Bài soạn các môn lớp 4 - Tuần 7 - Trần Thị Trà Giang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n : Líp 4. TrÇn ThÞ Trµ Giang. TuÇn 7 Thø 2. ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: -Cã kü n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ vµ biÕt c¸ch thö l¹i phÐp céng, phÐp trõ. - BiÕt t×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III. Câc hoạt động dạy học 1. Bài cũ: Gọi HS làm bài tập tiết 30 đồng thời kiểm tra vở bài tập một số HS - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Ghi môc bµi HĐ1: Bài1: GV viết phép tính 2416 + 5164, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt. Hỏi: Vì sao em khẳng định bạn làm đúng (sai)? GV nªu c¸ch thö => Y/c HS thö l¹i trªn phÐp +. - Yªu cÇu HS lµm phÇn b. HĐ 2: Bài2: GV viết phép tính 6839 - 482, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt. Hỏi: Vì sao em khẳng định bạn làm đúng (sai)? GV nªu c¸ch thö => Y/c HS thö l¹i trªn phÐp trõ. - Yªu cÇu HS lµm phÇn b. H§ 3: Bµi3: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Cho HS tự làm sau đó chữa bài (yêu cầu HS nêu cách tìm x của mình ) x + 262 = 4848 x - 707 = 3535 x = 4848 - 262 x = 3535 + 707 x = 4586 x = 4242 .3. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc vµ dÆn chuÈn bÞ bµi sau. _____________________________ ChÝnh t¶. Nhí viÕt : gµ Trèng vµ C¸o I.Môc tiªu -Nhớ viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các dòng thơ lục bát 112 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n : Líp 4. TrÇn ThÞ Trµ Giang. - Làm đúng bài tập 2a/b hoặc 3a/b II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra (5’) HS t×m vµ viÕt c¸c tõ l¸y cã tiÕng ch­a ©m x,s B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (2’) 2.Hướng dẫn HS nhớ viết (20’) -GV đọc đoạn văn cần viết –HS theo dõi SGK . -HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết -Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn thơ GV nhắc HS cách trình bày bài thơ lục bát ,chú ý c¸c tõ ng÷ dÔ viÐt sai -HS gÊp SGK,HS tù nhí viÕt bµi vµo vë -GV chấm chữa bài –HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau . 3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (11’) Bµi 2: -HS đọc yêu cầu bài tập -HS lµm bµi tËp vµo vë -HS tr×nh bµy bµi + Trí tuệ-phẩm chất-trong lòng đất-chế ngự –chinh phục-vũ trụ-chủ nhân, Bµi 3: -HS đọc yêu cầu bài tập -HS lµm bµi tËp vµo vë -HS tr×nh bµy bµi +ý chÝ –trÝ tuÖ +vươn lên- tưởng tượng 4. Cñng cè ,dÆn dß (2’) - -NhËn xÐt tiÕt häc ___________________________________________________________________ Thø 3 ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n. BiÓu thøc cã chøa hai ch÷ I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. - Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. II. đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ III. Hoạt động dạy - học: ) Bµi cò: HS lµm bµi tËp 2 VBT + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2) Bµi míi: 113 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n : Líp 4. TrÇn ThÞ Trµ Giang. H§1: Giíi thiÖu bµi - Ghi môc bµi lªn b¶ng HĐ2: Giới thiệu biểu tơcs có chứa hai chữ. GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ. - GV nêu lần lượt các câu hỏi để khai thác nd. - Từ đó GV giới thiệu: a + b được gọi là biểu thức có chứa hai chữ. H§3: Gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa hai ch÷. - GV hái vµ viÕt lªn b¶ng: NÕu a = 3 vµ b = 2 th× a + b b»ng bao nhiªu? GV: Ta nãi 5 lµ mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b GV làm tương tự với a = 4; 0 và b = 0; 1 Khi biÕt gi¸ trÞ cô thÓ cña a vµ b, muèn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b ta lµm thÕ nµo?. H§4: LuyÖn tËp. Bài1: Cho HS đọc yêu cầu và tự làm - GV ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bµi 2( a,b): ViÕt vµo « trèng. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi3: ( Hai cét) Cho HS tù lµm, 1 HS lµm b¶ng phô. 3)Cñng cè,d¨n dß: - Yªu cÇu HS nªu vÝ dô vÒ biÓu thøc cã chøa 2 ch÷? - NhËn xÐt giê häc. DÆn vÒ häc bµi _____________________________ Khoa häc. Phßng bÖnh bÐo ph× I. Môc tiªu: Nªu c¸ch phßng bÖnh bÐo ph×: -Ăn uống hợp lí, điều độ , ăn chậm nhai kĩ -Năng vận động cơ thể , đi bộ và luyện tập TDTT * KNS : Kĩ năng ra quyết định : Thay đổi thói quen ăn uống , hoạt động thể lực phù hîp víi løa tuæi II §å dïng d¹y- häc: - Phãng to 28,29 Sgk vµ phiÕu bµi tËp. III. Hoạt động dạy- học: 1) Bµi cò: GV nªu c©u hái: Vì sao trẻ nhỏ bị suy dinh dưỡng? Nêu cách đề phòng bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. ?Nếu ăn thừa chất dinh dưỡng thì cơ thể con người sẻ như thế nào? 114 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n : Líp 4. TrÇn ThÞ Trµ Giang. GV nhận xét từ đó kết hợp giới thiệu bài 2) Bµi míi: Giíi thiÖu, ghi môc bµi. H§ 1: DÊu hiÖu vµ t¸c h¹i cña bÖnh bÐo ph×. - GV yêu cầu HS đọc kỹ các câu hỏi trên bảng. - GV chữa các câu hỏi và hỏi HS vì sao em chọn đáp án đó. - GV kÕt luËn. H§2: Nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bÖnh bÐo ph× GV cho HS quan s¸t h×nh 28,29 SGK vµ th¶o luËn ? Nguyªn nh©n g©y bÖnh bÐo ph× lµ g×? ? Muèn phßng bÖnh bÐo ph× ta ph¶i lµm g×? ? C¸ch ch÷a bÖnh bÐo ph× nh­ thÕ nµo? - GV nhËn xÐt c¸c ý kiÕn cña HS vµ gi¶ng bµi. HĐ 3: Bày tỏ thái độ. GV ph¸t phiÕu häc tËp, nªu yªu cÇu nhiÖm vô, thêi gian thùc hiÖn. - GV nhËn xÐt kÕt luËn 3) Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ t×m hiÓu bÖnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸. ________________________ LuyÖn tõ vµ c©u. Cách viết tên người, tên địa lí việt nam I, Môc tiªu: -Nắm được quy tắc viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam ;biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam ( Btập 1,2 mục III), tìm và viết đúng một số tên riªng ViÖt Nam ( BTËp 3) II, §å dïng d¹y – häc - Bản đồ có tên các quận, huyện, thị xã, các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở tØnh hoÆc thµnh phè n¬i HS sinh sèng. - PhiÕu häc tËp.. III, Hoạt động dạy - học * KiÓm tra bµi cò 1, PhÇn nhËn xÐt - GV nêu nhiệm vụ : nhận xét cách viết các tên người, tên địa lí đã cho ? - GV kÕt luËn : Khi viÕt ..... 2, Phần ghi nhớ : SGK vài HS đọc – GV : đó là quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí ViÖt Nam.; víi c¸c d©n téc T©y Nguyªn c¸ch viÕt. 3, LuyÖn tËp Bài 1 : HS viết tên mình và địa chỉ gia đình. Bài 2 : Thực hiện tương tự bài 1. 115 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n : Líp 4. TrÇn ThÞ Trµ Giang. Bµi 3 : GV ph¸t phiÕu- HS lµm theo nhãm : ViÕt tªn huyÖn, thÞ x·, c¸c danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö ë tØnh hoÆc thµnh phè n¬i em sinh sèng. Cñng cè bµi. NhËn xÐt giê häc __________________________________ ChiÒu: §Þa lÝ. Mét sè d©n téc ë t©y nguyªn I, Môc tiªu : Häc xong bµi nµy, HS biÕt : - Mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn. - Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, buôn làng, sinh hoạt, trang phôc, lÔ héi cña mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn. - M« t¶ vÒ nhµ R«ng ë T©y Nguyªn. - Dựa vào lược đồ tranh ảnh để tìm hiểu kiên thức. - Yªu quý c¸c d©n téc ë t©y Nguyªn vµ cã ý thøc t«n träng truyÒn thèng v¨n hãa cña c¸c d©n téc t©y Nguyªn. II, §å dïng d¹y - häc - Tranh, ¶nh vÒ nµh ë, bu«n lµng, trang phôc , lÔ héi, c¸c lo¹i nh¹c cô d©n téc cña T©y Nguyªn. III, Hoạt động dạy – học 1 : T©y Nguyªn, n¬i cã nhiÒu d©n téc chung sèng H§ 1 :Lµm viÖc c¸ nh©n : - HS đọc mục 1 SGK kể tên một số dân tộc sống ở Tây Nguyên – Vài HS trả lời – GV và lớp sửa chữa, bổ sung để hoàn thiện câu trả lời. - GV : T©y Nguyªn tuy lµ n¬i cã nhiÒu d©n téc chung sèng nh­ng ®©y l¹i lµ n¬i thưa dân nhất nước ta. 2. Nhµ r«ng ë T©y Nguyªn. H§ 2 : Lµm viÖc theo nhãm - HS dựa vào tranh ảnh, SGK nêu ý kiến đại diện – GV sửa chữa giúp các nhóm hoàn thiện câu trả lời qua biểu tượng nhà rông GV cho HS nhận ra ích lợi của nhà, vµ tinh thÇn BVMT. 3, Trang phôc vµ lÔ héi Líp lµm viÖc theo nhãm - Các nhóm dựa vào mục 3 SGK và các hình 1,2,3,5,6 để thảo luận theo gợi ý của GV : + C¸ch ¨n mÆc ; lÔ héi ; nh¹c cô ;.. - C¸c nhãm b¸o c¸o – Gv vµ líp hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. Củng cố bài : Tóm tắt những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, buôn làng và sinh hoạt của người dân ở Tây Nguyên. . NhËn xÐt giê häc ______________________________ LuyÖn TiÕng ViÖt. Luyện đọc :Dế nhỏ và Ngựa mù I Mục tiêu : Củng cố, rèn kĩ năng đọc bài : “Dế nhỏ và Ngựa mù ” 116 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n : Líp 4. TrÇn ThÞ Trµ Giang. - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn - Trả lời được các câu hỏi trong bài bằng cách chọn câu trả lời đúng II, Hoạt động dạy – học 1, Luyện đọc nhóm 2 -Thi đọc giữa các nhóm. 2, T×m hiÓu néi dung bµi ( GV nªu c©u hái t×m hiÓu néi dung bµi - HS tr¶ lêi tr¾c nghiÖm ) 3, Đọc diễn cảm :Đọc diễn cảm bài đọc. - Gv tổ chức cho HS thi đọc giữa các tổ ( HS yếu luyện đọc đúng ) Lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất. 4, Cñng cè bµi : Thi kÓ chuyÖn “DÕ nhá vµ Ngùa mï ” Nªu néi dung chÝnh cña bµi ? NhËn xÐt giê häc. ___________________________ LÞch sö. Chiến thắngBạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo (n¨m 938) I, Môc tiªu : - KÓ ng¾n gän trËn B¹ch §»ng n¨m 938: + Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm , con rể Dương Đình Nghệ + Nguyên nhân trận Bạch Đằng :Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán .Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh Nhà Nam Hán +Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ diÔn biÕn trËn B¹ch §»ng : Ng« QuyÒn chØ huy qu©n ta lîi dông thuû triÒu lªn xuèng trªn s«ng B¹ch §»ng ,nhö giÆc vµo b·i cäc vµ tiªu diÖt + ý nghĩa của trận Bạch Đằng :Chiến thắngBạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phương Bắc đô hộ mở ra thời kì đọc lập lâu dài cho dân tộc II, §å dïng d¹y - häc - PhiÕu häc tËp cña häc sinh - Tranh vÏ diÔn biÕn trËn B¹ch §»ng III, Hoạt động dạy – học H§ 1 : Lµm viÖc c¸ nh©n : Th©n thÕ cña Ng« QuyÒn - HS dựa vào kết quả để giới thiệu vài nét sơ lược về Ngô Quyền - GV cñng cè: HĐ 2 : làm việc cá nhân : Diễn biến của trận đánh - Dựa vào lược đồ, HS trình bày diễn biến của trận đánh (tranh vẽ) H§ 3: ý nghÜa cña trËn B¹ch §»ng - Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền đã làm gì ?ý nghĩa của điều đó như thÕ nµo ? HS thảo luận đi đến kết luận : Mùa xuân năm 939, Ngô Quyền xưng vương. _____________________________________________________________________ 117 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n : Líp 4. TrÇn ThÞ Trµ Giang. Thø t­ ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n. TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng I, Môc tiªu : Gióp HS : - BiÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính . II, Hoạt động dạy - học 1. NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng - Gv kÎ s½n b¶ng nh­ SGK, mçi lÇn cho a vµ b nhËn gi¸ trÞ sè th× yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña a + b vµ cña b + a. GV ghi b¶ng a + b = b + a - Hs nêu nhận xét : khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi. Vµi HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt 2. Thùc hµnh - GV tổ chức hướng dẫn HS thực hành vận dụng tính chất giao hoán của phép céng.HS lµm bµi 1,2,3 - Bµi 1 : GV cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp ( c¨n cø kÕt qu¶ phÐp tÝnh ë dßng trªn nêu kết quả phép tính ở dòng dưới ) - Bài 2:Dựa vào tính chất giao hoán của phép cộng để viết số hoặc chữ số thích hợp - Ch¼ng h¹n : m +n = n+ m 84 + 0 = 0+ 84 a+0=0+a=a - GV hướng dẫn bài 3. 2, Cñng cè bµi. GV chÊm bµi mét sè em NhËn xÐt giê häc. _________________________________ KÓ chuyÖn. Lời ước dưới trăng I.Môc tiªu -Nghe- kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh minh ho¹ ( SGK); kÓ nèi tiÕp toµn bộ câu chuyện Lời ước dưới trăng ( Do GV kể ) -Hiểu truyện ,biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : những điều ước cao đẹp mang lại niềm vuivà hạnh phúc cho mọi người II.§å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn III.Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu c©u chuyÖn (3’) 118 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n : Líp 4. TrÇn ThÞ Trµ Giang. 2.GV kÓ chuyÖn (6’) -GV kể lần 1 –HS nghe.Sau đó giải nghĩa một số từ khó -GV kÓ lÇn 2,võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ –HS nghe 3.Hướng dẫn HS kể chuyện ,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện (22’) * KÓ chuyÖn theo nhãm HS kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo nhãm 4 em vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn * Thi kể chuyện trước lớp +Mét vµi nhãm HS nèi tiÐp nhau kÓ chuyÖn theo tõng ®o¹n +Mét vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn +HS kÓ thªm kÕt côc vui cho c©u chuyÖn +HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện : những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui và hạnh phúc cho mọi người +C¶ líp vµ GV nhËn xÐt ,b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt ,b¹n hiÓu c©u chuyÖn nhÊt 4.Cñng cè dÆn dß (4’) -GV khen ngîi nh÷ng em kÓ chuyÖn hay -NhËn xÐt tiÕt häc -------------------------------------------------------ChiÒu: LuyÖnTo¸n. ¤n luyÖn I, Môc tiªu :TiÕp tôc cñng cè, «n luyÖn vÒ : - BiÓu thøc cã chøa 2, 3 ch÷ - ChÝnh thøc nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong một số trường hợp đơn gi¶n. II, Hoạt động dạy học 1, Cñng cè lÝ thuyÕt - TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng ? HS thùc hµnh qua c¸c bµi tËp cô thÓ 43 + 54; 54 + 43. 2, LuyÖn tËp - HS làm bài tập - GV Hướng dẫn HS yếu làm đúng yêu cầu các bài tập ở vở thực hµnh To¸n + TiÕng ViÖt Bµi 1: `Còng cè cho häc sinh c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã chøa 2 ch÷ a, NÕu a =15 , b=25 th× a+b= 15 + 25= 40 b, NÕu m =1505 , n=404 th× m +n =1505 + 404 = 1909 Bài 2: GV hướng dẫn học sinh tính giá trị biểu thức rồi ghi kết quả vào bảng a b a:b axb. 36 4 9 144. 40 5 8 200. 72 8 9 576. 27 9 3 243. Bµi 3,4: Còng cè cho häc sinh vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng 119 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n : Líp 4. TrÇn ThÞ Trµ Giang. HS vận dụng tính chất giao hoán của phép cộng để làm bài Bµi 5 : GV tæ chøc cho häc sinh ®o¸n nhanh kÕt qu¶ nh»m còng cè tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng - Ch÷a bµi – NhËn xÐt bµi lµm cña HS 3, Cñng cè bµi. NhËn xÐt giê häc __________________________________________________________________________. Thø 5 ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2011 TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn I.Môc tiªu. Dựa vào hiểu biết về đoạn vănđã học bước đầu biết hoàn hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện ) II.§å dïng d¹y häc -B¶ng phô ghi c¸c ®o¹n v¨n ch­a hoµn chØnh III.Hoạt động dạy học A.KiÓm tra(5’) HS phát triển ý thành đoạn văn Ba lưỡi rìu B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi(2’) 2.Hướng dẫn HS làm bài tập (25’) Bµi 1, -HS đọc côt truyện Vào nghề .Cả lớp theo dõi trong SGK -GV giíi thiªô tranh minh ho¹ truyÖn - HS nªu c¸c sù viÖc chÝnh trong cèt truyÖn trªn Bµi2: - GV nªu yªu cÇu bµi, 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn chưa hoàn chỉnh của truyện Vào nghề -GV hướng dẫn HS cách làm bài : Chọn viết đoạn văn nào em phải xem kĩ côt truyện đoạn văn đó để hoàn chỉnh đúng víi cèt truyÖn cho s½n -HS làm bài rồi trình bày trước lớp 5 Cñng cè dÆn dß (4’) -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Yªu cÇu HS vÒ nhµ viÕt vµo vë bµi 1 ________________________________ To¸n. BiÓu thøc cã chøa ba ch÷ I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ. - Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ. II. §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô. III. Hoạt động dạy- học: 120 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n : Líp 4. TrÇn ThÞ Trµ Giang. Bµi míi: Giíi thiªu, ghi môc bµi. H§ 1: Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa ba ch÷. a/ BiÓu thøc cã chøa ba ch÷. - GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ. Hái: Muèn biÕt c¶ 3 b¹n c©u ®­îc bao nhiªu con c¸ ta lµm thÕ nµo? Sau đó GV treo bảng số và hỏi một số câu tìm hiểu nội dung bài toán. Từ đó giới thiệu: a + b + c được gọi là biểu thức có chứa ba chữ. b/ Gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa ba ch÷. NÕu a = 2, b = 3 vµ c = 4 th× a + b + c b»ng mÊy? GV nêu: Khi đó ta nói 9 là giá trị của biểu thức a + b + c. - GV làm tương tự với các trường hợp còn lại. Khi biÕt gi¸ trÞ cña a, b, c muèn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b + c ta lµm nh­ thÕ nµo? Mçi lÇn thay c¸c ch÷ a, b, c b»ng c¸c sè ta tÝnh ®­îc g×? H§2: LuyÖn tËp Bµi1: ViÕt vµo chæ chÊm. Vận dụng tính chất kết hợp của phép cộng để viết vào chỗ chấm 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi2: HS lµm vµo VBT, 1HS lµm b¶ng phô. 3. Cñng cè, dÆn dß. NhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. _______________________________ LuyÖn tõ vµ c©u. Luyện tập viết tên người ,tên địa lí việt nam I.Môc tiªu: Vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam trong bài tập 1 ;Viết đúng một số tên riêng theo yêu cầu bài tập 2 II.§å dïng d¹y häc -Bản đồ III.Hoạt động dạy học A.KiÓm tra (5’) - Nêu quy tắc viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam ? cho ví dụ ? B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi(2’) 2 Hướng dẫn HS làm bài tập (24’) Bµi 1: -GV nªu yªu cÇu cña bµi 121 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n : Líp 4. TrÇn ThÞ Trµ Giang. -HS đọc thầm yêu cầu của bài Vài HS đọc bài thơ GV nêu mẫu một số từ chưa viết đúng chính tả -HS lµm bµi vµo vë råi tr×nh bµy -GVcùng cả lớp chốt lời giải đúng : Hàng Bồ,Hàng Bạc,Hàng Gai,… Bµi 2: -HS đọc yêu cầu của bài tập -GV treo bản đồ Việt Nam tổ chức HS chơi du lịch trên bản đồ -Sau đó HS làm bài vào vở : Viết tên một số tỉnh , thành phố của nước ta ( nhớ viết hoa tên các địa danh ) 5 Cñng cè dÆn dß (4’) -GV nhËn xÐt tiÕt häc _____________________________ Đạo đức. TiÕt kiÖm tiÒn cña (TiÕt 1) I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: -Nªu ®­îc vÝ dô vÒ tiÕt kiÖm tiÒn cña. -BiÕt ®­îc Ých lîi cña viÖc tiÕt kiÖm tiÒn cña , -Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước...trong cuộc sống hàng ngày. *KNS : KÜ n¨ng b×nh luËn ,phª ph¸n viÖc l·ng phÝ tiÒn cña II. §å dïng d¹y- häc: PhiÕu häc tËp; mçi HS 3 tÊm b×a mµu. III. Hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc "Bµy tá ý kiÕn". B. D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi, ghi môc bµi. H§1:Th¶o luËn nhãm c¸c th«ng tin tr 11SGK - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm. - GVkÕt luËn: TiÕt kiÖm lµ mét thãi quen tèt... HĐ2: Bày tỏ ý kiến, thái độ. - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập1. - Y/ c HS bày tỏ thái độ đánh giá vào phiếu HT - GV nhËn xÐt, kÕt luËn H§3: Th¶o luËn nhãm bµi tËp 2 SGK. -GV chia nhãm giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. - GVkết luận về những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của. - GVcho HS liªn hÖ - GV cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK C. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 122 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n : Líp 4. TrÇn ThÞ Trµ Giang. - GV yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i ghi nhí vÒ tiÕt kiÖm tiÒn cña. - VÒ nhµ tù liªn hÖ viÖc tiÕt kiÖm cña m×nh ____________________________________________________________________ Thø 6 ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2011 TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I.Môc tiªu - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; biết sắp xÕp c¸c sù viÖc theo tr×nh tù thêi gian * KNS : ThÓ hiÖn sù tù tin II.§å dïng d¹y häc -Bảng phụ viết sẵn đề bài và các gợi ý. III.Hoạt động dạy học A.KiÓm tra (5’) HS kÓ chuyÖn C©y khÕ B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi(2’) 2 Hướng dẫn HS làm bài tập (25’) -HS đọc đề bài và các gợi ý .Cả lớp đọc thầm -GV cùng HS phân tích đề,gạch chân những từ ngữ quan trọng : Trong giấc mơ em được. mét bµ tiªn cho ba ®iÒu ­íc .H·y kÓ l¹i c©u chuyÖn Êy theo tr×nh tù thêi gian. -HS đọc gợi ý 1-2-3 của bài, suy nghĩ trả lời -HS làm bài ,sau đó kể chuyện trong nhóm .Các nhóm cử người lên kể chuyện thi .Cả líp vµ GV nhËn xÐt - HS viÕt bµi vµo vë - Một vài HS đọc bài viết .GV nhận xét ,chấm điểm. 5 Cñng cè dÆn dß (3’) -GV nhËn xÐt tiÕt häc , khen ngîi HS ph¸t triÓn c©u chuyÖn giái. ______________________________ To¸n. TÝnh chÊt kªt hîp cña phÐp céng I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng . - VËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp céng trong thùc hµnh tÝnh . III. Hoạt động dạy- học: Bµi míi: H§ 1: Giíi thiÖu bµi H§ 2 : NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng . - GV kÎ b¶ng nh­ ë SGK lªn b¶ng, cho hs nªu gi¸ trÞ cô thÓ cña a, b ,c, ch¼ng h¹n a=5,b= 4, c =6, tù tÝnh gi¸ trÞ cña ( a + b ) +c vµ a+ ( b + c) råi so s¸nh KQ tính để nhận biết giá trị của ( a+ b ) +c = a + (b +c). 123 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n : Líp 4. TrÇn ThÞ Trµ Giang. Làm tương tự với giá trị khác của a,b,c. - GV giúp HS viết : (a + b) +c =a + (b +c ) rồi diễn đạt bằng lời : Khi cộng một tổng hai sè víi sè thø ba , ta cã thÓ céng sè thø nhÊt víi tæng cña sè thø hai vµ sè thø ba. GV kÕt luËn vÒ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng .HS nh¾c l¹i tc kÕt hîp GV l­u ý : khi ph¶i tÝnh tæng cña ba sè a + b +c ta cã thÓ tÝnh theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i. H§ 3 : Thùc hµnh Bµi 1: HS tù lµm råi ch÷a bµi . a) ( Dßng 2,3) 4367 +199 + 501 = 4367+ (199+501) = 4367 + 700 = 5067 4400 +( 2148+252 ) =4400+ 2400 =6800 b) ( Dòng1,3) Làm tương tự bài a Bµi 2: HS tù lµm råi ch÷a bµi : + TÝnh hai ngµy ®Çu + TÝnh c¶ ba ngµy ĐS : 176950 000 (đồng ) 3. Cñng cè, dÆn dß.- GV nhËn xÐt, dÆn do HS. _______________________________ KÜ thuËt. Khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thường I, Môc tiªu - Rèn kĩ năng khâu mũi khâu thường - Hoàn thành sản phẩm có chất lượng. II, §å dïng d¹y – häc - VËt mÉu vµ vËt liÖu cÇn thiÕt - Mét m¶nh v¶i cã kÝch thø¬c 20cm x 30cm III.Hoạt động dạy học. HĐ1.HS thực hành khâu ghép 2 mảnh vải băng mũi khâu thường. HS nªu l¹i quy tr×nh Nêu các bước + Vạch đường dấu + Khâu lược + Kh©u ghÐp HS thùc hµnh.GV theo dâi vµ uèn n¾n thªm. HĐ2.Đánh giá sản phẩm.HS trưng bày sản phẩm và tự đánh giá.GV nhận xét. Dặn dò. Hướng dẫn tiết sau. ______________________________ 124 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n : Líp 4. TrÇn ThÞ Trµ Giang. ChiÒu : Khoa häc. Phßng mét sè bÖnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸ I. Môc tiªu: - KÓ ®­îc tªn mét sè bÖnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸ : tiªu ch¶y, t¶, lÞ . - Nêu nguyên nhân gây ra một số bện lây qua đường tiêu hoá:Uống nước lã, ăn uèng kh«ng vÖ sinh dïng thøc ¨n «i thiu . -Nªu c¸ch phßng mét sè bÖnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸: + Gi÷ vÖ sinh ¨n uèng +Gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n +Giữ vệ sinh môi trường +Thực hiện giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh. KNS : KÜ n¨ng tù nhËn thøc : NhËn thøc vÒ sù nguy hiÓm cña bÖnh l©y qua ®­êng tiªu hãa ( NhËn thøc tr¸ch nhiÖm vÒ gi÷ vÖ sinh phßng bÖnh cña b¶n th©n II. §å dïng d¹y- häc: - H×nh 30,31 trong SGK III. Hoạt động dạy- học: 1Bµi míi: Giíi thiªu, ghi môc bµi. H§1: T×m hiÓu vÒ mét sè bÖnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸. ?Trong lớp có bạn nào đã từng bị đau bụng và tiêu chảy chưa. Khi đó sẽ cảm thấy thế nµo ? ? KÓ tªn c¸c bÖnhl©y qua ®­êng tiªu ho¸ kh¸c mµ em biÕt ? - GV gi¶ng vÒ triÖu chøng mét sè bÖnh : Tiªu ch¶y. t¶, lÞ. ?C¸c bÖnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸ nguy hiÓm nh­ thÕ nµo? Kết luận : các bệnh như tiêu chảy ,tả lị có thể gây ra chết người nếu không được chữa kịp thời và đúng cách . Chúng đều bị lây qua đường ăn uống. H§ 2: NguyÖn nh©n vµ c¸ch phßng bÖnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸ B1: Lµm viÖc theo nhãm GV yªu cÇu HS QS c¸c h×nh 30 , 31vµ tr¶ lêi c©u hái - ChØ vµ nãi ND tõng h×nh - Việc làm nào của các bạn tong hình có thể dẫn đến bị laay bệnh qua đường tiêu ho¸ ? t¹i sao? - Việc làm nào của các bạn tong hình có thể đề phòng được các bệnh lây qua đường tiªu ho¸ ? T¹i sao? - Nªu nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bÖnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸. - B2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm bæ sung HĐ3 : Vẽ tranh cổ động - Chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm 125 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n : Líp 4. TrÇn ThÞ Trµ Giang. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc - Gv đi kiểm tra giúp đỡ - Trình bày và đánh giá - GV nhận xét, tuyên dương. - 3)Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc _________________________________ LuyÖn to¸n. ¤n luyÖn chung I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ. - Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ. - Vận dụng tính chất kết hợp của phép cộng để tính giá trị biểu thức II. §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô; vë thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ to¸n III. Hoạt động dạy- học: Bµi míi: Giíi thiªu, ghi môc bµi. Bµi 1:HS tù lµm 1 HS ch÷a bµi NÕu a = 8, b =9, c = 2 th×: a + b + c = 8 + 9 + 2 = 19 NÕu a =15, b =6, c= 7 th× a - b + c = 15-6 + 7 = 16 Bài 2: HS tự làm gọi HS đọc KQ GV điền vào bảng: a 3 5 b 2 4 c 4 3 a xb xc 24 60. 6 7 8 336. 5 9 0 0. Bµi 3: HS tù lµm 1 HS ch÷a bµi c¶ líp nhËn xÐt Bµi 4: 2 HS ch÷a bµi GV cïng c¶ líp theo dâi , nhËn xÐt GV chèt néi dung bµi ( 5 ) _______________________________________________________________________. TuÇn 8 Thø 2 ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n. LuyÖn tËp I.Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ - Tính tổng của 3 số và vận dụng một số tính chất để tính tổng của 3 số bằng cách thuËn tiÖn nhÊt II. Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi - ghi môc bµi 126 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n : Líp 4. TrÇn ThÞ Trµ Giang. 2.Thùc hµnh (20’). 127 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>