định nào sau đây đúng? a. Các kim loại bao gồm: mhôm, đồng, sắt, natri, than chì, các chất còn lại là phi kim. b. Caùc phi kim bao goàm: löu huyønh, hiñro, oxi, clo, saét. c. Caùc phi kim bao goàm: löu huyønh, hiñro, oxi, nhoâm. d. Các kim loại bao gồm: nhôm, đồng, sắt, natri, các chất còn lại là phi kim. RUÙT KINH NGHIEÄM .................................................................... .............. .......................................................... .........................  Ngày soạn :……………………………….. Ngaøy daïy :………………………………... Tuaàn 6. HOÙA TRÒ I. MUÏC TIEÂU : HS hiệu được hóa trị là gì ? Cách xác định hóa trị. Làm quen với hóa trị của một số nguyên tố và một số nhóm nguyên tử thường gặp. Biết quy tắc về hóa trị và biểu thức. Áp dụng quy tắc hóa trị và để tính được hóa trị của một số nguyên tố ( hoặc nhóm nguyên tử). II. CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : Giaùo aùn, SGK, saùch baøi taäp… GV chuẩn bị bảng nhóm, hoặc giấy trong , bút dạ … để HS ghi lại kết quả thảo luận theo nhoùm. Học sinh : ôn lại lý thuyết và làm bài tập trước ở nhà. III. HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : A. LYÙ THUYEÁT I.Caùch xaùc ñònh hoùa trò cuûa moät nguyeân toá: 1. Caùch xaùc ñònh : * Dựa vào khả năng liên kết với số nguyên tử H quy ước H có hóa trị I) Ví duï : - Cl liên kết với 1 nguyên tử H nên ta nói Cl có hóa trị I. - N liên kết với 3 nguyên tử H nên ta nói N có hóa trị III. - C liên kết với 4 nguyên tử H nên ta nói C có hóa trị IV. * Dựa vào khả năng liên kết với nguyên tử Oxi ( Oxi có hóa trị II). 2. Keát luaän : Hoá trị là con số biểu thị khả năng liên kết của nguyên tử nguyên tố này với nguyên tử nguyên toá khaùc II. Quy tắc hoá trị 1) Quy taéc Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------AxBy Gọi a là hoá trị của nguyên tố A B là hoá trị của nguyên tố B Ta coù : x × a = y × b Trong công thức hoá học, tích của chỉ số và hóa trị của nguyên tố này bằng tích chỉ số và hoá trị cuûa nguyeân toá kia. 2) Vaän duïng a) Tính hoùa trò cuûa moät nguyeân toá Vd 1 : Qui tắc hoá trị : x × a = y × b  1 x a = 3 x II  a = VI Vậy hoá trị của lưu huỳnh trong hợp chất là : VI b. Lập công thức hoá học của hợp chất theo hoá trị . Ví dụ : Lập công thức hoá học của hợp chất tạo bởi 2 nguyên tố lưu huỳnh hoá trị VI và Oxi Giaûi: - Công thức chung : SxOy - Theo quy tắc hoá trị : x.a = y.b  x.IV = y.II - Chuyeån thaønh tæ leä : x II 1   y VI 3  x=1;y=3 - Công thức cần lập : SO3 Ví dụ 2:Lập công thức hoá học của hợp chất gồm : Na hoá trị I và nhóm (SO4) hoá trị II. Giaûi : - Lập công thức chung : Nax(SO4)y - Theo quy tắc hoá trị : x.I = y.II - Chuyeån thaønh tæ leä : x II 2   y I 1 x =1; y=2 - Công thức cần lập : Na2SO4 B. BAØI TAÄP : 1) Lập CTHH của hợp chất gồm : a. Fe (III) vaø Cl (I) b. Zn (II) vaø OH (I) 2) Hãy xác định hoá trị của các nguyên tố (hoặc nhóm nguyên tử) trong các công thức sau : H2SO3, N2O5, MnO2, PH3. ( Biết Hiđro hoá trị I, Oxi hoá trị II) 3) Baøi 2 – trang 37-SGK Xác định hoá trị của các chất sau : a. KH : K có hoá trị I H2S : S có hoá trị II CH4 : C có hoá trị IV b. FeO : Fe có hoá trị II Ag2O : Ag có hoá trị I SiO2 : Si có hoá trị IV 4) Hãy cho biết các công thức sau đúng hay sai, hãy sửa lại công thức sai a. K(SO4)2  K2SO4. e. SO2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------b. CuO3  CuO f. Al(NO3)  Al(NO3)3 c. Na2O g. FeCl3 d. Ag2NO3 AgNO3 h. Ba2OH  Ba(OH)2 5) Lập CTHH của các hợp chất sau : a. Fe (III) vaø O (II) b. P (V) vaø O (II) c. Na (I) vaø SO4 (II) d. K (I) vaø CO3 (II) e. Mg (II) vaø Cl (I) f. Zn (II) vaø NO3 6) Lập CTHH của hợp chất gồm : a. Silic (IV) vaø Oxi b. Phoátpho (III) vaø Hiñroâ c. Nhoâm (III) vaø Clo (I) d. Canxi. (II) vaø nhoùm OH (I) e. Tính phaân tö ûkhoái cuûa caùc chaát treân. Giaûi : a. SiO2 = 60 ñvc b. PH3 = 34 ñvc c. AlCl3 = 133.5 ñvc d. Ca(OH)2 = 68 ñvc 7) CTHH một số hợp chất của nhôm được viết như sau : AlCl4, AlNO3, Al2O3, AlS, Al3(SO4)2, Al(OH)2, Al2(PO4)3 Hãy cho biết công thức nào sai và sửa lại cho đúng RUÙT KINH NGHIEÄM .................................................................... .............. .......................................................... ......................... CHỦ ĐỀ 2 :. PHẢN ỨNG HOÁ HỌC MUÏC TIEÂU. NOÄI DUNG. - Hiểu và vận dụng được định nghỉa về phản ứng hoá học cùng bản chất, điều kieän xaûy ra vaø daáu hieäu nhaän bieát : noäi dung định luật bảo toàn khối lượng. - Tập cho HS phân biệt được hiện tượng hoá học với hiện tượng lí học, biết biểu diễn phản ứng hoá học bằng phương trình hoá học, biết cách lập và hiểu được ý nghĩa của phương trình hoá học.. Tuần 7: Sự biến đổi chất.. Tuần 8: Phản ứng hoá học.. Tuần 9: Thực hành : dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hoá học.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiếp tục tạo cho HS có hứng thú với môn học, phát triển năng lực tư duy, đặc Tuần 10: Định luật bảo toàn khối lượng. biệt là tư duy hoá học – năng lực tưởng tượng về sự biến đổi hạt (phân tử) của chaát. Tuần 11: Phương trình hoá học. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn :………………………………. Ngaøy daïy :……………………………….. Tuaàn 7. SỰ BIẾN ĐỔI CHẤT I. MUÏC TIEÂU : HS phân biệt được hiện tượng vật lý và hiện tượng hoá học. Biết phân biệt được các hiện tượng xung quanh ta là hiện tượng vật lý hay hiện tượng hoá hoïc. Tieáp tuïc reøn cho HS kyõ naêng laøm thí nghieäm vaø quan saùt thí nghieäm. II. CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : Giaùo aùn, SGK, saùch baøi taäp… GV chuẩn bị bảng nhóm, hoặc giấy trong , bút dạ … để HS ghi lại kết quả thảo luận theo nhoùm. Học sinh : ôn lại lý thuyết và làm bài tập trước ở nhà. III. HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : A. LYÙ THUYEÁT: I. Hiện tượng vật lý : 1. Thí nghieäm 1 : Nước Nước Nước (raén). ( loûng). ( khí). 2. Thí nghieäm 2 : Muối ăn(rắn) hoà tan vào nước dd muối t0 muối ăn(rắn) 3. Keát luaän : Hiện tượng chất biến đổi mà vẫn giữ nguyên chất ban đầu là hiện tượng vật lý. II. Hiện tượng hoá học : 1. Thí nghieäm : SGK. 2. Keát luaän : Hiện tượng chất biến đổi có tạo ra chất khác, gọi là hiện tượng hoá học. B. BAØI TAÄP: 1) Hoà tan muối ăn vào nước, được dung dịch trong suốt. Cô cạn dung dịch, những hạt muối ăn lại xuất hiện. Quá trình này được gọi là hiện tượng: a. Hoá học. c. Hoà tan. b. Vaät lí. d. Bay hôi. 2) Trong số các quá trình sau, đâu là hiện tượng hoá học? a. Thủy tinh nóng chảy được thổi thành chai, lọ. b. Cồn để trong lọ hở nút bị bay hơi. c. Nước đá tan thành nước lỏng. d. Than chaùy trong oxi taïo ra cacbon ñioxit. 3) Điền từ cho sẵn vào các khoảng trống sao cho thích hợp Trong phản ứng hoá học chỉ có …………(1)………….. giữa các …………….(2)………………… thay đổi làm cho ……………..(3)………………. này biến đổi thành ………………(4)………………… khác. a. Nguyên tử. b. Lieân keát. c. Phân tử. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------d. Chaát. e. Hợp chất 1 ………………….. ; 2 ………………………. ; 3 ………………………… ; 4 ………………………. 4) Baøi 1 trang 47 SGK Dấu hiệu chính là sự xuất hiện của chất mới. 5) Baøi 2 trang 47 SGK Hiện tượng hoá học a) và c) (lưu huỳnh rắn cháy, biến đổi thành khí lưu huỳnh đioxit, canxi cacbonat biến đổi thành hai chất khác). Hiện tượng vật lý : b) và d) (thủy tinh, cồn vẫn giữ nguyên là chấu ban đầu ). 6) Baøi 3 trang 47 SGK Hiện tượng vật lý diễn ra ở giai đoạn nến chảy lỏng thấm vào bấc và giai đoạn nến lỏng chuyển thành hơi, trong hai giai đoạn này chất parafin chỉ biến đổi về trạng thái. Hiện tượng hoá học diễn ra ở giai đoạn nến cháy trong không khí, khi đó chất parafin đã biến đổi thành hai chất khác. 7) Baøi 12.2 trang 15 SBT I. Hiện tượng vật lý , sắt chỉ biến đổi về hình dạng. II. Hiện tượng vật lý, axit axetic chỉ hoà tan vào nước, không biến đổi thành chất khác. III. Hiện tượng hoá học, sắt biến đổi thành chất màu nâu đỏ. IV. Hiện tượng hoá học, rượu etylic biến đổi thành axit axetic. 8) Baøi 12.3 trang 15 SBT Ở công đoạn thứ nhất chất canxi cacbonat chỉ biến đổi về hình dạng, xảy ra hiện tượng vật lyù. Ơû công đoạn thứ hai chất canxi cacbonat biến đổi thành hai chất khác ( chất canxi cacbonat và khí cacbon đioxit), xảy ra hiệt tượng hoá học. 9) Baøi 12.4 trang 15 SBT a) Có bọt sủi lean khi mở nắp chai nước giải khát loại có ga là do khí cacbon đioxit bị nén trong đó thoát ra. Đây là hiệt tượng vật lý. b) Hoà vôi sống ( chất canxi oxit) vào nước, vôi sống biến đổi thành vôi tôi là một chất khác (chất canxi hiđroxit). Đây là hiện tượng hoá học. RUÙT KINH NGHIEÄM .................................................................... .............. .......................................................... ........................ KYÙ DUYEÄT.  Ngày soạn :………………………………. Tuaàn 8. Ngaøy daïy :………………………………... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------. PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I. MUÏC TIEÂU : HS biết được phản ứng hoá học là quá trình biến đổi chất này thành chất khác. Biết được bản chất của phản ứng hóa học là sự thay đổi về liên kết giữa các nguyên tử, làm cho phân tử này biến đổi thành phân tử khác. Rèn luyện cho HS kỹ năng viết phương trình chữ. Phân biệt được các chất tham gia, các chất tạo thành trong một phản ứng hoá học. II. CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : Giaùo aùn, SGK, saùch baøi taäp… GV chuẩn bị bảng nhóm, hoặc giấy trong , bút dạ … để HS ghi lại kết quả thảo luận theo nhoùm. Học sinh : ôn lại lý thuyết và làm bài tập trước ở nhà. III. HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : A. LYÙ THUYEÁT: I. Ñònh nghóa : Quá trình làm biến đổi chất này thành chất khác gọi là phản ứng hoá học. Ví duï : Löu huyønh + Oxi  Löu huyønh ñi oxit (Chaát tham gia). (saûn phaåm). Teân chaát tham gia  teân saûn phaåm taïo thaønh. II. Diễn biến của phản ứng hoá học : Trong phản ứng hoá học, chỉ có liên kết giữa các nguyên tử thay đổi làm cho phân tử này biến đổi thành phân tử khác. III. Khi nào phản ứng hoá học xảy ra ? Phản ứng hoá học xảy ra khi : Các chất phản ứng phải tiếp xúc với nhau. Một số phản ứng cần có nhiệt độ. Một số phản ứng cần có chất xúc tác. IV. Làm thế nào để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra Dựa vào dấu hiệu có chất mới xuất hiện có tính chất khác hẳn với chất phản ứng ban đầu (màu sắc, tính tan, trạng thái, sự toả nhiệt, phát sáng …). B. BAØI TAÄP: 1) Hoàn chỉnh các phương trình phản ứng hoá học sau bằng cách thay dấu hỏi bằng công thừc hoá học và thêm hệ số thích hợp. a. Mg + ?  MgO b. Zn + ?  ZnCl2 + H2 2) Điền từ thích hợp vào các khoảng trống sao cho có nghĩa. Phương trình hoá học biểu diễn ngắn gọn …………………………..(1)……………………………. Phương trình hoá học cho biết tỉ lệ về số ……………………(2)……………………., số …………….(3)………………. giữa các chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------3) Khái niệm nào sau đây là khác loại? a. Hiện tượng vật lý c. Hoá trị b. Hiện tượng hoá học d. Hiện tượng bay hơi 4) Khi đốt nến (làm bằng parafin), các quá trình xảy ra bao gồm: Nến chảy lỏng thấm vào bấc, sau đó nến lỏng bay hơi. Hơi nến cháy trong không khí tạo ra khí cacbon đioxit và nước. a. Tất cả các quá trình trên đều là hiện tượng vật lý. b. Tất cả các quá trình trên đều là hiện tượng hoá học. c. Các quá trình thứ nhất và thứ hai đều là hiện tượng vật lý. d. Quá trình thứ ba là hiện tượng hoá học. e. c và d đúng. 5) Baøi 2 trang 50 SGK Vì hạt hợp thànhcủa hầu heat các chất là phân tử , mà phân tử thể hiện nay đủ tính chất hoá học của chất . Đơn chất kim loại có hạt hợp thành là nguyên tử , nên nguyên tử tham gia phản ứng (tạo ra liên kết với nguyên tử của nguyên tố khác. 6) Baøi 3 trang 50 SGK Parafin + Khí oxi  Nước + Khí cacbon đioxit. Chất phản ứng : Parafin, Khí oxi ; Sản phẩm : Nước, Khí cacbon đioxit. 7) Baøi 4 trang 50 SGK “ Trước khi cháy chất parafin ở thể rắn , còn khi cháy ở thể hơi . Các phân tử parafin phản ứng với các phân tử khí oxi.” 8) Baøi 5 trang 50 SGK Axit clohiđric + Canxi cacbonat  Canxi clorua + Nước + Khí cacbon đioxit Chất phản ứng : Axit clohiđric, Canxi cacbonat Sản phẩm : Canxi clorua, Nước và Khí cacbon đioxit. Dấu hiệu nhận biết có phản ứng xảy ra : xuất hiện chất khí (sủi bọtở vỏ trứng). 9) Baøi 6 trang 50 SGK Đập vừa nhỏ than để tăng bề mặt tíêp xúc của than với khí oxi ( trong không khí) .Dùng que lửa châm để nâng nhiệt độ của than ( hay : làm nóng than) ,quạt mạnh để thêm đủ khí oxi. Khi than bén cháy là đã có phản ứng hoá học xảy ra. RUÙT KINH NGHIEÄM .................................................................... .............. .......................................................... ........................ KYÙ DUYEÄT. Ngày soạn :……………………………….. Ngaøy daïy :………………………………... Tuaàn 9. THỰC HAØN H : DAÁU HIEÄU CUÛA HIEÄN Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------. I. MUÏC TIEÂU : HS phân biệt được hiện tượng vật lý và hiện tượng hoá học. Nhận biết được dấu hiệu có phản ứng hóc học xảy ra. Tiếp tục rèn luyện cho HS kỹ năng sử dụng dụng cụ, hoá chất trong phòng thí nghiệm. II. CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : chuaån bò thí nghieäm * Duïng cuï : - Giaù thí nghieäm. - OÁng thuyû tinh, oáng huùt - 5 oáng nghieäm - Keïp goã. - Đèn cồn * Hoá chất : - Dung dòch Natri cacbonat - Dung dịch nước vôi trong. - Thuoác tím. Học sinh: xem trước các bước làm thí nghiệm ở nhà. III. HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Hoạt động của GV và HS HOẠT ĐỘNG 1 : Kiểm tra bài cũ : (những kiến thức có liên quan đến bài thực hành) 1. Phân biệt hiện tượng vật lý và hiện tượng hoá hoïc. 2. Dấu hiệu để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra ? HOẠT ĐỘNG 2 : GV : Kiểm tra công tác chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm. Nêu mục tiêu và yêu cầu của bài thực hành. Noäi dung. 1. Thí nghieäm 1 : Hoà tan và đun nóng GV : Tieán haønh laøm thí nghieäm maãu Kalipemanganat (thuoác tím) Sau đó hướng dẫn HS (4 tổ) làm theo các bước sau : - Tieán haønh - Hoà tan Kalipemanganat vào nước, yêu cầu hS - Quan saùt quan sát hiện tượng - Nhaät xeùt. HS : Dung dịch đổi màu - Ghi nhaän keát quaû GV : - Bỏ một lượng ( khoảng 5g) Kalipemanganat vào ống nghiệm, đậy ống nghiệm bằng nút có ống dẫn khí, - Sau đó đun nóng trên ngọn lửa đèn cồn. - Đưa vào đầu ống dẫn khí một que đóm còn tàn than đỏ. HS quan sát : que đóm cháy sáng Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>