Giáo án môn Đại số lớp 7 năm 2009 - 2010 - Giá trị của một biểu thức đại số

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 27/01/2010 Ngày giảng: 29/01/2010, Lớp 7A,B Tiết 52: GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I- Mục tiêu 1. Kiến thức - HS biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải của bài toán này. 2. Kỹ năng - Có kỹ năng tính giá trị của một biểu thức đại số 3. Thái độ - Cẩn thận, chính xác, có ý thức học bài II- Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Bảng phụ, bút dạ 2. Học sinh: Bảng nhóm, bút dạ III- Phương pháp - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Trực quan IV- Tổ chức dạy học 1. Ổn định tổ chức ( 1') - Hát- Sĩ số: 7A: 7B: 2. Kiểm tra bài cũ ( 5') - Y/C HS chữa bài tập số 4( SGK-Tr27) ý b ĐA: b, Số tiền người đó nhận được sau 2 quý lao động và bị trù vì nghỉ 1 ngày không có phép là: 6.1 ‒ 𝑛 ( đồ𝑛𝑔) 3. Bài mới Hoạt động1: Giá trị của một biểu thức đại số ( 16') Mục tiêu: - HS biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung ghi bảng 1. Giá trị của một biểu thức đại số - GV: cho HS tự đọc VD( SGK-Tr27) VD1: Cho biểu thức 2𝑚 + 𝑛. Hãy thay GV: Ta nói 18,5 là giá trị của biểu thức 𝑚 = 9 𝑣à 𝑛 = 0,5 vào biểu thức đó. 2𝑚 + 𝑛 tại 𝑚 = 9 𝑣à 𝑛 = 0,5 hay con Giải: nói: Tại 𝑚 = 9 𝑣à 𝑛 = 0,5 thì giá trị của Thay 𝑚 = 9 𝑣à 𝑛 = 0,5 vào biểu thức biểu thức 2𝑚 + 𝑛 là 18,5 ta được: 2.9 + 0,5 = 18,5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ta nói 18,5 là giá trị của biểu thức 2𝑚 + 𝑛 tại 𝑚 = 9 𝑣à 𝑛 = 0,5 - GV cho HS làm VD2( SGK-Tr27): Tính giá trị của biểu thức 3𝑥2 ‒ 5𝑥 + 1 1 tại 𝑥 =‒ 1 𝑣à 𝑥 = 2 - GV: gọi 2 HS lên bảng tính giá trị của 1 biểu thức tại 𝑥 =‒ 1 và tại 𝑥 = 2. VD2: Tính giá trị của biểu thức 3𝑥2 1 ‒ 5𝑥 + 1 tại 𝑥 =‒ 1 𝑣à 𝑥 = 2 Giải: * Thay 𝑥 =‒ 1 vào biểu thức ta có: 2 3.( ‒ 1) ‒ 5.( ‒ 1) + 1 = 9 Vậy giá trị của biểu thức 3𝑥2 ‒ 5𝑥 + 1 tại 𝑥 =‒ 1 là 9 1 * Thay 𝑥 = 2 vào biểu thức trên ta có: 2. () (). 1 3. 2. - GV: Vậy muốn tính giá trị của biểu thức đại số khi biết giá trị của các biết trong biểu thức đã cho ta làm thế nào? + HS: Để tính giá trị của một biểu thức đại số ta thay các giá trị cho trước đó vào biểu thức.. ‒ 5.. () (). 1 1 1 +1=2 ‒ 5. +1 2 4 2. 3 5 3 = ‒ + 1 =‒ 4 2 4 Vậy giá trị của biểu thức 3𝑥2 ‒ 5𝑥 + 1 1 3 tại 𝑥 = 2 là ‒ 4. Hoạt động 2: Áp dụng ( 10') Mục tiêu: - HS biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải của bài toán này. 2. Áp dụng - GV: cho HS làm ?1( SGK-Tr28) sau ?1( SGK-Tr28) Tính giá trị biểu thức đó gọi 2 HS lên bảng thực hiện 1 2 3𝑥 ‒ 9𝑥 tại 𝑥 = 1;𝑥 = 3 + HS1: Thay 𝑥 = 1 vào biểu thức Giải: 1 + HS2: Thay 𝑥 = 3 vào biểu thức Thay 𝑥 = 1 vào biểu thức 2 2 3𝑥 ‒ 9𝑥 = 3.1 ‒ 9.1 = 3 ‒ 9 =‒ 6 1 Thay 𝑥 = 3 vào biểu thức:. (). 1 3𝑥 ‒ 9𝑥 = 3. 3. GV: Y/C HS khác nhận xét. 2. - GV: Cho HS làm ?2( SGK-Tr28). Hoạt động 3: Luyện tập ( 8') Lop7.net. 2. 1 1 1 ‒ 9 . = ‒ 3 =‒ 2 3 3 3. ?2( SGK-Tr28) Giá trị của biểu thức 𝑥2𝑦 tại 𝑥 =‒ 4 và 𝑦 = 3 là: ( ‒ 4)2.3 = 16.3 = 48.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Mục tiêu: - HS biết cách tính giá trị của một biểu thức 3. Luyện tập - GV: Để tính giá trị của một biểu thức Bài tập 6( SGK-Tr28) đại số ta làm như thế nào? 2 2 𝑁: 𝑥 = 3 = 9 2 2 - GV: Viết sẵn bài tập 6( SGK-Tr28) 𝑇:𝑦 = 4 = 16 vào 2 bảng phụ sau đó cho 2 đội thi tính 1 1 nhanh và điền vào bảng để biết tên nhà Ă:2(𝑥𝑦 + 𝑧) = 2(3.4 + 5) = 8,5 toán học nổi tiếng của Việt Nam 2 2 2 2 𝐿: 𝑥 ‒ 𝑦 = 3 ‒ 4 =‒ 7 * Thể lệ thi 2 2 2 2 - Mỗi đội cử 9 người, xếp hàng lần lượt 𝑀: 𝑥 + 𝑦 = 3 + 4 = 25 = 5 2 2 ở 2 bên Ê:2.𝑧 + 1 = 2.5 + 1 = 51 - Mỗi đội làm ở một bảng, mỗi HS tính 𝐻: 𝑥2 + 𝑦2 = 32 + 42 = 25 2 2 giá trị một biểu thức rồi điền vào các ô 𝑉: 𝑧 ‒ 1 = 5 ‒ 1 = 24 trống ở dưới 𝐼:2(𝑦 + 𝑧) = 2(4 + 5) = 18 - Đội nào tính đúng và nhanh là thắng ‒7 51 24 8,5 9 16 25 18 51 5 L Ê V Ă N T H I Ê M Sau đó GV giới thiệu về Thầy Lê Văn Thiêm( 1918- 1991) quê ở Làng Trung Lễ, huyện Đức Thọ, Tỉnh Hà Tĩnh. 4. Củng cố ( 2') - Để tính giá trị của một biểu thức đại số ta làm như thế nào? 5. Hướng dẫn về nhà ( 3') - Làm bài tập 7, 8, 9 SGK-Tr29 8, 9, 10( SBT-Tr10; 11) Hướng dẫn bài tập 9 ( SGK-Tr29) 1. 2 3. 𝑥 𝑦 + 𝑥𝑦 𝑡ạ𝑖 𝑥 = 1 𝑣à 𝑦 = 2 1. Thay 𝑥 = 1 𝑣à 𝑦 = 2 vào biểu thức ta có: 13 1 1 1 5 𝑥 𝑦 + 𝑥𝑦 = 1 . +1. = + = 2 2 8 2 8 2 3. 2. (). - Chuẩn bị bài mới.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>